我的校園生活作文【共15篇】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我的校園生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的校園生活作文1

　　九月十三日，是我校一年一度的采摘節。就在這一天，我們都異常的興奮。

　　在很遠的地方，也能聞到校園里飄逸出的水果的清香。遠遠望去，校園一片綠色，在我眼里，學(xué)校就像是一片果園，美麗極了。

　　早上，我們舉行了一個(gè)隆重的儀式，那就是發(fā)水果。我看見(jiàn)國旗臺上有許多水果，如：棗，石榴�？粗�(zhù)新鮮的水果，我的嘴水都快流出來(lái)了。閉著(zhù)眼睛想，如果這些果實(shí)都是我的`該多好呀！哈哈，不過(guò)這些想法就是白日做夢(mèng)，好東西要大家一起分享。我們班分到了兩袋水果，我們興高采烈的提著(zhù)水果回教室了。

　　回到教室，李老師就走了，我用渴望的眼神望著(zhù)那些水果，口水馬上要流出來(lái)了。你們這些可愛(ài)的小精靈們，什么時(shí)候才能讓我品嘗你們的美味呀！

　　下午上完最后一節課，我們正要準備走的時(shí)候，李老師來(lái)了，同學(xué)們又安靜的坐在座位上，李老師先布置了家庭作業(yè)。當老師宣布分水果的時(shí)候，教室馬上沸騰起來(lái)。李老師先給我們發(fā)了棗，一人兩個(gè)，七十八個(gè)學(xué)生一共是一百五十六顆棗。緊接著(zhù)又發(fā)了石榴，李老師先把石榴切成花型讓我們看，同學(xué)們都紛紛叫好。同學(xué)們都陸續分到了一小把石榴。大家迫不及待的把石榴吃完了，剩下手里的棗都不舍得吃，想拿回家和爸媽一起分享。但還是有些同學(xué)經(jīng)不起美味的誘惑，把棗吃完了。我吃了一顆，剩下一顆留給媽媽吃。

　　我真的喜歡這個(gè)采摘節，不但可以嘗到新鮮的水果，還能感悟親情。

我的校園生活作文2

　　“美麗校園我的家”。這是我校師生所表達的榮辱與共、共創(chuàng )普九美好未來(lái)的熱切心聲。在這生均占地面積38.76 平方米，建筑面積1340平方米的溫馨校園里，撒下的是創(chuàng )新教育的辛勤汗水，流下的是勤耕不輟的身影，展現的`是過(guò)硬素質(zhì)的風(fēng)采，結出的是素質(zhì)教育的豐碩成果。少先隊活動(dòng)室是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要場(chǎng)所，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生養成了自我管理、自我教育的好習慣。按縣局的要求，我校辦起了展室，它記錄了學(xué)校光榮的昨天，激勵著(zhù)廣大教師立足今天，創(chuàng )造更加輝煌的明天。

　　這里展示的是少先隊科技小組的作品以及隊員們自辦的手抄報，這些是他們綜合素質(zhì)的展示，是們們創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的結晶。這是羅各莊學(xué)校自創(chuàng )的填表式簡(jiǎn)易教案，解放了教師的手，開(kāi)動(dòng)了教師的腦，深受老、中、青三代教師的歡迎。為此，縣教研室專(zhuān)門(mén)在我校召開(kāi)了“改革備課模式”的現場(chǎng)會(huì )，推廣了我校的這一做法。這里展示的是縣局主辦的《教育信息報》，容量大，體裁廣，是教師獲取現代教育信息的重要窗口。這里展示的是學(xué)校書(shū)畫(huà)小組的隊員的部分作品。

我的校園生活作文3

　　大家好，我是上海市實(shí)驗東校的初中生。我的校園十分美麗，我的校園生活也是五彩繽紛的，下面就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

