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小學(xué)生作文做風(fēng)車(chē)
導語(yǔ)：很多同學(xué)都玩過(guò)風(fēng)車(chē)吧！有沒(méi)有自己做過(guò)小風(fēng)車(chē)呢？你還記得是怎么做的嗎？小學(xué)生作文做風(fēng)車(chē)分享給大家，歡迎大家閱讀！
篇一：我的制作——小風(fēng)車(chē)
為了豐富我多彩的生活空間，今天爸爸難得在家休息，于是就提議教我制作小作品，我樂(lè )意的一口答應了。
我們想來(lái)想去，最后決定制作小風(fēng)車(chē)。首先，我從五顏六色的卡紙中挑選了一張中意的橙色卡紙，由于卡紙是長(cháng)方形的，于是爸爸教我如何先沿著(zhù)紙張上折并剪出標準的正方形，接著(zhù)，將正方形再次折邊成四個(gè)標準的三角形，通過(guò)剪刀對準正方形的中心點(diǎn)剪出四個(gè)不完全獨立的三角形，再將每個(gè)三角形的一邊上折貼至中心點(diǎn)，一個(gè)風(fēng)車(chē)的模樣就顯現出來(lái)了，之后，看著(zhù)爸爸用圓形的'塑料片將風(fēng)車(chē)的兩邊固定，最后用鋼絲穿插 進(jìn)去，而且爸爸還把風(fēng)車(chē)做成有支架的，放置在家里的時(shí)候還可以當成家里的小擺設。
看到這完美的小制作亮在我的眼前，我高興極了。
篇二：制作小風(fēng)車(chē)
今天，我在公園看到一個(gè)小朋友拿著(zhù)風(fēng)車(chē)在跑，風(fēng)車(chē)飛快的轉動(dòng)著(zhù)。我看到了非常羨慕，就對媽媽說(shuō):“我也想有一個(gè)自己的小風(fēng)車(chē)�！眿寢屨f(shuō):“那你就自己動(dòng)手做一個(gè)�！�
一回到家，我就迫不及待的.拿出一張藍色蠟光紙和一個(gè)圖釘，又拿出了小木棒、剪刀和膠棒。我先把蠟光紙裁成正方形，再把正方形折成一個(gè)三角形，再對折一下成了一個(gè)小三角形，接著(zhù)把蠟光紙打開(kāi)，沿著(zhù)每個(gè)三角形的邊剪開(kāi)直到離正方形的中心只剩下一厘米的時(shí)候就可以了。然后將四個(gè)三角形的右角彎至正方形的中心點(diǎn)，用膠棒粘牢。最后用圖釘從正方形的中心點(diǎn)穿過(guò)，釘在小木棒上。記住千萬(wàn)不要釘得太緊，否則小風(fēng)車(chē)就轉不起來(lái)了。小風(fēng)車(chē)終于做好了，我的心情別提有多高興了。
我拿著(zhù)小風(fēng)車(chē)飛快地跑出了家門(mén)，小風(fēng)車(chē)迅速地轉動(dòng)著(zhù)，讓我眼花繚亂。今天做小風(fēng)車(chē)太有意思了，以后我要多做一些有趣的小制作。
篇三：做風(fēng)車(chē)
今天，我和妹妹一起做風(fēng)車(chē)。
我們先準備材料:六張正方形的彩紙、六根吸管、六個(gè)別針、一把剪刀和一個(gè)固體膠。然后我們就開(kāi)始做風(fēng)車(chē)。
首先，我們沿著(zhù)彩紙的兩個(gè)對角對折，攤開(kāi)，再沿另兩個(gè)對角對折。接下來(lái)，我跟妹妹分工合作。我負責剪:沿著(zhù)折痕剪開(kāi)，但不要剪到中心。妹妹負責粘:她把任意一個(gè)角往中心折，用固體膠固定，再隔一個(gè)角折一個(gè)角粘好，以此類(lèi)推。然后，我們用別針穿過(guò)中心，固定在吸管的一頭。最后，我們在風(fēng)車(chē)上畫(huà)了漂亮的圖案，還貼上了美麗的貼花。我相信這些是世界上獨一無(wú)二的風(fēng)車(chē)。
風(fēng)車(chē)做好了，妹妹、媽媽和我每人各拿兩個(gè)風(fēng)車(chē)，對著(zhù)一面大鏡子進(jìn)行展示。我一走動(dòng)，我的兩個(gè)風(fēng)車(chē)就轉動(dòng)起來(lái);妹妹的兩個(gè)風(fēng)車(chē)怎么也不轉;媽媽的風(fēng)車(chē)一個(gè)會(huì )轉一個(gè)不轉，還掉了下來(lái)。媽媽說(shuō):“這是什么風(fēng)車(chē)呀!”說(shuō)完，她自己找了張厚厚的.卡紙重新做了一個(gè)。媽媽走到陽(yáng)臺上，把風(fēng)車(chē)放到窗外。一陣風(fēng)吹來(lái)，媽媽的風(fēng)車(chē)轉得好快好快呀，就像電風(fēng)扇一樣!我們也把風(fēng)車(chē)放到窗外，可是，怎么也不轉，還被風(fēng)吹得歪歪扭扭的。哎!
看來(lái)，材料真的很重要啊!
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