【精品】同桌作文錦集10篇

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的同桌作文10篇，希望對大家有所幫助。

同桌作文 篇1

　　要說(shuō)俺班的樂(lè )觀(guān)主義者，那一定是樂(lè )觀(guān)向上，做事認真的小艾童鞋了。

　　一天，老師帶著(zhù)一堆卷子走進(jìn)教室，嚴肅地說(shuō)：“今天我們來(lái)做一套期末模擬考試卷�！蹦玫骄碜雍�，我飛速地答起來(lái)。我們都在認真地答卷時(shí)，我用余光偷偷地瞄了一下我的同桌——小艾同學(xué)，天吶！他竟然沒(méi)有答題，而是和一位成績(jì)較差的同學(xué)偷偷地聊天。我用胳膊肘懟了懟他，小聲提醒他一句：“別玩了，答題吧！”可他并沒(méi)有理我，而是繼續和那位同學(xué)玩說(shuō)笑，小艾同學(xué)還時(shí)不時(shí)地自言自語(yǔ)，這一切卻未被老師發(fā)現……時(shí)間慢慢的過(guò)去，老師提示道：“還有十五分鐘，寫(xiě)完的同學(xué)請認真檢查�！甭�(tīng)到這句話(huà)，小艾這才反應過(guò)來(lái)這是在考試，于是以風(fēng)暴般的速度將卷子寫(xiě)完，便又與他人玩起來(lái)，而答題僅僅用了十分鐘。我好心提醒他：“哥們兒，檢查檢查吧！”可他還沒(méi)有理我，無(wú)所謂地看了我一眼，又繼續玩起來(lái)……

　　過(guò)了幾天，老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，虎視眈眈地看著(zhù)我們，生氣地說(shuō)：“這次考試成績(jì)非常不理想，下面，我來(lái)念一下得滿(mǎn)分同學(xué)的名字：“鄒佳欣一百，曹妍熙一百……”怎么一直沒(méi)有我的名字，我可是認真檢查了好幾遍呢。我不免有些沮喪。這時(shí)討厭的小艾在一旁火上澆油，幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“小超子，你的心情不太好啊，嘿嘿，我這次一定是一百分！”他話(huà)音剛落，就聽(tīng)老師公布道：“鄭超一百分�！薄癥es！”我差點(diǎn)笑出聲。卷子發(fā)下來(lái)了，我不住的看了看小艾的試卷，天吶！95分，原來(lái)成績(jì)一向名列前茅的小艾也有今天。我模仿小艾的語(yǔ)氣對他說(shuō)：“小艾艾，你的心情咋也不太好��？”意外的是他卻滿(mǎn)臉笑容地回答：“無(wú)所謂，這只是人生中的一次小考試，如果因為這次考試對自己失去信心，那在人生中那么多重要的考試中怎么才能取得好成績(jì)��！在哪跌倒就在哪爬起來(lái)才是最可取的！”咦？他說(shuō)的話(huà)仿佛也有點(diǎn)歪道理。雖然他考試不認真是不可取的。從那之后，我發(fā)現他變了，每次考試他都能認真對待了，當然他的分數自然是穩穩的名列前茅！這一點(diǎn)讓我很佩服！

　　小艾同學(xué)玩起來(lái)不管不顧，可是他要是認真起來(lái)也是蠻拼的。平日里只要鈴聲一響就飛向操場(chǎng)的他，有一天卻一反常態(tài)沒(méi)有出去，而是認認真真地坐在教室里聚精會(huì )神地寫(xiě)什么東西。我湊過(guò)去一看，哇！他竟然在做作業(yè)統計表，原來(lái)剛上任的數學(xué)組長(cháng)小艾做事竟如此嚴謹認真，讓我這個(gè)連任五年的語(yǔ)文組長(cháng)也是自愧不如��！

　　小艾童鞋，是你讓我的校園生活充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓我的童年更加精彩！

同桌作文 篇2

　　我的同桌他頭發(fā)不長(cháng)也不短，他的臉有點(diǎn)黑，腿也有點(diǎn)黑，他的頭很小，眼睛大大的，身高也不算太高。他的字寫(xiě)的不好看但他特別喜歡買(mǎi)文具，學(xué)習也不錯。

