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校園生活作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的校園生活作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校園生活作文1
清晨,當你來(lái)到我們學(xué)校門(mén)口,就能看到五個(gè)剛勁有力的大字:人民路小學(xué)。走進(jìn)校門(mén),展現在你眼前的是一條綠蔭長(cháng)廊。兩行高大的紅杉樹(shù),像一名名警衛,守護著(zhù)我們的校園,后面是長(cháng)長(cháng)的宣傳欄。穿過(guò)綠蔭長(cháng)廊,映入你眼簾的是一個(gè)大大的操場(chǎng),紅色的塑膠跑道和綠色的塑膠操場(chǎng)像一個(gè)小衛士穿著(zhù)綠色的衣服,脖子上系著(zhù)紅色的飄帶,可威風(fēng)啦!操場(chǎng)的正前方是國旗臺,五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚。周?chē)慕虒W(xué)樓像個(gè)穿著(zhù)白t恤、白褲子朝氣蓬勃的`少年,緊緊地擁抱著(zhù)操場(chǎng)四周。教學(xué)樓前面的綠樹(shù)花草把校園打扮得更加絢麗多彩。
上課了,同學(xué)們飛快地跑回教室。頓時(shí),操場(chǎng)上安靜下來(lái)了。教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,那聲音真悅耳。這時(shí),窗外十分安靜。樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好象在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。瞧,我們班正在上一節有趣的數學(xué)課呢!我正聚精會(huì )神地聽(tīng)老師娓娓地講述關(guān)于測量單位的知識,并用尺子比畫(huà)著(zhù)。同學(xué)們也都在貪婪地吮吸著(zhù)知識的甘露。
下課了,同學(xué)們爭先恐后地跑到操場(chǎng)上,操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。大家有的在玩“丟手卷”;有的在玩“老鷹捉小雞”;還有的在玩“開(kāi)火車(chē)”的游戲……多么豐富多彩的校園課間生活!
我有一個(gè)小家,有愛(ài)我的爸爸、媽媽和小小的我;我還有一個(gè)大家,在這個(gè)大家庭里,有敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),我在這個(gè)大家庭里幸福地學(xué)習、生活著(zhù)。
校園生活作文2
人物介紹
蕓兒:大公主,可以稱(chēng)的上是仙女下凡了,真是太美了。(就是我咯)
婧兒:三公主,愛(ài)美,喜歡化妝。漂亮(花之曲)
葉宇:帥哥,酷酷的.,沒(méi)人敢惹他們。(無(wú)人,報名哦)
陸橋:帥哥,酷酷的,自戀。愛(ài)開(kāi)玩笑。沒(méi)人敢惹他們。(無(wú)人,報名哦)
南風(fēng)炫:帥哥,酷酷的,愛(ài)吹牛,驕傲。沒(méi)人敢惹他們。(無(wú)人,報名哦)
第一集
“同學(xué)們,今天我們班來(lái)了三位同學(xué),蕓兒、蕁兒、婧兒!薄巴廴,真漂亮~”我們的到來(lái)惹來(lái)男生的高興,惹來(lái)女生的不滿(mǎn)。
結束了今天的課程,我們回到女生宿舍!澳銈兛匆(jiàn)全校同學(xué)都不敢惹那三個(gè)男生嘛?”婧兒說(shuō)!笆前,那三個(gè)男生真討人厭!薄岸,你也別這么說(shuō),我感覺(jué)他們帥帥的!薄芭?是嗎?呵呵~”
第二天,“南風(fēng)炫、路橋。發(fā)現那三個(gè)女生……”“她們肯定會(huì )愛(ài)上我的!甭窐蛘f(shuō)!斑住薄奥窐,你也太自戀了吧,你看那三個(gè)女生肯定都是壞脾氣怎么會(huì )……”“因為我有魅力嘛!”“呵,切。你看著(zhù)吧,路橋。咱們打賭!薄百就賭,輸者……”“誰(shuí)輸誰(shuí)請客,五星級飯店哦!
