【精】這樣的人讓我敬佩作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的這樣的人讓我敬佩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這樣的人讓我敬佩作文1
他是這個(gè)世界上我最?lèi)?ài)的人，是他把我帶到這個(gè)世界上來(lái)的。他用他寬闊的臂膀撐起我的一片天。
他長(cháng)相普通，身材也不算高大，臉上有很多青色的小胡茬——他總是那么不修邊幅。我小時(shí)候經(jīng)常拿手去摸，他也不煩，便來(lái)逗我玩，經(jīng)常逗得我咯咯笑。他在我的印象中是那么幽默、親切。
直到有一天，我和奶奶說(shuō)話(huà)間爭論了起來(lái)，頂撞了奶奶。他走過(guò)來(lái)拽著(zhù)我到臥室。他的手抓得很緊，步子很堅定。他把我甩到屋里，砰的一聲關(guān)上門(mén)，我恍惚覺(jué)得門(mén)框穿了幾下，他的臉色很難看，平時(shí)溫和的五官擰在一起。臉上那些青色的胡茬，此刻是這張臉變得更加嚇人了。我害怕極了，這是我第一次看見(jiàn)他發(fā)那么大火。
反正經(jīng)過(guò)這次他對我的教育，“尊老”深深地刻在了我的心里，也讓我知道了他的“禁區”。
似乎除了我的道德行為出了問(wèn)題，他才會(huì )嚴厲批評我。
一次數學(xué)考試不及格。我忐忑不安，怕激怒他心里叫做“憤怒”的怪獸。當他看到卷子，我看到他的神情凝重了一下，眼睛里閃過(guò)一絲憤怒。他咳嗽了一下，緊閉了幾下眼睛。再睜開(kāi)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了凝重，開(kāi)始用輕松的語(yǔ)氣為我講題。我很奇怪，他怎么會(huì )不生氣？可一會(huì )兒就被他拉回了卷子，講題到了夜里十點(diǎn)。
睡前，我懷著(zhù)不安的心情去問(wèn)他為什么沒(méi)有生氣，我考的這個(gè)分數連自己都無(wú)法面對。他說(shuō)：“不要為打翻的牛奶而哭泣，已經(jīng)過(guò)去了，不如樂(lè )觀(guān)看它，正是它把它當做一面鏡子反映出漏洞……”燈光下他的臉被襯得很溫和，青色的小胡茬更顯出了他的沉穩，也讓我情不自禁的想要聽(tīng)他給我的諄諄教導�！叭松幻庥龅酱煺壅酒饋�(lái)繼續，頭也不回的，往前走就好，也不能因為這事就不能繼續明天的生活，不是嗎？”我似懂非懂的聽(tīng)完后給他了一個(gè)擁抱，他也回以我擁抱：“睡吧，不早了�！�
他怎么可能不生氣，我真佩服爸爸能沉得住心，給我講題又講道理。懷著(zhù)五味雜陳的心情漸漸入睡。也不知是什么，使爸爸的形象在我心中逐漸高大起來(lái)。
這就是我的爸爸，我最敬佩的人。他教我做人的道理，讓我懂得尊老的美德；他控制自己的情緒，給予我無(wú)條件的愛(ài)與教育。
這樣的人讓我敬佩作文2
在這個(gè)大千世界里，有的人敬佩警察，因為他們守護著(zhù)我們的安全；有的人敬佩老師，因為他們守護著(zhù)我們的成長(cháng)；有的人敬佩醫生，因為他們守護著(zhù)我們的健康；有的人敬佩明星，因為他們守護著(zhù)我們的歡樂(lè )而我卻敬佩一位與我素不相識的陌生人，因為他守護著(zhù)我的道德品質(zhì)。
那天早晨，馬路上車(chē)水馬龍，正是上班上學(xué)的高峰期。公交車(chē)緩緩地靠近站臺，車(chē)門(mén)還沒(méi)完全打開(kāi)，大家就蜂擁而上，摩肩接踵，如潮水般向車(chē)里擠去。在這洶涌的人流里浮動(dòng)著(zhù)一頭花白的頭發(fā)一位老奶奶隨著(zhù)人流正吃力地向前移動(dòng)。車(chē)廂里只剩下一個(gè)空位了，那個(gè)空位便立刻像磁石一樣吸引著(zhù)眾人的眼球。一個(gè)青年邁開(kāi)長(cháng)腿，以迅雷不及掩耳之勢沖上前去；一位時(shí)髦小姐也不甘示弱，飛快地移步向前；那個(gè)挺著(zhù)啤酒肚的胖大叔更是一馬當先，左沖右撞的撲過(guò)去大家都在爭先恐后的搶著(zhù)那個(gè)空座位，好像誰(shuí)搶到誰(shuí)就是大獎的得主。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，＂啪嗒＂一聲，一個(gè)紅色的提包穩穩當當地落到空座位上，隨后一名外國青年捷足先登，搶先坐下來(lái)�？粗�(zhù)他的架勢，有幾個(gè)乘客氣不打一處來(lái)，七嘴八舌地嚷嚷起來(lái)。我也在想：這外國人，怎么這么不講文明！誰(shuí)料，那老外卻對周?chē)淖h論充耳不聞，卻掃視著(zhù)周?chē)娜巳�。突然，他歡呼著(zhù)蹦跳起來(lái)他找到了那位白發(fā)蒼蒼的老太太。只見(jiàn)那老太太氣喘吁吁的站在人群當中。＂Hello�。⒛敲鈬嗄旰孟袷怯鲆�(jiàn)了多年不見(jiàn)的親人一樣，毫不猶豫的站起來(lái)。＂Sitdownplease�。⒗咸�(tīng)不懂，莫名其妙地瞅著(zhù)他。隨即，他很紳士的做了一個(gè)邀請的動(dòng)作，老太太還是不明白，輕坐勞太太！他吃力地說(shuō)出半生不熟的中國話(huà)，老太太終于明白了，多謝多謝！老人的臉，笑成了一朵花。
