精選同桌的作文600字7篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的同桌的作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文600字 篇1
我的同桌天生就有一副好噪子，再加上她的不懈努力，讓她有了“百靈鳥(niǎo)”這一美稱(chēng)。她是屬于音樂(lè )類(lèi)的人。
我的同桌一唱起歌時(shí)，她的聲音立刻變得動(dòng)聽(tīng)起來(lái)，如婉轉的鳥(niǎo)鳴在深山中回蕩；若清脆的笛聲，在竹林飄揚，似宏高的山泉，瀉入幽谷，也像萬(wàn)馬奔騰沙場(chǎng)那般高昂。瞧，這時(shí)我身旁那只“百靈鳥(niǎo)”又在小聲哼唱，我不禁入了迷，手中正在做的事也不知不覺(jué)地慢慢停下了，嘴角也掛起愉悅的歡笑，嘴中時(shí)不時(shí)地低聲哼唱，我仿佛看見(jiàn)一條如絲綢般的小溪在輕輕撫摸著(zhù)岸邊那青翠欲滴的芳草；仿佛看見(jiàn)一片如激昂吶喊聲的大海，驚浪駭浪猛烈地撕扯礁石；仿佛看見(jiàn)一面如銀鏡般碩大的湖面，正理著(zhù)柳樹(shù)那翠綠的秀發(fā)……在優(yōu)美的歌聲中，我久久不能自拔，直到同學(xué)提醒我，我才回過(guò)神來(lái)。
同桌秦靜儀之所以能唱得這般動(dòng)人心弦，是因為她的勤奮練習和反復推敲，像一條不知疲倦的魚(yú)兒，似乎在探索神秘莫測的音樂(lè )海洋，也似在朵朵浪花中奮勇向前，音樂(lè )中的磨難早以磨去她的棱角，她每天付出努力，有時(shí)回報的卻是失敗，可她每次都是微笑面對。我問(wèn)她：“你傷心嗎？”她說(shuō)：“不�！蔽覇�(wèn)：“為什么？”她若無(wú)其事的笑了笑說(shuō)：“我愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )是一種超凡脫俗的藝術(shù)，我要學(xué)會(huì )欣賞它發(fā)揮它，明白它，享受她帶給我的快樂(lè )和幸福，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭回她一個(gè)溫暖的微笑。
如果一個(gè)人，她不僅唱歌唱得好，還擁有一雙懂得欣賞音樂(lè )之美的眼睛，她難道不是屬于音樂(lè )的人嗎？不管怎么說(shuō)，我一直喜歡我的同桌“百靈鳥(niǎo)”！
同桌的作文600字 篇2
十鬥米不再養恩人。
那天，頭暈地厲害，去打水，長(cháng)腿歐巴伸手說(shuō)要拿我的瓶，說(shuō)是要幫我打，我無(wú)力拒絕瞭。于是乎，他也走瞭。後來(lái)，之前的同桌。很少齣現的那男二同桌。他在我好麵，我纍得不想迴頭，他在我耳邊輕聲地叫瞭聲我的名字，我仍舊沒(méi)有理他，因爲遭際習慣瞭吧？當初和他同桌的時(shí)候，也總是習慣性地忽略他的話(huà)，每次他叫我也習慣性地沉默。他帶著(zhù)點(diǎn)怒氣說(shuō)：“你是聾瞭嗎？”我說(shuō)我聽(tīng)到瞭。有沒(méi)有藥。他說(shuō)他有闆藍根。我說(shuō)真是夠瞭！ 其實(shí)我不知有意要說(shuō)真是夠瞭的，因爲在此之前，之前拿藥給我的那男生纔說(shuō)，看我需要很多藥，要不他再拿幾包闆藍根給我吧。
然而，從小到大我都不吃闆藍根的，那對我是毫無(wú)作用的。我說(shuō)頭痛的。他去他班上的醫藥箱拿瞭一堆藥，五顏六色，就放在他手裏，他叫我齣去，拿起我的手放那五顏六色的藥在我手上，我，算是比較深情地看瞭他吧，我不知道我在想什麼，就隻知道，我看瞭他，或許我用瞭太不一般的眼神看他，讓他的臉撲地一下就紅瞭。但，我頭暈，我也神志不清瞭，我隻知道我很感激，跟他說(shuō)謝謝。