　　有一次上數學(xué)課，老師正在給我們講課，其他同都在聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，我和同桌兩個(gè)人卻偷偷的在說(shuō)話(huà)，老師和同學(xué)們都沒(méi)有發(fā)現我們，同桌也沒(méi)報告老師。

　　下課后，同桌告訴我，以后上課不要在說(shuō)話(huà)了一節課四十五分鐘是最重要的時(shí)候，下了課老師就不會(huì )再把學(xué)習的內容給我們講一遍了，上課期間我們要認真聽(tīng)課不能做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。這次的事情我不告訴老師，但你以后可不要再說(shuō)話(huà)了。聽(tīng)了同桌的話(huà)，我很慚愧，我心里暗暗的想，以后上課再也不說(shuō)話(huà)了，一定好好聽(tīng)講，向同桌學(xué)習。

　　我的同桌學(xué)習很好，可我的學(xué)習不是很好，我以后要向他學(xué)習好的學(xué)習方法，遇到不會(huì )的題，多向同桌請教，在同桌的幫助下不斷進(jìn)步。

　　還有一次，幾個(gè)低年級的同學(xué)在樓道里打鬧一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了好半天都站不起來(lái)，旁邊的一些同學(xué)還在笑。這時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現了，是我的同桌，他上前把摔倒的同學(xué)扶了起來(lái)，并詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有受傷，同時(shí)他還用嚴厲的口氣對旁邊的同學(xué)說(shuō):“老師說(shuō)過(guò)很多次了，不要在樓道里打鬧，以后一定要記住��！”同學(xué)連連點(diǎn)頭，他又轉頭對觀(guān)看的同學(xué)說(shuō):“同學(xué)摔倒了，你們就不能伸手幫助一下嗎？”周邊的同學(xué)都羞紅了臉。

　　這就是我的同桌，他是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習，樂(lè )于助人，團結同學(xué)的好少年。

同桌作文 篇3

　　他，矮矮的個(gè)子，總帶著(zhù)一副眼鏡，有一點(diǎn)點(diǎn)的駝背，脾氣還那么的暴躁，不怎么喜歡笑，這個(gè)人，便是我的同桌。

　　我剛開(kāi)始和他同桌的時(shí)候，心里是100個(gè)不愿意，因為他當時(shí)的脾氣是我班出名的暴躁。當時(shí)我真的沒(méi)有給他多好的臉色，因為他長(cháng)的也不怎么好看，脾氣還那么的暴躁�？墒前l(fā)生了一件小小的事情，那我對他的改觀(guān)改變了。

　　還記得有一次，我班同學(xué)在外面受欺負了。我們全班同學(xué)都想管，可是他們卻找不出一個(gè)人來(lái)當隊長(cháng)，因為當隊長(cháng)的風(fēng)險是很大的。怡適，如果被老師發(fā)現的話(huà)，會(huì )引來(lái)一頓臭罵，第二是，隊長(cháng)的危險程度是最高的，就因為這兩個(gè)條件，我班同學(xué)都不想當隊長(cháng)，我也不不例外�？墒撬麤](méi)有猶豫，他勇敢地舉起了自己的手，對，我班同學(xué)說(shuō)，這個(gè)隊長(cháng)，我來(lái)當吧！我們先是對他抱有懷疑的態(tài)度，以為她只是說(shuō)著(zhù)玩玩而已，因為這個(gè)風(fēng)險真的特別的大，但是他又接著(zhù)說(shuō)，我不是鬧著(zhù)玩的，同學(xué)被欺負了，難道要坐著(zhù)不管么？這時(shí)候，我班不知道是誰(shuí)？竟帶頭鼓起來(lái)掌。但是最后，欺負那個(gè)同學(xué)的人士受到了報應，可是因為這件事，他也被臭罵了一頓。因為不知道是哪班的同學(xué)，告訴了我班老師。當老師問(wèn)起他還有誰(shuí)參與的時(shí)候？他閉口不說(shuō)，一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)。我們當時(shí)心里都捏著(zhù)一把冷汗，害怕他說(shuō)出自己來(lái)，可是他卻沒(méi)有說(shuō)。老師生氣極了，對他說(shuō)，罰你值日三周，明天把你的家長(cháng)叫來(lái)。他聽(tīng)到了這句話(huà)，沉默了一下，也接著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　當時(shí)，我們都以為她會(huì )說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，他還是一個(gè)字都沒(méi)有說(shuō)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。就在這個(gè)時(shí)候，那個(gè)被欺負的同學(xué)站起來(lái)了了，跟老師說(shuō)，老師，這件事是因我而起，因為別的班的同學(xué)欺負我了，所以我才會(huì )想起來(lái)報復他，我沒(méi)想到這件事，竟然給你們這么大的壓力，跟你不要懲罰他，你懲罰我吧。她驚訝地看了看那個(gè)同學(xué)，隨后便張了張嘴說(shuō)，老師，您別聽(tīng)他胡說(shuō)說(shuō)，這件事都是我自己一個(gè)人做的，哥，他們沒(méi)有關(guān)系。聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我的心猶如顫了一下，世界上竟然還會(huì )有這樣的人嗎？

