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我的班主任作文14篇（精華）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我的班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的班主任作文 篇1
我有一個(gè)漂亮、聰明的班主任，不信就向下看吧！
我們敬愛(ài)的x老師，有不高不低的中等個(gè)兒，一張和藹的臉上長(cháng)著(zhù)一雙溫柔的眼睛讓人一看就難以忘記。
我們的x老師，不但漂亮，而且聰明。她變著(zhù)法子鼓勵大家學(xué)習，我印象最深的就是獎品鼓勵法了。
有一次，x老師拿著(zhù)一束五彩繽紛的細絹花走進(jìn)了教室。大家都不顧下課玩，一起在教室里看這束絹花，討論林老師用它干什么。這時(shí)上課鈴響了，大家都依依不舍地回到了自己的座位上。
x老師高高地那束絹花，大聲地說(shuō)：＂這是我xx大學(xué)的學(xué)生送給我的禮物，我把它發(fā)給學(xué)習好的學(xué)生，祝他考上x(chóng)x大學(xué)。＂上x(chóng)x是我們做夢(mèng)都想的事，于是立刻坐好。林老師先檢查朗誦的情況，她讓我們組讀課文，我馬上拿起書(shū)用洪亮的聲音帶著(zhù)豐富的感情讀了自己讀的那一段。讀完后坐下來(lái)認真地聽(tīng)后幾位同學(xué)讀，我認為自己讀的最好，可是，老師讓大家選讀的好的.人時(shí)卻有大部分人選了xx，我傷心的哭了。x老師講到第段時(shí)，讓大家找這一段的中心句，我先認為是第一句，可后來(lái)認為這句話(huà)不合適就又找了一句，我前面幾個(gè)同學(xué)都找錯了，我說(shuō)出了自己找的句子，林老師高興的說(shuō)：＂就是這一句，我獎給你一朵絹花。＂我挑選了淡黃色的花，這時(shí)，剛才的傷心立刻飛到了九霄云外，迎來(lái)的是開(kāi)心、開(kāi)心、再開(kāi)心。
x老師為了鼓勵我學(xué)習，還發(fā)給我一個(gè)安全用電小手冊、心形蠟燭，使我學(xué)習有了很大的進(jìn)步。
現在我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課，越來(lái)越喜歡x老師了。
我的班主任作文 篇2
我們班有一位頂級人物，她身高雖然沒(méi)有很高但是個(gè)教學(xué)認真、心地善良、脾氣好、幽默有趣又博學(xué)多聞的好老師，她是誰(shuí)呢？她是我們班的班主任“小春”老師，大家都很尊敬她！
當老師在上課時(shí)，常會(huì )提起以前自己還是學(xué)生時(shí)所發(fā)生的糗聞趣事，老師的妙語(yǔ)如珠真令人聽(tīng)了捧腹大笑；當我們念書(shū)有氣無(wú)力時(shí)，老師會(huì )用一些奇怪的語(yǔ)調吸引我們注意，自己卻不小心念錯了，讓全班都笑彎了腰，這時(shí)我們就像似從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)了。老師好像一位仙女，神奇的魔棒一揮把原本只有念課文的呆版聲音，變成了充滿(mǎn)笑聲的“快樂(lè )屋”。
我們的'老師其實(shí)是個(gè)“迷糊蛋”，對事情總會(huì )忘東忘西的。有一次，老師有兩點(diǎn)事要報告，結果講不到幾分鐘說(shuō)完了第一點(diǎn)卻忘了第二點(diǎn)是什么？老師的名字中有個(gè)“春”字所以我們都叫老師“三秒春”，老師雖然一直忘記事情，但我們相信她絕對不會(huì )忘了我們這群可愛(ài)的寶貝，老師永遠是我們心中最超優(yōu)的鮮師。
