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這樣的人讓我敬佩作文

時(shí)間:2024-10-24 17:23:24 寫(xiě)人 我要投稿

【集合】這樣的人讓我敬佩作文15篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的這樣的人讓我敬佩作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【集合】這樣的人讓我敬佩作文15篇

這樣的人讓我敬佩作文1

  我的伯伯今年有四十多歲了,身材微胖,腦袋方方正正的,衣著(zhù)一般,他不善言辭,但是我很鄙視他。

  每天早上,伯伯都會(huì )開(kāi)車(chē)去上班或是去買(mǎi)菜買(mǎi)早餐,于是我和妹妹就坐便車(chē)去上學(xué),伯父便會(huì )分別把我們送到學(xué)校。有時(shí)路上遇見(jiàn)了其他的小孩,伯伯也會(huì )讓他們搭便車(chē),人最多的時(shí)候,可以坐上五六個(gè)小孩,我們在里面嬉鬧,伯伯也不生氣,他總是微微一笑。下了車(chē),我們都笑著(zhù)說(shuō):“你就是我們的專(zhuān)職司機!”伯伯也笑著(zhù)說(shuō)“好”。于是,一天又一天,伯伯總是會(huì )大清早地來(lái)接我們,然后挨個(gè)送到青山學(xué)校、麻田中學(xué)。我打心眼里鄙視伯伯,把我們當自己的小孩一樣每天送,我覺(jué)得送幾次不難,難的是他把這當作了自己的任務(wù)一樣長(cháng)期堅持。

  我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)奶奶,媽媽也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)奶奶,也就是說(shuō),爸爸和伯伯從小就失去了母愛(ài),換做我,唯恐每天會(huì )以淚洗面,會(huì )自卑,會(huì )難受。但是伯伯和爸爸不是這樣的,他們像那些有母愛(ài)的孩子一樣過(guò)生活。爸爸曾說(shuō):“小時(shí)候,每次都是我一起床,就有熱飯等著(zhù)我,每天上學(xué)都是我先動(dòng)身,伯伯就還要放牛;放學(xué)回家后,家里最苦最累的活兒也是伯伯做,我就頂多刷刷碗、割點(diǎn)草兒喂豬!笔前,長(cháng)兄如父,由于失去了母愛(ài),伯伯就更加疼惜自己的弟弟,不讓弟弟干重活,伯伯用頑強的臂膀支撐起了這個(gè)家。據說(shuō),伯伯很早就輟學(xué)了,到工地上做事,舍命地干,賺錢(qián)送弟弟讀書(shū),如此努力,就為了那個(gè)風(fēng)雨飄搖的家。由于有伯伯這樣的老兄的`支持,我爸爸得以完成學(xué)業(yè)并有了一份職業(yè),然后有了今日的這個(gè)家。

  我感謝伯伯,也鄙視伯伯,鄙視他那頂天立地的男子漢氣概,鄙視他的和善、樸實(shí),鄙視他的那份責任和擔當的精神。

這樣的人讓我敬佩作文2

  我欽佩這樣的人。

  在午夜,一切都很安靜,每個(gè)人都在睡覺(jué)。但是有一個(gè)人,穿著(zhù)亮黃色的馬甲,站在他周?chē)暮诎抵,像一群雞。突然,一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái),車(chē)燈很亮。有人立刻停了下來(lái),快步走到窗前,低聲說(shuō):“同志,我們檢查一下你是不是喝醉了,酒不會(huì )耽誤你的時(shí)間!闭埡献。經(jīng)過(guò)檢查,車(chē)開(kāi)走了,這些人依然站在寒風(fēng)中,仿佛永遠。他們是黑夜里的黑衣天使——交通警察。

  仍然是晚上,一群穿著(zhù)橙色衣服的環(huán)衛工人正在清理垃圾。它們散落在各處,一絲不茍,使骯臟和凌亂的地面干凈而美麗。他們的工作不體面,但他們沒(méi)有怨言。他們不公開(kāi),卻默默無(wú)聞地為社會(huì )做貢獻。

  如果每個(gè)人都是明星,那么社會(huì )就是明星?傆幸恍┬切,即使在遙遠的角落,依然閃耀。

  也在深夜,在另一家醫院,焦急的聲音夾雜著(zhù)急促的腳步說(shuō):“快!帶他!”與此同時(shí),醫生和護士迅速準備手術(shù)治療病人。他們穿著(zhù)藍色的衣服,戴著(zhù)藍色的帽子和手套,緊張地看著(zhù)病人被抬進(jìn)手術(shù)室。他們的心似乎因病人而不安。最后,當一切準備就緒時(shí),主治醫師平靜地揮手:“開(kāi)始手術(shù)吧!”行動(dòng)開(kāi)始有條不紊地進(jìn)行。他們是醫生,是夜晚的.白衣天使。

  有無(wú)數這樣的人日夜守護著(zhù)我們,他們在平凡的崗位上發(fā)揮著(zhù)非凡的作用。這樣的人我怎么能不佩服呢?

