關(guān)于老師寫(xiě)人作文400字錦集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的老師寫(xiě)人作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師寫(xiě)人作文400字 篇1
唉，班上換了個(gè)數學(xué)老師。他有點(diǎn)胖，嘴巴下面經(jīng)常有一撮刮不干凈的胡子。此人不愛(ài)打扮，每天穿著(zhù)極其樸素的衣服，一點(diǎn)也不時(shí)尚。
因為開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我還在家里，等到我到學(xué)校的時(shí)候，已是第二天的晚上了。一個(gè)假期不見(jiàn)，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。我看見(jiàn)一個(gè)老師在里面，也沒(méi)留意去觀(guān)察他�？粗�(zhù)雷旭旁邊還有一個(gè)空位，就在他的旁邊坐了下來(lái)來(lái)。
第二天的數學(xué)課，陳老師沒(méi)來(lái)。發(fā)現數學(xué)老師竟然是昨晚的人，真是不可思議。幾天幾天地過(guò)去了，我發(fā)現這位老師有一個(gè)特點(diǎn)——兇。說(shuō)到“兇”啊，班上的同學(xué)幾乎都怕這個(gè)“兇”老師。我卻不怕，因為他是我……
這節數學(xué)課太有趣了：老師讓我們做一道題，我做錯了。他看了看，突然哈哈哈笑了起來(lái)，搞得我一頭霧水�？粗�(zhù)他這個(gè)模樣，除了我全班同學(xué)都捧腹大笑。我沒(méi)笑，其實(shí)我也笑了，心里笑的。
還有一次數學(xué)課上，他問(wèn)我們這個(gè)意義有沒(méi)有講過(guò)？大家都說(shuō)有。他又問(wèn)了一次：“到底講過(guò)沒(méi)有？”“有——”他再三問(wèn)我們“到底講過(guò)沒(méi)有��？”全班這才遲疑地說(shuō)：“沒(méi)有�！薄爸v過(guò)的啦�！比嗤瑢W(xué)都被他搞得悠悠忽忽的了。過(guò)了好一會(huì )兒，大家才明白，教室里又爆發(fā)出了一陣笑聲……
看來(lái)這個(gè)“兇”老師也并不是很兇嗎！我們在他的課堂上一次次的感受到了他的幽默與智慧�？磥�(lái)我們的數學(xué)課上不會(huì )寂寞了。
最后讓我告訴你，他就是我的老爸——黃老師��！
哈哈！
老師寫(xiě)人作文400字 篇2
美麗、溫柔，多才多藝、能歌善舞。這就是你——我的語(yǔ)文老師。
有人把老師比作紅燭、人梯，而我卻想說(shuō)你像一個(gè)姐姐，一個(gè)和藹可親的大姐姐。你不夠嚴厲，但你活潑得恰到好處，同學(xué)們不畏懼你，但打心眼里尊敬你。
喜歡你上的課，不僅僅是想聽(tīng)你那甜美的聲音，而是因為你在課堂上為我們撥云除霧、指點(diǎn)迷津。你用你的真知為我們導航，讓我們到達成功彼岸。喜歡和你交流，并不僅僅因為你的微笑總寫(xiě)在臉上，而是因為你姐姐般的關(guān)心深深打動(dòng)了我們。你用你的人格感染我們的言行，讓我們懂得真、善、美;用你的美德拂拭我們心靈上的塵埃，使我們的心境一片澄明。
你的唇齒間流出智慧，一句耐人尋味的話(huà)常令我們受益匪淺;你的雙眸中透著(zhù)圣潔，一個(gè)意味深長(cháng)的眼神能讓我們迷途知返。
你有冰雪般的聰明，你有雨露似的情懷。你是知識的傳播者，課上娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解，課后不厭其煩的輔導，你讓學(xué)習的后進(jìn)變先進(jìn);你是心靈的守護神，教學(xué)中循循善誘的引導，生活上無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，你讓心靈的沙漠變綠洲。你傳承現代文明，守護一方凈土，用你的心血和汗水澆灌我們這些春天的小樹(shù)苗。
我如一只小鳥(niǎo)，在你的呵護下羽翼漸豐。有一天，我要飛走，但綠葉尚有戀根情結，我又怎忍飛出你的牽掛?無(wú)論我飛得多高多遠，你溫暖的目光將永遠是我不變的'航線(xiàn)!
