這樣的人讓我敬佩作文（通用63篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的這樣的人讓我敬佩作文，歡迎大家分享。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇1

　　每天起最早的是他們，睡最晚的是他們;最勞累的是他們，最孤單的是他們;最被人看不起的是他們，最默默無(wú)聞的還是他們!他們將自己生命中的每一天貢獻給這個(gè)世界!我最敬佩的就是他們——環(huán)衛工人!

　　提到環(huán)衛工人，有些人會(huì )用沒(méi)出息，穿著(zhù)不講究等臟字眼刺傷他們，而忽略為人最寶貴的東西——美德。

　　我曾經(jīng)參與過(guò)一份關(guān)于環(huán)衛工人職業(yè)的調查，俗話(huà)說(shuō)良言一句三春暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，尊重是大多數人的修養，但還是會(huì )有部分惡語(yǔ)即使在最溫潤的時(shí)節也如冰凌般尖銳。面對此類(lèi)種種，我常常感慨，如果世界上沒(méi)有環(huán)衛工人，地球就會(huì )被那些不愛(ài)護環(huán)境的人肆意破壞，一個(gè)受傷的地球，最后只能選擇獨自流浪。

　　我聽(tīng)過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事：從前，有位母親是環(huán)衛工人，她獨自一人帶著(zhù)女兒生活，每天起早貪黑的為小女孩賺學(xué)費，但是，小女孩非但不體諒她的母親，反而嫌棄那位母親，并對她說(shuō)：我的同學(xué)知道你是環(huán)衛工人以后，就開(kāi)始嘲笑我!以后的家長(cháng)會(huì )你就別去了，帶你出去簡(jiǎn)直就是丟人!還有，我不會(huì )花你掃地賺來(lái)的錢(qián)!女兒說(shuō)完便轉身離開(kāi)了，留下母親一人，女孩的這些話(huà)，深深地刺痛了母親的心，她沒(méi)想到的是：自己的女兒竟然會(huì )像別人一樣嫌棄自己是環(huán)衛工。

　　當我聽(tīng)完這個(gè)故事時(shí)，我哭了，淚水里夾雜著(zhù)同情，憤怒，還有反思。

　　環(huán)衛工人!一個(gè)崇高的職位!不要再被外表而迷惑了你的眼睛，環(huán)衛工人背后的艱辛，是我們所體會(huì )不到的!

　　職業(yè)無(wú)高低貴賤之分，溫暖人心的也許只是你不經(jīng)意間一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候話(huà)語(yǔ)，在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的時(shí)節，用溫暖融化冰凌，用愛(ài)意點(diǎn)綴生活。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇2

　　暑假期間，我讀了《假如給我三天光明》，思緒萬(wàn)千，內心久久不能平靜，一股對命運不公的唏噓，一股對海倫堅強生活的敬意，在我的心里油然而生。

　　1880年，海倫出生在美國，不幸的她在19個(gè)月大的時(shí)候，生了一場(chǎng)重病，后來(lái)，她雙目失明，雙耳失聰，她與有聲有色的世界隔絕了，變得暴躁起來(lái)，直到安妮莎莉文老師來(lái)到她的身邊，她才慢慢變得安靜下來(lái)。一天安妮莎莉文老師把她帶到水井邊，把她的手放在水流下再，在她的另一只手上拼寫(xiě)出“water”這個(gè)單詞。海倫才恍然大悟，原來(lái)這世界上的每一個(gè)事物都有名稱(chēng)。這激發(fā)了她的求知欲，所以她每天都在如饑似渴的讀書(shū)，像一塊干燥的海綿……

　　讀到這里，我低下頭�？纯春�倫，再想想自己，可以看，可以聽(tīng)，可以說(shuō)，而海倫從小就看不到多姿多彩的世界，聽(tīng)不到悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，無(wú)論白天與黑夜，在她的世界里只有黑的世界，正是這樣的成就了正常人都不能獲得的榮譽(yù)，在這些的背后更多的是汗水和辛勞，因為看不到東西，對于讀書(shū)她只能用手來(lái)讀，每只手都浸透出血來(lái)，與海倫相比我是幸福，而我卻沒(méi)有海倫，刻苦，感到無(wú)地自容。

　　從海倫的故事中，我體會(huì )到了，做事要專(zhuān)業(yè)要付出努力，不努力就想收獲什么，那只是空想，只會(huì )一事無(wú)成。

　　海倫的樂(lè )觀(guān)向上，以積極的心態(tài)面對生活中的困難，不向命運屈服的精神，值得學(xué)習，這樣的人讓我敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇3

　　在回奶奶家的路上，我心懷期待。暖陽(yáng)灑在我的臉頰上，曬出一層健康的緋紅。我縮了一下身，沉入夢(mèng)鄉，夢(mèng)到了我的奶奶。

　　奶奶63歲，外表卻露不出一點(diǎn)痕跡。哪怕是她笑時(shí)露出的魚(yú)尾紋，也如一層層泛開(kāi)的波紋。她喜歡染發(fā)，一有白絲，他便要焗油成黑色。她總穿著(zhù)那種花花艷麗的衣服，并隨身挎一個(gè)手提包。別人總用老人機，她老人家一定要學(xué)會(huì )微信qq，樣樣搞懂，忙個(gè)不停。她總埋怨掉的兩顆牙，說(shuō)會(huì )顯老，于是置辦了牙套。奶奶總這樣說(shuō)：“我喜歡別人夸我年輕的感覺(jué)！”

　　走進(jìn)奶奶家，便會(huì )聽(tīng)到奶奶大嗓門(mén)唱歌，伴奏的是特帶勁的音樂(lè )。奶奶老年發(fā)福，但哪怕是炒菜也會(huì )扭動(dòng)著(zhù)肥大的身軀，隨著(zhù)音樂(lè )節奏擺動(dòng)。爺爺總是坐在沙發(fā)上，故意把電視音量開(kāi)到最大，假裝目不轉睛地看著(zhù)電視。我觀(guān)察過(guò)他的表情，其實(shí)幾乎是要“氣炸”了。于是，我總擔心，爺爺在某一天——“暴走”出門(mén)。盡管到目前一直沒(méi)有。老天，我這可愛(ài)的奶奶，可憐的爺爺！

　　奶奶喜歡年輕，甚至有些非主流，但有些事我卻認為她做的很主流。

　　那天，很冷，怕下大雪，我隨她去屯菜。市場(chǎng)里面人擠人，不知哪位口袋淺的忘事佬把自己錢(qián)包丟了，剛好落在奶奶的腳跟下。奶奶彎下腰，拾起來(lái)，剛想喊，又止住。先看看里面有些什么。我以為奶奶是動(dòng)了小心思，也就默默看著(zhù)。沒(méi)想到奶奶卻告訴我，不能大肆張揚，要不然冒領(lǐng)的“失主”可多了。她吩咐我拿著(zhù)錢(qián)包呆在原地，讓我等失主，去關(guān)注那些有著(zhù)急神態(tài)和找東西的人。她買(mǎi)完菜過(guò)來(lái)，失主還是沒(méi)有等到。我提著(zhù)菜回去了，而她留在了寒風(fēng)中，手不停地摩挲取暖，眼睛不停地朝人群觀(guān)望。我們都吃完飯，凍得臉都發(fā)紫的奶奶回來(lái)了，卻帶著(zhù)一股腦的興奮，哼著(zhù)小曲，利索地打開(kāi)家門(mén)，喊著(zhù)：“老爺子，我告訴你……”

　　“哎呀，我這多肉的孫女睡著(zhù)了，起來(lái)咯！”奶奶拍拍我的臉，好像有天大的喜訊向我宣布，“喂，我給你講，胡一天上熱搜了！”我懵懵懂懂點(diǎn)了點(diǎn)頭，追星的奶奶就喜歡這些年輕“小鮮肉”

　　我敬佩奶奶的不服老心態(tài)，更仰慕她60多歲的老太太仍有一份單純的心志�！敖Y廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧，問(wèn)君何能爾，心遠地自偏”，在這個(gè)他人看來(lái)世俗的功利場(chǎng)，我有這樣一個(gè)奶奶，讓我敬佩，著(zhù)實(shí)驕傲。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇4

　　圓框眼鏡，藍色風(fēng)衣，黑牛仔褲，灰運動(dòng)鞋，那叫個(gè)灑脫；做事迅速麻利，從不婆婆媽媽?zhuān)�這可謂灑脫，這樣既瀟灑又灑脫的人讓我敬佩——他，就是志剛。

　　我們班的志剛和俊逸都是比較認真努力的人，但他們的性格卻如同冰火兩重天。

　　記得那是一次籃球比賽，那時(shí)已到了白熱化階段，我隊竟落下了3分，每個(gè)隊員都急的像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我們的救命稻草出現了——志剛拿起球，往地上拍了兩下，然后以迅雷不及掩耳之勢沖向左側，面對對面的攔截，他猛地一下一轉身，又向右方?jīng)_去，只見(jiàn)他兩步化作一步，大步流星地向三分線(xiàn)沖刺，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，對面隊員竟緊跟其后，志剛被逼至界線(xiàn)，頓時(shí)進(jìn)退兩難，為了拖延時(shí)間，他開(kāi)始胯下運球�！芭椤�—砰——”突然，志剛大喊一聲：“俊逸！接球！”對面的聽(tīng)了，立即回頭，看向那個(gè)站在那里動(dòng)也不動(dòng)的俊逸，蜂擁似的沖向俊逸，志剛趁機蹲下，以百米沖刺的速度再次沖向三分線(xiàn)，隨之大吸一口氣，使出全勁，猛地一跳，右手將球用力拋出，球在空中劃出了一道完美的拋物線(xiàn)，“哐堂”志剛進(jìn)了一個(gè)完美的三分球，在眾人面前留下了一個(gè)完美的背影。而俊逸呢，在被對面的猛攻后，似乎受到了驚嚇，只是在場(chǎng)上傻笑，逗地對面哈哈大笑。雙方打平后，場(chǎng)上響起了如雷貫耳的掌聲，這掌聲一半是給志剛的三分，一半是給俊逸的傻笑。

　　不得不說(shuō)，志剛在籃球這一方面還真讓我敬佩，不過(guò)，志剛不僅擅長(cháng)籃球，他的學(xué)習更是優(yōu)秀。

　　語(yǔ)文課上，語(yǔ)句賞析時(shí)，有他；

　　數學(xué)課上，無(wú)人答出的，有他；

　　英語(yǔ)課上，單詞拼寫(xiě)時(shí)，有他；

　　生物課上，實(shí)驗復雜時(shí)，有他；

　　美術(shù)課上，畫(huà)出精華的，有他……

　　志剛似乎是樣樣行，行行行，他如此努力只為了一個(gè)夢(mèng)想——考上北京大學(xué)。這樣一個(gè)有夢(mèng)想并去努力奮斗的人讓我敬佩。

　　志剛還有很多讓我敬佩的。打掃衛生時(shí)，總有他忙碌的身影；參與社團活動(dòng)時(shí)，總有他樂(lè )此不疲的身影；別人需要幫助時(shí)，總有他樂(lè )于助人的身影……

　　這樣的人讓我敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇5

　　教師是燈塔，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向；教師是大海，擁有寬廣胸懷包容萬(wàn)物。然而，教師又是平凡的，我的語(yǔ)文老師就是這千千萬(wàn)萬(wàn)平凡教師中的一員。

　　她已從教18年了。你可別被這個(gè)數字嚇到，以為她是個(gè)老太婆了！她可是個(gè)美女——高高的個(gè)子，白皙的皮膚，苗條的身材，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)和一張充滿(mǎn)活力的面孔組成了靜若陽(yáng)光明媚，動(dòng)如春風(fēng)拂面的她。

　　她的課堂，生動(dòng)有趣、輕松活潑。她在課堂上對我們的要求很簡(jiǎn)單：認真聽(tīng)講。她注重同學(xué)們對知識的“消化吸收”，為了讓同學(xué)們對所學(xué)知識加深理解，她課下精心備課，搜集課外知識對我們進(jìn)行拓展訓練，既讓我們加深了對知識的內化理解，又增強了趣味性，開(kāi)拓了我們的視野。所以，每節語(yǔ)文課同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。我尤其愛(ài)聽(tīng)她的作文指導課。她總是引用一些名人故事或者名人名言引導我們，激發(fā)起我們寫(xiě)作的欲望后，再循序漸進(jìn)的教給我們寫(xiě)作的方法，運用一些發(fā)生在我們身邊的例子，指導我們如何寫(xiě)作，我們經(jīng)常在輕松愉悅的氛圍中不知不覺(jué)的知道自己該如何下筆了，我這個(gè)“寫(xiě)作難”漸漸的愛(ài)上了作文課。不光是我，我們班很多同學(xué)都愛(ài)上了作文課。

　　她曾戲謔地對我們說(shuō)：“琴棋書(shū)畫(huà)，我是樣樣粗通�！边@話(huà)一說(shuō)，我們都笑了，但心里明白，她的確是有“料”的——她字寫(xiě)得好，簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)得好，會(huì )彈琴，會(huì )跳體舞……在山青世界進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，她用一段流暢的《玲瓏塔》獲得了我們無(wú)數的掌聲；課堂上，她出口成章，旁征博引，帶我們遨游知識的海洋；自習課上，她為獎勵勤奮的我們唱起動(dòng)聽(tīng)的歌曲，帶我們鑒賞vitas的《歌劇》，她為緩解我們的疲勞講起幽默的校園笑話(huà)，逗得我們捧腹大笑……她朗讀課文有聲有色，抑揚頓挫，一點(diǎn)也不遜色于電視播音員；她肚子里有講不完的故事，誦不完的詩(shī)歌，說(shuō)不完的新奇點(diǎn)子……當然她也很有脾氣，若是我們惹她生氣，她便“翻臉如翻書(shū)”了�？晌覀冎�道，這是為我們好，所以，我們也就愈發(fā)的聽(tīng)從她的教誨了。

　　有句話(huà)，我一直想對她說(shuō)：您，是一座橋，一座永恒的橋，因為，橋平坦美麗，渡人到彼岸。

　　這樣的一個(gè)人，難道不值得我敬佩嗎？

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇6

　　每個(gè)人都有自己的欽佩或憎恨和憎恨。我有一個(gè)我最崇拜的人，她是我的妹妹。從我記事起，她似乎就一直在學(xué)習，但我趕不上她。她是我見(jiàn)過(guò)的最好的人。她就像一個(gè)日夜學(xué)習的機器人。雖然她有時(shí)會(huì )偷一會(huì )兒小懶，但我阿姨發(fā)現她偷了一會(huì )兒小懶，并讓她站起來(lái)作為懲罰。我沒(méi)想到我姑姑會(huì )這么嚴厲。

　　如果我有一個(gè)我不能回答的問(wèn)題，我會(huì )問(wèn)“機器人”，但是她可以做任何事情。我真的想成為像她一樣聰明的“機器人”。

　　有一次我去公園玩。我阿姨沒(méi)有時(shí)間去上班，所以我媽媽帶我們去玩。我們玩得很開(kāi)心。這是我第一次看到這個(gè)“機器人”如此開(kāi)心。但是不到一會(huì )兒，她就停止了玩耍，說(shuō)她要讀一會(huì )兒書(shū)。我真的不明白他在閱讀前出來(lái)找樂(lè )子有多難。后來(lái)，在我和媽媽的勸說(shuō)下，她決定多呆一會(huì )兒。走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到了一個(gè)鬼屋。我媽媽和我說(shuō)我們想去看，但是過(guò)了一會(huì )兒，我媽媽和我跑了出去。我們害怕得走不快。她看著(zhù)它說(shuō)，“有多可怕？它把你嚇成這樣。讓我進(jìn)去看看�！钡�她只是在五分鐘前進(jìn)去然后出來(lái)，說(shuō)沒(méi)什么好害怕的。但是我在她眼里看到了恐懼和恐懼�；丶液�，我在她讀書(shū)的時(shí)候嚇了她一跳。她喊道，“你為什么嚇我？”我說(shuō)，“我知道你仍然害怕�！�

　　因為我阿姨值班，我姐姐住在我家。我的房子只有兩張床。我被迫睡在沙發(fā)上。當我正要睡覺(jué)時(shí)，媽媽說(shuō)我妹妹有點(diǎn)害怕，讓我安慰她。我知道她一定很害怕！雖然我妹妹的膽怯讓我“鄙視”，但我妹妹的膽怯讓我意識到她不是一個(gè)沒(méi)有感情的“機器人”。面對如此誘人的游戲，這樣一個(gè)姐妹仍然能夠在正確的時(shí)間有意識地學(xué)習，這是多么美妙和令人欽佩��！

　　我現在覺(jué)得我姐姐的愛(ài)和努力學(xué)習是值得學(xué)習的，我非常欽佩她。我欽佩她在學(xué)習一些對我來(lái)說(shuō)很無(wú)聊的東西時(shí)的堅持和努力，以及她出色的學(xué)習成績(jì)，我會(huì )尊敬她。我相信只要我努力工作，總有一天我會(huì )成為像她一樣強大的人。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇7

　　有的人，一個(gè)動(dòng)作，一做就是一天；有的人，一樣的話(huà)，一喊就是一年，有的人，一份工作，一做就是一輩子。

　　——題記

　　我家樓底下有一個(gè)小亭子，這個(gè)廳子是我們的鄰居一個(gè)老爺爺搭的，大大的木板牌上寫(xiě)著(zhù)：“趙氏拉面館”的字樣，像是自己寫(xiě)的，很丑。亭子里并沒(méi)有太多的裝飾的東西，幾張桌子和一個(gè)做拉面的臺子，僅此而已。

　　老爺爺的客人不多，大多數都是老客戶(hù)，我也不是常來(lái)——或許是因為習慣吃肯德基之類(lèi)的東西，所以吃不慣的緣故吧！

　　有次我放學(xué)后，因為沒(méi)帶鑰匙，只能在老爺爺的亭子那里寫(xiě)作業(yè)，亭外人來(lái)人往，亭內卻很安靜，時(shí)不時(shí)能聽(tīng)到老爺爺在亭外吆喝的聲音，偶爾會(huì )有客人“臨幸”。我沒(méi)有心思寫(xiě)作業(yè)，呆呆的看著(zhù)他為那些為數不多的客人做拉面。他緩緩的彎下腰，從一個(gè)大木桶里舀出一瓢水，沖了沖手，然后就開(kāi)始搓面粉，面粉在他的手里慢慢變成一個(gè)大圓球。他的動(dòng)作很輕柔，仿佛一位貴婦對待丈夫送的玫瑰花一樣，格外小心。他將面拉長(cháng)，再折起來(lái)，拉長(cháng)，再折起來(lái)，時(shí)不時(shí)還往上面潑一些水，沒(méi)過(guò)多久，面條就拉好了，像絲一樣。

　　一碗面這么做下來(lái)，老爺爺已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，見(jiàn)他那么累卻又掙不來(lái)幾個(gè)錢(qián)，我告訴他，可以將廳子翻修一下，面一次可以下鍋幾碗。

　　他笑笑，眼角的皺紋理深了些說(shuō)：“我這輩子都做這行，我是被它養大的，我的兒子也是被它養大的，雖然現在時(shí)代進(jìn)步了，但老東西還是不能忘。你別看這東西，這么一會(huì )功夫就做好了，其實(shí)它的學(xué)問(wèn)可大著(zhù)呢！”他的臉上露了自豪的神情。說(shuō)完，他給我做了碗面，這碗面似乎有些別樣的味道——蒼桑，艱辛，堅持不懈……

　　幾年過(guò)去了，老爺爺已經(jīng)走了，可是那碗面的味道，卻成了我心的一部份。一位一個(gè)動(dòng)作能做一天，一年，甚至一輩子的人，又怎么不讓人敬佩呢？

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇8

　　一個(gè)能讓我們敬佩的人不一定是一個(gè)為國忠誠的戰士，也更不一定是一個(gè)道德敗壞的小人，他可以是個(gè)非常普通的人物，也可以是一個(gè)全身發(fā)光的明星我佩服的人是社會(huì )中最不起眼，還為人們默默工作的---環(huán)衛工人。