老師是我們在學(xué)習歷程中指引迷航的明燈，她更指引我們人生的方向。我們真要謝謝老師，有您的教導，才能使沉迷的人，醒悟過(guò)來(lái)。沒(méi)有您辛勤的培育，我們都是幼嫩的芽；沒(méi)有您的教導，我們無(wú)法了解難題。老師，您對我們的恩惠，我們永遠報答不完。在此我只能說(shuō)一聲，謝謝您，老師！
我的班主任作文 篇3
我的班主任是徐老師，她也是我的語(yǔ)文老師，多年來(lái)，是她滋潤著(zhù)我們這些嬌嫩的花朵，她就象辛勤的園丁一樣撫育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)，不停地向我們傳授知識。
徐老師個(gè)子長(cháng)得矮，剪著(zhù)一頭齊耳短發(fā)，有時(shí)還會(huì )戴上一只蝴蝶結。眉毛又粗又濃，眼睛不僅大而且還特別的亮，一眼就能看出我們的心里在想著(zhù)什么，她還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。我想，老師就是用她明亮的眼睛洞悉著(zhù)我們的內心，并用那張巧嘴向我們講授著(zhù)各種知識和做人的道理吧！
在學(xué)習上，她對我們很?chē)绤�，甚至可以用一個(gè)“兇”字來(lái)形容。但是，實(shí)際上徐老師并不兇，而是因為我們太調皮了，而且有的同學(xué)還會(huì )幾次三番地犯著(zhù)不該犯的錯誤，甚至是一種錯誤總會(huì )犯上幾次，因此總是惹她生氣，如果不“兇”一點(diǎn)，怕是很難治住同學(xué)們身上的那些壞毛病。我想，嚴是愛(ài)松是害就是這個(gè)道理吧！
記得有一次，徐老師仍然像往常一樣，走進(jìn)教室給我們上課，我們發(fā)覺(jué)徐老師有些異樣——顯得很疲勞的樣子，給我們上課時(shí)，老師講幾句話(huà)就咳嗽。但是，盡管那樣，徐老師還是堅持給我們上完了整節課。課間休息時(shí)，同學(xué)們有什么不明白的問(wèn)題就去問(wèn)老師，她還是會(huì )耐心地給我們講解。這時(shí)，你會(huì )從她的.神情中體會(huì )到，她是多么專(zhuān)心致志，一絲不茍，一直講到同學(xué)們聽(tīng)明白為止。后來(lái)我們才知道，那天徐老師其實(shí)是帶病給我們上課的，老師一直到晚上放學(xué)后才去治病。
徐老師對我們是那么用心良苦，我們不但從她那里學(xué)到了書(shū)本上的文化知識，而且還從她身上學(xué)到了書(shū)本里學(xué)不到的東西，我們一定要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報她對我們的愛(ài)。
我的班主任作文 篇4
我的班主任楊老師，三十多歲，披著(zhù)烏黑的卷發(fā)，一雙明亮的眼睛炯炯有神。你們相信嗎？她的那雙眼睛與眾不同――會(huì )說(shuō)話(huà)！每當我取得進(jìn)步時(shí)，她那雙眼睛好像在說(shuō)：“你真棒！”每當我早早到教室打掃衛生時(shí)，她那雙眼睛在說(shuō)：“你真是一只勤勞的小蜜蜂！”如果我上課走神時(shí)，她那雙眼睛會(huì )提醒我：“快快專(zhuān)心聽(tīng)講！”楊老師上公開(kāi)課與眾不同，課件做得十分完美。
記得上學(xué)期那堂公開(kāi)課。上課鈴聲一響，我們個(gè)個(gè)坐直腰，背起雙手，屏住呼吸，緊張的.好像心都要跳出來(lái)似的，靜靜的等候老師上課。
