有關(guān)我的班主任作文
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的有關(guān)我的班主任作文,歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)我的班主任作文1
今天開(kāi)學(xué)了,我從媽媽那知道,我們要換新班主任了。當我知道要換新班主任時(shí),我心中就非常緊張,我想我的新班主任是怎樣的人呢?是男的還是女的?上課有不有樂(lè )趣?
我按耐著(zhù)忐忑的心情回到學(xué)校,飛快地走進(jìn)教室。上課鈴終于響了,我非常激動(dòng),只見(jiàn)一位高個(gè)子的女老師夾著(zhù)書(shū)本步入我們的課室,我猜她一定就是媽媽說(shuō)的余老師了。臉蛋是個(gè)鴨蛋臉,余老師皮膚白白的,眼睛大大的、黑溜溜的頭發(fā)卷卷的,梳著(zhù)馬尾辮,薄薄的紅嘴唇,雪白雪白的牙齒,像鉆石一樣白得閃亮,鼻子高高的,耳朵輪廓分明,像天鵝似的長(cháng)脖子上頂著(zhù)一個(gè)聰明的腦袋。
余老師她上語(yǔ)文課,經(jīng)常評分,小組與小組來(lái)比賽,她喜歡讓我們朗誦課文、背誦課文,并教我們朗誦背誦的方法。教育我們要團結友愛(ài)、對人有禮貌、多做好事……
她平常對我們很親切,但她上課時(shí)對我們的要求也很?chē)栏,她說(shuō)話(huà)總是很有道理、很直率、很有趣,她性格很開(kāi)朗,我喜歡聽(tīng)她的課。雖然我們只認識了兩個(gè)星期,但我們已經(jīng)感受到余老師對我們的關(guān)心和愛(ài)護了。
有關(guān)我的班主任作文2
我的班主任趙老師是個(gè)高個(gè)子,有一頭棕色的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。趙老師不但交給我們語(yǔ)文知識,而且教會(huì )了我們如何去做人。
有一次,我帶了一袋糖豆到學(xué)校,把它放在了書(shū)桌里,趙老師上語(yǔ)文課轉身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候,我偷偷的吃了一顆糖豆,但是被趙老師發(fā)現了。下課的時(shí)候,趙老師把我叫到了辦公室。走在去辦公室的路上,我想:趙老師肯定要批評我!澳愠缘氖鞘裁?”找老師嚴厲地問(wèn)!笆且活w糖豆!蔽一卮鸬!皼](méi)有下一次了哦!作為班干部你要以身作則!壁w老師皺著(zhù)眉頭一直盯著(zhù)我說(shuō)。我紅著(zhù)臉說(shuō)“好!壁w老師再沒(méi)有批評我,就讓我回了教室。我心想:趙老師為什么沒(méi)有批評我呢?應該是相信我,我一定不會(huì )有下一次了。想著(zhù)想著(zhù)我就走到了教室。這時(shí)45雙大眼睛緊緊盯著(zhù)我,把我嚇了一跳。我說(shuō)“怎么了?”大家關(guān)切的問(wèn)“你沒(méi)事吧?”我說(shuō)“沒(méi)事!”上課鈴響了,我心想:大家這么關(guān)心我,趙老師這么信任我,我一定會(huì )把不足的地方改掉!
這就是我最熟悉和敬愛(ài)的趙老師。我最喜歡上趙老師的語(yǔ)文課了!長(cháng)大后我也要當一名像趙老師一樣的語(yǔ)文老師!