于是路橋想盡辦法讓我們愛(ài)上他。
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校園生活作文3
今天,班里舉辦了一個(gè)小小的活動(dòng):大家一起制造一面愛(ài)心墻。同學(xué)們一個(gè)個(gè)沉默不語(yǔ),我也在冥思苦想著(zhù),到底怎么寫(xiě)?家里什么也不缺,在學(xué)校也沒(méi)得罪過(guò)啥人。我想了老半天也沒(méi)想出一個(gè)字。突然,我的腦袋里浮現出了課文中的“送上最誠摯的祝!北隳闷鸸P,寫(xiě)下了自己的心愿。
同學(xué)們有的想要得到一本百科全書(shū);有的想要一個(gè)帶鏈子的洋娃娃;還有的想得到別人精神上的原諒。我的愿望是想盡上洪曄快樂(lè )起來(lái),不再整天哭哭啼啼,并得到他的`祝福。同學(xué)們的愿望都被大伙兒分享了。
大家熱烈的討論著(zhù)一個(gè)話(huà)題:你有的禮物什么樣子?好不好?怎么回事呀?原來(lái) ,今天 同學(xué)們要送禮物了。
收到禮物的同學(xué)……那個(gè)心里可甜了!上課了,老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己的感受為,同學(xué)們說(shuō)的很讓我感動(dòng),如:“謝謝你送我一本恐龍書(shū),我會(huì )保存得很好的。下課時(shí)我看了一下,內容真豐富!我開(kāi)闊了眼界!薄澳汩_(kāi)心我也開(kāi)心!”大伙兒發(fā)自?xún)刃牡膿肀б幌、握個(gè)手,真好!老師用手機拍下了美好的一幕幕。
我的想法沒(méi)報上去,自然無(wú)法實(shí)現。老師給了我一個(gè)微型垃圾桶。我在暗中高興地合不攏嘴,覺(jué)得心比吃了蜜還甜一百倍!
圣誕節前夕,大家相互圓了別人的愿望。班級變成了一個(gè)溫暖的家園。
校園生活作文4
這一天是個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,通遼八中舉行的校園藝術(shù)節真是多姿多彩,籌備了2個(gè)月有余,同學(xué)們和老師們都付出了許多汗水
節目的開(kāi)始,是由學(xué)校的合唱隊領(lǐng)導的,表演者們個(gè)個(gè)身穿潔白的禮裙,像個(gè)從天而降的仙子們,柔美的歌聲,默契的配合,讓我們沉醉其中
合唱隊的表演真是給藝術(shù)節開(kāi)了個(gè)好頭,老師們表演的節目也不輸給合唱隊,老師們個(gè)個(gè)身穿漂亮的服裝,臉上洋溢著(zhù)自信,展現出通遼八中的朝氣蓬勃,為老師們的表演大贊
要論同學(xué)們的表演,非我們五班的'節目莫屬,節目的名字叫《同桌的你》是送給初三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的,井然有序的動(dòng)作和精彩的服裝,真是讓我記憶猶新
另一個(gè)就是由一年級的學(xué)妹們表演的《時(shí)代在召喚》真是展現出蓬勃向上的活力,賣(mài)力的表演贏(yíng)得了同學(xué)們的一致好評,我們用力揮舞著(zhù)手中的應援棒,為他們點(diǎn)贊!
直到現在,藝術(shù)節上表演的內容到現在我都一直記憶猶新,我深感榮幸,和驕傲,因為我是通遼八中的一員,我為八中驕傲和自豪!