我朝著(zhù)大屏幕望去，哇！上面的七個(gè)大字――永不凋謝的玫瑰好漂亮，背景是千百朵黃色的小玫瑰，意味著(zhù)我們五十多個(gè)學(xué)生緊緊跟在老師的背后，為著(zhù)美好的明天，為著(zhù)自己的理想，努力學(xué)習。上課時(shí)楊老師卻講得生動(dòng)活撥、淺顯易懂，我們也聽(tīng)得十分認真。只要老師每提一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們舉的小手就像小樹(shù)林那樣。每當這個(gè)時(shí)候，楊老師都會(huì )向我們投來(lái)贊許的目光。就這樣，這堂課不知不覺(jué)的就過(guò)去了。然而在我們的心里卻留下了許多、許多。
下課時(shí)，我卻發(fā)現楊老師的頭上又增添了幾根銀絲，額頭上也爬上了幾條細細的皺紋。這時(shí)，我就想起了“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮�！边@首歌。
楊老師:您為這堂生動(dòng)的公開(kāi)課，為了做課件一定做到深夜了吧？楊老師啊楊老師，您是多么的盡職，多么的辛苦��！楊老師我非常得敬佩您！請您相信，在不久的將來(lái)，您一定會(huì )桃李滿(mǎn)天下！
我的班主任作文 篇5
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(cháng)自然離不開(kāi)老師。俗話(huà)說(shuō)：一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)�？梢�(jiàn)，一個(gè)好老師對我們的成長(cháng)有多么重要。今年，我轉到了新的學(xué)校，遇見(jiàn)了一位可愛(ài)的老師，她就是我的班主任王老師。
王老師身材修長(cháng)，經(jīng)常披著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，平時(shí)不茍言笑，同學(xué)們都說(shuō)她很?chē)绤�。一開(kāi)始我也是這么認為的，但是經(jīng)過(guò)了那件事以后，我覺(jué)得王老師還是一位甜甜的`老師。
那一天，王老師讓我們做了一張很難的語(yǔ)文試卷。語(yǔ)文是我的弱項，所以考試的時(shí)候，我的心就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。我一邊心不在焉地做著(zhù)試卷，一邊偷偷地瞄著(zhù)王老師。只見(jiàn)王老師面無(wú)表情地看著(zhù)我們，突然，我們倆的目光相遇了，王老師對我微微一笑，好像在說(shuō)：“加油，你可以的！”我的心里頓時(shí)涌過(guò)一陣暖流，開(kāi)始信心十足地埋頭認真寫(xiě)試卷。
發(fā)試卷的那一刻，同學(xué)們都提心吊膽著(zhù)，我也不例外。當看到試卷上拿醒目的94分時(shí)，我高興極了，激動(dòng)地抬起頭，又一次與王老師的目光相遇了。王老師對我點(diǎn)點(diǎn)頭，我知道那是對我的肯定與鼓勵，心中頓覺(jué)甜蜜。發(fā)完試卷，王老師親切地對同學(xué)們說(shuō)：“請考到九十分以上的同學(xué)過(guò)來(lái)領(lǐng)一顆糖�！蔽液�(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。以前在學(xué)�？嫉迷俸靡矝](méi)吃到過(guò)糖，今天居然可以吃到糖果，真是太驚喜太意外了。同桌看出了我的驚訝，悄悄對我說(shuō)：“只要好好努力，以后還能吃到更多王老師獎勵的小零食呢！”王老師真是一位貼心的好老師。糖果吃在我的嘴里，甜到我的心里，連空氣中都彌漫著(zhù)香甜的氣味。
王老師是一位用心的好老師。擁有這樣一位甜甜的老師，是多么幸福的一件事��！
我的班主任作文 篇6