有關(guān)我的班主任作文3
有人說(shuō),老師是園丁,默默地打理花園里的一切,也有人說(shuō)老師是春蠶,用那珍貴的絲編制我們的夢(mèng),還有人說(shuō)老師是粉筆,犧牲了自我,留下了知識……
三年級時(shí),我們的班主任換成了顧老師,如今他教我們已是第三年了,老師的眉毛黑黑的,鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡,兩只眼睛在鏡片后邊閃著(zhù)亮光,有著(zhù)標準身材,有時(shí)很?chē)绤,有時(shí)又對我們很好。顧老師備課認真,雖然每一天辛辛苦苦上了一天的課,累得筋疲力盡,但還每一天堅持備課。顧老師上課總是那樣豐富多彩,每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)多彩的`世界,在顧老師的教育下,我們的知識也逐漸增長(cháng)了很多。
在上課時(shí),他講起課來(lái)滔滔不絕,朗讀起課文來(lái)聲音異常洪亮、動(dòng)聽(tīng),有時(shí)還會(huì )問(wèn)一些課文里的問(wèn)題,比如:某個(gè)詞語(yǔ)是什么意思,某段話(huà)是什么意思。如果做也沒(méi)有在老師規定的時(shí)間內做完,那老師必須會(huì )盯著(zhù)他寫(xiě)作業(yè)的。此刻老師比以前三、四年級更嚴格了,如果有老師放學(xué)布置的做沒(méi)做完,或沒(méi)做的話(huà),老師必須會(huì )打電話(huà)給家長(cháng)的,我記得那一次,我預習功課忘記標自然段序號,老師說(shuō):“第一次我就不打電話(huà)了,第二次就要打了,我這次就發(fā)個(gè)信息!
如果沒(méi)有您思想的滋潤,怎樣會(huì )綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚!
有關(guān)我的班主任作文4
新的學(xué)期,新的變化。
這個(gè)新學(xué)期里我們班換了一個(gè)新班主任。她有一雙大大的眼睛,閃閃發(fā)亮,犯錯誤的同學(xué)最怕她的眼睛了!中等身材,稍微有點(diǎn)胖,但沒(méi)有我胖。這就是我們的新班主任——黃老師。
雖然,我只與黃老師接觸了短短地一個(gè)星期,了解并不多,但是在這短短地一個(gè)星期里,我發(fā)現黃老師是一個(gè)看似溫柔,其實(shí)她可嚴厲著(zhù)呢!
就像星期二那節語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)吧!因為快下課了,我有些坐不住了,就與同桌講了一句話(huà),正好被黃老師看見(jiàn)了,黃老師提醒了我一次?墒俏业男∽彀涂刂撇蛔,我又再次和我的同桌講話(huà),這次又被黃老師看見(jiàn)了,黃老師用嚴厲的眼神看著(zhù)我,我嚇壞了。下課后,黃老師把我叫到她身邊,然后嚴厲地批評了我,我也知道自己錯在哪里。我向老師保證上課時(shí)不再和同桌講話(huà),不再做小動(dòng)作。
黃老師在學(xué)習上對我們嚴格,在平常也非常關(guān)心、愛(ài)護我們。
我知道黃老師對我們嚴格,也是為我們好。我很喜歡這個(gè)嚴格的新班主任。
有關(guān)我的班主任作文5
新學(xué)期,新氣象,我轉到一所新的學(xué)!貞c高新區實(shí)驗小學(xué),自然也就認識了一位新的班主任老師。
我的新班主任老師姓曾。她身材均稱(chēng),滿(mǎn)頭黑發(fā),可能是因為曾老師工作辛苦,操勞過(guò)度的原因吧,仔細觀(guān)察,就能發(fā)現她的黑發(fā)中夾雜著(zhù)幾根白發(fā)。她的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡,這讓我感覺(jué)曾老師是一個(gè)博學(xué)多識的人。
曾老師上第一節課,就給我留下了深刻的印象。她站在講臺上,首先作了自我介紹,她說(shuō)自己已從教22年了,大部分時(shí)間都是教五年級和六年級的學(xué)生們,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。曾老師說(shuō)她本不想再教高年級了,原想把教高年級的機會(huì )讓給其他年輕的老師,可是她的能力得到了學(xué)校的肯定,最后,學(xué)校還是安排她教了五年級。我語(yǔ)文成績(jì)一直不怎么好,特別是寫(xiě)作,但聽(tīng)完曾老師的介紹后,我有了學(xué)好語(yǔ)文的信心。我相信,在曾老師的幫助指導下,我一定會(huì )把語(yǔ)文學(xué)好,把寫(xiě)作水平提高。
接下來(lái),曾老師給我們上安全教育課。講的是在過(guò)馬路時(shí)要注意看兩邊的車(chē),不要盲目的往前跑;在廁所里小便時(shí),不要把尿尿到便池外;不要在廁所里玩耍;下課后不要在走廊和教室里追逐打鬧;乘車(chē)時(shí)不要把頭和手伸出窗外;不要高空拋物等安全常識等等。聽(tīng)了曾老師的這節課,我覺(jué)得她不僅是一位值得我們敬佩的好班主任,更像一位慈祥的母親關(guān)愛(ài)我們!