　　雖然這件事過(guò)去了這么久，可是現在想想，還是忍不住會(huì )想起他，我的同桌，就因為這一件事，我對他的改觀(guān)也有所改變，也并不是以前的，沒(méi)有好氣，現在我知道他的人品怎么樣，所以我和她很快的成，為了好朋友。這，也是我的同桌。

同桌作文 篇4

　　我的同桌叫王民浩，高高的個(gè)子，一雙水靈靈的大眼睛，可愛(ài)極了。

　　他不僅衣著(zhù)時(shí)尚、帥氣、陽(yáng)光，而且還喜歡運動(dòng)，比如跑步、跳繩……可能是因為他愛(ài)運動(dòng)，所以個(gè)頭特別高，這一點(diǎn)，我常常自嘆不如。

　　我的同桌不但是一位樂(lè )于助人的好同學(xué)，還是一個(gè)知錯就改的好學(xué)生。有幾次上美術(shù)課的時(shí)候，我忘記帶水彩筆了，每次他都是毫不猶豫地把自己的筆借給我用。老師經(jīng)常表?yè)P他，可他從來(lái)不沾沾自喜，這一點(diǎn)，值得我向他學(xué)習。不過(guò)，他還是有缺點(diǎn)的，那就是寫(xiě)的字特別亂，老師為此也批評了他，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的勤奮練習，他的字已經(jīng)寫(xiě)得又快又好了。

　　這就是我的同桌，一個(gè)能知錯就改的好學(xué)生，在他身上我學(xué)到了好多，希望下學(xué)期我們還能成為同桌。

同桌作文 篇5

　　我有一個(gè)魔鬼同桌，名叫李雨涵。

　　她太可惡了，我特別想換座位，不和她坐一起了。那天老師給座位做了一下小調整，有些人喜歡的同桌換了，我這個(gè)惡魔同桌卻沒(méi)換掉。

　　我說(shuō)幾件事，你就會(huì )知道她到底有多可惡了。

　　下完課我出去玩。上課鈴響，我回到教室，發(fā)現我的書(shū)包上粘著(zhù)一張紙。我對同桌說(shuō)：“是不是你丟的？快說(shuō)�！彼齾s做個(gè)可憐巴巴的樣子說(shuō)：“不是我扔的�！焙竺娴馁�(lài)文博說(shuō)就是她扔的。后來(lái)我把紙扔給同桌，她竟然又扔給了我�？磥�(lái)非逼我使絕招��！我把紙粘在她頭上，她甩了兩三下，又把紙甩了下來(lái)。后來(lái)我又把紙粘在她鞋子上，她左動(dòng)右動(dòng)都搞不掉這紙。后來(lái)她終于認輸了。

