寫(xiě)我能當好班長(cháng)的作文
班長(cháng)，干部的一種，班長(cháng)是所在集體或團隊的主要負責人。以下是小編整理的寫(xiě)我能當好班長(cháng)的作文，歡迎閱讀！
寫(xiě)我能當好班長(cháng)的作文1
當班長(cháng)不是一件輕而易舉的事，需要有信心，有智慧，有一定的工作能力，在同學(xué)中有一定的威望，這樣才能成為老師的得力助手。我覺(jué)得我很適合很勝任做班長(cháng)工作。
首先，我酷愛(ài)學(xué)習，因為我覺(jué)得學(xué)習是一件非常愉快的事， 所以我的學(xué)習成績(jì)都很好。無(wú)論是班級里的小測試還是學(xué)校的大考試，我都名列前茅。特別是每張卷子后面的最后一道題，能做出來(lái)的同學(xué)寥寥無(wú)幾，我就是其中的一個(gè)。記得有一次，老師留了一樣家庭作業(yè)，是做一張數學(xué)測試卷，其中最后一道題是創(chuàng )新思維題，第二天老師檢查作業(yè)，就我一個(gè)人把最后一道題做對了，老師又讓我去黑板前把算式板書(shū)在黑板上又跟據算試表述了解題的思路，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，邊聽(tīng)邊不住的點(diǎn)頭，后來(lái)我回到座位上，老師笑著(zhù)說(shuō)：“如果你們都想權宰鉉這樣熱愛(ài)學(xué)習，就不用我操心了�！甭�(tīng)了老師的`話(huà)我心里美滋滋的。同學(xué)們也向我豎起了大拇指，說(shuō)：“你真是我們學(xué)習的好榜樣��！”
在同學(xué)們的贊揚聲中，我更有信心當班長(cháng)了，我更堅信我一定能當好這個(gè)班長(cháng)，因為我在同學(xué)中有這么高的威信，這是當班長(cháng)的主要條件埃另外，我還有一定的工作能力，是一個(gè)“熱心腸”的人，比如說(shuō)，有的同學(xué)題不會(huì )做了，我會(huì )耐心的給他講明白；有的同學(xué)買(mǎi)午飯的錢(qián)丟了，我會(huì )把自己的飯送給他一些；有的同學(xué)身體不舒服，我會(huì )主動(dòng)替他值日……
我覺(jué)得具備了那么多的優(yōu)秀素質(zhì)，我一定能勝任班長(cháng)工作。我一定能協(xié)助老師把班級帶好，成為老師最信任的助手。
寫(xiě)我能當好班長(cháng)的作文2
我擔任了班長(cháng)這項職務(wù)，我下定決心，要讓全班同學(xué)都信任我，以德服人，成為老師的得力助手。
同學(xué)們都很不尊重我，吵鬧聲很大，我生氣的說(shuō)過(guò)了一句：“誰(shuí)是大蒼蠅！”教室里頃刻間鴉雀無(wú)聲。我的這句話(huà)鎮住了大家。有些同學(xué)小聲議論了起來(lái)，我生氣的再一次說(shuō)到：“誰(shuí)是大蒼蠅！”教室里有一次頃刻間鴉雀無(wú)聲。
我覺(jué)得我做得不對，可這是被逼無(wú)奈的。
慢慢的，同學(xué)們接受了我，肯聽(tīng)我的`話(huà)了。
當我的班長(cháng)生涯快到盡頭時(shí)�？晌覅s一點(diǎn)也不傷心。
現在，我的班長(cháng)生涯已經(jīng)結束了，可我知道了當班長(cháng)的秘訣：以德服人。
如果以后老師再讓我管理班級的話(huà)，我一定要一這個(gè)秘訣管理班級，讓班級沒(méi)有說(shuō)話(huà)的同學(xué)，只有努力學(xué)習的我同學(xué)。我才是老師真正的得力助手！
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