校園生活作文5
生活,就像一部部精彩的電影,就像一幅幅美麗的圖畫(huà),每時(shí)每刻都讓我們高興、激動(dòng)、興奮。生活是精彩的,生活是多樣的,生活使我們更加自信。下面,我就來(lái)談?wù)勎业纳畎桑?/p>
我今年十二歲,我已經(jīng)不是一個(gè)天真幼稚的小孩,我是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了,即將變?yōu)橐粋(gè)成熟的青年。我要說(shuō)的是我在彭浦初級中學(xué)的日常生活,那是又多彩又快樂(lè )的。
剛剛跨入中學(xué)的大門(mén),面對新的環(huán)境,我還是不適應的。但是,經(jīng)過(guò)這幾周的'適應,我已經(jīng)對這里十分熟悉了。我最懷念的還是那次重陽(yáng)節做香袋的活動(dòng)。
星期二,我們正坐在椅子上,準備上下午第三節課。這是最后的一節課,雖然我們已很疲乏了,但今天,大家都很興奮,因為初一年級的大姐姐要來(lái)教我們做香袋。過(guò)了一會(huì )兒,大姐姐們走進(jìn)了教室,開(kāi)始教我們做香袋。我們見(jiàn)到大姐姐,自覺(jué)地拿出了材料。第一步是裁布,我們是用剪刀剪的,可是剛開(kāi)始剪,問(wèn)題就隨之而來(lái)了:這布用剪刀剪不開(kāi),剪幾下只斷了一點(diǎn)。但我是不會(huì )屈服的,用媽媽平時(shí)常用的絕招:邊剪邊拉。不出我的所料,布果然斷了,我不禁為自己感到高興。第二步是縫線(xiàn),我在家里看過(guò)媽媽縫線(xiàn),所以這是難不倒我的,三下五除二就好了。第三步是棉花和茱萸粉,我也很快就弄好了,最后縫完線(xiàn)就做好了?粗(zhù)這個(gè)香袋,同學(xué)們對我刮目相看,我也感受到了成功的喜悅。
校園生活是多彩美好的,我們應該珍惜它,我最后只想說(shuō):“我很高興,校園生活最多彩!”
校園生活作文6
紫色代表浪漫,可在我的心目中紫色卻代表我們好朋友之間純潔的友誼。
我們在一起的校園生活就像影片一樣在我腦海中回放。在我們的班級,每一天都是快樂(lè )的,每一天都是開(kāi)心的!下課之后,有時(shí)和男同學(xué)一起打鬧,有時(shí)和好朋友一起聊天。在大課間的時(shí)候,那是我們最開(kāi)心的'時(shí)候,有的男同學(xué)拿著(zhù)乒乓球拍去下面打球,只是技術(shù)不怎么樣,卻能擺出一副耀武揚威的樣子。在做操的時(shí)候,有些男同學(xué)總能自己發(fā)明一些動(dòng)作,有些還把疊的槍掛到褲腰上,好像要去戰場(chǎng)的架勢。
中午放學(xué),老師要求站成一字形,有些同學(xué)卻總能另起一對。下午的時(shí)候,特別是上英語(yǔ)課,我們更為瘋狂,老師一說(shuō)我們就這里插一句那里插一句,每個(gè)人都有說(shuō)不完的好想法!有時(shí)老師也會(huì )給我們帶來(lái)搞笑的事。全班同學(xué)都處在熱情洋溢的狀態(tài)。
星期一大掃除,我們打掃完衛生在那里肆無(wú)忌憚地玩耍,好像我喜愛(ài)的紫色圍繞在每一個(gè)同學(xué)的身邊,散發(fā)著(zhù)紫色的光芒。
我喜愛(ài)的校園,雖然我將離她而去,但我的童年留在了那里,我會(huì )永遠記住她的。紫色的校園!美麗的校園!歡樂(lè )的校園!
校園生活作文7
今天,一年一度的班級體育比賽開(kāi)始了。一早上,操場(chǎng)周?chē)势祜w舞,同學(xué)們更是激情高漲,我們早早地就在操場(chǎng)上整好隊,迎接著(zhù)比賽的到來(lái)。
第一輪是投籃比賽,每個(gè)班為一個(gè)小組,要在四個(gè)小組中選出一組冠軍,大家似乎都顯得有些緊張——那可是難得的榮耀!四組先上場(chǎng)了,前幾個(gè)同學(xué)雖然都是信心滿(mǎn)滿(mǎn),但結果卻差強人意,都是失敗而歸——一個(gè)都沒(méi)有投中,場(chǎng)下響起了一片唏噓聲。這時(shí),“神投手”陶宇翔上場(chǎng)了,大家都屏住呼吸,期待著(zhù)這位“神投手”的精彩表現。只見(jiàn)他上臺拾起籃球,高舉過(guò)頭,兩腿擺成“八”字型,雙膝一彎,雙腿用力彈起,只聽(tīng)“哐”的一聲,籃球穩穩地落進(jìn)球框的中心。我發(fā)自?xún)刃牡捏@嘆:“這也太強了吧!看看我們隊,都是菜鳥(niǎo)級別的選手,唉,看來(lái)是輸定了!
