有關(guān)可敬的人作文

　　可敬是一種發(fā)自?xún)刃牡臍J佩之情，以下是小編整理的有關(guān)可敬的人作文，歡迎參考閱讀!

　　篇一：讓我可親可敬的人

　　“峰哥”是我們對他的稱(chēng)呼�！鞍囝^”在一個(gè)班起重要的作用，班主任引導著(zhù)我們整個(gè)班�！胺甯�，看好你哦！”

　　劉峰，他就是我們的班主任兼數學(xué)老師。他的語(yǔ)速，語(yǔ)氣很輕柔。但誰(shuí)能說(shuō)他不是個(gè)好老師呢？他的教學(xué)方式很獨特，奇妙。直至我現在仍不知他到底怎么把我們教這么好的。

　　他是排球校隊的'，鍛煉過(guò)程中一直在不斷地進(jìn)步。體育課上，會(huì )跟我們一起玩耍。作為老師的他。沒(méi)有一丁點(diǎn)架子，完全放開(kāi)。他在場(chǎng)上英姿颯爽，真是飛一般的感覺(jué)。他也會(huì )在場(chǎng)上放聲大笑。有一次，他接球，高呼：“me的”，哈哈哈……老師你也真是的，明明教數學(xué)還要秀英語(yǔ)。

　　平時(shí)，他陪我們打鬧，嬉戲活像個(gè)笑星。但正經(jīng)的時(shí)候，就有點(diǎn)可怕。

　　峰哥有個(gè)特點(diǎn)：非特殊情況，上課從來(lái)不笑。沒(méi)有笑臉的存在，難道是平時(shí)笑太多夠了嗎？上課時(shí)老師提問(wèn)才是最可怕的，還記得，一次數學(xué)性質(zhì)概念提問(wèn)，每個(gè)組抽一人，那個(gè)緊張��！組員若答不上，則組長(cháng)再回答，不然要打手�！巴跤迫徽酒饋�(lái)說(shuō)垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)”。結果，王悠然絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，峰哥的表情發(fā)生了微妙的變化。嘴巴閉緊，晃著(zhù)手里的小棍，“組長(cháng)起來(lái)答”，我答出了，老師打了王悠然一下。

　　峰哥打人是為我們好，如果怕痛就要乖乖的，表現好點(diǎn)哦！這點(diǎn)，我敬仰他。

　　因為峰哥是數學(xué)老師，所以我們的問(wèn)題，肯定少不了。無(wú)論再簡(jiǎn)單的題，他都會(huì )講到我們明白為止。他的耐心其實(shí)是很多的�？荚囃曛�后。他還會(huì )細心的給我們總結原因，分析，查漏補缺。

　　峰哥對我的要求還挺高的。他對我的期望大，我就不能辜負他。

　　親近和藹的峰哥，嚴肅受人敬仰的峰哥。就是因為這個(gè)，他才能讓我可親可敬。他，就是我們獨具風(fēng)采，獨一無(wú)二的峰哥哥。

　　篇二：最可敬的人

　　紛紛揚揚的鵝毛大雪傳遞著(zhù)：冬天到來(lái)的信息。刺骨的寒風(fēng)憤怒的咆哮著(zhù)，一陣又一陣的拍打著(zhù)玻璃，發(fā)出 “砰砰”的聲音。大街上，行人急匆匆卻又謹慎的走著(zhù)，車(chē)輛緩緩行駛，大家都怕一不小心，就會(huì )意想不到的 事情。在這冰天雪地的世界里，一件看似平凡的小事，激起了我心湖的漣漪。

　　我小心翼翼地行走在到處是冰與雪的小路上。這一段路是一段陡坡，又因為是從左面傾斜的，因此，整段路上 都是順勢飄來(lái)的雪，融化成水，繼而都結成冰，十分危險。這滑溜溜冰與陡坡相結合，使得從左面往右面上坡 的司機們犯愁了。我聽(tīng)著(zhù)一聲比一聲大的打滑聲，心里不由得打了一個(gè)寒顫：撞到人怎么辦？這時(shí)，一聲熱情 的口號聲像一陣溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了司機們的心房，消除了他們額頭上緊鎖的憂(yōu)愁。只見(jiàn)幾位交警叔叔面帶燦爛 的笑容，走向了一輛黑色的轎車(chē)，笑呵呵的問(wèn)道：“大叔，要不要幫忙？”“要！要！交警同志，太感謝了， 你們來(lái)的太及時(shí)了！”說(shuō)著(zhù)，交警叔叔就已經(jīng)來(lái)到了車(chē)后面，又高聲對司機說(shuō)了些什么，便挽起袖子，用那雙 大手使勁地推著(zhù)那輛黑色轎車(chē)，黑色轎車(chē)猛地一踩油門(mén)，“刺”的'一聲，黑色轎車(chē)便飛馳而去。幾輛車(chē)下來(lái)， 交警叔叔已是累得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁。一位路過(guò)的好心人遞給了交警叔叔一瓶礦泉水，說(shuō)：“交警同志，辛 苦你啦！喝口水，歇歇吧！”“不，謝謝您的好意，為人民服務(wù)是我應當做的，沒(méi)有什么辛苦不辛苦的！”說(shuō) 完，便又陷入了忙碌中……