　　他們的工作環(huán)境很差，收入也僅僅在三十塊錢(qián)左右，或許我們是控制他們的工作大學(xué)的人也有機會(huì )去諷刺他們，小看他們，而你們想過(guò)嗎？現在這個(gè)干凈的環(huán)境是怎樣而來(lái)的？難道不是她們用自己辛勞的雙手去創(chuàng )造的嗎？ 環(huán)衛工人每天在三四點(diǎn)便出現在了大街上。即使是下雨天，他們也未曾停下過(guò)腳步，仍是默默的為我們創(chuàng )造更好的生活環(huán)境而我們又有什么資格去諷刺他們，小看他們？ 確實(shí)，自己曾經(jīng)有小看過(guò)他們�？倳�(huì )認為：“撿垃圾和掃垃圾是他們的本分，我們?yōu)槭裁匆�給他們放松呢，既然別人不找事，讓我找事兒，收錢(qián)也不是白收的�！钡�隨著(zhù)年華的時(shí)光知識的增長(cháng)，我發(fā)現我錯了，不應該這樣去做，他們已經(jīng)夠累了，不需要增加別的工作了。

　　后悔過(guò)，但時(shí)間過(guò)去了，畢竟母語(yǔ)回來(lái)，世界上也沒(méi)有后悔藥，唯一的方法也就是不亂扔垃圾，看見(jiàn)塑料瓶隨手扔進(jìn)垃圾箱罷了。 記得在那天下雨天的時(shí)候，我坐在車(chē)里看外面的風(fēng)景，忽然也就看見(jiàn)了那，反光的一片東西我嚇得扭過(guò)頭一看，喜一個(gè)人穿著(zhù)反光的衣服，手里拿著(zhù)東西一晃一晃的，我腦子里迅速的轉著(zhù)，最后目標仍鎖定在環(huán)衛工人身上“是他沒(méi)錯，就是他是那個(gè)不起眼的環(huán)衛工人�！蔽倚睦锵�。車(chē)子開(kāi)遠了，孔融發(fā)呆的看著(zhù)那一個(gè)方面，等到窗外的雨小了到家門(mén)口了，而我才反應過(guò)來(lái)：到家了。 是的呀，他們是我們眼中最低級的人啦！最不起眼的人啦！而他們也是對社會(huì )環(huán)境最有幫助的人，所以我們的社會(huì )離不開(kāi)那些人---環(huán)衛工人。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇9

　　冬日里，一個(gè)衣著(zhù)破爛的乞丐在路邊坐著(zhù)，寒風(fēng)凜冽，乞丐瑟瑟發(fā)抖，乞討的飯碗里只有可憐的幾個(gè)硬幣。在我去補習班的路上，每天都會(huì )遇到這樣一個(gè)衣著(zhù)破爛的乞丐，但我每次都會(huì )繞過(guò)他走。

　　因為我第一次遇到他時(shí)，好心的給他兩枚硬幣，沒(méi)想到口袋里的50元卻掉了出來(lái)，而此時(shí)，剛好來(lái)了一輛出租車(chē)，我便坐上出租車(chē)走了，到了補習班才發(fā)覺(jué)丟了50元。下課后，我急急忙忙的去找乞丐，沒(méi)想到他早已無(wú)影無(wú)蹤，我心想：算了，這乞丐看到一張50元的錢(qián)，肯定不會(huì )再送回來(lái)了，也不想再追究了。

　　我從補習班回來(lái)的時(shí)候，弟弟拽著(zhù)我的衣角，說(shuō)：“哥哥，我和爸爸去超市，遇到了一件很奇怪的事情，有一個(gè)衣著(zhù)破爛的叫花子跟在我和爸爸的身后大喊大叫。哥哥，你說(shuō)他是不是看到爸爸給我買(mǎi)了這么多零食，想吃呀！幸虧我和爸爸跑得快，要不然我的零食就被他搶到了�！�

　　我看著(zhù)天真的弟弟，不禁笑了起來(lái)。

　　直到那天，我早上起床晚了，鐘表好像在跟我開(kāi)玩笑，我一看，竟然八點(diǎn)了，還有半個(gè)小時(shí)我就要遲到了。媽媽早已給我準備好了豐盛的早餐，可我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再品嘗這頓豐盛的大餐了。我急急忙忙地跑出門(mén)口，跑到半路肚子便咕嚕咕嚕的叫著(zhù)，好像要跟我投訴，我只能從乞丐那里經(jīng)過(guò)，到面包店買(mǎi)一個(gè)面包吃。我匆匆跑過(guò)去，沒(méi)想到乞丐突然一把拽住我，擋在我面前，我吃驚的看著(zhù)他，他把50元遞給我，笑著(zhù)說(shuō)：“給，這是你掉的50元，我那天看到你和你爸爸從超市里出來(lái)，叫你，你也沒(méi)理我�！�

　　我看著(zhù)面前這位衣著(zhù)破爛的乞丐，一只臟兮兮的手攥著(zhù)50元，我這才想起弟弟跟我說(shuō)的奇怪的事，原來(lái)如此。我不禁感到一陣羞愧。人絕不能以貌取人，有的人雖然衣著(zhù)華麗，但心靈卻是骯臟的，有的人雖然衣著(zhù)破爛，但渾身散發(fā)著(zhù)正常人少有的正能量。

　　冬日里，乞丐依舊坐在那兒，寒風(fēng)無(wú)情的吹向他薄弱的身體，他卻讓寒風(fēng)變得溫暖，他是最值得我敬佩的人！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇10

　　記得那一次，我從書(shū)店坐公交車(chē)回家，車(chē)上上來(lái)一位身著(zhù)橘紅色工裝服的工人。

　　他的頭發(fā)亂糟糟的，衣服上有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的水泥。他的個(gè)子并不高，卻長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，黝黑的皮膚顯得他是那樣的強壯。

　　他上了車(chē)以后，一直靠在車(chē)扶手上，顯得默默無(wú)聞。不一會(huì )兒，汽車(chē)靠了站，下去了一位中年男子，他注視了一會(huì )兒那個(gè)空著(zhù)的位子，又把眼光移開(kāi)了。

　　一直過(guò)了七八分鐘，汽車(chē)經(jīng)過(guò)了四五個(gè)站牌，他依然靠在那里。也許是站累了，他活動(dòng)了一下那兩條站酸的腿，瞧了瞧那空座兩旁的人，又看看自己滿(mǎn)是水泥的臟衣服，面露難色。再后來(lái)，他仿佛是下了什么重大的決定，鄭重地向那個(gè)空座位走去。

　　他小心翼翼地坐下，偷偷地看了看兩旁的乘客。還好，他們都沒(méi)有太在意，那位工人像是心里的大石頭放下了，輕輕地吁了口氣。

　　我看到那位工人叔叔接下來(lái)的表現后，更為吃驚。

　　他坐在座位上，似乎并沒(méi)有比站著(zhù)輕松。只見(jiàn)他雙手緊緊揪著(zhù)自己的褲沿，努力地向中間靠攏，仿佛要把自己縮成一個(gè)球，生怕弄臟了兩邊乘客的衣服。

　　終于，汽車(chē)到終點(diǎn)站了，乘客們陸續下了車(chē)。我望著(zhù)擁擠的人流中極為顯眼的橘紅色工裝服，看著(zhù)那位工人叔叔遠去的背影，覺(jué)得夕陽(yáng)下，那位叔叔投在地面上的影子是那么高大。

　　世界上那么多辛苦的工作，世上那么多高大巍峨的建筑物，都出自他們之手，他們用汗水筑造起了我們的家園，而現在，他卻表現得這么謙遜！

　　這樣的人真的令我敬佩，真的值得我們?yōu)樗麄兒炔剩?/p>

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇11

　　他是我的朋友，名叫勇氣；他是我的朋友，名叫正義；他是我的朋友，名叫和藹可親。他如星星，我入黑夜，他陪伴著(zhù)我，我襯托著(zhù)他。密不可分說(shuō)的就是我與他。

　　在以往的數學(xué)課上，他總是挨批。數學(xué)課已過(guò)半，到了課堂小測的時(shí)間，大家紛紛埋頭苦寫(xiě)，生怕遭到數學(xué)老師嚴肅地批評，而他也在寫(xiě)，數學(xué)老師走到他身旁，看了個(gè)滿(mǎn)眼，就拿起手中的戒尺重重地敲著(zhù)他的桌子，顯然他做錯了，他真是倒霉，但他滿(mǎn)臉疑惑，好像還不知道是哪里做錯了，接著(zhù)他用手指邊指著(zhù)他寫(xiě)的答案邊檢查，他眉頭緊皺，他反復看了好幾次，就是不知道哪里錯了，他站起來(lái)，走向老師，一把抓住他的手，把老師往桌子這邊拽過(guò)去，他把本子拿給數學(xué)老師，老師看了一遍，原來(lái)他并沒(méi)有寫(xiě)錯，而是老師看錯了。我為他的勇敢而驕傲！

　　記得那時(shí)，我剛剛住宿，許多規矩我還并不了解，我都是跟著(zhù)他，但他并不是跟我住同一個(gè)宿舍。有一次，我獨自回到宿舍，一下就被幾個(gè)高年級的學(xué)生堵在角落，他們問(wèn)我要錢(qián)，而我并沒(méi)有錢(qián)，于是我就找借口去柜子里拿錢(qián)，便逃跑到了操場(chǎng)。我一跑，他們便在后面追我，我剛跑到操場(chǎng)，一眼就看見(jiàn)了他，他正在那里打球，我飛奔過(guò)去，躲在他后面，他問(wèn)我怎么了，可沒(méi)來(lái)得及告訴他，那幾個(gè)人已經(jīng)到了我們面前，他看見(jiàn)他們，雙手立刻平行，像欄桿一樣護著(zhù)我。我在他耳旁偷偷告訴這幾個(gè)人問(wèn)我要錢(qián)的事情，他便開(kāi)始拿老師來(lái)壓他們，嚇退他們。他們便一遛煙地退開(kāi)了，他們走了。他告訴我，在學(xué)校被他們欺負，就告訴老師，不要讓他們干涉你的正常生活。他說(shuō)這話(huà)時(shí)，仿佛全身散發(fā)著(zhù)金色的光芒，他是正義的化身。

　　但是人呢，雖然有七分的優(yōu)點(diǎn)，但那三分缺點(diǎn)也是不可避免，就像他。他跟同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，總愛(ài)罵人，說(shuō)話(huà)就愛(ài)罵罵咧咧。

　　上一次，班里競選班委，學(xué)習成績(jì)本來(lái)不錯的他卻沒(méi)有得到較好的職位，就是因為在同學(xué)之間人緣不好，所以沒(méi)有多少人投他。我之前當面與他說(shuō)過(guò)，他現在也正努力改掉這個(gè)毛病，但愿他能做到。

　　他是一個(gè)優(yōu)秀的人，我佩服他，就像黑夜永遠羨慕白天。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇12

　　清潔的街道

　　晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗。

　　好久未曾出門(mén)的我迫不及待地下來(lái)散步了。只見(jiàn)街道非常的整潔，連一片紙屑、一個(gè)煙頭也難以見(jiàn)到。路兩旁的樹(shù)剛剛抽出嫩芽，莖稈挺得筆直，顯得更加蒼勁有力。街上幾乎沒(méi)有行人，更突出了寧靜與寬闊。我不禁暗暗稱(chēng)奇：這是誰(shuí)的杰作呢？

　　粗糙的面龐

　　沐浴著(zhù)和煦的春風(fēng)，我繼續向前走。不少花已經(jīng)含苞待放，有的則完全盛開(kāi)了。五顏六色的花朵連成一大片，送來(lái)陣陣芳香，使人心曠神怡。

　　突然間，我見(jiàn)到不遠處有一個(gè)身著(zhù)桔黃色制服的人，走近一瞧，原來(lái)是一名環(huán)衛工人。他并沒(méi)有望我一眼，而我卻在不住地打量他。他手持一柄掃帚，一下一下地清潔著(zhù)地面，揚起老高的塵土。桔黃色的外衣上，雙手上，臉龐上，都臟兮兮的，滿(mǎn)是污垢。他年紀大約也就是二十多歲，可身軀已變得有些佝僂，面容上飽經(jīng)風(fēng)霜，顯得粗糙而又憔悴，可是仍然難以遮掩一種攝人心魄的英氣。

　　我不禁陷入了沉思。

　　奉獻與堅守

　　環(huán)衛工人們的工作沒(méi)有白天與黑夜之分，他們唯一的目標便是街道的清潔。他們的手中永遠持著(zhù)掃把，仿佛那是一生的職責與使命。兇猛的風(fēng)沙迷住了他們的眼睛，無(wú)情的歲月壓彎了他們的背脊，但他們永遠堅守在工作的崗位，不離不棄。日復一日，年復一年，重復著(zhù)枯燥而沉重的動(dòng)作。他們顧不得自己的體面，衣服臟了，不知道更換，身體累了，不知道休息�？墒�，生活在他們的眼里、心里，依然充滿(mǎn)生機與活力。有這樣的一群人，我們的國家怎么會(huì )不昌盛？怎么會(huì )不富強？

　　青春無(wú)悔

　　環(huán)衛工人們如此不畏艱辛，他們的青春怎么會(huì )褪色？他們的青春怎么會(huì )不出彩？整潔無(wú)暇的街道是工人們功績(jì)的見(jiàn)證，小而言為，是為環(huán)境，大而言之，是為國家，總而言之，是為人民。他們的姿態(tài)在我心中永遠有一種特殊的魅力，即使他們的名字并不為許多人所知。

　　青春不息，奮斗不止。

　　平凡中也有偉大，平凡人也有亮麗的青春。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇13

　　戴著(zhù)眼鏡，一張慈祥的臉，個(gè)子不算高，這就是我們班的英語(yǔ)老師“韓媽”，一個(gè)讓我敬佩的人。

　　有一次，韓媽家中有事，上完第一節課就急匆匆地走了，整整一天都沒(méi)回來(lái)，同學(xué)們都感覺(jué)心里空落落的。。第二天再次見(jiàn)到“韓媽”時(shí)，我感到很開(kāi)心，卻看到“韓媽”很是憔悴的樣子，整個(gè)人無(wú)精打采的，說(shuō)話(huà)聲音也很低沉。后來(lái)她跟我們說(shuō)了，她一宿沒(méi)睡。但還是把我們考的試卷都批完了，還堅持給我們講課，看著(zhù)“韓媽”明明不舒服卻還堅持的樣子，同學(xué)們都很心疼，也非常敬佩“韓媽”這種敬業(yè)的精神。

　　韓媽不緊僅教學(xué)嚴謹，一絲不茍，更是給我們班無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次，我們班有挺多個(gè)發(fā)燒感冒的，一個(gè)個(gè)都有氣無(wú)力。韓媽把她的熱水器拿了過(guò)來(lái)，然后給他們倒水喝，并叮囑道：“要熱水的就拿著(zhù)杯子去辦公室倒，不要不好意思�！鳖D時(shí)同學(xué)們心中感到一股暖流。到中午，韓媽邁著(zhù)她強健有力的步伐走進(jìn)了教室，就問(wèn)感冒發(fā)燒的那幾個(gè)同學(xué)：“藥吃了嗎？”“吃了什么藥給我看看�！薄澳氵@個(gè)藥不行�！表n媽還直接打電話(huà)給家長(cháng)反復叮囑。從韓媽的語(yǔ)氣可以感覺(jué)到她對每個(gè)她的“孩子”都是特別上心的。我的心也被震撼到了！老師你簡(jiǎn)直就是我心中的女神。

　　我看著(zhù)她，韓媽就像一個(gè)老母親，我們都是她的“孩子�！币粫�(huì )兒照顧這個(gè)，一會(huì )兒又問(wèn)問(wèn)那個(gè)，真是為我們操了不少心，也花了很多心血。在學(xué)校里你就是我們的“媽媽”，你對我們的關(guān)心照顧，我們記在心里的。你看，像這樣心地善良、一絲不茍、嚴謹認真，我怎能不佩服她呢？

　　韓媽感謝您為我們所做的一切，我會(huì )永遠記住您的付出和對我們的關(guān)愛(ài)，“韓媽”，您就像我們的媽媽一樣，我們愛(ài)您！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇14

　　如果我們每個(gè)人都是一顆星星，那么整個(gè)社會(huì )就是一片星空�？傆心敲匆恍┬切�，即使在偏僻的角落里，仍然會(huì )散發(fā)出耀眼的光芒。

　　深夜，萬(wàn)籟俱寂，人人都在美好的睡夢(mèng)中。有些人卻穿著(zhù)鮮艷的靚黃馬甲，在周?chē)�的一片漆黑中佇立�?zhù)，如鶴立雞群。忽然，一輛轎車(chē)開(kāi)著(zhù)明晃晃的大燈駛了過(guò)來(lái)。立刻有人上前阻攔，同時(shí)快速地走到車(chē)窗旁，低聲說(shuō)：“同志，請讓我們檢查一下，你是否酒后駕車(chē)。不會(huì )耽誤你時(shí)間的，請配合一下�！贝�到一陣檢查過(guò)后，汽車(chē)揚長(cháng)而去，而這些人依然在料峭的寒風(fēng)中佇立，仿佛永恒。他們就是黑夜中的黑衣天使——交警。

　　同樣是深夜，在另一處醫院，焦急的聲音摻雜著(zhù)急促的腳步聲，說(shuō)：“快！快將他抬起來(lái)！”同時(shí)，醫生和護士飛快地準備手術(shù)，要救治這位病人。他們身著(zhù)一身藍衣服，頭戴藍色帽子，手上也戴著(zhù)手套。一雙雙眼睛緊張地注視著(zhù)被抬進(jìn)手術(shù)室的病人，他們的心仿佛也隨著(zhù)病人而忐忑不安起來(lái)。終于，當一切準備就緒時(shí)，主治醫師鎮定地一揮手：“開(kāi)始手術(shù)！”手術(shù)有條不紊地進(jìn)行起來(lái)。他們是深夜里的白衣天使——醫生和護士。

　　依舊是一個(gè)寂靜的夜晚，一群身著(zhù)橘黃色衣服的環(huán)衛工人在清理著(zhù)垃圾。他們分散于各處，盡職盡責，一絲不茍，使得原本骯臟凌亂的地面變得整潔美觀(guān)。他們的工作并不體面，可他們卻毫無(wú)怨言。他們不張揚，只是默默無(wú)聞地為社會(huì )做著(zhù)貢獻。

　　還有無(wú)數這樣的人在日日夜夜中守護著(zhù)我們，他們在平凡的崗位上扮演著(zhù)不同的角色。這樣的人，如何不令我敬佩！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇15

　　每個(gè)人都有自己敬佩的人，有無(wú)私的教師，撫養我們成長(cháng)的父母，辛勤的清潔工然而我最敬佩的是一位壽司店阿姨。

　　第一次光顧她的壽司店，便領(lǐng)略了她的親切和熱情。我高聲呼道：阿姨，一份蟹柳壽司，芝麻和番茄醬多一點(diǎn)。好的，等一下，在做了。這家壽司店在一所學(xué)校旁邊，許多學(xué)生、家長(cháng)、老師都是她的忠實(shí)顧客。經(jīng)營(yíng)它的是一對中年夫婦，丈夫負責挑材料，妻子負責做壽司。父母早亡的她，是跟著(zhù)爺爺奶奶長(cháng)大的，爺爺是個(gè)鄉廚，村里的紅白大事，需要宴請賓客時(shí)，會(huì )請一些廚子幫忙做菜。年幼的她跟著(zhù)爺爺打下手，燒火，端碗碟什么都干，有時(shí)趁爺爺不注意，偷吃上一口--那時(shí)候窮，沒(méi)吃過(guò)什么好東西，記憶中那是很好吃的。后來(lái)爺爺去世，14歲的阿姨不得不輟學(xué)打工。她睡過(guò)公園的板凳，也在飯店做過(guò)服務(wù)員，因為是童工，一個(gè)月300塊，小小年紀就飽嘗了人間心酸。到現在，好容易攢夠錢(qián)，開(kāi)了一家自己理想的店鋪。她是有多堅強才能把最好的一面展現給我們。