今后,我希望在曾老師的教導下,天天向上。
有關(guān)我的班主任作文6
我有一位好老師,中等身材,短發(fā),一張溫和的笑臉。一。二年級時(shí),她是我們班的體育老師。三年級,她居然當上我們的班主任,還是我們的數學(xué)老師。她就是我們的班主任——潘苗老師。
潘老師很受同學(xué)們的敬愛(ài)和喜歡,平時(shí)她很溫和,講課也很生動(dòng),大家都很喜歡聽(tīng)她講的課。為了鼓勵大家學(xué)習,她還會(huì )定期給我們加分與獎勵。那些獎勵還都是用自己的錢(qián)買(mǎi)的呢!
平時(shí),她布置作業(yè)也很少,就是節假日也不多。她含辛茹苦的把知識教給我們每一個(gè)人。使我們班上出現了象孫家怡,李舒彤等成績(jì)十分優(yōu)秀的同學(xué)。
每次學(xué)校要舉行什么活動(dòng),她都會(huì )細心的給我們頭頭是道的講解清楚,讓我們積極參加每一項活動(dòng)。比如像比賽啦!放學(xué)拍好隊啦等等使我們班級得到幾次學(xué)校表?yè)P和流動(dòng)紅旗。
你說(shuō)潘老師厲害不厲害,偉大不偉大。我為我們班有這樣一位好老師而高興,而喝彩。我要對您說(shuō)一聲:“老師,辛苦了!
有關(guān)我的班主任作文7
我們老師姓劉,名志娟。我們叫她劉老師。她長(cháng)的比我高,但和某些同學(xué)一樣高或矮。劉老師不胖不瘦,大大的眼睛、高高的鼻梁、和一張瓜子臉。我每天早上來(lái)到學(xué)?吹絼⒗蠋熕季穸稊\。
雖然我們和劉老師才認識了幾天而已,但我們就好像以經(jīng)認識劉老師很久似的,以經(jīng)差不多完全了解劉老師了。
劉老師以前不教我們的,所以她教得是好是壞我們只有在未來(lái)的六年級里等待著(zhù)消息。不知道劉老師在她以前的學(xué)校里她班級的學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)如何,是好還是壞呢?劉老師說(shuō)她的學(xué)生都是從成績(jì)不太好到好的。我知前不大相信,后來(lái)我想了想,覺(jué)得既然老師敢說(shuō)出就決對是真的。那就是說(shuō)劉老師本事很大咯。有一次,老師跟我們講了她除了是學(xué)語(yǔ)文的,還是學(xué)心理科的呢。當時(shí)我們全班不相信老師說(shuō)的話(huà),我覺(jué)得老師和我以前學(xué)校的語(yǔ)文老師一樣大言不慚了吧!但是老師后來(lái)所說(shuō)的話(huà)似乎有一點(diǎn)道理啊。接著(zhù),我就從完全不相信到半信半疑。最后,老師跟我們說(shuō)了一個(gè)故事就下課了。
教師節快到了,我想向劉老師說(shuō):“老師,節日快樂(lè )!”
有關(guān)我的班主任作文8
五年級,我們換了新的班主任是一位女老師,她有一雙明亮的大眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),帶上一副小的眼睛,很帥!
