假如我是班長(cháng)作文（精選35篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的假如我是班長(cháng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是班長(cháng)作文 篇1
假如我是班長(cháng)，我會(huì )幫助老師做一些力所能及的事，做老師的好助手。新學(xué)期新起點(diǎn)，良好的開(kāi)始是成功的一半。下面我就說(shuō)說(shuō)我做班長(cháng)的計劃。假如我是班長(cháng)，我不會(huì )像以前的班長(cháng)那樣打人罵人。媽媽說(shuō)：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行的，更何況老師也經(jīng)常說(shuō)不要打人罵人。
我要以身作則，每天按時(shí)完成作業(yè)，遵守紀律，做同學(xué)的榜樣。老師不在的時(shí)候，我要安排好各項事情，讓同學(xué)們各自做好自己分內的事。我要隨時(shí)進(jìn)行監督和檢查，重點(diǎn)是衛生紀律和學(xué)習。
合理分配好學(xué)習時(shí)間，特別是讀書(shū)，因為讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，多讀一點(diǎn)書(shū)，多了解一些知識。班級不能什么事都要我自己管理，我要把同學(xué)們分成幾個(gè)小組，再選一些精明能干的小組長(cháng)幫我管理這一小組的同學(xué)。在做這個(gè)班長(cháng)之前，我要準備一下。
第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關(guān)心同學(xué)，第三要懂得合理安排好時(shí)間，安排好各項任務(wù)，幫助老師減輕負擔。剛開(kāi)始，我以為當班長(cháng)很容易，只是管人而已�，F在我明白了，當班長(cháng)是一個(gè)很瑣碎的活，什么事都要操心，我也理解了老師，當老師更不容易。真是不當家不知道柴米貴啊。
假如我是班長(cháng)作文 篇2
假如我是班長(cháng)，我首先要發(fā)揚我的閃光點(diǎn)，改掉我的缺點(diǎn)。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )認真負責，把班級管好，讓我們50個(gè)人擰在一起形成一個(gè)合力，因為我知道，團結力量大。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )去幫助那些學(xué)習比較差的同學(xué)，把他們不會(huì )的知識認真的給他們講解清楚，提高全班同學(xué)的學(xué)習成績(jì)。
在老師的精心培育下，茁壯成長(cháng)。假如我是班長(cháng)，我會(huì )幫老師分擔一些事，協(xié)助老師把班級管好。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )給我們班爭榮譽(yù)的，使各項工作都取得優(yōu)異的成績(jì)。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )把衛生搞好，為班級爭得流動(dòng)紅旗。
我會(huì )在任何時(shí)候，積極反映同學(xué)們的心聲。當同學(xué)們發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì )明辨是非，公正解決，以理服人。
假如我是班長(cháng)作文 篇3
班長(cháng)，我認為是所有職務(wù)中最不好當的。當上班長(cháng)的人，雖然可以享受打掃衛生時(shí)，少干點(diǎn)活的待遇，但每天卻要第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走，還要處理班級里的事務(wù)，很累的。
某一天，我正好“不幸”地當上了班長(cháng)。我既喜又憂(yōu)，喜的是我正好借此機會(huì )整一整平時(shí)專(zhuān)門(mén)欺負女生的幾個(gè)男生；憂(yōu)的是不知我能否當好這個(gè)班長(cháng)。
那天早上，當我趕到教室時(shí)，發(fā)現班上的部分同學(xué)已經(jīng)到了。我趕緊引導他們晨讀，可他們偏偏跟我對著(zhù)干，越吵越兇，還說(shuō)：“你算個(gè)什么東西，還來(lái)管我，噷?zhuān) 蔽抑缓糜浵聨讉�(gè)不守紀律的同學(xué)的名字，他們這才安靜下來(lái)，開(kāi)始晨讀。
我原以為“災難”就這樣過(guò)去了，沒(méi)想到那些專(zhuān)門(mén)欺負女生的幾個(gè)男生不服我來(lái)領(lǐng)導他們，在音樂(lè )課上肆意說(shuō)話(huà)，還說(shuō)我的壞話(huà)：“那個(gè)崔燦的身材真差，她的領(lǐng)導能力真是差到家了，她可真胖，她跑步真慢……”
音樂(lè )老師壓也壓不住，她就將那些男生的名字記下，準備上報給班主任，同時(shí)還要告班長(cháng)不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦，天哪，難道班長(cháng)就是這樣當的嗎？要是還有一次機會(huì )讓我選擇，我寧可不要當班長(cháng)。
音樂(lè )課下課后，我又被同學(xué)們催著(zhù)發(fā)作業(yè)登記本。發(fā)完本子后，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，只剩下幾個(gè)做值日的同學(xué)留在教室里。我又得分配他們去打掃教室，可他們又不聽(tīng)我的，在教室里打打鬧鬧，氣得我大叫：“沒(méi)有打掃完教室的人，每人扣三分！”他們這才慢騰騰地打掃起教室。
回到家后，我疲倦地跌坐在椅子上，覺(jué)得好累好累。天哪，班長(cháng)這個(gè)職務(wù)，還真不是我能干的活！而且我想起下課的時(shí)候，我被班主任叫到辦公室里，用不信任的眼光打量了我一會(huì )兒，說(shuō)：“崔燦啊，我看你以后還是不再當班長(cháng)吧，同學(xué)這樣鬧對你不太好�！�
明天，我保證不會(huì )再當班長(cháng)了。
假如我是班長(cháng)作文 篇4
我們班的紀律、學(xué)習氛圍可以說(shuō)一般般，但如果沒(méi)有一個(gè)盡職的班長(cháng)，我們班會(huì )更糟糕。如果我是班長(cháng)，會(huì )怎么做呢？
有一次，我當上了值日班長(cháng)。正好老師生病了，給我們留下了不少的作業(yè)。老師一走，班里就鬧翻了天，同學(xué)們亂蹦亂跳，七嘴八舌，不會(huì )做作業(yè)。班長(cháng)見(jiàn)了，瞟了瞟我，非常憤怒，把我訓斥了一頓，說(shuō)：“你到底管不管的？這樣還是一個(gè)值日班長(cháng)？你也太不盡職了吧……”
我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“老師布置了那么多作業(yè)，還有管他們，一節課里我能把作業(yè)完成嗎？”我知道，班長(cháng)聽(tīng)了我的話(huà)心里很不是滋味。我想：班長(cháng)說(shuō)的對，假如我是班長(cháng)，同學(xué)門(mén)都像我這樣，不以身作則班里的成績(jì)咋能提高呢？
這天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我真的當上了班長(cháng)，我沒(méi)有以身作則，過(guò)了幾天，就被撤職了，于是，我把這見(jiàn)事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“做每件事都要以身作則，不能只顧自己�！�
同學(xué)們，千萬(wàn)不要學(xué)我！做每件事都要以身作則，假如我是班長(cháng)，我再也不會(huì )這樣做了！
假如我是班長(cháng)作文 篇5