　　我很喜歡看阿姨做壽司：從食材柜里拿出一片海苔，從竹簡(jiǎn)中抓出一把加米醋的米飯，把米飯均勻地鋪在海苔上，再把蟹柳、黃瓜、豆干、肉松和一些魚(yú)粒小心翼翼地擺在飯上，用竹簾卷起用力握一下，然后切成一塊一塊的，放到盒子里再淋上番茄醬和沙拉醬，一眨眼的功夫，一份色香俱全的壽司就展現在你的面前。即使到了中午放學(xué)，生意爆棚了，她仍然細雕慢琢，絕不敷衍了事，馬虎應付，令人一看食物便食欲大增。阿姨的脾氣極好，有時(shí)前臺擠滿(mǎn)了人，盡管她已經(jīng)忙得汗流浹背、腰酸背痛，可在這忙亂之中，她卻不忘跟人家調侃幾句：要去連羽毛球？下次記得早一點(diǎn)，要不會(huì )遲到。

　　更難得的是，誰(shuí)的魚(yú)粒手卷不加番茄醬和沙拉醬，誰(shuí)的海苔手卷不加黃瓜，誰(shuí)的土豆泥手卷不加蔬菜她都記得一清二楚。只要你光顧過(guò)她家一兩次，再去時(shí)，她便會(huì )朝你熱情地說(shuō)：你的蟹柳不加醋，對吧！

　　她也許只是我生命中的過(guò)客，可是，在她身上，我看到了許多閃耀著(zhù)光芒的特征，其中最令我敬佩的便是那日復一日，年復一年的敬業(yè)精神。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇16

　　一看到題目，你一定會(huì )問(wèn)我：“今天你要寫(xiě)誰(shuí)呢？”其實(shí)，我今天要寫(xiě)的人物，也是許多同學(xué)的偶像——盧老師。盧老師既是我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師，她又勤奮又好學(xué)，性格非常開(kāi)朗。

　　盧老師有一張瓜子臉，一雙大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，二條月亮似的眉毛，一個(gè)高高的鼻子下有一張小巧玲瓏的嘴巴。盧老師有時(shí)很?chē)绤�，有時(shí)很溫柔，但大部分時(shí)間，盧老師都讓我敬佩。你要問(wèn)我為什么，就讓我為大家講一講吧！

　　一天早晨，我來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現盧老師臉色不太好，不過(guò)我也沒(méi)多想，便開(kāi)始早上的晨讀了。第一節是語(yǔ)文課，盧老師講課時(shí)不停地喝水，聲音略小，不時(shí)還咳嗽幾聲。下課后，盧老師還吃了一些藥，我想盧老師一定是生病了。下一節課本來(lái)還是語(yǔ)文課，盧老師把課串給數學(xué)老師，說(shuō)她晚會(huì )兒再上，就趴課桌上睡著(zhù)了，這可跟盧老師一直以來(lái)的習慣一點(diǎn)都不一樣��！以前盧老師恨不得把所有的課都搶走講語(yǔ)文，今天可真異常。中午吃完后，盧老師沒(méi)有像往常一樣帶我們出去玩，而是讓我們在班級看電視。到了中午練字的實(shí)踐，盧老師依然繪聲繪色地給我們講每個(gè)字的來(lái)歷、筆畫(huà)、組詞�？僧敱R老師講到一半的時(shí)候，突然向門(mén)外跑去，但不一會(huì )兒她就回來(lái)繼續領(lǐng)我們練字了。當下午第一節課結束后，別人才告訴我，原來(lái)盧老師吐了。

　　我認為，盧老師不怕生病帶來(lái)的痛苦，依然堅持為我們講課，領(lǐng)我們寫(xiě)字的精神是讓人敬佩的。在盧老師身上也發(fā)生過(guò)很多次類(lèi)似這樣的事，但她每次都堅持著(zhù)做好每一件事，盧老師就是我最敬佩的人！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇17

　　在茫茫人海的舞臺上，有許多令我敬佩的人，像天上的繁星、地下的砂礫一樣多。而最令我敬佩的還是那些站在公車(chē)站牌前的文明引導員。

　　雖然我不知道她的名字，但我每天坐公交車(chē)的時(shí)候，都可以看到她戴著(zhù)擴音器為大家指揮。

　　這份看似輕松、簡(jiǎn)單的工作，做起來(lái)卻很難。她每天早出晚歸、非常辛苦。有的時(shí)候，她喊著(zhù)：“1路公交車(chē)來(lái)了、1路公交車(chē)來(lái)了！坐1路公交車(chē)的趕快排隊上車(chē)�！眳s沒(méi)有理她。尤其是放學(xué)的時(shí)候，她又費力地喊著(zhù)：“別擠，別擠，排隊上車(chē)�！边�是沒(méi)有人理會(huì )她。雖然她戴著(zhù)擴音器，但像這樣日復一日地喊著(zhù)，嗓子肯定會(huì )喊啞的。如果把她換成你，你每天這樣喊，可別人卻不理不睬，此時(shí)你的感覺(jué)和心里想的是什么呢？

　　她也喜歡樂(lè )于助人，如果你有什么困難，告訴她，她就會(huì )幫你解決。記得那天，我準備坐公交車(chē)回家，卻發(fā)現忘帶公交卡，這下我可急壞了，我左顧右盼，卻想不出什么好辦法。最后，我只好走到哪位阿姨面前說(shuō)：“阿阿姨，我沒(méi)帶公交卡，你你能借給我5角錢(qián)嗎？”這位阿姨不假思索地回答：“沒(méi)問(wèn)題�！闭f(shuō)著(zhù)，便從包里掏出5角錢(qián)給我。我連忙說(shuō)：“謝謝阿姨�！钡诙�天，我拿著(zhù)5角錢(qián)還給她時(shí)，她愣了一下，又欣慰地說(shuō)道：“小朋友，你真是一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子，助人為樂(lè )我也很開(kāi)心�！蹦銈冋f(shuō)，像她這樣的人又有幾位呢？

　　其實(shí)，每個(gè)人都有善良的一面，如果你決心要去做某一件善事，你一定會(huì )比別人做得更出色、更優(yōu)秀。

　　她這樣樂(lè )于助人，辛勤工作的高尚品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇18

　　起床的鈴聲剛響，你便疊好了被子，沖進(jìn)了洗漱臺。不管刮風(fēng)下雨，你總是第一個(gè)沖出宿舍門(mén)的人。放學(xué)鈴聲敲響，你也是沖出教室門(mén)的第一人。留下一陣風(fēng)，卷起背后幾張紛飛的紙。

　　似乎鈴聲對你來(lái)說(shuō)是戰角吹響。

　　那么快的你，讓任何人都跟不上步伐。不管是否有熱情的同學(xué)邀請你一起漫步，你總習慣于加快了你的步伐。不為別的，只為比別人多出那么幾分鐘，用于在學(xué)習上的趕超。

　　這是你，快如閃電的你。

　　你的學(xué)習總有很大的進(jìn)步，但你不滿(mǎn)足于此。仍是天天的跟在各科老師身后，就差要抱住老師的大腿了。老師愿為你講解，但他們還有下節課需要上呢。老師快速為你解答，可你馬上有了新疑點(diǎn)，于是你又纏出了老師。

　　看出老師的焦急，你放過(guò)他們，轉而攻向身邊的同學(xué)，誓要把難題弄個(gè)透徹。于是，我和大家就有難了。誰(shuí)叫你如此愛(ài)問(wèn)呢。

　　這也是你，尋根刨底的你。

　　運動(dòng)對你來(lái)說(shuō)更是家常便飯。有次體育課上，老師叫全班繞運動(dòng)場(chǎng)跑六圈。除了你不卑不亢的上了跑道，其余人皆怨聲載道。你循序的跑著(zhù)在前面，像是一顆明亮的星。最后一圈你看著(zhù)落后于你的隊伍仍然加緊了步伐。矯健的身姿與我們氣喘如牛，真是形成了鮮明對比。

　　運動(dòng)會(huì )上你也大放光彩。長(cháng)途跑對你來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，因為你身體里蘊藏著(zhù)無(wú)限的力量，這股力量名曰堅持。它是你身上最美麗的精神。

　　這還是你，堅定不移的你。

　　試問(wèn)有誰(shuí)能像你這般從身上到骨子里都雕刻著(zhù)堅持之花呢？誰(shuí)能像你這般不達目的不放棄，全身透著(zhù)熱血呢？又有誰(shuí)能像你這般全身心都投入自己的學(xué)習呢？

　　我的同桌，我的室友，我的榜樣。相信自己，你一定能為你的夢(mèng)，沖破終點(diǎn)。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇19

　　寒冷的嚴冬已經(jīng)遠去，萬(wàn)物復蘇，春意盎然。舒適的氣候與暖陽(yáng)，驅使著(zhù)萬(wàn)物又回到春天的生機。此刻，我的記憶猶如那含苞待放的木棉花，開(kāi)放了。而這次，我的腦海里閃過(guò)了她——

　　操場(chǎng)跑道的那一角，被飄零的木棉花瓣均勻地蓋上了。伴隨著(zhù)不遠處稚氣的讀書(shū)聲，使這里增添了幾分情趣。教育里，她那一遍又一遍的聲音帶領(lǐng)著(zhù)我們小朋友們盡情的遨游著(zhù)語(yǔ)文世界。她獨特的教學(xué)方式有辦法讓我們讀每一篇作文都津津有味，有踴躍發(fā)言。她并不是一味地教書(shū)，而是運用一個(gè)秘籍：每天晚上放學(xué)時(shí)讓我們預習寫(xiě)好文章段落的思想，作用，上課時(shí)讓我們自己上臺發(fā)表出來(lái)，她只是在旁邊作適當補充。就這樣，我們越說(shuō)越起勁，面對你一句，我一句的爭論，我們都表示受益其中。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，“萬(wàn)惡”的下課鈴打斷了我們，我們只能將精心準備的辯詞又憋回肚子里去。

　　每天下午，我們都要參加體育活動(dòng)。別的班都在機械化的“跑步，做操”時(shí)，我們早已在緊貼校園的公園里玩的不亦樂(lè )乎。她也是一個(gè)長(cháng)不大的孩子，一遇見(jiàn)空曠的草地時(shí)，樹(shù)林時(shí)，便童心未泯的與我們玩在一起。草地上打滾，賽跑，抓人，她一樣不比我們差，因此，我們也經(jīng)常把它當做朋友�！艾F在各種因素驅使著(zhù)你們不斷‘變形’，做一個(gè)別人心目中的‘好孩子’，但，如果我們敢于打破那些看不見(jiàn)的‘屏障’，也許會(huì )有不一樣的結果�；畛瞿銈兊淖约�！”這，是我們告別小學(xué)時(shí)，送給我們的最后一句話(huà)。

　　那些快樂(lè )的時(shí)光被再度關(guān)入記憶大門(mén)里冰封。謝謝你，讓我的童年時(shí)光變得充實(shí)，多彩，閃耀，謝謝你，我們永遠——“鄧媽?zhuān)　?/p>

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇20

　　我有一個(gè)最要好的伙伴。她雖然眼睛不大，還是單眼皮，但睫毛卻很長(cháng)；雖然鼻梁不高，但有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的柳葉眉；雖然皮膚不白，但長(cháng)著(zhù)圓圓的臉蛋、尖尖的下巴，再加上一看就能說(shuō)善道的薄薄的嘴唇，整個(gè)人給人的感覺(jué)雖然不漂亮，卻很可愛(ài)。你猜到她是誰(shuí)了嗎？對呀，她就是王子妃呀。

　　她學(xué)習成績(jì)好，寫(xiě)字也很漂亮，朗誦水平高……而最讓我佩服的是，她有自己的學(xué)習小妙招。

　　記得有一次她來(lái)我家跟我一塊兒學(xué)習，可是按照以往的方式規規矩矩學(xué)習，我覺(jué)得太枯燥；如果按照我自己的方法來(lái)效率又不高，況且我媽媽在門(mén)口死死地盯著(zhù)我們呢！這時(shí)王子妃悄悄地對我說(shuō)：“我有一個(gè)學(xué)習小妙招，但是得悄悄的來(lái)！”我聽(tīng)了這話(huà)，連忙對媽媽說(shuō)：“尊敬的劉女士，請您到外面坐坐，我們要采取‘悄悄學(xué)習法’，請您配合�！闭f(shuō)完，我還沒(méi)忘深鞠一躬。媽媽說(shuō)：“行，給你們20分鐘，前四個(gè)單元的英語(yǔ)單詞必須背完。20分鐘后我來(lái)考你們啊�！�

　　媽媽走了，王子妃狡黠地笑了，問(wèn)：“你有沒(méi)有夾子和小粘貼？”“有啊，干嘛？”“咱們不是背英語(yǔ)單詞嗎？我們背來(lái)一個(gè)英語(yǔ)單詞就拿一個(gè)夾子，五分鐘一個(gè)單元，看看五分鐘后誰(shuí)的夾子最多，誰(shuí)就得到一個(gè)小粘貼�？纯�20分鐘后，誰(shuí)的粘貼最多誰(shuí)獲勝！”“好！”我話(huà)音未落，她看了一眼書(shū)，已經(jīng)雙手捂著(zhù)耳朵，嘴里念念有詞地背起來(lái)了。我也不甘示弱，趕緊也背了起來(lái)。就這樣，我倆玩命背，仔細地背，終于以4比4的滿(mǎn)分平局了！當然，也通過(guò)了我媽媽的小測試。我們以同樣的方式完成了當天的所有學(xué)習任務(wù)。這讓我知道她雖然是個(gè)小學(xué)霸，卻不是一個(gè)死讀書(shū)本的人啊。

　　我感謝我的好伙伴——王子妃，是她讓我體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣，我從心里敬佩她！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇21

　　我在姑姑家小住時(shí)認識了他，我們年齡相仿，興趣相通，他竟有那么多技能和特長(cháng)，令我深深地敬佩。

　　那是一個(gè)夏天的午后，我們相遇相識了。他一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛透著(zhù)精明，不一會(huì )兒我們便相熟了，聊得不亦樂(lè )乎。

　　他對我說(shuō)：“傍晚時(shí)分，我們可以用蜘蛛網(wǎng)粘蜻蜓，先用棍子將蜘蛛趕走，然后把蛛網(wǎng)粘到圓形的木框上，蜻蜓亂飛時(shí)，只要輕輕一粘，蜻蜓就被粘住，下不來(lái)了�！彼�邊說(shuō)邊比劃，流露出無(wú)比的自豪。我被他的情緒所感染，融入到粘蜻蜓的快樂(lè )中，我開(kāi)始對他刮目相看了，他的知識好豐富��！

　　第二天他又約我去海邊釣魚(yú)，來(lái)到海邊時(shí)，海潮漲滿(mǎn)，正是釣魚(yú)的好時(shí)機。他拿出幾個(gè)蜆子做魚(yú)餌，熟練地穿在魚(yú)鉤上，用力往大海里一甩，魚(yú)線(xiàn)像一道流星似的劃過(guò)水面，落到前方的海水中，不一會(huì )兒，一條條活蹦亂跳的魚(yú)兒被他釣上來(lái)了，令我好不羨慕�？粗�(zhù)我渴望的眼神，他把魚(yú)竿遞給我，讓我試一試，我滿(mǎn)懷激動(dòng)地甩了一次又一次，魚(yú)餌浪費了不少，魚(yú)卻沒(méi)釣到一條，我還差點(diǎn)栽進(jìn)海水里……

　　他還有一個(gè)絕技，就是用彈弓打知了。聽(tīng)到哪棵樹(shù)上有知了知了的叫聲，他像個(gè)偵察兵似的悄悄走過(guò)去。銳利的眼睛很快看清知了的位置，手持彈弓略一瞄準，隨著(zhù)啪的一聲響，那知了便一頭栽下來(lái)。我驚呆了，對他的這一神技佩服得五體投地。

　　短短的接觸，讓我和他結下了長(cháng)長(cháng)的友誼，我佩服他的聰明，他的機智。我應該“取人之長(cháng)，補己之短”，做他最好的玩伴。雖然好久沒(méi)去姑姑家了，但一閉上眼，他的形象就浮現于我的眼前了，我們仍然在快樂(lè )地釣魚(yú)、捉蜻蜓、打知了……

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇22

　　細細的水，藍藍的天，人如流水，只有藍天的襯托，水才會(huì )更美。我是那清澈見(jiàn)底的小溪，而趙子麗是照耀我的藍天，我敬佩的一個(gè)人非她莫屬了。

　　我們的班級是大名鼎鼎的五一班，我們班長(cháng)趙子麗已經(jīng)傳遍了整個(gè)年級。她盡職盡責， 脾氣那也沒(méi)得提了，很火爆。這不又開(kāi)始了，她現在正說(shuō)幾個(gè)正在打架的人。

　　她發(fā)起威來(lái)別提多嚴厲啦。她個(gè)子較高，身體壯如牛，愛(ài)讀書(shū)，也酷愛(ài)跑步，跑開(kāi)行如流水般快。橢圓形的臉上鑲嵌著(zhù)兩個(gè)小酒窩時(shí)常掛著(zhù)甜甜的笑容。只見(jiàn)她那黑炭似的眉毛下有兩只清澈透亮的大眼睛。一看就知道那是天資聰明的人。只見(jiàn)她高挺的鼻梁下有一副能說(shuō)會(huì )道的嘴，難怪講起道理來(lái)是一套一套的。她的聲音很有磁力，同學(xué)們都很信服她。

　　她有時(shí)也很火爆，她做起事來(lái)簡(jiǎn)直是老將出馬一個(gè)頂倆。大大小小的事都辦的井井有條，從三年級開(kāi)始就被老師認定為班長(cháng)。他總是熱心的為同學(xué)們解決難題。為這些雞毛蒜皮的小事，煩透了心�？偸浅３０l(fā)火。

　　這不，又吆喝道：“快回教室，大掃除，下午檢查�！蓖瑢W(xué)們紛紛跑回去。有的拖地，有的搬板凳兒，還有的擦窗戶(hù)……準備工作完成了。同學(xué)們打掃得熱火朝天。搗蛋鬼王杰銳沒(méi)打掃，反而還和別的班的同學(xué)打架。趙子麗見(jiàn)狀，眉頭緊鎖瞪了他一眼。三步并作兩步走過(guò)去，立馬把他們倆分開(kāi)，勃然大怒道：“快打掃，再不打掃，罰你打掃一周。＂只見(jiàn)搗蛋鬼王杰銳嚇得魂都快沒(méi)了，王杰瑞頭一歪，還撇了撇嘴，辦了個(gè)鬼臉，無(wú)奈地去打掃了。他認真負責，關(guān)心集體，這才是班長(cháng)的風(fēng)范。

　　看，這就是我最佩服的人，怎么樣，相信你也開(kāi)始佩服她了吧！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇23

　　我敬佩的人數不勝數，有無(wú)私奉獻的消防英雄，有起早貪黑的環(huán)衛工人，有救死扶傷的白衣戰士，但我最敬佩是我的同學(xué)：小雨。

　　她個(gè)頭不高，長(cháng)相也不出眾，身材瘦瘦小小的，愛(ài)扎著(zhù)一條馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，白皙的肌膚，可愛(ài)的笑臉。但她脾氣卻十分火爆，人送外號“暴風(fēng)雨”。

　　記得有一次，我與她一同來(lái)到操場(chǎng)，忽然，一陣突如其來(lái)的哭聲仿佛震破了我和同學(xué)的耳膜，所有人都遠遠地避開(kāi)了那個(gè)小同學(xué)。而她卻一改往常那暴躁的風(fēng)范，溫柔地拉著(zhù)我上前詢(xún)問(wèn)小妹妹：“你為什么要哭呢？怎么了？”小妹妹帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“我······我的漂亮本子丟了，那······那可是······我最心愛(ài)的本子��！嗚-------”我不屑一顧地想：不就是丟了個(gè)本子嘛，有什么好哭的！而她卻溫柔地摸了摸她的腦袋，細聲細氣地安慰小妹妹：“沒(méi)關(guān)系，我們一起幫你找�！闭f(shuō)完，她便詳細詢(xún)問(wèn)了小妹妹弄丟的地方，本子的模樣······問(wèn)完，我便被她拉拉扯扯去找本子，我們仔仔細細地尋找著(zhù)每一個(gè)角落，足足找了半小時(shí)，還是沒(méi)有找到。我已氣喘吁吁，筋疲力盡了，我喘著(zhù)粗氣對她說(shuō)：“別找了，不就是個(gè)本子！”雖然她頭上已經(jīng)冒出了許多汗珠，但她還是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“既然我們已經(jīng)找了這么長(cháng)時(shí)間了，為什么不堅持下去呢？”我聽(tīng)了她的話(huà)，只好繼續找下去，終于，在草叢中，找見(jiàn)了那個(gè)漂亮本子。她飛速地跑到小妹妹面前，說(shuō)：“本子找到了，下次一定不要丟了呦！”小妹妹破涕為笑，一向暴躁的小雨臉上也露出來(lái)可愛(ài)的笑容，那一瞬間，成為了我記憶深刻的一個(gè)畫(huà)面。

　　我雖然身兼數職，但這次，樂(lè )于助人的她，卻成為了我的引路人，指引著(zhù)我前行的方向，這就是我最敬佩的人-------小雨。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇24

　　在生活中，我們總是會(huì )遇到各種各樣的人，可是唯獨那個(gè)叔叔令我十分佩服。

　　在一個(gè)秋天的傍晚，天灰蒙蒙的，還下著(zhù)大雨。我打著(zhù)傘走在回家的路上，在一家商店的一個(gè)臺階上，我看見(jiàn)有一個(gè)清潔工正在這兒休息�？墒沁@天氣卻不能善解人意，偏偏下起了大雨。這位清潔工有時(shí)還瑟瑟發(fā)抖，他穿著(zhù)一件單薄的衣服，外面就套了一件工作服�；ò椎念^發(fā)配上那疲憊的雙眼，顯得整個(gè)人都很狼狽。就在這時(shí)，一位打著(zhù)傘的叔叔映入了我的眼簾。他快步地走向那位清潔工，毫不猶豫地將手中的雨傘給了正在瑟瑟發(fā)抖的清潔工，那位清潔工連忙站了起來(lái)，眼里充滿(mǎn)了感激地對那位叔叔說(shuō)：“謝謝，真是太謝謝您了!”叔叔擺了擺手，說(shuō)了一聲：“不用客氣�！苯又�(zhù)走進(jìn)了清潔工身后的商店，過(guò)了好久都沒(méi)有出來(lái)。我心想：他去干什么呢?是去還傘去了，還是餓了呢?