老師寫(xiě)人作文400字 篇3
李老師是我們的班主任。她修長(cháng)的身材，顯得我們特別矮小，就像“三十六個(gè)小矮人圍著(zhù)白雪公主”一樣。李老師的頭發(fā)烏黑油亮，像一層厚密細軟的黑絲瓔珞似的遮住了后頸，一雙明亮的眼睛，戴著(zhù)一副黑色框架的眼鏡，顯得十分博學(xué)。李老師不僅愛(ài)讀書(shū)，而且還帶著(zhù)我們一起讀書(shū)。
在每個(gè)月有兩個(gè)周末，李老師都會(huì )帶我們去書(shū)店讀書(shū)。在學(xué)校里，李老師對我要求很?chē)栏�，可在我們去�?shū)店的路上，李老師和我有說(shuō)有笑，無(wú)所不談，使我擺脫了學(xué)習上的束縛。
當我們一行人到了書(shū)店后，李老師又開(kāi)始認真學(xué)習了。
我在選書(shū)時(shí)，竟然看見(jiàn)了我“百讀不厭”的《桂寶》漫畫(huà)。我迫不及待地拿起書(shū)，卻不敢回到屋里看——老師曾經(jīng)不讓我們看漫畫(huà)書(shū)。于是我捧著(zhù)《桂寶》，來(lái)到一個(gè)偏僻不易發(fā)現的角落，有滋有味地看起來(lái)，我連翻頁(yè)都小心翼翼的，生怕被老師發(fā)現。
在我完全沉浸在漫畫(huà)的幽默中時(shí)，李老師突然出現在我面前，她微笑著(zhù)說(shuō)：“你把書(shū)帶屋里去看吧！”我突然感覺(jué)李老師的包容，對老師的親切感油然而生。
自從李老師帶我們班，我們吃完午飯經(jīng)常有機會(huì )下樓讀書(shū)，此后，班里少了同學(xué)們的追逐打鬧，多了我們讀書(shū)和背誦古詩(shī)文的朗朗書(shū)聲。李老師是一位隨時(shí)引導我們步入書(shū)香氛圍的人。
李老師像媽媽一樣，關(guān)心著(zhù)我在校園的每時(shí)每刻。有一天，我肚子疼，李老師就讓我多喝水，還時(shí)不時(shí)地來(lái)問(wèn)我怎么樣，讓我感受到像媽媽一樣的關(guān)心和愛(ài)護。
李老師是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師，也是我最?lèi)?ài)戴的老師。
老師寫(xiě)人作文400字 篇4
第一篇我要介紹的這位老師是誰(shuí)呢？當然是我們班班主任楊老師啦！
我的班主任楊老師是個(gè)女的，大約40多歲個(gè)子不高，戴著(zhù)一副眼鏡，我們班的同學(xué)都有比他高的呢，哈哈！
他很慈祥，但有時(shí)候也會(huì )發(fā)火，他教了我們快兩年了，這兩年里我讓他驕傲過(guò)，也讓他失望過(guò)。
他的教學(xué)有一個(gè)特點(diǎn)，那就是讓我們在實(shí)際生活中體驗樂(lè )趣，從而獲得知識。比如五年級上冊時(shí)有一段時(shí)間他一天給我們做一個(gè)小游戲。軟吸管穿越硬土豆一分鐘拍手游戲等等好多，每做完一個(gè)游戲他都會(huì )給我們一節課的時(shí)間寫(xiě)作文。有了真是，我們寫(xiě)作文也就輕松多了，我的軟皮管大戰印土豆還被老師當作范文呢。
還有一次我們學(xué)校開(kāi)展幫助了老人活動(dòng)，我們班去了李爺爺家幫爺爺打掃衛生，收拾院子扔垃圾，等我們干完活后老師又開(kāi)展了小推車(chē)比賽，回到學(xué)校后，我們又寫(xiě)了別開(kāi)生面地推小車(chē)比賽等作文。