同桌說(shuō)我人緣好，她生病沒(méi)人給他送過(guò)藥，我說(shuō)是我問(wèn)他要的。纔猛地想起，曾經(jīng)，他拿著(zhù)一吃肚子痛的藥強迫我吃下去的。隻是，我一直沒(méi)有記錄，都快淡忘瞭。那是八年級，我肚子不舒服，他說(shuō)到瞭我們的美食時(shí)間（那個(gè)時(shí)候和他同桌，共同話(huà)題就是美食，他說(shuō)，我們每節下課都有美食時(shí)間，到時(shí)候長(cháng)大後，說(shuō)不定我們真的成瞭美食專(zhuān)傢和最佳搭檔），我沒(méi)有理他。他問(wèn)我怎瞭，我說(shuō)肚子不舒服，結果，他馬上上醫藥箱拿瞭一種臭臭的東西逼我吃下去。雖然當然沒(méi)有一點(diǎn)的感動(dòng)，還抱怨他，現在，想想，倒反問(wèn)自己，自己當時(shí)怎麼可以沒(méi)有感動(dòng)呢！
或許是十鬥米不養恩人吧？
同桌的作文600字 篇3
一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，薄薄的嘴唇，一笑起來(lái)就露出兩顆大板牙。一樂(lè )開(kāi)懷，便把眼睛瞇成兩條縫，這便是我的同桌——季蓉蓉。
我總喜歡叫她“老季”，也許是因為她比較man吧！有一次，“欠揍大王”李宇繁又來(lái)給她起外號、造緋聞了，她兩眼一瞪，雙腿一抬，小李立馬四腳朝天，癱坐在三米之外的地上。
老季是我們的組長(cháng)，她大概是除女漢子羅雨潔外最兇的組長(cháng)了。有一次，我遲到了，剛跨進(jìn)教室，她就一聲河東獅吼：“怎么才到，就差你作業(yè)沒(méi)交了！”她奪過(guò)我的書(shū)包，一把扯出作業(yè)本，疊在課桌子上。我嚇得兩腿發(fā)抖，一邊坐下，一邊向她苦苦求饒：“組長(cháng)大人息怒，組長(cháng)大人息怒……”她兩手一抄，哼了一聲，抱著(zhù)作業(yè)走了。
她成績(jì)不錯，我從第三名的寶座退下來(lái)后，這把交椅就交給了她。即便這樣，我們偶爾還會(huì )打打組合拳。一次數學(xué)考，她有幾道題不會(huì )做，我也有幾道棘手題，我們趁老師不注意聯(lián)手作弊，互抄了事。有一道題，我倆都一籌莫展，于是低聲討論起來(lái)。沒(méi)想到，數學(xué)老師一回頭，兩眼放光，“唰”地就是兩個(gè)粉筆頭，全都正中靶心，數學(xué)老師“武林高手”的稱(chēng)號可不是白來(lái)的，我倆趕緊低下頭，大氣都不敢喘一聲。
六年了，50位同學(xué)很快就要各奔東西了。每當想起校園里發(fā)生的那一幕幕，依然是那樣的難忘與美好。是吧，同學(xué)們？是吧，老季？是吧，我的可愛(ài)的同桌？夜已深，今天無(wú)眠。耳畔回蕩著(zhù)優(yōu)美而熟悉的旋律：“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”。
同桌的作文600字 篇4
我的同桌是一個(gè)叫高韻恬的女孩。她個(gè)子不高，體型偏瘦，高高的鼻梁，一雙大大的眼睛炯炯有神。
她很霸道。記得在二年級下學(xué)期報到那天，要發(fā)新書(shū)了，大家都非常期待。老師數好數，把書(shū)發(fā)到每組第一排，讓我們拿到書(shū)往后傳，一大摞新書(shū)“飛”一般地傳遍教室。到我們這組了，我拿到嶄新的書(shū)后小心翼翼地將它放到桌角。高韻恬突然發(fā)現她拿到的那本書(shū)爛了一個(gè)小角。她眼珠一轉，計上心頭。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，她趁我沒(méi)注意瞬間把我的書(shū)換成她的。她洋洋得意、心滿(mǎn)意足地把書(shū)裝進(jìn)了書(shū)包。我氣憤地看著(zhù)她，說(shuō)：“你干嘛！把書(shū)還我！”她跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，根本就不搭理我，繼續干自己的事。我沒(méi)再追究。唉！不換就不換，多一事不如少一事，若煩了她還不知道會(huì )怎么折磨我呢！