　　過(guò)了一會(huì )兒，他從商店里走了出來(lái)，手里還拿著(zhù)一瓶牛奶和一把雨傘，那瓶牛奶周?chē)�還冒著(zhù)熱氣。我想著(zhù)：那位叔叔是不是要拿來(lái)自己喝，就在這時(shí)候，那位叔叔再次邁著(zhù)大步子走到了那位清潔工面前，將手中的熱牛奶遞給了那位清潔工，清潔工擺了擺手并沒(méi)有接，大概是覺(jué)得不好意思，后來(lái)，不知怎么回事，清潔工接下了那瓶熱牛奶，在那一剎那間，我的心里仿佛有一股暖流一下子涌上了心頭。

　　望著(zhù)這位叔叔離開(kāi)的身影，我感覺(jué)他是那么的高大，這位叔叔，我為您的樂(lè )于助人感到驕傲，我敬佩您的無(wú)私奉獻，我敬佩您的默默無(wú)聞，還敬佩您的不圖回報。您的精神，您的品格值得我好好學(xué)習!

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇25

　　在生活，我會(huì )遇到各種各樣的人，有的人讓我佩服，有的讓我感動(dòng)，有的人讓我難忘，有的人讓我嘆息，有的人讓我思念……總是有一個(gè)人，讓我難以忘記他的身影，他是我的好朋友，他的行動(dòng)處處揚溢著(zhù)正義的氣息。

　　那天下午，天空萬(wàn)里晴空，沒(méi)有一點(diǎn)云，看著(zhù)那高高懸掛在天空的太陽(yáng)，赤熱無(wú)比，我向著(zhù)外面望著(zhù)，放學(xué)我怎么回去呀，要是走回去都快被曬成人肉干了，到放學(xué)了，我剛走出學(xué)校大門(mén)就感到太熱了，我飛快的跑，我看見(jiàn)了，我最好的朋友，他的爸爸開(kāi)的車(chē)，我過(guò)讓他把我捎上，他說(shuō)等會(huì )還有一個(gè)娃呢，你先自己走，我自己走，自己走就自己走，有什么大不了的，你以為有車(chē)了不起呀我想，當時(shí)，我滿(mǎn)肚子里都是氣，他是我的好朋友，怎么可能這樣對待我，我當時(shí)傷心透了，我看著(zhù)遙遠的路程，差點(diǎn)沒(méi)有暈倒。就在這時(shí)候，我隱隱約約，看見(jiàn)了一個(gè)類(lèi)似我同學(xué)的身影，好像是我的朋友，我也不太肯定。

　　一個(gè)有力的聲音，我當時(shí)腦子嗡地一聲，他是我的朋友，他把車(chē)子騎到我身邊，說(shuō)上車(chē)，他還說(shuō)對不起啊，我剛才不是有意不讓你上車(chē)的。對不起，你不要生我的氣，我聽(tīng)到了這句話(huà)后我的心里想；我剛才還在暗地里罵他，說(shuō)他，想不到他卻來(lái)接我，我當時(shí)的心情就像180度大轉彎一樣，一下子從憤怒到高興激動(dòng)，我上去車(chē)，我一下子想到他家不在我家附近，想到這里，我對他說(shuō)；你不用送我，我自己下去走。我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被他打斷了，他說(shuō)；不是說(shuō)咱們是兄弟，所以，你還靜靜的坐車(chē)吧，我到了家，我說(shuō)；你也快回去。別讓你的爸爸媽媽擔心你，他說(shuō)；好，再見(jiàn)，我望著(zhù)他漸漸離去的身影對他大聲喊；謝謝你。

　　那個(gè)時(shí)候，我心里有2個(gè)心情，一種是激動(dòng)，一種是感動(dòng)，這樣的人讓我敬佩，時(shí)時(shí)刻刻都為他人著(zhù)想。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇26

　　我家養了四只蠶寶寶，它們看上去是那么小，我以為它們很脆弱，就非常精心地照顧它們。每天回家都要看看它們，或帶一片桑葉回家給它們吃。

　　可那天，我發(fā)燒了，請病假在家里休息。等我的燒剛退了一點(diǎn)，我就跑到裝蠶寶寶的盒子旁。呀！盒子里都快沒(méi)桑葉了，怎么吃得這么快！我焦急地想著(zhù)：去摘桑葉？可今天我沒(méi)去學(xué)校，學(xué)校里才有桑葉呀。那就拿點(diǎn)別的東西給它吃吧，不行，不行！要是吃死了怎么辦��！我還是等明天去學(xué)校摘桑葉給它們吃吧，它們應該可以熬過(guò)這一天。

　　就這樣，我的蠶寶寶經(jīng)過(guò)了第一個(gè)饑餓的一天�？傻诙�天，我又發(fā)燒了，仍然對它們的饑餓無(wú)能為力，第三天還是一樣�？粗�(zhù)小小的蠶在已經(jīng)干枯的莖上艱難地爬行，尋找剩下的，零零碎碎的葉子渣，我真是心急如焚。

　　第四天，我終于可以去學(xué)校了，我下定決心，一定要給蠶寶寶帶回“食物”――桑葉，結果在學(xué)校一忙碌，到回家時(shí)才發(fā)現我居然忘了摘桑葉。我灰心喪氣地想：它們餓了這么多天，一定已經(jīng)死了。所以我就不敢再去看它們了。

　　到了第六天，站在蠶寶寶盒子旁邊的爸爸突然問(wèn)我：“你這兩天有沒(méi)有喂蠶呀？你的蠶還活著(zhù)呢！”我一聽(tīng)，就趕忙跑去看，呀！真的！它們爬在干枯的桑葉莖上，頑強地抬起頭，左右搖擺著(zhù)身子，好像在說(shuō)：“小主人，我還在堅持，你可不要放棄我��！”我悲喜交集，“悲”是因為我竟然讓蠶寶寶餓了這么多天，“喜”是因為沒(méi)想到蠶寶寶的生命力這么頑強，現在還活著(zhù)。我一到學(xué)校就跑去摘桑葉，晚上回到家，哈哈，它們果然還在等我。我把桑葉放在了蠶的面前，它們吃得可香呢！

　　看著(zhù)這些蠶寶寶，一種敬佩油然而生。我想這些平時(shí)看起來(lái)不起眼的小生命都知道堅持，我們遇到了困難更不能輕易地放棄。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇27

　　生活中我們會(huì )遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬、有的讓你佩服、有的讓你感動(dòng)、有的讓你嘆息······

　　在1月，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭打響了。這次的新型冠狀病毒剛好碰上了春運，病毒也隨之被帶到了四面八方，而湖北和武漢卻是重中之重，這場(chǎng)疫情的重要人物就是我們的—白衣天使。

　　他們舍小家為大家，不怕?tīng)奚�，奮勇向前。他們在厚厚的防護服中悶上一天，加上護目鏡、口罩真的很悶，有時(shí)，一天下來(lái)，護目鏡上都被哈上了霧水，他們從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)苦，叫過(guò)累！一直奮斗在一線(xiàn)，關(guān)心著(zhù)每一位患者，關(guān)心他們的病情，關(guān)心他們的方方面面。有些可愛(ài)的護士們還制作了病人溝通手冊，有些重癥、危重癥患者，插上呼吸機不能說(shuō)話(huà)便用上了溝通手冊，用愛(ài)呵護著(zhù)每一位患者，給他們鼓勵，讓他們增強信心。

　　說(shuō)道插管，這事醫護人員的感染風(fēng)險是最大的，和病人近距離接觸，但他們沒(méi)有退縮，說(shuō)一個(gè)不字，而是奮勇向前，相信我們一定會(huì )打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰！

　　有些病重的人，家人不能陪在身邊，那些白衣天使就把病人當做自己的親人，給他們喂飯、穿衣服，有的病人情緒不好，就給他們做心理輔導，讓他們有信心戰勝病魔，有的出院的人都感動(dòng)得留下了淚，非常感謝白衣天使對他們的付出。

　　我們堅信有愛(ài)就會(huì )贏(yíng)，

　　你有多痛我就多痛心，

　　有難一起扛，

　　共分擔才更堅強······

　　歌聲在耳邊回蕩，我又想起了白衣天使，你們穿梭在生死之間，舍小家為大家，不怕?tīng)奚�，奮勇向前的精神令我敬配，你們用愛(ài)筑成了一道道防線(xiàn)，有你們，一定會(huì )打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇28

　　幾年前的一個(gè)清晨，一縷縷陽(yáng)光灑在我身上，晨光熹微中，我看到一個(gè)個(gè)的行人為生活奔波，每個(gè)職位上的人都盡職盡責，臉上洋溢著(zhù)笑容，我也不由自主地笑了。

　　我正欣賞著(zhù)路邊的春景，看著(zhù)人們的笑容，心里無(wú)比愜意。正在我徜洋肆意之時(shí)，一輛汽車(chē)迎面飛馳而過(guò)，留下的只有一股泥土味和一個(gè)空塑料瓶。我那原本愜意的心情全被這輛汽車(chē)帶走了。我忿忿然地看著(zhù)這輛汽車(chē)遠去，我無(wú)語(yǔ)、無(wú)奈、生氣的.情緒瞬間上涌上心頭。我看著(zhù)路中間還在滾動(dòng)的塑料瓶，我捏著(zhù)鼻子，搖著(zhù)頭繼續往前走。

　　此時(shí)，你從對面馬路走來(lái)。說(shuō)實(shí)在的，我都不好意思說(shuō)你是我的同學(xué)。你一副邋遢的樣子不說(shuō)，上課的姿勢也不雅，一頭鳥(niǎo)巢般的亂發(fā)和渾身散發(fā)出來(lái)的汗臭味，讓大家紛紛對你”退避三舍“了。而你在課堂上回答問(wèn)題時(shí)濃重的“地方口音”給大家帶來(lái)了許多笑料。同學(xué)們都在背后或當面叫你”鳥(niǎo)巢哥“，可你永遠都樂(lè )呵呵地笑著(zhù)。

　　我一看見(jiàn)你，心里嘀咕著(zhù)：“剛看見(jiàn)亂扔垃圾行為已經(jīng)夠煩心了，怎么又遇見(jiàn)了你�！蔽依^續往前走著(zhù)，只見(jiàn)你快速地走到路中間，彎下腰撿起了那個(gè)空塑料瓶，向前方的垃圾筒走去。我愕然了，難道這是我的同學(xué)嗎？他是不是做樣子給我看，讓我到學(xué)校宣傳他的好人好事。

　　后來(lái)，我慢慢地了解到，你在家經(jīng)常幫助父母、在外經(jīng)常幫助鄰里老人。你對人很有很有禮貌，見(jiàn)到路上有垃圾，都會(huì )彎腰拾起。我為自己當初幼稚的想法臉紅，更為自己“視而不見(jiàn)”的行為羞愧。

　　“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)有人替你們在負重前行�！耙粋�(gè)人的一個(gè)小小善舉，對社會(huì )的發(fā)展也會(huì )產(chǎn)生影響，也會(huì )帶著(zhù)更多的人彎腰拾起地上的垃圾。

　　你彎腰的樣子真美，你讓我敬佩！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇29

　　我有很多的好朋友，朝夕相處，游戲玩耍，但是，那個(gè)只有一面之交的外國人，在我心中卻揮之不去。

　　那天，天氣晴好，我的心更美好，因為，我與父親去登山。

　　一路走來(lái)，山巍然聳立，水清澈見(jiàn)底。不過(guò)，也有一些東西讓這美景大打折扣，那是一些隨手丟棄的食品袋、廢紙、塑料瓶……它們躺在石階旁，掛在樹(shù)杈上，堆在垃圾桶邊，成了不和諧的點(diǎn)綴，人們視而不見(jiàn)地走過(guò)，我也視而不見(jiàn)地走過(guò)。

　　突然一個(gè)高大的男人走了過(guò)來(lái)，那是一位英俊的外國人，眼睛像湖水一樣清澈，脖子上挎著(zhù)一個(gè)大相機。他剛舉起相機，又躊躇地放下了，他從地上撿起了一個(gè)瓶子，幾步上前，把瓶子放進(jìn)了垃圾筒里。他掃視了一下前后左右，又撿起塑料袋扔進(jìn)垃圾筒，撿起香蕉皮扔進(jìn)垃圾筒……有的東西不好撿，他就拿起小樹(shù)枝，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挑進(jìn)垃圾桶，就像打掃自己家的衛生。若不是親眼所見(jiàn)，我怎會(huì )相信這一幕？當他再次舉起相機的時(shí)候，作為中國人的我，臉一陣發(fā)熱，他本來(lái)就高大的身影在我心中越來(lái)越高大了。

　　父親已經(jīng)走好遠了，他喊了我幾聲，我沒(méi)回過(guò)神來(lái)，父親走了過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我走，我才漸漸地從沉思中清醒過(guò)來(lái)，我在心里一直在嘀咕：“他，只是一個(gè)外國人�！�

　　后來(lái)，我們各自走自己的路了，他的影子在我心里還是揮之不去。也許，他還在撿垃圾；也許，他已經(jīng)走累了……

　　最終，我登上了山頂，就在我興奮的時(shí)候，我又看到了那位外國人，他就在我的下方，我卻要仰視才能看到他的靈魂！

　　轉眼間，這件事已經(jīng)過(guò)去好久了，我們都消失在茫茫人海中，但他的影子在我的心中，從未走遠，催我向上，催我自省。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇30

　　曾經(jīng)有這樣一個(gè)人，讓我領(lǐng)悟了一個(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打��！這句話(huà)的含義。

　　那年，我去外地游玩，賞著(zhù)青山綠水，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)鳴啾啾水流淙淙，卻在一間商鋪的旁邊，看到了一個(gè)人，一個(gè)與周邊環(huán)境很不和諧的一個(gè)人。

　　他守著(zhù)個(gè)破舊的攤位，旁邊還有個(gè)鐵碗，里面裝著(zhù)許多零錢(qián)。我一看，他也怪可憐的，兩邊的袖口殘缺不全。這，莫非是乞丐吧，嗯，這樣一個(gè)殘疾人，獻點(diǎn)愛(ài)心吧。想著(zhù)，便從口袋里掏出一張五元錢(qián)，輕輕地走上去，把錢(qián)放在了鐵碗里，順便觀(guān)察了一下他。只見(jiàn)他胡子拉碴，面容很憔悴，身上的衣服破舊不堪，還打著(zhù)個(gè)補丁。這年頭，殘疾人討生活，真不容易！正要轉身離開(kāi)，卻被他叫住了：你等下！嗯？我應道。該不會(huì )嫌錢(qián)少吧，心里覺(jué)得有些不安�？伤麉s說(shuō)：你拿幅畫(huà)再走吧！不然我不會(huì )要你的錢(qián)。這話(huà)說(shuō)的堅定，我驚異地往攤上一看，心中不禁一顫，天啊，一幅幅山川水墨袖珍畫(huà)映入我的眼簾，這我不禁慚愧萬(wàn)分，他，分明就是一個(gè)有血有肉，自食其力的人！如此困窘的境遇，也不曾打敗他，更不曾讓他失了尊嚴。而我和其他人一樣，卻不曾理解他，真是不應該啊。

　　我拿走了他的一幅畫(huà)，想到在我的老家，曾經(jīng)砍下了一棵樹(shù)，只留下一段的樹(shù)干。那段樹(shù)干，就靜靜地立在土里，無(wú)聲無(wú)息，再也沒(méi)有人去管它，人們都以為它死了吧�？墒呛髞�(lái)，我們卻發(fā)現，那段樹(shù)干上卻悄悄抽出了嫩嫩的樹(shù)芽?jì)�，誰(shuí)也無(wú)法解釋?zhuān)�是怎樣的生命力，才能�?chuàng )造出這樣的奇跡

　　那棵殘缺的樹(shù)，如今卻已生機勃勃，挺立在那片土地上，它也有綠蔭，也長(cháng)出了果實(shí)。

　　我敬佩他和那棵樹(shù)。他，它們，以那殘缺之軀，煥發(fā)出了最大的生命能量！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇31

　　我走在記憶的長(cháng)廊，不斷捕捉著(zhù)記憶里那零碎的片段，它們如星星一般在我腦海中閃爍，蘊含著(zhù)幾分快樂(lè )、天真、幼稚，可對我來(lái)說(shuō)是如此的寶貴。

　　在每個(gè)人的生活中，總能遇到許許多多形形色色的人，有的可以逗我們開(kāi)心，有的教會(huì )我們許多道理，還有的可以陪我們成長(cháng)……而在我的記憶里，就有那么一個(gè)人，教會(huì )了我許多許多。

　　她有著(zhù)一張鵝蛋臉，一雙可以看透人們心靈的“火眼金睛”。刷著(zhù)齊劉海，馬尾綁得干凈利落，戴著(zhù)一副老花鏡，雖年齡大了些，但是走路起來(lái)是健步如飛。而他就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師——盧老師。

　　盧老師在一、二年級的時(shí)候是我們的班主任，是她把我們領(lǐng)進(jìn)了寬敞的教室，是她在我們失落的時(shí)候鼓勵我們勇往直前，是她教會(huì )了我們做人的道理……

