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關(guān)于做風(fēng)車(chē)的作文（通用38篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的關(guān)于做風(fēng)車(chē)的作文，希望能夠幫助到大家。
做風(fēng)車(chē)的作文 1
老師讓我們回去制作一個(gè)風(fēng)車(chē)。
一回家，我就忙起來(lái)了。首先，我選了一張正方形的綠色卡紙。接著(zhù)，將正方形對角折成四個(gè)三角形，再沿著(zhù)折痕將三角形剪開(kāi)一半。最后將每個(gè)三角形的一角貼在正方形的`中心點(diǎn)上。哈哈！我的風(fēng)車(chē)就做好了。
我得意洋洋地拿著(zhù)過(guò)去給媽媽看。媽媽一看就哈哈大笑：“這是什么風(fēng)車(chē)呀？都不會(huì )轉�！笔茄�！我的這個(gè)風(fēng)車(chē)只能看，不能轉，怎么辦呢？
“讓我來(lái)幫你吧！”媽媽說(shuō)道。耶！救星來(lái)了！媽媽拿來(lái)一根鐵絲，一頭穿過(guò)風(fēng)車(chē)還打了個(gè)彎，另一頭綁在一根筷子上。我用力吹了一口氣，風(fēng)車(chē)艱難地動(dòng)了下。爸爸看到了，笑我們倆做的是轉不快的老年風(fēng)車(chē)。只見(jiàn)爸爸隨手拿起一支筆芯，剪了一小段，把鐵絲穿過(guò)筆芯后再綁在筷子上。我又吹了一口氣，風(fēng)車(chē)立馬飛快地轉動(dòng)起來(lái)。我的風(fēng)車(chē)終于大功告成了！
我舉著(zhù)風(fēng)車(chē)，從廚房跑到陽(yáng)臺，再從陽(yáng)臺跑回廚房。我不停地跑，風(fēng)車(chē)不停地轉，爸爸和媽媽也在不停地笑。我覺(jué)得我幸福極了！
做風(fēng)車(chē)的作文 2
今天放學(xué)的時(shí)候，楊老師給我們布置了一項作業(yè)——做風(fēng)車(chē)。聽(tīng)完這個(gè)消息，同學(xué)們歡呼雀躍。
放學(xué)一回家，我就迫不及待地找做風(fēng)車(chē)的材料：剪刀、正方形的彩紙、吸管、彩筆、圖釘。準備好材料，就開(kāi)始動(dòng)手做起來(lái)。首先，我先做風(fēng)車(chē)的葉子：先在正方形卡紙上畫(huà)出兩條對角線(xiàn)，再沿著(zhù)對角線(xiàn)剪開(kāi)三分之二的地方。然后從八個(gè)角中，間隔選出四個(gè)角分別向中心點(diǎn)折疊，用膠水貼好。最后，我在風(fēng)車(chē)的葉子上畫(huà)了五顏六色的彩虹。接下來(lái)，我拿出吸管，用圖釘穿過(guò)風(fēng)車(chē)的中心點(diǎn)固定在吸管上，這樣，一個(gè)漂亮的風(fēng)車(chē)就做好了。
我舉著(zhù)風(fēng)車(chē)，在馬路上跑著(zhù)，風(fēng)車(chē)在風(fēng)中飛快地旋轉著(zhù)，五彩的彩虹隨著(zhù)轉動(dòng)畫(huà)出一個(gè)圓圓的'彩圈。媽媽看見(jiàn)了，夸我真能干，我心里就像喝了蜜似的別提有多高興了。
通過(guò)這件事讓我明白了一個(gè)道理，只要肯動(dòng)腦筋，你就能成功，成功收獲的不僅僅是喜悅更是自豪。
做風(fēng)車(chē)的作文 3
做風(fēng)車(chē)今天早上，楊老師讓大家回家做風(fēng)車(chē)，還要把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。放學(xué)回到家，我把書(shū)包一放就開(kāi)始準備了。做風(fēng)車(chē)要準備的原料首先是一張彩色的比較厚的卡紙，越厚越好，這樣不容易折壞，還需要剪刀、大頭釘、膠棒、小木棍或長(cháng)吸管等工具。首先，把準備好的`卡紙裁成正方形，然后把卡紙沿對角線(xiàn)對折，折成一個(gè)三角形之后再對折，然后展開(kāi)。展開(kāi)的正方形紙上就有兩條十字線(xiàn)。用剪刀按折痕（也就是兩條對角線(xiàn)）剪開(kāi)，但是，千萬(wàn)不要全剪開(kāi)，而是剪到里中心大約一厘米的地方就可以了。
接下來(lái)，將剪開(kāi)的四個(gè)角分別折向紙的中心點(diǎn)，要隔一個(gè)角折一下，用膠棒把折向中心的角固定住，以防玩時(shí)突然突然散開(kāi)。
將粘好的雛形用一個(gè)大頭釘穿過(guò)中心固定在竹簽或小木棍上，這樣，一架風(fēng)車(chē)就“萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)”啦�？粗�(zhù)我做好的風(fēng)車(chē)，別提多高興了，我在家里客廳里舉著(zhù)做好的風(fēng)車(chē)跑起來(lái)，“呼呼呼——”我的風(fēng)箏轉起來(lái)嘍。
做風(fēng)車(chē)的作文 4
今天的手工作業(yè)是做風(fēng)車(chē)。
和媽媽討論了做風(fēng)車(chē)的方法后，我準備一張正方形紅紙，一個(gè)大頭針，雙面膠，還有一支帶橡皮的鉛筆。開(kāi)始制作了，首先我把正方形的紙沿著(zhù)對角線(xiàn)對折，找到對角線(xiàn)的中心點(diǎn)，并沿對角線(xiàn)對稱(chēng)的剪開(kāi)，共剪了四條等長(cháng)的邊（中心點(diǎn)附近不能剪），得到四個(gè)相同的等長(cháng)三角形，然后從八個(gè)角中，間隔選出四個(gè)角風(fēng)別向中心點(diǎn)折疊，并用雙面膠粘好，這時(shí)風(fēng)車(chē)的外形已經(jīng)初具規模，用一個(gè)大頭針穿過(guò)風(fēng)車(chē)的中心點(diǎn)，再固定在鉛筆的橡皮頭，這樣一個(gè)紅紅的.風(fēng)車(chē)就做好了。
我鼓起腮幫子大口的吹著(zhù)風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)慢慢的轉動(dòng)了，很有成就感。為了看到風(fēng)車(chē)旋轉更快的樣子，我在家里開(kāi)始奔跑，哈哈！風(fēng)車(chē)轉的越來(lái)越快了！接下來(lái)，我還要再做一個(gè)黃色的風(fēng)車(chē)，這是一項有趣的活動(dòng)！
做風(fēng)車(chē)的作文 5
今天，我和媽媽一起做了一個(gè)大風(fēng)車(chē)。我們先做準備工作。我找來(lái)了一張正方形的黃色紙，還有鉛筆、膠水、尺子、剪刀、大頭針等工具。
我先畫(huà)出這張紙的對角線(xiàn)，用剪刀把每一個(gè)對角線(xiàn)剪開(kāi)，但是注意不要剪得太開(kāi)，而且一定不能剪斷。然后，我又拿出膠棒在中間涂了一些，選了其中一個(gè)三角形左邊的角往中間一折，下一個(gè)用右邊……
就這樣左折右窩，最后，風(fēng)車(chē)的上半身做好了。我再用大頭釘往中間一扎，又讓釘子把吸管也扎好，這下，下半身也做好了！
哈哈！風(fēng)車(chē)做好了�？墒俏铱傆X(jué)得還缺少了點(diǎn)什么。��！對了！原來(lái)是缺少了色彩呀！我急忙拿來(lái)了我的水彩筆，給風(fēng)車(chē)涂上了五彩斑斕的`顏色�，F在，風(fēng)車(chē)就完美無(wú)缺了！媽媽連連稱(chēng)贊說(shuō)我做的風(fēng)車(chē)好極了。
我拿著(zhù)風(fēng)車(chē)去樓底下玩。鵝黃的風(fēng)車(chē)就像是春天的太陽(yáng)，看起來(lái)暖暖的，柔柔的，我舉著(zhù)風(fēng)車(chē)跑呀，跳呀，風(fēng)車(chē)在春風(fēng)里悠悠地轉著(zhù)，就像一只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，真是高興極了！
做風(fēng)車(chē)的作文 6
今天，我們星光小學(xué)四年級組織了一場(chǎng)非常有意義的活動(dòng)——做風(fēng)車(chē)。
中午，我們從教導處領(lǐng)取了做風(fēng)車(chē)的材料。于是，一場(chǎng)勞累而又快樂(lè )的風(fēng)車(chē)之旅開(kāi)始了!首先，我們開(kāi)始風(fēng)車(chē)制作，保證每個(gè)同學(xué)都領(lǐng)到了做風(fēng)車(chē)必須的三個(gè)材料——座基、剪好的風(fēng)車(chē)、環(huán)扣。開(kāi)始制作了，我們先把“座基”扣在風(fēng)車(chē)的中心圓點(diǎn)上，然后把剪好的風(fēng)車(chē)角上的.圓洞按順序一個(gè)又一個(gè)地套在“座基”上，最后用一個(gè)環(huán)扣扣在“座基”上，風(fēng)車(chē)就制作好了。
接著(zhù)，我們面臨的是最難得一步——串風(fēng)車(chē)。說(shuō)它難，它難就難在每個(gè)風(fēng)車(chē)之間有兩個(gè)鐵扣，要求這兩個(gè)鐵扣一次是長(cháng)頭對長(cháng)頭，而下一次要扁頭對扁頭�？晌覀円醋龅那∏∠喾�，要么就什么都沒(méi)放，所以只能從錯的的地方全部取下來(lái)重串，功夫不負有心人，就這樣反復折騰了七八次，才終于渡過(guò)了難關(guān)。
最后一步，我們要把風(fēng)車(chē)固定住。這一環(huán)節的重點(diǎn)在于，如果每個(gè)風(fēng)車(chē)的間隔不等，就會(huì )雜亂無(wú)章。就在我們反復調整而不得法的時(shí)候，閆老師交給了我們一個(gè)技巧：每個(gè)風(fēng)車(chē)之間空一揸長(cháng)。果然，按照閆老師教給的方法，很快就大功告成了。
風(fēng)車(chē)做好了，并按照色彩的搭配，我們把它整齊有序的掛在校園操場(chǎng)的一角，果然給校園增色不少，望著(zhù)那一片隨風(fēng)旋轉的風(fēng)車(chē)，我的心里充滿(mǎn)了無(wú)限的喜悅，同時(shí)也讓我懂得了只有通過(guò)自身勞動(dòng)獲得的成果才是最有意義的!
