小學(xué)作文調整心態(tài)，迎戰期末
【例文1】
大家早上好!轉瞬間，一個(gè)學(xué)期就快要結束了。期末考試一天天臨近，一學(xué)期的校園生活中，我們收獲著(zhù)快樂(lè )，收獲著(zhù)成功。面對著(zhù)即將來(lái)臨的期末考試，同學(xué)們，你們都準備好了嗎?如果說(shuō)每一個(gè)學(xué)期都是一場(chǎng)長(cháng)跑，那么期末考試就是終點(diǎn)。“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。”相信大家只要經(jīng)過(guò)了努力都會(huì )取得一份收獲!
現在我們已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復習階段。復習是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節。復習不單是機械的重復，而更應包含著(zhù)對知識的理解和運用。在復習中不但要聽(tīng)懂，更要會(huì )做，不但要會(huì )做，更要做得規范。當然，我們在抓好期末復習的同時(shí)，每一位同學(xué)也應該一如既往的遵守好學(xué)校的常規紀律。下面，對同學(xué)們的期末復習提幾點(diǎn)建議，希望能對大家有幫助。
1、要抓緊時(shí)間，認真復習好每一門(mén)功課。2、要遵守紀律，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。3、要沉著(zhù)應戰，以最佳心態(tài)對待期末考試。勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀。我們憑著(zhù)刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
同學(xué)們，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游吧，充分展開(kāi)自己的個(gè)性與才華。我們應時(shí)刻提醒自己：珍惜時(shí)間，用心學(xué)習，讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)。
最后，祝同學(xué)們都能在即將到來(lái)的期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
【例文2】
轉眼，又一個(gè)學(xué)期即將結束，期末考試也已經(jīng)悄悄的到來(lái)了。檢驗我們這一學(xué)期學(xué)習情況的時(shí)刻即將到來(lái)，相信我們每一位同學(xué)都有自己周密的復習計劃。
期末考試可以檢驗同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識是否扎實(shí)?有哪些漏洞和不足?便于我們總結經(jīng)驗和教訓，為下個(gè)學(xué)期的學(xué)習做好打算。
那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢?
首先，對于未學(xué)完的課程，上課一定要認真聽(tīng)講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置得作業(yè)，一便鞏固所學(xué)的知識。
其次，要合理安排時(shí)間復習，在完成作業(yè)的前提下，有計劃的安排時(shí)間進(jìn)行復習。不懂的地方請教老師或同學(xué)，絕不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
在就是，當老師帶領(lǐng)大家復習的時(shí)候，一定要認真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，這樣會(huì )達到事半功倍的效果。另外，創(chuàng )造良好的學(xué)習氣氛，能促使我們認真學(xué)習，有助于我們取得好成績(jì)。
期末考試即將到來(lái)，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，抓緊現在的每一分每一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績(jì)!
【例文3】
�？谝粭l魚(yú)逆流而上。它游泳技精湛，沖破重重險阻，甚至奇跡般地越過(guò)了壺口瀑布，，游上了高原。然而，它還沒(méi)有來(lái)得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間卻動(dòng)成了冰。若干年后，一群登山者在塘沽拉傷的冰塊中發(fā)現了它，有人認為這是渤�？诘聂~(yú)。
一人說(shuō)，這是一條勇敢的魚(yú)，為了理想游了那么久那么遠。
一人說(shuō)，這是一條可憐的魚(yú)，空有偉大的精神卻沒(méi)有偉大的方向，努力的結果是死亡。
要求：(1)不少于800字;(2)不要寫(xiě)成詩(shī)歌(3)不得透露個(gè)人有關(guān)信息。
題解：材料提供了對一種行為(一條魚(yú)“逆流而上”)的兩種相互對立的觀(guān)點(diǎn)，需要寫(xiě)作者表示自己的立場(chǎng)。立場(chǎng)無(wú)外乎三種：贊成兩者其一，或都不贊成(也可以看成部分贊成)，所謂“一分為三”者也。事涉“魚(yú)”的一生，所以，實(shí)際上這個(gè)材料要求的是對一種人生觀(guān)的評價(jià)。這條人生觀(guān)是由以下這些概念組成的：理想(“高原”)、奮斗(“沖破重重險阻”)、能力(“游技精湛”)、死亡(“瞬間卻凍成了冰”)。“可憐”不“可憐”，關(guān)鍵就在于導致其死亡的“高原”是否值得以一生來(lái)?yè)Q取。即“理想”與“方向”的價(jià)值判斷問(wèn)題。“理想”在這里指的是某種“信仰”，而“方向”關(guān)乎生命、人性、幸福等。筆者甚至認為這個(gè)故事也許是虛構出來(lái)的，是為了反思許多年前在中國大地上上演的一場(chǎng)場(chǎng)“逆流而上”的瘋狂行動(dòng)——許多年輕人“拋頭顱灑鮮血”，其實(shí)是逆世界潮流的。當然，在當今許多人蠅營(yíng)狗茍的語(yǔ)境下思考這個(gè)話(huà)題，不妨可以多贊贊這條魚(yú)的“勇敢無(wú)畏”。
1去吧，向前沖(62分)
日升日落、潮汐漲退，每日如此。在往復不止的某一天，渤海的一條魚(yú)逆流而上，沖上了青藏高原。
有人說(shuō)，它傻又可憐，空有偉大的精神而無(wú)偉大的方向，最終凍結成冰魚(yú)，走向死亡。
我說(shuō)，它是條勇敢的魚(yú)。敢于跨越漫長(cháng)時(shí)空的寂寞、迎向前方未知的生死之巔。他死了，它輸得很慘。它被凍結成冰魚(yú)的狀態(tài)，連思考亦瞬間化為飛灰，死亡似乎抹殺了一切崇高的價(jià)值。
但，一切的一切不可能僅是止步于此。若不是它這么一次放下所有的、不顧生死的行為，那么若干年后登山者也不會(huì )在唐古拉山中發(fā)現它晶瑩的存留，也不會(huì )知曉，原來(lái)魚(yú)也可以這么勇敢。
這一切都不是奇跡。擁有能力又擁有信念的所有人或其他生靈總是能在偶然中找到必然。它們會(huì )奮起沖出尋常的枷鎖，做出尋常人所不能理解的“找死行為”。
這一旦聯(lián)系到人類(lèi)社會(huì )，就會(huì )明朗可見(jiàn)。例如著(zhù)名的“地心說(shuō)”與“日心說(shuō)”的碰撞。長(cháng)期以來(lái)，人們受教會(huì )思想束縛，以神學(xué)唯心說(shuō)看待萬(wàn)事萬(wàn)物。然而，這時(shí)候“日心說(shuō)”的提出震動(dòng)了世界，人們普遍不相信此說(shuō)法，甚至最終提出者也被送上火刑架。他死了，然而精神長(cháng)存。理論亦在多年后被證實(shí)，一切都大白于天下。
有人會(huì )說(shuō)，這與那條小魚(yú)是不同的。事實(shí)證明，“日心說(shuō)”正確，而小魚(yú)的死純粹是走錯了地方。
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