【精選】春夏的作文錦集9篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的春夏的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

春夏的作文 篇1

　　我們的校園，一年四季都是一個(gè)美麗的地方。

　　春天，小草用力的從土里鉆出來(lái)，探出尖尖的小腦袋看著(zhù)美麗的'世界。教學(xué)樓前的雪松，想一個(gè)個(gè)士兵守著(zhù)校園，我們坐在雪松底下的小凳子上畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)、談話(huà)，可開(kāi)心了。

　　夏天，天氣太熱了，雪松不在那么綠了，好像被烤焦了！淘氣的男孩兒鬧的滿(mǎn)頭大汗，女孩兒在樹(shù)陰底下看書(shū)、玩、聊天。下雨的時(shí)候，同學(xué)們打著(zhù)小花傘，到教學(xué)樓外去感受雨水的滋潤。

　　秋天，五彩繽紛的樹(shù)葉，把梧桐樹(shù)打扮得更加絢麗多彩。那鮮艷的樹(shù)，都是紅、黃、橙這三種顏色裝扮的。而我們，不再玩耍了，卻在操場(chǎng)上津津有味的撿樹(shù)葉。

　　冬天，樹(shù)木換了一件雪白的衣裳。大地鋪上了一張雪白的地毯。在屋里叫冷的小朋友，也連忙出去堆雪人，打雪仗。

　　我們的校園不僅是一個(gè)大花園，還是我們成長(cháng)的樂(lè )園！

春夏的作文 篇2

　　某年的冬天，有一只小白兔把它的屁股正放在火上烤一烤再坐在冰上。它這么做是想整一整越來(lái)越靠近他問(wèn)的大灰狼。大灰狼走過(guò)來(lái)看見(jiàn)這只兔子這么做，就好奇的'問(wèn)：“你在干什么？”兔子答道：“如果把屁股放在火上烤，在做到冰上就會(huì )長(cháng)生不老！”老狼聽(tīng)了，也學(xué)著(zhù)兔子把屁股在火上烤一烤，然后坐在冰上，結果屁股、尾巴全凍在了冰上。大灰狼好不容易掙脫著(zhù)起來(lái)，可是毛斷了不少。

　　于是狼去兔子家算賬，可卻發(fā)現兔子正在往眼皮上抹膠水。狼想：“他怎么往眼皮上擦膠水呢？”問(wèn)到：“可惡的兔子，你在干什么？”兔子說(shuō)：“如果往眼皮上抹上膠水，第二天就可以成為千里眼了�！贝蠡依前蛋底韵玻喝绻�我變成千里眼，我就可以看見(jiàn)遠方的兔子了。于是他也學(xué)著(zhù)兔子的樣子往眼皮上摸了好多膠水，第二天醒來(lái)，發(fā)現眼睛再也睜不開(kāi)了，他用爪子好不容易把眼皮抓開(kāi)了，但是眼睛已經(jīng)變的血肉模糊了

　　狼聽(tīng)說(shuō)兔子在山頂，他準備找兔子算賬。狼到山頂后說(shuō)：‘‘你害我吃了這么多苦，我要吃了你’’。兔子卻說(shuō)：‘‘早告訴過(guò)你學(xué)不好要吃虧，可你偏要學(xué)�！�’狼見(jiàn)兔子不怕自己。于是，他好奇的去問(wèn)兔子為什么不怕自己。如果在竹筒里滾就可以刀槍不入。狼想:如果我刀槍不入的話(huà)，在這世上我不就沒(méi)天敵了。他立刻讓兔子給自己編一個(gè)。兔子很快就編好了，并又編了一個(gè)竹筒蓋。狼進(jìn)去后，兔子有把蓋子結結實(shí)實(shí)的封住了，然后，把竹筒和狼

　　一起推進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。

　　這就是輕易模仿別人的代價(jià)。

春夏的作文 篇3

　　不要陶淵明"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。"的隱居生活--太孤獨了；不要曹操"老驥伏櫪，志在千里。"