第二輪是跳繩比賽,老師將我們帶到了指定地點(diǎn),并叮囑我們一聽(tīng)到哨聲就開(kāi)始。我深吸一口氣,將跳繩拉直,并側耳傾聽(tīng)著(zhù)。
“嘟——”比賽在一聲響亮的'哨聲中開(kāi)始了。我拼命地甩著(zhù)繩子,“一下,兩下,三下……”“努力,我一定會(huì )贏(yíng)的!蔽倚睦锬啬钸。我的成績(jì)最終定格在80下,雖然和高手們相比還有很大的差距,但我感覺(jué)還是很滿(mǎn)意,因為我努力了,我拼搏了。
比賽在緊張激烈的氛圍中進(jìn)行著(zhù)……這真是一次難忘的比賽,既讓我們體驗到了快樂(lè ),又讓我懂得了人生就在于拼搏,拼搏努力的人生才是精彩的人生。
校園生活作文8
轉眼間,本周已經(jīng)過(guò)去了兩天,周三是一周的中段時(shí)時(shí)光。
今天早上,同學(xué)有點(diǎn)神情緊張,教室里氣氛也頗為壓抑而沉重。哦,因為老師說(shuō),下午有一場(chǎng)語(yǔ)文測試!
但是,只要一玩,我們就會(huì )忘掉煩惱。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!毕抡n了,正想跟徐暢聊聊下午考試的事情,但沒(méi)想到她和申鈺昕一溜煙地跑出了教室外。我跟了過(guò)去,原來(lái)他們正在跳繩呢,我也參與了進(jìn)來(lái),我和申鈺昕在甩繩,徐暢則在里面跳,歡樂(lè )充盈了每一個(gè)人的心,。黃蕾、徐依可、楊嘉貝……都參加了進(jìn)來(lái)。此時(shí),后面已經(jīng)排起了長(cháng)長(cháng)的隊伍。同學(xué)們緊張而沉悶的'心情瞬間煙消云散了。
下午開(kāi)始考試前,老師先給我們講了幾個(gè)試卷的困難題目讓我們好好的復習復習,省得到時(shí)候考得不好。
隨著(zhù)一聲“開(kāi)始考試!”頓時(shí)教室鴉雀無(wú)聲,安靜地一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。所有同學(xué)都在全力以赴地寫(xiě)著(zhù)試卷……
考試終于結束了,同學(xué)們臉上神色各異,有信心十足的,有懊悔不已的,有忐忑不安的,也有歡雀開(kāi)心的!我也在默默地期待祈禱著(zhù)成績(jì)能有所提升。
每天,我們都體驗著(zhù)喜怒哀樂(lè ),心情就像波浪線(xiàn),起起伏伏,這就是校園生活。
校園生活作文9
當晨光照滿(mǎn)大地,當花瓣飄落在大地之上,我開(kāi)始享受我的校園生活。
童年的校園生活是純真無(wú)邪的,更是讓我難忘的!這似一條潺潺流淌的小溪,歡快地奔流著(zhù),時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。一顆顆跳動(dòng)的心,一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉,編織著(zhù)一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng),譜 寫(xiě)著(zhù)一曲曲真摯動(dòng)人的歌。每當老師出現在三尺講臺上的時(shí)候,我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游,在另一個(gè)世界里呼吸新鮮的陽(yáng)光、感受異國風(fēng)馬牛不相及情,盡情的長(cháng)篇大論。課間是愉快 的,不絕于耳的歡聲笑語(yǔ),師生之間的友愛(ài)與尊敬編織著(zhù)音符在空氣中飄動(dòng)。當我們在課間嬉戲打鬧,那都是包含著(zhù)同學(xué)間親密無(wú)間的'友情與那讓人陶醉的真摯的情感。