做風(fēng)車(chē)的作文 7
春天到了，外面陽(yáng)光明媚，空氣清新�？諝庵酗h著(zhù)微微的草香味，春風(fēng)帶著(zhù)絲絲暖意迎面吹來(lái)。聞著(zhù)草香，吹著(zhù)春風(fēng)使人心情特別的開(kāi)朗，愉悅。周末，人們三五成群到郊外踏青、放風(fēng)箏。各式各樣的風(fēng)箏掛著(zhù)長(cháng)線(xiàn)，在空中翩翩起舞。小朋友手里拿著(zhù)漂亮的風(fēng)車(chē)，吹著(zhù)春風(fēng)飛快的旋轉。
周末，我在家里也要做一個(gè)風(fēng)車(chē)，我向爺爺請教了作風(fēng)車(chē)的材料和步驟就開(kāi)始了我風(fēng)車(chē)的制做。我找來(lái)了一張彩色卡紙、廢舊的藥盒、剪刀、膠水還有一個(gè)螺絲和兩個(gè)螺絲帽在爺爺的指導下開(kāi)始了風(fēng)車(chē)的制做。
首先把一張彩色卡紙裁成一個(gè)正方形，再把它角對角的對折一下打開(kāi)，正方形上留下兩條交叉的折線(xiàn)，然后分別從四個(gè)角剪到折線(xiàn)的四分之一處。再用舊藥盒剪了五個(gè)直徑兩厘米的小圓片，一個(gè)用膠水粘在折線(xiàn)的中心，另外四個(gè)分別貼在剪開(kāi)的四個(gè)角上，這樣做是怕卡紙的強度不夠，風(fēng)一吹就撕爛了。接著(zhù)用剪刀在每個(gè)小圓片上分別戳一個(gè)比螺絲稍微大點(diǎn)的孔。我一不小心，剪刀戳到了手指，痛得我倒吸一口冷氣。戳好了洞把四個(gè)貼小圓片的角壓在中間的小圓片上，把孔對齊，用螺絲從正面穿過(guò)圓孔，在背面帶上螺帽。哈哈，我的風(fēng)車(chē)做好了，只可惜我們家沒(méi)找到一個(gè)木棍。我把風(fēng)車(chē)拿起來(lái)，弟弟迫不及待的對著(zhù)風(fēng)車(chē)吹氣，風(fēng)車(chē)輕盈的'轉了起來(lái)，我和弟弟歡呼起來(lái)。
這是我自己親手做的風(fēng)車(chē)，雖然戳孔時(shí)用剪刀戳疼了手，但是看著(zhù)自己做的風(fēng)車(chē)飛快的旋轉，心里還是美滋滋的。
做風(fēng)車(chē)的作文 8
這幾天開(kāi)展風(fēng)車(chē)節活動(dòng)，一至做風(fēng)車(chē)，四做風(fēng)鈴，做風(fēng)箏。
星期五傍晚吃好晚飯，我忽然想起有制作風(fēng)車(chē)這項家庭作業(yè)，星期一要上交。于是，我便叫起正在看《軍事新聞》的，讓他和我一起去買(mǎi)做風(fēng)車(chē)的材料，馬上同意了。我們去小時(shí)光文具店買(mǎi)材料，到了小時(shí)光文具店，我便趕快挑好做風(fēng)車(chē)材料，防水紙和一頭帶有鐵絲的塑料小棒子，我選好材料后，爸爸幫我付了錢(qián)，我就回家了。
到了家，我便動(dòng)手開(kāi)始制作風(fēng)車(chē)了，找出剪刀，拿出一張買(mǎi)來(lái)的金光閃閃的防水紙，我先把防水紙裁成正方形，然后用剪刀剪四個(gè)角的對角線(xiàn)，剪到離中心點(diǎn)三分之一處就可以了，把四個(gè)角往中心點(diǎn)一粘，最后用釘子打一個(gè)洞，插進(jìn)帶有鐵絲的'棒子上，就完成了。
我想了想：要不再增添一點(diǎn)小東西吧，想著(zhù)便開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。拿出其它顏色的防水紙，用剪刀在角落里各剪一小片，然后用圓規畫(huà)四個(gè)小圓圈，用剪刀把它們剪下來(lái)，用雙面膠粘在小圓圈上，再把小圓圈粘在做好的風(fēng)車(chē)上，便完成了，看看自己做的風(fēng)車(chē)，我心里歡喜得很呢！我連忙把風(fēng)車(chē)拿去給看。見(jiàn)了，問(wèn)：〞這風(fēng)車(chē)能轉嗎？〞我聽(tīng)了，連忙一試，一丁點(diǎn)也轉不了。〞給我吧。〝媽媽拿去，不知施了什么法術(shù)，風(fēng)車(chē)便轉了起來(lái)。耶！我高興得跳了起來(lái)。
我想：得不得獎不重要，重要的是參與。
做風(fēng)車(chē)的作文 9
今天，我要做一架小風(fēng)車(chē)，你們聽(tīng)好了，我要開(kāi)始做了。
首先，我找來(lái)一張正方形的紙，用我的小剪刀把正方形的四個(gè)角剪開(kāi)，再把紙折成小風(fēng)車(chē)的形狀。做風(fēng)車(chē)桿子的時(shí)候，我遇到了難題：本來(lái)想用吸管來(lái)做手柄，可是家里沒(méi)吸管了，這時(shí)，我看見(jiàn)桌子上的鉛筆，靈機一動(dòng)，我有了一好主意，我用雙面膠把這支新鉛筆和風(fēng)車(chē)面粘在一起，風(fēng)車(chē)就完成了。
我可開(kāi)心了，跑到樓下，圍著(zhù)我們的小區整整跑了五圈，累得我趴在了地上，可風(fēng)車(chē)還是沒(méi)有轉起來(lái)，反而上面的部分脫落了，風(fēng)車(chē)破了。哦，我又遇到了第二個(gè)難題。
回到家了，我沮喪極了，不知道該怎么辦。爸爸知道緣由后告訴我，光是雙面膠粘住風(fēng)車(chē)面是不會(huì )轉動(dòng)的，需要用到一個(gè)小工具，就是“螺絲和螺帽”，用這兩樣“神器”固定住風(fēng)車(chē)面和桿子，風(fēng)車(chē)才會(huì )又牢固又轉得動(dòng)。于是，在爸爸的指導下，我進(jìn)行了第二次制作：先在鉛筆桿上鉆一個(gè)小洞，風(fēng)車(chē)紙面上也要同樣鉆個(gè)洞，兩個(gè)洞重疊在一起，螺絲穿過(guò)兩個(gè)洞眼，螺帽在對面擰緊，大功告成。比剛才用雙面膠粘一粘復雜多了。
我走到陽(yáng)臺，拿著(zhù)我的小風(fēng)車(chē)，心里很緊張，我怕這又是第三個(gè)難題，沒(méi)想到，走了幾步，小風(fēng)車(chē)就轉了起來(lái)，我蹦蹦跳跳地跑到樓下，還沒(méi)跑到半圈，我的'小風(fēng)車(chē)就像電風(fēng)扇一樣“呼呼”狂轉，還有點(diǎn)微風(fēng)呢，我心里可開(kāi)心了，雖然遇到了一些困難，但是我不放棄，又加上爸爸的指導，終于成功了。
小朋友，你們的小風(fēng)車(chē)又是怎么做的，快來(lái)和我說(shuō)說(shuō)吧！
做風(fēng)車(chē)的作文 10
今天，我們在老師帶領(lǐng)下，參與了一個(gè)有趣的做風(fēng)車(chē)活動(dòng)。
首先由三名同學(xué)，分發(fā)了卡紙、卡軸和手柄，我手里拿著(zhù)五顏六色的風(fēng)車(chē)材料，心里美滋滋的！
開(kāi)始疊風(fēng)輪了。我左手托著(zhù)彩色的卡紙，右手握著(zhù)嶄新的卡紙角向里折。一會(huì )兒疊成了兔耳朵，一會(huì )兒又疊成了大葉片，總之，就是不像風(fēng)輪的樣子�？粗�(zhù)同學(xué)們都很快地折好了自己的風(fēng)輪，只有我皺著(zhù)眉頭，左看看，右看看，怎么也不會(huì )折。同桌看我一副愁眉苦臉的樣子，就主動(dòng)幫我完成了。
組裝風(fēng)車(chē)了。我先把卡軸穿到風(fēng)葉中間的小孔里，然后，再把帶有風(fēng)輪的卡軸安裝在手柄上，最后再用力擰一擰，終于一架精美的風(fēng)車(chē)做好了。我看著(zhù)親手做的精美的小風(fēng)車(chē)，別提心里有多高興了。在我沾沾自喜的時(shí)候，楊老師也帶著(zhù)一群小朋友走進(jìn)了我們的教室。同學(xué)們不由得高高地舉起了自己手里的風(fēng)車(chē)，我回頭一看，啊，好多呀！紅的、藍的、黃的、粉的.、紫的……那五彩繽紛的風(fēng)輪，簡(jiǎn)直令人眼花繚亂。霎時(shí)間，教室里成了風(fēng)車(chē)的海洋。大家的臉上露出了成功的喜悅。