　　我曾記得在六年級下學(xué)期的時(shí)候，那一堂語(yǔ)文課，教會(huì )了我許多。在安靜的校園里傳來(lái)朗讀聲，盧老師提出了一個(gè)問(wèn)題，使全班同學(xué)都沉入了沉思。不一會(huì )我想出了答案，可要知道，膽子小是我的天性，在一個(gè)學(xué)期里，我舉手的次數屈指可數，可是盧老師好像看出了我的心思，她示意我起來(lái)回答問(wèn)題。我膽怯的站起來(lái)，也不知道該說(shuō)些什么好，一時(shí)間腦袋空白。盧老師點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛看著(zhù)我，對我投來(lái)鼓勵的目光，我覺(jué)得那一瞬間，我什么也不怕了，我大聲的說(shuō)出了答案，頓時(shí)全班響起了雷鳴般的掌聲，從那天起，讓我學(xué)會(huì )了應該如何去面對成長(cháng)遇到的困難。

　　盧老師對我的愛(ài)如母愛(ài)般偉大，她陪伴了我們六年的光陰，在這六年里我們成長(cháng)了許多，而她的頭發(fā)上卻早已布滿(mǎn)了白發(fā)，無(wú)論我走到哪里，我始終不會(huì )忘記您對我的聲聲教誨，謝謝你，盧老師！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇32

　　生活中總有人能把我們打動(dòng)：烈日下的交警、跑道上的身影……但也許，他就在你身邊。

　　你一走進(jìn)我們班級，就會(huì )發(fā)現地板亮得幾乎能照出人影兒，這當然都是黃陽(yáng)的功勞！黃陽(yáng)可謂是我們班的勞動(dòng)模范呢！啥？你不信？聽(tīng)我仔細說(shuō)吧。

　　四年級時(shí)，老師發(fā)現盛完飯后地上總是有飯米粒，便請一位同學(xué)打掃。這可是件苦差事，飯米粒被人踩得黑乎乎，惡心死了，誰(shuí)會(huì )愿意？事實(shí)果然如此，可當老師要“龍顏大怒”時(shí)，卻有一只手舉了起來(lái)。是誰(shuí)？可不就是黃陽(yáng)！于是黃陽(yáng)光榮地當上了這個(gè)職務(wù)。我們都以為他要亂干，但他卻令我們刮目相看。

　　記得在一次分飯之后，地上一如往常一片狼藉，作為“肇事者”——分飯的我，也趕緊溜之大吉。黃陽(yáng)見(jiàn)了，卻連飯都顧不上吃，一手拎著(zhù)拖把，一手拿著(zhù)抹布上“戰場(chǎng)”了。他左手在前，右手在后，用拖把使勁地拖著(zhù)，一下，兩下，三下，果然有不少米粒一一“投降”，可把拖把一移開(kāi)，還有一些“頑固分子”仍在“負隅頑抗”，黃陽(yáng)二話(huà)不說(shuō)，撩起胳膊，開(kāi)干！他蹲在地上，用抹布前前后后，左左右右地“掃蕩”了幾圈，終于清理干凈了。黃陽(yáng)長(cháng)舒一口氣，卻又發(fā)現一顆米粒還“逍遙法外”，想把他“干掉”，卻“拖、抹、刮、蹭”十八般武藝，能用上的全用上了，那米粒好像誓與大地共存亡似的，像“502”膠一樣粘在地上。黃陽(yáng)索性“赤手空拳”，使出了絕招，用指甲死命的摳�！斑前�！”這米粒雖然粘得很牢，但還是被黃陽(yáng)的“鷹爪功”給制服了�！包S陽(yáng)，你飯都涼了！”呀，原來(lái)黃陽(yáng)為了清除地上的飯米粒，足足用了十五分鐘，真是個(gè)盡心盡責的人。

　　“勞動(dòng)模范”黃陽(yáng)讓我敬佩，讓我學(xué)習。黃陽(yáng)，你，值得學(xué)習。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇33

　　誰(shuí)是我敬佩的人？

　　袁隆平老先生，80多歲了，還工作在農業(yè)大棚里，戰斗在科研第一線(xiàn)。他發(fā)明的雜交水稻，產(chǎn)量高，質(zhì)量好。他沒(méi)有躺在這個(gè)成果里享受晚年生活，而是繼續努力，不斷創(chuàng )新。他又開(kāi)發(fā)了海水稻，讓灘涂變耕田，使國家耕地面積增加了2.8億畝。他的研究成果傳遍了全世界，他讓那些饑餓的人們吃上香香的稻米。他，造福了全中國，造福了全人類(lèi)。

　　孜孜不倦，勇于創(chuàng )新，這樣的人讓我敬佩。

　　魯迅先生，文壇巨匠，“民族之魂”。他直到生命的最后，還在創(chuàng )作�！秴葴p》《彷徨》《朝花夕拾》，一部部著(zhù)作，喚醒了多少人，鼓舞了多少人。他一生奉獻人民，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，他給黑暗的社會(huì )注入了光明，他給絕望中的人們帶來(lái)了希望。

　　憎惡黑暗，奉獻人民，這樣的人讓我敬佩。

　　黃繼光，為完成爆破任務(wù)，用自己的血肉之軀，擋住了敵人瘋狂掃射的槍口。他的犧牲，為后續部隊贏(yíng)來(lái)了時(shí)機，讓勝利的旗幟在597。9高地飄揚；邱少云，為了不暴露潛伏部隊，烈火焚身，紋絲不動(dòng)，在烈火中永生；呂松山，在一場(chǎng)攻擊敵軍核心工事的戰斗中，與敵斗智斗勇，被譽(yù)為“孤膽英雄”。

　　英勇頑強，不怕?tīng)奚�，這樣的人讓我敬佩。

　　貝多芬，德國最偉大的音樂(lè )家之一。他28歲聽(tīng)力減弱，晚年失聰，但他以頑強的意志克服了重重困難，一生寫(xiě)出了《英雄》《命運》等不朽的作品。

　　意志堅定，不怕困難，這樣的人讓我敬佩。

　　我敬佩一切孜孜不倦，勇于創(chuàng )新的人，敬佩一切憎惡黑暗，奉獻人民的人，敬佩一切英勇頑強，不怕?tīng)奚�的人，敬佩一切意志堅定，不怕困難的人。

　　我，也要成為這樣的人。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇34

　　堅持是成功的源泉，堅持是藍天的盡頭，堅持是點(diǎn)燃的火把。我最敬佩的人就是持在己的崗位上永不放棄，創(chuàng )造出一片藍天的人。

　　用心靈去感受世界

　　她是法國著(zhù)名的作家。如今已經(jīng)大名鼎鼎的她何曾想自己是如何成功的？成功的背后定離不開(kāi)堅持二字。她19個(gè)月時(shí)，因病不幸地失去了聽(tīng)覺(jué)，又接著(zhù)失去了視力。這使她一下子墜入了黑暗與無(wú)聲的世界之中，她曾經(jīng)也絕望過(guò)，也墮落過(guò)，但她最重新站起身來(lái)，面對別的說(shuō)法她不矛理瞇她奮發(fā)圖強創(chuàng )造了一本享譽(yù)世界的名著(zhù)，《假如給我天光明》，從此，她走了出來(lái)，世人也對地刮目相看。她就是在黑暗與天聲的世界中創(chuàng )造的作家--海倫凱勒。她使我敬佩。

　　用雙手去改變世界

　　他是現代史上著(zhù)名的物理學(xué)家，他為人嚴謹一絲不茍。用雙手與那一份堅持不解創(chuàng )造了中國的偉藍圖。他發(fā)明了原子彈與氫彈，獲得了兩彈元勵的稱(chēng)號，他為國家著(zhù)想，為中國的發(fā)展再添一筆輝煌，他就是一位堅持愛(ài)國的物理學(xué)家--鄧稼先。他使我敬佩。

　　用身體去挽救世界

　　他是個(gè)曾與大火拼命的革命戰土，他用自己的保貴生命與殘酷的大火拼搏，他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄，他時(shí)刻牢記自己是一名革命戰土，為中國而奮斗不息。這是他的一份力，助力我們今天美好的幸福生活，他不顧自身，奮勇的沖進(jìn)了火場(chǎng)，挽救了一大群人的生命，而自己卻壯烈犧牲，他就是邱少云。他值得我敬佩。

　　在中國的歷史上，是他們?yōu)槲覀兊纳�活�?chuàng )造了更多的色彩，謝謝你們，你們是最可敬的人，在漫漫的人生路上，希望我能帶著(zhù)你們的一份堅持，斷續走下去。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇35

　　傾盆大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)兒預兆，這可苦了正在找臺的我們。我?jiàn)^力奔跑著(zhù)，企圖追上前面那個(gè)清瘦的身影。

　　我們還差一個(gè)臺就找完了，可最后那個(gè)臺卻始終杳無(wú)音訊�，F在又在下雨，干擾更大了，可她不愿放棄那一點(diǎn)微小的希望。

　　我們搜尋了許久，卻依舊一無(wú)所獲，大雨已經(jīng)讓我們衣服濕透了，此時(shí)正值深秋，寒風(fēng)凜冽，只穿了一件短袖的我渾身冰涼，終于忍不住心生退意。

　　“月，不如我們……沖終點(diǎn)？”我猶豫了許久，忍不住說(shuō)了出來(lái)。她停了下來(lái)看著(zhù)我，臉上不知是雨水還是汗水，濕漉漉的頭發(fā)粘在臉上，可她的眸子卻在這一片迷蒙的天地中顯得格外耀眼。她語(yǔ)氣出乎意料的堅決，又帶著(zhù)一絲懇求：“欣兒啊，再找一會(huì )兒行不？8號（臺）聲音越來(lái)越大了�！蔽医K究還是不忍心讓她一個(gè)人待在這鬼地方，無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　又是一輪信號，這已經(jīng)是第N輪信號了。這個(gè)地方只有我們，或者說(shuō)只有她還在那么執著(zhù)地尋找著(zhù)那個(gè)困擾了我們許久的臺。

　　她就這么堅定地跑著(zhù)，我能看到她的身子因為寒冷而微微顫抖，她的腿因為疲勞而變得僵硬，可她一直堅持著(zhù)，不愿放棄。

　　終于，8號臺的聲音變大了，可它的方向卻是在——一個(gè)森林里。

　　我看著(zhù)那一片因為下雨而形成的稀泥地，還有那根本看不見(jiàn)里面的林子，猶豫了一下�？伤齾s已經(jīng)不顧一切地沖了進(jìn)去，我看著(zhù)她倔強的背影，心生敬意，也跟了過(guò)去。

　　突然，我們在那墨綠色的林子里看見(jiàn)了一抹藍，那一抹藍色是那么亮麗，晃花了我們的眼，我們終于找到了！

　　出了林子，我看到了她的臉，還有那笑容，那是苦盡甘來(lái)、如釋重負的笑容，那是她用“拼命三娘”的努力換來(lái)的！

　　這樣的人，讓我敬佩！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇36

　　瞧，他又在認真的看書(shū)了，他眉頭皺得緊緊的，架著(zhù)一副眼鏡，像一位博士似的�？粗�(zhù)看著(zhù)，他忽然哈哈大笑起來(lái)，張開(kāi)大大的嘴巴，露出潔白的牙齒。這就是大家班公認的“智多星”——馮驍。

　　他十分愛(ài)看課外書(shū)，而且常識十分淵博。有一次，上社會(huì )課。社會(huì )老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，當大家還在苦思冪想時(shí)，他已經(jīng)高高地舉起了我們的手，自信地說(shuō)：“是黃海！”大家向他投去羨慕的目光，社會(huì )老師欣慰地笑了笑，問(wèn)道：“你知曉黃海在哪嗎？”他不假思索地說(shuō)：“黃海是青島的那片海！”大家十分驚訝，不知曉他是從哪知曉的。社會(huì )老師向他投去了贊許的目光，高興地說(shuō)：對了！請坐下�！蔽翌D時(shí)被他那淵博的常識，靈活的運用，非常好的記憶力驚呆了。說(shuō)明他看過(guò)書(shū)后不是白看，也不像我一樣囫圇吞棗，只了解大致意思，他對他看過(guò)的常識可以說(shuō)是過(guò)目不忘。如此的一位“博士”，我怎能不佩服他？怎能不贊嘆他？

　　他有一個(gè)綽號，叫“故事大王”。你一聽(tīng)，便知曉他非常會(huì )講故事，沒(méi)錯，說(shuō)他是“故事大王”一點(diǎn)兒都不夸張。有一次上品德課，講完了課，還有一點(diǎn)時(shí)間，老師便讓大家講故事。馮驍要講，老師贊同了。他告訴大家，這個(gè)故事的名字叫做《大人國和小人國》。他繪聲繪色地講了起來(lái)，大家聽(tīng)得入迷，仿佛沉浸在童話(huà)故事中了。忽然，他一加速，有感情地把十分緊急的狀況展示了出來(lái)，全班也都制造了緊張的氛圍。他講完了，獲得同學(xué)們一片掌聲。

　　看，他又在繪聲繪色地講故事了，聲情并茂，又取得大家一片掌聲。這就是博覽群書(shū)的馮驍，這就是“故事大王”馮驍，這也是我佩服的馮驍。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇37

　　天天我上學(xué)時(shí)，都會(huì )路過(guò)一個(gè)十字路口，我常�？匆�(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)綠衣服，戴著(zhù)綠帽子的交通協(xié)管員站在馬路的中央，不厭其煩地保持著(zhù)交通。此時(shí)，一股敬意自然地產(chǎn)生，我佩服他不管?chē)蓝�還是酷暑，堅守著(zhù)我們的崗位，更佩服他對這份職業(yè)的盡心盡責。

　　有一天，我去上學(xué)，經(jīng)過(guò)那個(gè)路口時(shí)，已經(jīng)是紅燈了，此時(shí)，一位中年婦女攜帶一個(gè)小孩要闖紅燈，她的腳剛往前邁，協(xié)管員叔叔眼明手快，把手一放，攔住了那位婦女，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“請勿闖紅燈，等綠燈亮了再走�！薄拔野研『⑺瓦^(guò)馬路，還要趕著(zhù)去上班，今天就通融一下吧，行不可以？”“如此吧，小孩我助你送，你去上班吧�！薄爸x謝，今天遇到好心人了�！狈艑W(xué)時(shí)，我又經(jīng)過(guò)那個(gè)路口，碰巧看見(jiàn)一個(gè)二十歲左右的年輕人不考慮所有地往前沖，交通協(xié)管員見(jiàn)了，立馬把他攔下了，幾乎沒(méi)任何怠慢，用教育的口吻說(shuō)道：“小伙子，你是否知道亂闖紅綠燈是違反《交通道路安全法的》？”“你是否吃飽了飯沒(méi)事干？少管閑事！闖紅燈又如何了？你管得著(zhù)嗎……”青年粗話(huà)連篇，我真懷疑他有沒(méi)受過(guò)教育？可那個(gè)交通協(xié)管員沒(méi)一丁點(diǎn)兒的生氣，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“亂穿紅燈，會(huì )引起交通事故，不久前，有個(gè)小伙子就是由于闖紅燈送了命，這對他的全家打擊有多大呀，爸爸媽媽傷心欲絕，他剛滿(mǎn)3歲的小孩成天哭著(zhù)喊父親……”青年聽(tīng)了，一聲不吭，像是在檢討，忽然，他的臉漲得像一只熟透了的紅蘋(píng)果，他向交通協(xié)管員道歉道：“對不起，我不知曉居然闖紅燈會(huì )產(chǎn)生這么大的后果，真是對不起�！�

　　看著(zhù)這一幕幕，我真佩服交通協(xié)管員叔叔，他在看似平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作著(zhù)，用我們的耐心和寬容心對待每一位想亂闖馬路的行人，這不正體現著(zhù)他美好的心靈么？

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇38

　　我的奶奶是個(gè)典型的北方農村老太太——常年的勞作使她皮膚黝黑，瘦小精干。最突出的便是那雙小巧的眼睛，與她聊天，那雙眼就代表她的心之所想——如果同意時(shí)，她就會(huì )有光的、目不轉睛地望著(zhù)你；如果不同意卻又說(shuō)不出口時(shí)，她的雙眼就會(huì )四處打轉，目光定不會(huì )落在你的身上。

　　80年代，農村的生活是十分艱苦的，往往一個(gè)蘋(píng)果全家分著(zhù)吃。這也造就了奶奶節儉樸素、精打細算的性格。記得一到秋天，我的鼻炎便會(huì )發(fā)作，雖不是十分嚴重，但時(shí)常用紙揉鼻子來(lái)解癢。她望著(zhù)我用過(guò)的半新的紙張，時(shí)而嘆息道“以前哪有這樣白的紙啊”。終于有一天，她坐不住了，將揉成團的紙一點(diǎn)點(diǎn)捋平、曬干，又用那些變廢為新的紙來(lái)擦地了。

　　奶奶是十分能干的，與其他農民相比，奶奶雖是女子，卻更有干農活的魄力，正如她說(shuō)自己是閑不住的，她知道自己還有很多事要去做，于是一有時(shí)間便去勞動(dòng)，而且干農活總比爺爺快。以前是，現在也是。雖說(shuō)奶奶已經(jīng)70多了，但仍干勁十足。奶奶來(lái)看我時(shí)，家里總是整整齊齊。我們需要她，她也需要我們，不為我們干點(diǎn)什么事，她心里會(huì )空蕩蕩的。

　　奶奶知道“讀書(shū)改變命運”的道理，在那時(shí)，其他人往往不看重教育。生活所迫，半途而廢成為農民的學(xué)生比比皆是。而奶奶卻咬定了讓爸爸與姑姑讀書(shū)，讀出成績(jì)來(lái)。她常對別人說(shuō)：“我一輩子都在‘修理地球’，我絕不能讓我的子女接著(zhù)‘修理地球’�！庇谑�，奶奶不僅白天要加倍地干農活，夜晚還要用自己所學(xué)不多的知識輔導爸爸與姑姑。就這樣，爸爸與姑姑才考了出來(lái)，我才有現在的生活。

　　這便是我的奶奶了，一個(gè)樸實(shí)地不能再樸實(shí)的奶奶，但我總覺(jué)得她有過(guò)人的本領(lǐng)，她的勤勞、節儉與智慧令我敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇39

　　總會(huì )有那么一群人，他們?yōu)榱藝�家獻出了寶貴的生命，為了人民的安全而一次次穿梭于鬼門(mén)關(guān)。他們的精神和身影書(shū)寫(xiě)著(zhù)榮耀，令人民敬佩。他們有一個(gè)共同的名字一一特警。

　　他叫張劼，從小就出生于軍事家庭，受到父親的熏陶，立志成為一名特警。他的家人怕他受到危險而阻止他，但他卻義無(wú)反顧踏上了他父親的路。

　　這項工作是危險的，難度也總是高于他人，受傷是在所難免的，張劼卻對這點(diǎn)小磕小碰無(wú)所為，對于他來(lái)說(shuō)，保護人民才是第一位。

　　這一天，他收到了一項異常危險的任務(wù)，繳獲一個(gè)大型的販毒團伙，他們是一群亡命之徒，流竄在居民區中。張劼帶領(lǐng)一個(gè)小隊在居民樓周?chē)�埋伏，可無(wú)意間被歹徒發(fā)覺(jué)，于是沖進(jìn)樓房與歹徒進(jìn)行殊死搏斗，正在生死一線(xiàn)時(shí)，有一名歹徒用打火機點(diǎn)燃了汽油桶，大火的黑煙穿過(guò)窗戶(hù)，染黑了半邊天。正當大家束手無(wú)策，以為歹徒要逃走時(shí)，張劼沖進(jìn)了火場(chǎng)，從身后對歹徒進(jìn)行攻擊。他與歹徒雙雙倒地，雖然制服了互，但張劼卻全身嚴重性燒燒傷。

　　他雖然受傷，但躺在病床上的張劼依舊是樂(lè )觀(guān)的。當他的家人為他傷心落淚時(shí)，張劼甚至還會(huì )微笑著(zhù)去安慰他們。他的一言一行都是積極向上的，期待自己全愈的一天，每天的健復訓練習即使疼痛也會(huì )咬牙堅持。

　　他終于活成了他上父親的模樣，從前他以父親為榮，如今，父親永遠為他驕傲。

　　最后，警官通過(guò)被捕的罪犯，追蹤到了整個(gè)犯罪團伙。張劼拿著(zhù)鮮紅的錦旗，嘴角上揚，像道耀眼的光，

　　張劼，他的靈魂已不用皮囊去武裝，他這樣的人，值得讓人敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇40

　　每天起最早的是他們，睡最晚的是他們;最勞累的是他們，最孤單的是他們；最被人看不起的是他們，最默默無(wú)聞的還是它們！他們將自己生命中的每一天貢獻給這個(gè)世界！我最敬佩的就是他們——環(huán)衛工人！

　　提到環(huán)衛工人，人們便將沒(méi)出息，臟等字眼砸在他們身上，而忽略了他們身上的美好品質(zhì)......