　　還有一次，老師讓她撿垃圾。她在地上撿了一個(gè)垃圾扔我這，還說(shuō)：“這是你的，不是我的�！比缓笪艺f(shuō)：“那它為什么沒(méi)有掉到我這來(lái)，難道它長(cháng)腳了？”她無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好認輸。

　　有一天，我正在玩，他正在吃一個(gè)果凍。后來(lái)我出去玩，不知道她把果凍的袋子塞在了什么地方�；氐郊�，我翻著(zhù)書(shū)包，發(fā)現了她的那個(gè)果凍袋子�？蓯�，竟然又把果凍袋子塞我書(shū)包里，看來(lái)她是屢教不改呀。后來(lái)，我也送給了她一樣“禮物”。

　　這樣的同桌可真是像魔鬼一樣，讓人受不了。

同桌作文 篇6

　　我的同桌，一直是我們的班長(cháng)，他是一個(gè)很?chē)烂C又很熱情的人！

　　上課的時(shí)候，他認真聽(tīng)講，莊嚴端正，下課的時(shí)候，他滿(mǎn)臉微笑，真誠自然。

　　很多時(shí)候我們會(huì )懷疑，那個(gè)課上認真嚴肅的像一個(gè)和尚，課下活潑可愛(ài)的像一個(gè)猴子的人真的是一個(gè)人嗎？這種自律和能放能收的性格讓我們佩服不已！矛盾的對立和統一完美融合！當然，這樣的結果就是學(xué)習效率很高，他經(jīng)常說(shuō)的一句口頭禪就是：“玩就放下一切的玩，學(xué)就專(zhuān)心致志的學(xué)”！是啊，一心不能二用，我們只用凡是簡(jiǎn)單，專(zhuān)注，才能提高學(xué)習效率，真正成為生活達人，學(xué)習標兵！

　　作為班長(cháng)，他是我們學(xué)習的榜樣。不僅成績(jì)好，而且做事不馬虎，字也寫(xiě)得很好，是數一數二的！

　　在一年級，他就開(kāi)始勤于練習書(shū)法，認真學(xué)習，天天練習，終于練習出一手好字！他的字體，可以說(shuō)力透紙筆，遒勁有力！頗有大家風(fēng)范了！因為這些原因，他的作業(yè)被我們廣為傳播，大家都想學(xué)習像他一樣，字工整有力，內容清楚明了！

　　在班長(cháng)的腦袋里，總是充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏！每一個(gè)成語(yǔ)，每一個(gè)故事，幾乎都是信手拈來(lái)！他愛(ài)講故事，愛(ài)讀書(shū)，好像無(wú)所不知，是一個(gè)智慧和聰明的集合體。我的老家南陽(yáng)臥龍崗，是諸葛亮的故鄉，就是出師表里面所說(shuō)的“臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)”的臥龍崗！所以我經(jīng)常說(shuō)他是“小諸葛”！

　　他沒(méi)有絲毫的架子，對待每個(gè)同學(xué)都親切熱情，愿意幫助每一個(gè)同學(xué)，在他的身上，我們看到陽(yáng)光，積極，看到真誠，努力，看到輕松，友誼！

　　怎么樣，想認識他嗎？他的名字��？暫時(shí)保密！如果你想知道，就歡迎你來(lái)到我們文化綠城小學(xué)，請你來(lái)到我們這里，一起成為朋友！我們會(huì )把一個(gè)鮮活的“小諸葛”介紹給你，一起歡樂(lè )開(kāi)心！唱著(zhù)“同桌的你”，跳著(zhù)快樂(lè )的歌曲，帶著(zhù)你我一起快樂(lè )嗨起來(lái)！

　　同學(xué)是最真的情誼，朋友是最大的財富，快樂(lè )開(kāi)心是我們共同的心愿！

　　我們一切攜手向前，在尋覓中淡然，在經(jīng)歷中精彩，在奮斗中永恒！

同桌作文 篇7

　　“明天你是否會(huì )想起／昨天你寫(xiě)的日記／明天你是否會(huì )惦起／曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……”一曲悠揚的《同桌的你》從隔壁傳來(lái)，那帶著(zhù)無(wú)盡情思的旋律，把我的思緒帶回了一年前的時(shí)光。