當老師與我們一起探究問(wèn)題,更 是一次次與老師心和心的交往,讓人難以忘懷。每當輔導員老師說(shuō)出一個(gè)個(gè)問(wèn)題,都是那大家心中的問(wèn)題。學(xué)校的一切都是讓人沉醉,讓人難以割舍。讓那師生間的甜蜜在時(shí)間中停留,讓同學(xué)間的友情 在歷史中刻清。在我們這六年的生活中,我們都不再愿意割舍她——母校!讓我們記住,在今后的學(xué)習和生活中,不要忘記我們的母校;也不要忘記教育我們的老師;更不要忘記那與我們朝夕相處,親 密無(wú)間的同學(xué)們。我們不管身在哪里都要記住母校!讓我們將學(xué)校的每一片花瓣拾起,讓他的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的心中;讓我們撿起一片落葉,讓學(xué)校的名片永存我們的心中。這就是學(xué)校生活,讓我們在心 中把這里的愛(ài)永記不忘!
校園生活作文10
我已經(jīng)離開(kāi)校園生活很久了,好像漸漸忘記學(xué)校及同學(xué)給我的溫暖甚至傷悲,F在,我為什么會(huì )如此懷念讀書(shū)的時(shí)光呢?因為,此刻的我步入社會(huì ),漸漸的迷失自己,最主要的是少了很多開(kāi)心,就算掙了些錢(qián),那是為了生存,為了自食其力,相信每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷?墒俏覍幵笡](méi)有錢(qián)而開(kāi)心的活著(zhù)。
在校園中讀書(shū)的同學(xué)們,就算再苦再累你們,都是幸福的,與同學(xué)的吵鬧是回憶的辣椒,和同學(xué)的相知是回憶的蜜糖。時(shí)光從不曾同情我們曾經(jīng)擁有過(guò)的一切,甚至微笑單純的'幸福。這一秒,同學(xué)還陪你坐在教室,但下一秒就可能各奔天涯。等你漸漸長(cháng)大了,或許會(huì )回憶和同學(xué)們曾經(jīng)天真的傻笑,換來(lái)自己淺淺一笑,不知是無(wú)奈還是自我安慰。
不要等一切消失了才懂得珍惜,不要等我們都忙完了在聚會(huì ),也許,再也不在聚會(huì )。社會(huì )只會(huì )越來(lái)越復雜,只有校園最單純最懷念,也許,我已經(jīng)記不清與同學(xué)們太多的故事了,從小學(xué)到初中,在到高中,數年光陰,快如閃電,那些曾經(jīng)流行的同學(xué)錄,漫畫(huà)書(shū)等等,還有小紙條,筆記本,課本書(shū),基本都扔了,唯有那捏在手中微涼的照片,四季如春的陪伴著(zhù)我。也許,只有自己才會(huì )懂那么多的無(wú)奈,校園的風(fēng)景,身邊慢慢物是人非,微風(fēng)吹起柳絮憂(yōu)傷伴著(zhù)浮云不再平靜。
校園生活作文11
低碳生活,低碳生活,F在大家都提倡“低碳生活”,但是低碳生活可不是光嘴上說(shuō)說(shuō)的,要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)真正做到。每個(gè)人都有自己的生活方式,要做到低碳生活首先要有環(huán)保意識。什么是環(huán)保呢?
環(huán)保,環(huán)保顧名思意就是保護環(huán)境。不能浪費資源,要節約用水,節約用電。環(huán)保是我們生必須做到的。每天少開(kāi)一小時(shí)的電燈,少用一杯水,一個(gè)月下來(lái)就能節約多少電,多少水呀!從我們上學(xué)開(kāi)始老師就教導我們要保護環(huán)境,不能隨地吐痰,不能隨手亂扔垃圾,F在的'資源量大不如從前,許多的綠洲都變成了沙漠。什么“溫室效應”全都出來(lái)了。對此,我們更要保護環(huán)境更要低碳生活。
什么是低碳生活呢?
