【實(shí)用】難忘的小學(xué)作文7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
如今雖然我已經(jīng)長(cháng)大了，但是我還是忘不了發(fā)生在我童年的幾件趣事，尤其是那一件事，讓我至今難忘。
那年我5歲，剛上幼兒園。有一天，我和爸爸、媽媽去公園玩，因為剛下過(guò)雨，地面上有好多小水灘，我從小就愛(ài)玩水，便央求爸爸媽媽讓我去玩水，他們痛快地答應了我的請求。我非常高興，便興奮地到前面的水灘里玩，那個(gè)水灘不算深，只到我半個(gè)雨鞋的高度。我自己在水灘里快樂(lè )地完了起來(lái)，忽然我看到離我不遠處的清澈水底里有一群小蝌蚪，他們三個(gè)一群、五個(gè)一群地游來(lái)游去，顯得非�？鞓�(lè )。于是，一個(gè)“壞主意”便在我腦海中誕生了。我踮起腳尖，弓著(zhù)腰，輕輕地向它們靠近。在離他們十厘米的時(shí)候，我張開(kāi)雙臂，兩手猛地向它們撲去，可是沒(méi)想到它們卻像魚(yú)兒一樣飛快地消失的無(wú)影無(wú)蹤，我撲了個(gè)空，什么也沒(méi)撈到。真是“竹籃子打水一場(chǎng)空”，��！我沮喪弟在水里站了半天，不知所措。忽然，我又看到左腳底下有一個(gè)小黑點(diǎn)，俯下身子仔細一看，原來(lái)是剛才的漏網(wǎng)之魚(yú)——一條腦袋大，脖子細，腿有點(diǎn)歪的小蝌蚪。我不禁喜上眉梢，這次吸引上次的教訓，我先假裝不動(dòng)，慢慢地觀(guān)察它，同時(shí)我右手輕輕地從后邊靠近它，在離它兩三厘米的時(shí)候，我猛地撲向它，這次我一下子就把它抓住了。我小心翼翼弟把它放在事先準備好的五花瓶子里，我高興地喊過(guò)來(lái)在那邊賞花的爸爸媽媽?zhuān)麄円粋�(gè)勁地夸我真聰明！
童年是美好的，是純真的，童年抓蝌蚪的趣事，我如今再也不會(huì )做了，但是那個(gè)裝小蝌蚪的五花瓶子卻一直放在我的小桌子上，童年的回憶也一直珍藏在我的心頭。
難忘的小學(xué)作文 篇2
“加油！加油！”咦，這是哪里傳來(lái)的聲音？原來(lái)實(shí)驗小學(xué)正在舉行第四十三家運動(dòng)會(huì )，小運動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌準備著(zhù)各自的比賽項目。而我參加的比賽是：跳高和800米。
四月二十六日下午，在慈溪體育中心紅旗飄揚、人聲鼎沸，我們首先迎來(lái)了慈溪市實(shí)驗小學(xué)教育集團第43屆運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式。主持這次運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式的有倪天譽(yù)，方羽潔，黃澍等，他們精神飽滿(mǎn)，聲音高亢嘹亮。開(kāi)幕式議程有六項：1，各班運動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)；2，舉行升旗儀式；3，吳校長(cháng)致開(kāi)幕詞；4，運動(dòng)員代表宣誓；5，裁判員代表宣誓；6，校長(cháng)宣布“運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕”。這次運動(dòng)會(huì )在激昂的運動(dòng)員進(jìn)行曲音樂(lè )聲中拉開(kāi)了序幕。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式中，同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸，經(jīng)過(guò)主席臺時(shí)喊著(zhù)響亮的口號。