　　在我的校園中，有不少美的地方，例如：生態(tài)園百花齊放，與蝴蝶共舞；兒童樂(lè )園里，小朋友們在那兒嬉戲玩耍，生機勃勃；紫藤架能為我們遮蔭乘涼。

　　在我們班級中又交到了許多的朋友，我每天都很快樂(lè )、充實(shí)。我非常喜歡和他們在一起。

　　我喜歡的老師是數學(xué)老師—顧老師。我和喜歡他那樣的上課風(fēng)格。在他的課上，我都會(huì )認真的聽(tīng)講，坐端正，雙手平放在桌子上，雙腳放在地上，雙眼平視著(zhù)正前方的黑板。

　　我對數學(xué)很感興趣，所以，我經(jīng)常吧數學(xué)超前學(xué)習，我在報課外班也一直在學(xué)數學(xué)，每當我遇到難題時(shí)，我都會(huì )自己心里暗示自己，說(shuō)：我能行！這道題很簡(jiǎn)單！我一定能做出來(lái)的`……每當我真的做不出來(lái)是，我就會(huì )詢(xún)問(wèn)老師和父母、爺爺奶奶。數學(xué)老師每次都會(huì )把題目分述的十分透徹，有淺顯易懂的語(yǔ)言把我們的思想串在一起，令我們回答活躍。顧老師還向我們總結了“失敗乃失敗之母”，“成功乃成功之母”，“急中不能生智”，我們聽(tīng)了都哈哈大笑。

　　我現在進(jìn)入了新的學(xué)期，進(jìn)入了新的班級，我一定會(huì )快速的融入大家，和所有的人和睦相處，一起快樂(lè )成長(cháng)，美滿(mǎn)的度過(guò)著(zhù)初中的四年買(mǎi)好生活。

我的校園生活作文4

　　在這個(gè)信息高速發(fā)達，機器智能超高的時(shí)代里，我們每個(gè)人都拿起了手機，開(kāi)通了朋友圈，但是光在那里曬自拍，秀美食怎么行，今天，讓我來(lái)秀一秀我的校園生活吧！

　　繁忙的新學(xué)期的到來(lái)，新同學(xué)的加入，新一輪的學(xué)習，新一次的挑戰，讓我熱情高漲。青春就是要夠活力。

　　每一天都是從朗朗讀書(shū)聲中開(kāi)始，又從洋溢著(zhù)笑臉的黃昏結束，就這樣在平凡而又快樂(lè )的日子里，我們就這樣度過(guò)了一個(gè)愉快的一周。然而，一個(gè)稱(chēng)為‘‘s級難度’’的重大任務(wù)，就這樣降臨在心還在飛揚的我們身上。

　　老師告訴我‘‘在第三周有一個(gè)班會(huì )，屆時(shí)全校的老師都會(huì )來(lái)聽(tīng)。。。。。。。�！�’看著(zhù)老師一臉嚴肅，我瞬間緊張起來(lái)。

　　在隨后的`幾天里，大家每天都擠出時(shí)間來(lái)貢獻給班會(huì )，雖然已經(jīng)步入正軌，可每個(gè)環(huán)節的疏漏還是不少，緊急修改還是沒(méi)有達到老師的要求，到老師提出星期六加班時(shí)，都毫無(wú)怨言，加班時(shí)，幾個(gè)同學(xué)大多還沒(méi)睡夠，可大家依然在奮斗。

　　這一周讓我看到了奮斗著(zhù)的大家為了班級迎難而上，不畏艱險，欣喜和感動(dòng)在我心底蔓延。

　　來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們加把勁，把大獲成功的班會(huì )曬出來(lái)。

我的校園生活作文5

　　當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。

　　我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

　　當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

　　夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？

　　從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機!當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的'時(shí)候，那又是何種的愜意!