　　的為理想而奔波--太辛苦了；想要的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而不乏味，有你、有我、有他而不喧鬧的學(xué)習生活。

　　--題記

　　我理想中的學(xué)習生活三部曲是：

　　美麗的音符

　　早晨，金黃色的太陽(yáng)從那地平線(xiàn)上升起的時(shí)候，我學(xué)習生活的五線(xiàn)譜也開(kāi)始描繪。

　　聽(tīng)，那一間間富有文化氣息的教室里傳來(lái)了同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，"風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事、國事、天下事，事事關(guān)心"。

　　這難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫(xiě)照嗎？看，那一間間整潔明亮的富有歡樂(lè )的教室里傳來(lái)了老師的XYZ、ABC。

　　老師們開(kāi)心地授課，學(xué)子們歡快地學(xué)習，共同為美好的生活歡唱，譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)美麗的音符。

　　動(dòng)感的旋律

　　中午，和煦的.太陽(yáng)高掛在那湛藍的天空中。聽(tīng)，宿舍里傳出了優(yōu)雅的歌聲、琴聲……，同學(xué)們愉快地嬉戲著(zhù)�？�，操場(chǎng)上，籃球、排球、乒乓球、羽毛球……

　　同學(xué)們你爭我?jiàn)Z，盡享體育的歡樂(lè )，友誼的可貴，團結的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)感的旋律。

　　和諧的樂(lè )章

　　傍晚，"勞累"了一天的太陽(yáng)慢慢地"躲"在地平線(xiàn)下了。一對對夫婦挽著(zhù)小孩，一群群學(xué)生拉著(zhù)同學(xué)在那美麗的街道上瀟灑地走著(zhù)。

　　校園里，同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著(zhù)天，說(shuō)著(zhù)地，盡享和諧的歡樂(lè )。

　　一天的學(xué)習生活就這樣在快樂(lè )中結束了，莘莘學(xué)子們帶著(zhù)一天的感悟與新知進(jìn)入了夢(mèng)鄉，留著(zhù)希望，期待著(zhù)明天的到來(lái)。

　　美麗的校園，我的家，我的學(xué)習生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。

春夏的作文 篇4

　　春

　　春天的校園充滿(mǎn)生機，每當春風(fēng)吹綠了校園時(shí)，校園里的花兒紅了，千里的楊柳青了，鳥(niǎo)兒在枝頭上歡快的歌唱。紫葡萄藤悄悄地爬上了藤架，小水溝嘩嘩的流著(zhù)，孩子們下課了推推搡搡的來(lái)到小水溝互相潑灑著(zhù)水。

　　夏

　　夏天的校園充滿(mǎn)活力，春天隨著(zhù)落花而去，夏天披著(zhù)一身金燦燦的外衣蹦蹦跳跳的走來(lái)，夏天的暖風(fēng)帶著(zhù)微微的暖意吹著(zhù)，時(shí)時(shí)送來(lái)幾聲布谷鳥(niǎo)的啼叫聲，它們在告訴我們：春已歸去，夏來(lái)了。

　　老松樹(shù)上的鳥(niǎo)兒不知什么時(shí)候飛走了，但知了在老松樹(shù)上“知知”的叫著(zhù)，孩子們飛快的來(lái)到操場(chǎng)捕捉，直到累得汗流浹背。

　　秋

　　夏已歸去，秋姑娘蒙著(zhù)面紗，輕輕走來(lái)，大樹(shù)的葉子變黃了，調皮的'秋姑娘使力一吹，校園的葉子變做金黃色的蝴蝶，在天空上飛舞，深秋的天空里，團團白云像潔白的棉花糖，慢慢地飄著(zhù)，秋天是富有畫(huà)意的，美術(shù)班的小朋友抬起畫(huà)架坐在假山邊，來(lái)畫(huà)那秋天的校園。