　　風(fēng)，還是呼呼的刮著(zhù)，我卻一點(diǎn)兒也不冷了。這世界上，默默奉獻卻不求回報的人很多。他們，就是許地山先 生筆下那具有落花生品格的人：雖然“不好看”，可是很有用！

　　篇三：那些可敬的人 

　　昨天，在長(cháng)沙值班的哥哥終于回來(lái)了。

　　從大年三十那天晚上起，哥哥就開(kāi)始值班。吃年夜飯時(shí)，舅媽就念叨著(zhù)：“他就是老實(shí)，別人都回家過(guò)年 了，他還在那值班，他覺(jué)得他是保安隊長(cháng)，就有責任留下�！蓖馄乓舱f(shuō)：“這孩子確實(shí)是有責任心，有出息。 ”當時(shí)我就在想：哥哥看著(zhù)家家戶(hù)戶(hù)團圓時(shí)，心里會(huì )后悔嗎？使他義不容辭留下來(lái)的動(dòng)力，僅僅是責任嗎？

　　昨天在飯桌上，媽媽問(wèn)：“他們給了你多少工資呀？”“300.”哥哥答。媽媽說(shuō)：“就為了這點(diǎn)錢(qián)就不回來(lái)過(guò)年 了�！备绺缯f(shuō)∶“我不是為了錢(qián)才留下的。大家都要回家過(guò)年，我是隊長(cháng)，就犧牲一下嘍！再說(shuō)我也是為了保 護公共財產(chǎn)，讓別人可以安安心心的過(guò)個(gè)年�！闭f(shuō)完之后，哥哥的手機“嘀嘀”的響，然后哥哥就放下手中的 筷子，發(fā)送什么�！案墒裁茨�？”“長(cháng)沙的那邊找我有事�！备绺缯f(shuō)�！吧倭四愕厍蛘諛愚D。吃飯吧！”媽媽說(shuō) 。哥哥雖然再次拿起筷子，但看得出，哥哥還在想剛才那件事，吃飯都心不在焉，連最喜歡的菜都不吃了。

　　我不禁被哥哥強烈的責任心和敬業(yè)精神所打動(dòng)，我想，在大年三十這天晚上，當我們開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè ) 地吃著(zhù)年夜飯，感受天倫之樂(lè )時(shí)有沒(méi)有想到有多少人還在堅守崗位，為我們而堅守崗位。他們不能和家人團聚 ，孤單地度過(guò)除夕夜，而支持他們的動(dòng)力就是責任。他們并不是偉大的'人，他們只是一群普通的人，和我們一 樣的人。交警還站在馬路上指揮車(chē)輛，檢查司機有沒(méi)有違規，冷風(fēng)不停地吹，但絲毫吹不動(dòng)他們的責任；飯店 里的廚師還在為我們做一道又一道可口的菜，服務(wù)員在一桌又一桌來(lái)回奔波，感受到別人家的其樂(lè )融融，看到 別人家是多么幸�？鞓�(lè )，他心里又是多么辛酸；電視臺的工作人員還在不停地工作，主持人也在一遍一遍練臺 詞，表演的人還在一遍一遍排練，他們想把最好的節目奉獻給大家，而他們也只能通過(guò)電視和家人團聚。

　　那些可敬的人，謝謝你們給了我們一個(gè)安適而愉快的春節。

　　篇四：我心中最可敬的人

　　“唰——”、“唰——”第天清晨，當小鳥(niǎo)還未開(kāi)始唱歌時(shí)，這聲音就已在小區上空彌漫開(kāi)來(lái)。隨著(zhù)它的消失，人們也紛紛揉揉朦朧的睡眼，開(kāi)始了一天的工作和學(xué)習。與此同時(shí)，卻有一個(gè)人，捶著(zhù)酸痛的肩膀，拖著(zhù)疲憊的身軀，綬綬地向車(chē)棚的小屋走去。她，就是住在我們小區的張奶奶。

