我的班主任作文集合15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的我的班主任作文，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文1
我最敬佩成人是我的牛老師。他長(cháng)得不高不低，身材不胖不瘦。經(jīng)常扎馬尾辮，40多歲左右，她是我的數學(xué)老師也像是一位故事姐姐，她很認真，很善良，又很賢惠。
他給我們講過(guò)很多故事。她講的很精彩，常常讓我們發(fā)笑。他給我們講的都有漏故事，半夜雞叫，連升三級，張百定捉鬼，魯迅踢鬼。
他上課的時(shí)候非常認真，也很有耐心，比如說(shuō)有一道題，有些人沒(méi)聽(tīng)懂他會(huì )問(wèn)一問(wèn)誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)懂，在反復教好幾遍，她講的非常仔細。
她對待我們就像對待自己的孩子一樣。劉老師知道楊凱雅頭上有塞，就給他洗了洗頭，剪了剪頭發(fā)。還給我們班有些人剪了剪頭發(fā)。只有我不欠，有些人手劃傷了，他就給他包扎或抹點(diǎn)藥。
他就是我的數學(xué)老師，善良，賢惠，認真，仔細，有耐心。能遇上這樣的老師真不容易。
我的班主任作文2
我的班主任姓朱，大家叫她朱老師。
她的臉白白的，有點(diǎn)胖胖的，喜歡扎馬尾辮，頭上喜歡帶個(gè)黑色的小發(fā)夾，可好看了。
我第一次見(jiàn)到朱老師的時(shí)候，是一年級入學(xué)的時(shí)候，朱老師拿著(zhù)我們的錄取通知書(shū)認真的看了看，然后對我們微笑，朱老師的微笑就像陽(yáng)光一樣照進(jìn)了我的小心窩里。接著(zhù)朱老師就留給我了很深、很好的印象。在一年級的時(shí)候，朱老師在學(xué)習方面管我們一點(diǎn)都不嚴，可是隨著(zhù)年級的增長(cháng)，老師在學(xué)習方面管我們是越來(lái)越嚴格，在課堂上老師讓我們認真聽(tīng)課，而且家庭作業(yè)也是越來(lái)越多；可在生活方面像媽媽一樣體貼，天冷了，老師讓我們多穿衣服，多喝熱水，那個(gè)同學(xué)不舒服了，老師就讓他喝點(diǎn)水，趴在桌子上休息。
有一次，老師讓比賽擲實(shí)心球，我卻生病了，老師讓我在班上休息。下課后，老師把我帶到辦公室，給我量了量體溫，發(fā)現我發(fā)燒了，就給我媽媽打電話(huà)……
我喜歡朱老師。
我的班主任作文3
一年級的時(shí)候我們的老師是許老師，她有一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。她站在講臺上笑著(zhù)說(shuō)：“在本學(xué)期我擔任我你們的班主任也是你們的語(yǔ)文老師�！�
一年很快的過(guò)去了，許老師依舊對我們很好。
這樣我們一起走過(guò)了一年又一年，轉眼我已經(jīng)11歲了，我也上了五年級了，當我得知我們要換語(yǔ)文老師時(shí)，我們以為老師不再教我們了。我們以為許老師不再教我們，我們都很傷心。
許老師對我們說(shuō)我雖然不教你們語(yǔ)文了，但是我還是你們的班主任呀！
我們聽(tīng)到了這句話(huà)，都很開(kāi)心。
雖然許老師有時(shí)候吵我，有時(shí)候我也會(huì )認為許老師有點(diǎn)煩，可是我知道是我沒(méi)有認真學(xué)習，我內心還是一直非常喜歡我的班主任許老師。我想對許老師說(shuō)：“許老師我一定會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )讓您再像以前那么操心了�！�
這4年來(lái)，許老師對我的關(guān)愛(ài)是我永遠忘不了的。
我的班主任作文4
今天，我就是六年級了！我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情和呼吸著(zhù)大地給予的空氣走進(jìn)了校園！
