同桌作文錦集九篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的同桌作文9篇，歡迎大家分享。

同桌作文 篇1

　　記得上五年級時(shí)，老師給我安排了一個(gè)新同桌——楊文清，我發(fā)現他很愛(ài)笑，笑的時(shí)候嘴邊會(huì )出現小酒窩，顯得可愛(ài)而調皮。

　　那天晚飯后，大家聽(tīng)到上課的鈴聲立刻進(jìn)行小組學(xué)習。不一會(huì )兒，老師進(jìn)來(lái)巡視，同學(xué)們學(xué)得更認真了。我是我們小組的組長(cháng)，我一向對組員要求嚴格，想讓他們學(xué)得跟我一樣，不，還要比我更好！

　　我組織同學(xué)們把當天課堂上學(xué)過(guò)的內容復習了一遍，沒(méi)想到同桌錯了好幾個(gè)知識點(diǎn)。我想：同桌平時(shí)不是表現得很好嗎，今天怎么錯了這么多？我得給他一個(gè)嚴厲的懲罰，于是我拿起了教鞭，“把手伸出來(lái)……”接著(zhù)只聽(tīng)“啪”的一聲響，同桌的手心被我重重地敲了一教鞭。

　　教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們吃驚地望著(zhù)我，同桌硬是忍著(zhù)鉆心的疼痛低下了頭，但在他低頭的瞬間，我看見(jiàn)他的眼睛里溢出了淚花。

　　老師知道了這件事情，把我狠狠地批評了一頓，指責我不該體罰同學(xué)。他說(shuō)：“你同桌的手這兩天凍腫了，能受得了你的打嗎？”我才覺(jué)得是我錯了，“是的，同桌手被凍腫了，我那樣一教鞭下去，該有多疼？”我愧疚極了。

　　轉眼又到了星期天，以前我每周都要去同桌家為他輔導功課。今天到底去還是不去呢？我猶豫著(zhù)，但我最終還是去了。

　　門(mén)開(kāi)了，同桌走了出來(lái)。我不好意思地說(shuō)：“昨天罰你時(shí)，我做得有些過(guò)分，對不起呀……”說(shuō)到這里，同桌連忙拉住我的手微笑著(zhù)說(shuō)：“你說(shuō)什么呢！過(guò)了的事你還記著(zhù)？再說(shuō)，那也是為了我嘛，沒(méi)有嚴厲的組長(cháng)，哪有出色的組員呀？”我看見(jiàn)他笑著(zhù)，笑得是那么甜。想不到我的同桌竟是這樣的寬宏大量，我激動(dòng)地說(shuō)“同桌，你真好！”

　　我們走進(jìn)了屋子，和以前一樣，我開(kāi)始給他輔導起了功課……

　　如今，我倆雖然分別快兩年了，但他那甜甜的微笑時(shí)刻浮現在我的腦海中。我永遠忘不了我的好同桌。

同桌作文 篇2

　　在我的心目中，有許多我認為了不起的人，如：醫生、環(huán)衛工人、警察叔叔等等，其中讓我覺(jué)得更了不起的人是我的同桌。

　　有一次，我把過(guò)生日爸爸送我的鋼筆拿到學(xué)校來(lái)用，可是就只有一上午的時(shí)間，我心愛(ài)的鋼筆就不見(jiàn)了。我的腦海里回憶是誰(shuí)中午最后一個(gè)出的教室門(mén)呢？我一個(gè)畫(huà)面一個(gè)畫(huà)面的想，想到了一個(gè)人—我的同桌，中午是他最后一個(gè)出的教室門(mén)，我等他一進(jìn)教室，就問(wèn)：“你中午拿我的鋼筆了嗎”？他答：“沒(méi)有呀”。我不相信他說(shuō)的話(huà)，不管三七二十一就把他像押犯人一樣押到了老師的辦公室。老師問(wèn)明了緣由，就問(wèn)我同桌：“你拿了她的鋼筆嗎”？他老實(shí)的回答：“沒(méi)有拿呀”？“那是誰(shuí)拿的呢？”老師接著(zhù)問(wèn)，他說(shuō)：“我也不知道”。老師想了想問(wèn)我：“你記得你中午把筆放哪兒了嗎”？我說(shuō)：“好像是放書(shū)包里了”，老師說(shuō)：“那咱們看看監控吧”，說(shuō)著(zhù)便打開(kāi)了監控，我發(fā)現監控里有一個(gè)人走到我的書(shū)桌前把我的鋼筆拿走了，我仔細一看是張奧琪，我叫了起來(lái)�；氐浇淌�，我讓他把我的鋼筆還回來(lái)，他一見(jiàn)老師就乖乖的把筆拿了出來(lái)。