古人曰：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱發(fā)一分光。照亮了別人，耗盡了自己，這無(wú)私的奉獻，令人永生不忘。
我的班主任張老師身高中等，鼻梁高挺，嘴唇粉紅。有一頭金黃的頭發(fā)，亂而不散。上課時(shí)她很?chē)绤�，是一位嚴師；下課時(shí)她很和藹，像一位慈母。記得有一次數學(xué)測驗后，我們成績(jì)很差。您對我們說(shuō)：“數學(xué)是要中考的，你們得好好學(xué)�！睆哪且院�，您每天下午總是早早到校，和我們一起探討數學(xué)題。每節數學(xué)課，您總坐在教室后面，和我們一起聽(tīng)講。數學(xué)晚自習時(shí)，您總是回到家后又放心不下我們，又回來(lái)陪我們聽(tīng)講。
上學(xué)期期中，我考了個(gè)好成績(jì)，高興地合不攏嘴，心里美滋滋的。但是好景不長(cháng)。幾天后的英語(yǔ)測驗我考砸了，頓時(shí)只剩下了沮喪，難過(guò)。這時(shí)，您把我叫進(jìn)您的辦公室，和藹地說(shuō)：“孩子，你是不會(huì )嗎？怎么這次測驗考砸了？”我說(shuō)：“不，我全都會(huì )，只是我有點(diǎn)驕傲了�！�
您安慰我說(shuō)：“一個(gè)人的過(guò)去并不能代表什么，只有努力奮進(jìn)，才能取得更好的.成績(jì)。并且，一定要記�。禾撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。你不要失去信心，我相信，你一定會(huì )成功�！睆哪且院�，我不再驕傲了，成績(jì)也有所提高。
老師，是您在我陰暗的心靈里，給了我希望的光芒；使您在我失望沮喪時(shí)，給了我?jiàn)^進(jìn)的力量。老師，花兒需要陽(yáng)光的沐浴，才能更嬌艷；小草需要雨露的滋潤，才能更碧綠，而我們在您的指引下，才能在知識的海洋里遨游。
我的班主任作文 篇7
親愛(ài)的班主任：
三月里，我們迎來(lái)了“三八”國際婦女節，在這個(gè)日子里，全國的婦女都是重要的人物，而你就是其中一位。
您是一位無(wú)私奉獻的教師，身為我們七（6）班的班主任，您總是處處為學(xué)生著(zhù)想，以我們的快樂(lè )為快樂(lè )，以我們的利益為利益，您對學(xué)生嚴厲是為我們好，我們做錯了事您總會(huì )幫助我們改正；調皮的男生總是惹您生氣，您總能好好“教育”男生，讓他不會(huì )再犯。
所謂“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這是陶行知的名言，正是用來(lái)贊美老師的，您教我們的`生物總是盡心盡力，從不搶其他的課來(lái)為我們上生物課，讓我們在其他課上找到快樂(lè )。
您就是我們的第二任父母，盡心盡力照顧著(zhù)我們的學(xué)習。您是大樹(shù)，我們就是小草，在您的枝干下茁壯成長(cháng)；您是貝殼，我們就是珍珠，躲在您的懷抱中享受著(zhù)溫暖；您是園丁，我們就是花朵，在您的辛勤汗水培育下成為國家的棟梁。
您的聲聲勵言印在我們的腦海中，忘卻你了；您的句句教誨刻在我們的心房中，磨滅不掉；您說(shuō)話(huà)時(shí)的身影像放電影般一幕幕投放在我們的眼前。
老師，您對我們的付出，我們七（6）班的同學(xué)會(huì )以行動(dòng)證明您的付出沒(méi)有白費，是值得的；下面您就敬請期待我們的回報，這是我們身為您的學(xué)生應該為您做的事情。
沈老師，我們永遠愛(ài)您！
我祝您每天開(kāi)開(kāi)心心！
您的學(xué)生：李雅茹
我的班主任作文 篇8