這樣的人讓我敬佩作文3

  “大家好,我是主持人董卿——”

  “大家好,我是主持人康輝——”

  提到主持人,大家腦海里肯定浮現出他們口若懸河、滔滔不絕,以三寸之口為武器舌戰群英,以八尺舞臺為天地施展手腳的身影。20xx年春節,我就追了這樣一次“星”!吨鞒秩舜筚悺酚扇珖鞯刂鞒秩藚①,一位位主持人在舞臺上大放異彩,網(wǎng)友們形象地比喻大賽是“神仙打架”。然而,在他們亮麗奪目的外表、酣暢淋漓的表現下,還有著(zhù)另外一種讓我佩服的力量。

  20xx年主持人大賽新聞類(lèi)冠軍鄒韻,淡淡的眉毛,筆挺的鼻梁,緊繃的嘴唇,漆黑的齊肩發(fā),沒(méi)有影視明星的嬌艷和摩登,卻有著(zhù)優(yōu)雅又不失自然的儀態(tài),她的激情表演獲得了新聞組的第一名,我被她的實(shí)力圈粉。但是鄒韻的成功,并不是靠的“走運”。20xx年10月,美國遭受颶風(fēng)災害,鄒韻深入受災最嚴重的地區,冒著(zhù)高空墜物、核電站警戒狀態(tài)的風(fēng)險,與國內進(jìn)行了直播連線(xiàn)。我們可以想象,她身旁是一棵棵斷裂折倒的大樹(shù),她的頭發(fā)被風(fēng)吹得凌亂不堪,眼睛也被凜冽的風(fēng)吹得瞇了起來(lái)。但是就算是這樣,她仍舊握緊了話(huà)筒,一邊在一片殘垣斷壁、殘枝斷葉中找尋落腳處,一邊盡力壓過(guò)風(fēng)聲,進(jìn)行實(shí)時(shí)報道;在美國“7·20”丹佛槍擊案發(fā)生不到2小時(shí),她用最快時(shí)間把最新消息傳遞給觀(guān)眾,讓人折服。一次次全身心的付出、一趟趟現場(chǎng)奔波,這些曾經(jīng)揮灑過(guò)的汗水,如今澆灌出了她瑰麗的事業(yè)成就。鄒韻也成為我心目中的“賽場(chǎng)一姐”!

  康輝叔叔是《新聞聯(lián)播》的主持人,熒屏里,在幾億人的注目下,字正腔圓、目光堅毅,播報出鏗鏘有力的新聞報道。

  本次主持人大賽,他擔任重量級評委,客觀(guān)公正、點(diǎn)評到位。撒貝寧在大賽中說(shuō):“我和康輝在一個(gè)化妝間,每次我走進(jìn)化妝間,他永遠已經(jīng)在全神貫注地工作。我在想哪一次我能比他來(lái)得早,但沒(méi)有辦法,我碰到了一個(gè)‘住在化妝間里的人’!”。由此,我才明白,即便像康輝這樣的`播音專(zhuān)業(yè)人員、主持人“大拿”,也是要付出巨大努力的,若沒(méi)有夜以繼日地工作、持之以恒的奮斗,也就沒(méi)有新聞聯(lián)播里那慷慨激昂、不卑不亢的中國之聲。

  俗話(huà)說(shuō):“臺上一分鐘,臺下十年功”,這些主持人,他們不僅讀萬(wàn)卷書(shū),讓自己言之有理,也行萬(wàn)里路,用一雙善于發(fā)現美的眼睛,找出平凡生活中的亮點(diǎn),讓自己言之有物。他們用“實(shí)踐出真知”孕育自己的“腳力、眼力、腦力、筆力”,在舞臺上流露出厚重的人文積淀和職業(yè)素養。一個(gè)好的主持人,是“三年鐵杵磨成針”、是“千錘百煉方始成”、更是“無(wú)限風(fēng)光在險峰”!

  村上春樹(shù)曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人只要穿過(guò)了暴風(fēng)雨,就不再是從前那個(gè)人了”。為了蛻變、為了成長(cháng)、為了變成那個(gè)最好的自己。我們也要像這些主持人一樣,不懼艱難困苦、不懼暴風(fēng)驟雨,用豐富的學(xué)識武裝自己、用生活的磨難砥礪自己,一步一腳印、踏踏實(shí)實(shí)地書(shū)寫(xiě)這一波三折又驚喜連連,起伏不定卻精彩絕倫的人生篇章!

這樣的人讓我敬佩作文4

  “嘩嘩”雨落在平坦的水泥路上,隨行的雪也慢悠悠地飄著(zhù)。

  ——題記

  窗外雨夾著(zhù)雪,越下越大。我抬頭遠看,人家屋頂上早已被白雪覆蓋了,路上也積滿(mǎn)了雪,已分不清哪里是路,哪里是人家,我覺(jué)得美妙極了。很想出去堆雪人,但桌前的作業(yè)讓我必須繼續奮斗。臨近中午,我終于停筆。連忙打開(kāi)門(mén),跑到外面,外面全變了樣,一片白茫茫的世界,雪依舊在下著(zhù),只是沒(méi)有了先前的那種氣勢。

  下午,我跟媽媽上街。街上的人來(lái)人往,因為剛剛過(guò)完了年,街上還洋溢著(zhù)一股濃濃的過(guò)年氣氛。我坐在車(chē)里,朝外看著(zhù)。我的視線(xiàn)被一個(gè)不起眼的人吸引住了,只見(jiàn)她拿著(zhù)一把舊掃把在街角掃地。因為剛下雪的原因,外面還挺冷,在外的行走人們都穿上了厚厚的棉衣,而她僅穿著(zhù)單薄的衣服,黃色馬甲在人中很顯眼,頭上還冒著(zhù)絲絲青煙。

  車(chē)外又開(kāi)始飄起了雪花,只見(jiàn)她在風(fēng)雪中穿梭著(zhù),狂風(fēng)暴雪阻擋不住她前進(jìn)的腳步,衣服上沾滿(mǎn)了雪花,好似一個(gè)雪人在走。她把街角的垃圾全都掃干凈了,哪怕是細小的角落也不放過(guò)。她的'兩只雙手早已凍得通紅,手上裂了口子,依稀可見(jiàn)用創(chuàng )口貼裹著(zhù),看得讓人心疼。但她仍在風(fēng)雪中走著(zhù),那堅持不懈、吃苦耐勞的精神讓我不由得對她產(chǎn)生了一些敬意。