從幼兒園開(kāi)始，我就非常崇拜班長(cháng)，認為班長(cháng)就是班里最大的“官”。也就是整個(gè)班的“頂梁柱”，所以，成為一名班長(cháng)，是我從幼兒開(kāi)始的愿望了。
我想成為一名優(yōu)秀的班長(cháng)，要想成為班的“頂梁柱”，首先，要成績(jì)優(yōu)秀，比起以前來(lái)要有更大的進(jìn)步！
為了圓我的班長(cháng)之夢(mèng)，我要更加努力學(xué)習，改正自己的缺點(diǎn)與不足！
假如我是班長(cháng)，我會(huì )當好老師的小助手，配合其他的班干部做好一系列的工作。每天多去向那些需要幫助的同學(xué)伸出自己的援助之手�？雌渌耐瑢W(xué)有解決不了的難題，我會(huì )盡力去幫忙解。做好老師與同學(xué)溝通的橋梁。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )重新舉辦我們班的圖書(shū)角。我會(huì )多捐一些對同學(xué)有益的圖書(shū)，讓他們多讀好書(shū)、增加課外知識。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )協(xié)助老師組織一些豐富的課外活動(dòng)。比如說(shuō)：春游、乒乓球比賽、羽毛球大比拼、拔河……讓這些有意義的班隊活動(dòng)來(lái)豐富同學(xué)們的課余生活。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )以身作則起好帶頭作用。在課前，我會(huì )幫老師把講臺整理干凈、把同學(xué)們管理好，在老師上課時(shí)，我會(huì )帶頭讓同學(xué)們都能踴躍發(fā)言。下課后，我會(huì )讓同學(xué)們舉行一些有意義的游戲。讓他們養成好舉止文明、輕聲細語(yǔ)等的好習慣。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )讓我們班的每一位同學(xué)都擰成一股繩，因為團結力量大，我們要互幫互助、團結友愛(ài)。
我相信，我一定會(huì )成為這樣一名名副其實(shí)的好班長(cháng)的，我會(huì )一直朝著(zhù)這個(gè)愿望努力的！
假如我是班長(cháng)作文 篇6
班長(cháng)這個(gè)職位，是許多同學(xué)做夢(mèng)都想當的�？墒�，要穩穩地坐在這把“寶座”上，還真有點(diǎn)不容易呢！因此，有許多同學(xué)都在心中藏了個(gè)小秘密：假如我是班長(cháng)。
班長(cháng)是一個(gè)班集體的領(lǐng)頭羊，有責任管理好班級事務(wù)，處處維護好班級榮譽(yù)。我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班。我會(huì )平等地對待每一位同學(xué)，我保證在任何時(shí)候，任何情況下，想“同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”；假如我是班長(cháng)，我會(huì )在自習課上阻止那些說(shuō)話(huà)和亂做小動(dòng)作的同學(xué)，讓自習課保持安靜；當同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì )像包公那樣，大公無(wú)私，決不怨枉一個(gè)好人，也決不放過(guò)一個(gè)壞人。主動(dòng)調解矛盾，化干戈為玉帛。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )管好同學(xué)，好中有一些同學(xué)學(xué)習成績(jì)非常的差，我就在放學(xué)后去她家，幫她們補習功課，使她們的學(xué)習進(jìn)步更大，成績(jì)更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣，我和同學(xué)的友誼，像松柏一樣，永不倒下；當然，我也要積極參加各種活動(dòng)，要把自己的學(xué)習搞好，要多閱讀課外書(shū)籍，了解更多的知識……
假如我是班長(cháng)，我會(huì )組織班上的同學(xué)和別班的同學(xué)展開(kāi)學(xué)習競賽，早上起床帶同學(xué)們跑步。讓為同學(xué)們一直操心的老師放下沉重的一顆心！
“當官不為民做主，不如回家賣(mài)紅薯”這句話(huà)大家都知道，這句話(huà)給所有的班長(cháng)敲起了警鐘。如果你們不為民做主，那可要回家賣(mài)紅薯啦！大家說(shuō)我說(shuō)得對嗎？
假如我是班長(cháng)作文 篇7
我們班的紀律、學(xué)習氛圍實(shí)在差。假如我是班長(cháng)，會(huì )怎樣做呢？有一次，老師到別的班去聽(tīng)課，給我們留了不少的作業(yè)。班長(cháng)王立明只想著(zhù)他的作業(yè)，一點(diǎn)兒也不管那些說(shuō)話(huà)、下座位的學(xué)生。我想：假如我是班長(cháng)，我決不能只單單想著(zhù)自己的學(xué)習，還要想著(zhù)大家，想著(zhù)維持班集體的紀律，這樣才算是一個(gè)稱(chēng)職的班長(cháng)��！我跟班長(cháng)是很要好的伙伴，于是下課我對他說(shuō)：“咱們班的紀律、學(xué)習氛圍這樣差，你也不想想辦法，太不盡職了吧！”他滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“現在誰(shuí)管誰(shuí)呀！都快期末考試了，我不顧自己的學(xué)習，管他們干什么？難道他們將來(lái)考上大學(xué)能讓我也上大學(xué)嗎？我看你也顧顧自己吧，每次考那么點(diǎn)兒分！”聽(tīng)了他的話(huà)，我心里很不是滋味。我想：“假如我是班長(cháng)的話(huà)，我一不能自私，二要虛心接受大家正確的意見(jiàn)，決不能諷刺、嘲笑差生。
還有一次，下課的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)打起架來(lái)。我看老師、班長(cháng)都不在，就上前去拉架。誰(shuí)知，好心不得好報：我給他們勸架，他們倒說(shuō)我不是班長(cháng)，多管閑事。我好委屈呀，心想：假如我是班長(cháng)的話(huà)，那該有多好��！
這天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我真的當上了班長(cháng)，還是大家一致選舉的。我笑呀、笑呀，直笑到醒來(lái)。我把夢(mèng)說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽卻說(shuō)我：“把自己管好就行了，想當什么班長(cháng)，‘官迷’，我看你還是早點(diǎn)兒斷了這個(gè)念頭兒吧！”媽媽怎么也不理解我？當班長(cháng)不是為了自己爭名奪利，而是為了要把班集體搞好啊。
同學(xué)們，我想得對嗎？哪一天你當上了班長(cháng)，會(huì )像我想的這樣去做嗎？
假如我是班長(cháng)作文 篇8
班長(cháng)是一班之長(cháng)，是老師的得力助手，是班干部的核心力量。假如我是班長(cháng)，我要做好老師的得力助手，同學(xué)們的好榜樣。
假如我是班長(cháng)，我首先要管好自己。上課講小話(huà)、做小動(dòng)作不但會(huì )影響老師上課，也會(huì )影響自己的成績(jì)，所以我上課要專(zhuān)心聽(tīng)講。我回家還要制定一個(gè)學(xué)習計劃，每天讀半小時(shí)英語(yǔ)，并嚴格按上行使。
假如我是班長(cháng)，我要幫助大家共同進(jìn)步。大家不懂的地方可以問(wèn)我，我一定把我知道的全告訴你。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )管理好自己班的公共區，一定認真檢查每一個(gè)角落，使班級每次都評上“文明班級”。