　　這件事情過(guò)后，我給同桌道了歉，他搖了搖頭說(shuō)沒(méi)事，他經(jīng)常被人誤會(huì )，已經(jīng)習慣了。同桌，你真了不起。

同桌作文 篇3

　　在班級同學(xué)們的眼中，我的同桌就是一名名副其實(shí)的乖乖女。

　　可我不這樣認為。

　　有一次，我的筆掉到她的桌子底下。因為不常和她交流，我用手肘輕輕碰了碰她，生怕她不看我。

　　我以為她會(huì )用最純真最無(wú)邪的表情看向我，可她卻一臉平靜地問(wèn)我：“有事嗎？”

　　“啊……”我一時(shí)忘了我要說(shuō)什么，“那什么，我的筆掉在你桌底下了�！�

　　我認為她會(huì )微笑著(zhù)把筆遞給我，可她彎下腰撿起筆后，直接扔向我。我則是一臉“你干嘛，我惹你了嗎？”的表情，揉了揉被筆砸痛的鼻子。

　　她還是一臉淡定，沖我微笑了一下。我一哆嗦，這個(gè)笑容是冷笑��！快來(lái)個(gè)人救救我��！

　　當然還不止一次，這樣的事幾乎每天都會(huì )發(fā)生。

　　“周——小——潔”，同桌用十分“溫柔”的聲音呼喚著(zhù)我的名字。我知道，她一這樣準沒(méi)好事。

　　“你別這樣叫我，我怕�！蔽腋尚α藥茁�，卻因喉嚨的沙啞顯得特別低沉。

　　同桌站起來(lái)，裙角輕輕搖擺了幾下，頭發(fā)傳來(lái)一股淡淡的茉莉花香。

　　嘖，我咬著(zhù)手指，恨恨地看著(zhù)她，長(cháng)得挺不賴(lài)的，就是……性格差了些。

　　“你看我的裙子好看嗎？”她轉了個(gè)圈，裙子上的碎花便動(dòng)起來(lái)了，裙擺還晃了晃，那模樣，還真的像天仙下凡。

　　“不看！”我驕傲地扭過(guò)頭，叫你平時(shí)欺負我，不理你，就不理你！

　　“哦？”她眼里閃出危險的光，仿佛要把我整個(gè)人吞噬了一樣。我意識到說(shuō)錯話(huà)了，這個(gè)人惹不起��！

　　“同桌大人，我錯了……”

　　“錯哪兒了？”

　　“錯在不該不看你的裙子�！�

　　“乖，”她像一位尊敬，額，不對，是令人畏懼的女王殿下俯視著(zhù)我，我蹲在座位下，一動(dòng)也不動(dòng)。只有那楚楚可憐的小眼神期盼著(zhù)望著(zhù)她，她嘆了口氣：“算了，你起來(lái)吧，等會(huì )兒腿麻了�！�

　　我驚喜地蹦起來(lái)：“真，嗷嗷嗷！好疼！”站起來(lái)時(shí)過(guò)快的速度讓我撞到了桌角，疼痛迫使我又蹲了下來(lái)。

　　同桌笑了，“傻！”嗚嗚嗚，我這一定是個(gè)假同桌。

　　不過(guò)假歸假，真的時(shí)候也有的。

　　幫我拿飯，腿疼的時(shí)候扶我下樓，幫我處理傷口。那些時(shí)候，我都會(huì )覺(jué)得她像天使一樣，只不過(guò)有時(shí)會(huì )變成“惡魔”而已……