“低碳生活”(low-carbonlife),就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節電節氣和回收三個(gè)環(huán)節來(lái)改變生活細節。
作為文明有禮的中國人,有禮就是要我們在尊重自己生活權利的同時(shí),也要尊重別人的生活權利不受侵害。讓我們從細節小事做起,注意節電、節水、節油、節氣,使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。集合大家的力量,共同保護地球母親。
保護環(huán)境從我做起,從小事做起,從校園做起,讓我們都來(lái)低碳生活讓校園更美麗!
校園生活作文12
我的校園生活每天都是豐富多彩。早晨,我在擁擠的人流中來(lái)到校門(mén)口,旁邊中心幼兒園播放的悅耳歌聲伴隨我進(jìn)入校園。
預備鈴打響,開(kāi)始晨頌了,我們都齊聲朗讀大屏幕上歌頌春天的.優(yōu)美詩(shī)篇,沉浸在春天的美景里。
上課鈴打響,我們開(kāi)始了今天的第一節數學(xué)課,張老師把枯燥的除法題講成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,大家聽(tīng)得聚精會(huì )神,連平常愛(ài)講話(huà)的同學(xué)也被吸引了。
第二節語(yǔ)文課,袁老師先用動(dòng)聽(tīng)柔和的聲音領(lǐng)讀課文,等到分角色讀書(shū)時(shí),大家都情不自禁地模仿老師的聲音投入到優(yōu)美的課文中。開(kāi)始學(xué)生字了,老師讓我們“開(kāi)火車(chē)”,一個(gè)個(gè)輪流發(fā)言,等到老師開(kāi)始提問(wèn)時(shí),同學(xué)們都爭先恐后地舉手,生怕漏掉自己,課堂氣氛熱烈極了。一節課下來(lái),一個(gè)個(gè)生字,從原來(lái)的“陌生人”變成了“好朋友”。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了,同學(xué)們剛和老師說(shuō)完再見(jiàn),就爭先恐后地紛紛向天井院跑去,大家三五成群地,有的跳大繩,有的扔沙包,有的做游戲,還有的在抓緊時(shí)間排練節目……玩得真快活呀!
總之,我們的校園生活是學(xué)得輕松玩得開(kāi)心!真是多姿多彩、充滿(mǎn)歡樂(lè )!
校園生活作文13
我們的校園生活如萬(wàn)筒,展示出了一個(gè)五彩繽紛的世界。
清晨,迎著(zhù)炫麗的朝霞,我走進(jìn)了校園。一進(jìn)校園,便聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲,這時(shí)你會(huì )不自禁地停下腳步,駐立片刻,便覺(jué)得自己仿佛成了一個(gè)音符,容入進(jìn)這甜美的朗讀聲中。
上課了,老師走進(jìn)教室開(kāi)始了我們一天的學(xué)習生活。老師就像一把金鑰匙,打開(kāi)了我們心靈的窗口,把我們帶進(jìn)了知識的海洋,讓我們在知識的海洋里一天天進(jìn)步。一天天茁壯成長(cháng)。
課間是愉快的,師生之間的友情化作一道道音符在空中飄動(dòng)著(zhù)。大家的心都在歡跳著(zhù)。
星期五下午,大家都帶來(lái)了棋類(lèi)。三五成群,在一起觀(guān)棋、下棋。一時(shí)間,人聲鼎沸,有的緊鎖雙眉,似乎在思索著(zhù)下棋的步驟,有的則在歡呼雀,似乎打敗了對方。
我的.校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著(zhù),時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,充滿(mǎn)陰晴圓缺。校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面,使我的人生路上充滿(mǎn)喜悅與充實(shí)。
