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清廉家風(fēng)故事征文大全
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)征文，肯定對各類(lèi)征文都很熟悉吧，寫(xiě)征文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道征文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的清廉家風(fēng)故事征文大全，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
清廉家風(fēng)故事征文 篇1
魯迅和許廣平僅有一子，即周海嬰。兒子出生時(shí)，許廣平出現難產(chǎn)跡象，當醫生向魯迅征求意見(jiàn)是留大人還是留孩子時(shí)，他果斷回答：“留大人�！苯Y果母子平安。
在兒子成長(cháng)過(guò)程中，魯迅基本按照《我們現在怎樣做父親》的思想來(lái)實(shí)行，讓他“完全的解放”，其中又說(shuō)：“我現在心以為然的，便只是愛(ài)�！睋芎胨�(zhù)《魯迅與我七十年》介紹，魯迅的教育方式是“順其自然，極力不多給他打擊，甚或不愿拂逆他的喜愛(ài)，除非在極不能容忍，極不合理的某一程度之內”。有一天，周海嬰死活不肯去上學(xué)，魯迅用報紙打他屁股。后來(lái)，魯迅向母親寫(xiě)信解釋道：“打起來(lái)，聲音雖然響，卻不痛的�！�
錢(qián)基博乃一代國學(xué)大師，是學(xué)者、作家錢(qián)鐘書(shū)的父親。
錢(qián)基博對兒子管教極嚴，錢(qián)鐘書(shū)十六歲時(shí)，還痛打一頓。1926年秋至次年夏天，錢(qián)基博北上清華任教，寒假沒(méi)回無(wú)錫。此時(shí)的錢(qián)鐘書(shū)正讀中學(xué)，沒(méi)有溫習課本，而是一頭扎進(jìn)了小說(shuō)的世界。等父親回來(lái)考問(wèn)功課，錢(qián)鐘書(shū)過(guò)不了關(guān)，于是挨了打。
1929年，錢(qián)鐘書(shū)考入清華大學(xué)外文系后，錢(qián)基博還時(shí)常寫(xiě)信給他。一封信中說(shuō)：“做一仁人君子，比做一名士尤切要�！彪S后一封信則表示：“現在外間物論，謂汝文章勝我，學(xué)問(wèn)過(guò)我，我固心喜;然不如人稱(chēng)汝篤實(shí)過(guò)我，力行過(guò)我，我尤心慰�！毕ＭX(qián)鐘書(shū)能“淡泊明志，寧靜致遠。我望汝為諸葛公、陶淵明;不喜汝為胡適之、徐志摩”。
錢(qián)基博對當時(shí)的新文化運動(dòng)保持距離，埋首國學(xué)，他這樣告誡錢(qián)鐘書(shū)，不過(guò)出于一個(gè)儒者的文化立場(chǎng)。
梁?jiǎn)⒊芯艂�(gè)子女，在他的教育、引導下，個(gè)個(gè)成為某一領(lǐng)域的專(zhuān)家，甚至還產(chǎn)生了“一門(mén)三院士”的佳話(huà)。這“三院士”是建筑學(xué)家梁思成、考古學(xué)家梁思永、火箭控制系統專(zhuān)家梁思禮。另外，四兒子梁思達是經(jīng)濟學(xué)家，次女梁思莊是圖書(shū)館學(xué)家，三女兒梁思懿是社會(huì )活動(dòng)家。
梁?jiǎn)⒊瑢τ谧优膼?ài)，是全方位的，不僅在求學(xué)，而且在為人處世，甚至理財、時(shí)政等諸多方面，皆以平和、平等的態(tài)度展開(kāi)。閱讀《梁?jiǎn)⒊視?shū)》，就會(huì )了解在寫(xiě)給孩子們的信中梁?jiǎn)⒊逃优谋憩F堪稱(chēng)典范。