　　記得那會(huì )剛步入初中，班主任為了公平起見(jiàn)，讓我們以抽簽的方式來(lái)決定座位。結果，我倆抽到了同一個(gè)號次，也就這樣稀里糊涂的成為了同桌。同桌的你是一位男生，細眉大眼，皮膚黝黑黝黑。通過(guò)以往我對男生的偏見(jiàn)，我決定還是少跟你打交道，以免惹不必要的麻煩上身。

　　開(kāi)學(xué)第一天，英語(yǔ)老師便教我們二十六個(gè)字母的大小寫(xiě)形式。末了，她讓我們將字母各抄寫(xiě)一行，當天上交。我正欲拿出英語(yǔ)本，猛然想起前一天晚上因為軍訓太累，我匆匆就去睡了，壓根兒就忘了帶本子這一回事。怎么辦呢？怎么辦呢？其他同學(xué)已經(jīng)開(kāi)寫(xiě)了。才開(kāi)學(xué)，我怎么能給老師留下一個(gè)不寫(xiě)作業(yè)的壞印象呢？

　　正當我記得像熱鍋上的螞蟻之際，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問(wèn)道：“你怎么還不寫(xiě)��？是不是英語(yǔ)本忘帶啦？”我無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，原以為你會(huì )一副事不關(guān)己，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語(yǔ)本來(lái)，遞給我，友好地說(shuō)：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內心不禁泛起了一陣微微的感動(dòng)。茫茫人海，萍水相逢，而你卻如此熱心的幫助并不是很熟的我�！澳莻�(gè)，謝謝了��！”我如一只溺水的螞蟻很幸運得抓住了救命稻草，生澀地答謝道�！皼](méi)事，不就是一本練習本嘛！”你爽快的答著(zhù)，露出了很陽(yáng)光很陽(yáng)光的微笑。再看你，依舊是細眉大眼，黝黑皮膚，卻那般特別。事后，我還被英語(yǔ)老師表?yè)P字寫(xiě)得漂亮，也從此摘下了對男生的有色眼鏡。

　　曾記否，英語(yǔ)課上，我倆爭先恐后的舉手發(fā)言；

　　曾記否，我和甜一唱一和的說(shuō)羨慕你那對狐貍眼，你滿(mǎn)臉黑線(xiàn)的望著(zhù)我們；

　　曾記否，星期一早晨你早早來(lái)到教室補作業(yè)的身影；

　　曾記否，我四科聯(lián)賽獲獎后，你帶頭起哄讓我請小組同學(xué)吃棒棒糖；

　　曾記否，為了一道科題，我們面紅耳赤的拍著(zhù)桌子叫板；

　　……

　　往事如煙，大多事情我已淡忘了，但和你同桌這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仍歷歷在目。我們就像是偌大天空中不期而遇的兩只小鳥(niǎo)，匆匆聚后又匆匆離去。同桌，不知你是否會(huì )記得那個(gè)傻乎乎、丟三老四的我，無(wú)論如何，我都會(huì )記得你，記得你的善良，記得你的幽默，記得我們同桌過(guò)的快樂(lè )時(shí)光……

　　“你從前總是很小心／問(wèn)我借半塊橡皮／你也曾意中說(shuō)起／喜歡和我在一起……”隨著(zhù)悠揚的旋律，我也不禁輕輕哼唱起來(lái)，不禁熱淚滿(mǎn)面……

同桌作文 篇8

　　老師竟然讓他和我坐在一起！

　　先看看他這“不討喜”的面相：眼睛不同于常人，雖然細細長(cháng)長(cháng)的，但總閃著(zhù)犀利的光芒，似乎總在審視著(zhù)什么，若你沒(méi)有提防留心，難免會(huì )忽略這股犀利，而正當你得意忘形的時(shí)候，會(huì )突然被這一雙不大的眼睛牢牢鎖住，一瞬間足以凝固一切笑聲。他的鼻子也與常人不同，占據了他大臉的`主要面積，使人一見(jiàn)就想到一頭發(fā)怒的公牛，此刻正怒氣沖天。鼻子下面是兩片刀刃一般的薄唇……