　　冬

　　花兒謝了，樹(shù)葉兒黃了，鳥(niǎo)兒不知飛到什么地方去了，北風(fēng)哥哥來(lái)了，北風(fēng)哥哥看見(jiàn)校園里充滿(mǎn)歡笑，花兒開(kāi)得好，北風(fēng)哥哥生氣極了，他一吼，花兒謝了，歡笑聲不見(jiàn)了，北風(fēng)哥哥哈哈大笑，雪花慢慢地飄了下來(lái)，雪厚了，孩子來(lái)到校園打雪仗，堆雪人，北風(fēng)哥哥更生氣了，雪越下越大，歡笑聲依舊還在，北風(fēng)哥哥準備下冰雹，春妹妹被趕走了。

春夏的作文 篇5

　　我的校園是個(gè)多彩的世界，隨著(zhù)春夏秋冬四季的降臨，各種色彩也輪番更替，相互交織，美麗極了。

　　春天，多是綠色的天下。初春時(shí)節，各種植物都吐出了新芽，樹(shù)枝上的嫩芽一個(gè)個(gè)爭先恐后的冒了出來(lái)，仿佛要告訴人們春天的到來(lái)，校園里盡是生機勃勃的嫩綠�；▓@里則是五彩繽紛，這兒一抹紅色，那兒一片紫色，兩朵黃色之間又夾雜著(zhù)些許粉嫩，無(wú)論你喜歡什么顏色，都能在這里找到�？烧媸菗醪蛔〉拇阂�！

　　夏天，校園里則是一片濃綠。一棵棵高大的樹(shù)木撐開(kāi)一把把綠色的大傘，為我們投下了一片片清涼的綠蔭。不過(guò)我最喜歡的還是那片碧綠的草地，像毛茸茸的地毯展現在我的眼前，綠得像翡翠，綠得像碧玉，微風(fēng)習過(guò)，小草好像在對我們點(diǎn)頭，有時(shí)還會(huì )鞠個(gè)躬，好像在歡迎我們的到來(lái)。

　　秋天，大部分植物都仿佛失去了盛夏時(shí)節那熱烈的氣息，留下的只有一些枯黃的樹(shù)葉和光禿禿的枝干。但這一點(diǎn)也沒(méi)有影響桂花的飄香和樟樹(shù)的挺拔。在一片蕭條的景象中，樟樹(shù)依舊挺直腰桿在和秋天抗衡。樟樹(shù)的香氣加上桂花香和書(shū)香，校園里彌漫出一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的特殊的`香氣。

　　我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛，校園里呈現出了一種幽雅恬靜的境界，教學(xué)樓，大樹(shù)，花壇都披上了一層厚厚的棉被，我們好像來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話(huà)般的世界。

　　這就是我們校園的春夏秋冬，每個(gè)季節都呈現不一樣的風(fēng)景，但無(wú)論哪種景色，都非常動(dòng)人。

春夏的作文 篇6

　　她喜歡沉默，她本來(lái)就是個(gè)安靜的人，不愿意多說(shuō)話(huà)，她班里的男生喜歡說(shuō)話(huà)的很多，她老師說(shuō)，女的喜歡說(shuō)話(huà)，在大街上許多女的在那嘰里呱啦說(shuō)一天，而男的應該沉默是金，但她不是，她是女的，卻也是沉默是金，她只有少數朋友，那些朋友就是特別忠于她這塊冷冰的，就像火爐圍著(zhù)這千年寒冰，但是這冰卻怎么也不化。

　　她喜歡秋天，又不喜歡秋天，喜歡秋天是因為秋天的`那種氣氛，因為，她認為那種氣氛好像她自己，不喜歡秋天是因為，秋天是那樣死寂，說(shuō)真的她不喜歡這種感覺(jué)，那紅色的葉子在地上滾來(lái)滾去，一會(huì )兒被風(fēng)吹到哪一邊，一會(huì )兒又被風(fēng)吹回來(lái)。