假如我是班長(cháng)，我要創(chuàng )建一個(gè)班級圖書(shū)角�？吹皆S多同學(xué)中午無(wú)聊，竟然跑進(jìn)網(wǎng)吧，我很是心痛，創(chuàng )立了圖書(shū)角后，同學(xué)們中午就可以在書(shū)海中遨游了。
假如我是班長(cháng)，我要在黑板報上的一個(gè)小角落里，介紹一些學(xué)習的方法。
假如我是班長(cháng)我要盡量多搞一些班會(huì )活動(dòng)。
班長(cháng)是一班之長(cháng)，是老師的得力助手，是班干部的核心力量。假如我是班長(cháng)，我要做好老師的得力助手，同學(xué)們的好榜樣。
假如我是班長(cháng)作文 篇9
如果我是一名班長(cháng)，我將是一名稱(chēng)職的班長(cháng)。給學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
班長(cháng)就像班上的領(lǐng)導。如果我是班長(cháng)，我會(huì )在早上帶領(lǐng)大家閱讀課文和古詩(shī)。如果有人不擅長(cháng)閱讀，我會(huì )嚴厲批評他。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，盡我所能。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )積極發(fā)言，不斷提高自己，加強自我修養。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )尊重老師，關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)工作，誠實(shí)守信，讓每個(gè)學(xué)生都信任我。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )監督班級的衛生和班級要打掃的衛生區域，這樣我們班就能得到“浮動(dòng)紅旗”。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )在自習班沒(méi)有老師的時(shí)候督促每個(gè)學(xué)生認真做作業(yè)。那些不做作業(yè)的人也不能說(shuō)話(huà)。如果他們中有人說(shuō)話(huà)，我會(huì )寫(xiě)下他的名字并交給老師。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )在課間帶領(lǐng)團隊整齊地下樓。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )認真負責地幫助老師管理班級，幫助老師分享一些東西。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )努力學(xué)習，不知道去哪里問(wèn)老師，認真聽(tīng)講，熱愛(ài)思考。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )公平地處理沖突。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )把班級管理得井井有條。
假如我是班長(cháng)作文 篇10
我們班的班長(cháng)不但功課好、體育也棒，就連作文都寫(xiě)得很好，她幾乎是無(wú)所不能不完美女生，所以，我好想跟她角色對換，讓我當一個(gè)聰明的女生，一個(gè)人緣好的女生，那滋味應該很不錯吧！
沒(méi)想到，才當一天，我就受不了了。因為她的個(gè)性，什么都要管，背后不知道得罪了多少同學(xué)，有時(shí)我走過(guò)他們，就會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們不滿(mǎn)的竊竊私語(yǔ)，對“我”指指點(diǎn)點(diǎn)，原來(lái)，雖然看起來(lái)樣樣都棒的外表下，也必須容忍大家對她的很多不滿(mǎn)。
賽跑競賽開(kāi)始了，全部的選手往前沖，我聽(tīng)見(jiàn)自己強烈的心跳，一直說(shuō)著(zhù)：“不能輸��！輸了就會(huì )被人看不起，拼��！”這就是她的心聲？她也有壓力？原來(lái)她并不是天生就會(huì )跑，只是因為她很努力，才會(huì )有這么好的成績(jì)呀！
原來(lái)，每個(gè)人的心里，都有不為人知的苦處，我比較能體諒她了。當一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生也好辛苦呢！我還是寧愿當我自己就好了。
假如我是班長(cháng)作文 篇11
班長(cháng)這個(gè)職位，是許多同學(xué)做夢(mèng)都想當的�？墒�，要穩穩地坐在這把“寶座”上還真不容易呢！因此，許多同學(xué)的心中都藏著(zhù)這個(gè)小秘密。
我知道，當班長(cháng)要學(xué)習好，成績(jì)好、愛(ài)幫助同學(xué)等。還要帶領(lǐng)同學(xué)們早讀，處處維護班級榮譽(yù)。還要積極參加活動(dòng)、讓老師放下那顆沉重的心。阻止上課說(shuō)話(huà)的同學(xué)，讓自習課保持安靜。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )當好老師的小助手，幫老師改作業(yè)，有一些同學(xué)學(xué)習成績(jì)非常差，我就放學(xué)后去他（她）家，幫他們補習功課，使他們學(xué)習有更大的進(jìn)步，成績(jì)更好。讓笑容重新回到他們的臉上。
“當官不為民做主，不如回家賣(mài)紅薯”這句話(huà)大家都知道，你說(shuō)我說(shuō)的對嗎？
假如我是班長(cháng)，相信我會(huì )把班級管理好。
假如我是班長(cháng)作文 篇12
班長(cháng)對我們來(lái)說(shuō)，是至高無(wú)上的班級管理者。今天，我就來(lái)競選班長(cháng)這個(gè)職務(wù)。
我有很多的興趣愛(ài)好，如看書(shū)，我每天晚上做完作業(yè)都看半小時(shí)有關(guān)歷史的書(shū)籍。我還喜歡拼裝，玩具一到手，我就廢寢忘食地研究著(zhù)。我還有很多優(yōu)勢，我曾在運城市教育局小學(xué)生拼音報社舉辦的全國小語(yǔ)會(huì )重點(diǎn)課題“小學(xué)生課外閱讀策略的研究課題”活動(dòng)中，榮獲“閱讀大王”的稱(chēng)號。在運城市教育局河東第三屆“中國聯(lián)通杯”感恩父母，點(diǎn)燃親情書(shū)信繪圖大賽中，榮獲優(yōu)秀獎。而且我年年被評為“四好少年”。
有人說(shuō)，班長(cháng)怎么都可以，誰(shuí)都怕他，班長(cháng)想管誰(shuí)就管誰(shuí)。其實(shí)，這些同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的，并不是所有的班長(cháng)都是這樣。
如果我是班長(cháng)，我認為，首先要訓練好一個(gè)合理有序的班集體。其次我會(huì )努力將大家團結起來(lái)，相互幫助，征求其他同學(xué)的意見(jiàn)，使班級各項工作高效地進(jìn)行，在最短的時(shí)間做到最好。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )盡職盡責，明辨是非，絕不會(huì )冤枉任何一個(gè)同學(xué)，也不會(huì )偏向其他同學(xué)。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )在班里建立一個(gè)小銀行，把同學(xué)們的零用錢(qián)存起來(lái)。這樣不但可以改掉同學(xué)們亂花錢(qián)的習慣，還可以為山區的小朋友做貢獻。
假如我是班長(cháng)作文 篇13
假如我是班長(cháng)，我會(huì )想盡一切辦法讓大家自覺(jué)地朗朗讀書(shū)，給班級帶來(lái)榮譽(yù)。而不會(huì )像有些班長(cháng)那樣，總是打罵班上的學(xué)生，弄得班里既吵鬧，同學(xué)又很討厭。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )讓大家遵守記律，讓大家認真讀日有所誦、英語(yǔ)，讓老師面帶笑容地講課，而不是把老師氣得每天板著(zhù)面孔上課。