  我和媽媽走下車(chē),來(lái)到了一家超市,正好又看到了她,她也在門(mén)口掃地,媽媽進(jìn)去買(mǎi)東西。我在外面等著(zhù),看著(zhù)她的一舉一動(dòng)。她彎下腰撿起灑落的紙屑,放進(jìn)了垃圾桶。她似乎發(fā)現了我在注視著(zhù)她,她朝我笑笑,像暖陽(yáng)一樣溫暖了我的心?粗(zhù)她的臉,好慈祥。她繼續埋頭工作,她在厚實(shí)的雪地里一步一個(gè)腳印地走著(zhù),漸漸地消失在我的視線(xiàn)里。

  她的工作很普通,很艱苦,但她依然不放棄在風(fēng)雪中前行。

  我與她素未謀面,她堅持不懈、吃苦耐勞的精神值得我們去學(xué)習。她的職業(yè)再卑微,但她依然值得我敬佩她。

這樣的人讓我敬佩作文5

  他,總在我們墮落時(shí)給予最嚴厲的勸戒;他總在我們需要時(shí)給予最有效的幫助;他,總在我們最無(wú)助時(shí)給予我們最無(wú)私的關(guān)照……他,讓我敬佩不已。

  我對他的敬佩,不是在什么英雄大事中產(chǎn)生的,恰恰是在那些小如螻蟻的平凡的事中產(chǎn)生的。

  有天上午,第三節課下課鈴響起,同學(xué)們都不禁松了口氣——好累!但沒(méi)過(guò)多久,只聞幾聲沉重的皮鞋摩擦地面的聲音,全班從吵吵嚷嚷地狀態(tài)瞬間來(lái)了個(gè)掉頭——鴉雀無(wú)聲?芍^是“未見(jiàn)其人,先聞其聲”!

  一剎那,所有人的'目光鎖定在“他”身上。他以一種難以形容的步調走向講臺,我們瞬間感受到一股壓力,仿佛就要沖破屏障,向我們襲來(lái)。他在講臺上放好課本,抬頭看向我們,微皺的眉頭讓我們趕到?jīng)]有好事發(fā)生。

  果然,接著(zhù)他就開(kāi)口:“昨天的作業(yè)……很糟糕!彼粋(gè)接一個(gè)毫不留情的點(diǎn)出批評的同學(xué),被點(diǎn)了名的同學(xué)個(gè)個(gè)像落湯雞似的,低著(zhù)頭拿回了自己的作業(yè)本。

  他走出一步來(lái),開(kāi)始跟我們講“大道理”:“從昨天的作業(yè)可以看出,我們的學(xué)習存在很多問(wèn)題……”他總是這么說(shuō),這幾乎成了他的口頭禪。

  突然,他近乎吼了出來(lái):“我們來(lái)學(xué)校,是為了學(xué)習,是為了更好地學(xué)習而邊玩樂(lè )邊學(xué)習……”

  “我希望你們不要同動(dòng)物相提并論——如果你只玩樂(lè )不學(xué)習,那跟蠢豬有什么區別!”

  字字鏗鏘有力。

  他總喜歡把“蠢”讀成“犬”,每到這時(shí),我們都會(huì )笑他。但現在,我卻笑不起來(lái)——正是因為一個(gè)字,讓我對他更加敬佩,印象更加深刻。

  也許,我是被他的話(huà)觸動(dòng)了一根清涼的心弦,我抬起頭望向他——他的雙手后背,嘴巴微張,他那兩撇濃厚的眉毛此時(shí)已經(jīng)緊皺額心。他的眼睛中,似乎放射出一種熾熱、憤怒的光芒!也是,同學(xué)們的作業(yè)做得這么差,身為老師,誰(shuí)能不生氣呢?可是,那光芒中,似乎又有地中!粌H是憤怒,更多的竟是關(guān)切與期望!

  是啊,哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生更好?沒(méi)有!

  頓時(shí),我心生敬佩——在聆聽(tīng)他講解題目的同時(shí),我不禁感到這位老師是多么善良,至少在我的心中他多么偉大!我懂得它眼中光芒的意義所在——他,在為我們的后路著(zhù)想!他不僅是教授知識的人,他就是我們人生中的一位重要的導師!這樣的人,怎么能不讓人敬佩!

  那節課,讓我對他心生無(wú)限的敬佩。他,就這樣在一個(gè)平凡的事融入我的心中。那個(gè)“他”,是我們的數學(xué)老師,年級級長(cháng)——竇老師。他,真的讓我敬佩!

這樣的人讓我敬佩作文6

  我們一生當中,會(huì )遇到形形色色的人。這些人中,有的好,有的壞。他們所表現出的很多美好品質(zhì),令人敬佩。

  那天,我看《朗讀者》節目。朗讀嘉賓有很多人,可最令我印象深刻的,卻是“耶魯村官”秦玥飛。

  秦玥飛畢業(yè)于耶魯大學(xué),按道理來(lái)說(shuō),他回國后就應該從事一份十分“高大上”的職業(yè)才對,可人們?yōu)槭裁唇兴按骞佟蹦兀?/p>

  原來(lái),秦玥飛大學(xué)畢業(yè)以后,到了一個(gè)名為“白云村”的.地方。在這里,他開(kāi)展了一系列的扶貧工作。在最初,秦玥飛來(lái)到農村,有著(zhù)諸多的不適應。他說(shuō),他一直都有著(zhù)一個(gè)習慣,就是每天早晨洗澡。來(lái)到農村的第一個(gè)早晨,他習慣地洗了個(gè)澡。原本是一件再普通不過(guò)的事,卻一下子在村里傳開(kāi)了。村民誤認為秦玥飛是嫌這里臟。很快,秦玥飛就知道了,于是下定決心:以后再也不在每天早晨洗澡。就因為秦玥飛這樣細致認真,所以他很快就融入了村子里。

  秦玥飛不僅一步步讓這個(gè)村子脫離貧困,而且還讓更多的大學(xué)生加入他。在《朗讀者》中,秦玥飛身邊站著(zhù)幾個(gè)和他一樣的大學(xué)生。大家均畢業(yè)于各大名校,卻都不約而同的回到農村這片土地上。這是多么偉大的自我奉獻精神!

