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關(guān)于假如我能再做一回小學(xué)生作文
【篇一：假如我能再做一回小學(xué)生】
如果時(shí)光老人能眷顧我，那么我將是這個(gè)世界上最幸福的小學(xué)生。以前不懂得珍惜，直到失去了才懂的后悔。這時(shí)我才知道（光陰似箭，日月如梭）。原來(lái)六年的小學(xué)生涯早已過(guò)去。我也從原來(lái)什么都不懂的小娃娃變成現在人人羨慕的花季少女。時(shí)間過(guò)得真快��！
假如我能在做一回小學(xué)生，我一定要把和同學(xué)們在一起的分分秒秒都記錄下來(lái)。讓它成為美好的回憶。同學(xué)們和我一起在游戲場(chǎng)上做游戲的場(chǎng)景，那場(chǎng)面實(shí)在讓人歷歷在目。朋友那美麗的面龐、甜美的聲音、優(yōu)美的身姿哪一個(gè)不令我難舍難分。這一定是我記憶中最珍貴的`寶藏！
假如我能再做一回小學(xué)生，我一定要搞好我和老師們之間的關(guān)系，和老師們將心比心，體諒老師們的難處。讓他（她）們有更好的身心來(lái)教我們。把知識的每一個(gè)角落都傳授給我們。我還會(huì )記住老師的每一個(gè)笑容和每一個(gè)慈祥的眼神。因為他們是我的恩師！
假如我能再做一回小學(xué)生，我要提高我的英語(yǔ)表達能力，雖然我各發(fā)面成績(jì)還算是優(yōu)秀，可就是英語(yǔ)不行。我簡(jiǎn)直是服了它了。我對英語(yǔ)不是稍微有點(diǎn)不行，而是大大的不行，我對它簡(jiǎn)直是佩服的五體投地。唉，一竅不通就是一竅不通��！
雖然我和同學(xué)之間有過(guò)爭吵，有過(guò)不愉快，但是現在我才真正體會(huì )到了小學(xué)生活的含義，原來(lái)是這么快樂(lè )，這么不舍。如今想和同學(xué)們爭吵也在沒(méi)有機會(huì )了，機會(huì )已經(jīng)過(guò)去了就再也不會(huì )回來(lái)了。機會(huì )是不會(huì )等人的。假如時(shí)光老人愿意再給我一次機會(huì )，讓我再做一回小學(xué)生，那我一定會(huì )讓我的小學(xué)生活更加美好，更加充實(shí)！
【篇二：如果我能再做一回小學(xué)生】
以前在看童話(huà)書(shū)時(shí)，總是幻想有一種藥水可以使我重新經(jīng)歷人生，可童話(huà)不會(huì )成真，從新來(lái)過(guò)就成為我的一種幻想了，我幻想過(guò)將考砸的考試重考一次，我幻想可以將好玩的游戲重玩一次，不過(guò)我最幻想的是能再做一回小學(xué)生。
如果我能再做一回小學(xué)生，我首先要做的是就是讓我媽給我多報幾個(gè)奧數班，多買(mǎi)幾份數學(xué)試卷，在一年級就把數學(xué)底子大號，這樣我到六年級就不會(huì )看到試卷就胸悶氣短，看到奧數題就頭疼不已的這種癥狀了。
如果我能再做一回小學(xué)生，其次，我就再也不會(huì )為一點(diǎn)小事就大動(dòng)干戈了。記得以前，不小心踩到別人的腳就要慪氣好幾天，因為一塊橡皮就會(huì )大吵一架。但我現在不會(huì )了，因為我知道大事化小小事化了，化干戈為玉帛才是我們應該做的。我們要有一顆包容他人的心，要胸襟開(kāi)口。不是有一句話(huà)是這么說(shuō)的嗎？比還要遼闊的是天，比天要遼闊的是宇宙，比宇宙要遼闊的'是人的胸襟。只有胸襟開(kāi)闊的人才能更好的與周?chē)讼嗵�，才�?huì )更受歡迎，才能有更多的朋友，才能做成大事。
如果我能再做一回小學(xué)生，那么，我一定要好好珍惜與同學(xué)相處的愉快時(shí)光。因為上了中學(xué)，我們的課會(huì )多起來(lái)，作業(yè)也多起來(lái)，課余時(shí)間會(huì )少很多、更重要的是，沒(méi)有更多時(shí)間與同學(xué)想出了。雖說(shuō)六年如一彈指，可與同學(xué)們相處的點(diǎn)滴時(shí)光是我永遠也不會(huì )忘記的，愉快的，悲傷的，有趣的……無(wú)論是什么樣的記憶都被我小心地珍藏起來(lái)，永生銘記。
幻想用于啊也不會(huì )成為現實(shí)，這個(gè)世界上沒(méi)有如果，我只能做到珍惜每一個(gè)今天，期待每一個(gè)明天，讓昨天永遠是美麗的。
【篇三：如果我能再做一回小學(xué)生作文】
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉眼間，六年時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我也從一個(gè)不懂事的小孩子變成即將升入中學(xué)的學(xué)生了。如果，我能再做一回小學(xué)生，該多好��！
