擁抱友誼作文范文（精選3篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的擁抱友誼作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　擁抱友誼作文1

　　我與朋友因為生活中的一件事鬧翻了，這幾天，我們都當對方是陌生人一般，就算見(jiàn)到了也不會(huì )去理會(huì )。

　　矛盾的開(kāi)始，還得從幾天前開(kāi)始，那天，我與朋友原本約好了在周末的時(shí)候一起去游樂(lè )園。那天準時(shí)準點(diǎn)的到達了目的地，可是我左等右等，就是沒(méi)有見(jiàn)到朋友身影。直到第二天，我與朋友在學(xué)校見(jiàn)面的時(shí)候，我問(wèn)朋友這回事，朋友才恍然大悟，立馬向我道歉，朋友向我說(shuō)了很多聲對不起。說(shuō)她之所以沒(méi)有來(lái)，主要是那兩天里家里的事太多了，然后不小心將這件事給忘了。

　　朋友認錯的態(tài)度很誠懇，看得出來(lái)周末那天，朋友是真的把這件事給忘了�？墒�，周末我卻因此在那兒等了朋友足足一下午，我的心里對朋友還有怨言，所以，我當時(shí)也并沒(méi)有給朋友好臉色。只是一味的指責朋友不守諾言，還因為沒(méi)有管住自己的脾氣，對朋友說(shuō)了很多難聽(tīng)的話(huà)。也因此，那天，我與朋友就鬧翻了。

　　我們已經(jīng)冷戰好幾天了，一天，當我們兩人在教室外的走廊上撞見(jiàn)的時(shí)候。我們終于決定好好的談一談。我們在下課后，來(lái)到了操場(chǎng)，我們坐在操場(chǎng)上說(shuō)了不少話(huà)。先承認錯誤的是我，畢竟那天也是我太過(guò)沖動(dòng)，又沒(méi)有管住自己的脾氣。當我向朋友說(shuō)出對不起后，朋友也向我道歉，朋友道歉的還是那天失約的事，畢竟錯先是在她。

　　我們說(shuō)完道歉的話(huà)，接著(zhù)看向對方，一瞬間，這幾天來(lái)，在我們心里積壓的郁氣突然之間就好像煙消云散了一般�！岸ｂ忊�！”上課鈴聲響了起來(lái)，我們相視一笑，接著(zhù)立馬站起身，在走去教室之前，我們來(lái)了一個(gè)重歸于好的擁抱，我們擁抱的是友誼，也是諒解。

　　擁抱友誼作文2

　　“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空�！边@是我們數學(xué)老師常說(shuō)的一句話(huà)。我一直不大理解，直到那一次我才有了深刻的體會(huì )——

　　那是下午的一節數學(xué)課，老師有事不在，留我們在教室了寫(xiě)數學(xué)抄本。剛開(kāi)始，同學(xué)們都很本分，教室里一片“沙沙沙”的寫(xiě)字聲，略微有幾聲咳嗽聲，還算安靜。但好景不長(cháng)，慢慢地，幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始講悄悄話(huà)，就像一顆石子投入湖中，一波激起千層浪，大家開(kāi)始吵作一片，亂成了一鍋粥。

　　“你擋著(zhù)我干嘛！”突然，身后傳來(lái)一聲大喊，我不由得打了個(gè)顫。扭頭一看，原來(lái)是王一波和張藐發(fā)生了爭執。

　　“我樂(lè )意怎么了！”張藐頭也不抬地應了一聲。他仗著(zhù)自己人高馬大，平時(shí)總是一副“天下雖大，唯我獨尊”的樣子，同學(xué)們都看不慣他。

　　王一波側著(zhù)身子往進(jìn)擠了兩下，可張藐卻故意挑釁，弓著(zhù)背，把屁股一撅，死死擋在前面。

　　兔子急了還咬人呢，王一波忍無(wú)可忍，抬腿就給了張藐一腳。這下可把張藐惹毛了，“哐當”一聲把凳子踢一邊，站起身來(lái)，一把抓過(guò)王一波的頭發(fā)，順手往臉上就是一個(gè)巴掌，還不解恨，又往他肚子上踹了一腳。王一波使勁兒掙脫，明知不敵，可還是沖了上去，倆人隨即便扭打在一起。

