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校園的生活作文5篇(薦)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的校園的生活作文5篇,歡迎大家分享。
校園的生活作文 篇1
每個(gè)人在學(xué)校中都會(huì )度過(guò)一個(gè)美好的童年,有的絢麗多彩,有的百無(wú)聊賴(lài),無(wú)所事事。還有的憤憤不平,怒火中燒……而我呢?就是那一次令我永生難忘的搞笑的小紅帽值勤。
那是一個(gè)大雪紛飛的中午,我早早地來(lái)到學(xué)校。把東西一放就開(kāi)始值勤。過(guò)了一會(huì ),鈴響了,大批大批人走上來(lái)了,我心中恐慌不安,心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。生怕有人被漏掉了,這時(shí),我的師傅鼓勵道說(shuō):”好樣的繼續加油!“突然,我發(fā)現一個(gè)漏網(wǎng)之魚(yú)。于是,心中給自己默默打氣:小米,你是最棒的.!但是,由于我想的太多,讓那條魚(yú)跑掉了。
師傅好像看透了我的心思,對我說(shuō):“不要害怕,勇敢地說(shuō)出來(lái)!坝谑,我不再猶豫,大聲而堅定地說(shuō):“不許跑!”那一嗓子震耳欲聾,就連我自己也吃了一驚。我心里開(kāi)心極了,心想:我做到了,我做到了!臉上露出了燦爛的笑容。
正當我要回教室時(shí),我師傅同學(xué)的徒兒甲殼蟲(chóng)(小名)竟抓到一個(gè)人。那人不老實(shí)交代,他就問(wèn):“你是哪個(gè)班的?哪個(gè)名字?快說(shuō)?“那個(gè)同學(xué)說(shuō)出了班級和名字。甲殼蟲(chóng)就說(shuō):”你給我站在那里,不許動(dòng)!“他于是轉過(guò)頭去記名字?僧斔D過(guò)頭來(lái)時(shí),那人沒(méi)影了。甲殼蟲(chóng)摸不著(zhù)頭腦地說(shuō):“嘿,這人哪,飛到外星球去了?”我說(shuō):“我的個(gè)媽呀!人憑空飛了!蔽覀z哭笑不得,差點(diǎn)笑抽了。
下午,又笑事連篇,甲殼蟲(chóng)又抓了一名逃犯,可是,那人使了一個(gè)計劃,當甲殼蟲(chóng)一不留神,他又跑了。甲殼蟲(chóng)又自言自語(yǔ)道:“這學(xué)校咋回事?怎么出現了兩次同學(xué)飛走案。太奇怪,太奇怪……”這時(shí)我笑的都在地上打滾了。
同學(xué)們,是不是賊搞笑?沒(méi)錯,這就是我歡快的校園生活。
校園的生活作文 篇2
也許有人認為校園生活是非?菰、無(wú)趣、單調;整天有上不完的課,寫(xiě)不完的作業(yè)?晌矣X(jué)得我的校園生活很有趣。不信,請聽(tīng)我一一道來(lái)。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”我的鬧鐘響了起來(lái),我穿好校服,洗漱完畢,背起書(shū)包,便急匆匆地去上學(xué)了。
一到教室,我立刻放下書(shū)包,取出語(yǔ)文書(shū)本,翻到21頁(yè),放開(kāi)嗓子大聲朗讀起來(lái):“京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”古詩(shī)的經(jīng)典猶如噴香的飯菜,令我回味無(wú)窮,又猶如動(dòng)聽(tīng)的旋律縈繞耳畔。
7點(diǎn)50分到了,我們紛紛放下手中的書(shū)本,有秩序的在門(mén)口排好隊,下了樓梯,來(lái)到操場(chǎng)上舉行升旗儀式。少先隊員紅彤彤的臉被鮮艷的紅領(lǐng)巾襯托的更加嬌艷動(dòng)人。
在我們學(xué)生的眼中,最快樂(lè )的'當然是上體育課了!岸b忊彙卑殡S著(zhù)上課的鈴聲,我們急忙地站好隊,體育老師便來(lái)了。老師還表?yè)P我們速度呢。老師讓我們班的男生做仰臥起坐,這不,個(gè)個(gè)都漲紅了臉。女生都身輕如燕,很快就做完了仰臥起坐,臉上還帶著(zhù)笑容,好想在對那些男生說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”
在緊張的學(xué)習之余,我們的校園還安排了許多校本課程,使我們全面發(fā)展。比如,有趣的衍紙,讓我們鍛煉手工的能力:魔法氣球,讓我們更加了解氣球,喜歡氣球了。田徑,讓同學(xué)既增加了體質(zhì),又增進(jìn)了友誼,讓我們更加喜歡體育。
豐富多彩的校園生活充實(shí)了我,我愛(ài)我的校園,更愛(ài)我那些可愛(ài)的同學(xué),可親可敬的老師們!是校園讓我的生活更加絢麗多彩,不再枯燥無(wú)趣單調,校園已經(jīng)融入到我的生活中,我不能再失去他了!
