有關(guān)我的班主任作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)我的班主任作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)我的班主任作文1
今天開(kāi)學(xué)了，我從媽媽那知道，我們要換新班主任了。當我知道要換新班主任時(shí)，我心中就非常緊張，我想我的新班主任是怎樣的人呢？是男的還是女的？上課有不有樂(lè )趣？
我按耐著(zhù)忐忑的心情回到學(xué)校，飛快地走進(jìn)教室。上課鈴終于響了，我非常激動(dòng)，只見(jiàn)一位高個(gè)子的女老師夾著(zhù)書(shū)本步入我們的課室，我猜她一定就是媽媽說(shuō)的余老師了。臉蛋是個(gè)鴨蛋臉，余老師皮膚白白的，眼睛大大的、黑溜溜的頭發(fā)卷卷的，梳著(zhù)馬尾辮，薄薄的紅嘴唇，雪白雪白的牙齒，像鉆石一樣白得閃亮，鼻子高高的，耳朵輪廓分明，像天鵝似的長(cháng)脖子上頂著(zhù)一個(gè)聰明的腦袋。
余老師她上語(yǔ)文課，經(jīng)常評分，小組與小組來(lái)比賽，她喜歡讓我們朗誦課文、背誦課文，并教我們朗誦背誦的方法。教育我們要團結友愛(ài)、對人有禮貌、多做好事……
她平常對我們很親切，但她上課時(shí)對我們的要求也很?chē)栏�，她說(shuō)話(huà)總是很有道理、很直率、很有趣，她性格很開(kāi)朗，我喜歡聽(tīng)她的課。雖然我們只認識了兩個(gè)星期，但我們已經(jīng)感受到余老師對我們的關(guān)心和愛(ài)護了。
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我的班主任趙老師是個(gè)高個(gè)子，有一頭棕色的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。趙老師不但交給我們語(yǔ)文知識，而且教會(huì )了我們如何去做人。
有一次，我帶了一袋糖豆到學(xué)校，把它放在了書(shū)桌里，趙老師上語(yǔ)文課轉身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，我偷偷的吃了一顆糖豆，但是被趙老師發(fā)現了。下課的時(shí)候，趙老師把我叫到了辦公室。走在去辦公室的路上，我想：趙老師肯定要批評我�！澳愠缘氖鞘裁�？”找老師嚴厲地問(wèn)�！笆且活w糖豆�！蔽一卮鸬��！皼](méi)有下一次了哦！作為班干部你要以身作則�！壁w老師皺著(zhù)眉頭一直盯著(zhù)我說(shuō)。我紅著(zhù)臉說(shuō)“好�！壁w老師再沒(méi)有批評我，就讓我回了教室。我心想：趙老師為什么沒(méi)有批評我呢？應該是相信我，我一定不會(huì )有下一次了。想著(zhù)想著(zhù)我就走到了教室。這時(shí)45雙大眼睛緊緊盯著(zhù)我，把我嚇了一跳。我說(shuō)“怎么了？”大家關(guān)切的問(wèn)“你沒(méi)事吧？”我說(shuō)“沒(méi)事！”上課鈴響了，我心想：大家這么關(guān)心我，趙老師這么信任我，我一定會(huì )把不足的地方改掉!