大家這才恍然大悟，那幾個(gè)瞎吵的乘客滿(mǎn)臉尷尬，一聲不吭，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去此時(shí)，我也羞紅了臉。
從此，那個(gè)陌生人的行為在我心中埋下了文明的種子，時(shí)不時(shí)的提醒著(zhù)我如何做人。
這樣的人讓我敬佩作文3
他是文學(xué)長(cháng)河中的熠熠之星，是無(wú)數作家在文學(xué)之路上的點(diǎn)燈之人，為他們引領(lǐng)方向；是思想界的巨人，參透他的思想便像是站在巨人的肩膀一樣，登高望遠。
他是我最喜歡的文學(xué)家之一，他用事無(wú)巨細的筆觸描繪了一幅幅波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷，無(wú)論是戰爭的殘酷無(wú)情還是和平的安逸美滿(mǎn)，在他筆下都是如此生動(dòng)，如此躍然紙上。
他用文學(xué)的大腦孕育出了一個(gè)個(gè)的人物形象，他跟隨著(zhù)他筆下的人物，記錄他們的一言一行，一舉一動(dòng)，人物并不是為故事而寫(xiě)，故事是為人物而生。
一戰時(shí)宮廷內政員的各懷鬼胎，富麗堂皇的宮殿，上流社會(huì )的舞會(huì )的雍容華貴在他眼里是如此不堪，他反而向往那淳樸的鄉村生活，在他的印象中，農村畫(huà)眉的鳴聲比那劇院中的交響曲不知悅耳多少，他渴望的是一個(gè)無(wú)牽無(wú)掛、自由的理想鄉。
他曾借皮埃爾和安德烈的口爭辯人生的意義，卻用安娜卡列寧娜的死警示世人，他曾用娜塔莎的天真善良和單純來(lái)歌頌人類(lèi)美好的一面，卻又用海倫的奢侈無(wú)度和虛榮虛偽批判人類(lèi)丑惡的一面。他深知人類(lèi)的兩面性和劣根性，他用他那才華橫溢的筆剖析著(zhù)、判斷著(zhù)人類(lèi)的內心。
他在年老時(shí)義無(wú)反顧地離家，想以此警告人們，可人們愚昧的一面促使他們以為他只是一個(gè)昏庸的老頭，不值得理會(huì )。他那把花白的胡子曾是多少文學(xué)名著(zhù)的襯里，可現今又有多少人閱讀這般長(cháng)篇巨作。
他用自己的經(jīng)歷去證明，他用自己的經(jīng)歷去創(chuàng )作，不求回報，希望當時(shí)人們腐朽的內心有所動(dòng)容。他——列夫托爾斯泰，這樣的人，從始至終，永遠地使我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文4
生活就像教堂里一扇扇斑斕的玻璃窗，好人就如窗戶(hù)上五彩的玻璃，讓世界變得絢爛美好。
星期六的早上，天氣陰郁得不見(jiàn)日光，寒風(fēng)吹得人瑟縮。我還是和往常一樣出去晨跑。跑著(zhù)跑著(zhù)，看見(jiàn)遠處出現一個(gè)黑點(diǎn)，后來(lái)黑點(diǎn)越來(lái)越大。我看清了！原來(lái)是一位推著(zhù)烤薯車(chē)的老人，身上穿著(zhù)一件薄薄的大衣，滿(mǎn)臉的皺紋，不齊全的牙齒，彎曲不直的手指，黑發(fā)中伴著(zhù)銀發(fā)。
我正看得出神時(shí)，老人已經(jīng)來(lái)到上坡路了。我的思想突然分裂成兩個(gè)“氣泡”：一個(gè)是幫；一個(gè)是不幫。我在此想了很久，到底是幫還是不幫，你說(shuō)呢？我想到媽媽的一句話(huà)：遠離這些小商販，免得遇到危險。我連忙裝作沒(méi)看見(jiàn)，跑開(kāi)了。
老人來(lái)到了一個(gè)池塘邊，坐在一塊大石頭上休息，忽然一位大伯來(lái)買(mǎi)番薯。老人連忙臉上帶著(zhù)笑容迎接客人，大伯交了錢(qián)轉身就離開(kāi)。我躲在旁邊靜靜地觀(guān)察。糟了，大伯的手機落在了老人那里。老人真是太幸運了，賺到了一部手機。
可是結果出乎我的意料，老人立即拾起手機，連烤薯車(chē)都不要了，跑去還給大伯。這一幕將我原有的`觀(guān)念給打破了，如同杯子掉到了地上，破碎了一樣。老人汗流浹背地回到車(chē)子旁邊，扶著(zhù)烤薯車(chē)把手，無(wú)力抬頭，大口地喘著(zhù)氣。歇了很長(cháng)時(shí)間，他終于挺直了腰板，站了起來(lái)，一步一步艱難而緩慢地推著(zhù)笨重的車(chē)。又來(lái)到了上坡路，老人艱難地向前，如同在雪地里行走。我立刻跑過(guò)去，一起幫忙推車(chē)，老人知道了我的意思，對我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。車(chē)子渡過(guò)了“難關(guān)”，老人遞給我一個(gè)番薯，我搖了搖頭。