我喜歡的老師有許多個(gè)：教我們數學(xué)的王老師，教我們英語(yǔ)的倪老師，教我們美術(shù)的李老師……可我最喜歡的.，還是我們的班主任唐老師。
唐老師教學(xué)十分嚴謹細致。她上課時(shí)經(jīng)常提醒同學(xué)們上課要專(zhuān)注，兩眼掃射著(zhù)教室的每一個(gè)角落，我和同學(xué)們的每一次小動(dòng)作都逃不過(guò)她銳利的眼光。她講課時(shí)語(yǔ)音非常清晰，不點(diǎn)也不含糊，對課文的講解通俗易懂，同學(xué)們都能很快理解。即使碰到有困難的同學(xué)，她也總是不討厭其煩地解釋?zhuān)钡酵瑢W(xué)聽(tīng)懂為止。她也會(huì )嚴肅批評有缺點(diǎn)卻屢教不改的同學(xué)，把他說(shuō)得無(wú)地自容。我今年從江山實(shí)驗小學(xué)轉學(xué)過(guò)來(lái)，一開(kāi)始還有些不習慣，是唐老師的關(guān)心使我很快融入了新的集體。
唐老師工作十分敬業(yè)，她的愿望就是能把四（一）班每個(gè)同學(xué)都教育好。雖然她自己的孩子剛滿(mǎn)一歲，需要她的照顧和呵護，但還是不辭辛勞地為我們備課、講課和批改作業(yè)。同學(xué)們也很理解和心疼自己的老師，有一次老師的嗓子啞了，還有同學(xué)專(zhuān)門(mén)從家里拿來(lái)“胖大�！弊屗凉櫇櫳ぷ�。
唐老師的付出得到了應有的回報，在科技節上她獲得了“最佳班主任”獎，在她的帶領(lǐng)下，我們班還獲得了“春季運動(dòng)會(huì )廣播操比賽第一名“、“精神文明獎”、“素質(zhì)運動(dòng)會(huì )第一名”、“奮進(jìn)班集體”、“特色示范班”……還有許多其它的獎項呢！
我喜歡我們的唐老師！
我的班主任作文 篇9
班主任劉老師也是我的語(yǔ)文老師，她自然樸實(shí)，那燦爛的笑容給人一種親近感，她有一個(gè)優(yōu)秀的兒子，入學(xué)第一天，劉老師獎給我們的玩具就是大哥哥代她去買(mǎi)的，那個(gè)可愛(ài)的玩具讓我對小學(xué)有了特殊的感情，感覺(jué)整個(gè)教室都是暖暖的。從此，我們就像那個(gè)幸福的`大哥哥一樣，成了劉老師疼愛(ài)的孩子。
劉老師是我讀書(shū)的引路人。那時(shí)候我還是個(gè)懵懵懂懂的小孩，是劉老師告訴我“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”、“最是書(shū)香能致遠”、“知識是靠讀書(shū)積累的”，從此我就愛(ài)上了讀書(shū)。在劉老師的指導下，我讀了《西游記》、《楊家將》、《岳飛傳》等圖書(shū)。在讀《西游記》的時(shí)候，劉老師組織我們班進(jìn)行了比賽，經(jīng)過(guò)過(guò)關(guān)斬將我成了班里讀故事說(shuō)故事名的擂主。劉老師為鼓勵我更加努力讀書(shū)，還讓我在一年級家長(cháng)會(huì )上進(jìn)行了展示，這次閱讀活動(dòng)讓我對讀書(shū)的興趣更濃厚了，學(xué)習上有了更大的動(dòng)力和信心。
我是一棵小樹(shù)，劉老師就是啄木鳥(niǎo)。劉老師說(shuō)，小樹(shù)上的枯枝和蟲(chóng)子就是我們的壞習慣，她要幫我們剪掉枯枝，趕出蟲(chóng)子來(lái)，改掉我們的壞習慣。自一年級起，劉老師就像啄木鳥(niǎo)一樣對我們50多個(gè)孩子逐一診斷，然后對癥下藥。劉老師發(fā)現我有粗心大意的毛病，便告訴我，做什么事都要認真專(zhuān)一，“差之毫厘，謬以千里”，要有工匠精神，做到精益求精，才會(huì )有大的進(jìn)步。她不僅在課堂上引導我往細處思考，平時(shí)的活動(dòng)中也給我很多鍛煉的機會(huì )，通過(guò)參與“開(kāi)講了”等一系列活動(dòng)，讓我變得認真執著(zhù)專(zhuān)一了，我這棵小樹(shù)迎著(zhù)陽(yáng)光長(cháng)得更健康了。