這就是我最熟悉和敬愛(ài)的趙老師。我最喜歡上趙老師的語(yǔ)文課了！長(cháng)大后我也要當一名像趙老師一樣的語(yǔ)文老師！
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有人說(shuō)，老師是園丁，默默地打理花園里的一切，也有人說(shuō)老師是春蠶，用那珍貴的絲編制我們的夢(mèng)，還有人說(shuō)老師是粉筆，犧牲了自我，留下了知識……
三年級時(shí)，我們的班主任換成了顧老師，如今他教我們已是第三年了，老師的眉毛黑黑的，鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡，兩只眼睛在鏡片后邊閃著(zhù)亮光，有著(zhù)標準身材，有時(shí)很?chē)绤�，有時(shí)又對我們很好。顧老師備課認真，雖然每一天辛辛苦苦上了一天的課，累得筋疲力盡，但還每一天堅持備課。顧老師上課總是那樣豐富多彩，每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)多彩的`世界，在顧老師的教育下，我們的知識也逐漸增長(cháng)了很多。
在上課時(shí)，他講起課來(lái)滔滔不絕，朗讀起課文來(lái)聲音異常洪亮、動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)還會(huì )問(wèn)一些課文里的問(wèn)題，比如：某個(gè)詞語(yǔ)是什么意思，某段話(huà)是什么意思。如果做也沒(méi)有在老師規定的時(shí)間內做完，那老師必須會(huì )盯著(zhù)他寫(xiě)作業(yè)的。此刻老師比以前三、四年級更嚴格了，如果有老師放學(xué)布置的做沒(méi)做完，或沒(méi)做的話(huà)，老師必須會(huì )打電話(huà)給家長(cháng)的，我記得那一次，我預習功課忘記標自然段序號，老師說(shuō)：“第一次我就不打電話(huà)了，第二次就要打了，我這次就發(fā)個(gè)信息�！�
如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎樣會(huì )綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！
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新的學(xué)期，新的變化。
這個(gè)新學(xué)期里我們班換了一個(gè)新班主任。她有一雙大大的眼睛，閃閃發(fā)亮，犯錯誤的同學(xué)最怕她的眼睛了！中等身材，稍微有點(diǎn)胖，但沒(méi)有我胖。這就是我們的新班主任——黃老師。
雖然，我只與黃老師接觸了短短地一個(gè)星期，了解并不多，但是在這短短地一個(gè)星期里，我發(fā)現黃老師是一個(gè)看似溫柔，其實(shí)她可嚴厲著(zhù)呢！
就像星期二那節語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)吧！因為快下課了，我有些坐不住了，就與同桌講了一句話(huà)，正好被黃老師看見(jiàn)了，黃老師提醒了我一次�？墒俏业男∽彀涂刂撇蛔�，我又再次和我的同桌講話(huà)，這次又被黃老師看見(jiàn)了，黃老師用嚴厲的眼神看著(zhù)我，我嚇壞了。下課后，黃老師把我叫到她身邊，然后嚴厲地批評了我，我也知道自己錯在哪里。我向老師保證上課時(shí)不再和同桌講話(huà)，不再做小動(dòng)作。
黃老師在學(xué)習上對我們嚴格，在平常也非常關(guān)心、愛(ài)護我們。
我知道黃老師對我們嚴格，也是為我們好。我很喜歡這個(gè)嚴格的新班主任。
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新學(xué)期，新氣象，我轉到一所新的學(xué)�！貞c高新區實(shí)驗小學(xué)，自然也就認識了一位新的班主任老師。
我的新班主任老師姓曾。她身材均稱(chēng)，滿(mǎn)頭黑發(fā)，可能是因為曾老師工作辛苦，操勞過(guò)度的原因吧，仔細觀(guān)察，就能發(fā)現她的黑發(fā)中夾雜著(zhù)幾根白發(fā)。她的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，這讓我感覺(jué)曾老師是一個(gè)博學(xué)多識的人。
曾老師上第一節課，就給我留下了深刻的印象。她站在講臺上，首先作了自我介紹，她說(shuō)自己已從教22年了，大部分時(shí)間都是教五年級和六年級的學(xué)生們，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。曾老師說(shuō)她本不想再教高年級了，原想把教高年級的機會(huì )讓給其他年輕的老師，可是她的能力得到了學(xué)校的肯定，最后，學(xué)校還是安排她教了五年級。我語(yǔ)文成績(jì)一直不怎么好，特別是寫(xiě)作，但聽(tīng)完曾老師的介紹后，我有了學(xué)好語(yǔ)文的信心。我相信，在曾老師的幫助指導下，我一定會(huì )把語(yǔ)文學(xué)好，把寫(xiě)作水平提高。