  他們不慕名利,只是為了給這片貧瘠的土地做更多的貢獻,他們默默無(wú)聞,像聞一多先生那樣做了也不一定說(shuō),他們自我奉獻,只是因為心中對這片土地懷有敬畏和感激之情!在那一張張不施粉黛的臉上,我看到了最美的容顏!

  反觀(guān)自己,心中便慚愧不已。所以我也應該像秦玥飛那樣,雖不能也去造福農村,但我可以從身邊做起,去幫助身邊的人。

  有著(zhù)這樣崇高的精神與品質(zhì)的人,怎能不令人肅然起敬!

這樣的人讓我敬佩作文7

  她,一頭烏黑的長(cháng)發(fā),飽滿(mǎn)的額頭,纖細的眉毛下,鑲嵌著(zhù)一雙水靈靈的硬幣眼,小巧的鼻子和嘴巴,拼湊成一張可愛(ài)的臉蛋。被她外表所迷惑而覺(jué)得她很弱小的人許多,其實(shí)我們都叫她“女漢子”,由于她平常都大大咧咧,而且力氣很大。

  剛開(kāi)頭時(shí),我覺(jué)得她有許多缺點(diǎn),所以我們之間關(guān)系很平常,可是后來(lái),我徹底轉變了對她的看法。

  有一次,下課的時(shí)候,有位同學(xué)突然嘔吐,教室里立刻寧靜下來(lái),不到一會(huì )兒,教室里就充滿(mǎn)著(zhù)令人惡心的氣味。我觀(guān)察同學(xué)們都跑出去了,于是也緊跟其后。當我回頭看向教室時(shí),她正在把灰倒在嘔吐物上,再用掃把清掃潔凈。

  她用紙巾把那位同學(xué)的嘔吐物從她身上擦去,還把水遞到那位同學(xué)面前,讓她喝,隨即告知老師。我愣住了,這還是以前那個(gè)做事魯莽的“女漢子”嗎?

  “女漢子”不僅做事細心,還慷慨大方。

  那天上午,她穿了一件新衣服來(lái)學(xué)校。那時(shí)正在上寫(xiě)字課,她正在練字,突然有一位同學(xué)撞了過(guò)來(lái),她桌上的墨水灑在了她的`新衣服上。我看到了這一幕,以為接下來(lái)“女漢子”會(huì )破口大罵。出乎意料的是,她無(wú)所謂的笑了笑,問(wèn)那個(gè)同學(xué)撞得疼不疼?那位同學(xué)觀(guān)察“女漢子”身上的墨跡,心生愧疚,趕忙賠禮,而“女漢子”卻說(shuō):“沒(méi)事,我回去洗一洗就OK啦,可你要是撞疼了,會(huì )受罪的哦!蔽以僖淮伪惑@呆了,想起自己以前對她的貶低,懊悔又內疚。我走到她面前,伸出手想跟她交伴侶,她楞了一下,隨即伸出手,爽快的說(shuō):“就這么定了!”

  她,是一個(gè)做事細心、慷慨大方的“女漢子”;她,雖然很平凡,但她因平凡而宏大!她,雖然大大咧咧,但這是她樂(lè )觀(guān)向上的一種生活方式。她,在我的記憶中,永久不會(huì )抹去。

這樣的人讓我敬佩作文8

  熱鬧的小吃街,小街道的盡頭,冷清的小攤,鵝黃色的燈光下,映照出他那滄桑的身影……

  記得從前,最?lèi)?ài)逛那熱鬧非凡的小吃街,許多酥脆可口的美食映入了眼簾,如同那一千多年前盛世大唐的繁華都市,“南陌百堂連北里,五劇三條控三市”。頓時(shí),一股股熱浪向我襲來(lái),直沖面龐,一陣陣煙火氣息沖入了鼻腔,心曠神怡!

  可有一個(gè)小攤位與這兒格格不入,定睛一看,攤位上插著(zhù)各式各樣的糖人,旁邊站了位老人。

  我走近了,仔細端詳著(zhù)這位慈祥的老人。他個(gè)子不高,皮膚黢黑,應是長(cháng)時(shí)間在烈日下所致吧!他的頭發(fā)黑中帶白,看上去是那么的顯眼,面上的幾個(gè)老年斑彰顯了“歲月的痕跡“。

  老人手中握著(zhù)糖勺,小心翼翼又不失速度地把糖從勺口澆了下去,左搖右拐,一個(gè)栩栩如生的“雄雞“便出現在了插糖人的木樁上。

  我看看那位老人,又瞅瞅那只威武的雄雞,便與他談?wù)摿似饋?lái)。

  “爺爺,你是怎么畫(huà)得這么好呀”?老人笑著(zhù)回答“要多練!熟能生巧。我啊,三十多歲就在做這門(mén)手藝,已經(jīng)堅持了四十幾年了!”我十分驚奇,又有一絲疑惑,“那您不會(huì )感覺(jué)無(wú)聊枯燥嗎?”老人摸摸我的頭,說(shuō):“不會(huì )呀!看那個(gè)大雄雞,那個(gè)孫悟空,都一直陪伴著(zhù)我!“老人指著(zhù)幾個(gè)糖人說(shuō)!笨赡@生意看上去并不好啊!拔矣謫(wèn)!鞍,我畫(huà)糖人就是想把這老祖宗的`東西傳承下去的,可現在的年輕人啊,一心掙錢(qián),瞧不起我這手藝,也就不愿學(xué)了,再過(guò)幾年啊,我們這技藝恐怕要斷咯······”

  我不禁感到惋惜。

  我向老人買(mǎi)下那只“大雄雞”,老人堅持手藝,盡管不賺錢(qián),也要將中國傳統技藝傳承下去,將中國文化傳承下去,他為傳統奉獻,為中國奉獻!這樣的人,怎不令人敬佩!