寫(xiě)信時(shí)，梁?jiǎn)⒊敛谎陲椬约旱膼?ài)。1927年6月的一封信中，他寫(xiě)道：“你們須知你爹爹是最富于感情的人，對于你們的愛(ài)情，十二分熱烈。你們無(wú)論功課若何忙迫，最少隔個(gè)把月總要來(lái)一封信，便幾個(gè)字報報平安也好�！�
在求學(xué)這一方面，梁?jiǎn)⒊静豢粗匚膽{，而是強調打好基礎，掌握好“火候”。他對梁思莊說(shuō)：“未能立進(jìn)大學(xué)，這有什么要緊，‘求學(xué)問(wèn)不是求文憑’，總要把墻基越筑得厚越好�！辈⒔毯⒆觽兦髮W(xué)問(wèn)、做學(xué)問(wèn)的方法——“總要‘猛火燉’和‘慢火燉’兩種工作循環(huán)交互著(zhù)用去”。
同時(shí)，梁?jiǎn)⒊瑥娬{責任的重要。1923年，他寫(xiě)給長(cháng)女梁思順的信中說(shuō)：“天下事業(yè)無(wú)所謂大小，只要在自己責任內，盡自己力量做去，便是第一等人物�！碑斎�，寫(xiě)信教導自己的孩子之余，梁任公沒(méi)忘了夸一夸女婿、兒媳。
1918年11月7日，自殺前三天，梁濟問(wèn)兒子梁漱溟：“這個(gè)世界會(huì )好嗎?”時(shí)在北京大學(xué)任哲學(xué)講師的梁漱溟回答：“我相信世界是一天一天往好里去的�！薄澳芎镁秃冒�!”說(shuō)罷，梁濟離開(kāi)了家。
梁漱溟亦兩度欲自殺，但最終，現實(shí)中國的問(wèn)題和人生問(wèn)題縈繞著(zhù)他，他不停思考，積極奔走。梁漱溟育有二子梁培寬、梁培恕，對于他們，給予最大自由空間。接受采訪(fǎng)時(shí)，梁培恕說(shuō)：“我們受到的可能是最自由的教育，擁有了別人沒(méi)有的最大的自主權�！边@種教育，也與梁漱溟受到梁濟的影響有關(guān)，梁濟對他就是“信任且放任”的�？梢哉f(shuō)，這也是一種“中國式傳家”。
梁培寬追憶梁漱溟時(shí)，時(shí)常會(huì )提到一次考試。當時(shí)，梁培寬考了59分，內心忐忑地拿著(zhù)學(xué)校要求補考的通知給父親看�！八豢戳艘谎�，就又還給了我�！绷号鄬捳f(shuō)，他后來(lái)明白父親的用意，“自己的事情自己負責”。
相比于課堂成績(jì)，梁漱溟更在意教人過(guò)社會(huì )生活，“生活本身的教育”。
胡適和妻子江冬秀育有三個(gè)子女，女兒五歲時(shí)夭折，長(cháng)子胡祖望、小兒子胡思杜圍繞在江冬秀身邊，胡適忙于公務(wù)，無(wú)暇顧及。江冬秀雖然出身官宦之家，但僅讀了幾年私塾，又酷愛(ài)打牌，對于孩子的管教，少投入精力，多有責怪，不甚得法。
在家庭教育中，胡適雖然倡導“獨立、合群、重學(xué)”，但自身也有不懂得如何愛(ài)孩子的嫌疑。1929年，胡適給胡祖望寫(xiě)信，希望鍛煉他過(guò)獨立、合群、用功讀書(shū)的生活，其中說(shuō)：“功課及格，那算什么?在一班要趕在一班最高一排，在一校要趕在一校最高一排。功課要考最優(yōu)等，品行要列最優(yōu)等，做人要做最上等的人，這才是有志氣的孩子�！边@時(shí)，胡祖望十歲，離開(kāi)父母，獨自在外上學(xué)，父親如此高的期望，恐怕只會(huì )感到“壓力山大”。次年，胡適即大失所望，接到學(xué)校發(fā)來(lái)的“成績(jì)欠佳”的報告單，怒道：“你的成績(jì)有八個(gè)‘4’，這是最壞的成績(jì)。你不覺(jué)得可恥嗎?你自己看看這表�！�
最終，胡祖望雖然上過(guò)大學(xué)，但遠未達到胡適對他的期望;胡思杜讀了兩所大學(xué)都未能畢業(yè)，卻染上了不少壞習氣。晚年，胡適對秘書(shū)說(shuō)：“娶太太，一定要受過(guò)高等教育的;受了高等教育的太太，就是別的方面有缺點(diǎn)，但對子女一定會(huì )好好管理教養的。母親有耐心，孩子沒(méi)有教不好的.;孩子教不好，那是做母親的沒(méi)有耐心的關(guān)系�！笨芍^沉痛之語(yǔ)，意味深長(cháng)。
在給江冬秀的信中，胡適亦自我反省道：“我真有點(diǎn)不配做老子。平時(shí)不同他們親熱，只曉得責怪他們功課不好，習氣不好。祖望你交給我，不要罵他，要同他做朋友�！�
豐子愷育有七個(gè)子女，他認為童年是人生的黃金時(shí)代，極力反對把孩子培養成“小大人”。
在生活中，豐子愷稱(chēng)外出做事為“無(wú)聊”，和孩子們在一起則內心充滿(mǎn)歡喜，抱孩子，喂孩子吃飯，唱小曲逗孩子，畫(huà)畫(huà)引孩子笑，和孩子們特別親近。有一次，長(cháng)子瞻瞻要豐子愷抱他到車(chē)站去買(mǎi)香蕉，“滿(mǎn)滿(mǎn)地擒了兩手回來(lái)”，到家時(shí)，卻熟睡在父親肩頭，手里的香蕉早已不知去向。豐子愷在《給我的孩子們》一文中感嘆：“這是何等可佩服的真率、自然與熱情!大人間的所謂‘沉默’、‘含蓄’、‘深刻’的美德，比起你來(lái)，全是不自然的、病的、偽的!”
除了讓孩子在愛(ài)的空氣中自由成長(cháng)，豐子愷還重視培養孩子的獨立精神。1947年，他步入知天命之年，與子女“約法”，強調最多的便是“獨立”，其中一條寫(xiě)道：“大學(xué)畢業(yè)后，子女各自獨立生活，并無(wú)供養父母之義務(wù)，父母亦更無(wú)供給子女之義務(wù)�！蓖瑫r(shí)，子女獨立后，要與父母分居，“雙方同意而同居者，皆屬鄰誼性質(zhì)，絕非義務(wù)”。
清廉家風(fēng)故事征文 篇2
重慶市委書(shū)記說(shuō)過(guò)，廉潔是一種幸福，不貪不占，遍體輕松，心地坦然，辦事踏實(shí)。本意是教導各級領(lǐng)導干部要始終嚴于律己，廉潔從政，用優(yōu)良作風(fēng)和實(shí)際成績(jì)取信于民。而這也可以提醒我們要時(shí)刻做一個(gè)廉潔的好公民，其實(shí)我們身邊也有不少這樣的廉潔故事，往往會(huì )給人以啟迪，發(fā)人深思。
那是去年暑假的事了，我因為粗心大意，把隨身攜帶的小包弄丟了。
事情是這樣的：我去上跆拳道課，在女廁所換完道服，一不留神把小包落下了，直到下課才發(fā)現。怎么辦?那里面有一部手機、一些現金、上游泳課的學(xué)生卡和圖書(shū)卡等重要物品。萬(wàn)一找不回來(lái)，將會(huì )造成很多麻煩。經(jīng)過(guò)我和同學(xué)的徹底分析，認定是被人撿到了�？稍趺崔k呢?我突然靈機一動(dòng)，既然手機在包里，那撿到的人肯定聽(tīng)得到，如果我們打電話(huà)過(guò)去，不就能要回來(lái)了嗎?說(shuō)著(zhù)，我急忙借同學(xué)的'電話(huà)打了過(guò)去�？陕�(tīng)到的是：“對不起，您所撥打的號碼暫時(shí)無(wú)人接聽(tīng)，請稍后再撥�！边@可把我急壞了，同學(xué)說(shuō)：“你這是新買(mǎi)的手機，還有現金，人家撿到了一定不想還呢�！甭�(tīng)到這里，我十分失望，更害怕回去會(huì )被父母責罵。
