我們的班主任的小學(xué)生作文
篇一：我們的班主任
開(kāi)學(xué)第一天，我們迎來(lái)了新的班主任——劉老師。
劉老師中等身材，胖胖的。有一頭烏黑的卷發(fā)。她長(cháng)得清秀端莊，彎彎的眉毛下面嵌著(zhù)一雙明亮的“火眼金睛”。笑容一直掛在她的臉上，說(shuō)起話(huà)來(lái)顯得十分和氣。
劉老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。她常常在緊張的學(xué)習中和我們開(kāi)幾個(gè)小玩笑，讓我們感到輕松愜意。就像今天，劉老師正在講話(huà)，看到兩個(gè)同學(xué)把她兒子擠到了墻角，她風(fēng)趣地說(shuō)：“我光顧著(zhù)講話(huà)， 都沒(méi)注意你們把我兒子擠到墻里去了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后哄堂大笑，課堂上的氣氛一下子就活躍起來(lái)了。
劉老師和藹可親，她的溫柔讓人感到格外親切。她樸實(shí)關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)就像山澗的清泉緩緩流過(guò)我們的心田。
劉老師就要陪伴我們度過(guò)剩余的小學(xué)時(shí)光。我期待著(zhù)在劉老師的教導下取得更大的進(jìn)步。
篇二：我的班主任老師
我的班主任姓董，她的眼睛大大的，鼻子高高的，頭發(fā)又長(cháng)又黑，漂亮極了。
董老師性格外向，經(jīng)常說(shuō)些笑話(huà)讓我們放松心情，還領(lǐng)著(zhù)大家做游戲，同學(xué)們都很喜歡她。
有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，董老師在講課，我在桌兜里玩橡皮，正當我玩得起勁時(shí)，董老師的聲音戛然而止。我以為她要批評別人，所以繼續玩。等了一會(huì )兒，老師還是不講課，于是我趕緊收起橡皮坐端 正。我百思不得其解，藏在桌兜里的手怎么會(huì )被老師發(fā)現呢？難道董老師有一雙“火眼金睛”，可以看穿桌子嗎？
我經(jīng)常惹老師生氣，在這里我給您說(shuō)聲“對不起了”，以后我一定努力學(xué)習，再也不惹您生氣了。
篇三：我的班主任
我的班主任李老師瘦瘦的，高高的，他的臉很像一把已經(jīng)撐開(kāi)了的雨傘，因為他的頭特別大，而下巴很小。
李老師是教我們語(yǔ)文課的，他每天進(jìn)教室總是高高興興的。李老師講課時(shí)的語(yǔ)氣特別溫柔，而且特別有感情。不過(guò)，有時(shí)我們說(shuō)話(huà)、搗亂或不認真聽(tīng)講時(shí)，他的臉也會(huì )由晴轉陰的。
說(shuō)到這里，你肯定認為我的李老師是位女老師，其實(shí)呢，他可是一位男老師哦！
李老師在我們上一年級的第一學(xué)期時(shí)就讓我們用“起筆先頓筆”的方法練字。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們總是忘記“起筆先頓筆”，所以老師在黑板上寫(xiě)生字的時(shí)候總是一遍又一遍地提醒我們。經(jīng)過(guò)一番 苦練，我們全班的字都有了很大的進(jìn)步。
李老師很愛(ài)我們，我也很愛(ài)李老師！
篇四：我的班主任老師
新學(xué)期開(kāi)始了，我已經(jīng)小學(xué)生了。開(kāi)學(xué)的第一天，見(jiàn)到了我的班主任老師——郝老師。
郝老師長(cháng)得很漂亮。高高的個(gè)子，一頭卷發(fā)，大大的眼睛，同學(xué)們都很喜歡她，我也很喜歡她。
郝老師有時(shí)很溫柔，有時(shí)很?chē)绤�。講課的`時(shí)候，同學(xué)們如果認真聽(tīng)講，做的端正，郝老師就會(huì )笑瞇瞇地夸獎我們，還會(huì )獎勵我們小紅花呢！如果上課搗亂，不認真聽(tīng)講，郝老師的笑容就會(huì )融化，你 一看到她的臉色就不敢搗亂了。
好老師教我們數學(xué)課，她講得很好。她講得很簡(jiǎn)單，很明白，我們一聽(tīng)就懂了。
我非常喜歡郝老師。
篇五：我的班主任
他黃色的卷頭發(fā)，高高的鼻梁，櫻桃般的小嘴，還有一對會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，你們在他是誰(shuí)？她就是我們敬愛(ài)的班主任李世云老師。
班主任的眼睛非常厲害，他可以看出你背會(huì )書(shū)了沒(méi)有，你你上課走神了沒(méi)有，你的心里在想什么……
有一次，正在上語(yǔ)文課，我看著(zhù)窗外的天空，藍藍的。一只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，被我的雙眼看見(jiàn)了，貪吃的我心里想：這只小鳥(niǎo)胖胖的，肉肯定美味�？墒俏野阉戳诉�是烤了呢？正在這時(shí)班 主任仿佛看透了我的心思，看著(zhù)我說(shuō)：“張沛霖你回答一下我剛才提出的問(wèn)題�！毙脑缫扬w到外面的我根本不知道回答什么，所以就站在座位上一言不發(fā)。下課后，老是把我狠狠的批評一頓，從此每當 我上課走神時(shí)就會(huì )想到這一件事情。
還有一次，我背書(shū)背得不熟就蒙混過(guò)關(guān)。我回到座位上在背其它文章，忽然我看見(jiàn)老師正在看著(zhù)我，我立即低下頭。老師發(fā)現我有異樣，就把我叫到他身邊背書(shū)，結果我沒(méi)有背熟，所以就 站到講臺上來(lái)背誦我沒(méi)背會(huì )的文章。
這就是我的班主任，了不起的班主任。
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