那個(gè)讓我敬佩的人作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的那個(gè)讓我敬佩的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那個(gè)讓我敬佩的人作文1
世界上有這樣一個(gè)人，他是一個(gè)偉大無(wú)私忘我的人，如果你不是他親生的，他將視你為己出，如果你讓他失望了，他會(huì )繼續鼓勵你，激發(fā)你學(xué)習的動(dòng)力，如果你厭倦他了，他并不會(huì )厭倦你，而是一如既往的愛(ài)你或者更加愛(ài)你，以這世間的最偉大的愛(ài)來(lái)滋潤你幼小的心靈，他就是承擔著(zhù)教書(shū)育人光榮，使命偉大的人民教師，他讓我敬佩的無(wú)體投地。
我和他也交往，不過(guò)區區半年，卻早已建立起深深的情誼，他一如既往的慈祥溫柔，回眸一笑百媚生他沉魚(yú)落雁閉月羞花，他擁有著(zhù)悲天憫人的情懷，擁有著(zhù)世間的大愛(ài)，啊，我的老師。 還記得嗎?那一次我考差了，而您過(guò)來(lái)卻不是批評我，而是安慰我，看著(zhù)那些糟糕的分數，惡心的字眼，我那幼稚的心靈曾幾度想要放棄，又想起您在背后默默的付出，又想起您在深夜中燈光下的嘔心瀝血，究竟是為了誰(shuí)呢，肯定是為了我們，可是我用什么回報給您呢，回報您的只是這些糟糕的分數啊，而我不努力的結果想到這些我的心里便隱隱作痛，我便對您有了愧疚，您說(shuō)這次是怎么回事兒，您問(wèn)到�！拔摇闭f(shuō)到這里鼻子也就說(shuō)酸了。
那不爭氣的淚水也劃過(guò)眼眶，您拿出幾張紙為我擦擦眼淚又說(shuō)“這次考試沒(méi)有什么要緊，下一次一定要努力爭取考到好名次來(lái)就可以了�！薄翱墒俏乙才α搜��！蔽倚÷暤恼f(shuō)�！澳敲醋C明你的努力還是不夠的，你所付出的行動(dòng)還是不夠多，而且還有一句話(huà)，努力有時(shí)會(huì )說(shuō)謊，可努力并不會(huì )讓你白費�！边@一番話(huà)打動(dòng)了我，激發(fā)了我前進(jìn)的動(dòng)力，我也比往常更加的努力，你也時(shí)不時(shí)的來(lái)找我談心，激勵我前行，老師請您相信我，我一定會(huì )在這次的考試中拿到更高的名次，以報您對我的施恩，我一定不會(huì )辜負你對我的希望，努力向前，不斷進(jìn)取，抵力前行。
啊，我偉大的老師，您是多么的無(wú)私啊，在您的身上我看見(jiàn)了一位善良無(wú)私偉大的教師，在您的言談舉止中，我發(fā)現了一位有著(zhù)高尚品德節操的教師，在您的心中我明白了，你是一個(gè)坦蕩蕩的人民教師，你所做的一切都是讓學(xué)生更好的學(xué)習，無(wú)一不讓我敬佩。
那個(gè)讓我敬佩的人作文2
一股來(lái)自隴西的風(fēng)穿過(guò)城墻，吹醒了西安城中的每一個(gè)人。這股晨風(fēng)也吹醒了我，我坐起來(lái)，沉默良久。
我記得，昨夜好像也有一陣這樣的風(fēng)……
那是深夜時(shí)分了，我和朋友剛從電影院出來(lái)，已經(jīng)略顯疲憊了。走在回來(lái)的路上，朋友懶懶地打了個(gè)哈欠，略帶倦意地對我說(shuō)：“你說(shuō)，咱算是這個(gè)城里睡得最晚的人吧？”
“當然不是了，你看那街上不是還有車(chē)在行駛嗎？還有，那些24小時(shí)營(yíng)業(yè)的飯店、便利店的員工，不是比咱們睡得更晚嗎？”我想了想，脫口便出。
風(fēng)吹在街道上，我們都不禁打了個(gè)寒顫，仿佛是上天對我所言的不滿(mǎn)。
一轉眼便到了家門(mén)口，我與朋友正要分別，卻不有自主地站住了。