我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了后院，隨著(zhù)老師的一聲令下，我們舉起風(fēng)車(chē)，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)車(chē)發(fā)出“嘩啦，嘩啦啦”的響聲，那響聲多么像正在演奏的一首風(fēng)車(chē)交響曲呀！我們蹦啊、跳啊、追啊、跑呀……天空中回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
這次活動(dòng)讓我經(jīng)歷了疊風(fēng)輪的苦悶，享受了做風(fēng)車(chē)的喜悅，體驗了放風(fēng)車(chē)的快樂(lè )。
做風(fēng)車(chē)活動(dòng)真有趣呀！
做風(fēng)車(chē)的作文 11
星期二的美術(shù)課上，老師教我們制作風(fēng)車(chē)，并進(jìn)行裝飾。老師給我們點(diǎn)撥了制作風(fēng)車(chē)的要點(diǎn)同學(xué)們便馬不停蹄地做了起來(lái)。
我首先選了一張黃色彩紙，裁剪成正方形之后，又將彩紙以?xún)蓷l對角線(xiàn)對折找到中心點(diǎn)。然后，用尺子測量出每條折痕的長(cháng)度，在三分之二處點(diǎn)一個(gè)小黑點(diǎn)，接著(zhù)用剪刀從四外頂角分別剪到小黑點(diǎn)為止�？墒遣始埦褪遣宦�(tīng)話(huà)，剪刀怎么對也對不準線(xiàn)條。我一時(shí)被搞得心煩意亂。但是我知道不能著(zhù)急，俗話(huà)說(shuō)得好：心急吃不了熱豆腐。于是我又靜下了心來(lái)，終于剪好了四條邊。之后，再把剪好的八片葉片的其中相間四片折往中心點(diǎn)，最后釘上圖釘。哎！這折向中間的四片葉片真像個(gè)搗蛋鬼，在我釘圖釘時(shí)，老是像泥鰍似的滑一出去。我只好一步一個(gè)腳印，折一片釘一片，才把四片葉子用圖釘固定住。然后，我繼續把圖釘釘在鉛筆頭上面的`紅色橡皮處，這樣，一個(gè)非常簡(jiǎn)易的風(fēng)車(chē)就完成了。
接下來(lái)，就要開(kāi)始進(jìn)行我充滿(mǎn)創(chuàng )意的裝飾工程了！我冥思苦想，終于想到了一個(gè)好點(diǎn)子——在每個(gè)風(fēng)車(chē)葉片的角落貼上一只美麗的蝴蝶。這樣，風(fēng)車(chē)轉起來(lái)就象四只蝴蝶在互相追逐嬉戲了！對了，就這么辦。想著(zhù)，我就剪下了四只不同顏色的蝴蝶，又在蝴蝶上描繪了漂亮的花紋并貼在了風(fēng)車(chē)的四個(gè)邊角。隨后，我又制作了四朵粉色小花，貼在四只蝴蝶之間�！巴�！好漂亮的設計��！”我不禁為自己的創(chuàng )意感嘆起來(lái)！
做風(fēng)車(chē)的作文 12
星期二的晚上，我和媽媽一起做風(fēng)車(chē)。
媽媽先給我示范一下，她說(shuō)：“孩子，我們要先準備好紙喲！”只見(jiàn)她先拿出一張大大的正方形紙，然后對角折起來(lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁匆獙钦�？”媽媽說(shuō)：“因為我們要找到對角線(xiàn)，找到了對角線(xiàn)，才能做出風(fēng)車(chē)呀！”媽媽找到了四條對角線(xiàn)，沿著(zhù)對角線(xiàn)開(kāi)始剪，但是她沒(méi)有剪到中心點(diǎn)的時(shí)候就停了下來(lái)，我不知道這是怎么回事，好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尳o我說(shuō)：“如果把四條對角線(xiàn)都剪到中心點(diǎn)，這張正方形的紙就會(huì )剪成四份一樣大小的等邊三角形，正方形的紙就剪散了�！蔽疫@才恍然大悟，原來(lái)這就是制作風(fēng)車(chē)的'細節呀！這時(shí)，媽媽已經(jīng)開(kāi)始彎剪開(kāi)的紙了，媽媽把四個(gè)角都彎到了中心，然后用圖釘把它們固定起來(lái)，最后，媽媽拿來(lái)一根木棍，把圖釘固定在木棍的一頭，一個(gè)漂亮的風(fēng)車(chē)就做好了！
我和媽媽一起吹動(dòng)風(fēng)車(chē)，哇，風(fēng)車(chē)轉起來(lái)了！我們做的風(fēng)車(chē)可真好呀！
我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，也做了一個(gè)，可是我做的風(fēng)車(chē)卻不會(huì )轉。媽媽拿過(guò)去一看，發(fā)現我把圖釘固定的太緊了，媽媽幫我把圖釘松了松，哇！我的風(fēng)車(chē)也會(huì )轉了。
我想在一個(gè)晴朗的天氣，和媽媽一起玩風(fēng)車(chē)。
做風(fēng)車(chē)的作文 13
今天，我走進(jìn)教室，看見(jiàn)老師的桌上放著(zhù)一些風(fēng)車(chē)，原來(lái)這節課是叫我們做風(fēng)車(chē)，大家都迫不及待地想做一個(gè)屬于自己的風(fēng)車(chē)。
覃老師拿出一些卡紙，有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色，還有紫色，五彩繽紛。除了卡紙，還有其他四個(gè)配件：按扣、圓環(huán)、T字形的轉軸和固定桿。
我選了藍色的卡紙，因為我喜歡游泳，而藍色就是水的顏色。
我發(fā)現藍色卡紙上已經(jīng)被分成了四片扇葉，在每片扇葉的一個(gè)角上都有一個(gè)小洞。首先，我把按扣釘在一片扇葉的`小洞里，再依次將其他三片扇葉上的小洞串進(jìn)按扣里。接著(zhù)，把圓環(huán)卡到按扣上。這樣，風(fēng)車(chē)的扇葉就裝配好了。然后，把一根細長(cháng)的插銷(xiāo)從卡紙中心穿進(jìn)，又從剛才的按扣里穿出來(lái)。緊接著(zhù)，把插銷(xiāo)再插進(jìn)T字形的轉軸中。最后，把轉軸安裝到固定桿上。哈哈，一個(gè)美麗的藍色小風(fēng)車(chē)就做好啦！
教室里的小朋友們揮舞著(zhù)風(fēng)車(chē)，開(kāi)心極了！他們有的撥弄著(zhù)風(fēng)車(chē)的扇葉，有的用力鼓起腮幫吹著(zhù)風(fēng)車(chē)。到處都是轉來(lái)轉去的五顏六色的風(fēng)車(chē)！
而我現在最想做的，就是在操場(chǎng)上奔跑起來(lái)，讓風(fēng)車(chē)飛快地旋轉！
做風(fēng)車(chē)的作文 14
今天下午勞技老師讓我們做風(fēng)車(chē)。上課了，大家聚精會(huì )神地看著(zhù)書(shū)做著(zhù)。我以為自己很聰明，不看書(shū)，自己想象著(zhù)做，結果做的一團糟�？磥�(lái)，不靠書(shū)的力量是絕對不行的！做風(fēng)車(chē)準備的材料是：剪刀.雙面膠.紙.一根吸管和大頭針。我細心看著(zhù)書(shū)做著(zhù)，旁邊的張磊說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)，結果我的注意力分散了，一不留神剪錯了。我嘆了口氣：“哎！不行了�！蓖赖膭㈧险f(shuō)：“別灰心，失敗乃成功之母嘛！”聽(tīng)了這句話(huà)，我又打起精神來(lái)，專(zhuān)心地做著(zhù)。