接下來(lái)，曾老師給我們上安全教育課。講的是在過(guò)馬路時(shí)要注意看兩邊的車(chē)，不要盲目的往前跑；在廁所里小便時(shí)，不要把尿尿到便池外；不要在廁所里玩耍；下課后不要在走廊和教室里追逐打鬧；乘車(chē)時(shí)不要把頭和手伸出窗外；不要高空拋物等安全常識等等。聽(tīng)了曾老師的這節課，我覺(jué)得她不僅是一位值得我們敬佩的好班主任，更像一位慈祥的母親關(guān)愛(ài)我們！
今后，我希望在曾老師的教導下，天天向上。
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我有一位好老師，中等身材，短發(fā)，一張溫和的笑臉。一。二年級時(shí)，她是我們班的體育老師。三年級，她居然當上我們的班主任，還是我們的數學(xué)老師。她就是我們的班主任——潘苗老師。
潘老師很受同學(xué)們的敬愛(ài)和喜歡，平時(shí)她很溫和，講課也很生動(dòng)，大家都很喜歡聽(tīng)她講的課。為了鼓勵大家學(xué)習，她還會(huì )定期給我們加分與獎勵。那些獎勵還都是用自己的錢(qián)買(mǎi)的呢！
平時(shí)，她布置作業(yè)也很少，就是節假日也不多。她含辛茹苦的把知識教給我們每一個(gè)人。使我們班上出現了象孫家怡，李舒彤等成績(jì)十分優(yōu)秀的同學(xué)。
每次學(xué)校要舉行什么活動(dòng)，她都會(huì )細心的給我們頭頭是道的講解清楚，讓我們積極參加每一項活動(dòng)。比如像比賽啦！放學(xué)拍好隊啦等等使我們班級得到幾次學(xué)校表?yè)P和流動(dòng)紅旗。
你說(shuō)潘老師厲害不厲害，偉大不偉大。我為我們班有這樣一位好老師而高興，而喝彩。我要對您說(shuō)一聲：“老師，辛苦了�！�
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我們老師姓劉，名志娟。我們叫她劉老師。她長(cháng)的比我高，但和某些同學(xué)一樣高或矮。劉老師不胖不瘦，大大的眼睛、高高的鼻梁、和一張瓜子臉。我每天早上來(lái)到學(xué)�？吹絼⒗蠋熕季穸稊\。
雖然我們和劉老師才認識了幾天而已，但我們就好像以經(jīng)認識劉老師很久似的，以經(jīng)差不多完全了解劉老師了。
劉老師以前不教我們的，所以她教得是好是壞我們只有在未來(lái)的六年級里等待著(zhù)消息。不知道劉老師在她以前的學(xué)校里她班級的學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)如何，是好還是壞呢？劉老師說(shuō)她的學(xué)生都是從成績(jì)不太好到好的。我知前不大相信，后來(lái)我想了想，覺(jué)得既然老師敢說(shuō)出就決對是真的。那就是說(shuō)劉老師本事很大咯。有一次，老師跟我們講了她除了是學(xué)語(yǔ)文的，還是學(xué)心理科的呢。當時(shí)我們全班不相信老師說(shuō)的話(huà)，我覺(jué)得老師和我以前學(xué)校的語(yǔ)文老師一樣大言不慚了吧！但是老師后來(lái)所說(shuō)的話(huà)似乎有一點(diǎn)道理啊。接著(zhù)，我就從完全不相信到半信半疑。最后，老師跟我們說(shuō)了一個(gè)故事就下課了。
教師節快到了，我想向劉老師說(shuō)：“老師，節日快樂(lè )！”
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五年級，我們換了新的班主任是一位女老師，她有一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，帶上一副小的眼睛，很帥！
我很喜歡上她的課，他上課的時(shí)候很?chē)烂C，但我們每次上他的一節課都非常高興。而且我們遇到不會(huì )的問(wèn)題老師就說(shuō)幾句話(huà)，讓我們打開(kāi)思路，說(shuō)的時(shí)候還帶著(zhù)笑容，我們感覺(jué)每一堂課都上的非�？�，不知這是問(wèn)什么。
在上課的時(shí)候，我們讀課文也很有感情，老師講的也非常有興趣。劉老師有時(shí)還會(huì )發(fā)火，但是有原因的，有時(shí)他還會(huì )忍著(zhù)給我們一點(diǎn)面子。
唉！有這樣一位好老師可以讓我們在快樂(lè )里學(xué)到更多的東西，可以讓我們在漢字的世界里遨游，讓我們喜歡上語(yǔ)文課。瞧，這就是我們嚴厲的班主任——劉老師！
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今年我們換了一位身體苗條，頭發(fā)烏黑，美麗漂亮的弓老師。
弓老師對我們每個(gè)人都不偏心，對每個(gè)人都是平等的，讓我們放心。這句話(huà)她每天都說(shuō)，因為她想讓我們去跟她一起學(xué)習，不要把她看得太壞，讓我們信任她，但是弓老師真的做到了不偏心，對每個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，這真是一個(gè)難得的好老師哇！