遠處，在冷清寂寥的街道上，有一位穿著(zhù)反光服的老人，拿著(zhù)掃帚，正掃著(zhù)街上的垃圾。
朋友和我都像被釘住了一樣，站立在那里，心里仿佛都對剛才自己的話(huà)語(yǔ)感到羞愧。
我們走近了一點(diǎn)兒，看得更加清楚了：那是一位年過(guò)花甲的老人，滿(mǎn)臉滄桑的'皺紋，手上的厚繭，布滿(mǎn)血絲的雙眼，蒼白而稀疏的頭發(fā)，這些，讓我能聯(lián)想到他日夜不停的場(chǎng)景。
我們正坐在長(cháng)椅上，看著(zhù)這位清潔工，他有點(diǎn)兒累了，便也坐過(guò)來(lái)。
三個(gè)人坐在這條長(cháng)椅上，略顯尷尬。朋友開(kāi)口打破了尷尬：“這位老爺爺，您本應被兒女贍養啊，為何現在卻來(lái)掃地？”
他只是默默地望著(zhù)遠方，用沙啞而蒼老的聲音說(shuō)道：“唉！兒女呀，都在外邊打工呢！誰(shuí)管我這個(gè)老頭子��！”
我們都沉默了，也不禁為他的敬業(yè)感到十分敬佩。一個(gè)老人，孤身一人，默默無(wú)聞地為這座城市獻出了不可缺少的一份力！
風(fēng)再次吹過(guò)，那位老人的背影，顯得更加蒼老……
那個(gè)讓我敬佩的人作文3
我最敬佩的人是我的老師葉老師，他是一名作家。讓我為之敬佩的不是“作家”這個(gè)頭銜，而是他對人與人生的深入領(lǐng)悟。
夏天，他總是穿著(zhù)一件單薄的體恤衫，大大的鼻子上架著(zhù)一副黑色的眼鏡，鏡片是偏黑色的不能看見(jiàn)他的眼睛，但很好看出他是個(gè)慈祥幽默的老師。
老師對同學(xué)們總是露出慈母般的微笑，讓剛來(lái)的同學(xué)也覺(jué)得很親切了。我最喜歡上葉老師的閱讀課，他會(huì )把自己的作品給我們賞析講解，我很喜歡他的作品，這與我看過(guò)的好多書(shū)寫(xiě)作方法大有差異，卻讓讀者深陷其中。葉老師筆下的人物形象鮮活，給人留下很深的印象。他教授給我們的描寫(xiě)人物方法定是大有用處，便一股腦兒的記下來(lái)，但在運用時(shí)卻要深思熟慮，后悔沒(méi)有仔細領(lǐng)悟。再問(wèn)老師，也不會(huì )生氣的責怪，而是耐心的教導直到你能嫻熟的運用，沒(méi)聽(tīng)懂的知識也沒(méi)有理由不去問(wèn)老師了。
葉老師教我們寫(xiě)作常要滔滔不絕地講上很久，到后面往往口干舌燥，但還要振奮精神給我們講解。一節課下來(lái)，他的嘴張張合合已經(jīng)無(wú)數次了，雖然是寫(xiě)作但老師還在不停地示范動(dòng)作。當他能把一個(gè)枯燥無(wú)味的話(huà)題變得趣味橫生，便又是佩服又是驚喜。在我因為一個(gè)文題而不知從何下筆時(shí)，他給我一點(diǎn)撥，想象力的大門(mén)像被一種巨大的能量推開(kāi)時(shí)，對老師的敬佩之情更加深了。
葉老師總是不斷的激勵著(zhù)我。他仿佛能猜透人的心思，當我為作文沒(méi)寫(xiě)好而難過(guò)時(shí)，他會(huì )拍拍我的肩膀，意是鼓勵；當我為自己作文獲獎而快樂(lè )時(shí)，老師也對我露出欣慰的笑容，意是對我的肯定，但有時(shí)也會(huì )告訴我不能驕傲。老師對我的鼓勵和勸誡我都謹記于心。
我現在已經(jīng)是一名初中生了，很少與以前的老師同學(xué)見(jiàn)面的機會(huì )，雖然我們彼此都很舍不得，但他們都希望我能成長(cháng)，葉老師也一直盼望著(zhù)我們的成長(cháng)。既然他教導我那么多重要的道理和知識，那我一定要讓他看到我的成功。是葉老師領(lǐng)著(zhù)我走向成長(cháng)之路，那我一定要讓他看到我站在成長(cháng)之路的最高處。
我最敬佩的老師是一名作家，我最敬佩的作家是一名老師。