校園生活作文14
小學(xué)的生活是美好而快樂(lè )的。期間,與我的好伙伴發(fā)生過(guò)許多難忘的事,直到現在讓我記憶猶新。
有一次,因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事和我的一位好伙伴鬧矛盾,下課時(shí),你罵我,我罵你,最后還大打出手,從此,我便和他絕交,誰(shuí)也不理誰(shuí),過(guò)了一段時(shí)間,我倆竟都覺(jué)得寂寞,便主動(dòng)和好了,現在想起來(lái)還覺(jué)得有些后悔。發(fā)生了這件事,我覺(jué)得朋友之間應該和睦相處,不應該為一點(diǎn)小事而鬧矛盾,這樣才能有更多的朋友。還有一次考試時(shí),我得了高分,老師夸獎我,同學(xué)們也稱(chēng)贊我,我心里非常得意,于是,飄飄然。第二次考試時(shí),我覺(jué)得不用復習,就和小朋友出去玩兒,等發(fā)下卷子一看后,傻眼了,原來(lái)只考了很低的分數,頓時(shí)一股腦的沮喪向我襲來(lái),便十分任性地認為是題太難了,竟然找不到錯誤的原因。老師隨即把我叫到辦公室談話(huà),我一一予以默答,老師似乎看懂了我的心思,對我說(shuō):一個(gè)人不能驕傲,有句諺語(yǔ)說(shuō)得好:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!蹦悴荒茯湴,只有好好的復習才能取得好的`成績(jì),聽(tīng)了老師的話(huà),我向老師保證:我一定認真復習,取得好成績(jì)!
通過(guò)這件事,我真正懂得了老師是我的良師益友,教我懂得了許多知識,懂得了做人的道理。同學(xué)們,快把你的學(xué)校生活講出來(lái)吧,我們一同來(lái)分享。
校園生活作文15
微風(fēng)一吹,吹動(dòng)了校園的柳梢,它調皮的在我的臉上輕輕劃過(guò)——突然我又想起校園的生活。
我想起校園那寬闊的操場(chǎng),想起籃球架,想起了大課間,想起了課堂中教室的角落,以及老師對我們的教育。
還記得早晨的陣陣朗讀聲,還記得老師那溫柔的話(huà)語(yǔ),那嚴厲的批評,那入迷的朗讀聲把我帶到了歷史古代,我與李白暢言說(shuō):“李白何必憂(yōu)愁,你不是說(shuō)過(guò)嗎,人生得意須盡歡,莫使金樽空對月……”隨著(zhù)朗讀聲的高低把我帶回來(lái)了現實(shí),飛快的晨讀就這么過(guò)去了。
時(shí)間一晃而過(guò),兩節課的學(xué)習過(guò)去了,我們在大課間坐著(zhù)晨練,仿佛對天空說(shuō),瞧!我們做的多優(yōu)美、多有力呀。天空笑著(zhù)撒給我們溫柔陽(yáng)光!
午餐的'時(shí)間到了,飯菜的香味讓我們頓時(shí)忘記了上午學(xué)習的疲倦勞累,使我們充滿(mǎn)了精神伴隨著(zhù)美妙的音樂(lè )入睡。
下午的課程滿(mǎn)滿(mǎn)的。我們在老師的引領(lǐng)下,穿梭在廣闊的海洋中慢慢飄啊飄啊,沉浸著(zhù)越沉越深。下一節課是體育課時(shí),我們的心情放松了許多,體育課的后20分鐘班范老師帶著(zhù)我們玩捉迷藏、老鷹捉小雞,老師和同學(xué)們鬧著(zhù)笑著(zhù)。望著(zhù)天空我看到了那紅、橙、黃分不出到底是什么樣的顏色,但我知道這是童年最美好的時(shí)光,最令人難忘二年五班。
這就是我記憶中美好的校園生活,校園的操場(chǎng)就是這么大,教室里就是有這么多的歡聲笑語(yǔ),那么多的友誼。伴著(zhù)夕陽(yáng),伴著(zhù)落日的太陽(yáng),走在回家的路上,回憶美好校園的生活。
校園啊,校園啊,我什么時(shí)候才能回到你的懷抱!
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