假如我當上了班主任七年級作文

　　坐在一片混亂的班級中，心中又開(kāi)始埋怨我們的班主任也太差勁了，整天只知道罰罰罰，可班上還是那么亂。想到這，我轉頭看了看正在抄書(shū)的班長(cháng)。如果我做班主任一定能比她好。如果可以，就讓我做一次班主任吧。

　　叮鈴鈴，一聲鬧鐘把我吵醒了。我爬起來(lái)看看鬧鐘才五點(diǎn)半呀，我瞥了一書(shū)桌，驚訝地發(fā)現了任職書(shū)。原來(lái)我當上了五年一班的新班主任了。真是太好了！

　　走在路上，我心中忐忑不安，真讓我實(shí)戰當班主任，還真有點(diǎn)手足無(wú)措了。不知不覺(jué)，我走到了班級門(mén)口，總之先給他們留個(gè)好印象吧。我走進(jìn)班級將書(shū)本放在講臺上，微笑地對同學(xué)說(shuō)：“大家好！我……”臺下的同學(xué)們仿佛沒(méi)看見(jiàn)我一樣，依舊亂哄哄的。聲音直接蓋住了我的聲音�！澳莻�(gè)，同學(xué)們安靜一下！”我依然心平氣和地說(shuō)道。同學(xué)們看著(zhù)溫柔的我，更加大聲地聊開(kāi)了。我忍無(wú)可忍，剛想要發(fā)火，想到發(fā)火是不能給同學(xué)們留下好印象的`。

　　此時(shí)，我靈光一閃想出了一條妙計。我搬了一張椅子往講臺上一坐，靜靜地看著(zhù)他們聊。同學(xué)們丈二和尚，摸不著(zhù)頭腦，漸漸地安靜了下來(lái)。見(jiàn)他們安靜下來(lái)，我便笑著(zhù)說(shuō)：“這樣吧，這節課你們先自我介紹一下，下節課我再介紹自己�！甭�(tīng)到這同學(xué)們又鬧開(kāi)了：“我們都認識，有什么好介紹的。老師不是有名單嗎？”……過(guò)了一會(huì )兒，他們開(kāi)始逐個(gè)介紹，班上更加亂，嗡嗡的聲音如同蒼蠅在耳邊飛來(lái)飛去。我也不說(shuō)話(huà)，就靜靜地聽(tīng)著(zhù)，一節課就這樣結束了。第二節課，我就問(wèn)他們：“在你們介紹自己的時(shí)候，心情是怎樣的呀�！贝蠖鄶低瑢W(xué)回答，好吵，好煩，好想讓他們閉嘴。聽(tīng)到這我就問(wèn)：“那老師平時(shí)上課，你們這么亂，老師們的感受呢？”同學(xué)們都支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)。通過(guò)這節課，我和同學(xué)們的關(guān)系好了許多。他們慢慢開(kāi)始有所收斂了。

　　平靜的日子沒(méi)有幾天，問(wèn)題越來(lái)越多，遲到，沒(méi)交作業(yè)，打鬧，班級不斷被扣分。光是這幾件事，就忙得我焦頭爛額了。再加上開(kāi)會(huì )、加班、備課，改作業(yè)，我真是不堪重負了�？磥�(lái)當老師真心不容易呀！

　　一周后我重新變回了學(xué)生，這時(shí)我意識到老師很辛苦，同學(xué)要尊重老師，不要惹老師生氣，同學(xué)們也很辛苦，老師也要關(guān)心同學(xué)，大家都要將心比心，這樣班級才能團結向上。

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