　　還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？

我的校園生活作文6

　　在24世紀，人類(lèi)用智慧創(chuàng )造了更多的科技產(chǎn)品，包括校園也變了。

　　到時(shí)，校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新，這都是梧桐樹(shù)的功勞，人類(lèi)在它體內注入了NCE芯片，讓它凈化空氣的能力整整提升了5級，因為有好的空氣才能好好學(xué)習。

　　老師上課也不用粉筆了，而是讓大家戴上職能VR眼鏡，上課文時(shí)大家能夠身臨其境。如果在講解難題時(shí)，有些同學(xué)聽(tīng)不懂，智能鉛筆盒就能錄下老師的講解，回家后學(xué)生只要點(diǎn)一下“回放”，鉛筆盒就會(huì )跳出一個(gè)視頻，而且他還會(huì )自動(dòng)識別你聽(tīng)不懂的內容，回放結束，會(huì )有一只小貓來(lái)講解難的內容。

　　你的智能書(shū)包有一個(gè)最實(shí)用的技能：自動(dòng)檢測，這是什么技能?它可以自動(dòng)檢測你有沒(méi)有裝好明天要用的書(shū)，作業(yè)，文具。如果沒(méi)有它就會(huì )“滴滴滴”的提醒。

　　學(xué)校的保安可輕松了。因為他們每個(gè)人手上都有識別手環(huán)，能夠自動(dòng)檢測來(lái)訪(fǎng)者是學(xué)生、家長(cháng)、老師、還是其他工作人員。如果是無(wú)法識別的'人，手環(huán)就會(huì )自動(dòng)報警。

　　啊，真希望未來(lái)的24世紀的校園會(huì )變成這樣。

我的校園生活作文7

　　在大家心中，點(diǎn)綴我們人生之路的都是一種美好的事物，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活。

　　雖然有些人認為校園的學(xué)習很乏味，校園生活更是枯燥無(wú)味的，但是在我的心目中校園生活是純真的.，校園生活是美麗的，校園生活是快樂(lè )的，校園生活是多姿多彩的！

　　每當老師站在講臺上上課時(shí)，我的心里就有一種快樂(lè )感，我們能夠在課堂中收貨更多的知識，使我快樂(lè )；我們能在課堂中發(fā)現自己的缺點(diǎn)并且把它轉化成優(yōu)點(diǎn)，使我快樂(lè )；我們能在課堂中把自己變得更積極更活躍。也使我快樂(lè )，這些快樂(lè )都是在課外得不到的。

　　當然在學(xué)校也可能為了一件事情鬧矛盾，我和同學(xué)有時(shí)就會(huì )一件不合而發(fā)生矛盾，從而爭吵，其實(shí)鬧矛盾并不是無(wú)法解決，但是這要看你怎么去對待，怎么去化解。

　　每天，我們的大課間時(shí)，都可以和同學(xué)嬉戲、玩耍，那時(shí)，學(xué)校就會(huì )顯出一片生氣勃勃的熱鬧景象大家的歡笑之聲在風(fēng)中蕩漾。

　　我愛(ài)我的老師！我愛(ài)我的同學(xué)！我愛(ài)我的校園生活！

我的校園生活作文8

　　我相信每個(gè)人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂(lè )的……我的`校園生活也是這樣。

　　在我轉學(xué)的那一天，我一進(jìn)教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友�？上�，好事不長(cháng)久，沒(méi)幾天，同學(xué)們有的安老樣貌和我交朋友，有的反而厭惡我了。

　　記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學(xué)走過(guò)來(lái)跟我講：“一齊出去玩吧！”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢？”我問(wèn)�！叭ゲ輬@！”我說(shuō)：“不行！那兒有月季花！月季花身上有刺！”他說(shuō)：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢！”

　　我有些心神不安的跟著(zhù)出去玩了，果然，預我所料，正當我靠近蝴蝶時(shí)，他飛起一腳把我踢了進(jìn)去，自己卻逃走了。我出來(lái)后，身上被劃了幾道血跡……。。

　　我發(fā)誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。

　　就因為這幾天一向沒(méi)有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)玩喧鬧的踢罐子游戲，我一不留意踢壞了學(xué)校的花盆，被批評了……