還有，那天我遲到了，八點(diǎn)五十才進(jìn)班，我還以為老師會(huì )大發(fā)雷霆的吵我，還會(huì )罰站，但出乎我的預料，老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次不要遲到了，回去吧�！碑斒俏揖桶l(fā)呆了，覺(jué)得這是一個(gè)慈祥，溫柔的老師，真的像老師說(shuō)的那樣，她來(lái)這兒十來(lái)對了，其實(shí)我已也不知道為什么，這位弓老師一來(lái)，我們這個(gè)亂班一下子就變樣了。我也不知道老師抓住了什么讓我們班變樣了，希望弓老師能告訴我們。
弓老師真是一個(gè)慈祥又公平的好老師哇！
有關(guān)我的班主任作文10
我的班主任是付騰飛老師，付老師那彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，讓人看了以后感覺(jué)十分和藹可親。
付老師總是和我們一塊兒玩游戲：打雪仗、堆雪人等有趣的游戲。
有一次，我們快樂(lè )作文班一起去爬南山。一路上歡聲
笑語(yǔ)響成一片。
“哎喲喂！累死我了！”快到山頂時(shí)，我們不禁埋怨起來(lái)。老師見(jiàn)我們有氣無(wú)力地上著(zhù)樓梯，便對我們說(shuō)：“再加把勁，馬上就到山頂了！”我們聽(tīng)了之后就加快了速度，不一會(huì )兒，就爬到了山頂。
吃完“加餐”之后，我們光著(zhù)腳丫在石子鋪的小路上奔跑著(zhù)，老師也加入到我們的行列之中，嬉鬧著(zhù)……
你說(shuō)，我們的付老師是不是非常的和藹可親呀？
付老師不僅和藹可親，而且付老師的課也生動(dòng)有趣。
自從付老師開(kāi)始帶我起，我對語(yǔ)文就情有獨鐘。原來(lái)，我只要一提到語(yǔ)文課，就不情愿去上課，從一年級到現在，我認為只有兩個(gè)老師講課生動(dòng)，一個(gè)是郭老師，另一個(gè)就是付老師。
而現在，只要一聽(tīng)到“語(yǔ)文”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我又高興又難過(guò)。高興的是又可以聽(tīng)到付老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)了，難過(guò)的是，現在的語(yǔ)文課太少了。
在我的心目中，付老師是我見(jiàn)過(guò)的最和藹可親，最親切的語(yǔ)文老師了。
付老師，我想對您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”
有關(guān)我的班主任作文11
我有一位新老師，她就是教我語(yǔ)文并擔任我班主任的黃敏老師。
黃老師中等身材，身高約1。61米左右。她長(cháng)著(zhù)一張和藹可親的臉，一雙水靈靈的大眼睛，上方架著(zhù)一副眼鏡。雖然，黃老師擔任我們的班主任還不到一星期，但我們都很喜歡她，因為她有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，講課時(shí)總是那么生動(dòng)形象，引人入勝呢！黃老師的眼睛可厲害了，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，當我們上課認真聽(tīng)講時(shí)，老師的眼睛仿佛在說(shuō)：“你們真棒！”如果有個(gè)別同學(xué)在講話(huà)，黃老師就會(huì )用嚴厲的目光盯著(zhù)她，仿佛在說(shuō)：“上課認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。
黃老師不但對我們認真負責，而且關(guān)心我們。新開(kāi)學(xué)大家把暑期作業(yè)交給黃老師，黃老師對我們說(shuō)：“這是你們交給我的第一份作業(yè)，我要用我的方式給大家打打分，并評出暑期優(yōu)秀學(xué)生十名�！秉S老師的這種方式鼓勵同學(xué)能再接再厲，爭取明年再創(chuàng )佳績(jì)，也期望更多同學(xué)加入到“暑期最佳學(xué)生”的隊伍中來(lái)。黃老師為了不讓大家的耳朵受刺激，關(guān)心我們的成長(cháng)，每次上課，她堅持不用擴音器上課。雖然，我們與黃老師才接觸幾天，黃老師總是教我們，幫我們，鼓勵我們，使我們對做每一件事都充滿(mǎn)信心。
人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。但我覺(jué)得我們班的黃老師卻更像一本書(shū)，一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)，一本資料豐富，色彩斑斕的書(shū)。
有關(guān)我的班主任作文12