劉老師，您是那么辛苦，就是生病了也堅持在工作崗位，您是那么敬業(yè)，每天給我們授課，把我們當孩子般的呵護。
教師節快到了，我祝您節日快樂(lè )，每天都開(kāi)開(kāi)心心的，我們永遠愛(ài)您！
我的班主任作文 篇10
我的班主任名叫鄭立麗，也是我的數學(xué)老師。她個(gè)子不高，身材苗條，有一頭隨風(fēng)飄逸的直發(fā)，白皙的臉上戴著(zhù)一副眼鏡。我很少看見(jiàn)她笑的樣子，看起來(lái)很?chē)烂C，所以不少同學(xué)都很怕她，其實(shí)她很隨和。
鄭老師雖然看起來(lái)很?chē)烂C，但是管理班級可認真了。為了讓我們找回自信，她經(jīng)常表?yè)P我們，鼓勵我們，還在班級舉行各種活動(dòng)，豐富我們的生活。記得有一次班會(huì )課上，鄭老師開(kāi)展了一個(gè)十分有趣的活動(dòng)——找優(yōu)點(diǎn)。她的話(huà)剛說(shuō)完，黃乾晉就迫不及待發(fā)言了：“我的學(xué)習成績(jì)很好，上課發(fā)言積極�！苯又�(zhù)蘇家儀也不甘落后，說(shuō)道：“我愛(ài)看書(shū)，作文寫(xiě)得好，劉老師經(jīng)�？湮��！比缓蠛Ψ蛘f(shuō)：“我的字寫(xiě)得非常好，又工整又干凈�！崩顝┩⒋舐曊f(shuō)：“我發(fā)言積極，而且聲音洪亮�！蔽铱粗�(zhù)同學(xué)們紛紛舉手，爭著(zhù)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，我鼓足勇氣，小手也不由自主舉起來(lái)了。鄭老師就像注意我很久似的.，我剛一舉手，她就點(diǎn)名叫我，我站起來(lái)說(shuō)：“我跑步很快�！编嵗蠋熞�(jiàn)我說(shuō)的簡(jiǎn)單，又對同學(xué)們說(shuō)：“陳啟鐳還有哪些優(yōu)點(diǎn)？同學(xué)們補充一下�！边@下班里沸騰了，我聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)我上課認真聽(tīng)講，有的說(shuō)我團結同學(xué)，不打架，不罵人。還有的同學(xué)說(shuō)我遵守紀律。聽(tīng)到同學(xué)們的夸獎，我心里很高興，鄭老師微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，對我說(shuō)：“陳啟鐳，你看你有這么多的優(yōu)點(diǎn)，應該自信一點(diǎn)，大膽說(shuō)出來(lái)，好嗎？”我大聲回答到：“好的�！苯又�(zhù)同學(xué)們又爭先恐后說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，最有趣的發(fā)言要數李林弈，他說(shuō)：“首先，我長(cháng)得很帥，而且和游鵬宇是好朋友�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。
這就是我的班主任鄭老師，讓我認識到自己的優(yōu)點(diǎn)，增強自信心，也改正了膽小的毛病。
我的班主任作文 篇11
他，兩撇濃濃的眉毛，一雙不大但有神的眼睛，不高不低的鼻梁，再加上紙一樣白的臉，看起來(lái)有點(diǎn)嚇人。他就是我們七（2）班的班主任——趙老師。他雖然是數學(xué)老師，但他又能像語(yǔ)文老師一樣滔滔不絕，侃侃而談，說(shuō)起話(huà)來(lái)生動(dòng)形象，行云流水。時(shí)常面帶微笑，讓你從頭舒服到腳，可當你犯錯時(shí)他便狠狠地批評你，鐵面無(wú)私，嚴肅的`讓你哭。