像這樣的事還有很多，我們的老師不會(huì )在我們失敗的時(shí)候給我們譏笑，他只會(huì )默默地鼓勵我們，雖然不是那種語(yǔ)言上的表達，但卻比語(yǔ)言上表達更好。我們即將畢業(yè)，但我們永遠忘不了他，我們師生情誼永不散。
老師寫(xiě)人作文400字 篇5
我的老師頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的像瀑布一樣，她的鼻子尖尖的，嘴吧小小的像櫻桃小嘴，戴著(zhù)一副桃紅色的眼鏡，老師常常帶著(zhù)水滴星的耳環(huán)，她體型高高瘦瘦的，真的好美呀！手上有時(shí)戴著(zhù)綠色的手環(huán)，看起來(lái)更美了喔！
我的老師叫做曾利老師，她和我平時(shí)一起作手工，我認識他的時(shí)候是在幼兒園，我會(huì )和她在所有同學(xué)睡覺(jué)的時(shí)候一起作手工，至于我為什么和她在午睡的時(shí)候做手工，那是因為我的手藝很好，所以都會(huì )和她一起做手工，她的手藝更好呢！那其他同學(xué)他們又是怎么做手工的呢？答案是在下課時(shí)間做喔！我下課都在睡午覺(jué)呀！
老師和我之間有三個(gè)小秘密喔！第一個(gè)就是他請我吃東西，她叫我不要說(shuō)出來(lái)，所以我沒(méi)有大嘴巴的說(shuō)出來(lái)，不過(guò)我是用寫(xiě)出來(lái)的喔！第二個(gè)秘密就是下課時(shí)間，老師讓我玩他的電腦，第三個(gè)就是最機密的，不過(guò)我是大嘴巴一定會(huì )說(shuō)出來(lái)或寫(xiě)出來(lái)的，老師的第三個(gè)秘密就是，老師要結婚了！老師請我們一家人去參加老師的婚 禮，我們一家人最后有去參加老師的婚禮，而且我有當小花童喲！以上就是我和老師的小秘密喔！
最后我的感想就是我想要好好報答老師多年來(lái)敎我讀書(shū)認字和查字典，真是感謝多年來(lái)對我的希望與付出，讓我現在已經(jīng)升上三年級了，希望我長(cháng)大可以當有用的人！
老師寫(xiě)人作文400字 篇6
宋老師是我們班上的語(yǔ)文老師，他是我最喜歡的老師，沒(méi)有之一。宋老師講課很幽默生動(dòng)，常常使我們哈哈大笑�？墒遣恢涝趺椿厥�，總是有一顆老鼠屎，壞了全班一鍋粥。
宋老師是一個(gè)平凡的教師，身材嘛，苗條，長(cháng)而蓬松的頭發(fā)看起來(lái)格外精神。鼻梁上頂著(zhù)一副眼鏡，透過(guò)鏡片，可以看到一雙富有幽默的眼睛，再厚的鏡片也擋不住她銳利的眼神。
咋們班有個(gè)叫劉佳成的，是咋們班宋老師調戲的重點(diǎn)對象。有一次上課時(shí)，劉佳成和另一名同學(xué)一個(gè)勁兒在說(shuō)話(huà)，只見(jiàn)宋老師眼睛里閃出凌厲的光芒，“你給我站起來(lái)!”宋老師的聲音大的仿佛在我們身邊炸開(kāi)了一個(gè)炸彈，她快步走過(guò)去，提起劉佳成的衣領(lǐng)，正想把他扔出去，劉佳成突然唱了一首歌：“世上只有老師好~老師的學(xué)生像塊寶……”逗得我們哈哈大笑，老師也不禁笑出聲來(lái)，這才放了他。
我們的老師最喜歡的就是逗人笑了。有一次，有一個(gè)同學(xué)不知怎么怎么著(zhù)哭了，宋老師柔聲細語(yǔ)的對她說(shuō)：“別哭了，你不要哭了，再哭我就要死了�！蹦俏煌瑢W(xué)止住了哭泣，想知道為什么，老師說(shuō)：“這個(gè)嘛，等待下集揭曉�！蹦俏煌瑢W(xué)也被逗得哈哈大笑。