時(shí)間過(guò)的飛快！轉眼之間我就成了畢業(yè)生了，我走進(jìn)教室，關(guān)于新班主任老師的流言己經(jīng)布滿(mǎn)了教室！我的同桌也講話(huà)，過(guò)了一會(huì )兒，班主任老師來(lái)了，班主任老師給的第一種感覺(jué)應該是親切吧！班主任老師開(kāi)口了，不過(guò)，第一句話(huà)說(shuō)是批評我們的，我覺(jué)得心里酸酸的的不好受，不過(guò)，我們又被班主任老師的幽默給逗樂(lè )了。
放學(xué)了，班主任老師拿著(zhù)掃把把滑的地方清理了一下，還提醒大家小心一點(diǎn)。如果這是別的班主任，老師是不會(huì )管這些的。所以我知道她愛(ài)這里。這個(gè)班主任是特別的！
我覺(jué)得這個(gè)班主任老師有點(diǎn)兇，有點(diǎn)幽默，又有些嚴格，還又有點(diǎn)厲害！班主任老師她還愛(ài)這里！所以我相信大家都會(huì )喜歡這個(gè)班主任老師的！
我的班主任作文5
我的班主任是田老師，她也是我的語(yǔ)文老師。她是一位年輕漂亮的女老師，眼睛又大又圓，皮膚白皙，頭發(fā)常常披著(zhù)，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音很洪亮。
田老師知識淵博，同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都難不倒她。她也很有愛(ài)心。
有一次，班上的一位同學(xué)在玩的時(shí)候不小心把鼻子碰流血了，田老師知道后立馬從學(xué)校拿了一些醫療用品幫那位同學(xué)把血止住了，并囑咐他一定要吸取教訓，注意課間活動(dòng)安全。
田老師對同學(xué)們也非常嚴厲。有一次下課后，教室里非常哄亂，到了上課時(shí)，還有一位同學(xué)在吵鬧，田老師進(jìn)來(lái)后給我們講了一個(gè)“程門(mén)立雪”的故事，并讓那位同學(xué)談自己的感想，他慚愧地地下了頭……田老師的嚴厲還表現在對我們平時(shí)的要求上，作業(yè)要工整、預習要及時(shí)、聽(tīng)課要認真……也正是田老師的嚴厲讓我們養成了良好的學(xué)習和生活習慣。
這就是我們的田老師，她既溫和又嚴厲。她既是我們的老師，又像是我們的媽媽。
我的班主任作文6
我上四年級了，班主任換了一個(gè)新的，這個(gè)新的老師姓何，一個(gè)單人旁一個(gè)可以的可。 何老師已經(jīng)四十多歲了，比以前的羅老師大很多，但也看不出來(lái)，是一個(gè)很有教學(xué)經(jīng)驗的老師。
何老師留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，身材很苗條，說(shuō)話(huà)聲很洪亮，也很有幽默感，還懂得非常多的成語(yǔ)。
何老師是這樣介紹自己的姓氏的：一個(gè)單人旁就等于人，旁邊的可就是可以的可，也就是說(shuō)，何老師這個(gè)人還可以。何老師還介紹自己的字寫(xiě)得很漂亮，我看看黑板上的字，的確是名副其實(shí)呀！
還有新的數學(xué)老師，汪老師。汪老師也是一個(gè)很有效學(xué)經(jīng)驗的老師。
汪老師戴著(zhù)一副眼鏡，長(cháng)得很瘦，看起還很年輕，說(shuō)話(huà)的.聲音也很溫柔。
我對這兩個(gè)老師的期望都很高，認為她們都能像以前的羅老師和曹老師一樣細心地教我們。當然，要是比羅老師和曹老師還教地好，我也沒(méi)意見(jiàn)。希望老師們能夠做到這一點(diǎn)。
我的班主任作文7
四年級上學(xué)期時(shí)，我們班來(lái)了一位新的班主任——王老師。王老師有一頭秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，戴著(zhù)一副眼鏡，挺直的鼻子，和能說(shuō)出甜言蜜語(yǔ)的嘴巴。