我很喜歡上她的課,他上課的時(shí)候很?chē)烂C,但我們每次上他的一節課都非常高興。而且我們遇到不會(huì )的問(wèn)題老師就說(shuō)幾句話(huà),讓我們打開(kāi)思路,說(shuō)的時(shí)候還帶著(zhù)笑容,我們感覺(jué)每一堂課都上的非?,不知這是問(wèn)什么。
在上課的時(shí)候,我們讀課文也很有感情,老師講的也非常有興趣。劉老師有時(shí)還會(huì )發(fā)火,但是有原因的,有時(shí)他還會(huì )忍著(zhù)給我們一點(diǎn)面子。
唉!有這樣一位好老師可以讓我們在快樂(lè )里學(xué)到更多的東西,可以讓我們在漢字的世界里遨游,讓我們喜歡上語(yǔ)文課。瞧,這就是我們嚴厲的班主任——劉老師!
有關(guān)我的班主任作文9
今年我們換了一位身體苗條,頭發(fā)烏黑,美麗漂亮的弓老師。
弓老師對我們每個(gè)人都不偏心,對每個(gè)人都是平等的,讓我們放心。這句話(huà)她每天都說(shuō),因為她想讓我們去跟她一起學(xué)習,不要把她看得太壞,讓我們信任她,但是弓老師真的做到了不偏心,對每個(gè)同學(xué)都很關(guān)心,這真是一個(gè)難得的好老師哇!
還有,那天我遲到了,八點(diǎn)五十才進(jìn)班,我還以為老師會(huì )大發(fā)雷霆的吵我,還會(huì )罰站,但出乎我的預料,老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次不要遲到了,回去吧!碑斒俏揖桶l(fā)呆了,覺(jué)得這是一個(gè)慈祥,溫柔的老師,真的像老師說(shuō)的那樣,她來(lái)這兒十來(lái)對了,其實(shí)我已也不知道為什么,這位弓老師一來(lái),我們這個(gè)亂班一下子就變樣了。我也不知道老師抓住了什么讓我們班變樣了,希望弓老師能告訴我們。
弓老師真是一個(gè)慈祥又公平的好老師哇!
有關(guān)我的班主任作文10
我的班主任是付騰飛老師,付老師那彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛,讓人看了以后感覺(jué)十分和藹可親。
付老師總是和我們一塊兒玩游戲:打雪仗、堆雪人等有趣的游戲。
有一次,我們快樂(lè )作文班一起去爬南山。一路上歡聲
笑語(yǔ)響成一片。
“哎喲喂!累死我了!”快到山頂時(shí),我們不禁埋怨起來(lái)。老師見(jiàn)我們有氣無(wú)力地上著(zhù)樓梯,便對我們說(shuō):“再加把勁,馬上就到山頂了!”我們聽(tīng)了之后就加快了速度,不一會(huì )兒,就爬到了山頂。
吃完“加餐”之后,我們光著(zhù)腳丫在石子鋪的小路上奔跑著(zhù),老師也加入到我們的行列之中,嬉鬧著(zhù)……
你說(shuō),我們的付老師是不是非常的和藹可親呀?
付老師不僅和藹可親,而且付老師的課也生動(dòng)有趣。
自從付老師開(kāi)始帶我起,我對語(yǔ)文就情有獨鐘。原來(lái),我只要一提到語(yǔ)文課,就不情愿去上課,從一年級到現在,我認為只有兩個(gè)老師講課生動(dòng),一個(gè)是郭老師,另一個(gè)就是付老師。
而現在,只要一聽(tīng)到“語(yǔ)文”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí),我又高興又難過(guò)。高興的是又可以聽(tīng)到付老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)了,難過(guò)的是,現在的語(yǔ)文課太少了。
在我的心目中,付老師是我見(jiàn)過(guò)的最和藹可親,最親切的語(yǔ)文老師了。
付老師,我想對您說(shuō):“老師,我愛(ài)您!”