　　用同桌的.一句話(huà)說(shuō)，“摔疼了自己擦眼淚，我可沒(méi)那個(gè)心思再把你扶起來(lái)�！�

　　我的高腹黑女王范的同桌大人，有時(shí)假有時(shí)真，假多真少，喜歡欺負我，但關(guān)鍵時(shí)候會(huì )和我一起戰斗。

　　這樣的假同桌也不錯！

　　也希望她改改這個(gè)“假”毛病。

同桌作文 篇4

　　記得第一次跟他做同桌，他上課總嘮嘮叨叨，嘴巴一張一合地跟我說(shuō)話(huà)，教員講的話(huà)他一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我還是有聽(tīng)寫(xiě)個(gè)字的，他的話(huà)題總是天南地北，他總是想到什么就說(shuō)什么，眾人對他上課的紀律不稱(chēng)心，可他卻不亦樂(lè )乎。

　　他即便上課不聽(tīng)，考試也能考滿(mǎn)分，作業(yè)也做的很快。他數學(xué)很好，每次做作業(yè)時(shí)，不會(huì )做的標題都向他討教，他語(yǔ)文、英語(yǔ)不怎樣好，有時(shí)也會(huì )向我討教。

　　有一次我和他去學(xué)奧數回來(lái)的時(shí)分，他對我說(shuō)他期末考完試以后要轉到溫州去讀了，他還說(shuō)只能回幾次……

　　期末考試終了了以后，我約他去踢足球，由于這是最后一次和他踢了，我一定要“放水”讓他多進(jìn)幾個(gè)球，讓他快樂(lè )快樂(lè )。他從中場(chǎng)把球帶了過(guò)來(lái)，身子左右一晃，把我過(guò)了，腳尖一捅，球進(jìn)了……他連進(jìn)好幾個(gè)球，競賽勝負已分，他贏(yíng)了，但這也成了我們最后一次的踢球了。

　　開(kāi)學(xué)儀式時(shí)，他果真沒(méi)來(lái)，我希望能跟他說(shuō)一句告別的話(huà)，可他曾經(jīng)轉學(xué)走了，我只能在心里默默地對他說(shuō)：“再見(jiàn)了，我的同桌，祝你天天向上，學(xué)習進(jìn)步！"

同桌作文 篇5

　　我的同桌叫段思羽，她是今年才跟我坐在一起的，是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。最近，我從多個(gè)角度觀(guān)察她，給她“拍”了一張“全身照”。

　　她身高一米四、五左右，一頭烏黑的長(cháng)頭發(fā)，高高的額頭上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴上面長(cháng)著(zhù)一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，顯得十分可愛(ài)。

　　我和她雖然坐在一起，面對同樣的老師，同樣的黑板，而每次考試下來(lái)，她的成績(jì)總比我好，在全班總是排列前幾名。好像她的耳朵比我靈敏，眼睛比我明亮，這是最令我敬佩她的地方。

　　后來(lái)我仔細觀(guān)察她的學(xué)習方法，看她到底有什么奧妙？

　　一是發(fā)現雖然她平時(shí)特別愛(ài)說(shuō)話(huà)，經(jīng)常嘰嘰喳喳講個(gè)不停，可是一到上課時(shí)間，她的嘴就閉得緊緊的，好像貼了封條似的封了起來(lái)，只是專(zhuān)心地記筆記。有一次，我問(wèn)她一個(gè)問(wèn)題，她大叫起來(lái)：“你煩不煩！”這聲音被老師聽(tīng)見(jiàn)了，我被狠狠批評了一頓，真是羞死人了！