我回到小區，發(fā)現口袋里有一個(gè)番薯！原來(lái)老人放的，我剝開(kāi)鮮嫩的皮，輕輕咬了一口，感覺(jué)有一股暖流注入我的心頭。我想說(shuō)：“好人無(wú)處不在，這位老人就是今天的太陽(yáng)�！�
這樣的人讓我敬佩作文5
“我可是要創(chuàng )立宇宙社會(huì )學(xué)的人!”“這是計劃的一部分�！薄吧媸俏拿鞯囊徊糠帧薄拔乙蛉w世界通話(huà)�！彼�，從一開(kāi)始的將錯就錯，不負責任在經(jīng)過(guò)一次次的洗禮后，成為了拯救地球的救世主——羅輯。
剛成為“面壁計劃”一部分的人時(shí)，他還是一個(gè)與“大人們”賭氣的“淘氣小孩”，想著(zhù)：既然選中了我，那就將錯就錯�？涩F實(shí)往往不會(huì )讓他如愿，在墓地上，葉文潔給他說(shuō)的幾句話(huà)注定了他那不能，也注定不可能平凡的下半生。社會(huì )終將會(huì )讓“淘氣小孩”從舒適的搖籃中醒來(lái)，只不過(guò)是早一些與晚一些而已。
“最后一位面壁者”秘書(shū)長(cháng)將手指指向了羅輯并說(shuō)出一句徹底改變他下半生的話(huà)：“第四位面壁者，羅輯�！贝藭r(shí)，有人用手用力晃動(dòng)搖籃，讓其中的小孩有些不知所措，但對他來(lái)說(shuō)這并不是大事。
“我是泰勒�！痹谝晃唤^望同行的第一次，也是最后一次拜訪(fǎng)中，身處怪圈的他們感到了無(wú)力。小孩成熟了，變成了青年，在失去了一切又成為了一位“大人”。他變得成熟、老練，已經(jīng)沒(méi)有當年的淘氣懵懂的氣質(zhì)了，他在落入寒冷的湖中參透了與三體世界對抗的唯一法則：黑暗森林法則。
在危機紀年末年，他在自己的精心籌劃中，以對黑暗森林法則的深諳正式開(kāi)始“威懾”三體世界，并且成功的以一人之力擊敗在微觀(guān)科學(xué)極其發(fā)達的三體人，這是他的第一步，當然也會(huì )是他作為一個(gè)“執劍人”的最后一步。他為人類(lèi)貢獻了太多太多，被所有地球人唾棄，成為介于三體人與地球人間的眾矢之的，在威懾成功之后人類(lèi)甚至不感謝羅輯。被扣上騙子的帽子，但是卻不能為自己辯解，能夠做到的人只能是萬(wàn)里挑一。
耗時(shí)許久，跨越百余年，由無(wú)知而淘氣的“小孩”變成無(wú)私奉獻的“救世主”，他的經(jīng)歷無(wú)疑驗證了一句話(huà)“弱小和無(wú)知并不是生存的障礙，傲慢才是�！彼プ×讼Ｍ�，在這個(gè)“傲慢無(wú)知”的地球上，他做到了“眾人皆醉我獨醒”，沒(méi)有因“名聲”而讓自己的計劃毀于一旦，無(wú)疑他做的非常出色。作為一位面壁者，他真的沒(méi)有什么“欠人類(lèi)”的了。
“太陽(yáng)快落下去了，你們的孩子居然不害怕?”
“當然不害怕，她知道明天的太陽(yáng)還會(huì )升起來(lái)的�！�
這樣的人讓我敬佩作文6
午間，夜間，那屋都獨自矗立著(zhù)。
這即是為志愿者臨時(shí)搭的木屋，設在人們來(lái)往的地方，以便于日夜值勤，像是被圍墻堵后的唯一的縫隙，但想透過(guò)它，享受不再被束縛的空氣，談何容易，只有持證者，才可出入一二，不得隨意，也只是志愿者為安全而保障罷了。就連鳥(niǎo)兒也不再聒噪，言談舉止受到了拘束，不如之前般一驚一乍，擾亂我平和的心境，再無(wú)喧囂之理。屋內的陳設不過(guò)是兩張桌，幾把椅而已，平平淡淡的，竟支撐起偌大社區，門(mén)上貼著(zhù)的是告示，好似要布滿(mǎn)門(mén)面，為此記上標簽，門(mén)也隨和，半開(kāi)著(zhù)，沒(méi)有閉，屋檐低小，雨臨時(shí)，棄屋脊而入棱角，甚至能形成雨簾，為此遮蔽。
模棱兩可記得，會(huì )有幾撥人在此把守，責無(wú)旁貸，監控著(zhù)，但凡是想入的，志愿者總會(huì )拿著(zhù)把小槍?zhuān)觳较蚰阕邅?lái)，神情緩和，信手拈來(lái)幾句客套話(huà)，示意讓你停下腳步，端著(zhù)那把小槍?zhuān)谀愣院鲇茙紫�，嘈雜的汽笛聲掩蓋掉此聲，無(wú)法判斷是哪里的滴聲，之后呢，總會(huì )遞個(gè)微笑放行，耳提面命般，能為此帶些親切問(wèn)候，總比沉默好些。
本身也有家眷，卻能毫無(wú)顧慮地堅守著(zhù)，在此無(wú)私而又堅韌。為了保障工作，夜深人靜時(shí)，何妨閑聊且徐行，不曾袒護過(guò)，不曾放棄過(guò)，俯首即是般，此間踱步，欲言又止，卻也總能拾起某個(gè)話(huà)題，在此俱寂時(shí)分。笑聲爽朗于耳，如大雨滂沱濺于溪澗般，惟留水湍急。所以，他們帶來(lái)的微笑，我也會(huì )心一笑，只不過(guò)那是充滿(mǎn)敬意，畢竟有這樣的人來(lái)維護，怎能不心安？