我先把紙折成四等分（四個(gè)三角形），再從每個(gè)角落里剪向中間，但不可以剪到中心位置。然后把每個(gè)角往中間壓，不可以折掉�！鞍ρ�，我忘帶大頭針和吸管啦!”我急得像熱鍋上的螞蟻-----團團轉，我東找西找，終于找到了寶貝東西，筆芯和小筆蓋。我用筆芯在每個(gè)角落和中間穿幾個(gè)洞，讓筆芯穿過(guò)去，用小筆蓋封住，這樣，小風(fēng)車(chē)就做好了。我跑這跑那，小風(fēng)車(chē)也跟著(zhù)轉動(dòng)……哇，我成功了！
小風(fēng)車(chē)真惹人喜愛(ài)。制作小風(fēng)車(chē)讓我懂的.了：不管做什么事情都要認真仔細，失敗了并不可怕，可怕的是失去信心。只要持之以恒，成功會(huì )向你招手！
做風(fēng)車(chē)的作文 15
春天到了，老師讓我們展開(kāi)想象，回家學(xué)做一只風(fēng)車(chē)�；氐郊依�，我打開(kāi)電腦，查詢(xún)起做風(fēng)車(chē)的方法，一會(huì )兒工夫，電腦上就顯示了幾萬(wàn)條做風(fēng)車(chē)的方法。我迫不及待地找到剪刀、幾張正方形彩紙、飲料吸管和大頭釘準備做風(fēng)車(chē)。
風(fēng)車(chē)看別人做起來(lái)簡(jiǎn)單，可到了我手里做了好幾個(gè)都做不起來(lái)。我很沮喪，把剪刀一扔真不想做了。這時(shí)候媽媽走來(lái)，對我說(shuō)：“別著(zhù)急，咱倆一起試一試�！彼f(shuō)完就帶著(zhù)我按電腦上介紹的辦法，看著(zhù)圖片一步一步地學(xué)做。
首先，先在正方形彩紙上畫(huà)出兩條對角線(xiàn)，得到四個(gè)完全相同的等腰三角形，對角線(xiàn)的交點(diǎn)就是中心點(diǎn)；再沿著(zhù)對角線(xiàn)對稱(chēng)地剪大概3分之2處（不要穿過(guò)中心點(diǎn)），然后從八個(gè)角中，每隔一個(gè)角選出四個(gè)角分別向中心點(diǎn)折疊，并用膠水貼好。最后用大頭釘穿過(guò)中心點(diǎn)和吸管連接吸管的`一頭。
終于功夫不負有心人，我自己親手做成功了一個(gè)。我把風(fēng)車(chē)拿到外面，輕輕的風(fēng)一吹，風(fēng)車(chē)的風(fēng)葉呼呼地轉起來(lái)，風(fēng)車(chē)轉得真快��！在做風(fēng)車(chē)的過(guò)程中，我覺(jué)得既享受了做手工的快樂(lè )，又讓身心得到了鍛煉，更讓我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！
做風(fēng)車(chē)的作文 16
老師讓我們做一個(gè)風(fēng)車(chē)。放學(xué)回到家，我就迫不及待地找做風(fēng)車(chē)的材料：剪刀、膠水、正方形卡紙、小木棒、鐵絲、彩筆、彩紙、鉗子等。材料準備好了，我就動(dòng)手做了起來(lái)。
首先，我做風(fēng)車(chē)葉子：先在正方形卡紙上畫(huà)出兩條對角線(xiàn)，得到四個(gè)完全相同的等腰三角形，對角線(xiàn)的交點(diǎn)就是中心點(diǎn)；再沿著(zhù)對角線(xiàn)對稱(chēng)地剪開(kāi)（不要穿過(guò)中心點(diǎn)），然后從八個(gè)角中，間隔選出四個(gè)角分別向中心點(diǎn)折疊，并用膠水貼好。我還用了兩個(gè)圓紙片加固中心位置；最后，我又在風(fēng)車(chē)葉子上貼了紙剪的小動(dòng)物，畫(huà)了對稱(chēng)的圖案。
接下來(lái)，我就做風(fēng)車(chē)手柄：把鐵絲的`一端固定在小木棒上，并與小木棒垂直。把鐵絲的另一端穿過(guò)風(fēng)車(chē)葉子的中心位置，并彎曲一小段，這樣，一個(gè)漂亮的風(fēng)車(chē)就做好了。
我手舉著(zhù)風(fēng)車(chē)，慢慢地跑著(zhù)，風(fēng)車(chē)在風(fēng)中飛快地轉動(dòng)著(zhù)，風(fēng)車(chē)上的小動(dòng)物翩翩起舞，旋轉的圖案像一條彩虹，我心里別提有多高興了。
我得意地轉動(dòng)著(zhù)風(fēng)車(chē)，我的家人也夸我做得好�？娠L(fēng)車(chē)為什么會(huì )轉動(dòng)呢？這個(gè)問(wèn)題我還沒(méi)有想明白，同學(xué)們，你們能講出道理來(lái)嗎？
做風(fēng)車(chē)的作文 17
春天來(lái)了，教師使我們進(jìn)行想像，回家了學(xué)作一只風(fēng)車(chē)。返回家中，我打開(kāi)計算機，查尋起做風(fēng)車(chē)的方式，一會(huì )兒時(shí)間，電腦就顯示信息了幾萬(wàn)元條做風(fēng)車(chē)的方式。我迫不及待地尋找剪子、多張方形彩色卡紙、飲品塑料吸管和圖釘提前準備做風(fēng)車(chē)。
風(fēng)車(chē)看他人做起來(lái)簡(jiǎn)易，可來(lái)到我手上做了很多都做不起來(lái)。我很消沉，把剪子一扔真不愿做了。此刻母親走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“不要著(zhù)急，我們倆一起試一試�！彼v完就帶著(zhù)我按電腦詳細介紹的方法，看見(jiàn)照片一步一步地理學(xué)做。
最先，先在方形彩色卡紙上繪制兩根對角線(xiàn)，獲得四個(gè)完全一致的等腰三角形，對角線(xiàn)的'相交點(diǎn)便是中心點(diǎn)；再順著(zhù)對角線(xiàn)對稱(chēng)性地剪大約5分鐘之2處（不必穿過(guò)中心點(diǎn)），隨后從八個(gè)角中，每過(guò)一個(gè)角挑選出四個(gè)角各自向中心點(diǎn)伸縮，并且用強力膠貼好。最終用圖釘穿過(guò)中心點(diǎn)和塑料吸管聯(lián)接塑料吸管的一頭。
總算有志者事竟成，自己動(dòng)手做成功了一個(gè)。我將風(fēng)車(chē)取得外邊，輕輕地的風(fēng)一吹，風(fēng)車(chē)的扇葉呼呼地轉起來(lái)，風(fēng)車(chē)轉得飛快��！在做風(fēng)車(chē)的全過(guò)程中，我認為既享有了制作手工的開(kāi)心，又讓心身獲得了鍛練，更讓我懂得了一個(gè)大道理：天下無(wú)難事，只怕有心人！
做風(fēng)車(chē)的作文 18
今天楊老師放學(xué)留了一項作業(yè)，那就是做風(fēng)車(chē)了。我們一聽(tīng)都興高采烈，有的蹦蹦跳跳，有的喊喊叫叫的，本來(lái)，非常寧靜的教室卻了像跳蚤市場(chǎng)辦的吵鬧。
一放學(xué)，我就飛奔回家�？焖俚某酝觑�，就開(kāi)始準備做風(fēng)箏的用具了。我心找來(lái)一把剪刀，在拿來(lái)幾張彩紙和一根長(cháng)長(cháng)的吸管，最后哪來(lái)的是膠布和彩色的水彩筆、圖釘。準備工作做好了，我就迫不及待的開(kāi)始做起來(lái)。第一部，我先做的是那風(fēng)車(chē)的`四個(gè)葉子：先在正方形彩紙上畫(huà)出兩個(gè)對角線(xiàn)，再沿著(zhù)對角線(xiàn)剪開(kāi)正方形的四分之二。然后從這幾個(gè)角中間隔選出四個(gè)角分別向中心點(diǎn)折疊，在用膠帶貼好。第二部，我在風(fēng)車(chē)的葉子上畫(huà)了五顏六色的花花草草和樹(shù)木。最后一步，我拿出吸管，用圖釘穿過(guò)風(fēng)車(chē)的中心點(diǎn)一一固定在吸管上，這樣，一個(gè)非常好看、漂亮的風(fēng)車(chē)就做好了。
我拿著(zhù)我自己做好的風(fēng)車(chē)，在院子里跑來(lái)跑去，跳來(lái)跳去。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)；“寶貝可真棒！”我開(kāi)心的笑了。
