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小學(xué)生作文 班主任

時(shí)間:2021-09-27 08:34:23 寫(xiě)人 我要投稿

小學(xué)生作文 班主任

  時(shí)間是一直向前流淌的海水,向前便有了遇見(jiàn)。

小學(xué)生作文 班主任

  小學(xué)畢業(yè),到了啟正,我遇見(jiàn)了那么多同學(xué),個(gè)個(gè)聰明而不失天真;遇見(jiàn)了那么多的老師,個(gè)個(gè)勤勉而富有內涵;當然,也遇見(jiàn)了倍感親切的園丁——胡老師。

  胡老師戴著(zhù)一副窄窄的眼鏡,即便下課也總親切地在同學(xué)們的身邊,拉拉家常,談?wù)剬W(xué)習。大家很喜歡她,愿意和她說(shuō)些心里的話(huà)。記得不久前,一場(chǎng)瑞雪,紛紛揚揚。大伙兒高興極了。盼望著(zhù)能早點(diǎn)下課,融入雪花紛飛的美麗。中午,我們匆匆地吃完飯,興高采烈地跑到操場(chǎng)。操場(chǎng)上,早已擠滿(mǎn)了同學(xué)。大家拿起一團團雪,盡情地玩,愜意、快活;笑語(yǔ)聲聲。雪花落在頭上、身上融化了,灌得衣服和頭上都是水。很開(kāi)心?梢路捕紳窳。這可是寒冷的天氣,打濕了的衣服粘在身上很難受,有的同學(xué)干脆把濕衣服脫了,冷風(fēng)陣陣,凍得不由直打噴嚏。

  胡老師到班級,看見(jiàn)大家頭發(fā)濕了,衣服也不多,焦灼又難過(guò),一邊埋怨著(zhù)我們的不懂事,一邊在教室里一圈又一圈地走,叮囑那些頭發(fā)弄濕的同學(xué)把頭發(fā)檫干,并且挨個(gè)兒給家長(cháng)打電話(huà)。讓家長(cháng)給孩子送來(lái)替換的衣服。家長(cháng)們紛紛趕到。真幸運,不然,真的要病倒一大片。

  在這遠離北國、南方溫暖的都市,下一場(chǎng)瑞雪是很難得,我們有些擔心怕胡老師不讓我們第二天再去玩雪;出人意料的是,她只是要求,明天玩雪的同學(xué)必須帶好替換的衣服和鞋子,不能再搞得很濕。并且不要忘記帶傘。否則渾身濕透,被風(fēng)吹得感冒了可不好玩了!同學(xué)們欣喜極了,真的很感激胡老師給予我們的關(guān)愛(ài),更感激胡老師的`理解,為我們著(zhù)想。

  天寒地凍,冰冷刺骨;胡老師,卻像溫暖的陽(yáng)光,有了她,我們暖意融融。胡老師的課總是提綱挈領(lǐng),清晰明了。課堂上,自編自演英語(yǔ)小劇,輕松新穎,令人經(jīng)久難忘。每每表演完后她給我們矯正的不足,更是我們英語(yǔ)學(xué)習中的亮點(diǎn)。不但使我們的口語(yǔ)能力大大提高,而且讓我們學(xué)會(huì )了適應舞臺,表現自己。

  在我們心里,胡老師是老師又是姐姐,她的一顰一笑,常常牽動(dòng)著(zhù)我們的心。有時(shí),她很難過(guò)。一次,她非常生氣地走進(jìn)教室,說(shuō),班里個(gè)別同學(xué)作業(yè)不按時(shí)交。接著(zhù)她很細心地教導了我們該如何改正缺點(diǎn)?吹剿o鎖眉頭,很難過(guò)的樣子。我不由得想起了:一次,在辦公室,陸(如秋)老師語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我們,你們的胡老師非常認真?偸枪ぷ鞯胶芡,辛苦操勞。你們可要好好學(xué)習,可不能再讓胡老師操心?吹绞冀K辛苦為我們操勞、親切微笑的胡老師這么不安,真讓我們倍感歉疚。有時(shí),她也十分快樂(lè )。她笑著(zhù)告訴我們任課老師現在總告訴她我們班的同學(xué)上課紀律好,也很活躍。大家高興。胡老師更高興,我們的進(jìn)步,是她最感欣慰。大家也為對她給大家辛勤的教導能有了回報而快樂(lè )。

  就這樣,在有時(shí)高興有時(shí)難過(guò)的日子中,大伙兒快樂(lè )并健康地成長(cháng)著(zhù)。胡老師和我們既是師生,又是好朋友。她告訴我們對事物態(tài)度的重要性。她告訴我們決心就等于了成功!瓡r(shí)間流逝,我們長(cháng)大了,羽翼漸漸豐滿(mǎn);胡老師仍一如繼往如呵護蓓蕾般呵護著(zhù)我們。時(shí)間是流淌的海水,我們是大海中航行的小船;

  遇見(jiàn)了這樣一座發(fā)出溫暖的光芒的燈塔。

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