還有一次，下課了，我在教室里走著(zhù)，突然，背后有人猛地撞了我一下。我回頭一看，是高韻恬。我不解地問(wèn)：“你干嘛撞我？”她沒(méi)說(shuō)話(huà)，抬起腿，又想用膝蓋撞我。眼看她要撞我了，我馬上閃開(kāi)。她卻一臉平靜，好像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。我內心久久不能平靜，想找時(shí)機報復她一下。沒(méi)過(guò)幾天，我在教室外系鞋帶。鞋帶沒(méi)系完，就有人從背后用腿猛地一撞我，我被撞倒在地。我知道是高韻恬，于是大喊：“你有毛病��！閑的沒(méi)事兒撞我干啥！”她像沒(méi)事人似的，繼續低頭走路。我心中燃起了怒火，剛要上去揍她，可我忍住了：“好男不跟女斗！”從此以后，見(jiàn)了她我都躲得遠遠的，以免她無(wú)緣無(wú)故欺負我。
這就是我的同桌，一個(gè)行為霸道的同桌。不知你對她的評價(jià)是怎樣的？
同桌的作文600字 篇5
我的同桌并不是其他女孩子們渴求的女性同桌，而是一位異性。但這并沒(méi)有絲毫影響我們在上課的共學(xué)，在課下的交流。
他的個(gè)子不太高，但若是專(zhuān)注認真起來(lái)，那可還真是有種“穩如泰山”之勢。他很瘦，但卻非常敏捷，他一跑起來(lái)，仿佛一陣風(fēng)，眨眼之間便跑走不見(jiàn)了。他的眼睛不大，一笑起來(lái)快活的很。但凡與他論起學(xué)習來(lái)，他便好像如臨大敵似的皺著(zhù)眉，一絲不茍的認真聽(tīng)你講著(zhù)。
我最敬佩他的是他對學(xué)習的那種不茍言笑和努力。有一次數學(xué)考試，他在答完卷后便開(kāi)始一遍遍檢查，確保萬(wàn)無(wú)一失后，才交了卷。我們都期待著(zhù)他的一百分，這樣我們就是全組一百分了！大家焦急的盼著(zhù)——-
終于在喧鬧的講臺邊，我們聽(tīng)見(jiàn)了一聲“太棒了，一百分！”我隨人流擠過(guò)去看他的卷子，但是正當我?jiàn)^力擠到講臺邊時(shí)，另一個(gè)同學(xué)卻說(shuō)了聲：“老師，您好像判錯了一道題�！崩蠋熥屗赋鰜�(lái)，她一指，所有人的`目光好似聚光燈般盯著(zhù)那道題！“呀，錯了，錯了！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)了聲。講臺邊安靜了幾秒鐘，幾個(gè)數學(xué)好的同學(xué)也喊了一聲“錯了，老師您判錯了！”便一哄而散。
我則有些掃興的轉回座位。幾分鐘后，他也回座位了。他把頭埋在桌上，把卷子丟進(jìn)位洞里，就這樣一聲不吭地坐著(zhù)，直到下課鈴響，他方才緩緩抬起頭，他臉上的表情凝重，沉著(zhù)臉看著(zhù)卷子，我能看出，他的表情里充滿(mǎn)了后悔。隨即，他的眼睛里閃動(dòng)著(zhù)晶亮的光，我們都連忙去安慰他。一開(kāi)始他什么也不說(shuō)，到了最后，他才輕聲說(shuō)：“我本可以得滿(mǎn)分的，還是我不夠仔細，下次必須考好！”
這就是我的同桌，他對學(xué)習的認真與努力的態(tài)度是我要學(xué)習的。他既是我的同桌，也是我的榜樣。
同桌的作文600字 篇6
同桌啊，如今你已經(jīng)不再是我的同桌了，可想起三年級和你做同桌的日子，真叫人懷念��！在清香裊裊的早晨，我想起了這件事。
同桌，你很大方。每次上課，我不是忘帶著(zhù)個(gè)就是忘帶那個(gè)，但你總能伸出援助之手。而且，每次都是先讓我用自己后用，也就是讓人后己。你從來(lái)不會(huì )說(shuō)：“我的鋼筆快沒(méi)水啦！”或“我自己還要用呢！”等等。我真想對你說(shuō)：“同桌，謝謝了！”卻在無(wú)奈的情況下說(shuō)不出來(lái)，也總是找不到機會(huì )，在這里，我想對你說(shuō)：“同桌，謝謝你對我半學(xué)期的幫助，我記在了心里�！�
第二點(diǎn)，同桌你很真誠。三月的時(shí)候，我的生日就要來(lái)了。我把這個(gè)事情告訴了你，你一點(diǎn)也不猶豫，對我說(shuō)：“祝你生日快樂(lè )！”我很驚訝，也懷疑你是裝出來(lái)的，當看到你燦爛的笑容時(shí)，我的懷疑徹底消失了。一道絢麗的彩虹形成圓弧形仿佛出現在了我的眼前，當時(shí)，我的心是多么溫暖。我知道你是真誠的，沒(méi)有一點(diǎn)假惺惺的意思，我很高興有你這個(gè)同桌。
都說(shuō)了你兩點(diǎn)的好處了，那第三點(diǎn)肯定是最好的，的確。你真誠、大方，還愛(ài)關(guān)心別人。三年級，我總是愛(ài)肚子疼，尤其是上課時(shí)。每當我肚子疼時(shí)，你就會(huì )立馬放下手中的課本，來(lái)安慰我，在你的安慰下，我的心情好了，疼痛也減輕了。下課你總是勸我去醫務(wù)室看看，我怕耽誤了課程不想去，為了這個(gè)，你還跟我大吵了一架，我知道你關(guān)心我，可是你要理解啊，你的好心我領(lǐng)了。
同桌，我有好多好多話(huà)說(shuō)不出來(lái)，要是你還跟我坐同桌真好啊，你還會(huì )幫助我，關(guān)心我，如果我再過(guò)生日，你還會(huì )說(shuō)：“祝你生日快樂(lè )嗎？”可是，在短短的幾分鐘，這樣的念頭卻永遠消失了，“同桌”
同桌的作文600字 篇7
不占位是對人的尊重；上課不隨便講話(huà)是認真聽(tīng)講；不抄襲答案是獨立思考。一米五左右的個(gè)頭，胖胖的顯得很敦實(shí)的身體，圓圓的臉蛋上透著(zhù)紅暈，鼻梁上架著(zhù)一副藍色鏡框的眼鏡，圓圓的鏡片后面那一雙不大不小的眼睛顯得很靈活，看上去一副文質(zhì)彬彬的樣子，他就是我的同桌，我們班上的學(xué)霸————欒因祺。
記得和他坐一張課桌的第一天，他就給我提了三個(gè)要求，我把這稱(chēng)為“約法三章”，至今我還記憶猶新：“一、在座位上不要超過(guò)‘三八線(xiàn)’；二、上課的時(shí)候不許和我隨便講話(huà)；三、作業(yè)、考試不要抄襲我的答案�！边@“約法三章”使我感觸很深，不占位是對人的尊重；上課不隨便講話(huà)是認真聽(tīng)講；不抄襲答案是獨立思考。
和他坐一桌以后，我發(fā)現，他不光要求我這樣做，而他自己也是這樣做的。你看，他上課時(shí)，從來(lái)不會(huì )占到我的座位邊；聽(tīng)課很專(zhuān)注，從不開(kāi)小差，發(fā)言很積極；作業(yè)很認真，基本沒(méi)有什么錯的，字寫(xiě)得也很好。在我的眼里，他是一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
有一次，他的語(yǔ)文考試考差了，在我們看來(lái)，考得也很不錯了，可是他很不開(kāi)心。之后他特意針對這次考試情況寫(xiě)了一篇反思的文章，并交給老師，請求給予幫助。老師很感動(dòng)，把這件事說(shuō)給我們全班同學(xué)聽(tīng)，要求我們大家向他學(xué)習。還真是，打那以后，他考試從沒(méi)有考差過(guò)。
欒因祺，我的同桌，他有著(zhù)很好的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣，他好學(xué)、會(huì )學(xué)，還會(huì )思考，這大概就是他成為我們班上“學(xué)霸”的原因吧。他給我約定的“約法三章”，實(shí)際上就是在幫助我端正學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣，希望我也能夠取得好的學(xué)習成績(jì)，我非常感激他。
欒因祺，我難忘的同桌。
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