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寫(xiě)人的作文手法及評析

時(shí)間:2021-08-13 16:21:07 寫(xiě)人 我要投稿

寫(xiě)人的作文手法及評析

  1.歐伯伯是個(gè)愛(ài)花如命的人。是他一鋤一鋤把森工站前的空地變成了一個(gè)美麗的花園。這一年春節前夕,歐伯伯精心培育的“比利時(shí)杜鵑”盛開(kāi)了。一盆盆紅里透白的花兒擺在走廊欄桿上,給整個(gè)森工站增添了節日的氣氛。

寫(xiě)人的作文手法及評析

 。ㄗ詈笠痪湓(huà)看起來(lái)是在寫(xiě)花,但實(shí)際上不是,那么是寫(xiě)誰(shuí)呢?)

  2.第二天,我起得特別早,推開(kāi)窗戶(hù),聽(tīng)見(jiàn)一陣“嘩…嘩…”的掃地聲!笆峭醢⒁淘趻叩!蔽胰滩蛔≌f(shuō)了一句。只見(jiàn)她低著(zhù)頭,用一只大口罩捂住了大半個(gè)臉,雙手揮動(dòng)著(zhù)掃帚,認認真真地掃著(zhù)馬路。遇到那些躲在角落里不想出來(lái)的泥土、落葉、沙石、紙屑,她就蹲下身子去,用手一點(diǎn)一點(diǎn)地把它們掏出來(lái)。

 。▽(xiě)得越細致的地方,越讓人難忘,最后一句描寫(xiě)就產(chǎn)生了這樣的效果。)

  3.每當落日的余輝給大地鍍上一層金光的時(shí)候,公園里就顯得格外安靜。就在這個(gè)寧靜的公園里,在這綠葉映襯的花叢中,我的腦海中就會(huì )浮現出一位略微駝背的老人。他在這里走走停停,停停走走,時(shí)而修枝剪葉,時(shí)而停在一棵花前仔細觀(guān)察。他,就是我的隔壁鄰居王大爺。

 。ㄟ@段中有兩個(gè)反復用的疊詞,雖然很簡(jiǎn)單,但卻寫(xiě)出王大爺走路的樣子,很有味兒。)

  4.清晨,天剛蒙蒙亮,我們弄堂口就開(kāi)始熱鬧起來(lái)了,不時(shí)地飄來(lái)陣陣面粉的香味。小行叔叔在人群中穿梭似的走著(zhù),照前顧后,忙個(gè)不停。真不明白,大清早哪來(lái)這么多的顧客?這就是小行叔叔的一個(gè)“行”字。

 。ā皠偂汀,這樣的句式能夠形容出在很短的時(shí)間里發(fā)生的事情,學(xué)會(huì )了它,以后就能用。)

  5.一個(gè)寒冷的冬天,我去朝陽(yáng)菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。那天,西北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。我縮著(zhù)脖子向前走著(zhù)。這時(shí),我看見(jiàn)了一位正在賣(mài)“心里美”蘿卜的老農民。那位農民的黝黑的臉上布滿(mǎn)了皺紋。他頭戴一頂大棉帽子,穿著(zhù)一身黑色的中式棉襖和一雙舊棉鞋。在他面前的那堆蘿卜上,擺著(zhù)兩朵雕刻精致的“蘿卜花”。那鮮艷的紅蘿卜花好像是在無(wú)視威嚴的冬天,它給人們帶來(lái)了溫暖的春意。

 。廾、棉襖和棉鞋,一下子就把賣(mài)菜農民的外貌特征寫(xiě)出來(lái)了。)

  6.一天放學(xué)回家,我在大院里遇上了這位修搓板的老人,作文指導《寫(xiě)人的作文寫(xiě)法》。他頭發(fā)已經(jīng)花白,鼻梁上架著(zhù)一副老花鏡,給人一種穩重和藹的感覺(jué)。他肩扛一個(gè)舊木凳,手提一個(gè)竹筐,里面盛滿(mǎn)了工具。這時(shí)我想起家里正好有一個(gè)搓衣板壞了,就趕忙飛快地跑回家去,從床底下取出了搓板又奔回到他的身旁!靶〉艿,快歇著(zhù),我這就給你修!崩先瞬坏任议_(kāi)口,就先親切地招呼我,我遞過(guò)搓板,他放下凳子和竹筐就干了起來(lái)。他干得那么認真,先拿起一個(gè)鐵打的兩頭鋒利的工具,對著(zhù)搓板的一條棱,另一只手握著(zhù)一個(gè)小榔頭,一敲,再用力一推,木板上立刻泛起了一個(gè)小木花,隨即又落在地上。他的動(dòng)作是那么準確熟練。

 。ㄗ詈蟛糠謱(xiě)修搓板的過(guò)程,寫(xiě)得多么細致啊,這全靠小作者當時(shí)的細心觀(guān)察,加上較好的語(yǔ)言表達能力,才能夠這樣生動(dòng)具體地描繪出老人修搓板的過(guò)程。)

  7.“同志,你想買(mǎi)些什么?”一位細高個(gè)兒、大眼睛的服務(wù)員滿(mǎn)面笑容地走過(guò)來(lái)。媽媽連忙說(shuō):“我想買(mǎi)幾枝塑料花!眿寢屚(zhù)貨架上五顏六色的花,不知買(mǎi)哪一枝好。女售貨員好像猜透了媽媽的心思,微笑著(zhù)從貨架上拿下幾枝五彩繽紛、鮮艷美麗的塑料花說(shuō):“同志,你看這幾枝可以嗎?”“行,行!”媽媽連聲地稱(chēng)贊著(zhù)。售貨員麻利地用繩子將花束在一起,遞給了媽媽。

 。ㄟ@一段的對話(huà)寫(xiě)得較好,一個(gè)是符合人物的身份,還有一個(gè)就是小作者把對話(huà)與人物的神情和動(dòng)作結合起來(lái)描寫(xiě),這樣就更加生動(dòng)了。)

  8.突然,我聽(tīng)見(jiàn)頭頂上傳來(lái)一陣樹(shù)木的斷裂聲,接著(zhù)一個(gè)東西從上面掉了下來(lái),巨大的聲音把我從陶醉中驚醒了過(guò)來(lái)。我定睛一看,啊呀,余瑩從樹(shù)上摔了下來(lái)!我趕忙跑過(guò)去,看看她怎樣了。

 。ā皵嗔、巨大”這兩個(gè)詞語(yǔ)用得較準確生動(dòng)!鞍⊙健边@個(gè)詞也用得很生動(dòng),讓人好像聽(tīng)見(jiàn)了“我”的大叫一樣,感到驚訝。)

  9.終于到了縫針這一關(guān)了,他怕我忍不住傷痛,便不停地和我說(shuō)話(huà),鼓勵我,還用他那蒲扇般的大手在我臉上撫摸著(zhù)?p著(zhù),縫著(zhù)。我忽然覺(jué)得有些異樣,抬頭一看,叔叔的額上成片地沁出了汗珠,臉上的肌肉不停地顫動(dòng),嘴唇發(fā)白,每縫一針,嘴唇便不由自主地抽搐一下,手還緊緊地攥住了我的兩只手腕,仿佛縫的不是我,而是他自己一樣,我當時(shí)還暗笑這位叔叔的膽。骸拔叶紱](méi)這樣,叔叔怎么這么害怕呀?”殊不知,叔叔是擔心我才這樣的呀!

 。▽(xiě)臉上的肌肉和寫(xiě)嘴唇的抽搐,都很細致,把叔叔關(guān)心我而緊張的樣子非常具體地寫(xiě)出來(lái)了。)

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