何故躊躇，何為猶豫，即使云遮霧繞，有這樣讓我敬仰的人，我又怎會(huì )迷途！
這樣的人讓我敬佩作文7
喜歡你靜靜讀書(shū)的樣子，喜歡你垂眸時(shí)溫婉的淺笑，喜歡你微風(fēng)中飄揚的墨發(fā)，喜歡你執著(zhù)的天真，喜歡你瀟灑的霸氣，喜歡你眼中的希望與堅強和樂(lè )于助人�！}記
在茫茫人海中，是你的笑容，讓我一次次變得堅強。最難忘，那一抹回眸的笑顏；最欽佩，那一次數學(xué)課上的探究。
猶記得那時(shí)，月窟翻銀浪，霞城隱赤標。沁梅香可嚼，淋竹醉堪調�；驖聒x鴦帶，時(shí)凝翡翠翹。無(wú)風(fēng)仍脈脈，不雨亦瀟瀟。數學(xué)老師講解這一道道幾何題，我看著(zhù)黑板，盯著(zhù)解析過(guò)程，像是要把它鉆出一個(gè)洞似的。每個(gè)字、每個(gè)符號都明明白白、清清楚楚擺在那里，只有我一頭霧水。這個(gè)等量代換跟對頂角有什么關(guān)系嘛？這對頂角怎么扯上內錯角呢？這兩角間的度數本身又怎么會(huì )相等��？我在練習本上寫(xiě)寫(xiě)劃劃，絞盡腦汁也想不出個(gè)所以然來(lái)。我的新同桌——何班長(cháng)在我跟旁用英語(yǔ)叫了聲“簡(jiǎn)單”，便開(kāi)始做老師布置的習題。
真是，我還沒(méi)想到呢。輕輕敲了敲她的桌子，“嘿，第七題第二小問(wèn)怎么做？老師講的我沒(méi)弄懂哎！”她邊奮筆疾書(shū)邊微微點(diǎn)點(diǎn)頭，表示聽(tīng)到我的話(huà)，再弄下遮住眼睛的頭發(fā)，眨眨眼，拿出一張草稿紙�！班�。先做第一小問(wèn)吧！”她先列出老師講過(guò)的定義，再將紙推向我這邊�！霸囍�(zhù)做一下，想想對頂角、內錯角、同旁?xún)冉呛推叫芯�(xiàn)的判定�！蔽覒艘宦�，便開(kāi)始做題。思考良久后，弱弱的問(wèn)：“這個(gè)角跟那個(gè)角有什么關(guān)系？平行線(xiàn)平行嗎？”何班長(cháng)用筆觸了下角1和角3，開(kāi)始細細道來(lái)。不是說(shuō)我笨，是這道題真的有難度�？墒菫槭裁绰�(tīng)著(zhù)她的解題方法，我竟恍然大悟。真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！
她微微垂下頭，兩眼睜得大大的，用筆指著(zhù)題目，熱情耐心的講著(zhù)，語(yǔ)氣緩慢卻字字清晰，易懂。頭發(fā)垂到桌子上，兩眼盯著(zhù)冊子，似乎能從她的表情看出她的腦子在飛快地轉動(dòng)。
何同學(xué)雖似黛玉才華橫溢，卻無(wú)其尖酸刻��；亦似寶釵溫柔敦厚，卻無(wú)其城府心機。你是王安石詩(shī)中的傲雪寒梅，你是鄭板橋詩(shī)中的凌云勁竹，你更是一朵葵花，每天都向著(zhù)陽(yáng)光，給身邊的人帶來(lái)無(wú)盡的溫暖與幸福。
這樣的人，讓我敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文8
我們家有這么一個(gè)人，雖年近古稀，但仍然緊跟著(zhù)時(shí)代步伐，邁進(jìn)了當今互聯(lián)網(wǎng)大數據的社會(huì )——學(xué)會(huì )了手機和電腦，學(xué)會(huì )了看網(wǎng)絡(luò )電視，而且還一次性考取駕照，學(xué)會(huì )了開(kāi)小汽車(chē)。這是許多年輕人也難以做到的！他是誰(shuí)？他就是我的外公。
活到老，學(xué)到老
一副老花鏡，一支筆，一本筆記本。我外公學(xué)習手機的旅程就這么簡(jiǎn)單地開(kāi)始了。一開(kāi)始，外公他十分認真地記錄下手機中每一個(gè)方格是什么，是干什么用的。每次有不清楚的都會(huì )及時(shí)提出來(lái)，使用過(guò)程中有異�，F象出現的，也會(huì )詳細地記錄下來(lái)�！昂糜浶圆蝗鐮�筆頭”，外公正是憑著(zhù)他的勤記好問(wèn)，用起手機越來(lái)越得心應手了。但外公并沒(méi)有沾沾自喜，還是不時(shí)地十分謙虛地向我們小輩請教。外公雖年歲已高，但仍在孜孜不倦地學(xué)習，不恥下問(wèn)，是“活到老，學(xué)到老”的典型。外公這樣的人讓我敬佩！
要么不學(xué)，要么學(xué)好
“要么不學(xué)，要么學(xué)好”，這是外公常常跟我們念叨的話(huà)，也是外公學(xué)習態(tài)度的真實(shí)寫(xiě)照。外公他學(xué)開(kāi)車(chē)是我們全家人都不知道的。他考駕照一次過(guò)的消息更是震驚了我們全家人。一次性考過(guò)駕照是許多年輕人都難以辦到的，而我的外公，一位近七十的白發(fā)老人竟能一次性考過(guò)駕照�？梢�(jiàn)，我的外公，他是多么的摯愛(ài)學(xué)習，專(zhuān)注于學(xué)習，認真仔細學(xué)習的呀！外公他頭上雖已長(cháng)滿(mǎn)了白發(fā)，但我卻看到了一團學(xué)習的熊熊烈火，在他心中燃燒得正旺。外公這樣的人讓我敬佩！