這樣的人讓我敬佩作文9

  我心目中一直有一個(gè)讓我敬佩的一個(gè)人。雖然以經(jīng)過(guò)了很多年,但我還是清楚的記得他的行為和精神。

  他是一個(gè)中年老大叔,是在順?lè )迳焦珗@擋一個(gè)掃地工人,我第一次見(jiàn)到他時(shí),他正在彎著(zhù)腰掃地面上的樹(shù)葉,他穿著(zhù)一身保潔員的衣服,全神貫注的掃著(zhù)地上的樹(shù)葉和垃圾。我當時(shí)就這樣匆匆走過(guò),只是用余光掃了一下周?chē)h(huán)境而已。我那時(shí)正要去順?lè )迳焦珗@的草坪跟我的小學(xué)同學(xué)一起玩耍。經(jīng)過(guò)一輛小車(chē)時(shí),看見(jiàn)有一位七八歲的小女孩在玩蹦球,那蹦球彈力極好,蹦的高度在小女孩的頭頂之上。她在那兒追著(zhù)蹦球的身影,跑著(zhù),跳著(zhù),追著(zhù),還不時(shí)發(fā)出哈哈的笑聲,我看了她一會(huì )兒就走開(kāi)了。

  我到達了草坪,在那兒與同學(xué)們一起玩,一起吃,一起樂(lè )。時(shí)間如同沙漏般慢慢流去,差不多玩到下午4點(diǎn)多,我們才依依不舍的回家。

  我準備離開(kāi)順?lè )迳焦珗@的時(shí)候,看見(jiàn)停車(chē)場(chǎng)的`那條馬路旁有一堆人在那兒圍著(zhù)。我出于好奇,走過(guò)去瞧了瞧?匆(jiàn),有一個(gè)人正在小心翼翼的哄一位小女孩。我走進(jìn)一看,才發(fā)現,那個(gè)人不正是今天上午我看到的那個(gè)掃地大叔嗎?那個(gè)小女孩也不就是玩蹦球的那一位嗎?我忽然想到了前幾天新聞上說(shuō)的那件事-小女孩因撿東西手被卡在下水溝的蓋子上。我站在那兒看著(zhù),想:現在的小孩啊,大人一不留神,就出事了呀!肯定是玩著(zhù)玩著(zhù)蹦球不小心蹦球掉進(jìn)下水溝里了,小女孩只想著(zhù)玩,然后就把手伸進(jìn)下水溝的蓋子里,結果球沒(méi)拿到,反到自己的手被卡在下水溝的蓋子上了,小女孩在那使勁哭,旁邊的人像是沒(méi)看到一樣,匆匆的走過(guò),不知道是怕麻煩,還是根本就不想理會(huì )呢!就只有他聽(tīng)到了小女孩的哭聲才會(huì )過(guò)來(lái),隨之就是剛剛的那個(gè)畫(huà)面。

  我看著(zhù)那位大叔認真的在那兒哄著(zhù)小女孩,而小女孩像是沒(méi)聽(tīng)到一樣越哭越兇,不一會(huì )兒,警察來(lái)了,開(kāi)始了救援工作。而那位大叔一直在那兒看著(zhù),表情一直都是緊繃著(zhù),眼神一直盯著(zhù)小女孩的手,沒(méi)有一絲想走的思想,就這樣一直在那兒看著(zhù),直到小女孩的手被弄出,那時(shí),我突然覺(jué)得很佩服他,為什么別人看見(jiàn)小女孩都視而不見(jiàn),唯獨他看見(jiàn)了才會(huì )去幫忙,所以我很佩服他。

  這樣的人,我覺(jué)得在世界上屈指可數吧!擁有即使忙,但又不會(huì )忽略身邊需要幫助的人的這種品質(zhì),才應該是我們學(xué)習的榜樣,所以,我很敬佩他。

這樣的人讓我敬佩作文10

  人們常說(shuō):“老師是辛勤的園丁,培育著(zhù)祖國的花朵;老師是蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師是一股清泉,往孩子們的心中注入知識的甘露……”但我覺(jué)得我的小學(xué)班主任賴(lài)老師像一本書(shū),一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)。正是因為這樣我們很佩服她。

  上小學(xué)的時(shí)候,賴(lài)老師就是一本百科全書(shū),讓我們閱讀、瀏覽,她帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游,尋找正確的答案。一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問(wèn)題,賴(lài)老師總是不厭其煩地為我們講解、比喻、舉例,讓同學(xué)們的謎團逐一解開(kāi)。

  上作文課時(shí),賴(lài)老師則像一本作文大全,她讓我們知道了作文來(lái)源于生活又高于生活。作文課上,賴(lài)老師總是那么細心,那么耐心地教我們寫(xiě)作文。她找了許多作文書(shū),為我們誦讀,或者在網(wǎng)上下載作文讓我們欣賞。每次作文都認真地為我們批改,寫(xiě)評語(yǔ)。就是因為賴(lài)老師的認真,同學(xué)們的作文有了質(zhì)的飛躍。