　　這天，老師要選去參加作文比賽的同學(xué)，其中我被選中了。你必須會(huì )問(wèn)我為什么會(huì )被選中呢？好，我告訴你，因為我的文章有在《中小學(xué)作文》網(wǎng)上登過(guò)，小朋友明白了，有些同學(xué)才選了我。說(shuō)明同學(xué)還相信我的呢！

　　在文章的結束，我要感謝選我的同學(xué)，因為我還有你們這些好朋友。

　　這就是我的校園生活……。

我的校園生活作文9

　　回憶著(zhù)一年半五彩繽紛校園生活，有許許多多的快樂(lè )，有許許多多的溫暖和幸�！ぁぁぁぁぁ�

　　因為家離學(xué)校比較遠，所以我們每天都會(huì )早起，深深的呼吸著(zhù)清晨最新鮮的空氣，迎著(zhù)太陽(yáng)帶著(zhù)一份飽滿(mǎn)的心情，來(lái)到我們的學(xué)校。

　　書(shū)香校園，到處洋溢著(zhù)學(xué)習、舒心的感覺(jué)。每一個(gè)盆景、每一棵小草，每一位同學(xué)都沐浴在書(shū)的海洋。

　　伴隨著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，新的一天開(kāi)始了····

　　老師會(huì )帶著(zhù)微笑走進(jìn)教室，繪聲繪色的為我們上課，聲情并茂的為我們講故事，還給我們伸出大拇指鼓勵我們“你真棒！”老師就像媽媽一樣，無(wú)微不至關(guān)愛(ài)著(zhù)我們······記得有一次，袁老師請假。我就像丟了魂兒一樣，天天盼著(zhù)老師早日回到學(xué)校，來(lái)到我們的`身邊·····在班級博客上，發(fā)現我的小伙伴們，原來(lái)和我一樣，想念著(zhù)，牽掛著(zhù)老師········在這個(gè)融合、向上、團結、進(jìn)步的大家庭里學(xué)習，是多么美好��！

　　課間活動(dòng)，同學(xué)們在校園里做游戲：丟沙包、跳大繩····有的參加文娛活動(dòng)，有的散步、有的鍛煉身體，還有的看書(shū)。整個(gè)校園都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。

　　我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)我的校園生活！

我的校園生活作文10

　　當我第一次走進(jìn)校門(mén)口，看到我的新教室和教師，我以為我會(huì )一個(gè)新的開(kāi)始。學(xué)校生活是非常忙碌和興奮。有很多的活動(dòng)在我們學(xué)校，如體育會(huì )議上，科學(xué)周和藝術(shù)周等。我們都采取積極的參與其中。我已提出了許多新朋友，和我們經(jīng)常幫助和互相學(xué)習，在研究。我們的教師都告訴我們了很多。他們不僅教導我們如何學(xué)習，但也教導我們如何成為一個(gè)有用的人在社會(huì )上。他們告訴我們，是一件事情是值得做的，這是值得做的，以及和許多其他東西。習慣是第二性質(zhì)，因此，教師往往提醒我們要作出一個(gè)良好的'習慣。

　　人們常常說(shuō)：有沒(méi)有皇家學(xué)習�，F在我覺(jué)得，這是事實(shí)�，F在的研究是遠遠比以前不同。我常常覺(jué)得有一些很難理解一次。在這個(gè)時(shí)候，你必須花很多時(shí)間學(xué)習，由自己或您將不會(huì )取得進(jìn)展。當然，研究是很難但是當你取得進(jìn)展，您會(huì )發(fā)現有趣的是，。

　　我們的學(xué)校是清潔和美麗。有許多樹(shù)木和花卉的周?chē)�。為了使我們的學(xué)校越來(lái)越多的美麗我們應該盡量保持干凈。不扔垃圾，在地面上。我們的成員璞高中。

