我的新班主任_描寫(xiě)我的班主任作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的我的新班主任_描寫(xiě)我的班主任作文，歡迎閱讀與收藏。

　　日復一日，年復一年……我們又升了一年級。最殘酷的是我們竟然換了個(gè)新班主任，我對這個(gè)新班主任真的沒(méi)有很多好感。

　　終于開(kāi)學(xué)了，我在這個(gè)暑假過(guò)得非常無(wú)聊，于是帶著(zhù)愉快的心情來(lái)到了這個(gè)我熟悉的學(xué)校。剛進(jìn)入八七班，就看見(jiàn)一個(gè)中年人在那兒收發(fā)票、填寫(xiě)著(zhù)資料。我就在想這個(gè)男老師好路人臉，黑呦的皮膚，中等身高……一看就知道應該是一個(gè)嚴格的人。其實(shí)，我對這個(gè)老師沒(méi)有多少好感有一部分原因是因為他代替了陳老師。陳老師對我們非常好，雖然有時(shí)候比較嚴格，但是他是把我們當自己的孩子對待的。問(wèn)問(wèn)題時(shí)，陳老師總是很耐心、很細心的給我們講解著(zhù)疑問(wèn)。就算不懂，陳老師還會(huì )換一種方法教。而洪老師呢，問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，總感覺(jué)他帶著(zhù)一絲不耐煩的語(yǔ)氣。我們不小心回答錯了問(wèn)題，他竟然還說(shuō)：“你們不聽(tīng)我還不想講呢！”天哪，這是一個(gè)老師該對學(xué)生說(shuō)的話(huà)嘛，你不想講我還不想問(wèn)呢！不過(guò)我還是挺喜歡洪老師上課的，因為洪老師上課很喜歡跟學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生跟上進(jìn)度。之所以我挺喜歡洪老師上課，是因為我是一個(gè)特別熱愛(ài)舉手的人。所以洪老師提的問(wèn)題我回答的次數是最多的。

　　洪老師還有一大缺點(diǎn)――太會(huì )說(shuō)臟話(huà)。記得開(kāi)學(xué)第一天發(fā)新書(shū)的時(shí)候，老師最后逐一問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有少了哪幾本書(shū)�？蓡�(wèn)到數學(xué)書(shū)的時(shí)候，老師竟然說(shuō)了一句：“誰(shuí)TM敢沒(méi)有數學(xué)書(shū)？”我記得還有好幾次老師都說(shuō)“TM”什么什么的。老師還帶頭做壞榜樣――在紙幣上寫(xiě)名字。老師為了防止誰(shuí)開(kāi)學(xué)那六十元不交，竟然叫我們在紙幣上寫(xiě)下自己的名字。大家都知道，在紙幣上寫(xiě)名字可是很不文明的�？衫蠋熅谷蛔龀鲞@么不文明的事情，一點(diǎn)也沒(méi)有做老師的樣子。老師應該起帶頭作用，應該教我們一些文明的東西，而不是把不文明的東西傳授給我們。

　　這就是我的新班主任——洪老師。

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