有關(guān)我的班主任作文11
我有一位新老師,她就是教我語(yǔ)文并擔任我班主任的黃敏老師。
黃老師中等身材,身高約1。61米左右。她長(cháng)著(zhù)一張和藹可親的臉,一雙水靈靈的大眼睛,上方架著(zhù)一副眼鏡。雖然,黃老師擔任我們的班主任還不到一星期,但我們都很喜歡她,因為她有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴,講課時(shí)總是那么生動(dòng)形象,引人入勝呢!黃老師的眼睛可厲害了,仿佛會(huì )說(shuō)話(huà),當我們上課認真聽(tīng)講時(shí),老師的眼睛仿佛在說(shuō):“你們真棒!”如果有個(gè)別同學(xué)在講話(huà),黃老師就會(huì )用嚴厲的目光盯著(zhù)她,仿佛在說(shuō):“上課認真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作。
黃老師不但對我們認真負責,而且關(guān)心我們。新開(kāi)學(xué)大家把暑期作業(yè)交給黃老師,黃老師對我們說(shuō):“這是你們交給我的第一份作業(yè),我要用我的方式給大家打打分,并評出暑期優(yōu)秀學(xué)生十名!秉S老師的這種方式鼓勵同學(xué)能再接再厲,爭取明年再創(chuàng )佳績(jì),也期望更多同學(xué)加入到“暑期最佳學(xué)生”的隊伍中來(lái)。黃老師為了不讓大家的耳朵受刺激,關(guān)心我們的成長(cháng),每次上課,她堅持不用擴音器上課。雖然,我們與黃老師才接觸幾天,黃老師總是教我們,幫我們,鼓勵我們,使我們對做每一件事都充滿(mǎn)信心。
人們常說(shuō),老師是園丁,老師是父母。但我覺(jué)得我們班的黃老師卻更像一本書(shū),一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū),一本資料豐富,色彩斑斕的書(shū)。
有關(guān)我的班主任作文12
說(shuō)起我的班主任老師呀,我可真是說(shuō)也說(shuō)不完呀!我們班主任李老師戴著(zhù)一副透明的眼鏡,一頭烏黑的頭發(fā)在光中閃著(zhù)亮光,臉上總是帶著(zhù)微笑,使人有著(zhù)一種和藹可親的感覺(jué)。李老師上語(yǔ)文課時(shí),常常結合課外知識來(lái)豐富課堂,她都說(shuō)得引人入勝,生動(dòng)、有感情。使我們興趣盎然。我覺(jué)得她具有幽默感和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,還有一點(diǎn)十分重要的就是她知識淵博,常常給我們講一些有利于學(xué)習的小故事,把我們引入一個(gè)學(xué)習的世界。
咦?一向和藹可親的李老師這天怎樣變得兇巴巴的呢?一看,她手里拿著(zhù)一大疊不合格的作業(yè)本。只聽(tīng)她大聲喊著(zhù),“某某作業(yè)不合格的同學(xué)出來(lái)站著(zhù)!币幌伦,我被嚇壞了,心一向在緊張地跳個(gè)不停,想:不會(huì )有我的名字吧?想著(zhù)想著(zhù),老師那生硬的聲音停了下來(lái),我心中的那塊石頭總算掉了下來(lái)。想不到,李老師也有比較嚴格的一面呀!