　　他就是我們班里赫赫有名的“打報告大王”——韓昱鑫。

　　一次午間休息，老師讓我們做做自己喜歡的事情，不出聲便可。同學(xué)們或閉目養神，或靜心閱讀，我想：難得一天中的自主時(shí)間，得好好“娛樂(lè )”一下，便玩起了鉛筆平衡游戲。正當我樂(lè )在其中之時(shí)，突然不經(jīng)意瞥見(jiàn)了韓昱鑫的眼睛，此刻他正如盯著(zhù)一只獵物一般盯著(zhù)我。我心里一涼，預感將有不妙的事發(fā)生，果然，他二話(huà)不說(shuō)舉起手來(lái)就向老師報告：“報告老師，曹宇同學(xué)不做正經(jīng)事！”我心里大驚：“什么？我根本就沒(méi)有觸犯規定��！老師說(shuō)做自己喜歡的事情，不出聲便可，我的嘴巴可是閉得連一條縫都沒(méi)有！”我一向不擅長(cháng)理論，只能啞巴吃黃連——有口說(shuō)不出。

　　課間，我想和他進(jìn)行一次友好的談話(huà)，以求他今后高抬貴手，而韓昱鑫卻對此毫不理睬。

　　當然，我這個(gè)同桌也不是一無(wú)是處，仔細想想，有時(shí)候他這“愛(ài)管閑事”的缺點(diǎn)反而能給大家帶來(lái)一些警醒。

　　記得一次小課間，馬上就要上課了，而有幾個(gè)調皮搗蛋的男生卻商量著(zhù)偷偷去操場(chǎng)上玩。韓昱鑫看到了便上前對他們說(shuō)：“你們還是不要去了吧，馬上就要上課了。況且外面天氣那么熱，不把你們烤成烤鴨才怪呢！”那幾個(gè)同學(xué)蠻橫地嚷嚷道：“膽小鬼！老師又不在，就你愛(ài)管閑事！”韓昱鑫拿他們沒(méi)辦法，只能無(wú)可奈何地搖搖頭，我在心里竊喜：“嘿，也有你無(wú)能為力的時(shí)候！”可那幾個(gè)同學(xué)剛下樓就不幸地撞見(jiàn)了班主任。后來(lái)的事，可想而知了。

　　你說(shuō)，有這樣的一個(gè)同桌，是喜還是憂(yōu)呢？

同桌作文 篇9

　　色彩繽紛的小學(xué)生活即將過(guò)去，在這五年中，我有過(guò)許多同桌。但令我最難忘的還是李宣璇。她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副大眼鏡。說(shuō)起她，我倆是“水火不相容”，經(jīng)常鬧矛盾，有時(shí)還進(jìn)行“地下戰斗”。

　　有一次，我不小心動(dòng)了她一下。她如同被針扎了一樣，猛得一回頭，用惡狼般的眼神看著(zhù)我，“你動(dòng)我干什么？你知不知道我在寫(xiě)作業(yè)，萬(wàn)一我寫(xiě)錯了怎么辦？”李宣璇又再“河東獅吼”了，這聲音驚天動(dòng)地，整個(gè)教學(xué)樓都劇烈地搖晃著(zhù)，猶如地震一般。我趕緊向她道歉�？墒撬�不領(lǐng)情，反而更加生氣了，惡狠狠地對我說(shuō)：“一個(gè)對不起就完事了？過(guò)來(lái)，讓我打你一巴掌�！蔽衣�(tīng)了，頓時(shí)火冒三丈，感覺(jué)頭上燃起了熊熊大火，生氣地說(shuō)：“我已經(jīng)向你道歉了，你還想打我，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這樣的人！”就這樣，她一句我一句，我倆吵了起來(lái)。直到上課鈴響了，我們兩個(gè)才罷休。