  每次考試,賴(lài)老師像一本考試規范書(shū),告訴我們:“考試是為了測驗出自己那一個(gè)單元或者是那一個(gè)學(xué)期的知識到底學(xué)好了沒(méi)有,如果抄了別人的或者是作弊了,那都是別人的成績(jì),雖然得到老師和父母的表?yè)P,但是那對自己沒(méi)有一丁點(diǎn)幫助,反而會(huì )使自己更加懶惰,更加無(wú)心思去學(xué)習!泵看慰纪暝,其他老師都是等到過(guò)幾天再發(fā)卷子,甚至連卷子都不講。但是,我們的.老師不同,賴(lài)老師總是在一考完試之后的那個(gè)晚上就把卷子給改出來(lái),第二天才能跟我們講卷子,把卷子上我們不懂的全部耐心地給我們講解出來(lái),好讓我們的知識更進(jìn)一步。

  賴(lài)老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師,教學(xué)方法獨特,曾帶過(guò)幾屆畢業(yè)班的學(xué)生。她上的課總是很有趣,對于一些答案不確定的題目,她經(jīng)常會(huì )通過(guò)做實(shí)驗、同學(xué)們的辯駁來(lái)求出答案,上課的氣氛總是很活躍。這也讓同學(xué)們在探究與實(shí)踐中不斷進(jìn)步,并且都從中愛(ài)上了語(yǔ)文課。

  對于工作,賴(lài)老師勤勤懇懇、一絲不茍,除了特殊情況外,她每天都能按時(shí)批改完同學(xué)們的作業(yè),并及時(shí)評講,使同學(xué)們的學(xué)習效率也大大提高。賴(lài)老師平易近人,和藹可親,當同學(xué)們取得好成績(jì)時(shí),她臉上的笑容總是很燦爛;當有些同學(xué)犯錯誤時(shí),她并沒(méi)有擺出老師高高在上的架子,而是盡全力幫助那些同學(xué)改正錯誤。

  賴(lài)老師,我是您親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽、生長(cháng),無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露,花兒以它馥郁的芳香,作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝吧!春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。賴(lài)老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠感謝您。

  我愛(ài)您,賴(lài)老師!

這樣的人讓我敬佩作文11

  我父親曾是中學(xué)的物理老師。他經(jīng)常解釋我生活中的一些常識。爸爸常說(shuō):“物理是一切事物的原理!痹谒挠绊懴,我開(kāi)始對一些自然現象感興趣。一天,我指著(zhù)一堵發(fā)霉的墻問(wèn)爸爸:“為什么這墻發(fā)霉了?”父親看了看,答道:“因為墻上長(cháng)霉,尤其是潮濕的墻上!蔽也幌氡贿@樣打敗,于是找到了一個(gè)厚厚的“為什么十萬(wàn)”。我想,這次我一定很難打敗爸爸!我鼓起勇氣問(wèn)爸爸,像一顆重磅炸彈,但爸爸簡(jiǎn)單地回答:我真的很佩服他。兩天后,我又拿了一個(gè)地球儀去測試我父親的首都。我想,世界上有那么多的國家,誰(shuí)都記得哇,所以我信心十足地問(wèn),“比利時(shí)的首都在哪里”,“布魯塞爾”,“海地怎么樣”,“太子港”。一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題,我的父親輕松地回答了,我的額頭上滲出了汗珠,不可能像這樣輸給我的父親!我用了汗水!我的手轉動(dòng)了地球儀,是的,它在這里!“洪都拉斯!”但爸爸也沒(méi)有被困住。

  我問(wèn)父親:“你所有的.知識來(lái)自哪里?”我的父親告訴我,“書(shū)是知識的海洋!”我知道我父親的知識最初來(lái)自書(shū)本。從那時(shí)起,我就喜歡問(wèn)書(shū),有些問(wèn)題自然就解決了。

這樣的人讓我敬佩作文12

  我最佩服的人是我的同學(xué)——小雪,她今年11歲,小鼻梁,薄嘴唇,潔白的臉上時(shí)時(shí)閃爍著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛,她走起路來(lái)很有精神,她最大的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習成績(jì)好,每次測驗的成績(jì)在班里總是名列前茅;還有她還是個(gè)“運動(dòng)健將”呢。

  為什么她的成績(jì)在咱班里總是名列前茅呢,因為她平常上課的`時(shí)候很少說(shuō)話(huà),注意聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)。雖然她的同桌是我們班級有名的“大嘴巴”,我經(jīng)常問(wèn)她為什么能忍住不跟他說(shuō)話(huà)呢。她總是微微一笑,說(shuō):“這正是鍛煉我意志的時(shí)候。我的同桌很愛(ài)說(shuō)話(huà),但是每次他跟我說(shuō)話(huà)我不理他,他也就拿我沒(méi)有辦法了!毙⊙┎呸D到我們班的時(shí)候她也很喜歡說(shuō)話(huà),但是她漸漸改了,不僅自己不說(shuō)話(huà)了,還能讓和她做過(guò)同桌的同學(xué)或她前后左右的同學(xué)都不說(shuō)話(huà)。我非常佩服她,我也想改掉上課亂說(shuō)話(huà)的習慣,但是每次都堅持不長(cháng)時(shí)間就又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了,我一定要像小雪同學(xué)學(xué)習,學(xué)她能克制住自己說(shuō)話(huà)亂的好習慣。

  她課間十分鐘安排得也很合理。我們每次課間十分鐘,她都不像我們那樣追逐打鬧,而是去踢毽子或跳繩這樣有益的運動(dòng)。功夫不負有心人啊,雖然我們現在能踢很多的毽子了,但是和她相比還是差了許多,所以每次踢毽子比賽她總是穩拿冠軍。每次看到她踢毽子比我多很多的時(shí)候,我總是不禁贊嘆道:“小雪,你可真厲害呀!”她總是說(shuō):“這有什么,熟能生巧嘛!你也可以的!蔽乙矐撓袼龑W(xué)習,只有堅持不懈才能成功。

  這樣的同學(xué)怎能不令我佩服呢!