接下來(lái)我就詳細的介紹一下他的鐵面無(wú)私。前一天，我和兩個(gè)朋友走進(jìn)了禁區外這一去不打緊，被班主任看見(jiàn)了，他把我們叫到跟前批評了一頓，我心里想：“沒(méi)事兒，班主任一定會(huì )對我們很關(guān)照的�！睕](méi)想到，老師把級段長(cháng)叫來(lái)，我傻了，完啦！級段長(cháng)說(shuō)要開(kāi)除我們，我們一走，回家就慘了，放學(xué)后我們三個(gè)主動(dòng)找老師認錯，最終老師放過(guò)我們了，我還沒(méi)回神心想：“不敢了，再也不敢了�！�
說(shuō)到老師的口才，那真是沒(méi)得說(shuō)，用滔滔不絕，行云流水一點(diǎn)也不夸張。開(kāi)學(xué)第一天我們班會(huì )課，老師站在講臺上開(kāi)始講話(huà)，開(kāi)始我們也沒(méi)在意，誰(shuí)知不說(shuō)不知道，我們完全被老師那口才征服了，我們八十一個(gè)同學(xué)都目瞪口呆坐在那里，一堂課下來(lái)說(shuō)的同學(xué)們熱血沸騰，投入學(xué)習。
雖然班主任老師對我們很?chē)�，可我們仍然喜歡他，跟喜歡上他的課。今天是教師節我在這里向您道一聲：“您辛苦了�！蔽覀儠�(huì )緊跟您的步伐走向美好的明天。
我的班主任作文 篇12
我們的班主任是金曉慧，大家都叫她金老師。嚴厲是金老師的教學(xué)方式，幽默是金老師的性格，刀子嘴豆腐心則是金老師的善良的一面。下面我為大家介紹一下我的金老師！
先說(shuō)說(shuō)金老師的幽默吧！有時(shí)候，我們在學(xué)校改錯的時(shí)候，剩下的'3、4名同學(xué)就要遭罪了，這是為什么呢？因為呀我們的金老師會(huì )不停的念他（她）的名字，金老師說(shuō)：“如果你們是孫悟空，我就是念緊箍咒的唐僧�！甭�(tīng)了這話(huà)，同學(xué)們不僅捧腹大笑起來(lái)，你說(shuō)誰(shuí)還敢不快一點(diǎn)改錯。
再說(shuō)說(shuō)金老師的刀子嘴豆腐心吧！豆腐心體現在什么時(shí)候呢？在班里大家都知道王睿喜歡欺負王洛聰，這不，老師讓大家寫(xiě)作文王�？戳撕蟛粌H說(shuō)王洛聰寫(xiě)的不好還一直嘲笑他。王洛聰聽(tīng)了后眼淚自然而然的流了下來(lái)。
金老師來(lái)了，把王洛聰叫到面前說(shuō)：“王洛聰你是個(gè)男子漢，男子漢輕易不掉眼淚，先把眼淚擦干�！蓖趼迓斅�(tīng)后立馬擦了擦眼淚，金老師繼續說(shuō)：“王睿說(shuō)你寫(xiě)的不好你就寫(xiě)的不好嗎？那我還說(shuō)他寫(xiě)的不好，你不要覺(jué)得他說(shuō)什么就是什么�！蓖趼迓斅�(tīng)了金老師的一番話(huà)，心情好了許多。那刀子嘴又體現在什么地方呢？金老師總是對我們一件事要叮囑許多次，可我們知道金老師都是為了我們好。
金老師真是有著(zhù)各種各樣的變化，真是讓人摸不透呀！
我的班主任作文 篇13
我們的班主任叫徐仲麗，大家都親切的叫她徐老師，徐老師對我們很好，我可喜歡她了。
徐老師長(cháng)得很漂亮，衣衫樸素整潔，富于修養，像母親般嚴肅而慈愛(ài)，眼鏡下一雙知識海洋似的眼睛發(fā)出嚴厲而期望的目光，炯炯有神，一眼就能看破我們的心事，我們想什么，她總是知道。