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要認真、仔細、不粗心。就是因為我有粗心這個(gè)習慣，所以每次在考試的時(shí)候，丟掉一些根本不用丟的分數。在數學(xué)考試的時(shí)候，明明試卷上寫(xiě)的數字是6，我偏偏要抄成8；在英語(yǔ)考試的時(shí)候，明明這個(gè)單詞是clock，我就抄成colck；在語(yǔ)文考試的時(shí)候，明明這個(gè)字是虎，而我卻抄成慮。就是因為粗心，導致我考試的時(shí)候經(jīng)常和100分擦肩而過(guò)，下課還被同學(xué)嘲笑。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定會(huì )珍惜來(lái)之不易的友情，絕不會(huì )因為一點(diǎn)小事，就跟朋友鬧矛盾，由于一時(shí)沖動(dòng)而失去一位好朋友。記得有一次，明明就是我的'錯，但我又不肯放下面子道歉，所以就只好跟好朋友吵起來(lái)。從那天起，我走我的陽(yáng)關(guān)道，她過(guò)她的獨木橋，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。但最后還是對方先低頭認錯，從那一刻我便明白了：朋友，就是能夠在你面前放下面子。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定珍惜以前學(xué)習的時(shí)間，不要整天只顧著(zhù)玩。我要認真學(xué)習為以后的學(xué)習生涯打好基礎。學(xué)習就像建房子，小學(xué)時(shí)學(xué)到的知識就像房子底層，如果底層建不好，這間房子遲早變危樓，只有房子的底層牢固才能建出雄偉的大廈！
小學(xué)生活，縱然已經(jīng)無(wú)法重來(lái)，但曾經(jīng)的回憶依然在我心中徘徊，無(wú)法磨滅，每當想起它，心里總是甜甜的。如果，我能再做一回小學(xué)生，該多好��！
【篇四：如果我能再做一回小學(xué)生】
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”但小學(xué)生活過(guò)去了，就再也回不來(lái)了。
還有一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了，我是多么的不舍得離開(kāi)這所承載了我六年成長(cháng)歷程的學(xué)校啊�；仡欉@六年來(lái)，在這所學(xué)校里留下了我和同學(xué)們許許多多美好的回憶�？墒且粋�(gè)學(xué)期過(guò)后，我將抱著(zhù)這些美好的回憶踏入初中的階梯。我多想再做一回小學(xué)生��！如果我能再做一回小學(xué)生……
如果我能再做一回小學(xué)生，一年級的時(shí)候，我要大膽舉手發(fā)言，把心里想的都說(shuō)出來(lái)，我還要把把字練得漂漂亮亮的……
如果我能再做一回小學(xué)生，二年級的時(shí)候，我要讓體育成績(jì)達標……
如果我能再做一回小學(xué)生，三年級的時(shí)候，在期末復習期間，我一定要把藏在心里的一些不懂的題目都提出來(lái)……
如果我能再做一回小學(xué)生，四年級的時(shí)候，我要熱心幫助有困難的同學(xué)，交好朋友，尋找知己……
如果我能再做一回小學(xué)生，五年級的'時(shí)候，我要珍惜一分一秒，不能再跟同學(xué)們胡鬧了……
如果我能再做一回小學(xué)生。六年級的時(shí)候，我要遵守紀律，不可以像以前那樣亂說(shuō)臟話(huà)，打打鬧鬧的，我要爭取做一名出色的好學(xué)生，值得同學(xué)們學(xué)習的好榜樣……
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要做得很好很好，決不辜負老師對我的期望……
如果我能再做一回小學(xué)生，就讓這難忘的回憶永遠珍藏在我心里！
【篇五：如果我能再做一回小學(xué)生】
光陰似箭，日月如梭，一轉眼六年的小學(xué)生活即將結束，如果我能再做一回小學(xué)生，我不會(huì )讓自己再帶著(zhù)遺憾離開(kāi)母校。
