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寫(xiě)人記事作文指導
記事，指記錄古今所發(fā)生的重大事件。語(yǔ)出《禮記·文王世子》：“是故圣人之記事也，慮之以大，愛(ài)之以敬�！毕旅婢褪切【幷淼膶�(xiě)人記事作文指導，一起來(lái)看一下吧。
寫(xiě)人記事的作文（一）
她是一個(gè)7個(gè)月的小壞蛋，她的臉和全身都胖乎乎的，眼睛大大的，鼻子有一點(diǎn)直，特別是她的眼睫毛，長(cháng)長(cháng)的，真漂亮！她的眼皮特奇怪，一個(gè)雙，一個(gè)內雙，真好玩！她是誰(shuí)呢？她就是我的妹妹―焦奕欣。妹妹既調皮又可愛(ài)！來(lái)，讓我給你講講吧！――那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，焦奕欣似乎很高興，手里拿著(zhù)媽媽新買(mǎi)的“小馬玩具”揮呀揮，把手和玩具蹭到臉上，左眼半閉著(zhù)小嘴撅著(zhù)，真可愛(ài)！突然，咚的一聲！把我嚇壞了！我好半天才回過(guò)神來(lái)，是什么呀？我用疑惑的目光搜尋著(zhù)。哦！真相大白了！原來(lái)是妹妹把它的.“小馬玩具”甩到地上了，看到她還在笑呢！看她笑的樣子啊，眼睛變小了許多，鼻子更直了。她笑得時(shí)候我也笑了，因為她笑得時(shí)候會(huì )發(fā)出狗吐出舌頭、散發(fā)熱氣的聲音。這個(gè)小壞蛋！媽媽給她撿起來(lái)，過(guò)了一會(huì )又是咚的一聲！“小馬玩具”又被甩到地上了，我又去給她撿起來(lái)。又過(guò)了一會(huì )，還是咚的一聲，“小馬玩具”再次被甩到地上了，奶奶又給她撿起來(lái)，她真調皮，我翻了一個(gè)白眼，表示對她的不滿(mǎn)，為什么不滿(mǎn)呢？因為我當時(shí)正在看書(shū)，我心想：焦奕欣，這是你自創(chuàng )的“間隔三大炮”嗎？既調皮又可愛(ài)，既“討厭”又乖巧的焦奕欣��！希望你能快點(diǎn)長(cháng)大，將來(lái)能孝順媽媽?zhuān)瑘蠖髯鎳?/p>
寫(xiě)人記事的作文（二）
早晨，我高興的來(lái)到了學(xué)校，一會(huì )兒新的數學(xué)老師就來(lái)到了教室。這位數學(xué)老師就是我們的班主任，她姓韓，個(gè)子高高的，有著(zhù)白白的皮膚，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，不過(guò)表情有點(diǎn)嚴肅，他對我們說(shuō)：“同學(xué)們，以后的數學(xué)課，就由我來(lái)為大家上課，希望我們多多交流�！�
老師先給我們調了座位，我的同桌是羅欣如，是我的老同學(xué)。這一節課我們自由活動(dòng)，我拿出我的畫(huà)筆和白紙，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，羅欣如和陸通開(kāi)始講笑話(huà)，同學(xué)們都各自做著(zhù)自己喜歡的事情。第三節課的時(shí)候，我們的英語(yǔ)老師來(lái)到教室，這也是一位女老師，個(gè)子也很高，()年紀好像比數學(xué)老師大一些，黑色的頭發(fā)用發(fā)卡卡住，說(shuō)著(zhù)標準的英語(yǔ)，上課的時(shí)候，如果發(fā)現哪位同學(xué)做小動(dòng)作，他就會(huì )停止講課，用眼睛瞅他。最后走進(jìn)教室的'是我們的語(yǔ)文老師，又是一位女老師，個(gè)子稍微有點(diǎn)矮，圓圓的臉上帶著(zhù)微笑，黑色的短發(fā)顯得很精神，她總喜歡把右手叉在腰上，也戴著(zhù)一副眼鏡，不過(guò)這位老師我比較熟悉，因為她曾是我二年級的思品老師，總喜歡給我們講故事，大家都很喜歡她。
這就是我們的三位新老師，雖然現在我還有點(diǎn)不習慣，但相信我以后會(huì )慢慢的喜歡她們的。
寫(xiě)人記事的作文（三）
這是暑假里的一個(gè)美好的早晨，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)很早就開(kāi)始唱起歌來(lái)，花草樹(shù)木在微風(fēng)中伴著(zhù)鳥(niǎo)兒舞蹈，一派生機勃勃的景象……
“起床啦！起床啦！”媽媽把我喊起床來(lái)，告訴我，“吃完早飯趕緊寫(xiě)作業(yè)，晚上我們一起出去玩�！本瓦@樣，倒霉的一天從我慢吞吞的`起床后開(kāi)始了……
吃過(guò)早飯，我懶懶的坐在書(shū)房里，打開(kāi)那“可愛(ài)”的奧數書(shū)開(kāi)始研究�？闪钊擞魫灥氖�，今天的奧數題都特別難，我一邊思考，一邊在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)算算。時(shí)間飛似的過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，我絞盡腦汁也只攻下三道題。沒(méi)辦法，我只能先把其他作業(yè)做完，之后再來(lái)思考。做完作業(yè)后，我想出去走走，可當爸爸媽媽問(wèn)起做了多少題時(shí)，我卻又啞口無(wú)言。倒霉的我便換來(lái)了一頓教育。
一上午眨眼就過(guò)去了，我的成果并不顯著(zhù)，但總能休息一會(huì )兒了。我剛想打開(kāi)電視，肚子卻忽然一陣劇痛，痛得我直奔廁所。讓爸爸檢查后才知道，我居然得了腸炎！真倒霉！上了許久廁所，我才出來(lái)吃午飯。飯后，我想玩會(huì )兒電腦，可我最心愛(ài)的游戲都不見(jiàn)了，一問(wèn)才知道，原來(lái)是爸爸以為是垃圾軟件，便把他們都刪了。我氣得臉都發(fā)青了，但也只好忍氣吞聲重新下載。折騰了一下午，總算是折騰好了，可我剛準備開(kāi)玩，媽媽又對我說(shuō)：“快出去走走，別老玩電腦�！蔽蚁虢忉�?zhuān)龥](méi)聽(tīng)，我真是欲哭無(wú)淚。
當我剛陰沉沉地踏出門(mén)，就感到一陣頭暈，接著(zhù)有點(diǎn)兒胸悶，我讓媽媽為我摸了摸額頭，摸完才知道，我居然又發(fā)低燒了。結果當然是由晚上游玩公園變成了“參觀(guān)”醫院。一路上我不停地苦叫著(zhù)：“我怎么這么倒霉��！”
唉，我今天好像是“霉神附體”，真是太倒霉了。真希望今晚睡覺(jué)時(shí)我能在夢(mèng)中把“霉神”好好地揍一頓！
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