　　我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)關(guān)于環(huán)衛工人的調查，并進(jìn)行了總結，他們的回答普遍是：他們是最沒(méi)有出息的，整天在街上撿垃圾，掃垃圾，只有好好學(xué)習才是有出息的！對于后者，我并不反對，但對于前者，我想：如果世界上沒(méi)有環(huán)衛工人，地球就會(huì )被那些不愛(ài)護環(huán)境的人傷害，就會(huì )臟亂差，地球就會(huì )受傷，那么，學(xué)習再好又有什么用呢？相反，我們還要學(xué)習環(huán)衛工人默默無(wú)聞，不怕苦不怕累，堅持不懈的高貴品質(zhì)！

　　我聽(tīng)過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事：從前，有位母親是環(huán)衛工人，她獨自一人帶著(zhù)女兒生活，每天起早貪黑的為小女孩賺學(xué)費，但是，小女孩非但不體諒她的母親，反而嫌棄那位母親，并對她說(shuō)：“我的同學(xué)知道你是環(huán)衛工人以后，就開(kāi)始嘲笑我！以后的家長(cháng)會(huì )你就別去了，帶你出去簡(jiǎn)直就是丟人！還有，我不會(huì )花你掃地賺來(lái)的錢(qián)！”女兒說(shuō)完便轉身離開(kāi)了，留下母親一人，女孩的這些話(huà)，深深地刺痛了母親的心，她沒(méi)想到的是：自己的女兒竟然會(huì )像別人一樣嫌棄自己是環(huán)衛工......當我聽(tīng)完這個(gè)故事時(shí)，我哭了，淚水里夾雜著(zhù)同情，憤怒，還有反思......

　　環(huán)衛工人！一個(gè)最有出息的職位！不要再被外表而迷惑了你的眼睛，環(huán)衛工人背后的艱辛，是我們所體會(huì )不到的！

　　在此，我僅代表中學(xué)生向環(huán)衛工人說(shuō)一句：“環(huán)衛工人們，你們辛苦了！”

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇41

　　不知大家會(huì )把什么樣的人帶上敬佩兩字呢？在我的心中環(huán)衛工人、老師以及軍人都可以。但是最敬佩的發(fā)給一位軍人——杜富國。

　　“你退后，讓我來(lái)”這六個(gè)字永遠矗立在我的心里。杜富國是一名掃雷兵，他和戰友在掃雷時(shí)發(fā)現一枚炸彈，在炸彈爆發(fā)的前一秒，杜富國不是自己逃跑而是撲向戰友，替戰友抵住一片又一片彈片的他不幸被炸彈炸去了兩只手以及一雙明亮的眼眸。

　　在他醒來(lái)后不是哭泣，而是安慰家人，告訴他們不要傷心，他只是一名普通的掃雷兵卻可以為了人民，為了人民的土地，為了人民和祖國的青山你可以犧牲自己。他因為這再也無(wú)法看看自己維護的。

　　在《感動(dòng)中國》中一個(gè)片段，是杜富國的戰友手拉手走過(guò)那片土地向人民宣告這片土地安全了，放心用吧！我不禁想，如果他們有顆余雷未排，他們時(shí)以血肉之軀抵擋還是逃跑呢？我堅信他們一定是用他們的血肉之軀抵擋住任何可以傷害人民的危險品。主持人問(wèn)過(guò)他與戰友手拉手走過(guò)幾片雷場(chǎng)？他說(shuō)十幾次吧，他為了人民辛苦，為人民勞動(dòng)。

　　我相信除了杜富國之外肯定還有許多的人愿意為了國家粉身碎骨，軍人愿意用他們的身體保衛我們，保衛祖國，保衛祖國的大好河山，青山綠山以及金山銀山。他們保衛祖國，我們可以幫助他們。我們還在抱怨父母時(shí)他卻再也無(wú)法看見(jiàn)父母、妻子明媚的笑臉，但他絕不會(huì )后悔，他是為了人民，如果沒(méi)有他，也就不會(huì )有那片土地的果實(shí)，不知他嘗過(guò)了自己排雷的土地上的果實(shí)會(huì )是什么樣的呢？是開(kāi)心，傷心還是悲喜交加呢？

　　人的人生不是用長(cháng)短來(lái)衡量的，也不是用金錢(qián)來(lái)衡量的，是用人的貢獻來(lái)衡量的，有的人一生碌碌無(wú)為卻有的人碩果累累。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇42

　　他，是黑暗中默默燃燒的蠟燭；他，是滋潤萬(wàn)物淅淅瀝瀝的春雨；他，是化作春泥無(wú)私奉獻的落花。

　　記得第一次遇見(jiàn)他，在我開(kāi)學(xué)的時(shí)候，看到他，很親切，很高興，心里仿佛就像在荒無(wú)人煙的荒島上發(fā)現了親人一般，各種不開(kāi)心都拋在腦后，剩下的，是遇見(jiàn)他的喜悅。后來(lái)才知道，我在開(kāi)學(xué)報名時(shí)見(jiàn)過(guò)他，但是我沒(méi)注意吧。他，個(gè)頭很高，約有1米8左右，圓圓的臉，炯炯有神的眼睛外架了一副眼鏡，嘴巴能說(shuō)會(huì )道。讓我以為他是教語(yǔ)文的，但不是，他教的，正是我最討厭的數學(xué)。但不知怎的，我的數學(xué)成績(jì)雖然不名列前茅，但也屬于中上范圍，可能是出自對他的喜歡。

　　他的標志可以讓我一眼在人群中認出來(lái)，就是只穿黑色衣服，頭發(fā)梳得很光滑，沒(méi)有棱角，嘴角上翹，手插在褲兜里，讓人過(guò)目不忘。他最喜歡的就是和我開(kāi)玩笑，每一個(gè)玩笑都能讓我哈哈大笑。當然，在數學(xué)方面他教的毫不遜色，每個(gè)題力求完美，嚴謹認真好像是他的代名詞。對于我們的問(wèn)題，也總不厭其煩的完美教授。在體育方面，他也追求極致。他還很會(huì )講故事呢！在班會(huì )，課間，晚自習上，常常給我們將他的故事。有時(shí)，他又像一個(gè)新聞播報員，給我們講世界各地的新聞，一會(huì )兒世界杯，一會(huì )中國×××被捕，一會(huì )……講得我們對世界各地的奇聞趣事都知道了。

　　他性格屬于沉穩中夾雜一絲幽默，幽默里又不失風(fēng)度，我卻被他深深的吸引了。課堂是沉迷于題海，但下課卻去他的辦公室問(wèn)問(wèn)題。同學(xué)們都說(shuō)我的數學(xué)成績(jì)好了，我才不會(huì )告訴他們，他就是提高我數學(xué)成績(jì)的綠色通道。

　　他，是我的班主任；他，是我的引路人。但，他更像是慈父。他，令我敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇43

　　秋風(fēng)輕吻金光，落葉拂過(guò)臉頰。樹(shù)影微顫，灑下萬(wàn)縷朝陽(yáng)。姍姍來(lái)遲的秋天送來(lái)了喜悅與活力，為運動(dòng)會(huì )的賽場(chǎng)上增添光芒。有位女孩，如秋雨般溫潤，也如秋的枯枝般頑強。

　　隨著(zhù)一陣陣歡呼，運動(dòng)場(chǎng)上將舉行最后的團體項目——兩百米接力。我與我的隊員們到了檢錄區，只看一位恬靜的女孩獨自坐在一旁。我看她的眉眼彎彎，一雙眸子似秋波蕩漾。我不禁為女孩班的運動(dòng)員高興——還有如此盡心盡力來(lái)陪著(zhù)檢錄的同學(xué)。

　　誰(shuí)知，伴著(zhù)一次次發(fā)令聲響，她也站上了賽場(chǎng)。人們顯然也注意到了她，我的隊員議論紛紛。身形瘦小、非運動(dòng)裝扮的她著(zhù)實(shí)不像來(lái)比賽的樣子。當她開(kāi)始起跑時(shí)，也落后了別人多個(gè)身位，我不禁悻然道：“果然�！�

　　我失去了觀(guān)看的興致，正想往回走時(shí)，異變突生。一名觀(guān)眾橫穿跑道，與奔跑中的女孩狠狠撞在了一起。她如斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣，瞬間摔飛了出去，在跑道上滾了幾圈。我下意識別過(guò)了頭，倒吸了口冷氣，心中不免為這女孩擔憂(yōu)，仿佛已經(jīng)窺見(jiàn)那姑娘淚流滿(mǎn)面的樣子。

　　女孩踉蹌著(zhù)站了起來(lái)，好似眼眶發(fā)紅，她慢慢地走著(zhù)，一步一拐，卻是朝著(zhù)終點(diǎn)的方向。場(chǎng)內一片安靜，我站在她的場(chǎng)邊，幾滴淚珠偶然從她臉上劃落，砸在地上，發(fā)出清晰的“啪嗒”聲。但她眼中充斥著(zhù)火焰，她憑著(zhù)意志在前進(jìn)，她憑著(zhù)熱血不退縮！一步，兩步，三步……這時(shí)觀(guān)眾席上響起了熱烈的掌聲，此起彼伏，如翻騰的波浪。她拖著(zhù)傷腿，邁過(guò)終點(diǎn)，我情不自禁地為她歡呼，全部人都在為她歡呼。她身雖瘦弱，卻意志堅強。

　　我想那漫天的掌聲，便是對她最大的鼓勵與肯定。她永遠是我心中的第一，也是她的隊員心中永恒的榮耀。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇44

　　生活中，有許許多多令我敬佩的人，有的是身邊熟悉的人，有的是陌生人。叔公是其中最令我敬佩的人。

　　叔公年輕時(shí)，是一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的青年，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，十里八村都傳遍他的名聲�？墒�，高考他落榜了。對于一個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的人，這是絕大的打擊。叔公振作起來(lái)，再考了第二次，第三次，第四次，還是沒(méi)有上榜。他崩潰了，徹徹底底地感覺(jué)世界拋棄了他。村里的人路過(guò)叔公家門(mén)口都不忘取笑他幾句；家里的人都苦口婆心地勸他：“都四十歲的人了，不好好安心在田里干活，搞什么高考呀！”家里也沒(méi)費用供他補習了。叔公不甘愿被這大山困著(zhù)，他邊干農活邊學(xué)習，終于，第五次他考上了全縣唯一的一所大學(xué)。

　　叔公今年90高齡了，仍在背誦唐詩(shī)，仍在臨摹書(shū)法，仍在閱讀國內外名著(zhù)。一進(jìn)叔公家的門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)他的聲音：“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年�！�。一進(jìn)書(shū)房，就看見(jiàn)叔公邊背書(shū)邊寫(xiě)毛筆字，每一個(gè)字都那么蒼勁有力，每一個(gè)動(dòng)作都那么專(zhuān)心致志。每次吃團圓飯，叔公都問(wèn)我們：“最近有什么新知呀？”我們把最近新出的書(shū)、新學(xué)的知識告訴叔公，他每次都跟我們聊得歡，幾乎我們說(shuō)的他都讀過(guò)，他都學(xué)過(guò)。這么一位高齡老人，仿佛一名現代青年博士。

　　叔公信奉自力更生，靠著(zhù)自己的退休金和賣(mài)對聯(lián)的收入生活。每年春節，他都會(huì )在門(mén)前搭個(gè)桌子寫(xiě)對聯(lián)。叔公的對聯(lián)總是對答如流，宛如春花，給人一種春天來(lái)了的韻味。

　　我最敬佩的人就是叔公：他讓我明白無(wú)論做什么事都要堅持到底，不能輕言放棄；他讓我懂得人要活到老學(xué)到老；他讓我領(lǐng)會(huì )什么叫自力更生；他讓我學(xué)會(huì )寫(xiě)文章不要死板。這些道理讓我受益終身。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇45

　　她，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，飽滿(mǎn)的額頭，纖細的眉毛下，鑲嵌著(zhù)一雙水靈靈的硬幣眼，小巧的鼻子和嘴巴，拼湊成一張可愛(ài)的臉蛋。被她外表所迷惑而覺(jué)得她很弱小的人很多，其實(shí)我們都叫她“女漢子”，因為她平時(shí)都大大咧咧，而且力氣很大。

　　剛開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得她有很多缺點(diǎn)，所以我們之間關(guān)系很平常，可是后來(lái)，我徹底改變了對她的看法。

　　有一次，下課的時(shí)候，有位同學(xué)突然嘔吐，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，不到一會(huì )兒，教室里就彌漫著(zhù)令人惡心的氣味。我看見(jiàn)同學(xué)們都跑出去了，于是也緊跟其后。當我回頭看向教室時(shí)，她正在把灰倒在嘔吐物上，再用掃把清掃干凈。

　　她用紙巾把那位同學(xué)的嘔吐物從她身上擦去，還把水遞到那位同學(xué)面前，讓她喝，隨即告訴老師。我愣住了，這還是以前那個(gè)做事魯莽的“女漢子”嗎？

　　“女漢子”不僅做事細心，還慷慨大方。

　　那天上午，她穿了一件新衣服來(lái)學(xué)校。那時(shí)正在上寫(xiě)字課，她正在練字，突然有一位同學(xué)撞了過(guò)來(lái)，她桌上的墨水灑在了她的新衣服上。我看到了這一幕，以為接下來(lái)“女漢子”會(huì )破口大罵。出乎意料的是，她無(wú)所謂的笑了笑，問(wèn)那個(gè)同學(xué)撞得疼不疼？那位同學(xué)看見(jiàn)“女漢子”身上的墨跡，心生愧疚，連忙道歉，而“女漢子”卻說(shuō)：“沒(méi)事，我回去洗一洗就OK啦，可你要是撞疼了，會(huì )受罪的哦�！蔽以僖淮伪惑@呆了，想起自己以前對她的貶低，后悔又內疚。我走到她面前，伸出手想跟她交朋友，她楞了一下，隨即伸出手，爽快的說(shuō)：“就這么定了！”

　　她，是一個(gè)做事細心、慷慨大方的“女漢子”；她，雖然很平凡，但她因平凡而偉大！她，雖然大大咧咧，但這是她樂(lè )觀(guān)向上的一種生活方式。她，在我的記憶中，永遠不會(huì )抹去。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇46

　　今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。，我哼著(zhù)小曲，走在公園的草地上，心情很高興，那是因為我晚上要去看“燈會(huì )”。

　　我終于熬到了晚上了，我走進(jìn)燈會(huì )現場(chǎng)，左腳剛一跨進(jìn)門(mén)就被一個(gè)巨大的“財神”吸引住了，只見(jiàn)他一副笑嘻嘻的樣子，手里拿著(zhù)個(gè)金燦燦的大元寶，只要你一見(jiàn)到他，你保準樂(lè )！我們還看到了許多從未見(jiàn)聞過(guò)的新奇事物，你瞧那邊：一大群五顏六色的花車(chē)，在你面前，絕對令你眼花繚亂；重現大義滅親、鐵面無(wú)私的“活”包公；還有赫赫有名的歷史事跡——“蘇洵教子”這一路上令我增長(cháng)見(jiàn)識，我一直留戀其間，等到快要關(guān)門(mén)時(shí)，我才戀戀不舍、留戀忘返的離開(kāi)了燈會(huì )。

　　出了燈會(huì )大門(mén)，我便上了車(chē)，在車(chē)上焦急的等待老頑童—爺爺的歸來(lái)�？墒菦](méi)想到，爺爺一出口，就給我了滿(mǎn)滿(mǎn)的驚訝。剛一上車(chē)，爺爺就指了指一個(gè)男孩�！澳泻⒂惺裁聪∑娴�？”我滿(mǎn)腹狐疑，“人堆里一抓一大把！”爺爺頓了頓說(shuō)：“那個(gè)小朋友從5歲開(kāi)始就自己賺錢(qián)，多好！”自己賺錢(qián)？我有些不相信。我迫不及待的下了車(chē)，一探究竟。真的！我仔細的打量了他，估計有8歲的樣子。這時(shí)爺爺又說(shuō)：“這個(gè)小朋友才上三年級，就自己賺錢(qián)了！”

　　我悄然無(wú)聲的靠近他，他正在交易中，只見(jiàn)他熟練詢(xún)問(wèn)要買(mǎi)什么東西，然后收銀，最后找零。像個(gè)大人一樣認真，有模有樣的。爺爺這是激動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)小朋友有一次開(kāi)演唱會(huì )，在門(mén)口賣(mài)氣球，賺了1000多元呢！聽(tīng)了這番話(huà)，我對那個(gè)男孩的敬佩之情油然而生，“走了”媽媽溫柔的說(shuō)。我依依不舍的上了車(chē)，離去……

　　這個(gè)男孩讓我懂得了“要獨立自主，不要什么事都靠父母，更不能‘衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口’”。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇47

　　一位偉人說(shuō)過(guò)：“偉大出自平凡”，是��！那一名名英雄，一個(gè)個(gè)烈士，哪個(gè)不是最平凡的百姓？而其中，我最敬佩的是白衣天使，尤其是現在，在全民抗疫的大背景下。

　　我最深有感悟的是那一個(gè)個(gè)每天只留給自己三小時(shí)，穿上防護服就不能吃不能喝，連上廁所都不能的抗疫戰士。他們也是有血有肉的人，可能剛剛為人父，為人母，也可能是爸爸媽媽的掌上明珠，更可能是剛畢業(yè)依舊青澀的小姑娘，最可憐的便是這些了：家中可能有還不會(huì )走路的孩子，上面還有父母要養，自己踏上征程，便可能是生死之別，不知道能不能回來(lái)，是不是最后一面，以后稍有疏忽就是生死之差啊……

　　人們常說(shuō)：生命是最寶貴的，是��！這么多寶貴的時(shí)間放在他們眼前，這么多希望寄托在他們身上，不知道他們會(huì )不會(huì )恐慌，拿手術(shù)刀的手會(huì )不會(huì )顫抖，眼神會(huì )不會(huì )躲閃，可是，生命的流逝并非他們掌控。一位醫生曾對記者說(shuō)：“最害怕的就是這個(gè)——請你吃口飯，喝口水的時(shí)候，可能一個(gè)病人的心跳就會(huì )驟停�！彼麄兿肓糇∵@些生命��！可是有時(shí)也無(wú)能為力，他們拼了命，發(fā)了狂的守護著(zhù)病人，就是為了這些生命，當生命逝去時(shí)，他們的內心在嘶喊，可是不能一蹶不振，他們還要微笑著(zhù)面對下一個(gè)，下下一個(gè)病人，還有其他的生命要守護。就像宗璞的一句話(huà)：“人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的”，他們只能擦干眼淚迎接下一個(gè)病人，或許這段做醫護的經(jīng)歷會(huì )成為他們人生寶貴的財富。

　　在此，我要向這些醫護人員致敬！世界因你們變得更美好，愿春暖花開(kāi)時(shí)，你們勝利歸來(lái)！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇48