這樣的人讓我敬佩作文13

  形形色色的人們走在時(shí)間的路上,有的令人感動(dòng),有的讓人佩服……而有這樣一個(gè)人,令我敬佩。那就是我小學(xué)時(shí)的班主任——安英老師。

  她是一名小學(xué)教師,在我的印象里,她永遠是個(gè)子高高的,稍顯滄桑的臉上戴著(zhù)一副方方的眼鏡,眼鏡下,是那炯炯有神的眼睛。她的目光似乎會(huì )變魔術(shù),有時(shí)如刃般犀利,有時(shí)似水般溫柔。高挑的身材配上一身暗色的長(cháng)裙,使已到中年的她仍顯得那么有活力。

  在教學(xué)中,安老師是一個(gè)敬業(yè)的人。我至今還記得五年級那個(gè)雨天在她辦公室里改同步練習冊的場(chǎng)景——天陰沉沉的,似乎要下雨,我很著(zhù)急回家,但還是得通過(guò)練習冊的判改。我小心翼翼地把已經(jīng)改了兩遍的練習冊遞給她,生怕再有什么錯誤。安老師抬起眼看著(zhù)我,微笑了一下,拿出紅筆開(kāi)始判改作業(yè)。安老師的眼鏡框反射著(zhù)辦公室明亮的燈光,稍帶暗色的鏡片后面,一絲不茍的目光在我的練習冊上掃視著(zhù)。刷刷兩個(gè)大對號過(guò)去,我提著(zhù)的心放下了一半。但緊接著(zhù)安老師又叫住了我:“這個(gè)點(diǎn)答的不夠完整,應該是這樣的!卑怖蠋熃涛覐脑牡搅⒁,運用關(guān)聯(lián)詞將答案串起。安老師耐心地給我講著(zhù),我也認真地領(lǐng)會(huì )著(zhù)。等我完全掌握已經(jīng)六點(diǎn)多了,天完全黑了,路燈發(fā)出的黃光映照在雨沖刷過(guò)的路面上。走到路口我依然看見(jiàn)安老師辦公室那盞燈還在亮著(zhù)。

  安老師不僅在工作上盡職盡責,她還是個(gè)嚴謹的人。

  她每天早晨六點(diǎn)半到學(xué)校,直到晚上六點(diǎn)半才回家,除非要事,她絕不遲到。還有,安老師那干凈整潔的辦公桌——三十幾本的作業(yè)和教案、文具涇渭分明、井井有條地放在她的辦公桌上,電腦框上貼著(zhù)的便簽時(shí)刻提醒自己有待辦的`事。

  不僅如此,安老師還是一個(gè)堅毅的人。她有一個(gè)好習慣,就是堅持每天跑步。落日余暉,無(wú)論是“楊花落盡子規啼”;“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”;“秋入橫林數葉紅”;還是“霜重鼓寒聲不起”,總能在跑道上看到安老師高挑的身板和步伐有節奏的跑步的身影,在學(xué)校兩百米的環(huán)形跑道上,她每天堅持跑五圈及以上。每當看到我們班同學(xué)圍觀(guān),她總會(huì )招招手:“來(lái)吧,一起跑步!”。有一次和安老師一起跑,我挑戰說(shuō)自己能跑十圈?蛇沒(méi)跑完四圈,就已經(jīng)很累了,恨不得喉嚨再變粗一點(diǎn),肺再變大一點(diǎn)。我漸漸慢下來(lái),想放棄,這時(shí)安老師的身影又出現了,陪著(zhù)我一起跑,她還是微笑著(zhù),好像再難的事對她來(lái)說(shuō)都不成問(wèn)題:“既然定下了目標,就要想辦法完成!蔽页聊,除了喘息還是喘息!皥猿,已經(jīng)第九圈啦!”最后一圈,安老師攙住我,慢慢走,意味深長(cháng)地說(shuō),“再難,目標就在前面,走也要把它走完!”以后每次跑步,“一定要完成目標!”總會(huì )浮現在我腦海里。

  從繽紛課堂到細致生活,安老師總能給我們帶來(lái)不一樣的體驗。安老師不僅是我學(xué)習上的老師,也是我精神上的導師。在我畢業(yè)之后,也收到了安老師被評為“20xx年北京市中小學(xué)骨干班主任”的喜訊。我打心底地為她高興,但我也認為,這個(gè)稱(chēng)號她當之無(wú)愧。安老師的敬業(yè)和自律值得我學(xué)習,她這樣的人,令我敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文14

  漫漫求學(xué)路上,是老師、是家長(cháng)、是同學(xué),有時(shí),忽如一盞明燈,為我指點(diǎn)方向。他們對我的關(guān)愛(ài),他們對工作的恪守,讓我無(wú)比敬佩……

  六年級,這個(gè)小升初的學(xué)年,時(shí)間仿佛也如此緊張。我們班這時(shí)調來(lái)了一位新老師。

  她姓吳,五十多歲上下,慈藹的笑容時(shí)常掛在臉上。雙鬢已有些斑白了,眼鏡底下藏著(zhù)不可預知的深邃。往往,她講起作文都是滔滔不絕。仿佛所有的智慧都會(huì )潑灑在上面;所有的同學(xué)都無(wú)比佩服?晌,偏偏這時(shí)陷入了作文的“怪圈”:要求的嚴格讓我無(wú)所適從,我常常不知道自己該寫(xiě)什么,望著(zhù)空白的紙呆呆出神……

