【推薦】年級寫(xiě)人的作文匯編9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的年級寫(xiě)人的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
年級寫(xiě)人的作文 篇1
我的表弟是一個(gè)屬龍的小男孩，我比他大兩歲半。他的名字將熊鵬�，F在的他已經(jīng)有十一歲了，讀六年級。我和他從小在一起長(cháng)大，只要我從長(cháng)沙回家，他就會(huì )一直和我在一起，包括他住在我們家。
記得小時(shí)候，我住外婆家。如果我的表哥不在家，表妹表弟都會(huì )乖乖地聽(tīng)我的話(huà)，和他們一起玩。我是一個(gè)很好強的小孩，心里容不得半點(diǎn)沙。別人就必須得照著(zhù)我的這么做，所以一直以來(lái)，我的性格很不好，脾氣很大。我做錯什么書(shū)，表弟從來(lái)不會(huì )怪罪于我，但表弟做錯什么事，我都把表弟說(shuō)個(gè)不停。表弟一直都很謙讓我。雖然是我比他大兩歲，但是他讓我就像讓笑妹妹一樣。
一回家就會(huì )和表弟一起騎著(zhù)自行車(chē)出去吃早餐，吃早餐之前會(huì )六點(diǎn)鐘準時(shí)叫他起床進(jìn)行早上鍛煉身體。他會(huì )去補習班，我就買(mǎi)點(diǎn)東西回家寫(xiě)作業(yè)。等到他十一點(diǎn)鐘回喔們家吃午飯，中午睡覺(jué)，下午他上網(wǎng)，我還是得些作業(yè)。我們一起騎自行車(chē)在路上時(shí)，會(huì )各講述著(zhù)自己學(xué)校中發(fā)生的有趣事情和人物。他也經(jīng)常會(huì )和我的爸爸媽媽一同來(lái)學(xué)校接我回家會(huì )送我去學(xué)校。
有段時(shí)間，我們?yōu)榱送祫e人的菜，我加了他的同學(xué)為好友，他加我的同學(xué)為好友。我不能上網(wǎng)時(shí)，他會(huì )幫我上；我能上時(shí)，就會(huì )幫他上。
從它上學(xué)前班的時(shí)候開(kāi)始，他的成績(jì)太不理想，一直到二年級時(shí)分數都是七十幾分，八十幾分，但到了三年級，成績(jì)開(kāi)始慢慢的上來(lái)，八十幾，九十幾，現在可以考到一百一十幾分�；蛟S是他長(cháng)大了。變懂事的緣故，被我媽灌輸的一些道理起作用吧。但是在他有些處事方面卻還是像個(gè)沒(méi)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的小孩子。
我的表弟是一個(gè)很可愛(ài)的男孩子。他不喜歡哭，，我好像從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他哭，受了傷，他也會(huì )忍，不會(huì )哭。我想，男孩子要的就是這股氣概吧！
年級寫(xiě)人的作文 篇2
，是夏天的松柏蒼翠，是秋天的果實(shí)累累，是冬天的白雪皚皚……在我的眼中充滿(mǎn)著(zhù)慈愛(ài)的美。
聽(tīng)老師講，每天清晨，一位面色慈祥、頭發(fā)花白、身穿紅馬甲的老爺爺都會(huì )準時(shí)出現在學(xué)校的門(mén)口，風(fēng)雨無(wú)阻。孩子們親切地叫他“沈爺爺”�？吹郊议L(cháng)開(kāi)車(chē)送孩子，爺爺會(huì )主動(dòng)上前打開(kāi)車(chē)門(mén)，牽著(zhù)孩子的手穿過(guò)馬路，安全送進(jìn)校園。下雨天爺爺為孩子們撐起一把溫暖的雨傘，路邊積水多的時(shí)候，他會(huì )抱著(zhù)孩子一路送進(jìn)學(xué)校。不管炎熱的夏天還是嚴寒的冬天，不管大雪紛飛還是大雨飄落，他就像一抹溫暖的晨光早早守候在孩子們的必經(jīng)之路。
76歲的沈爺爺雖然走了，但他慈愛(ài)的美感召了更多人，家長(cháng)們加入了紅馬甲志愿者隊伍，校園的交通更暢通了，我看到了慈愛(ài)的美!