　　她喜歡夏天，又不喜歡夏天，喜歡夏天是因為，她喜歡下的雨，在她的小屋里，聽(tīng)著(zhù)外面的雨，滴滴答答，滴滴答答，她喜歡聽(tīng)這種富有活力的“音樂(lè )”，她也很喜歡音樂(lè )，但家庭條件不允許她學(xué)習他喜歡的樂(lè )器，所以她一直努力的學(xué)習，她一直想著(zhù)，等她長(cháng)大后，就會(huì )有能力，有能力讓她學(xué)習音樂(lè )，她一直為這個(gè)理想奮斗著(zhù)，從來(lái)沒(méi)有停歇，這種毅力，使我震驚，我常感嘆，這是多堅強的一個(gè)孩子��！

　　她喜歡春天，又不喜歡春天，喜歡春天的理由是：春天的一些都那么有活力，比如花、草、鳥(niǎo)……她不喜歡春天的原因是：她自己也不清楚，她的解釋是：不喜歡就是不喜歡，沒(méi)有什么理由可談，就是打心底里不喜歡。

　　她喜歡冬天，又不喜歡冬天。不喜歡冬天是因為，花、草、鳥(niǎo)，一切有活力的東西都消失了，只剩下幾顆光禿禿的樹(shù)，很蒼老的感覺(jué)，她說(shuō)，她不喜歡老，自然也不喜歡那些樹(shù)，喜歡冬天是因為，冬天下雪，雪花飄下來(lái)，散落在大地的每一處，就想大地穿了一件潔白的長(cháng)裙，她喜歡那條潔白的裙子，她愿意穿著(zhù)那條裙子，在她那渺小的世界里，展露出她真正的一面，快樂(lè )的穿著(zhù)它跑啊，跑啊……

春夏的作文 篇7

　　我們校園里四季的景色都非常美，都讓我久久不能忘懷，不能不懷戀！

　　春天，小草從地下探出頭來(lái)，伸著(zhù)懶腰，繼而做著(zhù)廣播體操；小花也從沉睡中蘇醒，睡開(kāi)了它那雙美麗又嬌嫩的眼睛，春風(fēng)吹過(guò)，就搖擺著(zhù)它那優(yōu)雅的身子；大樹(shù)又長(cháng)出了一片片深綠色的葉子，長(cháng)出了一個(gè)個(gè)像著(zhù)音符的芽?jì)�，春風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉，沙沙的響著(zhù)……它們都向我們告知：春天來(lái)了，春天來(lái)了！

　　夏天，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，綠樹(shù)成蔭。太陽(yáng)似乎生氣了一般，要把大地烤得干裂了才肯罷休。等到茂盛的大樹(shù)、茂盛的草地出現在人們的.視野，才能感到一絲涼意。

　　秋天，紅葉似火，每片落葉像一只只蝴蝶，校園里一片紅色，像熊熊的烈火，在校園里燃燒，看似滾燙，但實(shí)際很涼爽！

　　冬天，白雪一片，這時(shí)的景色雖然不如春天那么生機勃勃，不如夏天那么炎熱，也不如秋天那么紅葉似火。但是它來(lái)到的時(shí)候，眼前滿(mǎn)是白色的雪，是那么潔白、那么無(wú)瑕！

　　我們的校園多么美麗，年復一年，景色更美！

春夏的作文 篇8

　　學(xué)校里種了幾棵桂花樹(shù)，它們很漂亮，所以我花了一年的時(shí)間去研究它。

　　春天時(shí)，桂花樹(shù)上會(huì )長(cháng)出許多新的葉子，雖然有點(diǎn)小，但是生命力卻很旺盛。葉子大部分都是綠色和黃色的，仔細觀(guān)察會(huì )發(fā)現中間還會(huì )捎帶一些粉色，十分的養眼。同學(xué)們走在這里都會(huì )忍不住多看兩眼。

　　夏天時(shí)，新長(cháng)出的葉子已經(jīng)變大變密，變成了很深很深的綠色。大大小小的葉子聚集在一塊兒，嚴嚴實(shí)實(shí)的，密不透風(fēng)。它們扎堆的樣子就像是在一起開(kāi)會(huì )或是聚會(huì )，慶祝夏天的來(lái)到。但是對于人們來(lái)說(shuō)，在夏天，桂花樹(shù)就是最好的乘涼之地。因為濃和密，小朋友也快樂(lè )的在下面玩耍。