  那是一個(gè)上午,作文課上的我什么都聽(tīng)不進(jìn),腦海里充滿(mǎn)著(zhù)下課嬉閑的情景。寫(xiě)作文,一片渾渾噩噩;合上筆,下課鈴終于熬來(lái),懶散間有一比忐忑不安,我交上了考卷。

  不料,才剛放學(xué),吳老師便召我來(lái)“面批”作文。我的心頓時(shí)提上了嗓子眼。要知道,這可是“當面級”的待遇!拖著(zhù)沉重的.步伐走著(zhù),想起從前老師大聲訓斥的情景,腦海中浮現出她慈藹的面容,掙扎著(zhù)……

  走進(jìn)辦公室,來(lái)到她桌前。吳老師坐在椅上,轉過(guò)頭,微笑地望著(zhù)我,眼中布滿(mǎn)血絲。顯然,她又是一個(gè)下午不曾離位。她叫我離她近些,將頭埋下。成堆的材料上,赫然擺著(zhù)我的作文,紅色在紙中點(diǎn)綴著(zhù)。她不緊不徐地叫住我,指著(zhù)作文內容說(shuō)道:“這是不是有些千篇一律了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,她的手下飄滿(mǎn)了紅精靈,刪除符號,修改符號,精心雕琢的句子,全部映入我的眼簾。吳老師一開(kāi)口,那話(huà)音竟無(wú)一點(diǎn)慍色!澳闱,這個(gè)詞,改成那個(gè),既生動(dòng)又簡(jiǎn)潔,不更好嗎……”望著(zhù)她智慧的雙眼,我的措詞為何沒(méi)有如此精妙?我的心底,打心眼地對她敬佩。

  瀏覽了全篇,老師的聲音忽然嚴肅了:“你為什么每次都用一種題材?”心中的疑惑仿佛被一針見(jiàn)血地點(diǎn)出,爆發(fā)了,“老師……我找不到其他題材……”吳老師聽(tīng)著(zhù)我支支吾吾,笑了笑,便起身牽我到窗前。她指著(zhù)窗外說(shuō):“看,春日的爬山虎多綠啊,這不正是生機勃勃的象征?窗下掃地的大爺工作不息,不正是勤勞質(zhì)樸的象征嗎?孩子,窗外的一切,都是題材!”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭!昂⒆,你知道嗎,仔細觀(guān)察生活,生活便會(huì )多姿多彩,筆下也便妙筆生花了!”是!生活在眼前,吳老師那么享受,我卻視而不見(jiàn),F在,她終于讓我明白了寫(xiě)作的真諦!她的敬業(yè),她的熱愛(ài),對生活,對我們,永無(wú)止息。這,多讓我敬佩!

  再次走上考場(chǎng),翻開(kāi)作文卷。我的思潮開(kāi)始無(wú)限地涌動(dòng)——我獲得了多少的思想,不再茫然,不再無(wú)助。猛地,我又想起了她——這樣的身影,這樣的人,讓我無(wú)比敬佩!

這樣的人讓我敬佩作文15

  在生活中,我們會(huì )遇到各種各樣的人,有的讓你尊敬,有的讓你感動(dòng),有的讓你嘆息……而我最敬佩這樣的人,當我們還沉浸在甜美的夢(mèng)中時(shí),他們已經(jīng)穿好衣服開(kāi)始工作了。

  天還沒(méi)亮,幾盞路燈孤零零地亮著(zhù),給黎明前漆黑的街道灑下微弱的暖色。清冷的大街上,流浪貓,流浪狗已經(jīng)開(kāi)始覓食,各色的垃圾桶像是穿著(zhù)盔甲的戰士,保護著(zhù)無(wú)家可歸而蜷縮著(zhù)的阿貓阿狗。咦,這是誰(shuí)的三輪車(chē)?

  順著(zhù)小巷往前走,遠處傳來(lái)颯颯的聲音。順著(zhù)聲音的方向,抬頭眺望,一個(gè)手拿掃帚彎腰掃地的清潔工映入眼簾。原來(lái)小巷這么干凈是他們的功勞。天還沒(méi)睜開(kāi)它那朦朧的睡眼,清潔工就已經(jīng)忙碌著(zhù)打掃大街和社區。他們默默無(wú)聞地彎腰打掃著(zhù),不想打擾正在夢(mèng)鄉中的人們。

  天慢慢亮了,上班族們陸陸續續上班了,祖國的.花朵們也蹦跳著(zhù)去學(xué)校了。沉寂一晚上的城市一下子熱鬧了起來(lái)。忽然,一位父親帶著(zhù)他的女兒走了過(guò)來(lái),他的女兒正吃著(zhù)香甜的面包。吃完后,小女孩把袋子隨手一丟,她爸爸見(jiàn)了也沒(méi)說(shuō)什么,結果面包渣落了一地。清潔工默默地過(guò)去,一一地把它掃走了。我見(jiàn)了,心想:“要是每個(gè)人都像這對父女一樣,要是沒(méi)有這些默默無(wú)聞的環(huán)境護衛者,我們的生活環(huán)境將會(huì )是什么樣呢?

  當我們還在酣夢(mèng)中時(shí),他們已經(jīng)辛苦工作多時(shí);當我們享受美好環(huán)境時(shí),請記住他們的默默無(wú)聞;當我們隨手亂扔垃圾時(shí),請學(xué)會(huì )尊重他們的勞動(dòng)成果。

  他們就是“城市的美容師”,默默無(wú)聞,不事張揚,通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)著(zhù),為我們營(yíng)造了美麗整潔的環(huán)境,他們讓我敬佩。

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