一說(shuō)起外公，他那學(xué)習時(shí)直挺的背影，聽(tīng)教練指教時(shí)專(zhuān)注的神情，不恥下問(wèn)的模樣，就一次又一次地浮現在我眼前。
一枝筆一本本子便可學(xué)習，專(zhuān)注地聽(tīng)講，不懂就問(wèn)終獲成功。
白發(fā)隨意滿(mǎn)頭，心中激情似火，年歲已高身體較差，但仍像年輕人一樣孜孜不倦地學(xué)習著(zhù)。
“活到老，學(xué)到老！”，“要么不學(xué)，要么學(xué)好！”外公身體力行地向我詮釋著(zhù)這樣的道理。
外公，您讓我敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文9
多少鮮花與掌聲的背后，浸透了多少的汗水與淚水；多少艱辛與挫折，又是多少的一言難盡。最終堅持下來(lái)的，又有多少？
他就是其中一個(gè)。
許多有名的電視音樂(lè )節目都請他做導師或評委，他拿了許多唱片獎項以及許多只屬于他的稱(chēng)號，他現在所擁有的財富數不勝數，多少人羨慕他——但是，誰(shuí)又知道他的苦難與艱辛呢？
我無(wú)意中了解到：他兒時(shí)家里非常拮據，生活過(guò)得十分困難。但在他心中一直懷著(zhù)一個(gè)偉大的夢(mèng)想——成為一位著(zhù)名的歌曲制作人。但由于家庭經(jīng)濟不足，他上學(xué)到初中便沒(méi)條件再繼續讀書(shū)了，可是他憑借著(zhù)自己微妙的樂(lè )理知識和自己驚人的音樂(lè )天賦寫(xiě)下了一首首中國風(fēng)之歌。當他滿(mǎn)懷期待把自己來(lái)之不易的可取創(chuàng )作給唱片公司時(shí)，得到的結果卻對他來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重而巨大的打擊——唱片公司的經(jīng)理將他辛辛苦苦寫(xiě)下來(lái)的稿子當場(chǎng)撕爛，一手扔進(jìn)垃圾桶，在他的眼中，就像別人把自己珍藏多年的古董“咣”得一下摔碎一樣。他對此忍氣吞聲，他不相信自己沒(méi)有希望了，他堅信：是金子總會(huì )發(fā)光的！
忽然，我想到了自己，我心中也還這一個(gè)音樂(lè )夢(mèng)，我要向他學(xué)習，學(xué)習他這種堅持不懈的精神。他付出的努力遠遠超過(guò)了我，同時(shí)也讓我懂得沒(méi)有什么事物得來(lái)是輕而易舉的，付出自己的努力與汗水換來(lái)的東西更加有意義，有價(jià)值！
功夫不負有心人。經(jīng)過(guò)一次次沉重的打擊后，一首《千里之外》唱響中國，甚至是世界！接著(zhù)又涌出了《菊花臺》、《青花瓷》《煙花易冷》……不僅是我，全世界的人都為他瘋狂！他獨創(chuàng )的歌曲火遍四海！
看似璀璨奪目的明星其實(shí)一定有著(zhù)不堪回首的過(guò)去，也一定走過(guò)了一段將自己夢(mèng)想堅持到底的漫漫長(cháng)路！音樂(lè )夢(mèng)里，他讓我敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文10
在生活中與我認識的人就像天上的繁星一樣，數也數不清，每顆星星都有自己的獨特之處，但在這眾多的繁星之中，讓我敬佩的還是那一顆閃亮的繁星。
這顆”星星”有一對可愛(ài)的小虎牙，在他那紅紅的嘴巴右邊有一個(gè)很深的小酒窩，只要他一笑起來(lái)，仿佛就像看到了那頑皮的小孩。在那高挺的鼻子上有一對大大的雙眼皮的眼睛，有著(zhù)濃密的眉毛。也許是年紀大了吧，他的頭發(fā)幾乎只有幾根了。
在課堂上，他時(shí)而會(huì )像小孩，時(shí)而會(huì )像”話(huà)劇演員”。凡是在他的課，我們就會(huì )時(shí)不時(shí)聽(tīng)到他那會(huì )心的笑，他這笑會(huì )讓我們的心一下子暖起來(lái)。當他在講述文言文時(shí)，怕我們聽(tīng)不懂意思，于是就會(huì )用不同的嗓音和不同的動(dòng)作來(lái)扮演文言文中的人，讓我們更好的深入到課文里。在同學(xué)們上講臺板書(shū)的時(shí)候，他會(huì )尊重的聽(tīng)同學(xué)們講，也會(huì )及時(shí)的糾正同學(xué)們的錯誤。
他不僅尊重他人。體貼他人，在做事的時(shí)候還謹慎還一絲不茍。