媽媽說(shuō)：“只要有一雙發(fā)現美的眼睛，美會(huì )一直在你身邊”。身邊有比自然之美更溫暖的美，那就是愛(ài)。我這才發(fā)現，原來(lái)我身邊都是用愛(ài)織成的美麗風(fēng)景，愛(ài)是一種美，讓我們發(fā)現它、學(xué)習它、感恩它、傳承它!
年級寫(xiě)人的作文 篇3
她的個(gè)子中等，瓜子臉，有一雙大眼睛，目光炯炯有神，長(cháng)長(cháng)的睫毛微微翹起，烏黑亮麗的頭發(fā)，扎了一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一晃一晃的，好看極了。她喜歡穿粉紅色的上衣，下身搭配一條小短裙，腳蹬一雙短靴，打扮得像個(gè)小公主。無(wú)論誰(shuí)提到她都會(huì )贊不絕口，要說(shuō)她的本事大，首先得從她的書(shū)法說(shuō)起。
有一次，老師布置的家庭作業(yè)是寫(xiě)毛筆習字冊，每人各寫(xiě)一張。第二天，一張漂亮的毛筆字“飛”到了李老師的辦公室里，老師們看了贊不絕口。老師把她的作品一一展示給同學(xué)們看，大家圍聚在那兒，慢慢地體會(huì )她的書(shū)法作品，給大家帶來(lái)了全新的感受。老師夸贊她是“王羲之轉世”，同學(xué)們也都豎起大拇指，用敬佩的目光看著(zhù)她。
她不光字寫(xiě)的好，繪畫(huà)水平也很高。有一天，老師讓畫(huà)12生肖，已經(jīng)把12生肖的卡通圖幻燈片投放到黑板上，全班大多數都在照抄上面的，唯獨王成怡沒(méi)有看，生性好動(dòng)的猴子、奔騰的駿馬、頑皮的小狗、辛勤勞作的耕�！瓚{著(zhù)自己對多各種動(dòng)物的觀(guān)察、理解，她把一個(gè)個(gè)活生生的動(dòng)物用水彩筆勾畫(huà)出來(lái)并展現在同學(xué)面前，“哇！真是一件非常精美的藝術(shù)品�！泵佬g(shù)老師贊不絕口地說(shuō)。
說(shuō)到這你肯定猜出來(lái)了。對，她就是我們班的班長(cháng)，也是我們班的小能人——王成怡。
五年級:王成佳
年級寫(xiě)人的作文 篇4
淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我不時(shí)地望著(zhù)天空，想：“爸爸怎么沒(méi)來(lái)接我呢?”
雨越下越大。腳步聲伴著(zhù)雨聲，從我身后傳來(lái)。我想，一定爸爸來(lái)了。我轉過(guò)身，剛要叫聲“爸!”沒(méi)想到她不是爸爸，而是我的班主任老師。老師撐著(zhù)傘，說(shuō)：“曄琳!怎么還沒(méi)回家啊!”我不好意思地說(shuō)：“是啊!爸爸還沒(méi)來(lái)呢!”老師說(shuō)：“雨下得那么大，可能是來(lái)不了�！薄鞍デ�!”我打了個(gè)噴嚏。老師聽(tīng)見(jiàn)了，連忙脫下自己的外衣，把它遞給我，說(shuō)：“先穿上吧!別著(zhù)涼了，明天還要上課呢!”我穿上外衣，心里感覺(jué)暖烘烘的�！爸x謝老師!老師您不會(huì )冷嗎?”“不會(huì )，老師穿的衣服‘多’著(zhù)呢!”那時(shí)候，我根本就不知道，老師所謂的`‘多’是真是假�！拔铱茨惆职质遣粫�(huì )來(lái)了，老師帶你回去，好嗎?”“恩!”