　　翻開(kāi)泛黃的紙張，皎潔的月光傾瀉下來(lái)，無(wú)數歷史名人的故事從眼前閃過(guò)，皆讓我敬佩不已。

　　微風(fēng)撩起你的白發(fā)，江水映照你枯槁的面容。你嘆息國家的命運，內有楚國奸臣當道，外有秦國虎視眈眈。你抱著(zhù)心中的那份愛(ài)國之情，曾鞠躬盡瘁。為國，你冒死請諫;為民，前赴后繼。三禹大夫，踽踽獨行;江浪之水，緩緩流過(guò)。終是感慨國家的不兆，你憤然吟誦一首《離騷》成為千古絕唱。你心如死水，抱石而投江。滾滾的汨羅江，永存一縷忠魂。

　　屈原，這樣的人讓我敬佩——我敬佩他的愛(ài)國情深。

　　殘陽(yáng)下，一位將軍模樣的人，身披鎧甲卻已負傷累累。他腳踏無(wú)數士兵的尸體，冷眼望著(zhù)對面的敵方：“劉邦，今日我雖死，但仍是西楚霸王!”他眼神如炬，臨死前最后一聲吶喊，說(shuō)盡了他的豪邁。他手持長(cháng)劍，在如血的殘陽(yáng)下自刎而亡。鮮血染紅的大地，他用僅有的頑強，捍衛了家族的尊嚴。

　　項羽，這樣的人讓我敬佩——我敬佩他的英武豪邁。

　　“身不得，男兒列;心卻比，男兒烈”，是秋瑾的豪爽氣概。自幼出身名門(mén)，自然是談婚論嫁都要講究門(mén)當戶(hù)對的。她或許用自己的孝心，聽(tīng)從父母對自己的婚姻安排，但她不愿隨波逐流，不愿男尊女卑。她追求自己的事業(yè)，對國家是一腔熱情�！八鬃有亟笳l(shuí)識我?”寫(xiě)盡了她凡夫俗子的底氣�！翱鄬�儂強派作蛾眉”，更是道出了她對女兒身的不屑，盡顯她不是男兒，勝似男兒的英雄氣概。

　　秋瑾，這樣的人讓我敬佩——我敬佩她的巾幗情懷。

　　男兒身上要有豪邁曠達，女兒眼中要有頑強堅毅，歷史的輪回中，這樣的人許許多多，他們都讓我敬佩不已。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇49

　　我們之所以贊頌勇氣，是因為人類(lèi)總是在明知風(fēng)險的時(shí)候毅然選擇我們該做的事。

　　救護車(chē)送來(lái)了一位病人。從此刻開(kāi)始，醫生、護士都需要爭分奪秒，每一秒都是何等的重要，那關(guān)系一個(gè)鮮活的生命。氣氛也瞬間緊張起來(lái)。護士們一路小奔，來(lái)到病人前，抬起擔架，放在推車(chē)上，向前跑去，一名醫生邊跑邊給這名病人做臨時(shí)搶救。右手按在左手上，右手五指扣攏，放在病人胸前，按照一定頻率搶救。醫院的其它病人，看到這一情景也都靠?jì)蛇�，也算為救人出一份力吧�?/p>

　　手術(shù)室中，醫生檢查著(zhù)每一個(gè)器械，是否齊全、無(wú)菌。每一個(gè)設備都需正常運行，戴上口罩、手套，準備著(zhù)。當病人送進(jìn)手術(shù)室后，關(guān)上門(mén)，手術(shù)便開(kāi)始了。

　　沒(méi)有人生來(lái)就是英雄，總有人用平凡成就偉大。

　　三伏天，與平日不同。交警站在大路中央，有序地指揮來(lái)自四面八方的車(chē)輛。太陽(yáng)不給情面，盡自己之力散發(fā)著(zhù)熱量，瀝青馬路忍受著(zhù)這樣的炙烤，仿佛快融化了。地面是何等火熱，如同站在桑拿房中，隔著(zhù)鞋底，也可以感受到一份熱氣，身體悶熱，極不舒服。警察同志卻毫無(wú)感覺(jué)，仍然出色地完成著(zhù)自己的工作。但身體發(fā)出了抗議，汗水開(kāi)始冒了出來(lái)，順著(zhù)額頭，向下墜落。有的沾濕了眼，還有的聚在睫毛尖上，最終下墜了。不知這樣過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，接班的人來(lái)了，面藏著(zhù)喜悅，兩位相互敬禮，站崗的警察便走了。雙腿僵硬緩慢地離開(kāi)了。

　　有人曾問(wèn)道，汗水是什么味道？

　　浩瀚無(wú)垠的星夜中，每一顆星星都是何等的閃亮，但總有那么一顆星，逆風(fēng)而行，只為更加和諧美好的社會(huì )。當命運需要你逆風(fēng)飛翔時(shí)，你一定不要隨風(fēng)而去。

　　時(shí)代的一�；�，落在個(gè)人頭上，可能就是一座山。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇50

　　老師，是一個(gè)讓人敬佩的職業(yè)。在我的心里，老師，這兩個(gè)字是神圣的，是令人敬佩的。在我上小學(xué)的時(shí)候，我就遇到了這樣一位令我敬佩的老師，他就是帶了我三年的班主任——金老師。

　　金老師的授課十分有趣，從來(lái)不會(huì )讓人感到枯燥乏味。有一次上課時(shí)，同學(xué)們都無(wú)精打采的，老師揚起了他那招牌式陽(yáng)光般的微笑，以我們班最調皮的一位同學(xué)為例講了一個(gè)笑話(huà)，既無(wú)傷大雅，又成功地將同學(xué)們給逗樂(lè )了，課堂氣氛立時(shí)變得活躍起來(lái)。這樣的事情在他的課堂上經(jīng)常發(fā)生，他總有辦法讓我們在情緒低落或者課堂氣氛沉悶時(shí)，讓我們開(kāi)心，讓我們在不經(jīng)意間就“上了他的當”，不知不覺(jué)地開(kāi)始認真聽(tīng)他講課。

　　金老師的教學(xué)方式很獨特，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。記得有一段時(shí)間，總有人不按時(shí)交作業(yè)，老師便想了一個(gè)辦法，做了一種獎?wù)�，作業(yè)寫(xiě)得好的、按時(shí)交的，可以得到一枚獎?wù)�，而獎�(wù)碌牧硪粋�(gè)作用還在于，當某天作業(yè)比較多的時(shí)候，我們可以用一枚獎?wù)碌窒�掉一項作業(yè)。從那以后，同學(xué)們交作業(yè)的積極性可高了，而且質(zhì)量也越來(lái)越好，金老師的這個(gè)方法讓我十分敬佩。

　　金老師還特別擅長(cháng)組織各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，許多活動(dòng)都讓我非常難忘。比如，端午節時(shí)他會(huì )邀請家長(cháng)和同學(xué)們一起在教室里包粽子，包好后帶回家煮給爸爸媽媽吃；冬至，他又會(huì )帶著(zhù)我們一起包餃子；每年元旦他都會(huì )給我們組織元旦慶祝會(huì )，特別是到六年級的時(shí)候，我們都以為學(xué)習緊張，老師不會(huì )再給我們舉辦活動(dòng)了，但是元旦前夕，老師還是擠出時(shí)間給我們舉辦了精彩的元旦慶祝會(huì )，我們一起表演節目、一起做游戲、猜謎語(yǔ)，快快樂(lè )樂(lè )的，消散了我們心中臨考時(shí)的緊張情緒。

　　金老師是那樣獨特，那樣令人敬佩，他就像我心中那道燦爛的陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著(zhù)我，陪伴著(zhù)我成長(cháng)。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇51

　　我的伯伯今年有四十多歲了，身材微胖，腦袋方方正正的，衣著(zhù)普通，他不善言辭，但是我很敬佩他。

　　每天早上，伯伯都會(huì )開(kāi)車(chē)去上班或是去買(mǎi)菜買(mǎi)早餐，于是我和妹妹就坐便車(chē)去上學(xué)，伯父便會(huì )分別把我們送到學(xué)校。有時(shí)路上遇見(jiàn)了其他的小孩，伯伯也會(huì )讓他們搭便車(chē)，人最多的時(shí)候，可以坐上五六個(gè)小孩，我們在里面嬉鬧，伯伯也不生氣，他總是微微一笑。下了車(chē)，我們都笑著(zhù)說(shuō)：“你就是我們的專(zhuān)職司機！”伯伯也笑著(zhù)說(shuō)“好”。于是，一天又一天，伯伯總是會(huì )大清早地來(lái)接我們，然后挨個(gè)送到青山小學(xué)、麻田中學(xué)。我打心眼里敬佩伯伯，把我們當自己的小孩一樣天天送，我覺(jué)得送幾次不難，難的是他把這當作了自己的任務(wù)一樣長(cháng)期堅持。

　　我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)奶奶，媽媽也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)奶奶，也就是說(shuō)，爸爸和伯伯從小就失去了母愛(ài)，換做我，恐怕每天會(huì )以淚洗面，會(huì )自卑，會(huì )難過(guò)。但是伯伯和爸爸不是這樣的，他們像那些有母愛(ài)的孩子一樣過(guò)生活。爸爸曾說(shuō)：“小時(shí)候，每次都是我一起床，就有熱飯等著(zhù)我，每天上學(xué)都是我先出發(fā)，伯伯就還要放牛；放學(xué)回家后，家里最苦最累的活兒也是伯伯做，我就頂多刷刷碗、割點(diǎn)草兒喂豬�！笔前�，長(cháng)兄如父，因為失去了母愛(ài)，伯伯就更加疼惜自己的弟弟，不讓弟弟干重活，伯伯用堅強的臂膀支撐起了這個(gè)家。據說(shuō)，伯伯很早就輟學(xué)了，到工地上做事，拼命地干，賺錢(qián)送弟弟讀書(shū)，如此努力，就為了那個(gè)風(fēng)雨飄搖的家。因為有伯伯這樣的老兄的支持，我爸爸得以完成學(xué)業(yè)并有了一份職業(yè)，然后有了今天的這個(gè)家。

　　我感激伯伯，也敬佩伯伯，敬佩他那頂天立地的男子漢氣概，敬佩他的善良、樸實(shí)，敬佩他的那份責任和擔當的精神。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇52

　　如果我們每個(gè)人都是一顆星星，那么整個(gè)社會(huì )就是一片星空�？傆心敲匆恍┬切�，即使在偏僻的角落里，仍然會(huì )散發(fā)出耀眼的光芒。

　　深夜，萬(wàn)籟俱寂，人人都在美好的睡夢(mèng)中。有些人卻穿著(zhù)鮮艷的靚黃馬甲，在周?chē)�的一片漆黑中佇立�?zhù)，如鶴立雞群。忽然，一輛轎車(chē)開(kāi)著(zhù)明晃晃的大燈駛了過(guò)來(lái)。立刻有人上前阻攔，同時(shí)快速地走到車(chē)窗旁，低聲說(shuō)：“同志，請讓我們檢查一下，你是否酒后駕車(chē)。不會(huì )耽誤你時(shí)間的，請配合一下�！贝�到一陣檢查過(guò)后，汽車(chē)揚長(cháng)而去，而這些人依然在料峭的寒風(fēng)中佇立，仿佛永恒。他們就是黑夜中的黑衣天使——交警。

　　同樣是深夜，在另一處醫院，焦急的聲音摻雜著(zhù)急促的腳步聲，說(shuō)：“快！快將他抬起來(lái)！”同時(shí)，醫生和護士飛快地準備手術(shù)，要救治這位病人。他們身著(zhù)一身藍衣服，頭戴藍色帽子，手上也戴著(zhù)手套。一雙雙眼睛緊張地注視著(zhù)被抬進(jìn)手術(shù)室的病人，他們的心仿佛也隨著(zhù)病人而忐忑不安起來(lái)。終于，當一切準備就緒時(shí)，主治醫師鎮定地一揮手：“開(kāi)始手術(shù)！”手術(shù)有條不紊地進(jìn)行起來(lái)。他們是深夜里的白衣天使——醫生和護士。

　　依舊是一個(gè)寂靜的夜晚，一群身著(zhù)橘黃色衣服的環(huán)衛工人在清理著(zhù)垃圾。他們分散于各處，盡職盡責，一絲不茍，使得原本骯臟凌亂的地面變得整潔美觀(guān)。他們的工作并不體面，可他們卻毫無(wú)怨言。他們不張揚，只是默默無(wú)聞地為社會(huì )做著(zhù)貢獻。

　　還有無(wú)數這樣的人在日日夜夜中守護著(zhù)我們，他們在平凡的崗位上扮演著(zhù)不同的角色。這樣的人，如何不令我敬佩！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇53

　　生活中總是有許多的人，做了一些讓人贊嘆不已的事情，而在我的腦海里有一些事，一直埋隱至今。

　　那天早早起床開(kāi)始晨跑的我，來(lái)到了我來(lái)過(guò)千萬(wàn)別得地方河床邊。這里和之前一樣，寧靜、寂靜早晨太陽(yáng)剛露出眼睛，陽(yáng)光照在水面上反射出千萬(wàn)般不同的顏色好看極了以之前不一樣的就是這里的湖面上有一位老大爺，只見(jiàn)他滑動(dòng)著(zhù)小木筏在水面上隨風(fēng)飄揚，然后時(shí)不時(shí)的用筏子上的網(wǎng)把垃圾弄到木筏上的垃圾袋里。就是這不斷重的動(dòng)作，這時(shí)我才意識到這個(gè)老大爺是一位清潔工，看他那滿(mǎn)臉的皺紋和枯干的手臂給人一種一看就是一位工作經(jīng)驗十分豐富的老大爺�？墒撬�先是幾下一塊垃圾后來(lái)就怎撈也撈不住了，可能是疲勞過(guò)度體力不支了吧。等我跑到第二圈的時(shí)候，那位老大爺，卻依然站在那里認認真真的工作，很快由于老大爺細心的工作和面上，仿佛如鏡子一般的明亮。許多人也在這里，欣賞河面，欣賞老大爺的勞動(dòng)成果，人們都在這里歡聲笑語(yǔ)，可老大爺卻一言不發(fā)地離開(kāi)了這里，沒(méi)有人會(huì )知道老大爺是強忍著(zhù)痛才把這些活干完的，也沒(méi)有人會(huì )幫助老大爺干活，更沒(méi)有人會(huì )表?yè)P一下老大爺吧。

　　而這一切都被我看在眼里，生活中如果多一些像老大爺這樣對工作負責任的人，我們的社會(huì )就會(huì )變得更加美好一些吧，是老大爺這樣的人讓我們生活環(huán)境變得干凈起來(lái)，能夠讓我在這美好的環(huán)境中快樂(lè )的生活。

　　像老大爺這樣的人值得我們敬佩，也可以讓我們敬佩，如果生活中多碰見(jiàn)一些這樣的人，那么平常中的垃圾就不會(huì )那么多了吧？這樣的人品格高尚，精神可嘉是我們每一個(gè)公民的好榜樣，不得不說(shuō)這樣的人怎么不受到我們的敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇54

　　他又高又瘦，高高的鼻梁上戴著(zhù)一副黑色的眼鏡，上課時(shí)他的眼中放射著(zhù)智慧的光芒，遇到難題時(shí)他總是眉頭緊鎖，他就是我最敬佩的人—小明。

　　他是一個(gè)認真的人。

　　今天輪到小明值日，只見(jiàn)他拿著(zhù)拖布不放過(guò)任何一個(gè)角落，我看著(zhù)他滿(mǎn)頭大汗的樣子，走過(guò)去對他說(shuō)：“你不用那么仔細，那些角落你不擦又沒(méi)人能看見(jiàn)�！彼�說(shuō)：“這怎么可以，學(xué)校就是我們的家，難道我們能不愛(ài)護我們的家嗎？”

　　他是一個(gè)誠實(shí)的人。

　　數學(xué)考試成績(jì)公布了，小明無(wú)疑又是第一名，可是在數學(xué)老師講題時(shí)，他眉頭緊鎖，我看著(zhù)他的樣子，心中不禁有些疑惑，下課了，他一把拉住數學(xué)老師，對老師說(shuō)：“老師這道題給我判錯了，我應該是95分�！蔽倚闹杏行�驚訝，如果改的話(huà)，小明就不是第一名了，數學(xué)老師也說(shuō)：“反正已經(jīng)判完了，就別改了，”他卻說(shuō)：“老師不可以，錯了就是錯了，老師請您給我了�！弊詈髷祵W(xué)老師劃掉了他的100分，寫(xiě)上了95分，而他卻滿(mǎn)臉幸福。

　　他是一個(gè)勇敢的人。

　　一年一度的田徑運動(dòng)會(huì )到了，我們班的八百米始終無(wú)人報名，老師鼓勵我們說(shuō)：“我們不能漏項啊，輸了沒(méi)關(guān)系，最怕的是沒(méi)人參加呀！”老師無(wú)論怎么鼓勵始終沒(méi)有人參加，這時(shí)小明舉起手對老師說(shuō)：“老師我參加，”我十分驚訝心想，他體質(zhì)那么弱，萬(wàn)一受傷了怎么辦，老師也說(shuō)：“小明不用了，我知道你體質(zhì)弱算了吧，”小明說(shuō)：“老師您不說(shuō)不能漏項嗎？再說(shuō)了重在參與�！�

　　這就是我的好朋友小明，他誠實(shí)、認真、勇敢，這樣的人讓我敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇55

　　他是文學(xué)長(cháng)河中的熠熠之星，是無(wú)數作家在文學(xué)之路上的點(diǎn)燈之人，為他們引領(lǐng)方向；是思想界的巨人，參透他的思想便像是站在巨人的肩膀一樣，登高望遠。

　　他是我最喜歡的文學(xué)家之一，他用事無(wú)巨細的筆觸描繪了一幅幅波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷，無(wú)論是戰爭的殘酷無(wú)情還是和平的安逸美滿(mǎn)，在他筆下都是如此生動(dòng)，如此躍然紙上。

　　他用文學(xué)的大腦孕育出了一個(gè)個(gè)的人物形象，他跟隨著(zhù)他筆下的人物，記錄他們的一言一行，一舉一動(dòng)，人物并不是為故事而寫(xiě)，故事是為人物而生。

　　一戰時(shí)宮廷內政員的各懷鬼胎，富麗堂皇的宮殿，上流社會(huì )的舞會(huì )的雍容華貴在他眼里是如此不堪，他反而向往那淳樸的鄉村生活，在他的印象中，農村畫(huà)眉的鳴聲比那劇院中的交響曲不知悅耳多少，他渴望的是一個(gè)無(wú)牽無(wú)掛、自由的理想鄉。

　　他曾借皮埃爾和安德烈的口爭辯人生的意義，卻用安娜卡列寧娜的死警示世人，他曾用娜塔莎的天真善良和單純來(lái)歌頌人類(lèi)美好的一面，卻又用海倫的奢侈無(wú)度和虛榮虛偽批判人類(lèi)丑惡的一面。他深知人類(lèi)的兩面性和劣根性，他用他那才華橫溢的筆剖析著(zhù)、判斷著(zhù)人類(lèi)的內心。

　　他在年老時(shí)義無(wú)反顧地離家，想以此警告人們，可人們愚昧的一面促使他們以為他只是一個(gè)昏庸的老頭，不值得理會(huì )。他那把花白的胡子曾是多少文學(xué)名著(zhù)的襯里，可現今又有多少人閱讀這般長(cháng)篇巨作。

　　他用自己的經(jīng)歷去證明，他用自己的經(jīng)歷去創(chuàng )作，不求回報，希望當時(shí)人們腐朽的內心有所動(dòng)容。他——列夫托爾斯泰，這樣的人，從始至終，永遠地使我敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇56

　　在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，有時(shí)候會(huì )是一個(gè)非常平凡的人，他既不是談?wù)摰慕裹c(diǎn)，也不是什么人人贊揚、立下汗馬功勞的特殊人物。他只是我生命中無(wú)數過(guò)客中的一人，絕大多數的過(guò)客，你會(huì )見(jiàn)若不見(jiàn)，消失在記憶的長(cháng)河。但他卻給我留下了深刻印象。