到了作文課,你聽(tīng),“唧唧”,那是老師請來(lái)的小客人——兩只白云鳥(niǎo),老師先讓我們仔細觀(guān)察,再寫(xiě)兩只小鳥(niǎo)。結果,我把那篇作文寫(xiě)出了一個(gè)比較好的成績(jì):九十八分。老師覺(jué)得很滿(mǎn)意,我心中也有著(zhù)說(shuō)不出的喜悅。
李老師就是這樣我們學(xué)習和寫(xiě)作文的。你說(shuō),我們有這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,能不感到高興嗎?我們對作文能夠不產(chǎn)生深厚的興趣嗎
有關(guān)我的班主任作文13
我心目中的好老師是我的班主任——宋和杰老師。他是一位男老師,年齡三十歲左右,但是看起來(lái)卻很年輕。他戴著(zhù)一副黑框眼鏡,看起來(lái)很有學(xué)問(wèn),其實(shí)——本來(lái)就是。在別人的眼中,老師的頭發(fā)就像剛從被窩里鉆出來(lái)的一樣,但在我的眼里,老師的頭發(fā)太帥了。
有一次,我的腳扭著(zhù)了,不能下去領(lǐng)操,等到我們回來(lái)的時(shí)候,王郭盈霏對我說(shuō):“你沒(méi)下去的時(shí)候,老師上去領(lǐng)操了!”我一聽(tīng),覺(jué)得老師對工作特別負責任。
這就是我心目中的好老師,如果你喜歡他,就和我一起聽(tīng)他講課吧!
有關(guān)我的班主任作文14
新學(xué)期開(kāi)始,我們有了一個(gè)新的班主任,他是我們學(xué)校的副教導主任。她知識豐富,充滿(mǎn)“知識墨水”,很多我們不熟悉甚至沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的成語(yǔ)脫口而出。她的教學(xué)方法不同。她就像我們的朋友。和她在一起,她一點(diǎn)都不覺(jué)得拘束。她時(shí)而溫柔,時(shí)而幽默,時(shí)而嚴厲。
郭老師看起來(lái)很時(shí)尚。這位49歲的老師把她的頭發(fā)染成了金色。在她柳條般的眉毛下,她有一雙明亮的眼睛。在她小巧玲瓏的鼻子下,有著(zhù)紅唇和潔白的牙齒。郭老師喜歡穿紅色的衣服,手里拿著(zhù)一個(gè)紅色的包。郭老師一定很喜歡紅色。
郭老師對我們的學(xué)習要求很?chē)栏。那天下午,老師讓我們讀書(shū)做筆記。話(huà)音剛落,我就拿起作文本,仔細搜索自己喜歡的作文。突然看到一個(gè)小說(shuō)話(huà)題出現在我面前。我打開(kāi)看了看。文筆真的很好,我開(kāi)始有興趣看了。因為我比較慢,別人都寫(xiě)完了我才開(kāi)始寫(xiě)。老師開(kāi)始抽查的時(shí)候,我就像熱鍋上的螞蟻。突然,老師給我起了名字。這一刻,我真想找個(gè)地縫趕緊躲起來(lái)。我不得不硬著(zhù)頭皮告訴老師真相。老師說(shuō)我字寫(xiě)得很漂亮,還“懲罰”我在下課前認真寫(xiě)完一頁(yè)。
這就是我們學(xué)識淵博的郭老師!
有關(guān)我的班主任作文15
我的班主任是王老師,她高高的個(gè)子,梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子,白白的臉龐,彎彎的眉毛下,一雙眼睛格外有神,臉上總帶著(zhù)一絲淺淺的微笑,她的腳步總是急匆匆的,她為了我們嘔心瀝血,廢寢忘食,是一位讓我們尊敬的好老師。
我喜歡她的眼神,每一次上課,王老師看我們的時(shí)候,目光總是那么清澈,像潺潺的山泉,輕輕的流進(jìn)我們每個(gè)人的心里;我喜歡她的聲音,她朗讀課文的聲音,有時(shí)像叮咚的泉水,有時(shí)像起伏的波濤,叫人心曠神怡;我喜歡她寫(xiě)的字,王老師寫(xiě)起字來(lái),一行行一排排,清秀工整,叫我百看不厭。
王老師,我想對你說(shuō),感謝你對我們的關(guān)心和教育,我們會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)回報您!
【有關(guān)我的班主任作文】相關(guān)文章:
有關(guān)我的班主任作文10篇03-15
有關(guān)我的班主任作文九篇04-03
有關(guān)我是班主任作文5篇03-31
有關(guān)我的姑姑的作文11-05