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描寫(xiě)童話(huà)的作文

時(shí)間:2022-06-16 10:24:28 [第三單元]寫(xiě)童話(huà) 我要投稿

【精華】描寫(xiě)童話(huà)的作文三篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的描寫(xiě)童話(huà)的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】描寫(xiě)童話(huà)的作文三篇

描寫(xiě)童話(huà)的作文 篇1

  一個(gè)晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚的早晨。天上飄著(zhù)朵朵白云,住在蘑菇房里的兔媽媽打算考考小白兔。她把小白兔叫過(guò)來(lái)親切地說(shuō):“孩子,你已經(jīng)長(cháng)大了。該幫忙媽媽做點(diǎn)事情了!毙“淄眯χ(zhù)說(shuō):“媽媽?zhuān)阋易鍪裁,盡管吩咐!眿寢尭吲d的說(shuō):“好吧,那你去南瓜地里幫媽媽摘一個(gè)大南瓜回來(lái)!毙⊥靡豢诖饝。

  小兔蹦蹦跳跳地來(lái)到南瓜地。只見(jiàn)綠油油的葉子有荷葉那么大,像一塊塊碧玉,金黃色的小花星星點(diǎn)點(diǎn),可漂亮了。在大葉子下方長(cháng)著(zhù)一個(gè)個(gè)黃澄澄的大南瓜,小兔子飛快地走進(jìn)南瓜地里,摸摸這個(gè),又摸摸那個(gè),自言自語(yǔ)地說(shuō):“每個(gè)都那么大,到底摘哪個(gè)好呢?”,最后她精心挑選了一個(gè)跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤,雙手用力一折,把南瓜藤折斷了!翱墒悄敲创蟮'南瓜我怎樣搬回家呢?”小兔想。小兔試著(zhù)用手去搬,可是她用盡全身力氣,南瓜像生了根似的,怎樣也搬不動(dòng)。

  小兔正在思考,這時(shí)她看見(jiàn)山羊伯伯騎著(zhù)自行車(chē)飄過(guò),看著(zhù)那圓滾滾的車(chē)輪,小兔心里一亮。既然車(chē)輪能夠滾動(dòng),那我的大南瓜必須也能夠滾動(dòng)。想著(zhù),小兔把南瓜豎起來(lái),推著(zhù)南瓜飛快地跑回了家。

  來(lái)到家門(mén)口,小兔輕輕地敲了敲門(mén)。兔媽媽急忙跑出來(lái)?戳丝创竽瞎,又看了看小兔,疑惑地問(wèn):“孩子,你是怎樣把那么大的南瓜搬回來(lái)的?”小兔得意地說(shuō):“是我動(dòng)腦筋把大南瓜運回來(lái)的!毙⊥玫膵寢屫Q起大拇子興奮地說(shuō):“小兔真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子!

描寫(xiě)童話(huà)的作文 篇2

  花花的故事

  同學(xué)們,你們認識花花嗎?瞧,就是那個(gè)穿著(zhù)花衣裳、背著(zhù)花書(shū)包的小貓。今天,它就是動(dòng)物園第一小隊的小隊長(cháng)啦?此,又蹦又跳,多高興!

  今天,正好是第一小隊值日。一放學(xué),花花就把它們小隊的伙伴們集合起來(lái),開(kāi)始分工!斑,喵,小兔、小狗,你們掃地!薄靶÷,你擦黑板!薄靶▲、小公雞,你們倆擺桌

  子!薄斑,喵,你們聽(tīng)清楚了嗎?”沒(méi)等大家說(shuō)話(huà),小狗就嚷開(kāi)了:“汪!汪!小貓,自己干什么呀?”“喵,我是小隊長(cháng)。負責檢查。們快干吧!”大伙聽(tīng)了都不高興了。等花花一走,它們就議論開(kāi)了:

  “花花真是!咱們在這里打掃衛生,它卻出去玩,太不像話(huà)了!”

  “就是嘛!它還是小隊長(cháng)呢。自己一點(diǎn)活都不干!”??

  過(guò)了一會(huì )兒,花花神氣地回到教室里一看,呆住了,教室里亂七八糟的:桌椅歪歪扭扭的,黑板黑一道兒白一道兒的,地上滿(mǎn)是碎紙;ɑ獾昧嗥鸹〞(shū)包,哭著(zhù)跑回家了。

  第二天,山羊老師批評了花花,花花委屈地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師。山羊聽(tīng)了,告訴它四個(gè)字??

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼,又一個(gè)星期一來(lái)到了。下午,花花照例先分好工,隨后和大家一起干起來(lái):它一會(huì )兒幫著(zhù)掃地,一會(huì )兒幫著(zhù)擺桌椅,一會(huì )兒又幫著(zhù)擦黑板,干得十分賣(mài)力。工夫不大,教室里便整整齊齊、干干凈凈的了;ɑㄓ謾z查了一遍,關(guān)好了門(mén)窗,這才離去。

  第二天,山羊老師微笑著(zhù)表?yè)P了花花,并讓它向全班同學(xué)介紹一下經(jīng)驗;ɑㄐΣ[瞇地把山羊告訴它的四個(gè)字說(shuō)了,原來(lái),這四個(gè)字就是“以身作則”。

描寫(xiě)童話(huà)的作文 篇3

  有一片森林,那里的樹(shù)木枝繁葉茂,林間綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香……動(dòng)物們自始砍伐樹(shù)木,捕殺動(dòng)物,森林里到處可見(jiàn)光禿禿的樹(shù)樁子,許多動(dòng)物失去了家園,甚至是親人;氖彽拇蟮卦诳奁,失去親人的動(dòng)物們既悲痛又憤怒,決定抓捕破壞它們家園、傷害它們親人的兇手。

  有一天,又有人到森林去砍伐樹(shù)木、捕殺動(dòng)物了。早就埋伏好的動(dòng)物們一齊沖出來(lái),將這個(gè)“兇手”團團圍住。這個(gè)人嚇得丟下了手里的工具,渾身哆嗦,直冒冷汗。其中一只動(dòng)物提議,要對這個(gè)“兇手”進(jìn)行公審。于是,一場(chǎng)森林審判大會(huì )開(kāi)始了。

  小羊首先發(fā)言:“人類(lèi)貪婪地亂捕亂殺,造成大面積的水土流失,我們羊族失去了完美的家園和賴(lài)以生存的水草……”一只小鳥(niǎo)說(shuō):“人類(lèi)的亂砍亂伐讓我們無(wú)家可歸,人類(lèi)的亂捕亂殺讓我們痛失親人……”老虎憤怒地說(shuō):“人類(lèi)的亂砍濫伐讓我們無(wú)容身之地,他們的亂捕亂殺讓我們成為瀕臨滅種……”動(dòng)物們你一言我一語(yǔ)地述說(shuō)著(zhù)人類(lèi)犯下的滔天罪行,被審判的這個(gè)人覺(jué)得無(wú)地自容,羞愧地問(wèn):“你們將怎樣處置我呢?”審判官大象說(shuō):“看你尚有悔過(guò)之意,權且饒過(guò)你,回去告訴你們的同類(lèi):要保護自然的生態(tài)平衡,不要為自我的一時(shí)之利而破壞生態(tài)環(huán)境,否則遭殃的不僅僅是我們動(dòng)物和植被,你們人類(lèi)自我也會(huì )因此受到懲罰……”

  這個(gè)“兇手”被釋放以后,決定懺悔自我的行為,用心宣傳環(huán)保又恢復了往日的繁盛景象,動(dòng)物們又過(guò)上了自由自在的生活。

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