　　我們今天是英鎊的璞，璞明天將prounded我們。

我的校園生活作文11

　　當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠的打幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正在享受這爛漫的校園生活。走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)的吸一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。課堂上，我們盡情的展現我們的才能，大膽的說(shuō)出自我獨到的見(jiàn)解，記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大地也贊許的點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與期望的寄語(yǔ)。。。。。。我們努力著(zhù)！

　　我們喜歡課間，喜歡那能夠讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一齊談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一齊討論問(wèn)題來(lái)提高彼此之間的成績(jì)，讓自我更加睿智。我們融入在群眾之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一齊朝夕相處，無(wú)不期望自我的“家”能夠出類(lèi)拔萃。

　　此刻，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的.時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回過(guò)頭看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對完美未來(lái)的憧憬！

我的校園生活作文12

　　我們的校園生活是豐富多彩的，在我們的班級里，我們一起笑過(guò)、一起哭過(guò)、一起打鬧過(guò)，同時(shí)也有許多歡樂(lè )。

　　——題記

　　再給你們介紹兩個(gè)人。

　　郝亮，在數學(xué)課上，會(huì )接老師的話(huà)，五年級時(shí)，老師說(shuō)：“把小數點(diǎn)向左移動(dòng)后，就把零去掉，它已經(jīng)沒(méi)有作用了�！崩蠋熢�(huà)音沒(méi)落，就又冒出一個(gè)聲音：“有副作用！”郝亮見(jiàn)縫插針的說(shuō)�？傊�，郝亮也是個(gè)搞笑人物。

　　田宇迪，經(jīng)常在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)引起一些錯誤，比如“蜜蜂像螞蟻一樣勤勞”哈哈！好搞笑！

　　今天數學(xué)課，老師讓男生讀題，女生來(lái)回答，男生讀過(guò)題后，老師讓吳林移回答。之后，老師見(jiàn)申辰雨沒(méi)認真聽(tīng)講，就讓申辰雨來(lái)回答�！芭�的！”郝亮笑著(zhù)說(shuō)，哈哈哈……我們都笑了，就連申辰雨也笑了，后來(lái)，老師瞟了郝亮一眼，郝亮趕快捂住他的嘴巴，但還在偷笑。

　　語(yǔ)文課上，老師讓做過(guò)卷紙，前后對改，我和田宇迪交換了過(guò)來(lái)，改到了那道題……我們寫(xiě)的`幾乎都是熱情地招呼，可田宇迪寫(xiě)得是用力地招呼，我覺(jué)得不對勁，就問(wèn)老師，“老師，用力地招呼對不對？”我還沒(méi)說(shuō)完，班里就有了笑聲，老師又說(shuō)：“肯定不對呀！怎么用力地招呼，揍人家一頓！”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們把眼淚都笑了出來(lái)了。

　　看！我們的校園生活多豐富！

我的校園生活作文13

　　校園生活永遠是最完美的，也永遠是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無(wú)奈。

　　在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，這個(gè)高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前向前，總怕一個(gè)不留神就被別人擠到了后面，總是擔心自我哪里還需要改善，哪里還需要進(jìn)步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時(shí)光去閱讀文章，不再有那么多的時(shí)光去玩耍，不再有做實(shí)驗的時(shí)光，然而，代替這一切的，都是那學(xué)習，我們總是在學(xué)習中徘徊著(zhù)，總是擔心著(zhù)。

　　可校園生活也是完美的'，我們在學(xué)校里，學(xué)會(huì )了ABC，學(xué)會(huì )了123，學(xué)會(huì )了一撇一捺。好朋友也是校園的一章，他們一張甜美的笑臉，一句體貼的問(wèn)候，讓我們在任何時(shí)候都是充滿(mǎn)活力的，在委屈的時(shí)候，他們安慰的話(huà)總能讓我們心里暖暖的，在悲哀的時(shí)候，他們搞笑的話(huà)總能使我們哈哈大笑，在開(kāi)心的時(shí)候，他們總能和我們一齊分享。老師不拖堂的時(shí)候，課間生活更是有意思，做游戲的做游戲，看書(shū)的看書(shū)，曬太陽(yáng)的曬太陽(yáng)，聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘了繁忙的學(xué)習，置身于無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的課間生活。