說(shuō)起我的班主任老師呀，我可真是說(shuō)也說(shuō)不完呀！我們班主任李老師戴著(zhù)一副透明的眼鏡，一頭烏黑的頭發(fā)在光中閃著(zhù)亮光，臉上總是帶著(zhù)微笑，使人有著(zhù)一種和藹可親的感覺(jué)。李老師上語(yǔ)文課時(shí)，常常結合課外知識來(lái)豐富課堂，她都說(shuō)得引人入勝，生動(dòng)、有感情。使我們興趣盎然。我覺(jué)得她具有幽默感和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還有一點(diǎn)十分重要的就是她知識淵博，常常給我們講一些有利于學(xué)習的小故事，把我們引入一個(gè)學(xué)習的世界。
咦？一向和藹可親的李老師這天怎樣變得兇巴巴的呢？一看，她手里拿著(zhù)一大疊不合格的作業(yè)本。只聽(tīng)她大聲喊著(zhù)，“某某作業(yè)不合格的同學(xué)出來(lái)站著(zhù)�！币幌伦�，我被嚇壞了，心一向在緊張地跳個(gè)不停，想：不會(huì )有我的名字吧？想著(zhù)想著(zhù)，老師那生硬的聲音停了下來(lái)，我心中的那塊石頭總算掉了下來(lái)。想不到，李老師也有比較嚴格的一面呀！
到了作文課，你聽(tīng)，“唧唧”，那是老師請來(lái)的小客人——兩只白云鳥(niǎo)，老師先讓我們仔細觀(guān)察，再寫(xiě)兩只小鳥(niǎo)。結果，我把那篇作文寫(xiě)出了一個(gè)比較好的成績(jì)：九十八分。老師覺(jué)得很滿(mǎn)意，我心中也有著(zhù)說(shuō)不出的喜悅。
李老師就是這樣我們學(xué)習和寫(xiě)作文的。你說(shuō)，我們有這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，能不感到高興嗎？我們對作文能夠不產(chǎn)生深厚的興趣嗎
有關(guān)我的班主任作文13
我心目中的好老師是我的班主任——宋和杰老師。他是一位男老師，年齡三十歲左右，但是看起來(lái)卻很年輕。他戴著(zhù)一副黑框眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)，其實(shí)——本來(lái)就是。在別人的眼中，老師的頭發(fā)就像剛從被窩里鉆出來(lái)的一樣，但在我的眼里，老師的頭發(fā)太帥了。
有一次，我的腳扭著(zhù)了，不能下去領(lǐng)操，等到我們回來(lái)的時(shí)候，王郭盈霏對我說(shuō)：“你沒(méi)下去的時(shí)候，老師上去領(lǐng)操了！”我一聽(tīng)，覺(jué)得老師對工作特別負責任。
這就是我心目中的好老師，如果你喜歡他，就和我一起聽(tīng)他講課吧！
有關(guān)我的班主任作文14
新學(xué)期開(kāi)始，我們有了一個(gè)新的班主任，他是我們學(xué)校的副教導主任。她知識豐富，充滿(mǎn)“知識墨水”，很多我們不熟悉甚至沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的成語(yǔ)脫口而出。她的教學(xué)方法不同。她就像我們的朋友。和她在一起，她一點(diǎn)都不覺(jué)得拘束。她時(shí)而溫柔，時(shí)而幽默，時(shí)而嚴厲。
郭老師看起來(lái)很時(shí)尚。這位49歲的老師把她的頭發(fā)染成了金色。在她柳條般的眉毛下，她有一雙明亮的眼睛。在她小巧玲瓏的鼻子下，有著(zhù)紅唇和潔白的牙齒。郭老師喜歡穿紅色的衣服，手里拿著(zhù)一個(gè)紅色的包。郭老師一定很喜歡紅色。
郭老師對我們的學(xué)習要求很?chē)栏�。那天下午，老師讓我們讀書(shū)做筆記。話(huà)音剛落，我就拿起作文本，仔細搜索自己喜歡的作文。突然看到一個(gè)小說(shuō)話(huà)題出現在我面前。我打開(kāi)看了看。文筆真的很好，我開(kāi)始有興趣看了。因為我比較慢，別人都寫(xiě)完了我才開(kāi)始寫(xiě)。老師開(kāi)始抽查的時(shí)候，我就像熱鍋上的螞蟻。突然，老師給我起了名字。這一刻，我真想找個(gè)地縫趕緊躲起來(lái)。我不得不硬著(zhù)頭皮告訴老師真相。老師說(shuō)我字寫(xiě)得很漂亮，還“懲罰”我在下課前認真寫(xiě)完一頁(yè)。
這就是我們學(xué)識淵博的郭老師！
有關(guān)我的班主任作文15
我的班主任是王老師，她高高的個(gè)子，梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，白白的臉龐，彎彎的眉毛下，一雙眼睛格外有神，臉上總帶著(zhù)一絲淺淺的微笑，她的腳步總是急匆匆的，她為了我們嘔心瀝血，廢寢忘食，是一位讓我們尊敬的好老師。
我喜歡她的眼神，每一次上課，王老師看我們的時(shí)候，目光總是那么清澈，像潺潺的山泉，輕輕的流進(jìn)我們每個(gè)人的心里;我喜歡她的聲音，她朗讀課文的聲音，有時(shí)像叮咚的泉水，有時(shí)像起伏的波濤，叫人心曠神怡;我喜歡她寫(xiě)的字，王老師寫(xiě)起字來(lái)，一行行一排排，清秀工整，叫我百看不厭。
王老師，我想對你說(shuō)，感謝你對我們的關(guān)心和教育，我們會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)回報您!
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