假如我是班長(cháng)，我還會(huì )讓同學(xué)們和睦相處，大家都高高興興的！
假如我是班長(cháng)作文 篇14
俗話(huà)說(shuō)，“不想當將軍的士兵不是好士兵�！苯裉焓情_(kāi)學(xué)的第一天。我加入了一個(gè)新團體。我想借此機會(huì )寫(xiě)一封推薦信，希望所有的學(xué)生和老師都能接受。
首先，我認為我有能力成為一班的班長(cháng)。從小，我就有很強的團隊精神和團結協(xié)作的意識。我希望我能為班級做出更多的貢獻，幫助更多的新同學(xué)。
然而，我知道在小學(xué)的六年里，我有許多不好的問(wèn)題。例如，我曾經(jīng)是一個(gè)自私的人，我對我的同學(xué)非常冷漠。然而，我有信心改掉這些壞習慣！
其次，我也有良好的紀律。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我知道了越來(lái)越多的真相。我堅信，如果每個(gè)人都讓我當班長(cháng)，我只會(huì )用一種方式管理班級。到那時(shí)，我們班肯定會(huì )被評為“優(yōu)秀班組”。
此外，我熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)工作，并且有強烈的進(jìn)步愿望。我仍然記得我在小學(xué)的時(shí)候，因為我的“亮點(diǎn)”經(jīng)常被老師和同學(xué)表?yè)P。只要每個(gè)人都選我當班長(cháng)，我就會(huì )盡我所能，無(wú)私地奉獻給班級。
假如我是班長(cháng)作文 篇15
實(shí)驗小學(xué)（四）班是我們的“小家”，假如我是班長(cháng)，我應該怎么管理好自己的“小家”呢？
假如我是班長(cháng)，首先要做的就是努力學(xué)習，使自己的成績(jì)名列前茅，在同學(xué)中起個(gè)榜樣帶頭作用。因此，在課堂上，我要認真聽(tīng)課，做好筆記，課后進(jìn)行復習，鞏固所學(xué)知識。課外時(shí)間，我要博攬群書(shū)，多讀課外書(shū)，豐富學(xué)識，讓同學(xué)們覺(jué)得我這個(gè)班長(cháng)是當之無(wú)愧的。
假如我是班長(cháng)，我一定要遵守學(xué)校紀律。課堂上遵守課堂紀律，不開(kāi)小差，不搞小動(dòng)作，不玩東西，不吃零食；在課余時(shí)間里，不參與打架，不破壞公私財物；熱愛(ài)集體熱愛(ài)勞動(dòng)，有利于學(xué)校和班集體的事就做，不利于學(xué)校和班集體的事不干，保持在同學(xué)心中的良好形象。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )助人為樂(lè )，因為我性本善。我要團結同學(xué)，樂(lè )于助人。當同學(xué)有困難之時(shí)，我會(huì )及時(shí)伸出友愛(ài)之手幫助同學(xué)渡過(guò)困難，如果有的同學(xué)因為學(xué)習成績(jì)跟不上向我求教時(shí)，我會(huì )不厭其煩地為他講解。作為班長(cháng)，我的愿望就是全班同學(xué)成績(jì)都能齊頭并進(jìn)，希望（四）年年班成為一個(gè)先進(jìn)的班集體，我和同學(xué)們都會(huì )珍惜來(lái)之不易的榮譽(yù)。
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )協(xié)助老師管理好這個(gè)“小家庭”，為老師分憂(yōu)，我會(huì )努力成長(cháng)為一個(gè)德才兼備的好班長(cháng)。
假如我是班長(cháng)作文 篇16
假如我當上班長(cháng)，班里的同學(xué)都會(huì )積極的參加各項活動(dòng)，假如我當上班長(cháng)，班里的同學(xué)都會(huì )按時(shí)完成作業(yè)，假如我當上班長(cháng)，班里的紀律紅旗永遠在墻上掛起，假如我當上班長(cháng)，老師的笑容會(huì )天天綻放。
假如我當上班長(cháng)，我會(huì )更加用心聽(tīng)講，認真完成老師布置的各項任務(wù)，帶動(dòng)落后生一起邁大步，幫助生活和學(xué)習有困難的同學(xué)共度難關(guān)，讓我們手拉著(zhù)手，心連著(zhù)心，架起一座堅固的友誼橋梁。我會(huì )成為老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。如果有同學(xué)因為生病沒(méi)有及時(shí)上課，我愿意用課余時(shí)間幫助他補課，讓他和我們一起沉浸在快樂(lè )的學(xué)習和生活中。他們遇到困難我愿和同學(xué)一起分擔，我有快樂(lè )愿意和他們一起分享。
假如這些我都做到，老師和同學(xué)們，能否讓我如愿以?xún)�，我�?huì )通過(guò)各種努力來(lái)贏(yíng)取老師和同學(xué)的支持還有信任。我為自己加油。
假如我是班長(cháng)作文 篇17
如果我是班長(cháng)，我不僅會(huì )學(xué)得好，而且會(huì )有禮貌、文明、樂(lè )于助人。一般來(lái)說(shuō)，當班長(cháng)是不可接受的。
班長(cháng)是學(xué)生們夢(mèng)寐以求的職位。雖然據說(shuō)，凡事都有兩面性。例如，就在我報名參加校本足球課程時(shí)，我們班許多學(xué)生也報名參加了校本足球課程，但只有前30名學(xué)生在跑了7圈后才被允許進(jìn)入足球隊。然而，我是我們班唯一進(jìn)入足球隊的人。為什么？因為在過(guò)去我堅持鍛煉并且大量出汗，所以我加入了足球隊。有幾個(gè)好詞：“臺上三分鐘，臺下十年�！贝髱熞I(lǐng)門(mén)，實(shí)踐取決于個(gè)人。練習驚人的技能需要努力。如果你想演好一出戲，你必須依靠你早期的工作。許多技能不會(huì )壓迫身體，但有技能的人是勇敢的。一百天的竹笛和一千天的竹笛，一個(gè)小胡琴折斷了他的腰。"
如果我是班長(cháng)，我會(huì )盡最大努力管理班級，盡最大努力幫助我們班贏(yíng)得紅旗。雖然班長(cháng)有很大的權力，但我不能用這種權力欺負人。我們應該努力學(xué)習，天天向上，幫助學(xué)生，熱愛(ài)工作，積極清理，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )幫助老師。有一次，下一節課是體育課。在我們學(xué)校按門(mén)鈴之前，學(xué)生們出去玩了。玩了大約半節課后。你為什么沒(méi)看見(jiàn)那些同學(xué)？哦！原來(lái)那些學(xué)生幫助老師換了試卷。為了幫助老師，他們甚至沒(méi)有去上體育課，而且有一個(gè)班長(cháng)。
如果我成為班長(cháng)，我可能會(huì )有一些擔心，但也有一些好的方面，例如，有時(shí)你可以照顧別人，如大課間休息，當老師不在時(shí)，等等。因此，我很自豪能成為這個(gè)班的班長(cháng)。
假如我是班長(cháng)作文 篇18
凡事只要用真誠的心去做，就會(huì )成功。
——題記
午后的陽(yáng)光，又灑下它那金色的光芒，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，從樹(shù)葉的密封間射進(jìn)來(lái)。我佇立在窗邊，抬頭看那悠然的浮云，思緒又飛向了遠方……