王老師已經(jīng)教了我們兩個(gè)學(xué)期了，她溫柔體貼，就算學(xué)生犯了錯誤，老師也輕言輕語(yǔ)。有一次，我把習字冊上的一個(gè)字寫(xiě)成了另外一個(gè)形近字，老師問(wèn)我怎么寫(xiě)錯了，我當時(shí)一看，真的，我把“呂”字寫(xiě)成了“品”字，多了一個(gè)口，我不好意思的說(shuō)：“下次不會(huì )了�！�
還有一次，我和我們班男生玩彈筆。陳家碩和桂超凡用他們的筆去彈我的圓珠筆，筆都給他們彈壞了，我說(shuō)：“賠我的筆！”他們說(shuō)幣不值錢(qián)，我一來(lái)火就扔了他們的筆，他們每人又打了我一下，我就加以還手，這樣你一拳我一腳開(kāi)始了“戰斗”。知道王老師來(lái)時(shí)，戰斗才結束。王老師叫我先冷靜下來(lái)，再講經(jīng)過(guò)，說(shuō)的每句話(huà)都輕言輕語(yǔ)的，王老師教我改掉壞脾氣，可是太難了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蓖趵蠋熋刻煜掳喽家χ�(zhù)，上學(xué)時(shí)還要給我們操心，我們不能讓老師失望��！
我的班主任作文8
我的班主是一位政治老師。他的個(gè)子屬于中等。戴著(zhù)一副眼睛，說(shuō)話(huà)時(shí)很?chē)烂C，但是在平時(shí)也很放松，很快樂(lè )，很幽默。當讓人也很帥。
因為我上課時(shí)愛(ài)笑，有時(shí)候也不認真，所以老師罰我抄了很多心新生必讀，我當時(shí)就想抄這么多煩死了！但是我后來(lái)一想，其實(shí)這都是老師為了我好��！都是老師為了們能夠馬上讓我進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。謝謝你，齊老師。
在課堂上，你講課有趣，你還把生活中的事情與課文結合讓我們從這些事情中認識到自己的錯誤，并且讓我們懂得了一些道理。讓我們更好的做人，做事，這就是你特別的教學(xué)方法。
雖然一星期你只給我們上兩節課，但是在這僅僅的兩節課中，你都能讓我們領(lǐng)略到認識的真諦。
齊老師謝謝你！我為有你這樣一個(gè)班主任感到驕傲。
我的班主任作文9
我的班主任老師是李老師，她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮又略顯棕色的頭發(fā)，像瀑布一樣長(cháng)，略顯皺紋的臉上再配上一雙炯炯有神的眼睛，看上去是那么和藹可親。
李老師聲音特別好聽(tīng)，聽(tīng)李老師講課是一種享受。為什么這樣說(shuō)呢？因為老師讀書(shū)時(shí)，抑揚頓挫，感情豐富，聽(tīng)著(zhù)她朗朗的讀書(shū)聲，仿佛文中的事物在眼前活靈活現。這時(shí)，班里靜得連針掉地上都能聽(tīng)得見(jiàn)，全班同學(xué)都陶醉在李老師優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的朗讀境界中了。
李老師不僅課講得好，而且還很關(guān)心同學(xué)們。有一次，我們班上體育課時(shí)，一位同學(xué)踢足球時(shí)不小心被足球絆倒，磕到了膝蓋，我們向老師報告后，老師急忙跑下樓，來(lái)到操場(chǎng)上，跑到那位同學(xué)面前，問(wèn)道：“摔得怎么樣，疼不疼，上班里休息會(huì )吧，要不給你爸媽打電話(huà)，讓他們帶著(zhù)你看看……”那位同學(xué)不再哭了，仿佛一束束光照亮他的心間，說(shuō)：“沒(méi)事，老師，不痛�！崩蠋熆戳丝茨俏煌瑢W(xué)關(guān)心地說(shuō)：“這樣吧，咱們到學(xué)校衛生室抹點(diǎn)藥水，好得快�！闭f(shuō)著(zhù)，老師扶著(zhù)這位同學(xué)去了衛生室。��！老師真負責��！
老師就是這么一位課堂上吸引學(xué)生認真聽(tīng)課，課下又關(guān)心同學(xué)的好老師。我喜歡我的班主任。
我的班主任作文10
她很高，瓜子臉，高高的鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡，下面是一張健談的嘴，長(cháng)長(cháng)的披肩長(cháng)發(fā)。她是我的班主任，黃老師。