老師牽著(zhù)我的手，把我握得實(shí)實(shí)的……
老師把我送到家門(mén)口，“好了，老師就送你到門(mén)口了，你進(jìn)去吧!”我說(shuō)：“老師這衣服……”“先放在你那，明天再給老師，記住，別著(zhù)涼了!”“恩!”我跟老師揮了揮手，老師的身影漸漸地從雨中消失了。
到了早上，雨過(guò)天晴。我高高興興地帶著(zhù)老師給我的外衣，來(lái)到了學(xué)校。才知道，老師因為感冒了，不能上課。我臉上的興奮已消失得無(wú)影無(wú)蹤了�！袄蠋熢趺磿�(huì )沒(méi)來(lái)呢?難道是因為她昨天送我回家時(shí)感冒了?一定是她把外衣給了我，自己著(zhù)涼了不說(shuō)，還一直吩咐我‘記住，別著(zhù)涼了!’”
老師，是我們的園丁，總是在無(wú)時(shí)無(wú)刻地培育我們、關(guān)心我們。老師，為了我們能夠好好學(xué)習，她的皺紋多了，她的白頭發(fā)也多了。我相信，她有一絲皺紋是為我而生的，她的根白頭發(fā)是為我而長(cháng)的。
瘦高的個(gè)子，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙美麗的大眼睛對我們充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)心和愛(ài)護，在她衣著(zhù)樸素的外表下隱藏著(zhù)說(shuō)不完的故事。她，就是我們的班主任王老師。
王老師雖然是一位平凡的老師，但卻扮演著(zhù)不平凡的角色——用她的方式愛(ài)著(zhù)我們這群孩子。雖然我們班并不是特別拔尖，但她沒(méi)有放棄我們，而是想方設法教會(huì )我們很多東西。臨近期末考試時(shí)，她總是用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言使我們減少了幾分緊張。下課了，她從不拖堂，毫不猶豫地讓我們到走廊上呼吸新鮮空氣。隔壁班的同學(xué)則用羨慕的眼神望著(zhù)我們。每節課，她都細心地投入到學(xué)習當中，讓大家用愉悅的心情去對待枯燥家庭作業(yè)。雖然每天都有語(yǔ)文課，但同學(xué)們都會(huì )對每一節語(yǔ)文課非常珍惜。她仿佛不像一位老師，而是一位用真情去呵護學(xué)生的媽媽。
年級寫(xiě)人的作文 篇5
今天，一個(gè)3歲的小男孩來(lái)到了我們家。這個(gè)小男孩有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，胖乎乎的小手，香腸似的小胳膊，小腿，真想把他咬一口。這個(gè)男孩渾身咯吱哪都不笑，只有用氣使勁吹他的肚皮他才會(huì )笑。這個(gè)男孩就是我可愛(ài)的小弟——果果。
果果他剛剛見(jiàn)到我，就哈哈大笑，果果他到了陌生的家里，都會(huì )哭，尤其是人多的時(shí)候。說(shuō)來(lái)也怪，不管是哪，只要有我就會(huì )“烏云轉晴”了。并且帶他去哪里的商店人越多，他笑得就越歡。
我和我的小弟弟玩了許多游戲，有：玩水，我和小弟弟滿(mǎn)臉都是調皮的小水珠；玩了捉迷藏，好像每次我都得露臉他才能找到我；和他一起看巧虎，活潑的他怎么也坐不住……
這就是可愛(ài)的小弟，只要來(lái)我家，我家的氣氛就變的十分熱鬧和緊張。
年級寫(xiě)人的作文 篇6
在這個(gè)世界上，最偉大的愛(ài)應該就是母親的愛(ài)了吧，我們要感謝家人對我們的支持，對我們的付出。