　　還有一次，上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師讓我們練習讀單詞。李宣璇有個(gè)單詞不會(huì )，就問(wèn)我怎么讀。碰巧我也不會(huì )讀那個(gè)單詞，我就跟她說(shuō)：“這個(gè)的單詞，我也不會(huì )讀�！睕](méi)想到，她認為我故意不告訴她。于是，她使用獨門(mén)絕技——“剪刀手”，大拇指和食指狠狠地捏住我的肉，嚇得我連連敗退，大聲地喊：“救命！”她這才放過(guò)我。

　　看，這就是我的冤家同桌。雖然我倆之間總有些小磨擦，但這讓我的小學(xué)生活變得有滋有味，充滿(mǎn)了樂(lè )趣。

同桌作文 篇10

　　純真的青春年華中，同桌的他是否留下了一絲痕跡，讓這鎖在玻璃盒里的記憶重現�？鞓�(lè )的小學(xué)生涯中，或許同桌在每天睜眼后已經(jīng)離你遠去，眼前又是一張新面孔。但生活卻不能因此定格。

　　雖然每個(gè)學(xué)期老師都會(huì )根據身高安排座位，但每次一定都是男女生同坐。能和好朋友一起坐同桌，對于我們來(lái)誰(shuí)就是一個(gè)遙遠的夢(mèng)，就像天邊的云彩般遙不可及。但就在今天，老師卻突然宣布要改變政策，可以自由搭配同桌，但必須要采用一對一的方式，挑一個(gè)成績(jì)薄弱的同學(xué)作同桌。這個(gè)消息讓我們欣喜若狂，大家都在談?wù)摼烤挂�邀請誰(shuí)，和自己坐同桌。我雖然表面上沒(méi)有什么表情，但心里卻好像有一頭小鹿在亂撞，為老師的明智決定鼓掌，心想：這下可如我所愿了，再也不需要每天憋著(zhù)氣和他坐同桌了。哼，誰(shuí)讓他剛才在他哥們面前大呼自己解放了，這讓我多沒(méi)面子呀。換同桌就換唄，誰(shuí)稀罕和他坐同桌了，愛(ài)找誰(shuí)找誰(shuí)去。嗯，我得好好考慮一下人選!

　　我從沉思中抬起頭來(lái)，環(huán)顧著(zhù)教室的每一位女同學(xué)，一時(shí)之間竟沒(méi)人選了。我傻了眼，急得像熱鍋上的螞蟻�！昂昧�，大家應該已經(jīng)考慮好了吧，現在請到外面排隊，和自己選的搭檔站一起。由我來(lái)做最后的視察，快出去吧!”柳老師的話(huà)讓大家拉回了思緒，看看四周大家都是一副志在必得的樣子，我真是抓耳撓腮，天哪究竟誰(shuí)能來(lái)幫幫我!我只好跟著(zhù)大向教室外走去，靠在角落。大家都和新搭檔肩并肩的站在一起，有說(shuō)有笑的。這時(shí)，我的目光掃到了小歐，定了定神發(fā)現她身邊沒(méi)有人，就走過(guò)去對她說(shuō)：“海鷗我倆做個(gè)伴吧，一起坐同桌!”她笑了笑點(diǎn)頭答應了。我高興的和她手拉手站在了一起，等待老師的“發(fā)落”。柳老師的眼睛如同溫和的春風(fēng)般凝視著(zhù)我們，我倆的心砰砰直跳，就怕柳老師說(shuō)出一個(gè)不字來(lái)。但他什么也沒(méi)說(shuō)，看向了下一對，小婷和露露這對同桌是注定要被拆散的，才幾分鐘就被老師無(wú)情地分離了。我用同情的目光望著(zhù)他們，暗自慶幸我倆沒(méi)被老師拆散，這種滋味可真不好受啊!

　　換同桌風(fēng)波真是幾家歡喜幾家愁啊，總算是告一段落了。但我們班的快樂(lè )生活還在繼續上演……每天的校園生活都如同畫(huà)卷般絢麗多姿，生活就應該要有滋有味的才好。六(4)班的快樂(lè )一定會(huì )傳遍每一個(gè)角落。

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