　　厚外大食堂，我吃一日兩餐的地方。每到用餐之時(shí)，這里便聚集了各路學(xué)生。

　　那天我上完體育課，匆匆進(jìn)入食堂，想要喝水。到了飲水機旁，只見(jiàn)飲水機上沒(méi)有水桶。我心中失望，食堂怎么沒(méi)水了呢？轉過(guò)頭一看，原來(lái)飲水機故障，幾個(gè)高年級學(xué)生正從飲水機上取下的桶倒水喝呢，我便拿了一個(gè)碗，開(kāi)始排隊倒水喝。這時(shí)我注意到，桶里還剩大半桶水，如果沒(méi)有人幫忙是會(huì )搬不動(dòng)。還好有高年級的同學(xué)幫忙，前面的隊伍正在縮短，馬上就要輪到我了。這時(shí)候再一看，那幾個(gè)大個(gè)子走了，原來(lái)現在還是午餐時(shí)間，大家都著(zhù)急吃過(guò)飯后趕回教室。這時(shí)侯，又有幾個(gè)同學(xué)圍在桌子前喝水，其中一個(gè)抱著(zhù)水桶給周?chē)�的人倒水。他的身材不算高大，一頭短發(fā)，稀疏地蓋在頭上，眉頭淡淡的。我想他們幾個(gè)應該也是同班同學(xué)吧！隨著(zhù)最后一碗水杯倒滿(mǎn)，我上前一步準備將水桶接過(guò)來(lái)，沒(méi)想到他對我眨了眨眼，對著(zhù)桌子呶呶嘴，示意我把碗放在桌子上，他給我倒水。我照辦了，直到現在我才注意到，他的那件藍校服上已經(jīng)沾上了許多水，他抱著(zhù)水桶倒水其實(shí)并輕松。我喝水道謝后就離開(kāi)了，來(lái)到就餐區后，遠遠一看，他還在給別人倒水。

　　以前看過(guò)一篇美文，叫做善良的心靈是燈盞，為這個(gè)世界增添一抹亮色。我敬佩這樣一顆善良充滿(mǎn)力量的心。這盞明亮的燈盞，的確值得我去敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇57

　　我有一個(gè)朋友，她的眼睛明亮有神，笑起來(lái)會(huì )露出整齊明亮的白牙，一雙眼睛泛著(zhù)燦爛的光芒，總是時(shí)不時(shí)地沖你眨一下。她的樂(lè )觀(guān)、熱心讓我敬佩。

　　樂(lè )觀(guān)的她

　　每天早上進(jìn)班，一看到她，就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“早啊，今天又是元氣滿(mǎn)滿(mǎn)的一天呢！”說(shuō)著(zhù)，向我眨了一下眼睛，露出兩排白牙。每天習慣性的一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，會(huì )讓你被感染，覺(jué)得春光滿(mǎn)面，心情舒暢。

　　上午跑操，我們跑的氣喘吁吁，上氣不接下氣，累的真想走幾步，這時(shí)她會(huì )大聲喊道：“加油，再堅持一下！”滿(mǎn)滿(mǎn)的力量透著(zhù)他的話(huà)語(yǔ)傳來(lái)，讓我們覺(jué)得仿佛終點(diǎn)也不再遙遠，不自覺(jué)的咬緊了牙。

　　下午得知我們的語(yǔ)文沒(méi)有考好，大家的心情都不太好，這時(shí)又聽(tīng)到她說(shuō)“笑笑就好啦！”是啊，再努力不就得了。在這一天里遇到什么煩心事兒，只要聽(tīng)到她的笑聲，仿佛心結就全部解開(kāi)。這個(gè)人讓我敬佩，她的樂(lè )觀(guān)總是給大家帶來(lái)好心情。

　　熱心的她

　　上課時(shí)，總會(huì )有課代表或者老師抱著(zhù)一大摞的練習冊進(jìn)班，每次看到，她都會(huì )跑上前去主動(dòng)幫忙，嘴上還說(shuō)著(zhù)：“我來(lái)幫你�！倍�這時(shí)我們才意識到那厚厚的一大摞練習冊是多么的沉，抱練習冊的同學(xué)或老師是多么需要幫忙。

　　課間，每當看到地上有垃圾時(shí)，她不會(huì )像其他人那樣問(wèn)：“這是誰(shuí)掉的？”不管在不在自己的周?chē)�，她�?huì )主動(dòng)撿起來(lái)，扔到垃圾桶里；看到有人掉筆，掉東西時(shí)，別人也只是提醒，而她則彎腰，伸手把筆撿起來(lái)，說(shuō)：“你的筆跑?chē)D！”

　　放學(xué)時(shí)，有同學(xué)因為參加課外小組做不了值日，她聽(tīng)說(shuō)后馬上說(shuō)：“放心吧，我來(lái)幫你�！�，當別人對她說(shuō)謝謝時(shí)，她也只是笑笑，眨下眼。這個(gè)人讓我敬佩，她總是熱心，樂(lè )于助人。

　　我的朋友，樂(lè )觀(guān)，熱心！這個(gè)人讓我敬佩！更值得我學(xué)習！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇58

　　魯迅先生詩(shī)云：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！庇羞@么一批人，為了祖國與人民，他們甘愿奉獻出一切，這樣的人讓我敬佩。

　　錚錚鐵骨

　　唐山大地震，河水泛濫，巨石滾落，大地崩裂……死神無(wú)情地吞噬著(zhù)無(wú)辜的生命�！八麄儭眳s在危險中，用鋼鐵般的意志與死神抗爭著(zhù)。他們的雙腳矗立在冰涼刺骨的河水之中，在滾滾濁流中搭起一座“人橋”，叫著(zhù)：“女人，孩子先過(guò)，不要怕�！彼麄兊碾p腳跋涉在崎嶇裂開(kāi)的土地上，牙關(guān)緊咬，手里抱著(zhù)傷員，哪怕石塊把腳硌得生疼，哪怕眼里布滿(mǎn)血絲，哪怕已精疲力竭，他們仍然一聲不吭……這就是抗震救災人員，他們錚錚鐵骨！頂天立地！

　　鐵血柔情

　　在避震棚里，面對那些從死神手里搶回來(lái)的人，他們的錚錚鐵骨，化為了繞指柔情。一個(gè)戰士正用那一雙布滿(mǎn)血口子的雙手，為一個(gè)老人清洗著(zhù)沾滿(mǎn)污泥的雙腳�！澳氵�要去前線(xiàn)救人哩，我自己來(lái)吧�！贝竽镎f(shuō)道�！皼](méi)事，還有時(shí)間，我先給您洗完吧�！边@暖心的話(huà)語(yǔ)，讓旁邊的人熱淚洶涌……這就是抗震救災人員錚錚鐵骨的外表下，那顆柔軟的心！

　　時(shí)刻準備著(zhù)

　　休息區，救災的子弟兵一排排地躺著(zhù)地上睡覺(jué)，他們臉上的還留著(zhù)來(lái)不及擦去的汗水和污泥，他們的手上還有填滿(mǎn)血污的傷口，均勻的呼吸聲訴說(shuō)著(zhù)他們疲憊，單薄的衣被掩不住他們的辛勞。但是，只要一聲令下，他們就會(huì )馬上跳將起來(lái)，立刻投入抗震救災的第一線(xiàn)，不顧一切沖向戰場(chǎng)。他們是鋼鐵的巨人，堅不可摧；他們是國家的棟梁，頂天立地。他們，為了人民的生命財產(chǎn)安全，時(shí)刻準備著(zhù)！時(shí)刻準備著(zhù)！

　　他們就是抗震救災的官兵，他們?yōu)榱俗鎳�與人民，奮不顧身，拋下一切，時(shí)刻準備著(zhù)奉獻自己的生命。這就是抗震救災的子弟兵，這樣的人，我敬佩！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇59

　　“嘀嘀——”鬧鐘第N次響起，我不情愿地伸手按下鬧鐘，瞇著(zhù)眼，看了一眼。天哪！只剩下20分鐘了。我一躍而起，趕緊洗漱，抓起一片面包塞進(jìn)嘴里。咚咚咚跑下樓，疾速騎向學(xué)校。

　　雪上加霜

　　還好，路上除了一些送孩子上學(xué)的車(chē)輛，這一路暢通無(wú)阻�！爸ā钡囊宦�，我一個(gè)急剎車(chē)——學(xué)校門(mén)前那條馬路被堵死了。我只好推著(zhù)車(chē)，隨著(zhù)人流往前挪動(dòng)。

　　“你沒(méi)長(cháng)眼��！撞到我孩子啦！”一位婦女扯著(zhù)嗓子喊著(zhù)。

　　“誰(shuí)讓你搶道，活該！”一位男子毫不示弱地爭辯。

　　“今天你別想走！”婦女左手叉腰，右手指著(zhù)男子的鼻子。

　　男子毫不理睬，推著(zhù)電動(dòng)車(chē)，繼續往前走。婦女急了，一把拽住男子的衣服：“不道歉，別想走！”

　　行人越來(lái)越多，我寸步難行，急得直跺腳。零下四度的清晨，我急得直冒汗。

　　這時(shí)，有個(gè)小女孩輕輕拉著(zhù)那位婦女的手，小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�算了，我們走吧，要遲到了�！�

　　婦女不理睬，繼續嚷嚷。

　　峰回路轉

　　“大家讓一讓?zhuān)∽屢蛔尅币粋�(gè)洪亮的聲音在喧鬧中格外清晰。順著(zhù)聲音望去，只見(jiàn)一位頭發(fā)花白、腰板挺直的老大爺向爭吵者們擠過(guò)去。

　　“憑啥給你讓路！”有人不滿(mǎn)地說(shuō)。

　　“大家都是送孩子上學(xué)的。我孫女早就進(jìn)校園了！我沒(méi)必要搶時(shí)間。你們看！這么多孩子因為你們被堵在路上……”

　　“是啊，別因為大人爭吵，耽誤了孩子！”

　　“聽(tīng)我指揮，大人退后，讓孩子先走。路太窄，車(chē)輛就不要進(jìn)去了�！�

　　家長(cháng)們紛紛點(diǎn)頭，不約而同地讓出了一條路。先前爭吵的那位男子幫忙扶起歪倒在一旁的電動(dòng)車(chē)。

　　云開(kāi)霧散

　　太陽(yáng)從東方升起，將第一縷陽(yáng)光灑在老大爺古銅色的臉上。我忍不住向大爺鞠了一躬：“謝謝爺爺！”

　　大爺笑著(zhù)向我擺擺手：“快去吧，別遲到了！”

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇60

　　每個(gè)人都有自己心中所佩服的人，相信那個(gè)人在你的心目的那個(gè)瞬間是感染到你的，她所做的事情，她說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣以及神態(tài)都是那么淋淋盡致，讓你此生都難以忘懷……

　　我也不例外，總覺(jué)得環(huán)衛工人是環(huán)保世界上的美容師，也是我最敬佩的人，每次我從她們旁邊經(jīng)過(guò)時(shí)，都會(huì )不由自主的望著(zhù)她們，一直默默地看著(zhù)，也不知看了多久……，不管天冷還是天熱，她們都在自己的崗位上工作，每天當天還沒(méi)亮她就要早早起來(lái)工作，清潔衛生。

　　記得有一次，有一位叔叔急急忙忙經(jīng)過(guò)這里，他手里正好拿著(zhù)一份包裝的面包，面包已吃完，而他隨手把包裝紙丟在地上，我氣沖沖地走過(guò)去對他說(shuō)：“你怎么能這么沒(méi)禮貌��！怎么可以隨便亂扔垃圾呢！這是清潔工阿姨辛辛苦苦掃干凈的，你怎么能這么踐踏她們的辛苦呢！”那位叔叔停下他那快伐的腳步走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“這是她們的工作，你這個(gè)小孩，真是多管閑事，這些事是你管的嗎？等下你口中所說(shuō)的清潔工阿姨就會(huì )來(lái)打掃了�！彼�走后，果然，清潔工阿姨走過(guò)來(lái)把垃圾掃走了。我跑過(guò)去問(wèn)她：“您就這樣任憑他們亂扔垃圾嗎？”清潔工阿姨告訴我，世界上有那么多人亂扔垃圾，難道你也要一個(gè)個(gè)去說(shuō)嗎？孩子，我知道你是好意，但是世界上有些事是阻止不了的，而我們所做的，只能慢慢的減少這個(gè)世界上的污染。

　　說(shuō)完，她就離開(kāi)而去，我遠遠的望著(zhù)那個(gè)瘦小的背影，在那個(gè)早晨，我顯得特別渺小，心底又很無(wú)奈，在那一瞬間，讓我記憶深刻，是��！世界上應該有很多像她這樣子的人吧！一直默默地付出，有時(shí)候可能那個(gè)人是多么微小，但還是會(huì )在茫茫人海的銀河里散發(fā)出小小的微光。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇61

　　我一向是不喜歡坐出租車(chē)的，在我的記憶中，他們幾乎是野蠻，粗俗，甚至有些不講理的�？伤�，似乎不太一樣。

　　去年夏天，出于時(shí)間的緊迫，只能搭一輛出租車(chē)。在眾多汽車(chē)中，我選擇了它，不為別的，從心底喜歡那樣的潔凈。

　　輕輕叩響了車(chē)窗，車(chē)內的司機似乎在打盹�！跋氡厮�昨夜一定睡的很晚吧�！蔽野迪��！靶」媚�，去哪兒？”聲音溫和，像極了那和煦的三月春風(fēng)。我暗自驚訝他的禮貌。不難看出，他臉上殘余的黑眼圈，才休息一會(huì )兒，就是那樣的精神抖擻。

　　車(chē)內打著(zhù)空調，很是舒適。輕輕一嗅，一抹花香！是梔子花！他究竟是怎樣的一個(gè)人？車(chē)內干凈整潔，透明的花瓶似與清水融為一體，花瓶中擺放的正是三朵梔子花。視線(xiàn)移開(kāi)，偷偷地打量著(zhù)他：高挺的鼻子上架著(zhù)一副眼睛，眼神專(zhuān)注而又認真，身上似有著(zhù)一種書(shū)香氣，從未想過(guò)，會(huì )有一名出租車(chē)司機會(huì )是如此的斯文。

　　突然地，車(chē)停了下來(lái)。一望，竟是堵車(chē)了。無(wú)奈，向路邊望去，靜靜地等候。

　　目光投向一位老人，正向車(chē)主一個(gè)個(gè)地推銷(xiāo)，他一定被拒絕很多次了吧，從他愈來(lái)愈失望的臉上可以看出。

　　“幾塊錢(qián)一朵？”是他！他搖下車(chē)窗。

　　“三塊錢(qián)一朵�！崩先诵∨苓^(guò)來(lái)，驚喜映在臉上，難以掩飾的興奮。

　　“那給我來(lái)三朵�！蔽页泽@地望向他，他依舊這么沉穩，輕輕地把花插入瓶中。硬幣磁撞，落入老人的手中，發(fā)出悅耳的聲音。

　　老人的身影越來(lái)越遠，車(chē)窗也回歸了原位。路通了，望著(zhù)他，心中敬佩油然而生。路通暢無(wú)阻，梔子花搖曳著(zhù)，而在這車(chē)內，我卻聞到了七朵梔子花的香……。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇62

　　他，是一個(gè)平凡的人，但卻又是最引人注目的人。

　　我還記得他第一次走進(jìn)教室的模樣，手往下垂，背也躬著(zhù)，與我們大家格格不入，也沒(méi)有人會(huì )注意到他，他就像是空氣，從不說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有人提起。

　　一開(kāi)始的我并不是很喜歡他，讓我印象最深的一次，是有一次老師把他叫到講臺，說(shuō)些事情，但他的眼神迷離，也不看老師，不知道是聽(tīng)進(jìn)去了，還是沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，而且老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他卻轉身就要離開(kāi)，在別人看來(lái)，他似乎有些不耐煩，也讓我覺(jué)得他沒(méi)有禮貌，但那又能怎么辦呢！

　　但直到有一天，我才注意到，他其實(shí)很認真。那天下課，我轉身和旁邊的人聊天，眼神無(wú)意之間，看到他認真寫(xiě)字的身影。他一個(gè)人坐在那兒干什么呢？我想。我走過(guò)去一瞧，他用雙手緊緊握住手中的筆，和我們拿筆的姿勢截然不同，我再看了一眼他的字，我愣住了，他雖然寫(xiě)字的方法不同，但他寫(xiě)出來(lái)的字卻方方正正，整潔清爽，這超出了我的想象！

　　我仔細一想，他上課又不說(shuō)話(huà)，就一個(gè)人認真的在那里寫(xiě)字，就算是下課他也很少出去，就一個(gè)人安靜的坐在那兒，一人一書(shū)一筆，就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但又卻并不簡(jiǎn)單。我頓時(shí)覺(jué)悟到，他其實(shí)很認真，這就像是一場(chǎng)百米賽跑，有人跑得快，有人跑得慢，他雖然是最后一個(gè)，但他卻向前努力的，艱難的，邁出自己的一步！

　　我消除了之前對他所擁有的成見(jiàn)，取而代之的是現在的敬佩。我曾無(wú)數次地猜想過(guò)，假如我是他的話(huà)，我是會(huì )進(jìn)取，還是消極，我不明白，而他卻是前者，我也猜想過(guò)，如果他在小學(xué)時(shí)和常人一樣，認真學(xué)習，那他是和現在一樣，還是成績(jì)突飛猛進(jìn)，我陷入沉思……

　　他是曹馬進(jìn)，我們班一位平凡但又不平凡的人，他的認真和努力造就了他的不平凡。

　　他的精神讓我崇敬，他的品質(zhì)讓我敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇63

　　他樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，他時(shí)刻面帶微笑，他的臉上布滿(mǎn)了象征著(zhù)青春的痘痘，對他就是孫單渺。

　　一次，地理課上，期中試卷發(fā)下來(lái)了，老師并未講解，而是讓我們自行討論，看著(zhù)試卷，我僅僅及格，孫單渺卻拿了八十多分，雖不是最高，卻是全班上游接近頂峰的水平。

　　老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就已經(jīng)三五成群的討論起來(lái)了。這時(shí)有幾位同學(xué)圍坐在孫單渺的身邊，孫單渺開(kāi)始當起了“老師”，為同學(xué)們橫掃難題。

　　“孫單渺，這個(gè)是什么呀？”一位同學(xué)問(wèn)道�！澳憧囱�，這個(gè)地方等高線(xiàn)閉合，數值從中間向四周逐漸升高。所以啊，這個(gè)地方是盆地�！睂O單渺邊說(shuō)還邊用指指。

　　“孫單渺，那個(gè)世界兩大火山地震帶是哪兩個(gè)？”又有同學(xué)問(wèn)道�！耙粋�(gè)是環(huán)太平洋火山地震帶，另一個(gè)是地中�！�—喜馬拉雅地帶”……

　　回答這些題目時(shí)，孫單渺臉上的表情十分嚴肅，可一回答完，臉上又充滿(mǎn)微笑，眼睛又瞇成一條縫。

　　“孫單渺，陡崖的等高線(xiàn)是什么樣子的？”這時(shí)，孫單渺從一旁拿出了筆和紙，說(shuō)：“你看啊，陡崖的等高線(xiàn)就差不多長(cháng)這樣，它的這個(gè)等高線(xiàn)是重疊的�！�

　　金無(wú)足赤人無(wú)完人，孫單渺也不是全能的你們：“你們誰(shuí)知道這一題怎么做��？我這一題寫(xiě)錯了�！睂O單渺虛心的問(wèn)道�！斑@一題能，我對了，我來(lái)教你……”孫單渺全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，臉上充滿(mǎn)了前所未有的認真�！班�，我明白了�！�

　　再看一看有的人剛討論了一會(huì )兒，就談?wù)撈饎e的東西，有的就干脆有說(shuō)有笑地講起了笑話(huà)。只有極少數人在認真地討論錯題，這其中就包括孫單渺。這時(shí)我對孫單渺的敬佩之心油然而生。

　　就是這么一個(gè)人讓我產(chǎn)生了敬佩之情，一個(gè)能耐心教導別人的人，同時(shí)又是一個(gè)會(huì )向別人虛心請教的人……

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