　　秋天時(shí)，是桂花最有魅力的季節。因為桂花會(huì )在這個(gè)時(shí)節開(kāi)放，會(huì )肆無(wú)忌憚的展現它芬芳的花香。遠遠望去，是綠油油的`一片，會(huì )忍不住好奇這沁人心脾的香氣是從哪里傳來(lái)；近來(lái)，你會(huì )發(fā)現，在綠油油一片的里面，是這些金燦燦小花的藏身之處，它的花瓣很小，就像兩顆米粒的大小，花蕊也很小，小到連肉眼都快要捕捉不到。并且在這個(gè)季節，開(kāi)放桂花還會(huì )有很多用處，它可以泡茶，也可以釀酒，也可以做桂花糕，桂花糖，它的枝和籽更可以作為藥材，來(lái)治愈牙痛，感冒，以及胃痛。所以這個(gè)季節是桂花樹(shù)最驕傲的時(shí)刻。

　　冬天時(shí)，萬(wàn)物都睡去，而桂花樹(shù)卻貌似不服氣，依舊頑強的屹立著(zhù)，葉子也堅強的不變色，依舊是深綠色，似乎在冬天給人們送去一絲希望，一絲溫暖。也貌似是為了迎接新的一年，可以使它開(kāi)枝散葉的春天。

　　桂花樹(shù)是我最敬佩的一種植物，它頑強的精神值得我們去學(xué)習，去朗誦，去傳遞。

春夏的作文 篇9

　　時(shí)光流逝，在不知不覺(jué)中，你已經(jīng)陪我度過(guò)了近五個(gè)春夏秋冬了我親愛(ài)的果果妹妹。

　　還記得，20xx年的冬天，產(chǎn)房里傳出幾聲驚天動(dòng)地的哭聲，我知道，那是你出生了，從此，我的生活不再單調。

　　你出生后，你和媽媽在醫院呆了十幾天，剛出院那幾天，你還不家里的環(huán)境，晚上總是睡不著(zhù)，于是我自告奮勇要哄你睡覺(jué)，然后，我把你抱起來(lái)，讓你趴在我肩上，然后走到客廳，繞著(zhù)茶幾轉圈，邊轉一邊拍著(zhù)你的后背，轉了沒(méi)幾圈，你就睡著(zhù)了，于是，哄你睡覺(jué)的這個(gè)任務(wù)就交給了我。誰(shuí)知，你越來(lái)越能夠不好，有一次轉了十幾圈你還沒(méi)睡著(zhù)，于是，我放慢了速度，繼續轉，又轉了幾圈，你終于睡著(zhù)了，我輕手輕腳的，把你放在媽媽了的床上。

　　你長(cháng)大后，我們一塊兒帶你去玩。我還記得，一年夏天，我們一起去日照的`沙灘玩，那時(shí)你才一歲多，坐在沙灘上的墊子上，我剛剛從海里上來(lái)，發(fā)現，你竟然在吃沙子，我趕緊給媽媽說(shuō)，然后媽媽給你扣了出來(lái)，那時(shí)，你真是一個(gè)小饞貓呀。

　　一年秋天，我們一起去挖紅薯、花生和摘棗，我在一旁挖紅薯，可是你不會(huì )挖，就領(lǐng)著(zhù)媽媽一起去摘紅棗，棗樹(shù)很低，那些棗你不惦著(zhù)腳尖就能摘到，然后你和媽媽摘了有一袋子。

　　冬天，一下雪，我們，就一起玩，專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了雪夾子，來(lái)打雪仗，用雪夾子，夾了一個(gè)又一個(gè)小球，然后我們用那些小球堆雪人。

　　到了春天，爸爸媽媽帶我們一起去看春，看發(fā)芽的柳枝，嫩綠的小草，可愛(ài)的花苞

　　就這樣，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)一起過(guò)了快五個(gè)春夏秋冬了，與你一起的春夏秋冬，是那么快樂(lè )。

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