校園的生活作文 篇3
快到元旦了,學(xué)校準備在周末舉辦的隊列隊形比賽。
所以,我們學(xué)校的操場(chǎng)上每天都會(huì )看到有班級再操場(chǎng)上訓練,準備在比賽中一舉成名,把自己班級的活力散給大家。
終于到了那一刻,操場(chǎng)上坐滿(mǎn)了學(xué)生。在張老師一聲“比賽開(kāi)始”中開(kāi)始比賽。第一支隊伍緩緩進(jìn)入了場(chǎng)地!傲⒄彪S著(zhù)隊長(cháng)威嚴的一聲。每個(gè)同學(xué)整齊挺拔的站在那里,每個(gè)人兒臉上都洋溢著(zhù)自豪 的笑容。隊長(cháng)大聲高唱著(zhù)口號,同學(xué)們也隨著(zhù)喊起來(lái)。其中最引人注目的還是那一隊,那樣鮮亮的衣服,那沖天吼聲,震撼了在場(chǎng)的一個(gè)前來(lái)觀(guān)看的人。有些隊伍不只有他一對搶了風(fēng)頭,那喊聲更加鮮 亮。
通過(guò)這些比賽,我感受到了新一代青年的'激情,還有一股不拼命的干勁。但我也看到了一些同學(xué)的不團結,不配合。所以我們在這種比賽中一定要注重團結的重要性。團結就是力量,一些同學(xué)也要以集 體為主,不只因為自己而耽誤了集體的的利益。
所以,我們一定要在生活中表現出青少年的激情與活力,讓人們感受到我們沖天的豪氣與無(wú)比的自信。
校園的生活作文 篇4
我想:那是我們再也熟悉不過(guò)的一個(gè)學(xué)習天地。有人說(shuō):學(xué)習是一件非常以及極其無(wú)聊的事情,更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了?晌覅s覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事情,校園生活是多姿多彩的,為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面,使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。 我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著(zhù),時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫(huà),月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中 清晨,在涼風(fēng)的陪伴下,陸陸續續的同學(xué)來(lái)到教室。早讀課上,大家都打開(kāi)課本,齊刷刷地朗讀課文,雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀,但在老師的管理下,所有的同學(xué)都大聲地朗讀,成了清晨校園里的不可缺少的一段校園交響樂(lè )。一天的校園生活就這樣開(kāi)始了。
每當老師颯爽的英姿出現在講臺上的時(shí)候,我們的心便隨著(zhù)老師一起在知識的.海洋里遨游,去領(lǐng)略異國的風(fēng)情,在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、感受世界的多姿多彩。 課余時(shí)間是愉快的,走廊上,有的同學(xué)在談笑風(fēng)生,有的同學(xué)在欣賞著(zhù)校園美麗的景色,給自己緊張的大腦放松一下。教室里,有的同學(xué)在看故事書(shū),有的同學(xué)在做作業(yè),有的同學(xué)在為下一節課做準備同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上,可以自由地奔跑,享受陽(yáng)光的照耀,跑得大汗淋漓。你看,運動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們在那里打籃球,打羽毛球,還有的在操場(chǎng)東側的風(fēng)雨體育室里打乒乓球...... 傍晚,同學(xué)們都高興地帶著(zhù)課本紛紛放學(xué)回家,他們說(shuō)著(zhù)笑著(zhù),為快樂(lè )的一天感到欣喜。 我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里,我們歡呼著(zhù),一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。在我們失敗的日子里,我們互相鼓勵著(zhù),一起努力。
同時(shí),我也要謝謝我的老師們,“天涯地角有穿時(shí),只有師恩無(wú)盡處!泵慨斘矣龅酱煺,因考試失敗而苦悶時(shí),老師像一盞明亮的燈掛在我無(wú)助的靈魂前,教導我、督促我做生活的強者,因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。 校園的生活是緊張,忙碌.刻苦的,但也是甜蜜,快樂(lè ),多彩的.我愛(ài)我的校園生活我們的校園生活豐富多彩,有精彩的課間十分鐘,自編自導一些文藝節目,放風(fēng)箏,玩父母小時(shí)候的一些游戲其中給我印象最深的那是第一次去野炊!捌蛊古遗摇、“叮叮咚咚”、“嘻嘻哈哈”,在鍋碗瓢盆的交響樂(lè )中同學(xué)們高興地扛著(zhù)野炊用品向校園的一角挺進(jìn)。來(lái)到那一個(gè)角落,同學(xué)們便四散找來(lái)磚頭動(dòng)手搭起了灶頭來(lái)了。我是負責搭灶的。我和幾個(gè)同學(xué)興致勃勃地去找磚頭。由于事前經(jīng)過(guò)觀(guān)察,我們幾個(gè)人順利地找到了磚頭,搬到了那個(gè)角落里。接著(zhù),我試了一下風(fēng)向,好,東南風(fēng)。我和一個(gè)同學(xué)一起搭灶,同時(shí)我們把灶口出在東南方向。這時(shí),我看到一個(gè)小組把灶口出在了西北方向,立刻走過(guò)去對他們說(shuō):“灶口要朝著(zhù)風(fēng)向,否則會(huì )燒不起來(lái),還會(huì )給煙嗆住!彼麄兟(tīng)了我的話(huà)動(dòng)手改變了灶口的方向。然后,我回到自己那兒繼續搭灶。不一會(huì )兒,我們就把灶頭搭好。接著(zhù),我指揮小姚把鍋子放到灶上,小耿點(diǎn)火燒飯。小王等人已經(jīng)撿來(lái)了許多柴禾。小耿就麻利地動(dòng)手燒飯了。我沾沾自喜,心想我們燒野火飯真順利。
校園的生活作文 篇5
我不喜歡成堆的作業(yè),我不喜歡不停地上課,我不喜歡課堂上被老師突然“襲擊”……可是,放假了,為什么我卻開(kāi)始想念我的老師、我的同學(xué)、我那被我和同桌畫(huà)得亂七八糟的課桌了呢?