通過(guò)這件事讓我明白了：做什么事情，都要耐心思考，肯動(dòng)腦筋，就可以把這一件事做得很完美。
做風(fēng)車(chē)的作文 19
今天的勞技課，老師教我們做風(fēng)車(chē)。在老師仔細地講解了制作風(fēng)車(chē)的要領(lǐng)之后，我們便開(kāi)始動(dòng)手做風(fēng)車(chē)了。
我拿出了事先準備好的正方形彩紙，先將它沿對角對折，分成四等份。接著(zhù)用剪刀沿折痕剪開(kāi)，然后依次把同方向的`角順時(shí)針彎到中心點(diǎn)，之后用左手把它們固定住，右手拿圖釘按住穿過(guò)去�？墒�，不管我怎么用力，它就是穿不過(guò)去。這可把我急壞了，沒(méi)有辦法，我只好請老師幫忙。老師真是大力士，只輕輕一按，圖釘就釘在了吸管上。哇，一個(gè)小巧玲瓏的風(fēng)車(chē)做好了！
我迫不及待地拿起風(fēng)車(chē)用力一吹，可是風(fēng)車(chē)怎么就不轉呢？這真是讓人百思不得其解。我仔細地將風(fēng)車(chē)翻過(guò)來(lái)，又翻過(guò)去。哦！我知道了，是我沿折痕剪得太多了，已經(jīng)超過(guò)了老師說(shuō)的三分之二了，難怪風(fēng)車(chē)不轉呢。于是，我又拿出一張新紙，按前面的方法和步驟，重新做了一個(gè)風(fēng)車(chē)。
新風(fēng)車(chē)做好了，我狂奔著(zhù)來(lái)到了操場(chǎng)上。盡管春風(fēng)是那樣的輕柔，可我的小風(fēng)車(chē)卻興奮地轉動(dòng)了起來(lái)，越轉越快，越轉越有精神�？粗�(zhù)它，我心里樂(lè )滋滋的，真想也跟著(zhù)轉起來(lái)！
做風(fēng)車(chē)的作文 20
今天，我和妹妹一起做風(fēng)車(chē)。
我們先準備材料:六張正方形的彩紙、六根吸管、六個(gè)別針、一把剪刀和一個(gè)固體膠。然后我們就開(kāi)始做風(fēng)車(chē)。
首先，我們沿著(zhù)彩紙的兩個(gè)對角對折，攤開(kāi)，再沿另兩個(gè)對角對折。接下來(lái)，我跟妹妹分工合作。我負責剪:沿著(zhù)折痕剪開(kāi)，但不要剪到中心。妹妹負責粘:她把任意一個(gè)角往中心折，用固體膠固定，再隔一個(gè)角折一個(gè)角粘好，以此類(lèi)推。然后，我們用別針穿過(guò)中心，固定在吸管的一頭。最后，我們在風(fēng)車(chē)上畫(huà)了漂亮的圖案，還貼上了美麗的貼花。我相信這些是世界上獨一無(wú)二的.風(fēng)車(chē)。
風(fēng)車(chē)做好了，妹妹、媽媽和我每人各拿兩個(gè)風(fēng)車(chē)，對著(zhù)一面大鏡子進(jìn)行展示。我一走動(dòng)，我的兩個(gè)風(fēng)車(chē)就轉動(dòng)起來(lái);妹妹的兩個(gè)風(fēng)車(chē)怎么也不轉;媽媽的風(fēng)車(chē)一個(gè)會(huì )轉一個(gè)不轉，還掉了下來(lái)。媽媽說(shuō):“這是什么風(fēng)車(chē)呀!”說(shuō)完，她自己找了張厚厚的卡紙重新做了一個(gè)。媽媽走到陽(yáng)臺上，把風(fēng)車(chē)放到窗外。一陣風(fēng)吹來(lái)，媽媽的風(fēng)車(chē)轉得好快好快呀，就像電風(fēng)扇一樣!我們也把風(fēng)車(chē)放到窗外，可是，怎么也不轉，還被風(fēng)吹得歪歪扭扭的。哎!
看來(lái)，材料真的很重要啊!
做風(fēng)車(chē)的作文 21
今天，老師笑瞇瞇的走上講臺，說(shuō)：“這節課我們來(lái)做風(fēng)車(chē)吧”。我們一聽(tīng)，高興的蹦起來(lái)，我想做風(fēng)車(chē)，這真是：張飛吃豆芽，小菜一碟��！ 我準備好一張正方形彩紙，把它對折成一個(gè)大三角形，再把它折成一個(gè)小三角形，然后展開(kāi)，拿出安全剪刀，在四個(gè)角剪，記住不要剪的太狠，否則，剪破了還得重剪。
于是，我小心翼翼的剪，四角剪好了，然后，把一個(gè)角隔開(kāi)，把另一個(gè)角按在手里，等四個(gè)角都按在手指下面的時(shí)候，再拿一個(gè)圖釘，正準備扎時(shí)，一個(gè)角突然蹦了出來(lái)，我又把那個(gè)角按住，另一個(gè)角又蹦了出來(lái)，就這樣：按住一個(gè)角，另一個(gè)角蹦了出來(lái)，把這個(gè)角按住，另一個(gè)角又蹦了出來(lái)，我真的想放棄不做了，這時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不放棄，就一定行”。聽(tīng)了老師的話(huà)，我又信心百倍的.做起來(lái)，我緊緊地按住四個(gè)角，慢慢的扎上去，啊，終于扎好了，不過(guò)我扎的松了一些，因為這樣能讓風(fēng)車(chē)轉的快些。
最后，我找了一根帶橡皮的鉛筆，把風(fēng)車(chē)后面的一個(gè)角扎在橡皮上，風(fēng)車(chē)終于做好了，哈哈！ 老師說(shuō)：“做好了，就拿著(zhù)風(fēng)車(chē)出去玩吧”。我們高興的跑了出去，在風(fēng)的吹拂下，我的風(fēng)車(chē)不由自主的轉了起來(lái)。
做風(fēng)車(chē)的作文 22
昨天下午，隔壁班上了做風(fēng)車(chē)的課�？粗�(zhù)他們開(kāi)心的模樣，聽(tīng)著(zhù)他們奔跑的聲音，我的心里真是羨慕嫉妒恨��！今天我們班也要做風(fēng)車(chē)，我就暗下決心，我的風(fēng)車(chē)一定要比他們班做的漂亮。
終于開(kāi)始分材料了。同學(xué)們一擁而上，一只只小手就像魔爪一樣伸了過(guò)來(lái)。還好我動(dòng)作快，搶到了自己喜歡的材料。
開(kāi)始做風(fēng)車(chē)了，劉子越真是厲害，你瞧，他的手真靈巧。只見(jiàn)他首先用長(cháng)插銷(xiāo)將風(fēng)車(chē)葉片尾端的四個(gè)洞與中心的一個(gè)洞穿起來(lái)，接著(zhù)他套上了短插銷(xiāo)，最后又插上長(cháng)棍。嘿，真是神了，一個(gè)漂亮的風(fēng)車(chē)就完成了。我真佩服他！
“老師，老師，我不會(huì )！”你看，天天著(zhù)急得快要哭了。他漲紅了臉，不停的跺腳。這時(shí)，劉子越走到了天天的身邊，耐心地教他，他才露出了笑容。
這節課，我也沒(méi)太明白，我的`風(fēng)車(chē)做得也不容易。所以我請劉子越來(lái)幫我，在他的幫助下，我的風(fēng)車(chē)終于做成了，我的心里美滋滋的。
教室的門(mén)開(kāi)了，同學(xué)們一窩蜂地跑出去，來(lái)到了走廊上。我們在走廊上奔跑，風(fēng)車(chē)“吱喲喲”地轉著(zhù)。紅風(fēng)車(chē)、藍風(fēng)車(chē)、綠風(fēng)車(chē)……五彩斑斕的風(fēng)車(chē)映照著(zhù)同學(xué)們的笑臉！
做風(fēng)車(chē)的作文 23
陽(yáng)春三月，春風(fēng)送暖。每天放學(xué)回家的路上，經(jīng)常會(huì )看到許多的小朋友手舉五顏六色的風(fēng)車(chē)玩耍，隨風(fēng)轉動(dòng)的風(fēng)車(chē)和蕩漾在臉上的笑容，是多么美麗呀!我羨慕極了，真想做一個(gè)屬于自己的風(fēng)車(chē)。
本周，學(xué)校開(kāi)展了“讓每顆星都轉起來(lái)”的風(fēng)車(chē)節活動(dòng)，我們每個(gè)人都要制作風(fēng)車(chē)，真是太棒了!