因為我們是農民工子弟學(xué)校，每個(gè)老師的工作量都很大，黃老師也不例外。但是老師們工作還是那么細致，關(guān)心我們的學(xué)習和生活。
因為我們是全國各地農民工的孩子，有的上過(guò)學(xué)前班，有的沒(méi)上過(guò)，成績(jì)明顯參差不齊。老師為了讓我們都成為學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生，老師可以說(shuō)每天都在為我們絞盡腦汁，努力工作。以我們班的鄭海龍為例。因為沒(méi)上學(xué)前班，成績(jì)很差，有一次考了七分。但黃老師并沒(méi)有放棄他，依然孜孜不倦地輔導他。到了二年級，他的成績(jì)突飛猛進(jìn)，從一個(gè)劣等生變成了優(yōu)等生。這和黃老師的努力是分不開(kāi)的。
有一次，我感冒了，身體很虛弱，上課精神都提不起來(lái)了。這時(shí)黃老師走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，關(guān)切地問(wèn)我怎么了，趕緊給我媽打電話(huà)。這時(shí)，我突然嘔吐了。黃老師安慰我，幫我擦了一下嘴上的嘔吐物，叫我趴在桌子上休息。這時(shí)，一股暖流涌上心頭，我的心一下子好受多了。
這是我的班主任，一個(gè)漂亮能干的大姐，一個(gè)普通人的老師。
我的班主任作文11
有一個(gè)美麗的身影，她很溫暖，時(shí)常出現在我的腦海里。當我害怕、孤獨、無(wú)助時(shí)總是用溫暖的聲音，說(shuō)道：“你要好好愛(ài)護自己！”這個(gè)聲音像我童年里的金色蝴蝶牽引我走上了光明的大道，在勇敢的舞臺上翩翩起舞。
她就是我二年級的班主任——葛成美老師。她不僅熱愛(ài)運動(dòng)，也很關(guān)注我們的身體健康。
這得從一節體育課說(shuō)起，我和同學(xué)們跑步，突然間一個(gè)身影閃過(guò)。我心中的疑問(wèn)引起了我的好奇心，便偷偷的瞄了一眼，誰(shuí)知原來(lái)是葛老師，原來(lái)葛老師陪我們一起來(lái)上體育課了！而且不止這一次呢。我隱約記得葛老師說(shuō)過(guò)，在早操后可以帶些水果來(lái)，讓自己補充一下維生素�？斓蕉炝�，老師還主動(dòng)為我們擦唇膏和護手霜，以免我們凍傷。葛老師還經(jīng)常勸告我們：“要多多愛(ài)護自己��！”
葛老師的關(guān)愛(ài)猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著(zhù)我幼小的心田。
我的班主任作文12
升到初三后，班主任換成了理科老師。他又高又瘦，長(cháng)著(zhù)一雙眼睛，看起來(lái)又帥又溫柔。
尤其是上課的時(shí)候，他幽默的細胞總是讓全班同學(xué)發(fā)笑。有時(shí)他甚至像個(gè)孩子一樣嘲笑我們。
但是，他有時(shí)候兇起來(lái)就嚇人。當他很兇的時(shí)候，他的聲音可以壓倒我們嬉鬧的聲音，讓我們班立刻安靜下來(lái)�？粗�(zhù)他嚴肅的樣子，很可怕，板著(zhù)臉站在講臺上，我們連一句話(huà)都不敢說(shuō)。
雖然老師有時(shí)候很兇，但是我們還是很尊敬他！他可以被視為模范教師。他兇就兇，溫柔就溫柔。正是因為他小時(shí)候的性格，我們才特別和他合得來(lái)。
他爆笑的性格讓我們特別喜歡。雖然我不懂科學(xué)，但我們總是認真上課。上他的課很容易，不用擔心被點(diǎn)名，不用擔心哪些題不會(huì )被處罰。因為別人答不上來(lái)的時(shí)候，老師總會(huì )開(kāi)個(gè)玩笑，讓別人融入輕松的世界而不丟面子。
其實(shí)我們都很喜歡現在的班主任。因為他讓我們覺(jué)得上課可以很輕松；也讓我們覺(jué)得老師和孩子一樣好相處。
我們都很喜歡他。上完他的一節課，他會(huì )期待下一節課的到來(lái)。期待老師帶給我們什么樣的笑聲，帶給我們什么樣的樂(lè )趣。
這是我們的新班主任，一個(gè)像孩子一樣的班主任！