每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)自己的幻想，在班級中那些“悠悠然的百姓”有時(shí)也會(huì )羨慕班長(cháng)的威風(fēng)，倘若有一天真的成為了班長(cháng)，可真還會(huì )使人有些措手不及呢。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )遵守最重要的一條原則：“用真誠的心去做每一件事�！奔词钩蔀榱艘粋�(gè)小小的“七品芝麻官”，如果不能正確的做好每一件事，那么就會(huì )成為一個(gè)不負責任，沒(méi)有資格的好班長(cháng)。首先，我認為應該努力學(xué)習，一切的動(dòng)力來(lái)自的學(xué)習，只有學(xué)習成績(jì)的提高才能幫助別人解決問(wèn)題，培養同學(xué)們的積極性，和同學(xué)們的學(xué)習興趣與學(xué)習態(tài)度也很重要，要以身作則，成為同學(xué)們的學(xué)習榜樣，做好班級中應管理的每一件事，讓老師減輕負擔。這樣，同學(xué)們心中才會(huì )有了努力的目標，可以在良好的環(huán)境中更好的學(xué)習。
假如我是班長(cháng)，也要學(xué)會(huì )理解與寬容別人。有良好的品質(zhì)讓他人學(xué)習與敬佩。在學(xué)習中，我們不免會(huì )與別人發(fā)生爭執或者犯錯誤，而在這種沒(méi)有老師的情況下，班長(cháng)更應該來(lái)處理好班級中發(fā)生的這些瑣碎的事。通常，應該前去制止事情再發(fā)生，學(xué)會(huì )控制班級秩序與紀律，然后試圖了解與別人交流，心平氣和的說(shuō)明道理，倘若一味的嚴厲批評，只會(huì )適得其反。
假如我是班長(cháng)，就會(huì )一心為班級著(zhù)想，用真誠的心去做，用善待與理解對待身邊的每一個(gè)人。帶動(dòng)同學(xué)們學(xué)習的積極性，管理好班級中所發(fā)生的事，發(fā)揮好團隊精神與處理好人際關(guān)系是非常重要的。如果你一心只想著(zhù)自己，而從來(lái)不顧他人的感受，盲目的去指揮與訓斥他人，那么你只會(huì )得到同學(xué)們的疏遠。
幾聲?shū)B(niǎo)鳴突然把我從幻想中拉回現實(shí)，這陣陣觸手可及的縷縷微風(fēng)又在身邊圍繞，為我又繼續陶醉在這美妙的自然中……
假如我是班長(cháng)作文 篇19
如果讓我當班長(cháng)，我一定要以身作則，自覺(jué)遵守紀律。做到不打架、不罵人、不破壞衛生、愛(ài)護花草、禮貌待人、尊老愛(ài)幼、尊師愛(ài)生。因為如果自己做得不好，卻讓別人做好，別人一定不愿意按你說(shuō)的去做，更瞧不起你。
如果讓我當班長(cháng)，第一我要抓好全班的紀律，一個(gè)班級沒(méi)有一個(gè)好的紀律是不行的。對違犯紀律的同學(xué)們，我要采取果斷的措施。如當我發(fā)現上課有人說(shuō)話(huà)，我就讓那位同學(xué)們念幾遍《小學(xué)生日常行為規范》，使他（她）自覺(jué)地認識到自己的錯誤，從而改正自己的壞毛病當我發(fā)現有人罵人，我就上去制止，告訴他（她）罵人是不文明的表現，我們身為一個(gè)小學(xué)生，不能罵人。
如果讓我當班長(cháng)，我會(huì )帶頭愛(ài)護環(huán)境，保護好學(xué)校的一草一木，給全體同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。當我發(fā)現有人破壞花草樹(shù)木，一定上去制止，告訴他（她）花草樹(shù)木給人們帶來(lái)的種種好處，使他（她）不再破壞花草樹(shù)木。
如果讓我當班長(cháng)，我一定要好好學(xué)習，并認真幫助學(xué)習較差的同學(xué)們。首先我要加倍努力，力爭各門(mén)功課在全班第一名。因為只有自己學(xué)習好了，才能更好地輔導別人。
各位同學(xué)們，你們一定會(huì )笑我是一個(gè)“官迷”吧，法國的拿破侖將軍說(shuō)過(guò)，：“不想當將軍的士兵，不是好的士兵”，今天我要說(shuō)，不想當班長(cháng)的學(xué)生不是一個(gè)好學(xué)生。
今天我所以大膽地“毛遂自薦”，我自信有能力把班長(cháng)做好。給我一次機會(huì )，我會(huì )還大家一個(gè)奇跡。要做就做得更好。
假如我是班長(cháng)作文 篇20
從一年級到現在，我最喜歡當班長(cháng)，當班長(cháng)既可以為老師分擔責任，又可以管理同學(xué)，當然我當班長(cháng)不僅為了這，我為了我們班的紀律是最好的，學(xué)習是最好的，我想當班長(cháng)，在這我向大家講一講，假如我當上班長(cháng)的好處。
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )讓全班紀律最好。
假如我是班長(cháng)，不管是誰(shuí)打掃，我都會(huì )幫助他們打掃，讓流動(dòng)紅旗永遠留在我們班。
我一定會(huì )每天把50本作業(yè)放在老師面前，絕不讓它們少一本。
假如我是班長(cháng)，我們以后一定不會(huì )在有人打架，即使有，我也會(huì )讓他們化敵為友。
假如我是班長(cháng)那該有多好呀！我是真的太想為班級做這些了，請給我一次當班長(cháng)的機會(huì )吧。
假如我是班長(cháng)作文 篇21
假如我是班長(cháng)，我一定好好學(xué)習，好好的幫助其他的同學(xué)，讓我們一起把學(xué)習搞好，每次單元測試和期末考試都得滿(mǎn)分！
假如我是班長(cháng)，我一定要和同學(xué)門(mén)一起把我們班的紀律搞好，讓我們班的紀律最好，讓秋老師每次宣布紅旗班的時(shí)候都是我們班第一！
假如我是班長(cháng)，我一定和同學(xué)們一起把自己的和學(xué)校的衛生打掃得干干凈凈，讓我們學(xué)校把衛生流動(dòng)紅旗發(fā)到我們班，讓我們班成為永遠得到衛生流動(dòng)紅旗的班！
假如我是班長(cháng)，我就和老師一起把我們的課余活動(dòng)搞的更加豐富多彩：增加我最喜歡的丟沙包的游戲，教同學(xué)們玩“木頭人不許動(dòng)”的游戲……
假如我是班長(cháng)，我一定當好老師的好幫手，幫老師多做一些事情，讓老師不再很辛苦，不讓老師再留一些同學(xué)在學(xué)校，讓老師早些回家吃飯！
假如我是班長(cháng)作文 篇22
升入中學(xué)，有了新的集體，自然就要有新的班級干部。這不，我們又要開(kāi)始選班級干部了，老師說(shuō)：“每名同學(xué)都可以成為班級干部，只要你為班級著(zhù)想，為老師著(zhù)想，能為班級做貢獻的人，我都會(huì )選他當班級干部�！彪m然，我已經(jīng)決定退出“江湖”了，可我畢竟當過(guò)好幾年班長(cháng)，我還是比較有經(jīng)驗的，我覺(jué)的我可以勝任班長(cháng)這個(gè)職務(wù)！
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )努力學(xué)習，一定會(huì )讓他們對我心服口服。首先，我的學(xué)習成績(jì)不能落后，盡管我現在的成績(jì)不是數一數二，但我可以努力，我可以在最短的時(shí)間之內把學(xué)習成績(jì)升到我的極限。
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )以身作責，在老師出去的時(shí)候，我一定不帶頭說(shuō)話(huà)，而且我也會(huì )告訴同學(xué)們不要說(shuō)話(huà)，如果他們不聽(tīng)，我就會(huì )私下跟老師說(shuō)，但我的本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道；自己是這個(gè)班級的一員，毀壞班級的事我們不能做。
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )處處為班級著(zhù)想，處處想著(zhù)為班級爭光，為班級謀利益。
我有許多優(yōu)點(diǎn)：我自尊心強，也特別好強，只要有人拿點(diǎn)比我做的好，我就一定會(huì )把它比下去。我也有許多缺點(diǎn)：我刁蠻，任性，逆反心理特強，也許這就是讓我的父母，老師頭疼的原因吧！