謝謝你，宋老師，你讓我們在笑聲中學(xué)到了知識，在快樂(lè )中改正了缺點(diǎn)不足。謝謝你，我敬愛(ài)的宋老師，我會(huì )永遠記住你!，
老師寫(xiě)人作文400字 篇7
我也許許多多的老師，不過(guò)，我最喜歡的是五年級的語(yǔ)文老師。她留著(zhù)一頂長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，不過(guò)，在她的頭發(fā)上卻已經(jīng)有了一絲銀白，一雙大大的眼睛配上一副眼鏡，讓人感覺(jué)她是一個(gè)知識豐富，肚子里裝了很多墨水的老師。她對待學(xué)生很和藹，讓我跟你們說(shuō)一說(shuō)吧！
記得那一次，班里的一位女同學(xué)把自行車(chē)的鑰匙弄丟了，她急忙跑去找語(yǔ)文老師問(wèn)問(wèn)該怎么辦，還差點(diǎn)落淚了。語(yǔ)文老師想了想，告訴她：不要著(zhù)急，你可以把自行車(chē)放在老師的辦公室，然后我送你回家吧，明天你在去把家里剩下的鑰匙帶一把過(guò)來(lái)不就好了嗎？別哭哦，哭了等下可就變成花貓了。女同學(xué)破涕為笑，旁邊的同學(xué)也笑了起來(lái)，這件事情就這么圓滿(mǎn)的結束了。
還及得有一次，班上的同學(xué)因為做數學(xué)題不怎么會(huì )，有一個(gè)同學(xué)因此頂撞了老師一句。導致數學(xué)老師大發(fā)雷霆，教室的氣氛因此而十分壓抑，還好是語(yǔ)文老師來(lái)解圍，帶走了那個(gè)同學(xué)，并代替那個(gè)同學(xué)給數學(xué)老師道歉，那個(gè)同學(xué)也有一些臉紅，看到這樣也主動(dòng)道了歉。
這就是我們的語(yǔ)文老師。
老師寫(xiě)人作文400字 篇8
人人都說(shuō)，小學(xué)是人生中第一個(gè)轉折點(diǎn)，小學(xué)啟蒙老師最重要！是啊，在小學(xué)時(shí)培養習慣的關(guān)鍵時(shí)期，老師是最重要的。記得一年級剛入學(xué)時(shí)，您微笑著(zhù)并親切地對我們說(shuō)：“請大家都回去準備一下自我介紹，明天一個(gè)一個(gè)地說(shuō)�！被丶液�，在媽媽的幫助下，完成了第一次小學(xué)中的第一項作業(yè)，那時(shí)在學(xué)校自我介紹的場(chǎng)面我已經(jīng)不大清楚了，但我很興奮，因為在幼兒園里沒(méi)有這樣的作業(yè)，而且面對的是一張張新面孔，可是很親切！還記得那次我和彭霽的演出嗎？那時(shí)您正參加一個(gè)朋友的飯局，但因為我們的演出，您只匆匆的扒了幾口飯，就趕來(lái)看我們的表演，剛來(lái)，還沒(méi)擦掉汗，就連忙鼓勵我們，千叮嚀萬(wàn)囑咐，直到我們邊演完，您又來(lái)恭喜演出勝利的我們，這才走。您知道當時(shí)我們看見(jiàn)您神情專(zhuān)注的就像自己的事時(shí)有多么感動(dòng)嗎？您知道您激勵我們的那種勘定順利的神情讓我們多么欣喜嗎？您知道，當時(shí)演出順利結束時(shí)，您為我們高興時(shí)，我們多么開(kāi)心嗎？您寧可自己的事還沒(méi)做完，也要來(lái)看我們的表演，謝謝您，陳老師！您，就像園丁，把我們從柚苗培育成花朵，現在，就要豐收了，在著(zhù)豐收里，也要將新的種子重新撒下了！祝您青春常在 您的學(xué)生：潘佳惠20xx.5.9
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