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愛(ài)的擁抱小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的愛(ài)的擁抱小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
打開(kāi)校報，我一眼看到了正中間的那張照片。照片中，喬老師緊緊擁抱著(zhù)一位學(xué)生，笑得那么燦爛，那么開(kāi)心，目光中滿(mǎn)是慈愛(ài)。望著(zhù)這張照片，我的思緒立刻回到今年教師節那天……
那天早晨，明媚的陽(yáng)光、鮮艷的花朵和同學(xué)們一起見(jiàn)證著(zhù)發(fā)生在我們身邊的感動(dòng)。同學(xué)們有的為老師送上了鮮花，有的送上了自己親手制作的禮物，我和另外三名同學(xué)一起聲情并茂地朗讀了我們精心準備的詩(shī)歌，也為老師送上了最真摯、最美好的節日祝福。
我看到，喬老師的臉上一直洋溢著(zhù)笑容。她對同學(xué)們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們的祝福，老師很高興，也很感動(dòng)。老師教了你們五年，這是我和大家度過(guò)的最后一個(gè)教師節了，明年你們就要升入初中了，老師也想送給你們一份禮物，那就是給每位同學(xué)一個(gè)擁抱，希望大家珍惜我們在一起的美好時(shí)光�！�
說(shuō)完，老師走下講臺，徑直朝我走來(lái)。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，喬老師第一個(gè)擁抱了我。她親切地對我說(shuō)：“希望你繼續保持優(yōu)異成績(jì)，加油！”接著(zhù)，喬老師開(kāi)始擁抱我的同桌和其他同學(xué)。
這真是一個(gè)大大的surprise！我聽(tīng)到，喬老師對每一個(gè)同學(xué)的祝福都不一樣�！袄蠋熛Ｍ阍倥σ恍�！”“你很棒，希望你更優(yōu)秀！”“最近表現不錯，老師很欣慰�！薄耙院蟾牡裟衬橙秉c(diǎn)，老師相信你會(huì )更好！”五年了，老師對我們是多么了解��！
我看到了，同學(xué)們的表情也各種各樣。就在老師擁抱大家的那一刻，愛(ài)笑的同學(xué)早已笑得像一朵花，靦腆的同學(xué)低下了頭抿著(zhù)嘴樂(lè )，害羞的同學(xué)難為情地漲紅了臉……
就這樣，從一個(gè)課間到另一個(gè)課間，喬老師依次擁抱了每一個(gè)學(xué)生。67個(gè)學(xué)生，67次擁抱，愛(ài)的暖流在教室里盡情流淌……
看著(zhù)看著(zhù)，我的眼睛濕潤了。我深知，每一個(gè)擁抱里都飽含著(zhù)老師對我們深深的愛(ài)。
難忘這愛(ài)的擁抱……