關(guān)于寫(xiě)人記敘文：我的苦惱

　　母親的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的。她對女兒傾注了自己所有的愛(ài)。女兒是她的生命，她的歡樂(lè )�？墒�，太多的愛(ài)使女兒成了“籠中鳥(niǎo)”，失去了自由，失去了和伙伴們翱翔在天空中的快樂(lè )。

　　媽媽您知道嗎，我就是這樣一只“籠中鳥(niǎo)”�！� 暑假的一天，同學(xué)來(lái)約我去郊游。我興高采烈地向您匯報。您一聽(tīng)。馬上拉長(cháng)了臉，用嚴歷的目光盯著(zhù)我說(shuō)：“你知道和一群孩子去郊游有多危險嗎?我們單位上一個(gè)同事的兒子就因為和同學(xué)去瘋耍被車(chē)撞了，現在還躺在醫院呢!反正說(shuō)什么你也不準去……”我用雙手塞住了耳朵，跑進(jìn)了我的房間，淚水止不住的流下來(lái)。我傷心極了，真想沖出去對媽媽喊：“我長(cháng)大了!我長(cháng)大了!我不要做‘籠中鳥(niǎo)’!

　　第二天，我剛睜開(kāi)朦朧的睡眼，就看見(jiàn)家門(mén)被媽媽反鎖了。桌上放著(zhù)面包、雞蛋、牛奶等食物。唉，又是一天“籠中鳥(niǎo)”似的生活等我熬過(guò)哪!我懶洋洋地起床，沒(méi)精打采地穿衣、洗漱。無(wú)意中發(fā)現了書(shū)桌上媽媽留的字條“早餐在飯桌上，午飯在冰箱里。中午用微波爐千萬(wàn)要小心，切勿用煤氣。有時(shí)間看名著(zhù)，書(shū)架上有合拼圖。無(wú)聊時(shí)拿來(lái)開(kāi)發(fā)一下思維。一定用注意安全!”“我又不是幼兒園的小朋友。”我嘴里嘀咕著(zhù)。吃完早飯后，我閑著(zhù)無(wú)聊，就拿起拼圖來(lái)拼，越拼越?jīng)]意思。便拿起一本厚厚的名著(zhù)。此時(shí)此刻，獨自一人在家，我感到家里充滿(mǎn)著(zhù)一種難以形容的沉悶，更覺(jué)孤獨和難熬。然而，屋外卻是一片歡聲笑語(yǔ)，多么令我向往啊!而我就向迷失了方向的小鳥(niǎo)在重重迷霧中飛旋。有時(shí)，我不禁在屋里渡步、長(cháng)嘆，在像一只“籠中”的小鳥(niǎo)在打轉，在哀鳴。這只小鳥(niǎo)多么向往藍天，向往自由啊!可只能呆在“籠中”忍受孤獨與寂寞的煎熬!

　　不知過(guò)了多久，電話(huà)響了。我的同學(xué)告訴我，他們在郊外盡情戲耍，歡聲笑語(yǔ)不斷傳到我的耳中。我心理別提有多羨慕了。真想飛到他們中間，哪怕是幾分鐘也好。再回頭看看緊鎖的鐵門(mén)。淚珠不禁涌上心頭。“爸爸、媽媽求求您們打開(kāi)‘鳥(niǎo)籠’給向往藍天卻又孤獨的小鳥(niǎo)一些自由吧!讓她在藍天里盡情翱翔!‘小鳥(niǎo)’已經(jīng)長(cháng)大了，讓她享受展翅高飛，弛向廣闊的藍天的快樂(lè )吧!”這是女兒心靈的呼喚。

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