　　一張尖瘦的瓜子臉，一對炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，雖然頭發(fā)略顯花白，臉上爬滿(mǎn)皺紋，但嘴角總掛著(zhù)笑容。張奶奶的老伴去世了，兒女也不在身邊。退休后，社區在好的強烈要求下把打掃小區衛生和看管車(chē)棚的任務(wù)交給了她。她為了大家取車(chē)方便，甚至吃住都在車(chē)棚。每當有人去取車(chē)，她都會(huì )警惕地看一眼，確保車(chē)輛的安全。

　　有一次，媽媽回家晚了。我沒(méi)有帶鑰匙，外面又下起了雨。張奶奶碰到躲在樓道里焦急不已的我，趕緊將我帶進(jìn)了車(chē)棚的小屋，讓我在那里寫(xiě)作業(yè)，還為我忙活這忙活那，一會(huì )兒給我倒水，一會(huì )兒又給我削蘋(píng)果，還特意把房間的大燈打開(kāi)，生怕光線(xiàn)太暗而影響我寫(xiě)作業(yè)�？粗�(zhù)奶奶的一舉一動(dòng)，我心里感到一陣溫暖。

　　張奶奶是一個(gè)很敬業(yè)的人，每天工作十分認真。無(wú)論嚴寒酷暑，她都會(huì )早早起床，一如既往地伴隨著(zhù)五尺掃把，重復著(zhù)它的本職工作。一次，張奶奶生病了，她仿佛病得很重，沒(méi)掃兩下便會(huì )喘不上氣來(lái)。晨練的人看著(zhù)她那疲憊的`樣子，都勸她回去休息，她卻一直堅持著(zhù)，手里緊攥著(zhù)掃把，頭上昌出一顆顆汗珠，咬著(zhù)牙，直到把小區打掃得一塵不染。一回到車(chē)棚，奶奶便癱倒在門(mén)檻邊。大家來(lái)取車(chē)時(shí)發(fā)現了她，趕緊將它送往醫院。在住院時(shí)間里，她也不放松，十分擔心托付的人干活的情況。曾經(jīng)有人問(wèn)她：“退休后為什么不在家頤養天年，而是在小區干這又臟又累的活呢？”她笑著(zhù)回答：“愛(ài)崗敬業(yè)就是對企業(yè)最好的感恩！”很多人都勸身體不好的她不要干了。她卻堅定地擺擺手：“臟了我一人，干凈千萬(wàn)家，這句話(huà)不僅是一句承諾，更是一份責任！”

　　天漸漸轉涼，地上的落葉漸漸多了起來(lái)。張奶奶的工作量翻了一倍，而她從沒(méi)抱怨過(guò)什么，工作質(zhì)量也絲毫沒(méi)有下降。她的辛苦大家都看在眼里。于是，每天清晨，小區里又多了幾個(gè)紅色的身影……

　　在這收獲的季節里，我們從您——這個(gè)與苦臟為伴、與假日無(wú)緣的愛(ài)崗敬業(yè)的老人身上，學(xué)到了太多太多……

　　篇五：最可敬的人

　　開(kāi)學(xué)啦！在家“瘋”了一個(gè)假期，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季。對于開(kāi)學(xué)這件事，大家都是都滿(mǎn)懷著(zhù)期待。從同學(xué) 們臉上洋溢的表情就能看出來(lái)，藍藍的天空一望無(wú)邊，調皮的鳥(niǎo)兒在電線(xiàn)上歡躍著(zhù)，而整個(gè)校園里也飄蕩著(zhù)同 學(xué)們銀鈴般的笑聲。寂靜許久的校園也因為學(xué)生們的笑聲而充滿(mǎn)了活力！

　　班級里傳出這樣的對話(huà)，“聽(tīng)說(shuō)咱們換新老師了？”“是嗎？新老師嚴厲嗎？”“這個(gè)我還真不知道，我也 只是聽(tīng)說(shuō)”幾位同學(xué)在一邊小聲的討論著(zhù)。

　　大家都懷著(zhù)期待的心態(tài)整齊端莊的坐在教室里等老師的到來(lái)�？墒且簧衔缍歼^(guò)去了，老師還是沒(méi)有出現。 大家不免有些著(zhù)急了，三三兩兩小聲的說(shuō)了起來(lái)“老師怎么還不過(guò)來(lái)呀？她會(huì )不會(huì )嫌我們太調皮了��？”