回家后，我不肯放棄，又一直打，可還是無(wú)人接聽(tīng)。就在晚上，我進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，突然，電話(huà)響了，一接，原來(lái)是撿到手機的人。原來(lái)，撿到手機的是和我同一樓學(xué)繪畫(huà)的小女孩，一開(kāi)始是她奶奶接的電話(huà)，但是她奶奶不會(huì )使用手機，不知道如何接聽(tīng)電話(huà)，后來(lái)小女孩的母親知道后打了過(guò)來(lái)，并跟我們約好見(jiàn)面的時(shí)間，以便將丟失的物品當面還給我們。我真是很高興，丟失的東西失而復得，我暗暗告訴自己，自己也要向他們學(xué)習，潔身自好。
記得兩年前，奶奶生病了，需要住院治療，經(jīng)診斷需要立即實(shí)施外科手術(shù)�？紤]到社會(huì )上傳言給主治醫師送紅包可以讓醫生更盡責地為病人做手術(shù)，大伯特地精心準備了一個(gè)紅包給主治醫師送去，然而沒(méi)想到卻被奶奶的主治醫師嚴辭拒絕了：“你為什么送紅包給我?是不信任我嗎?如果收下了你的紅包，我怎么能靜下心來(lái)好好做手術(shù)?如果你信任我，就把紅包拿走!”聽(tīng)到這番話(huà)，大伯驚呆了，只得暫時(shí)放棄了送紅包的念頭。結果是，奶奶的手術(shù)做得非常成功，出院后身體復原的很快，全家人都打心里非常感激這位醫生，給他送去了錦旗。同時(shí)我們也打心眼里敬佩這位廉潔的醫生，有著(zhù)非常優(yōu)秀的職業(yè)操守。
其實(shí)發(fā)生在我們周?chē)@樣的故事還有很多很多，它像一面鏡子一樣照亮了人們的心靈，使我們生活的壞境更美麗、社會(huì )更和諧。
清廉家風(fēng)故事征文 篇3
家風(fēng)崇廉，顧名思義，正義、崇尚廉潔。我家的家風(fēng)家訓很普通，但讓我受益匪淺。吾家王氏，首重孝悌，謹信親睦，誠實(shí)做人，讀書(shū)明理，自強不息。就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
我家最注重的便是孝了，每天我的爸爸就會(huì )主動(dòng)的去為爺爺洗腳，為奶奶捶背，我也慢慢的受到了爸爸的影響，便天天幫奶奶做飯，洗碗，奶奶的臉上時(shí)不時(shí)就會(huì )朝我笑笑，那時(shí)的我也最開(kāi)心，最快樂(lè )。
老師經(jīng)常對我們說(shuō)，做人要誠實(shí)，不可以撒謊騙人，但我也有時(shí)會(huì )撒謊騙人，如，我在家里，媽媽出去上班了，媽媽在出門(mén)前叮囑我，要做完作業(yè)才可以看電視，這不，媽媽一走我便開(kāi)始看電視了，我打開(kāi)電視，換到我最喜歡的頻道湖南衛視，津津有味地看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，便忘了時(shí)間，時(shí)間過(guò)得真快啊，媽媽下班了，我一聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲，急匆匆的關(guān)掉電視，開(kāi)始裝模作樣的'認真做起作業(yè)來(lái)，媽媽問(wèn)我：“你做過(guò)作業(yè)了嗎?”我說(shuō)：“做……做過(guò)了�！眿寢尠胄虐胍傻膯�(wèn)：“真的嗎?”我吞吞吐吐地說(shuō)：“是……是真的�！蔽业倪@個(gè)謊言，就這樣把媽媽騙過(guò)去了。之后我聽(tīng)了一句名言叫“誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基�！北悴辉偃鲋e。