記得那一次，我把作業(yè)全收齊了，準備將作業(yè)送進(jìn)辦公室，于是我來(lái)到他的辦公室，房間里依舊整整齊齊，書(shū)本和文件井井有條地擺放地整齊，出于禮貌，我敲了敲門(mén)，看見(jiàn)他正埋頭寫(xiě)著(zhù)什么，于是我又敲了敲，他還是像一個(gè)大鐘一樣地坐在那里。我不想打擾他，準備走的時(shí)候，他抬起了頭這才發(fā)現我，于是她連忙說(shuō)：”請進(jìn)�！卑�！這個(gè)老頑童��！真是愛(ài)學(xué)習。
他不僅認真。愛(ài)學(xué)習還有著(zhù)頑強的毅力。每次跑操都會(huì )看到他的身影，一個(gè)人在操場(chǎng)上打著(zhù)太極，日復一日，學(xué)期復學(xué)期，他每天都會(huì )打打太極，他這種毅力讓我敬佩。
寫(xiě)到這兒，大家一定知道這顆”頑童星”是誰(shuí)了吧。他就是讓我敬佩的那個(gè)人——黃校長(cháng)。
這樣的人讓我敬佩作文11
走進(jìn)校園，我看到了熟悉的花草樹(shù)木，也看到了我仰慕的人。
我從小的夢(mèng)想就是當老師，所以每當看到那些人的老師，總會(huì )有一種天生的善良。
我的班主任范老師是另外一個(gè)人。她調皮、幽默、可愛(ài)，和小孩子沒(méi)什么區別，但同時(shí)又不失老師的風(fēng)范，嚴謹敬業(yè)。所以我們班的同學(xué)都很愛(ài)她。她的教學(xué)方法有點(diǎn)特別，新穎，有趣。當然，課堂上的趣事也成了我們班引以為傲的談資。
記得有一次語(yǔ)文課，老師在講記敘文和討論的寫(xiě)作方法。為了讓我們記憶更深刻，她給我們舉了個(gè)例子，說(shuō)敘述和討論就像奧利奧餅干。奧利奧兩邊的巧克力餅干是敘事，中間的白色糖果是討論。糖不要太多，不然太油膩，要穿插在餅干中間，這樣更好吃。這樣，我們不僅快速掌握了寫(xiě)作方法，而且更喜歡語(yǔ)文課。
為了使我們的中國文學(xué)更好，范小姐經(jīng)常為寫(xiě)支付便簽和草稿費。她工作非常認真，經(jīng)常把一些重要的事情記在筆記本上。因此，她從不忘記拖延事情。就是這樣�？蓯�(ài)又認真的范老師慢慢走進(jìn)了我的心里。
回想起去年秋天，落葉歸根，秋風(fēng)蕭瑟，我們迎來(lái)了第一次月考，我也遭受了初中以來(lái)的第一次打擊。我語(yǔ)文考得不好。范老師找我談話(huà)。她一臉擔心，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你這次語(yǔ)文成績(jì)不理想。我看了你的試卷，基礎題做的很好，作文扣了不少分�！�。她還問(wèn)我寫(xiě)作文時(shí)的感受，指導我以后遇到類(lèi)似作文題目時(shí)如何整理思路。最后，她借了我一本書(shū)，一個(gè)星期就看完了�？赐炅�，她又給我拿了一個(gè)。慢慢的，我的眼睛睜開(kāi)了，思想開(kāi)闊了，作文也漸漸上了正軌。我也愛(ài)上了她推薦的丁立梅的書(shū)。
范小姐，她是我理想道路上的一盞明燈，指引著(zhù)我前進(jìn)。她敬業(yè)細致，讓 我佩服；我欽佩她對學(xué)生的關(guān)心和她的生活態(tài)度。
這樣的人讓我敬佩作文12
一陣風(fēng)，吹拂春天的記憶，待到春色滿(mǎn)園關(guān)不住的時(shí)候，流出來(lái)，只有兩顆淚滴。
您與我相伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如一本泛黃的日記，翻的不經(jīng)意會(huì )錯過(guò)，讀的認真會(huì )流淚。像您這樣的人，讓我敬佩。
您一身灰色的棉襖，一條褪了色的褲子，戴著(zhù)一副老花鏡。您，臉上總是浮現出慈祥的微笑。您就是我的奶奶。
往事如煙，歲月無(wú)痕，在時(shí)間的洗刷下，抹去的是您那美麗的容顏，抹不去的是您那曾經(jīng)的優(yōu)秀。還清楚地記得，那次您帶我去參加您的同學(xué)聚會(huì )。那次聚會(huì )，讓我更加了解了您。聚會(huì )上，大家都把話(huà)題轉向您，大家滔滔不絕地講著(zhù)，越講越激動(dòng)。
雖然，您家境貧寒，但您卻考入一中，并成為一中最好的班的第一名。聽(tīng)到這里，我不禁為您的成績(jì)優(yōu)異而驚嘆。同時(shí)也對您產(chǎn)生了一些敬意。沒(méi)想到，這僅僅是您優(yōu)秀的一個(gè)方面。您是班長(cháng)，還是學(xué)習委員，是同學(xué)們的小老師，是老師的得力助手，大家激動(dòng)地講述著(zhù)，眼神中流露出佩服的神色。
所有人都認為您是他們最優(yōu)秀的同伴，與您相處的這三年是他們最難忘的回憶。我的心中不僅有自豪，還有更深一層的敬佩。