　　時(shí)間就像流水一樣一去不復返。終于等到了下午，上課鈴聲剛響起來(lái)，一位代課老師就走到了班級里面， 對著(zhù)大家說(shuō)：“明天有一位剛剛畢業(yè)的老師來(lái)?yè)�任咱們的班主任，她是一位語(yǔ)文老師，大家期待嗎？”

　　同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：“期待”。此時(shí)我的心中對這位新老師既充滿(mǎn)著(zhù)好奇，內心又閃過(guò)一絲惶恐，她會(huì )不 會(huì )對我太嚴厲��？

　　第二天我早早的來(lái)到了教室，沒(méi)想到班里同學(xué)大部分都已經(jīng)來(lái)了�？磥�(lái)他們和我一樣，都想看看新任老師長(cháng)什 么樣子？這是整個(gè)班級沒(méi)有了往日的嘈雜，安靜的有點(diǎn)可怕，安靜到能聽(tīng)到針掉在地上的聲音、安靜到能聽(tīng)見(jiàn) 同學(xué)們的呼吸聲。上課鈴在這個(gè)時(shí)候響了起來(lái)，一位年輕漂亮的'大姐姐走進(jìn)了教室，她的懷里抱著(zhù)好多書(shū)，臉 上微微泛起紅光，看起來(lái)應該是有點(diǎn)害羞。她整了整妝容，清了清嗓子，站在講臺上向坐在座位上的我們介紹 著(zhù)：“大家好，我是你們的新任班主任劉老師，這學(xué)期由我教你們語(yǔ)文，很高興在這里認識大家，老師希望以 后能和你們成為好朋友”

　　同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：“老師好！”既然老師介紹了自己，你們是不是也介紹自己讓老師認識呢？大家你看 著(zhù)我，我看著(zhù)你，不由的低下了頭，顯得有點(diǎn)害羞。于是劉老師鼓勵大家說(shuō)：“有沒(méi)有勇敢的同學(xué)主動(dòng)走到講 臺介紹自己讓老師認識認識？”

　　教室安靜一會(huì )后從角落發(fā)出一個(gè)聲音“老師，我想介紹我自己”老師朝他坐的方向肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并帶動(dòng)全 班同學(xué)為他的勇氣鼓了鼓掌。在第一位同學(xué)的帶動(dòng)下，大家的勇氣都上來(lái)了，一時(shí)間踴躍的舉起手，都爭先恐 后的上臺發(fā)言，我們就是這樣和劉老師認識的。

　　接下來(lái)就是安排同學(xué)們坐位的問(wèn)題了，老師秉承公正公開(kāi)的原則，采取身高高低來(lái)安排座位，因為我個(gè)子比較 高，我主動(dòng)對老師說(shuō)：“我個(gè)子高，安排我坐后面吧�！眲⒗蠋熜α诵�，摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：”真是個(gè)懂事的 好學(xué)生”

　　這些事情都安排好了之后，大家都擺正了心態(tài)，迎接新的學(xué)期�？墒峭瑢W(xué)們的拼音普遍比較差，上課對于劉老 師講的內容一知半解、似懂非懂。劉老師在了解這個(gè)情況之后，主動(dòng)在課后為大家補習拼音，一遍不懂就講兩 遍，不厭其煩的講到大家都掌握了為止。我們也為劉老師這種孜孜不倦，教書(shū)育人的精神所感動(dòng)。對于我們上 交的作業(yè)，劉老師也總是細心的批改，并在錯誤的地方寫(xiě)下原因，一些粗心的同學(xué)再也沒(méi)犯過(guò)此類(lèi)的問(wèn)題！

　　對于我們的學(xué)習，劉老師可真是沒(méi)少費心。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)，課下輔導等等，她還用她的積蓄給那些家 境不好的同學(xué)購買(mǎi)學(xué)習用品。

　　經(jīng)過(guò)一年的相處，劉老師更多的時(shí)候給我們一種媽媽般的體貼和關(guān)愛(ài)，我們也在私底下稱(chēng)呼她為‘’劉媽媽‘ ’

　　在劉老師的淳淳教導下，大家的語(yǔ)文成績(jì)全部及格，我們用這種方式回報劉老師的付出。

　　劉老師，作為您的學(xué)生，我感到驕傲和自豪，我們永遠愛(ài)戴你，尊敬您！

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