　　班長(cháng)驚慌失措地去找老師。老師來(lái)了，檢查了倆人的身體，還好并無(wú)大礙，生氣地說(shuō)：“還好沒(méi)事兒，你們就不能謙讓一下么？忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。這個(gè)道理不懂么？”

　　是呀，如果他們能相互謙讓一下，也許就是另外一種結局，退一步，海闊天空，退一步，擁抱友誼！

　　擁抱友誼作文3

　　明與剛從小一起長(cháng)大，十分要好，做啥事兒都形影不離。

　　兩人六歲時(shí)都被父母送到學(xué)校念書(shū)，每天都一起上學(xué)，放學(xué)后一起回家，周末一起出去玩耍。明和剛的父母覺(jué)得兩人挺合得來(lái)的，都很贊同倆孩子交往。

　　可是好景不長(cháng)，友誼的天空也并不總是晴朗無(wú)云的，也會(huì )有烏云籠罩。

　　明和剛這么好的感情也會(huì )出現沖突。

　　上了初中后，明和剛的'學(xué)習成績(jì)漸漸有了差距。剛很勤奮，因而學(xué)習成績(jì)很優(yōu)秀；明比較貪玩，所以學(xué)習成績(jì)處于中下水平。因為成績(jì)的原因，明的媽媽十分苦惱，每次批評明，媽媽都用剛來(lái)作比較，以此來(lái)刺激明向剛學(xué)習。

　　就因為這個(gè)原因，明在不知不覺(jué)中開(kāi)始嫉妒剛，嫉妒他成績(jì)好，嫉妒他經(jīng)常被老師和家長(cháng)表?yè)P。有時(shí)明簡(jiǎn)直是有點(diǎn)憤怒了，他認為剛經(jīng)常在自己面前談?wù)搶W(xué)習的話(huà)題是在炫耀，是在向他示。于是就不再和剛一塊兒上下學(xué)了，也不再和剛一起玩耍了。每當剛要和他一起回家時(shí)，明都說(shuō)自己有事。

　　一天，班上的小五找到明，對明說(shuō)：“明，你知道嗎，剛在你背后說(shuō)你的壞話(huà)，說(shuō)你學(xué)習不行還整天只知道玩�！泵髀�(tīng)到這話(huà)，先是一呆，然后眉頭皺在了一起，眼睛里像有一團火焰。下課時(shí)，明氣憤地跑進(jìn)教室�？粗�(zhù)明氣勢洶洶的樣子，小五不禁暗笑起來(lái)：這個(gè)傻瓜……這下有好戲看了。

　　明一進(jìn)教室，走上前就給了剛一拳。剛疑惑的望著(zhù)明說(shuō)：“你干什么呀，��？”明氣憤地說(shuō)：“你還好意思問(wèn)我干什么，你憑什么說(shuō)我壞話(huà)？你這個(gè)小人！“剛一聽(tīng)，先是一驚，倏地露出暗淡的眼神，看上去整個(gè)人都沒(méi)有了活力。他獨自默默的走出教室，只剩下因怒火攻心而臉頰潮紅的明。

　　后來(lái)明偶然從同學(xué)那里得知剛并沒(méi)有說(shuō)自己的壞話(huà)，而是考試時(shí)小五求剛傳答案被剛拒絕，小五懷恨在心，存心報復的事，明頓時(shí)就覺(jué)得自己冤枉了剛，心里像寒雪吹簫一般的冷。他想去跟剛道歉，卻又說(shuō)不出口。經(jīng)過(guò)幾天的思考，明找到了剛。當他哽咽著(zhù)想說(shuō)出道歉的話(huà)時(shí)，淚水卻早已噙滿(mǎn)了雙眼……剛突然抱著(zhù)了明，說(shuō)：”明，你別哭了，我明白你那天為什么發(fā)火。我們是好朋友，我能理解。這點(diǎn)小傷你別往心里去�！懊饕宦�(tīng)這話(huà)，哭得更傷心了，他說(shuō)他后悔自己為什么那么傻，會(huì )去聽(tīng)信小五的挑撥，為什么要去嫉妒自己的好朋友。

　　這時(shí)的明才明白，剛是自己最重要的朋友。

　　兩個(gè)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的好朋友緊緊地擁抱在一起。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”是啊，真正的友誼只有經(jīng)過(guò)嚴峻的考驗才更加牢固！這真誠的擁抱，使兩個(gè)好朋友消除了誤會(huì )，達成了諒解，加深了友誼。

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