　　二是她按時(shí)交作業(yè)，每天早上一到學(xué)校就先把頭天老師布置的作業(yè)交了。我就搞不懂：她是什么時(shí)候做的作業(yè)呢？問(wèn)她，她才告訴我，原來(lái)每天放學(xué)回家首先就抓緊時(shí)間做作業(yè)，不要家長(cháng)催促，自己把握好自己，做完作業(yè)再干其它事情——這恰恰是我最不行的地方！

　　可是，她的性格很倔強，班上的男生把她看做一個(gè)十足的“女霸王”。有一次，我不小心被石頭絆了一下，差點(diǎn)跌倒。她看見(jiàn)后，不但不扶我，反而在一旁高興得手舞足蹈，幸災樂(lè )禍地開(kāi)懷大笑。我惱羞成怒地嚷起來(lái)：“笑什么笑？你沒(méi)見(jiàn)過(guò)云南十八怪嗎！”——言者無(wú)心，聽(tīng)者有意，她立刻進(jìn)行“反擊”。只見(jiàn)她雙腳分開(kāi)，彎成弓步形，兩只“雞爪”兩邊各一個(gè)，擺成“九陰白骨爪”的架式。我剛想用“凌波微步”逃竄，她的“爪子”已經(jīng)“舒服”地挨在了我身上。然后，又打了我幾掌，得意洋洋地走了。這場(chǎng)“帝國反擊戰”以她的勝利，我的失敗而告終，弄得我哭笑不得。

　　唉！我討厭這位“霸王同桌”，我討厭這位“麻雀同桌”，可是我又喜歡這位專(zhuān)心學(xué)習的同桌，我喜歡她所有的優(yōu)點(diǎn)，要像她一樣專(zhuān)心學(xué)習，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

同桌作文 篇6

　　星期一的早上，陽(yáng)光明媚，黃聰背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。他的新同桌張亮長(cháng)著(zhù)圓圓的腦袋，看起來(lái)非�？蓯�(ài)。他學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，就是有個(gè)壞毛病——愛(ài)流鼻涕。所以，他的書(shū)包里每天都帶了一大包紙巾。

　　這天，黃聰帶著(zhù)舅舅從美國買(mǎi)回來(lái)的一個(gè)文具盒來(lái)到學(xué)校。他一進(jìn)班里就把筆盒拿出來(lái)跟同學(xué)們一起分享文具盒的諸多功能，大家都羨慕極了。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們都到操場(chǎng)上玩。黃聰的前桌嫉妒他擁有一個(gè)功能齊全的文具盒，就悄悄地把文具盒丟到地上�？煲�上課了，同學(xué)們又紛紛跑進(jìn)教室。黃聰看見(jiàn)自己的文具盒掉到了地上，就怒氣沖沖地朝著(zhù)他的同桌張亮吼道：“是不是你把我的文具盒弄到地上的？”張亮搖了搖頭，說(shuō)：“不是我�！秉S聰心想：我們倆本來(lái)關(guān)系就不好，他肯定是嫉妒我擁有這么好的一個(gè)筆盒，所以把它摔在了地上。于是，黃聰生氣地把張亮的文具盒丟到地上，結果，文具盒被摔成了兩半。張亮不服氣，就跟他大吵了一架。

　　“叮鈴鈴……”上課了，他們兩個(gè)氣呼呼地坐下來(lái)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。

　　第二天，課間的時(shí)候，黃聰的肚子疼得要命，就想上衛生間�？墒�，他忘記帶紙了。這時(shí)，他靈機一動(dòng)，想起張亮經(jīng)常流鼻涕，書(shū)包里肯定有紙，就問(wèn)：“張亮，你能不能借我一點(diǎn)兒紙？”他二話(huà)不說(shuō)就把一大包紙遞給了黃聰。黃聰感激地說(shuō)：“謝謝！”張亮笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間要互相幫助�！秉S聰好奇地問(wèn)道：“上次我把你的文具盒摔成兩半，你不生氣嗎？”張亮云淡風(fēng)輕地說(shuō)：“沒(méi)事，我那時(shí)候態(tài)度也不好�！�

　　最后，他們互相道歉，成為了好朋友。

同桌作文 篇7

　　最最厲害的同桌：孔慧哲

　　不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳……這個(gè)同桌啊，那個(gè)狠哦……有一次我們上自習課，我不小心弄掉了她的鋼筆，我立刻意識到自己闖下的禍根，她立時(shí)把紅紅潤潤的臉蛋一轉，變成了青紫色的，說(shuō)：“你干什么……”結果可想而知……我沒(méi)被她打成乞丐......