我就是一個(gè)如此缺點(diǎn)多，優(yōu)點(diǎn)少，既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但我天生好強，我覺(jué)的別人能做到的事，我也可以做到。我愿意去改正我的缺點(diǎn)，做一名合格的班級干部。
假如我是班長(cháng)作文 篇23
周六早晨，剛睜開(kāi)眼的我，腦海中突然出現了一個(gè)念頭：假如我是一名班長(cháng)，我靜靜地躺在床上思索。前幾天班上發(fā)生的幾件不愉快的事，假如我是班長(cháng)，我會(huì )怎樣來(lái)處理呢？
當一名班長(cháng)難，當一名好班長(cháng)更難。我想，假如我是一名班長(cháng)，我會(huì )以身作則，每天早晨都會(huì )早早到校檢查同學(xué)們的晨讀。
假如我是一名班長(cháng)，我還會(huì )為班級做力所能及的事，要求同學(xué)們不打架，不罵人，做一個(gè)文明守紀的好學(xué)生。
假如我是一名班長(cháng)，我會(huì )及時(shí)地收、發(fā)作業(yè)，做老師的好助手，同學(xué)們的好幫樣。
假如我是一名班長(cháng)，我還會(huì )讓亂扔紙屑的同學(xué)把它撿起來(lái)，丟到垃圾筒里，使他們改正這種壞習慣。
假如我是一名班長(cháng)……“明明，起來(lái)吃飯了！”媽媽的叫聲打斷了我的思索。
吃飯的時(shí)候，我想，只要我盡心盡力地按照一名班長(cháng)的要求去做，慢慢就會(huì )得到同學(xué)們的好評，我想，我一定會(huì )實(shí)現這個(gè)愿望的！
假如我是班長(cháng)作文 篇24
我的夢(mèng)想就是當上班長(cháng)，因為班長(cháng)是老師的得力助手，可以幫助老師管理好班級。
假如我是班長(cháng)，上課時(shí)我就要提醒同學(xué)們，做好上課準備，組織好同學(xué)們上課認真聽(tīng)講，遵守課堂紀律，保持教室內安全的環(huán)境，讓老師能夠安心講課。
假如我是班長(cháng)，我要為同學(xué)們搞好服務(wù)，我要在班內辦一個(gè)圖書(shū)角，讓同學(xué)們每人帶來(lái)兩三本書(shū)，放在圖書(shū)角里，供同學(xué)們閱讀，這樣來(lái)擴大同學(xué)們的閱讀面，豐富同學(xué)們的知識。
假如我是班長(cháng)，我要督促同學(xué)們打掃好衛生。平時(shí)，我不讓同學(xué)們亂扔垃圾和果皮，我還要幫助值日小組灑水、掃地，我還要檢查他們掃的干凈不干凈。
假如我是班長(cháng)，我不會(huì )讓大同學(xué)欺負小同學(xué)，讓我們班的同學(xué)都不罵人，不打架，還主動(dòng)幫助低年級的同學(xué)解決難題。下課了不你追我趕，不做危險動(dòng)作，不趴在欄桿上又搖又晃。
我相信，只要我努力學(xué)習，關(guān)心集體，以身作則，不久的將來(lái)，一定能實(shí)現我的愿望！
假如我是班長(cháng)作文 篇25
每個(gè)人的幻想都五花八門(mén)，奇思妙想是每個(gè)小孩子、大人都擁有的。而我的幻想卻想到了自己是班長(cháng)。
我想，假如我是班長(cháng)。我會(huì )先把自己的膽量練出來(lái)，，上課勇于舉手；我會(huì )注意自己的形象，我會(huì )不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，加強自身的修養。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )讓全班同學(xué)團結起來(lái)，互相幫助；由省么疑問(wèn)或一些建議，及時(shí)和老師或校長(cháng)聽(tīng)，加強與老師和學(xué)校的溝通。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )做自己的本份，關(guān)好哪些壞學(xué)生；或有些同學(xué)對我不滿(mǎn)的地方，我會(huì )自我檢討，有的同學(xué)有些不開(kāi)心的事，可以向我傾訴。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )用我的行動(dòng)證明我的能力，我會(huì )把班管理的更好，讓班上的壞習慣通通消失，讓我們班邁進(jìn)優(yōu)秀文明班的行列。
假如我是班長(cháng)
我覺(jué)得凡事都得用真誠的心去做，才能成功。
假如我是班長(cháng)作文 篇26
都說(shuō)班長(cháng)班長(cháng)，一班之長(cháng)。班長(cháng)的職責是做好老師的小助手。假如同學(xué)們選我當班長(cháng)，我會(huì )覺(jué)得很光榮，因為這是同學(xué)們對我的信任。
假如我是班長(cháng)，我首先要管好自己。上課時(shí)認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不交頭接耳，按時(shí)完成作業(yè)。對同學(xué)團結友愛(ài)，互相幫助，事事帶頭，嚴格要求自己，以自己的無(wú)聲命令和權威號召去影響同學(xué)們。
假如我是班長(cháng)，我還要幫助老師做好班級工作。比如上課鈴響了，我就要叫同學(xué)們做好課前準備，安靜地等著(zhù)老師來(lái)上課。我還要在班上辦個(gè)圖書(shū)角，請每一位同學(xué)拿一兩本書(shū)放在那里讓大家看。我還要以身作則，帶動(dòng)同學(xué)們和我一起進(jìn)步，爭取拿到“十佳班級”的光榮稱(chēng)號。
我還要經(jīng)常向老師請教怎樣做好班長(cháng)，虛心聽(tīng)老師教導，平時(shí)要認真總結當班長(cháng)的經(jīng)驗和教訓。哪里做的好，哪里做的不好，我還要注意征求同學(xué)的意見(jiàn)，做個(gè)名符其實(shí)的一班之長(cháng)。
假如我是班長(cháng)作文 篇27
如果我是我的班長(cháng)——謝曉梅的話(huà)，我肯定會(huì )被別人羨慕死的。
在班里，我不主動(dòng)回答問(wèn)題，是因為不敢舉手，生怕自己回答錯，如果我是謝曉梅的話(huà)，我就敢膽大發(fā)言，主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。
謝曉梅很讓人羨慕，如果我是謝曉梅的話(huà)，我們班同學(xué)肯定也會(huì )羨慕我的，瞧，語(yǔ)文目標與練習剛發(fā)下來(lái)，“我”就被評為這次做作業(yè)最好的，作業(yè)本剛發(fā)下來(lái)“我”的本上面就有五、六個(gè)優(yōu)+，多令人羨慕��！
如果我是謝曉梅的話(huà)，“我”的成績(jì)肯定在全校名列前茅，班長(cháng)在入學(xué)考試的時(shí)候，就是得了全校第二名才進(jìn)入我們班的。
如果我是謝曉梅的話(huà)，還可以特別受所有老師的喜愛(ài)，還可以當小小指揮家、三好學(xué)生、朗讀小高手……
如果我是謝曉梅的話(huà)，我可以擁有一手特別好的字、又細又長(cháng)的腿和那么漂亮的身材。
如果我是謝曉梅，我身上的缺點(diǎn)和不足都會(huì )消失的，而且還會(huì )連續被評為三好學(xué)生的，我相信，只有我再下下功夫，用用勁兒肯定會(huì )有一天和謝曉梅一樣聰明的。
假如我是班長(cháng)作文 篇28
我總盼望著(zhù)有一天，自己能當上班長(cháng)。那個(gè)班有許多的學(xué)生，他們都和我一樣大。
假如我是班長(cháng)，我一定要嚴格的管好那些調皮搗蛋的同學(xué)，讓老師多一分欣慰，多一點(diǎn)高興，少一點(diǎn)麻煩�？吹嚼蠋煹男δ�，我也會(huì )很開(kāi)心。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )更發(fā)奮的學(xué)習，更發(fā)奮的努力。我會(huì )認真聽(tīng)課，下課不搗亂，爭取每次都得到班級衛生小紅花，這不僅是為班級爭光，也是為啦給同學(xué)們做一個(gè)小榜樣。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )起帶頭作用。帶著(zhù)同學(xué)打掃操場(chǎng)，打掃衛生間，認真的做早操。早上最早來(lái)教室開(kāi)門(mén)，放學(xué)最晚回家。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )積極參加各種學(xué)校的娛樂(lè )活動(dòng)。如：春游、朗誦、演講、運動(dòng)會(huì )等等。這樣，才能使同學(xué)們變得積極，變得成為“小小萬(wàn)事通�！�
假如我是班長(cháng)，我會(huì )積極的'對待學(xué)習。每天回家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，每天上學(xué)前都讀一會(huì )兒，寫(xiě)一會(huì )兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學(xué)習1—2小時(shí)，溫故知新嘛！
假如我是班長(cháng)，我不會(huì )瞧不起那些學(xué)習差的同學(xué)。我還會(huì )下課和他們一起玩游戲，還會(huì )給他們講解知識，告訴他們學(xué)習的方法和重點(diǎn)，讓每們同學(xué)都會(huì )有優(yōu)異的成績(jì)和陽(yáng)光般燦爛的笑臉。
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )把班級管制的井井有條！
假如我是班長(cháng)作文 篇29
假如，我能當上班長(cháng)，會(huì )在班級建設一個(gè)“金點(diǎn)子”意見(jiàn)箱。打架地事情大家辦，別小看一個(gè)人地點(diǎn)子，集合起來(lái)就是了不起地“大智慧”。這樣，不斷地改正班級缺點(diǎn)，使班級一步步走向完美。
假如，我能當上班長(cháng)，我還會(huì )在班級里建設一個(gè)“班干部意見(jiàn)箱”。因為班里地班干部并不是十全十美地，對班干部多提意見(jiàn)，大造出一批優(yōu)秀地班委。對于錯誤連篇（也就是在意見(jiàn)箱里常有黑名單地地班干部），我希望老師能及時(shí)開(kāi)除，從新選舉。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最高尚地事情是公正地事情�！睂θ�、對事，我們都要努力做到公平、公正。只有這樣，才能把事做好，集體才充滿(mǎn)朝氣；也只有這樣，我們才能成為一個(gè)正直、受到集體歡迎地人。
假如，我能當上班長(cháng)，我會(huì )比平時(shí)做“班主任助理”更有責任心，為同學(xué)們效勞，為老師分擔工作。
假如，我能當上班長(cháng)，我一定會(huì )做好同學(xué)們地榜樣。在各個(gè)方面全力發(fā)展。對于學(xué)習差地同學(xué)，多多給予幫助，鼓勵他們，爭取全班同學(xué)地平均成績(jì)更上一層樓。
假如，我能當上班長(cháng)，我會(huì )多多激勵一些文筆好地同學(xué)參加市級、省級以上地作文活動(dòng)。把班里名聲打響一些，對于同學(xué)們，也是利益多多。
雖說(shuō)得很漂亮，但是我絕對不會(huì )說(shuō)到不做到，因為我相信：真誠地語(yǔ)言，能贏(yíng)得他人信任地心。
我希望大家能給我一次機會(huì )，我會(huì )帶領(lǐng)地全班走向“成功之路”�？隙ㄔ诓痪�，我堅信，4（5）班一定會(huì )是個(gè)最棒地集體。
假如我是班長(cháng)作文 篇30
升入中學(xué)，有了新地集體，自然就要有新地班級干部。這不，我們又要開(kāi)始選班級干部了，老師說(shuō)：“每名同學(xué)都可以成為班級干部，只要你為班級著(zhù)想，為老師著(zhù)想，能為班級做貢獻地人，我都會(huì )選他當班級干部�！彪m然，我已經(jīng)決定退出“江湖”了，可我畢竟當過(guò)好幾年班長(cháng)，我還是比較有經(jīng)驗地，我覺(jué)得我可以勝任班長(cháng)這個(gè)職務(wù)！
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )努力學(xué)習，一定會(huì )讓他們對我心服口服。首先，我地學(xué)習成績(jì)不能落后，盡管我現在地成績(jì)不是數一數二，但我可以努力，我可以在最短地時(shí)間之內把學(xué)習成績(jì)升到我地極限。
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )以身作責，在老師出去地時(shí)候，我一定不帶頭說(shuō)話(huà)，而且我也會(huì )告訴同學(xué)們不要說(shuō)話(huà)，如果他們不聽(tīng)，我就會(huì )私下跟老師說(shuō)，但我地本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道；自己是這個(gè)班級地一員，毀壞班級地事我們不能做。
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )處處為班級著(zhù)想，處處想著(zhù)為班級爭光，為班級謀利益。
我有許多優(yōu)點(diǎn)：我自尊心強，也特別好強，只要有人拿點(diǎn)比我做得好，我就一定會(huì )把它比下去。我也有許多缺點(diǎn)：我刁蠻，任性，逆反心理特強，也許這就是讓我地父母，老師頭疼地原因吧！
我就是一個(gè)如此缺點(diǎn)多，優(yōu)點(diǎn)少，既刁蠻又任性地淘氣姑娘。但我天生好強，我覺(jué)得別人能做到地事，我也可以做到。我愿意去改正我地缺點(diǎn)，做一名合格地班級干部。
假如我是班長(cháng)作文 篇31
如果我是班長(cháng)，我會(huì )首先讓自己的成績(jì)得到明顯的改善，也會(huì )提高大家的學(xué)習興趣，讓我們在學(xué)習上互幫互助，我相信在我的努力下，我會(huì )讓班里的同學(xué)們提高學(xué)習成績(jì)。變的懂事。待人溫和。讓你們能讓別人接受。
如果我是班長(cháng)，我會(huì )成立一個(gè)學(xué)習互助小組，讓學(xué)習較好的同學(xué)去幫助學(xué)習較差的同學(xué)，讓那些學(xué)習較差的同學(xué)在學(xué)習上也成為佼佼者，成為五（１）班的驕傲。我呢，還會(huì )做一個(gè)合理的班務(wù)分工，讓合適的人做他最擅長(cháng)的事，當然這不分學(xué)習的好壞，我相信，因為我們大家對他有信心，他一定不會(huì )讓我們失望的。當然，生活中不能只有學(xué)習，所以我還會(huì )帶著(zhù)大家去看望那些年邁孤獨的孤寡老人，扶起跌到的自行車(chē)等，從小培養同學(xué)們的愛(ài)心。當有活動(dòng)時(shí)，我會(huì )鼓勵大家積極踴躍的參加。我還會(huì )讓同學(xué)們定期干家務(wù)，讓同學(xué)們切身體會(huì )到爸爸媽媽的辛勞，告訴他們，在晚上睡覺(jué)前為勞累了一天的父母，用熱氣騰騰的水洗洗腳，會(huì )使父母多么欣慰。
在班里我會(huì )時(shí)時(shí)留意地面上，如果有垃圾紙屑，立刻撿起來(lái)，扔到垃圾箱里；每天把黑板擦干凈，把講臺整理干凈，努力為老師和同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和工作的環(huán)境。
我知道，這些事，做起來(lái)遠沒(méi)有說(shuō)起來(lái)那么容易，但是，因為我是班長(cháng)，我就一定會(huì )做到，做好，因為我是班長(cháng)，我就一定會(huì )努力帶領(lǐng)著(zhù)我們五（１）班，更高！更快！更強！
假如我是班長(cháng)作文 篇32
如果我是班長(cháng)，我一定要當令全班同學(xué)都佩服的好班長(cháng)，你還別小瞧我是個(gè)女孩子，我也能像男孩子一樣管理好班級。雖然，我的學(xué)習成績(jì)不是名列前茅，但是，我一定要努力爭做同學(xué)們各方面的榜樣！我一定要各科齊頭并進(jìn)、全面發(fā)展，做一個(gè)能協(xié)助班主任工作、愛(ài)護班集體、關(guān)心同學(xué)的好班長(cháng)。