　　校園生活完美，溫馨，無(wú)奈，而這也是人生的一章，我們務(wù)必要經(jīng)歷這些，務(wù)必要在這些東西中成長(cháng)。

　　期盼著(zhù)，期盼著(zhù)明天，相信風(fēng)雨之后會(huì )有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。

我的校園生活作文14

　　校園是傳授我們知識的海洋，我們像在這兒暢游的小魚(yú)，這里是我們的第二個(gè)家……

　　首先，想要在這個(gè)知識的海洋里暢游，我們的一舉一動(dòng)和一言一行都要做好，好到不隨便打架罵人說(shuō)臟話(huà)等。

　　學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，然而，在我們的`校園還存在著(zhù)不少這樣的現象：語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成“臟”，打架，罵人的事還時(shí)有發(fā)生。環(huán)境不整潔，有一些同學(xué)不尊重值日生的勞動(dòng)成果：飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑、果皮隨處亂丟，甚至不辭勞苦的將這些東西四處亂藏，到處塞；有的偷偷的把垃圾踢到別人的桌下；還有的同學(xué)惡作劇把喝剩下的水從樓上做“高空澆花”……等等這些不文明的行為都體現出我們衛生習慣差，素質(zhì)低下。

　　做一個(gè)文明的學(xué)生還一定要尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)，同學(xué)之間要團結一心，同學(xué)有困難時(shí)我們應伸出溫暖的雙手去幫助！同學(xué)就像我們的兄弟姐妹，這個(gè)文明的大家庭需要我們共同經(jīng)營(yíng)！尊重他人的個(gè)人隱私，沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的允許不能動(dòng)別人的東西。另外還要遵紀守法，熱愛(ài)勞動(dòng)！

　　我覺(jué)得文明是同學(xué)有困難時(shí)熱情的幫助，是路上相遇時(shí)的一個(gè)熱情的微笑，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切近人，是見(jiàn)到老師的問(wèn)好，是不小心碰到別人的一句對不起。

　　文明是一種修養，文明是一種品質(zhì)，文明是一種美！文明校園的創(chuàng )建需要我們大家的共同努力。

我的校園生活作文15

　　我的校園生活就像我人生中一段色彩斑斕的路，在這段路上，我經(jīng)歷過(guò)許多有趣的事�！跋伋病痹谶@個(gè)“蟻巢”里，有好幾位知識淵博的“老螞蟻”，他們精心地把他們的知識傳給我們這些“小螞蟻”，“蟻巢”自然也就成了知識的`傳輸點(diǎn)。語(yǔ)文課上，“小螞蟻”們搖頭晃腦地背著(zhù)李白和杜甫的詩(shī)歌。數學(xué)課上，“小螞蟻”們正不慌不忙地搬運著(zhù)＋－＝……英語(yǔ)課上，“小螞蟻”們晤哩哇啦地念著(zhù)英語(yǔ)，也許正準備出國呢�！坝螛�(lè )場(chǎng)”叮零零，下課了，同學(xué)們“嗖”地沖出了教室，女同學(xué)有的玩起了捉迷藏，有的坐在教室里編繩子，還有的在跳皮筋。

　　好動(dòng)的男同學(xué)有的在教室里看書(shū)，有的在和新老師說(shuō)話(huà)，還有的在你追我趕，玩得可開(kāi)心啦！我在校園里最喜歡上體育課，因為上體育課可以盡情玩耍，我可以暫時(shí)忘掉學(xué)習，放松大腦，讓沉浸在學(xué)習中的大腦解放出來(lái)。在每一節體育課上，我都可以盡情玩耍，盡情游戲，盡情歡樂(lè )。還可以打籃球，提高自己的投藍水平。這就是我既精彩又快樂(lè )的校園生活。

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