記得在我讀三年級時(shí)，我整天只想著(zhù)玩，根本沒(méi)有把心思放在學(xué)習上。每天上課，不是搞小動(dòng)作，就是和同桌講悄悄話(huà)，結果什么也沒(méi)學(xué)到。下課了，我也是和同學(xué)在操場(chǎng)上玩，常把作業(yè)拋到了九霄云外，所以成績(jì)總不理想，為此沒(méi)少挨父母的責罵。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要像祖逖那樣聞雞起舞，每天早起學(xué)習，絕不再整天只想著(zhù)玩。上課我要全神貫注，專(zhuān)心聽(tīng)講，課后我要一絲不茍地完成老師布置的`所有作業(yè)。語(yǔ)文方面，我要將聲母表、韻母表、字母表牢牢記住，我還要多讀課外書(shū)，多積累好詞好句，這樣我也能寫(xiě)出許多好文章來(lái)，因為“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嘛；數學(xué)方面，我要將乘法口訣倒背如流，我要弄懂每一類(lèi)型的應用題，我要徹底改正粗心大意的壞毛病，爭取每次考試都能取得好成績(jì)，讓父母高興，老師滿(mǎn)意，自己開(kāi)心！
如果我能再做一回小學(xué)生，我不會(huì )像以前那樣心胸狹窄，斤斤計較。記得有一次，有個(gè)同學(xué)不小心踩了我一腳，而且他已經(jīng)向我道了歉，可我仍不肯原諒他，還將他臭罵了一頓，害得從此以后許多同學(xué)都不愿與我來(lái)往。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì )說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意就行了。
“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！绷甑男W(xué)生活即將結束，后悔也來(lái)不及了，現在我能做的就是從今以后不再討厭讀書(shū)，不再斤斤計較，爭取早日改掉這些壞習慣，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、心胸寬闊、有所作為的人，將來(lái)才能更好地報效祖國，報答父母。聰明的讀者，你說(shuō)是嗎？
【篇六：如果，我能再做一回小學(xué)生】
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，小學(xué)生活卻一去不復返，正如唐朝詩(shī)人崔顥詩(shī)中的“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠�！毙W(xué)的學(xué)習生活，留下了最美好的回憶，宛若在漫天星空中最閃亮的那顆星，烙印在我的腦海里�；貞浧鹦W(xué)生活，如百味瓶涌入我的心頭，不知怎的在依依不舍的心情中滲出了一絲遺憾，如果我能再做一名小學(xué)生，一切都會(huì )截然不同……
如果，我能再做一回小學(xué)生，我要珍惜那份得來(lái)不易的友誼。在課間時(shí)，我會(huì )和朋友們一起在寬闊的操場(chǎng)上盡情玩耍，自由奔放，揮灑青春。與朋友鬧矛盾時(shí)，我不會(huì )像以前那樣蠻不講理，毫不退讓?zhuān)捎谝粫r(shí)的沖動(dòng)失去了一位好朋友，而是多一些寬容和理解，與朋友和好如初。朋友需要幫助時(shí)，我也會(huì )盡自己最大的氣力幫助他，不再像以前那樣視若無(wú)睹，因為我已知道，快樂(lè )的'生活不能沒(méi)有純真的友情裝飾。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要好好學(xué)習，珍惜分分秒秒，在學(xué)海中遨游。我會(huì )沉浸在圖書(shū)館中，靜靜地品味書(shū)香。攀登著(zhù)書(shū)山，讓知識化作一根繩索。在書(shū)山上種上理想的種子，然后化為一只雄鷹，在知識天空中自由飛翔，直視那耀眼的陽(yáng)光，迎著(zhù)陽(yáng)光向幻想的未來(lái)飛去。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì )拋棄幼稚的想法，走向獨立，由一只丑小鴨蛻變成美麗的白天鵝。在家中，我不再依賴(lài)父母，不再是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝，而是會(huì )幫父母做家務(wù)的好孩子。在校園中，我會(huì )從一個(gè)老讓老師操心的學(xué)生變成了獨立自覺(jué)的好學(xué)生。我慢慢走向獨立，走向堅強，在時(shí)光的磨礪中悄悄成熟，綻放出以前沒(méi)有的耀眼光芒。
小學(xué)生活，縱然已經(jīng)無(wú)法重來(lái)，但曾經(jīng)的回憶依然在我心中徘徊，無(wú)法磨滅，每當想起它，心里總是甜甜的。如果，我能再做一回小學(xué)生……
【篇七：如果，我能再做一回小學(xué)生】