我兒時(shí)的記憶中，不是經(jīng)常和母親說(shuō)話(huà)，自然也沒(méi)有和別人一樣都喜歡和母親待在一起。小時(shí)候，爸爸和媽媽都很忙，所以我便在鄰居或親戚家解決我的午飯。這也是我為什么不喜歡在陌生人面前說(shuō)話(huà)，我給人的第一印象也是很聽(tīng)話(huà)、懂事、安靜的。只有在熟人前才會(huì )變成不和往常一樣的自己。這是童年最大的影響。
我和媽媽的交流不多，平常說(shuō)的話(huà)也只是些普通的家常話(huà)而已，這些話(huà)也無(wú)非是問(wèn)我成績(jì)，有沒(méi)有吃飯等等，大概很少會(huì )有孩子不和母親好好交流的吧，而很幸運的是我是那很少人之一。
我想，如果我有很?chē)乐氐臐嶑�，特別是精神上的潔癖。那應該是從小就看慣了媽媽的愛(ài)干凈，雖然媽媽會(huì )不在家，但我總是會(huì )習慣的讓周?chē)沫h(huán)境變得順眼。盡管媽媽不怎么在家，可她一旦回到家，就會(huì )嫌棄家里亂七八糟的，到處都是灰塵。所以我們家一星期大掃除一次，從樓上到樓下，從屋里到院子再到門(mén)口，弄完之后，我們都累的不想動(dòng)。如果到了柳絮滿(mǎn)天飛的時(shí)候，院里屋里一不注意，這可惡的柳絮就到處都是。我到受不了了的時(shí)候，會(huì )把它們全都掃走。
也許我的媽媽一點(diǎn)也不和別人的媽媽一樣，可我知道她也一樣的愛(ài)我，她為我做了很多，只是我從未真正的記著(zhù)。
年級寫(xiě)人的作文 篇7
調皮、搗蛋、貪玩、霸道、小氣……這些詞語(yǔ)都用來(lái)批評過(guò)我弟弟。
你可能會(huì )說(shuō):“這樣的弟弟你怎么好意思說(shuō)?”
雖然弟弟有那么多缺點(diǎn)，我還是喜歡他。
我的弟弟特別調皮。每當我專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他常常拿著(zhù)他最喜歡的玩具，大聲呦嗬到:“姐姐，我能玩具車(chē)厲害吧!姐姐快看啦!……”
我就大喊：“媽媽?zhuān)凶写驍_我學(xué)習!”媽媽就拉住弟弟說(shuō):“不許吵姐姐寫(xiě)作業(yè)，自己玩去�！钡艿苡袝r(shí)就不服氣，倔強地說(shuō):“我就要，就要，就要!”我被他逗笑了，說(shuō):你這個(gè)臭仔，姐姐寫(xiě)完作業(yè)陪你玩吧!”他一聽(tīng)就很開(kāi)心地走開(kāi)了。
他不僅調皮，還很霸道。有次我們去必勝客吃披薩餅。弟弟看到我桌上有一杯冰紅茶，就一把搶過(guò)去，大口大口地吸起來(lái)，我連忙把吸管從他嘴里撥出來(lái)，狠狠地說(shuō):“這是我的，你別喝!”他又搶回去說(shuō)“就要喝，這是我的�！比缓蟀蜒劬σ坏�，頭一扭，背對著(zhù)我，趕快吸著(zhù)。把我們都逗樂(lè )了。
我的弟弟雖然有那么點(diǎn)淘氣，但也給我的生活增添了不少樂(lè )趣呢!
年級寫(xiě)人的作文 篇8
以前在家閑著(zhù)無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì )下樓到小區里轉轉，獨自一個(gè)人在小區里找著(zhù)玩伴。這時(shí)看到別的小朋友都在和自己的兄弟姐妹玩，心里別提多失落了。我想為何我還是單獨一個(gè)人呢?好想有個(gè)小妹妹啊!