有這么一件事讓我明白了讀書(shū)明理有多么重要，那天，正好是我阿太的葬禮，我們這里有一個(gè)習俗，人死后晚上必要有家屬的陪伴，有很多人都來(lái)陪夜了，有外人，有家人，我們意外察覺(jué)到有一位家人沒(méi)有來(lái)，那就是我爺爺的弟弟。我的媽媽、爸爸、我、奶奶、大伯，一起去他家找他問(wèn)個(gè)清楚，可他給我們的解答卻是：“人都死了，還陪個(gè)屁啊�！蔽覀兟�(tīng)了，開(kāi)始與他有了爭執，便大吵起來(lái)，而我們家又沒(méi)有懂理的人，有理說(shuō)不清，便被說(shuō)回去了，從那時(shí)起我們家與他們家斷絕了來(lái)往。那時(shí)，我被家人賦予了希望，一定要有出息，要好好讀書(shū)，考上大學(xué)，讓別人不再小看我們。
有句話(huà)說(shuō)的好：“修身而家齊，家齊而后國治，國治而后天下平�！抖Y記·大學(xué)》”我愛(ài)家風(fēng)，我崇拜家風(fēng)。
清廉家風(fēng)故事征文 篇4
最近在寫(xiě)完教育無(wú)痕后，繼而研究家風(fēng)對孩子的影響，進(jìn)而深知家風(fēng)是最無(wú)痕的教育。
美國的愛(ài)德華和珠克兩個(gè)家庭，家風(fēng)傳至八代。愛(ài)德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴謹，為子女樹(shù)立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13位當過(guò)大學(xué)校長(cháng)，100多位教授，80多位文學(xué)家，60多位是醫生，還有1人當過(guò)副總統，1人當過(guò)大使，20多人當過(guò)議員。而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無(wú)所事事。他的子孫有300多人當過(guò)乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過(guò)詐騙和盜竊罪，7個(gè)人是殺人犯，總之沒(méi)有一個(gè)是有出息的。兩個(gè)家庭的'家風(fēng)在潛移默化中影響著(zhù)后代，父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續，在社會(huì )的大舞臺上向兩極發(fā)展著(zhù)。所以說(shuō)，家風(fēng)的好壞直接決定子女的成才與否，而且不僅是一代。
這正如蘇霍姆林斯基一句教育名言：“父親和母親們，你們在孩子身上延續著(zhù)自己！”
所以，家風(fēng)是一種綜合的教育力量，是父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭氛圍，是通過(guò)日常生活影響家庭成員的生活習慣、思維方式的一種無(wú)形的力量。對孩子們則是一種無(wú)言的教誨、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。生活中，每個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、性格特征、道德素養、為人處事等，無(wú)不烙上家風(fēng)的印記。
家風(fēng)雖是一家之風(fēng)范，卻是鑄造子女成才的熔爐。家風(fēng)就像一棵樹(shù)，一棵枝葉如蓋的百年大樹(shù)，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。
上面愛(ài)德華和珠克兩個(gè)家庭是極端的例子，但無(wú)不說(shuō)明家風(fēng)的重要性。而更多的體現在百姓家庭中的家風(fēng)是最值得玩味的。
一般來(lái)說(shuō)，“家風(fēng)”是一種由父母（或祖輩）所提倡并能身體力行和言傳身教、用以約束和規范家庭成員的一種風(fēng)尚和作風(fēng)。
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