我的班主任作文13
我的班主任老師是黃老師，她同時(shí)也是我的語(yǔ)文老師。她大約二十多歲，有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小巧的鼻子和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。黃老師雖然不高，但是小小的身體卻有著(zhù)大大的能量。
黃老師也是一個(gè)“膽小鬼”,經(jīng)常對我們說(shuō)一些注意事項,今天說(shuō)不要站在凳子上、明天說(shuō)不要在教室里奔跑、后天又說(shuō)不要亂拿剪刀……
黃老師也學(xué)過(guò)“變臉”。上課時(shí)，上一秒還在溫柔地對我們講課，如果看到有人說(shuō)話(huà)下一秒就大發(fā)雷霆。黃老師脾氣像廬山的云霧一樣，讓人捉摸不透。
黃老師也是很辛苦的，每天要改六七十人的作業(yè)，還要為我們備課，十分辛苦。
這就是我那可愛(ài)的班主任老師，你喜歡我的班主任老師嗎?
我的班主任作文14
我的班主任是秦老師，從一年級到五年級，秦老師一直教我們班。秦老師每天都梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮，顯得非常精神。老師很注重班里的衛生，每天都要說(shuō)。她從一年級就教育我們要講衛生，把自己的位置上整理好。
秦老師的字寫(xiě)的非常好看，以前她總是一筆一劃的教我們練習。我也學(xué)的很認真，可我有些字還是寫(xiě)不好。每天寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我都認真練習，那是還是用鉛筆寫(xiě)字，比較容易寫(xiě)好，過(guò)了一段時(shí)間，我的鉛筆字終于有了提高，老師也表?yè)P了我的作業(yè)，我很開(kāi)心。
老師總是提醒我們要注意寫(xiě)字姿勢，眼睛和書(shū)本保持距離�？晌颐看味纪�，練字的時(shí)候，秦老師提醒過(guò)我，之后，我就時(shí)刻提醒自己要坐好。
上課時(shí)有的同學(xué)在下面說(shuō)話(huà)，秦老師就會(huì )嚴厲的批評他們。秦老師對作業(yè)要求也很高，讓我們一定要寫(xiě)的干凈、整潔。
雖然秦老師有時(shí)候很?chē)绤�，可是都是為了培養我們良好的習慣，我感謝秦老師幾年來(lái)對我的教誨之恩！
我的班主任作文15
我的班主任是徐靜馨徐老師，也是我的語(yǔ)文老師，我想寫(xiě)我的語(yǔ)文老師是因為她很敬業(yè)，心地善良，是一位非常優(yōu)秀的好老師！徐老師有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)素凈又不俗氣，給人的感覺(jué)整潔大方，看上去利索老練。徐老師對我們很?chē)绤�，或許我們每個(gè)孩子都有些害怕她，其實(shí)，面對我們七十多個(gè)孩子，已經(jīng)夠她管教的了，她已經(jīng)操碎了心，經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)看著(zhù)我們完成作業(yè)，讓我們每個(gè)人都過(guò)關(guān)，有時(shí)候發(fā)燒，嗓子都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，還在堅持為我們講課。
徐老師刀子嘴，豆腐心，一點(diǎn)也不勢力，心腸好，對我們每個(gè)孩子都很好。又知識豐富，學(xué)識淵博，總有很多講不完的東西，而且很細心，總能想到很多細致的問(wèn)題來(lái)提醒我們。即便放假了，假期里還時(shí)不時(shí)收到徐老師的信息，有關(guān)于注意安全的；有給我們推薦教育意義的書(shū)籍和電影節目的；還有的提醒我們完成假期作業(yè)的；還有的當下發(fā)生的有教育意義的事跡給我們看的……
徐老師是難得的負責細心的好老師！
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