我們媽媽的肚子里有著(zhù)一個(gè)叫子宮的地方，那里是小寶寶們最初的“家”。那里又柔軟又舒適，更不愁吃，不愁喝。我忍不住要跟大家說(shuō)一個(gè)好消息，現在我媽媽的肚子里真有一個(gè)這樣的小寶貝呢!聽(tīng)媽媽說(shuō)，現在已經(jīng)有檸檬那么大了呢!是不是很神奇!
我想啊，如果是個(gè)男孩呀，長(cháng)得是不是很帥氣又很富有想象力?如果是個(gè)女孩呀，長(cháng)得是不是像個(gè)小仙女，而且成績(jì)也很優(yōu)秀?其實(shí)不管長(cháng)得是美還是丑，機靈還是笨，她(他)都是我眼中又可愛(ài)又善良的小寶貝!
我非常想要一個(gè)親妹妹，這樣我們就能湊成一個(gè)“好”字，但生男生女的可能性各有百分之五十。我表妹想要一個(gè)弟弟，所以他認為我媽媽肚子里是個(gè)男孩，為此我們還吵了一架呢!我姑姑肚子里也有個(gè)小寶貝，我蘇州舅媽肚子里也有一個(gè)。我這里的舅媽也在準備生寶寶了，可舅舅要不喝酒不抽煙才可以，雖然難度有點(diǎn)大，但為了小寶寶，舅舅準備堅持一下。這樣一來(lái)，我可能很快就有一群弟弟妹妹了，想想都覺(jué)得美滋滋!但是我要悄悄地告訴大家我可能會(huì )更愛(ài)自己的親妹妹，我這個(gè)哥哥是不是有點(diǎn)偏心?
還有六個(gè)月的時(shí)間，我就可以見(jiàn)到我盼望已久的小妹妹(小弟弟)了，而我要做一個(gè)為人正直，心胸寬闊的好哥哥!
年級寫(xiě)人的作文 篇9
水汪汪的大眼睛，一副眉毛就像畫(huà)上去的一樣美麗，一個(gè)大大的鼻子，加上一張櫻桃小嘴，就拼成了我那個(gè)可愛(ài)美麗又善良的妹妹——優(yōu)怡。她這個(gè)人就只有一個(gè)缺點(diǎn)，其他什么都很好，那就是她這個(gè)人太愛(ài)管閑事了，該管的她管，不該管的她也管，好幾次因為管閑事害得自己都遭殃，連我都被她拖下了水，真是殃及池魚(yú)呀！爸媽也說(shuō)過(guò)她好些次，可她就是改不掉那個(gè)壞毛病。這不，昨天又發(fā)生了這種吃力不討好的事。
吃過(guò)午飯，媽媽帶我們一起去逛街，逛著(zhù)逛著(zhù)，看見(jiàn)不遠處有個(gè)水里攤，才覺(jué)得自己很口渴，就徑自走了過(guò)去。突然，一輛自行車(chē)好像失控了一般，直向著(zhù)水果攤猛沖過(guò)去，一只筐被撞翻了，紅艷艷的大蘋(píng)果滾落了一地。優(yōu)怡見(jiàn)了，忙跑過(guò)去彎下腰幫助老板娘拾蘋(píng)果，老板娘卻不分青紅皂白拉著(zhù)優(yōu)怡不放，硬說(shuō)是優(yōu)怡撞翻了她的攤子，馬路邊的一位老大媽看不下去了，就過(guò)去數落老板娘的不是。我和媽媽也過(guò)去幫著(zhù)妹妹一個(gè)勁地爭辯，可優(yōu)怡呢，一聲不吭地蹲在地上拾蘋(píng)果，在我們四個(gè)人嘰嘰喳喳的爭吵中越拾越歡。
老板娘見(jiàn)優(yōu)怡默默地拾起了蘋(píng)果，知道確實(shí)是自己錯怪了她，紅著(zhù)臉拿起一個(gè)最大最紅的蘋(píng)果硬塞進(jìn)妹妹手里。
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