您今年73歲了，可您沒(méi)有享受本該有的快樂(lè )度過(guò)余生，而是繼續學(xué)習，也許這才是您真正的快樂(lè )。每天一放學(xué)回家，總能看到您在聚精會(huì )神的讀書(shū)。正是因為您的這種堅持，才是您的優(yōu)秀沒(méi)有褪去。每當我有題目不會(huì )時(shí)，第一個(gè)想到的總是您，您的思維十分敏捷，不管是什么樣的題，只要經(jīng)您點(diǎn)撥，總會(huì )令我恍然大悟。您就像春雨，只要一灑滿(mǎn)我這塊干涸的土地，就立刻變得充盈起來(lái)。
有一次，一道數學(xué)試卷的壓軸題難倒了您。我見(jiàn)題目這么久都沒(méi)有解出來(lái)，便嘟嚷著(zhù)：“哎呀，這道題怎么那么難，怎么那么久都沒(méi)有答案！”您卻不同，您是那樣沉著(zhù)穩定，認真思考著(zhù)每一個(gè)步驟，您越鉆越高，終于到達了成功的頂峰。您耐心的為我講解，如鳥(niǎo)媽媽給自己的孩子喂食班仔細。您的認真仔細，刻苦鉆研，讓我敬佩。
奶奶，您就是這樣熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)讀書(shū)、認真堅持、刻苦鉆研……您的每一個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)都深深地印在我的腦海之中，形成抹不去的回憶。
眼波如水，映出窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，迷離的星光，在淡淡的云煙中隱約閃現，空氣中到處彌漫著(zhù)您的氣息。
奶奶，像您這樣的人，著(zhù)實(shí)讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文13
生活，造就了許多形形色色的人，他們用自己的色彩裝點(diǎn)了生活。而我也在一個(gè)人的身上看到了陽(yáng)光般溫暖的顏色。
“既已如此，還是一起努力吧！”她的笑容時(shí)常浮現在我眼前，仿佛這只是昨天才發(fā)生的事。她是個(gè)愛(ài)笑的人，張著(zhù)嘴露出幾顆牙來(lái)，伴著(zhù)清脆的笑聲，似是知道了什么頂開(kāi)心的事情，再沒(méi)有什么憂(yōu)愁能困住她。
她很喜歡體育課，體育成績(jì)也很好，這與大多數女孩子是截然不同的。每次的晨練跑步，她也可以愉快的將其看作是一場(chǎng)游戲。她似乎誓要做一個(gè)“異類(lèi)”。當體育老師宣布自由活動(dòng)，“男生可以去踢足球……”“老師，我，我們也要去踢足球！”她拉著(zhù)幾個(gè)女生這么說(shuō)道。
晴空萬(wàn)里，蔚藍深邃的天空中光芒萬(wàn)丈，綠茵草地沐浴著(zhù)光輝，一切似乎都充滿(mǎn)了活力。
足球場(chǎng)上，她跳躍，她奔跑，她的身姿如此矯健�？v然球技遜于男生，卻也努力奔跑、嘗試，像是不知累一般，有著(zhù)一股沖勁兒。陽(yáng)光柔和地灑在她身上，白短袖泛著(zhù)金光，晶瑩的汗珠掛在臉上，她咧開(kāi)了嘴，露出了一口白牙，她笑了。
若說(shuō)我剛認識她不久時(shí)，原以為她是個(gè)很感性，易落淚的人。那全歸結于最初的那場(chǎng)數學(xué)考試。那次，她哭了一節課。不過(guò)，在那之后，我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她落淚了。她總是笑著(zhù)，在數學(xué)課上，在寫(xiě)習題時(shí)，若是解開(kāi)了一道難題，也會(huì )高興地歡呼。
她的笑，總是爽朗的，不，有時(shí)，她也會(huì )微勾起嘴角，來(lái)一個(gè)微笑。我見(jiàn)過(guò)兩次。一次是在下課時(shí)路過(guò)她的桌邊，在一片喧鬧的海洋中，她仿佛一個(gè)安靜的港灣，懷抱著(zhù)知識的巨輪。我看見(jiàn)了，一抹恬靜的微笑，在她的臉上！第二次，是在一個(gè)陰天，一位路人騎著(zhù)電瓶車(chē)經(jīng)過(guò)，掉下了車(chē)上的包裹。她見(jiàn)了立刻上前撿起，喊停了那位路人，并且幫她裝好。女子連連道謝，她微微一笑，是很溫暖的笑。不久，太陽(yáng)沖破了厚厚的云層，送來(lái)了光明，一切是那么美好。
她愛(ài)笑，笑容中蘊含著(zhù)她的品格——樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，樂(lè )于助人，充滿(mǎn)著(zhù)活力。這是我喜愛(ài)，敬佩她的原因。
這樣的人讓我敬佩作文14
我的英語(yǔ)老師王老師是一個(gè)幽默和藹的一位長(cháng)者，他的言談舉止無(wú)不讓我受益匪淺。在我的眼里，他就像一位父親，處處鼓勵著(zhù)我。
哲學(xué)家
