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描寫(xiě)同學(xué)的優(yōu)秀作文
導語(yǔ)：同學(xué)是我們學(xué)習和生活的好朋友，同學(xué)感情有點(diǎn)可以持續一輩子，下面我們就來(lái)欣賞幾篇描寫(xiě)同學(xué)的優(yōu)秀作文吧!
一：一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)
我們班有一個(gè)很優(yōu)秀的同學(xué)，她不光學(xué)習是我們班的第一名，而且在我們班還是經(jīng)常受表?yè)P的人物，她就是我們班的夏宇，她是一個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生，每年的三好學(xué)生非她莫屬，她還很熱愛(ài)班集體。
昨天放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲，一窩蜂的都出去了，她忽然停下了腳步，我順著(zhù)她的目光望去，看見(jiàn)教室里非常雜亂，地上還有一大堆同學(xué)留下的紙屑。我的好朋友看了看之后，想了想說(shuō)：“可能是他們著(zhù)急出去玩，沒(méi)來(lái)得及掃收拾，我們來(lái)收拾吧!”說(shuō)完，拉著(zhù)我一起打掃起教室來(lái)。我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂(lè )乎。
過(guò)了一會(huì )兒，終于打掃完了。夏宇把垃圾裝在一個(gè)袋子里，和我走出教室，關(guān)好門(mén)，去扔垃圾。她由于跑得太快，不小心摔倒了。我遠遠地看見(jiàn)她臉上帶者痛苦的表情站了起來(lái)，揉了揉膝蓋，堅持把垃圾扔掉，我們才收拾東西回家了。
這就是我們班的優(yōu)秀同學(xué)，是夠優(yōu)秀的吧!我也要向她學(xué)習，不僅要好好學(xué)習，更要愛(ài)護我們的班集體，因為班集體就是我們的家。
二：一個(gè)認真的同學(xué)
我們班的英語(yǔ)學(xué)習委員龍至麗是一個(gè)瘦瘦的。他曾經(jīng)是我的同桌，她認真學(xué)習的態(tài)度給我留下了深刻的印象。
有一次，英語(yǔ)考試，卷子一發(fā)下來(lái)，她就迅速的拿出自動(dòng)鉛筆，寫(xiě)完聽(tīng)力部分，并迅速檢查一遍，筆試部分，我們幾乎寫(xiě)的同樣快，像兩條齊頭并進(jìn)的龍舟，幾乎同時(shí)到達終點(diǎn)線(xiàn)，然后我拿出了一支自動(dòng)鉛筆，在手上轉來(lái)轉去，向四周張望一下，許多同學(xué)和我一樣都在玩自動(dòng)鉛筆，還有的同學(xué)屁股底下像坐了一個(gè)葫蘆，在那里扭來(lái)扭去，我再歪頭看了下龍至麗，她的筆尖依舊指著(zhù)一道題。她的臉上依舊顯出莊重的樣子，眼睛盯著(zhù)卷子，還自言自語(yǔ)：“這題到底對不對呀!”她一會(huì )皺起了眉頭，拿起橡皮遲疑了一會(huì )兒，以報把橡皮放在桌子上，緊鎖的眉頭也松開(kāi)了，然后右手的筆尖又移向了下一題。老師終于說(shuō)：“做完的可以交卷子了。”大家都拎起卷子，一窩蜂的跑到講臺旁，把卷子交了�？墒俏业耐肋�是冷靜的坐在那里，檢查完余下的幾道題。還看了一下寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)好名字。才不慌不忙的站起來(lái)，排在隊伍的后面，這時(shí)她依然用她那對大眼睛看著(zhù)試卷。
終于功夫不負有心人，龍至麗得了100分，這也告訴我們，認真和用心是得到好成績(jì)的重要條件。
三：一個(gè)熟悉的同學(xué)
這是我一個(gè)既熟悉，又要好的同學(xué)，他叫李宇喬，他做事的 風(fēng)格是果斷、膽大、不會(huì )拖泥帶水，我曾經(jīng)和他處理過(guò)一件難 事。
上學(xué)期我和他一起做過(guò)班長(cháng)。有一天，班主任周老師出差 到重慶，班級暫時(shí)由我們掌握，那天剛好是星期三，我們班可 以上樓去看書(shū)，大家都沖了出去排隊，由于同學(xué)太過(guò)興奮，所 以，隊形亂成一片，還有人在呱呱大叫，我和李宇喬忍無(wú)可 忍，一聲號令下，同學(xué)們都回到了教室，但同學(xué)們好像不知道 我們叫他們回來(lái)，結果，我想到一個(gè)點(diǎn)子，一個(gè)人說(shuō)話(huà)就加一 分鐘，直到?jīng)]人說(shuō)話(huà)為止。李宇喬沒(méi)經(jīng)老師同意，立刻就采取 了這種做法，但同學(xué)們根本沒(méi)把我們放在眼里，繼續說(shuō)話(huà)，時(shí) 間越來(lái)越長(cháng)，半節課快過(guò)去了，同學(xué)們因為不能看書(shū)都哭了起 來(lái)，突然一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“你們怎么管的啊??學(xué)生都弄 哭了。”結果，李宇喬的淚水也嘩嘩直下了，我趕緊跑去找數 學(xué)方老師，方老師來(lái)到班上說(shuō)：“誰(shuí)不聽(tīng)黃錦坤、李宇喬的 話(huà)，就來(lái)多辦公室。”終于，這件事解決了。后來(lái)，周老師回 來(lái)還表?yè)P了我們。
經(jīng)過(guò)這件事，我覺(jué)得我應該學(xué)習李宇喬果斷和勇敢的這種 精神，但李宇喬，我希望你能變得更堅強一點(diǎn)，好嗎?
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