有一次，徐老師提了一個(gè)問(wèn)題，讓我們回答。問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我琢磨了一下，想出了答案，環(huán)顧四周，班級里悄然無(wú)聲，連一根繡花針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，我的心里不免膽怯了，要是回答錯了，那可丟人丟大了！這可咋辦呢?正當我左右為難的`時(shí)候，徐老師的聲音傳來(lái)：“回答錯了沒(méi)關(guān)系，只要回答了，就是好的！”我抬頭望了一眼徐老師，徐老師滿(mǎn)臉希望的望著(zhù)我們，過(guò)了一會(huì )兒，徐老師傷心的嘆了一口氣，正準備公布答案之時(shí)，我情不自禁的舉起了手，“好！張宇！”我站了起來(lái)，說(shuō)出了心里的答案，“答得很好，請坐！”徐老師用贊許的目光看著(zhù)我，我就像中了大獎似的，被人欣賞的心恨不得從嘴里飛出來(lái)，久久不能平靜。
徐老師獎罰分明，很公正。每當我們表現好，徐老師總會(huì )來(lái)個(gè)小獎勵：時(shí)而看“四大名著(zhù)”的電視��；時(shí)而放點(diǎn)優(yōu)美的音樂(lè )給我們聽(tīng)；時(shí)而獎勵一些“魔豆”；有時(shí)候一高興，還會(huì )有“無(wú)作業(yè)日”呢！當然有時(shí)候我們有點(diǎn)調皮了，徐老師就板著(zhù)臉，“苦口婆心”地教育我們，每次我們“改邪歸正'后，徐老師就爽朗一笑，很開(kāi)心。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙炖蠋�，您是一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！徐老師，我永遠愛(ài)慈愛(ài)、公正、獎罰分明的您！
我的班主任作文 篇14
當你跨進(jìn)校門(mén)，迎接知識的挑戰時(shí)，是誰(shuí)手把手地教你學(xué)習？當你的學(xué)習取得好成績(jì)時(shí)，是誰(shuí)拍拍你的肩膀來(lái)稱(chēng)贊你？當你的成績(jì)不理想時(shí)，是誰(shuí)撫摸著(zhù)你的頭，給你無(wú)聲的鼓勵？是老師！老師的手啊，就像高超的雕塑家，靈巧、神奇，充滿(mǎn)智慧與創(chuàng )造，不知塑造了多少杰出人才。
陶老師，我們的班主任，已經(jīng)教了我們五年了。烏黑的頭發(fā)，淺淺的笑容、磁性的聲音，還有那爽朗的性格，無(wú)不散發(fā)著(zhù)現代教師的風(fēng)采。
那次，離期末考試只剩下幾天了，老師因為做了手術(shù)而請了假，但因為不放心我們，假期還沒(méi)有結束就帶著(zhù)病來(lái)給我們復習，把考試所能考到的全部復習了一遍。這時(shí)，老師，我多項對您說(shuō)一句這樣的話(huà)，老師，愿您能好好的休息，老師，愿您早點(diǎn)好起來(lái)，老師您的舉動(dòng)令我們難忘。
眼看教師節馬上到了，每個(gè)老師都收到了學(xué)生們送來(lái)的禮物和鮮花，但是，我們全班沒(méi)有半個(gè)人給老師送禮物，老師不滿(mǎn)的向我們撒嬌。老師，陶老師，我本想送您一株丁香，好想把它買(mǎi)下，這樣就能把它種在您的窗前，老師，愿它濃綠的'枝葉伸進(jìn)您的窗口，夜夜和你作伴！您聽(tīng)，葉子那“沙沙”的聲音，是讓您輕松的音樂(lè )。如果，如果，世界上有那么多的如果，如果這是真的如果，那就好了……
老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷崖頂的“靈芝”和“人參”……
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