六年的校園生活使人記憶憂(yōu)新，回首六年的一草一木，使人心曠神怡，回首起六年的的學(xué)習生活，使人心情舒暢�；厥灼鹆甑娘L(fēng)風(fēng)雨雨，使人激情萬(wàn)丈。
六年，一眨眼就過(guò)去了，像針尖上的一滴水滴進(jìn)大海里，我的日子滴在了時(shí)間的`流里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影兒，我不禁頭涔涔，淚潸潸了。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要用我全部的時(shí)間去學(xué)習。以前，我覺(jué)得時(shí)間是無(wú)盡頭的，走就走吧�？墒�，六年后，當我再說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我覺(jué)得我說(shuō)錯了，雖然時(shí)間是無(wú)盡頭的，但是人的生命是有限的，假如你在這個(gè)世界上活了一生，沒(méi)有什么成就，那你連時(shí)間都對不起了。時(shí)間給了你機會(huì )，時(shí)間給了你希望，如果你還不懂得去珍惜，那你真的枉對祖宗��！所以，我在以后的幾年甚至下半輩子中發(fā)誓，我一定要好好地珍惜時(shí)間。
有時(shí)候，我想快快長(cháng)大，看看中學(xué)的生活。但是，現在的我卻想永遠做一名小學(xué)生，因為，小學(xué)生是自由的�？墒菚r(shí)間就是這樣的無(wú)情，我們在短短的半年里，又能做些什么呢？哎，珍惜這短短的半年吧！
而今，六年過(guò)去了，我已經(jīng)即將畢業(yè)了。我想帶著(zhù)對母校的懷念說(shuō)：“母校，您培育了我六年了，我愛(ài)您，我的母�！�。
【篇八：如果我能再做一回小學(xué)生】
童年，是一首婉轉悠揚的歌，讓我盡情的歌唱；童年，是一支五彩斑斕的筆，讓我盡情的涂抹；童年，是一個(gè)歡樂(lè )的海洋，讓我在知識的海洋中盡情的吮吸著(zhù)知識的源泉……
許多人都想邁向正在向我們招手的中學(xué)的大門(mén)，然而，我卻想再做一回小學(xué)生。
如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì )保護好校園里的一草一木，我不會(huì )在樹(shù)上刻字，我不會(huì )奪取小草的生命。因為我知道，這些植物都有生命，它們也會(huì )疼。
如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì )保護校園里的環(huán)境，我不會(huì )亂丟果皮紙屑。因為我知道，保護環(huán)境是我們每個(gè)人都必須懂得的常識。
如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì )珍惜校園里的水資源，我不會(huì )浪費每一滴水，因為我知道，珍惜水資源等于在珍惜自己寶貴的生命。
如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì )保護好教師里的`一切，我不會(huì )在桌椅上亂寫(xiě)亂刻，我不會(huì )有我的臟手去碰那干凈的墻壁。因為我知道，這教室的一切不光是屬于我的，還是屬于大家的。
如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì )專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講課，我不會(huì )上課開(kāi)小差，因為我知道，老師為了我們，夜以繼日、孜孜不倦地工作著(zhù)，為的就是我們成有出息。
如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì )珍惜自己和別人的時(shí)間，我不會(huì )浪費自己的時(shí)間，更不會(huì )浪費別人的寶貴時(shí)間。因為我知道，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命。
如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì )用有限的時(shí)間去學(xué)習更多的知識，去幫助更多需要幫助的人，我會(huì )做一個(gè)熱愛(ài)集體、熱愛(ài)同學(xué)、樂(lè )于助人的小學(xué)生。
如果我能再做一回小學(xué)生，到時(shí)候不騙你，我一定做個(gè)這樣的好學(xué)生。
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