終于，顧老師帶來(lái)了制作風(fēng)車(chē)的材料，并一一發(fā)到我們手中。我迫不及待地打開(kāi)，是三張綠色的正方形塑料紙以及三個(gè)圓柱體和圓圈。
這要怎么做呢!顧老師先給我們做示范，我認真地按照老師教的步驟制作起來(lái)。首先把塑料紙的四角和中心各鉆一個(gè)小圓圈，再把正方形對折成一個(gè)三角形，接著(zhù)再對折成一個(gè)更小的.三角形，打開(kāi)后，沿著(zhù)折痕用剪刀剪開(kāi)至圓心兩厘米停止，這樣就把一個(gè)正方形分成了四個(gè)相等的三角形，然后將每個(gè)三角形的一個(gè)角用小圓柱和圓圈穿過(guò)小孔固定起來(lái)。哇!一只小風(fēng)車(chē)就做好了。
很快，每人三只風(fēng)車(chē)就都做好了，可是風(fēng)車(chē)怎樣才能轉起來(lái)呢!別著(zhù)急，顧老師帶著(zhù)大家把全班同學(xué)制作的風(fēng)車(chē)，用鐵絲一個(gè)一個(gè)串起來(lái)，掛在了操場(chǎng)旁邊�？�，一陣風(fēng)吹來(lái)，一串串風(fēng)車(chē)都轉起來(lái)了，漂亮極了!
我終于會(huì )做風(fēng)車(chē)了，我是不是很棒呢!
做風(fēng)車(chē)的作文 24
星期一，老師要求我們每人做一個(gè)風(fēng)車(chē)，看誰(shuí)得風(fēng)車(chē)做得漂亮，誰(shuí)得風(fēng)車(chē)轉得最快。
回到家里做完作業(yè)，我就張羅著(zhù)做風(fēng)車(chē)了。爸爸說(shuō)和我一起做。
準備好卡紙、剪刀、吸管、曲別針和玩具小車(chē)輪，我看見(jiàn)爸爸不慌不忙地把一張卡紙疊出一個(gè)等腰三角形，整齊地把三角形旁邊多余長(cháng)方形剪掉，接著(zhù)爸爸讓我打開(kāi)三角形。咦！正方形上顯出一條對角線(xiàn)，我輕輕地把另一條對角線(xiàn)疊出來(lái)，看到爸爸在四角沿著(zhù)對角線(xiàn)剪到離中心1.5厘米的位置，再把剪開(kāi)的角按同一方向卷起來(lái)按在正方形中心，最后用拉的曲別針穿上小車(chē)輪、穿過(guò)風(fēng)車(chē)中心、再穿過(guò)吸管，兩端圈起來(lái)固定住。爸爸說(shuō)用車(chē)輪穿在風(fēng)車(chē)兩邊，這樣能減少風(fēng)車(chē)葉的磨擦，速度能快一些。生怕不結實(shí)，又找了一枝鉛筆，把吸管插在鉛筆上，就這樣爸爸的`風(fēng)車(chē)就做好了。
這時(shí)，爸爸說(shuō)：“洋洋，眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍，我看著(zhù)你做一個(gè)吧！”我按著(zhù)爸爸的步驟，在他的幫助下，做了一個(gè)我喜歡的海藍色風(fēng)車(chē)，我給它起名叫“風(fēng)影”，希望它象我的風(fēng)影雷速登車(chē)一樣快。
看著(zhù)我和爸爸的風(fēng)車(chē)在風(fēng)中呼呼地轉動(dòng)，我好開(kāi)心��！
做風(fēng)車(chē)的作文 25
“大風(fēng)車(chē)呀，轉呀轉，這里的風(fēng)景真好看，天好看，地好看，還有一群快樂(lè )的小伙伴……”教室里傳出了一陣陣歡聲笑語(yǔ)，呀！原來(lái)是我們在做風(fēng)車(chē)呢！
老師讓我們先挑紙，紙的顏色真多呀！輪到我選的時(shí)候，我選了黃色，老師問(wèn)我為什么喜歡這種顏色，我說(shuō)：“太陽(yáng)是黃色的'，黃色是一種很明亮的顏色，所以我要選黃色�！�
開(kāi)始做風(fēng)車(chē)了，我先把紙沿對角線(xiàn)折兩次，用力壓一壓，然后打開(kāi)，紙上立刻有了兩條深深的痕跡。我正想：“這兩條痕跡是干什么用的呢？”這時(shí)老師說(shuō)話(huà)了：“我們沿著(zhù)折線(xiàn)剪開(kāi)來(lái)吧，注意不要剪到中心點(diǎn)哦！”我小心地剪完了，這時(shí)有人說(shuō)話(huà)了：“你剪錯了！”我扭頭一看，原來(lái)有一個(gè)小男孩并沒(méi)有沿著(zhù)折痕剪，剪錯了，只好重新再剪一次。然后我們開(kāi)始在紙上畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)了春、夏、秋、冬四季的美景，這樣，等風(fēng)車(chē)轉起來(lái)，四季就能在我手中飛快地流轉了。最后，我又把風(fēng)車(chē)相同方向的四個(gè)角捏起來(lái)粘到中心點(diǎn)，用圖釘固定住，把鉛筆上面的橡皮頭套在圖釘上，一個(gè)風(fēng)車(chē)就完成啦。
我在教室里跑，風(fēng)車(chē)飛快地轉動(dòng)著(zhù)，我覺(jué)得自己變成了時(shí)光老人，把四季轉得嘩嘩響……
做風(fēng)車(chē)的作文 26
今天，陽(yáng)光明媚，我剛進(jìn)教室，��！段老師終于來(lái)了，沒(méi)等我坐下來(lái)，老師給我們發(fā)了一枚大頭針，我想：我們是來(lái)寫(xiě)作文，發(fā)大頭針干什么呢？沒(méi)等我想開(kāi)這個(gè)問(wèn)題，老師又給我們發(fā)了一張彩色的卡紙，我們把紙舉起來(lái)，教室就像彩色的海洋。一張彩色卡紙，這是干什么呢？原來(lái)是要做風(fēng)車(chē)。
做風(fēng)車(chē)的材料需要大頭針、正方形卡紙、剪刀、橡皮。首先，把正方形紙折出兩條對角線(xiàn)。然后，用剪刀沿著(zhù)對角線(xiàn)向里剪，到距離中心點(diǎn)3厘米處。接著(zhù)，把右邊的四個(gè)小角和中心點(diǎn)串在一起。我怎么穿也穿不進(jìn)去，看看同桌做好的風(fēng)車(chē)，我急得像熱鍋上的螞蟻，后來(lái)，我一個(gè)一個(gè)地挨著(zhù)串，最后，把風(fēng)車(chē)固定在橡皮上，看著(zhù)我做好的`風(fēng)車(chē)，心里美滋滋的。
開(kāi)始玩風(fēng)車(chē)了，我圍著(zhù)教室跑了好幾圈，風(fēng)車(chē)呼呼地轉。我仿佛看到了小風(fēng)車(chē)變成了一個(gè)超大的風(fēng)車(chē)，我在草地上躺著(zhù)，幾陣風(fēng)吹過(guò)，真涼爽。
做風(fēng)車(chē)看上去挺簡(jiǎn)單的，原來(lái)這么難。親自動(dòng)手做玩具，才是最棒的玩具。
我最喜歡風(fēng)車(chē)。
做風(fēng)車(chē)的作文 27
今天放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友手里拿著(zhù)一個(gè)花朵型的風(fēng)車(chē)在路邊玩，我心里很羨慕�；氐郊依�，我決定自己做一個(gè)漂亮的風(fēng)車(chē)。
說(shuō)干就干，我找來(lái)了大頭針、鉛筆、橡皮、剪刀、小木棍和幾張漂亮的熒光紙。我先用鉛筆在藍色的熒光紙上畫(huà)了一個(gè)十字，用剪刀小心翼翼地沿著(zhù)鉛筆畫(huà)著(zhù)的痕跡剪成了四個(gè)連著(zhù)的三角形，我拉起了其中一個(gè)三角形的一角，把它用橡皮按在中間，接著(zhù)用同樣的方法把其它幾個(gè)三角形的角全部壓在橡皮底下，然后小心的拿掉橡皮，用大頭針穿過(guò)四個(gè)重疊的角，最后把大頭針扎進(jìn)小木棍里。我又用黃色、綠色、粉紅色的`熒光紙做出了四個(gè)大小相同的風(fēng)車(chē)，用紫色的紙做了一個(gè)更大的風(fēng)車(chē)，把其它四個(gè)彩色的小風(fēng)車(chē)用大頭針安裝在大風(fēng)車(chē)的木棍上。一個(gè)漂亮的五彩斑斕的風(fēng)車(chē)就做好了。我使勁用嘴一吹，五個(gè)風(fēng)車(chē)同時(shí)開(kāi)始轉動(dòng)，像是五只彩色的蝴蝶在翩翩起舞，看得人眼花繚亂。
看著(zhù)自己動(dòng)手做的風(fēng)車(chē)，我的心里別提有多高興了，我感到自己動(dòng)手做的風(fēng)車(chē)比買(mǎi)的更有意義。
做風(fēng)車(chē)的作文 28
星期天，春光明媚，大樹(shù)公公長(cháng)出了嫩芽，好像披上了綠色的外衣，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，我在公園看到一個(gè)個(gè)小朋友拿著(zhù)風(fēng)車(chē)在跑，風(fēng)車(chē)飛快的轉動(dòng)著(zhù)。我看到了非常羨慕，就對媽媽說(shuō)：“我也想有一個(gè)自己的小風(fēng)車(chē)�！眿寢屨f(shuō)：“那你就自己動(dòng)手做一個(gè)�！�
一回家后，我迫不及待的準備了制作風(fēng)車(chē)的材料：彩色卡紙、膠水、圖釘、剪刀、小木棒。我懷著(zhù)期待的心情開(kāi)始做風(fēng)車(chē)。首先我先把彩色卡紙裁成正方形，再把正方形折成一個(gè)三角形，再對折一下成了一個(gè)小三角形，接著(zhù)把卡紙打開(kāi)，沿著(zhù)每個(gè)三角形的邊剪開(kāi)直到離正方形的中心只剩下一厘米的時(shí)候就可以了。然后將四個(gè)三角形的右角彎至正方形的中心點(diǎn)，用膠水粘牢。最后用圖釘從正方形的中心點(diǎn)穿過(guò)，釘在小木棒上。我焦急的想：風(fēng)車(chē)怎么轉不起來(lái)？媽媽拿起風(fēng)車(chē)看了看，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“圖釘不能釘得太緊，否則小風(fēng)車(chē)就轉不起來(lái)了�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我急忙開(kāi)始修理，經(jīng)過(guò)我的'一番修理后，小風(fēng)車(chē)終于做好了，我的心情別提有多高興了。
我先穿起外套，然后拿起風(fēng)車(chē)，快速跑下樓。一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)車(chē)呼呼地轉起來(lái)，翩翩起舞，我在春風(fēng)中慢慢的跑著(zhù)，把我祝福的語(yǔ)言送給了春姑娘。
做風(fēng)車(chē)的作文 29
上課了，這節課我們做風(fēng)車(chē)。教室里一下子炸開(kāi)了鍋。有的大聲說(shuō)“耶”，有的跳了起來(lái)，有的手舞足蹈。
我趕緊挑了一張黃色的風(fēng)車(chē)紙，因為我們班的'校服是黃色的，我們班經(jīng)常贏(yíng)，所以我喜歡黃色。
覃老師開(kāi)始示范，只見(jiàn)她先用右手握住一根細軸，左手拿著(zhù)風(fēng)車(chē)葉片。接著(zhù)她依次用細軸將葉片上的孔和中心的小孔穿起來(lái)。然后，覃老師在細軸套上小圓柱。最后插上長(cháng)棍子。哈哈，大功告成。
同學(xué)們迫不及待，紛紛動(dòng)起手來(lái)。你瞧，小雨的手真巧��！她學(xué)著(zhù)老師的樣子，一穿、一插，哈哈，風(fēng)車(chē)做好了，她得意洋洋的舉起風(fēng)車(chē)�？墒�，我卻犯了愁。那風(fēng)車(chē)好像和我有仇，我剛穿好兩個(gè)孔，它就散了，急得我團團轉。這時(shí)候覃老師仿佛看出了我的心思，向我走來(lái)，她親切地問(wèn)我：“思含，是不是遇到困難啦？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，覃老師說(shuō)，來(lái)，我來(lái)幫你。覃老師的左手握住我的左手，右手捏住我的右手，她握住我的右手拿上細軸，將風(fēng)車(chē)的葉片上的小孔挨個(gè)穿起來(lái)，最后再套上一個(gè)小套子。哈哈，三下五除二，這個(gè)風(fēng)車(chē)就做好了。我拿起自己親手制作的風(fēng)車(chē)，心里美滋滋的。
同學(xué)們的風(fēng)車(chē)都轉起來(lái)了，大家開(kāi)心極了！
做風(fēng)車(chē)的作文 30
第一次做風(fēng)車(chē)前幾天風(fēng)很大,使我想起了小時(shí)候玩過(guò)的一樣東西——風(fēng)車(chē),于是便決定自己做一次風(fēng)車(chē)。雖然我是第一次做風(fēng)車(chē)，但是我覺(jué)得應該很簡(jiǎn)單，于是我就胸有成竹地做起了風(fēng)車(chē)。我先拿出一些彩紙，從中選了幾張漂亮的顏色，然后裁成一個(gè)正方形，再用剪刀把四個(gè)角都剪開(kāi)。盡管我十分小心，但還是把紙剪壞了�！罢娴姑�！”我小聲嘀咕著(zhù)。我又拿了一張彩紙，真準備剪，卻被彩紙的`邊緣劃破了手，“哎喲”我大叫一聲。什么破風(fēng)車(chē)，我不做了，我心里想著(zhù)。一旁的媽媽好象看出了我的心思，便對我說(shuō)：“才遇到這么一點(diǎn)困難就退縮啦！”媽媽說(shuō)著(zhù)便走到桌前用剪刀把四個(gè)角剪好了。我看了看，又鼓起了勇氣，走到桌前，和媽媽一起做起了風(fēng)車(chē)，我把四個(gè)角往中間一折，再用膠水粘起來(lái)用圖釘一按，可怎么拿呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s讓我自己動(dòng)腦筋，我眼珠一轉，想到一個(gè)好辦法——用筷子。我用彩色顏料把筷子涂成了紅色，再把筷子往圖釘的尖頭上一按，風(fēng)車(chē)就做好了。我拿著(zhù)風(fēng)車(chē)，跑到樓下，在小區里盡情地奔跑，彩色的風(fēng)車(chē)在風(fēng)中飛快地轉著(zhù)，我的心里別提有多高興了！通過(guò)做風(fēng)車(chē)這件事，我明白了一個(gè)道理：只要堅持到底，戰勝困難，就能成功！
做風(fēng)車(chē)的作文 31
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，到處一派生機勃勃的景象，陽(yáng)光明媚，柳樹(shù)吐出了碧綠的嫩芽。蟋蟀在草叢里縱情地歌唱�；▋郝冻隽藸N爛的微笑。暖暖的春風(fēng)輕輕吹拂在人們的臉頰上，讓人們有一種很放松得感覺(jué)，
這樣的好天氣，玩風(fēng)車(chē)是在合適不過(guò)的了�，F在，我想自己做一架漂亮的風(fēng)車(chē)。
做風(fēng)車(chē)，肯定是需要做風(fēng)車(chē)的材料，我準備了彩紙、剪刀、膠水和圖釘。我先把彩紙的四角沿虛線(xiàn)對折，將四個(gè)對角剪開(kāi)2／3左右。在把每個(gè)角向中心對折并用膠水逐一粘牢，用圖釘穿過(guò)中心點(diǎn)，把風(fēng)車(chē)固定在一根木棒上。一架美麗的風(fēng)車(chē)就在我的手上誕生了。
我急忙拿著(zhù)我剛做的風(fēng)車(chē)跑到外面，我跑來(lái)跑去，只見(jiàn)風(fēng)車(chē)在春風(fēng)的徐徐吹動(dòng)下歡快的轉來(lái)轉去，好像來(lái)自天堂的精靈在歡快的跳舞。這時(shí)，我的心情也像那跳舞的.“精靈”一樣，高興地手舞足蹈。
院子里的小朋友，看見(jiàn)我手上的風(fēng)車(chē)，都圍了過(guò)來(lái)，爭先恐后地想試試我手上的風(fēng)車(chē)，他們拿著(zhù)我的風(fēng)車(chē)高興地跑了幾圈，邊跑嘴里邊發(fā)出快樂(lè )的笑聲。風(fēng)車(chē)在他們的手中也照樣歡快的轉動(dòng)。他們的笑聲感染了我，我的風(fēng)車(chē)不僅帶給了我快樂(lè )，也帶給了其他小朋友快樂(lè )，我的心情很高興。
這架美麗的風(fēng)車(chē)真好玩，我會(huì )永遠保存著(zhù)這漂亮的玩具。
做風(fēng)車(chē)的作文 32
我總是改不了丟三落四的壞習慣，每次做作業(yè)的時(shí)候總是找不到筆，經(jīng)常惹得媽媽不高興。每當媽媽收拾屋子的時(shí)候，都會(huì )掃出很多學(xué)習用品。為了能改點(diǎn)丟三落四的壞習慣，我覺(jué)得自制一個(gè)筆筒，這樣每次用的時(shí)候就不會(huì )到處去找。
但是怎樣的筆筒才能做到既使用又美觀(guān)，還有創(chuàng )意呢？我苦思冥想，終于想到了一個(gè)妙招——風(fēng)車(chē)筆筒。風(fēng)車(chē)筆筒采用木質(zhì)材料，將風(fēng)車(chē)借助風(fēng)力扇風(fēng)的特點(diǎn)與筆筒存放學(xué)具的特點(diǎn)有機結合，不僅環(huán)保、實(shí)效，而且美觀(guān)。
你想知道是怎么做的嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單。需要用的材料有：小木棒，小木片，直尺，美工刀，鉛筆，膠水（502）。就這樣我便在自己的房間里開(kāi)始了制作“風(fēng)車(chē)筆筒”之旅。