　　最最小氣的同桌：王子寧

　　她啊，那沒(méi)的可說(shuō)了……我們上美術(shù)課時(shí)，我忘帶水彩筆，所以找她借，結果沒(méi)借到，被她說(shuō)了一頓，這已經(jīng)夠我受氣了，沒(méi)想到，別美術(shù)老師發(fā)現了，我被美術(shù)老師叫了過(guò)去，發(fā)抄了2遍課文……嗚嗚嗚嗚。

　　最最好的同桌：趙培利

　　這個(gè)同桌和她倆相比，差距可大了。有次我被老師叫過(guò)去辦事，數學(xué)老師正在留作業(yè)，我回來(lái)后，老師讓我們做題，我根本不會(huì )，我急的象熱鍋上的螞蟻，趙培利告訴了我，才沒(méi)被數學(xué)老師罵。她太好了，買(mǎi)上東西讓我吃，不會(huì )的告訴我……她是在1—3年級中最好的同桌。

　　好了，也把你的同桌告訴我一下吧！

同桌作文 篇8

　　我的同桌是一位小女孩，名叫馬吳梓瑄，今年11歲。我特別愛(ài)她，她也特別愛(ài)我，我們倆可以用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是形影不離。

　　馬吳梓瑄1米4左右的個(gè)子，臉總是紅彤彤的，像紅蘋(píng)果似的；嘴巴像櫻桃一樣玲瓏；眉毛又彎又多，就是我們常說(shuō)的柳葉眉，彎彎的眉毛下面有一雙像天上的小星星一樣明亮的眼睛。

　　馬吳梓瑄很愛(ài)幫助我。有一次，我上課時(shí)，老師叫我們把卷子拿出來(lái)她評講，自己拿紅筆改。于是，我拿起文具盒開(kāi)始翻，咦！我的紅筆呢？我小聲地嘟嚷道。怎么了？馬吳梓瑄輕聲問(wèn)我。我著(zhù)急地回答：完蛋了，我忘記帶紅筆了！她二話(huà)不說(shuō)，伸出手從文具盒里拿了一只紅筆，說(shuō)：我把我的借給你，下課還給我，不就行了！說(shuō)完，便把紅筆遞給了我。我接過(guò)后，連忙說(shuō)：謝謝！

　　馬吳梓瑄也很大方。有一次，我到馬吳梓瑄家去寫(xiě)作文。一進(jìn)門(mén)，馬吳梓瑄就很熱情地把她家的新拖鞋給我穿，并說(shuō)：這拖鞋，以后，你來(lái)我們家就是你的VIP專(zhuān)用拖鞋了！我疑感地問(wèn)：what？馬吳梓瑄耐心地說(shuō)：就是這拖鞋以后只給你穿！說(shuō)完，便又領(lǐng)我去客廳拿了許多吃的，有：俄羅斯巧克力、牛奶棒、泰國曲奇她很熱情地說(shuō)了一句話(huà)：隨便吃，不要客氣！我很開(kāi)心，比了個(gè)大拇指對她說(shuō)：原來(lái)只想在你家寫(xiě)作文，沒(méi)想到你卻這么歡迎我，我們邊寫(xiě)邊吃吧！說(shuō)到這，我再告訴你們一個(gè)隱藏的語(yǔ)文學(xué)霸馬吳梓瑄。我們倆寫(xiě)完作文時(shí)，正好我們倆的卷子都沒(méi)寫(xiě)，于是，我們把各自的語(yǔ)文卷子拿了出來(lái)，做著(zhù)做著(zhù)，我停了下來(lái)，馬吳梓瑄看了問(wèn)我：怎么了？我不好意思地回答：我總覺(jué)得自己勾的比喻句不對！馬吳梓瑄聽(tīng)了，連忙坐到我身旁看我勾的比喻句的確不對，就開(kāi)始耐心地給我講解，講完后還不忘問(wèn)我一句：懂了嗎？我很感動(dòng)地說(shuō)：懂了，謝謝親愛(ài)的馬吳梓瑄！想不到你還是個(gè)語(yǔ)文學(xué)霸！馬吳梓瑄笑了，我也笑了。