喜上云霄
還記得上次的運動(dòng)會(huì ),經(jīng)過(guò)我們四名運動(dòng)健將七七四十九次的磨煉和努力,終于得到了第一名!打拼的過(guò)程是這樣的:
校運會(huì )開(kāi)始時(shí),我們班的同學(xué)都熱血沸騰,因為我們認為我們班的4X100米接力賽穩贏(yíng)!比賽開(kāi)始了,只聽(tīng)一聲槍響,我們班的第一棒以百米沖刺的速度拼了命地往前沖。沒(méi)過(guò)多久,就將對手甩出好幾米。不過(guò),好景不長(cháng),到第二棒時(shí),我們班的第二個(gè)隊員被撞了一下,一下子就被對手反超了。我們的心都懸到了嗓子眼。幸好,我們的第三棒像飛人一樣,嗖地一聲又將對手反超。最后一棒的選手更快,直接沖向終點(diǎn)。我們使勁喊著(zhù)加油,沒(méi)想到,快到終點(diǎn)時(shí),他突然被什么絆了一下,差占摔倒。我們都嚇壞了,幸好他穩住了自己,沖向了終點(diǎn),獲得了第一名!當老師公布名次的時(shí)候,我們全班同學(xué)一蹦三尺高!我們大聲歡呼著(zhù),心情好得簡(jiǎn)直要飛上天去!
怒氣沖天
在校園里,有高興的時(shí)候,就會(huì )有生氣的時(shí)候。在我們班,就我一個(gè)人長(cháng)著(zhù)一米四五的個(gè)子,其他人都是一米六或一米七的`,所以大家都愛(ài)叫我矮冬瓜。就因為這個(gè)外號,有一次,我和我的朋友還吵起來(lái)了。那天,我們一起走在路上,他突然罵了我一句:“矮冬瓜!”我很氣,邊跑邊罵他“高黃瓜”之類(lèi)的話(huà),一直跑到校長(cháng)辦公室,他還在追我。校長(cháng)發(fā)現了我們,不過(guò)校長(cháng)沒(méi)抓到他,只把我給逮住了,還把我臭罵了一頓。校長(cháng)說(shuō)了什么,我都不知道了,因為我的心里只有滿(mǎn)滿(mǎn)的怒火!
樂(lè )極生悲
哀莫大于心死。想起那次考試,我真是想死的心都有了!上次考試,試卷剛發(fā)下來(lái),我就奮筆疾書(shū),很快做完了,剩下的時(shí)間我就睡覺(jué)了,直到老師把我叫起。第二天,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地沖向教室,等老師來(lái)報分數。老師暴跳如雷地走進(jìn)教室,我以為老師會(huì )像上次一樣突然變臉來(lái)逗我們,所以我提前做好了準備。不過(guò),現實(shí)比想象殘酷,老師大發(fā)雷霆地說(shuō):“這次我們班沒(méi)有一個(gè)人上80分的!”我被嚇得嘴巴好似能裝下一個(gè)碗,這還不算什么,當老師念到我的名字時(shí),我的心房開(kāi)始忐忑不安,就像十五只吊桶——七上八下!40分!”試卷發(fā)下來(lái)了,那鮮紅的40分,深深地扎進(jìn)我的心里,痛,真痛!當時(shí)我就淚水汪汪地哭了。
笑料百出
不管怎樣,校園還是樂(lè )事多。比如說(shuō)上次我和我的一個(gè)朋友一起去上廁所,我們在路上談起手機游戲,由于講得太投入,我朋友直接走進(jìn)了女廁所。當他發(fā)現不對,立馬落荒而逃,而我在外面爆笑了三分鐘,我想,經(jīng)過(guò)他對女廁所這一番的一探究竟,肯定對女廁所的情況了如指掌了吧?哈哈哈!
校園生活就是這樣變化多端,喜怒無(wú)常。和它在一起時(shí),我想逃離,和它分開(kāi)時(shí),我想回去。
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