經(jīng)過(guò)我的不斷改進(jìn)，兩個(gè)小時(shí)后我的'風(fēng)車(chē)筆筒就大功告成了。于是我興高采烈地叫媽媽過(guò)來(lái)看，媽媽看了我做的筆筒后贊不絕口，我的心里也樂(lè )開(kāi)了花。
我把我的風(fēng)車(chē)筆筒放在我的書(shū)桌上，不僅可以把文具放到里面，而且可以裝飾房間，真是一舉兩得！就這樣，我的筆具也有了自己溫馨的家——風(fēng)車(chē)筆筒。
做風(fēng)車(chē)的作文 33
在我家的玩具箱里，有許多玩具，可愛(ài)的玩具熊、漂亮的貓、讓我動(dòng)腦筋的魔方、但我還是喜歡我自己親手做的風(fēng)車(chē)。
我們要準備好正方形的紙、剪刀、大頭針、帶橡皮的的鉛筆。先用正方形的紙沿著(zhù)對角線(xiàn)，相互對折。然后用剪刀或手，剪開(kāi)三分之二，留距離中心三分之一的位置，截止用右邊的角朝中心疊去，最后用大頭針將四個(gè)角串，固定到帶橡皮的鉛筆上。
風(fēng)車(chē)做好了，我們開(kāi)始玩了，吹風(fēng)車(chē)不停的轉像轉動(dòng)的車(chē)輪，像一朵盛開(kāi)的七彩花，吹了一會(huì )兒我感覺(jué)頭暈，我拿著(zhù)風(fēng)車(chē)朝教室的一半跳到另一邊，風(fēng)車(chē)就跟著(zhù)我轉，我跑得快風(fēng)車(chē)也轉的快，如果拿到教室外面到風(fēng)吹動(dòng)，風(fēng)車(chē)就會(huì )隨風(fēng)轉動(dòng)，像會(huì )飛的`小鳥(niǎo)，我還和小紅比賽發(fā)現找技巧，朝四個(gè)角與中心固定，小洞，會(huì )轉更流暢，看著(zhù)自己的風(fēng)車(chē)感覺(jué)吃了蜜一樣甜心里美滋滋的。
我親手做的風(fēng)車(chē)可有意思，希望同學(xué)們試著(zhù)做一做。
做風(fēng)車(chē)的作文 34
做風(fēng)車(chē)今天早上，楊老師讓大家回家做風(fēng)車(chē)，還要將過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。放學(xué)回到家，我將書(shū)包一放就開(kāi)始準備了。做風(fēng)車(chē)要準備的原料首先是一張彩色的比較厚的卡紙，越厚越好，這樣不容易折壞，還需要剪刀、大頭釘、膠棒、小木棍或長(cháng)吸管等工具。首先，將準備好的卡紙裁成正方形，然后將卡紙沿對角線(xiàn)對折，折成一個(gè)三角形之后再對折，然后展開(kāi)。展開(kāi)的正方形紙上就有兩條十字線(xiàn)。用剪刀按折痕（也就是兩條對角線(xiàn)）剪開(kāi)，但是，千萬(wàn)不要全剪開(kāi)，而是剪到里中心大約一厘米的地方就可以了。
接下來(lái)，將剪開(kāi)的`四個(gè)角分別折向紙的中心點(diǎn)，要隔一個(gè)角折一下，用膠棒將折向中心的角固定住，以防玩時(shí)突然突然散開(kāi)。
將粘好的雛形用一個(gè)大頭釘穿過(guò)中心固定在竹簽或小木棍上，這樣，一架風(fēng)車(chē)就“萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)”啦�？粗�(zhù)我做好的風(fēng)車(chē)，別提多高興了，我在家里客廳里舉著(zhù)做好的風(fēng)車(chē)跑起來(lái)，“呼呼呼——”我的風(fēng)箏轉起來(lái)嘍。
做風(fēng)車(chē)的作文 35
今天，上作文課老師拿著(zhù)筷子.油畫(huà)棒走進(jìn)了教室。我們都想：咦，老師拿這些東西干什么呢?老師說(shuō):“今天我們要做風(fēng)車(chē)�！卑�!原來(lái)是做風(fēng)車(chē)，我聽(tīng)了心里非常高興。老師先讓我們看了一下課件。然后給我們發(fā)了材料。
老師把材料發(fā)完，我們就開(kāi)始工作了，大家先把正方形紙疊成了小小的三角形，然后我把小三角形打開(kāi)，紙又變成了正方形，然后我拿起剪刀，小心翼翼剪下去，但在我剪之前，老師說(shuō):不要剪到中心去�！蔽乙驗樵缇椭�，所以我剪了下去。再往后做就是折角了，折角非常麻煩，我終于折好了，可是按圖釘時(shí)，我怎么也按不上，只好找老師求助，老師幫我把圖釘按好，一個(gè)風(fēng)車(chē)就做好了，我這瞧瞧，那看看，發(fā)現我的風(fēng)車(chē)上沒(méi)有花紋。于是，我拿起老師帶的.油畫(huà)棒給我的小風(fēng)車(chē)畫(huà)上了漂亮的花紋，我把風(fēng)車(chē)下面的木棍上也涂上了鮮艷的顏色，看著(zhù)我那可愛(ài)的風(fēng)車(chē)高興極了。
做風(fēng)車(chē)的作文 36
今天，我和媽媽在家里。媽媽在洗衣服，我自己在房間里無(wú)聊。
突然，我想:不如這個(gè)時(shí)候做做手工，解解悶! 于是，我急忙跑到書(shū)柜前，抽出一本媽媽前幾天給我買(mǎi)的學(xué)做手工的`書(shū)。
我打開(kāi)書(shū)，挑來(lái)挑去，選中一個(gè)做風(fēng)車(chē)的，我覺(jué)得這個(gè)風(fēng)車(chē)又簡(jiǎn)單又好玩，而且工具材料家里都有。
我動(dòng)手做了起來(lái)，先拿出一張紅色硬卡紙，把它折成正方形，剪了出來(lái)。然后沿正方形對角折起，再剪成快要掉下來(lái)的三角形。
馬上就要做好了!我又把每個(gè)三角形其中一角折到中間，用大頭針把每一角穿在一起。
我翻山倒柜，終于找到一根吸管，我把吸管穿在大頭針后面，風(fēng)車(chē)就這樣做好了。 因為大頭針很長(cháng)，所以風(fēng)車(chē)后面還剩下一小截針。為了防止大頭針傷人，我用橡皮泥把針包了起來(lái)。我又在風(fēng)車(chē)上畫(huà)上一些圖案。就這樣，一個(gè)漂亮的紅色風(fēng)車(chē)出世啦!
我拿著(zhù)風(fēng)車(chē)在屋里跑來(lái)跑去，風(fēng)車(chē)很快轉了起來(lái)，我的心里快活極了!
做風(fēng)車(chē)的作文 37
它被風(fēng)一吹就開(kāi)始轉，你們知道它是什么嗎？它就是小朋友喜歡的“風(fēng)車(chē)”，它轉起來(lái)就像一朵美麗的荷花。今天我就要做一個(gè)小風(fēng)車(chē)。
老師給每人發(fā)了一張紙，我們馬上開(kāi)工，先把紙剪成正方形，然后把正方形折成十字架似的印兒，然后拿鞋眼兒一按，又轉了一圈，一個(gè)個(gè)小洞出來(lái)了。最后，我小心翼翼地用剪刀沿著(zhù)折印剪了三分之一，只要把它眼對眼兒，一個(gè)風(fēng)車(chē)的輪廓便出來(lái)。
我們又向老師要螺絲和螺絲帽，一開(kāi)始，我也不會(huì )做，經(jīng)過(guò)同學(xué)的'細心指點(diǎn)，我終于會(huì )做了，首先我們用鞋眼兒把所有的小眼睛串起，再用螺絲往鞋眼兒上一穿，再用螺絲一擰，它便固定住了，我一吹，它卻不轉，我把螺絲帽稍稍松了點(diǎn)兒，再用嘴一吹，它轉了起來(lái)，真是太高興了。
看著(zhù)我的小風(fēng)車(chē)，在風(fēng)中旋轉好像一朵美麗的荷花，我的心也美得像旋轉的荷花。
做風(fēng)車(chē)的作文 38
今天，我讀了《做風(fēng)車(chē)的故事》。這篇文章是說(shuō)牛頓小時(shí)候做風(fēng)車(chē)的.是。牛頓小的時(shí)候特別喜歡做手工。奶奶給他零花錢(qián)，他總是攢起來(lái)買(mǎi)鋸，買(mǎi)斧頭，買(mǎi)鑿子。他整天忙著(zhù)做手工，成績(jì)也不怎么好。
有一次，牛頓放學(xué)回家，看見(jiàn)村子旁邊正在安裝磨面的風(fēng)車(chē)。他停下來(lái)仔細看，幾乎忘了回家。以后每天放學(xué)后，牛頓就鉆進(jìn)屋子里丁丁當當的忙個(gè)不停。過(guò)了些日子，一架小風(fēng)車(chē)果然做成了。第二天上學(xué)， 牛頓把那架小風(fēng)車(chē)帶到學(xué)校去了。大家也夸獎他做得好。正在這時(shí)候，同班的瓦特說(shuō)：“牛頓，風(fēng)車(chē)為什么會(huì )轉，你能說(shuō)出道理嗎？”牛頓說(shuō)不出道理，從此以后，牛頓就刻苦學(xué)習，長(cháng)大以后成了發(fā)明家。
我們應該像牛頓學(xué)習，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，做一個(gè)對社會(huì )、對國家有用的人。
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