在平時(shí)的管理班級中，我發(fā)現，有的同學(xué)對我并不服氣，他們這種態(tài)度不會(huì )影響我，我要加倍努力、鼓足勇氣、再接再厲，做一個(gè)讓每個(gè)同學(xué)豎大拇指的好班長(cháng)。近期，我在班級中參與了競選班長(cháng)，一個(gè)月后，不管競選如何，我都會(huì )努力做好我該做的，以平靜的心態(tài)面對競選結果。如果我落選了，說(shuō)明我缺乏組織能力，我會(huì )正確面對，但不會(huì )氣餒。如果競選成功，說(shuō)明同學(xué)們相信我，我會(huì )感到自豪，但不會(huì )驕傲！
如果我成為四年三班的班長(cháng)，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)們，積極參與學(xué)校組織的各種競賽和活動(dòng)，在活動(dòng)中以集體榮譽(yù)為重，讓大家凝心聚力，為四年三班爭取優(yōu)異成績(jì)。如果我是四年三班的班長(cháng)，我會(huì )組織。
同學(xué)們你們好！今天，我走上演講臺的唯一競選目的就是班長(cháng)。我堅信，憑著(zhù)我新銳不俗的觀(guān)念，憑著(zhù)我的毅力才干，憑著(zhù)我與大家同舟共濟的深厚友誼，這次演講給我帶來(lái)的必定是下次就職演說(shuō)。班長(cháng)作為班級的核心人物，應該具有統籌全局的能力，我相信自己能行的。
首先，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因為我沒(méi)有較高的組織能力和協(xié)調能力，所以，我不能保證將班委一般人的積極性調動(dòng)起來(lái)。但是，我具有較強的應變能力，所謂處變不驚，臨亂不慌，能夠處理好各種突發(fā)事件。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之利，必要時(shí)，我還能“忍辱負重”。最后，因為本人平時(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀(guān)上就減少了。我的治班總綱領(lǐng)，以情誼的同時(shí)“以法”治班，最廣泛的征求同學(xué)們的意見(jiàn)，在此制定出一套整體規劃，然后按計劃行事，推選代表對實(shí)施過(guò)程進(jìn)行全程監督，責任到人，賞罰分明。
我會(huì )是最民主的班長(cháng)，常規性的工作要由班委會(huì )集體討論決定，而不是由我一人說(shuō)了算，重大決策9必須經(jīng)過(guò)“全民”代表決定。如果同學(xué)們對我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任”案，對我進(jìn)行彈劾，你們放心，彈劾我不會(huì )像克林頓那樣麻煩，我更不會(huì )死賴(lài)著(zhù)不走，我絕不信奉�！盁o(wú)功就是過(guò)”加入有誰(shuí)指出我不好不壞，那就說(shuō)明了我已經(jīng)夠壞的了，我會(huì )立即引咎辭職。
同學(xué)們請相信我吧！給我一次機會(huì )，請相信，在我們共同的努力下，我們的班級一定很出色的。
假如我是班長(cháng)作文 篇33
當班長(cháng)或中隊委員，自主地組織班級活動(dòng)———————這是我多年來(lái)一直夢(mèng)寐以求的事。
如果我是一名班長(cháng)，我要組織全班學(xué)生去鄉村體驗農民的生活，親自動(dòng)手去做各種農活，從而體會(huì )到：只有靠自己勤勞的雙手，才會(huì )有將來(lái)很大的收獲。
如果我是一名班長(cháng)，我會(huì )帶全班同學(xué)投身到大自然，觀(guān)察動(dòng)植物，了解它們的生長(cháng)特點(diǎn)和生活習性，收集各種美麗的標本，觀(guān)察清朗的星空，過(guò)個(gè)無(wú)拘無(wú)束的周末。
如果我是一名班長(cháng)，我要帶全班同學(xué)去世界各國游覽，考察其他國家學(xué)生一天的學(xué)習生活，了解祖國各地的歷史文化和風(fēng)土人情。
如果我是一名班長(cháng)，我要同大家乘坐宇宙飛船，親眼目睹太陽(yáng)系中九大行星；親自去見(jiàn)美麗的常娥，并抱一抱雪白可愛(ài)的玉兔。觀(guān)察地球的自轉和公轉，瞧一瞧地球的真正形狀，掌握更多的科學(xué)文化知識。
如果我是一名班長(cháng)，我會(huì )帶同學(xué)們趕去地震災區做自愿者，為救援隊的叔叔、阿姨們送去一杯開(kāi)水，并和遇難的孤兒們一起學(xué)習，一起游戲，一起生活，在他們痛苦的時(shí)候給他們講有趣的故事。并及時(shí)清掃垃圾，為他們創(chuàng )造一個(gè)美好的環(huán)境。��！只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
如果我...........哦，我的假如實(shí)在太多了，真是一言難盡。還是回到現實(shí)生活中來(lái)，做個(gè)普通的小學(xué)生吧！
假如我是班長(cháng)作文 篇34
我班最神氣的人要算班長(cháng)謝金了。雖然他不算什么大官，可是他每回上體育課總是擺出一副官架子。你看，又上體育課了。有位同學(xué)不小心把鞋帶踩開(kāi)了，在系鞋帶。謝金看見(jiàn)了，厲聲吼道：“站起來(lái)，干什么呢？”那位同學(xué)被這震耳欲聾的吼聲嚇得目瞪口呆，沒(méi)有答話(huà)。謝金以為他在玩，大發(fā)雷霆。對那個(gè)同學(xué)狠狠地踢了幾腳，大聲說(shuō)：“以后要再玩，把你打得更慘�！闭f(shuō)著(zhù)一只手把他拎了起來(lái)。
我看在眼里，心里實(shí)在有些不舒服。我想，如果我是班長(cháng)，我肯定不會(huì )這樣做的。我要愛(ài)護同學(xué)們。假如一個(gè)同學(xué)犯了錯誤，我要耐心讓他改正，不打罵他；假如，班里有個(gè)同學(xué)筆丟了，我要認真偵察，不亂下結論；假如一個(gè)同學(xué)受傷了，我要及時(shí)給他包扎，絕不裝看不見(jiàn)；假如有個(gè)男同學(xué)欺負女同學(xué)，我要合理辦案，不包庇男同學(xué)；假如一個(gè)同學(xué)遇上不愉快的事，我要耐心開(kāi)導，不讓他整天傷心；假如，我的好朋友犯了錯誤，我要嚴肅對待，絕不姑息他�？傊�，我要做一個(gè)熱心、盡職的班長(cháng)。班長(cháng)是老師的小幫手，而不是欺負同學(xué)的小霸王。假如我是一個(gè)班長(cháng)，我就既做老師的小助手，又做同學(xué)們的知心朋友。
假如我是班長(cháng)作文 篇35
班長(cháng)這個(gè)職位，是許多同學(xué)做夢(mèng)都想當的�？墒�，要穩穩地坐在這把“寶座”上，還真有點(diǎn)不容易呢！因此，有許多同學(xué)都在心中藏了個(gè)小秘密：如果我是班長(cháng)。
如果我是班長(cháng)，我首先要準備一個(gè)小本子，用它記錄下同學(xué)們提出的建議和意見(jiàn)。然后我要和班委的同學(xué)們交流經(jīng)驗，探討怎樣做好班委工作。
我還要熱心幫助生活和學(xué)習上有困難的同學(xué)，讓笑容重新回到他們臉上。當然，我也要積極參加各種活動(dòng)，要把自己的學(xué)習搞好，要多閱讀課外書(shū)籍，了解更多的知識……
不過(guò)，最重要的還要做好班上的工作，要大膽嘗試，多和同學(xué)們交流，吸取教訓。更要多往老師辦公室跑跑，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議。而且，還不能擺“官架子”，不能得意忘形。
這就是我的班長(cháng)計劃，不是十全十美的，還有一些地方不完善，但也不差，你說(shuō)呢？提提建議？
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