　　這就是我最?lèi)?ài)的同桌，我會(huì )一輩子愛(ài)她，我們倆也永遠形影不離！

同桌作文 篇9

　　請你不要瞪著(zhù)大眼睛，表現出一副夸張的模樣。沒(méi)錯，我的同桌就是一只“夜貓”！

　　一雙晶瑩剔透的大眼睛如同貓的眼珠一般閃閃發(fā)光，一對尖尖的耳朵如同貓的耳朵一般靈動(dòng)敏銳……同桌的五官和貓竟有幾分神似�？蔀槭裁次覀兘兴�“夜貓”呢？因為白天的大部分時(shí)間里，他都在睡覺(jué)，可一到夜晚，他卻精神抖擻，所以江湖人稱(chēng)“夜貓”。

　　“夜貓”的身材小巧靈活，為了讓此特長(cháng)淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái)，他每天夜里都要表演“飛檐走壁”的特技，所以我又親切地稱(chēng)他為“夜貓俠”。夜深人靜時(shí)，在矇眬的月光下，“夜貓俠”邁著(zhù)輕巧的步伐來(lái)到學(xué)校的院墻邊。他雙眼直勾勾地盯著(zhù)院墻，身子倒退幾步后，便開(kāi)始加速向前奔跑。好一個(gè)“夜貓俠”！只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂，像一只騰飛的老貓，當腳尖到達自己的極限高度時(shí)，急速張開(kāi)雙手，迅速抓住墻頭突起的石塊，雙腳猛地一蹬，身子便攀上了高高的院墻。隨后，他縱身一躍，便靜靜地消失在一片黑暗中。幾分鐘后，“夜貓”就準時(shí)地守在電腦旁，眼睛深陷在屏幕中，雙手緊握鼠標，如同貓抓到老鼠一般歡喜。

　　“‘夜貓’！‘夜貓’！回頭是岸��！”這一次，“夜貓”似乎聽(tīng)見(jiàn)了我對他的忠告。

　　期末考試即將來(lái)臨，“夜貓”竟開(kāi)起了“夜車(chē)”。每天晚上，他如同中了魔咒一般，宿舍樓的熄燈鈴剛響起不久，他就以上廁所為借口，準時(shí)地來(lái)到空蕩蕩的走廊里。路燈下，只見(jiàn)“夜貓”挺著(zhù)腰板，站直身子，雙手捧著(zhù)書(shū)，聚精會(huì )神地讀著(zhù)。瞧，他時(shí)而蹲下身子，時(shí)而歪著(zhù)腦袋，時(shí)而低頭沉思……仿佛一只潛心修煉的老貓，眉頭緊鎖，誓要把書(shū)中的各個(gè)知識點(diǎn)當作老鼠，統統消滅干凈……

　　考試成績(jì)出來(lái)了，“夜貓”居然破天荒地及格了！

　　我好奇地問(wèn)：“‘夜貓’，大半個(gè)學(xué)期里，你在晚上偷偷溜去上網(wǎng)；小半個(gè)學(xué)期里，你又能熬夜苦讀，真是一只既能上天又能入地的‘神貓’��！”“夜貓”做了個(gè)鬼臉，笑著(zhù)說(shuō)：“唉！累��！下學(xué)期我再也不當‘夜貓’了，還是老老實(shí)實(shí)地‘做人’吧！”

　　“夜貓”，我相信你一定行！

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