王老師可是一個(gè)名副其實(shí)的“哲學(xué)家”。幾乎每一節英語(yǔ)課，都會(huì )蹦出幾句大哲理。然后，這些哲理就被我們B班的同學(xué)收集起來(lái)，經(jīng)過(guò)處理，成為B班專(zhuān)屬的“招生廣告”。王老師當然不會(huì )介意了，時(shí)不時(shí)還補充幾個(gè)，像什么“當海水退去的時(shí)候，就能知道誰(shuí)在裸泳”是記的最清楚的。還有人提建議，把這些哲理加一些圖片，打印成冊，一定是暢銷(xiāo)書(shū)目，名字都取好了，就叫《王老師的大道理》。
工作
又一次，我拿著(zhù)訂正好的作業(yè)去找王老師打閱。我走進(jìn)辦公室，看到王老師正在用電腦寫(xiě)報告，我就站在旁邊，不想干擾這平靜的工作，心想：年級組長(cháng)一定很累，要完成一堆報告，真是辛苦��！王老師好像看到我了，微笑地接過(guò)我的作業(yè)，仔細審閱后幫我打“閱”，就又埋頭工作了。我回到教室，望著(zhù)那個(gè)“閱”，不禁沉思起來(lái)。
父親
不知何時(shí)，王老師突然戴了一頂黑色的鴨舌帽，我第一次看到時(shí)，有些疑惑，王老師只是一小部分沒(méi)有頭發(fā)，為什么會(huì )戴帽子？我覺(jué)得這可能是王老師安慰我吧，想到他無(wú)微不至的關(guān)懷，我又對王老師產(chǎn)生感激之情。
有一些“搗蛋鬼”，這時(shí)又抓住把柄，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你是王老師的兒子吧，你看你們簡(jiǎn)直長(cháng)得一模一樣！”我不想理他，因為這個(gè)玩笑很無(wú)聊，而且我不想錯過(guò)英語(yǔ)課。
王老師總在我需要的時(shí)候幫助我，那時(shí)，我正如一個(gè)飛翔失敗的雛鷹，迷失了方向，只能望著(zhù)那些遠走高飛的成功者。但王老師悉心教導我，鼓勵我，我終于飛起來(lái)了，飛得越來(lái)越高，越來(lái)越高。
啊，王老師，你是園丁，你是太陽(yáng)，在您的教導下，我們怎能不展翅翱翔，更上一層樓！
這樣的人讓我敬佩作文15
我經(jīng)常問(wèn)自己，朋友是什么？如果說(shuō)我想到了誰(shuí)，那一定是我的同學(xué)們，其中有一位給我的印象尤其深刻，因為他既是我的同學(xué)，又是我的朋友，與我有著(zhù)莫逆之交。
一副高度近視眼鏡，看起來(lái)略顯臃腫的身材是他給我的第一感覺(jué)，而那炯炯有神的目光和那腹有詩(shī)書(shū)氣自華的氣質(zhì)卻令我對他大為改觀(guān)。如果起去過(guò)他家，一定會(huì )對他的性格琢磨不透。
記得一年前我去他家，看了他的房間后為之一愣的，我很難想象一個(gè)看起來(lái)不拘小節的人會(huì )如此整潔，床，桌子和衣櫥占了大部分地方，地上的東西雖然的，但一點(diǎn)也不顯得雜亂無(wú)章。床和桌子更是整理的井井有條，一塵不染，他的書(shū)架是釘在墻上的，上面整齊的擺滿(mǎn)了書(shū)，有文學(xué)類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、童話(huà)類(lèi)。書(shū)雖然多，但沒(méi)有灰塵，翻開(kāi)一本，里面盡是密密麻麻的批注和圈點(diǎn)標畫(huà)。我想，他平時(shí)應該也是一個(gè)視書(shū)如命的人吧！
他在學(xué)習的時(shí)候，是專(zhuān)心致志，一絲不茍的，如果你靜下心來(lái)聽(tīng)，只能聽(tīng)到寫(xiě)字的聲音。他不希望有人打擾他，所以我便出去了。
當我在客廳看書(shū)的時(shí)候，他的媽媽回來(lái)了，我向她問(wèn)好之后，便合起了書(shū)本，等到她媽媽空閑的時(shí)候，我便去問(wèn)了她一些問(wèn)題。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)后，我對他的了解更深了一步。他小時(shí)候非常邋遢，但就是喜歡讀書(shū)，所以父母經(jīng)常和他一起去書(shū)店，到了初中后，他讀書(shū)多的優(yōu)勢就體現出來(lái)了，隨著(zhù)成績(jì)的上升，他也開(kāi)始慢慢變得整潔了起來(lái)。但他有時(shí)依然邋遢。他現在的性格變得開(kāi)朗了，也會(huì )經(jīng)常去參加體育運動(dòng)。不知不覺(jué)到中午了，我在吃完飯后，便告別朋友，回了家。
在回家的路上，我一直在想，如果要以一個(gè)人作為榜樣，則他必有過(guò)人之處，找出他的優(yōu)點(diǎn)，加以放大，找出不足，引以為戒。正如孔子所說(shuō)：“三人行，必有我師焉，則其善者而從之，其不善者而改之�！�
朋友，應該就是互相學(xué)習而又互相對比吧。這樣的人，讓我敬佩！
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