第二天田徑比賽正式開(kāi)始。
跳高比賽我們在賽前做了準備運動(dòng)防止小腿抽筋。比賽開(kāi)始了，余老師和同學(xué)們一起為我和陳雍之加油。我們一個(gè)一個(gè)地跳，到我了，我先加速跑向桿子，因為我知道桿子的最中間最低，所以快要到桿子中間是我縱身一躍，跳了過(guò)去。隨著(zhù)桿子的升高人越來(lái)越少，我越來(lái)越害怕�？墒俏乙宦�(tīng)到余老師和同學(xué)們的加油聲，我心里起了一個(gè)念頭：只要堅持，就一定會(huì )成功的。我在1。10米時(shí)被淘汰了。功夫不負有心人，我取得了第四名。
第三天是800米決賽，在賽前我為了在比賽的時(shí)候取的好成績(jì)，我在網(wǎng)上查了800米的小訣竅：要讓自己呼吸不困難，必須要學(xué)會(huì )“三步一呼吸”。
比賽開(kāi)始了，同學(xué)們的加油聲響徹云霄。我馬上開(kāi)始搶道，（2）班的韓天奕馬上沖刺，可不到兩圈就體力不支，開(kāi)始走了起來(lái)，快到兩圈的時(shí)候我開(kāi)始沖刺一連追上了4人，可到了最后50米我被人反超，得了第10名。
我雖然沒(méi)有得前三名，可這一次校運會(huì )鍛煉了我的意志。
難忘的小學(xué)作文 篇3
要說(shuō)我最難忘的事，那可真是數不勝數了，幾乎每一件有趣的事都會(huì )印在我的“儲藏室”里�？墒�，在“儲藏室”的深處卻有一件讓我覺(jué)得非常非常難忘的事--------家庭默寫(xiě)大賽。
記得那天一回到家，我便趕緊拿出家庭作業(yè)寫(xiě)了起來(lái)，我一看作業(yè)要求，天哪，怎么有這么多要默寫(xiě)的：默寫(xiě)詞語(yǔ)，默寫(xiě)句子，默寫(xiě)名言……這得什么時(shí)候才能做完呀！我咬著(zhù)牙一樣一樣地默寫(xiě)。終于，我把最后的“大Boss”打敗了，正準備去休息一會(huì )兒的時(shí)候，媽媽來(lái)了，說(shuō)：“作業(yè)都做完了？拿過(guò)來(lái)檢查�！蔽乙宦�(tīng)要檢查，便在心里默默地祈禱：不要錯，不要錯，因為今天做完作業(yè)后我沒(méi)檢查。.我把作業(yè)本遞給媽媽?zhuān)阍谂赃吙粗?zhù)，心中忐忑不安。不出所料，媽媽的眉頭漸漸皺了起來(lái)，她毫不客氣訓斥我：“你看你，怎么這么不認真，‘真’么少了一橫，‘琢’的點(diǎn)呢，被你吃了？最后一行字寫(xiě)得軟綿綿的……”我低著(zhù)頭沒(méi)吭聲，在心里卻是已經(jīng)默默地辯解了n次：‘真’少一橫，‘琢’少一點(diǎn)又不是什么大事，最后一行寫(xiě)得有點(diǎn)急嘛，沒(méi)辦法的事……
“唉，像你這么大，我默字哪像你……” 老媽果然又說(shuō)起了她的“光輝歷史”
“要不我和你來(lái)一次默寫(xiě)比賽？”
“好啊，我們來(lái)比一場(chǎng)，看誰(shuí)對得多�！蔽臆S躍欲試地說(shuō)。
“好�！闭f(shuō)完，我們就準備好了紙和筆，爸爸做裁判，報詞語(yǔ)，我和媽媽默詞語(yǔ)。開(kāi)始了，“眾寡懸殊”，這個(gè)我默過(guò)，幸好有老天保佑，我飛快地寫(xiě)了下來(lái)，我看了一眼媽媽?zhuān)灰?jiàn)她眉頭緊鎖，手在桌上劃來(lái)劃去，口中像是念著(zhù)什么，一臉的迷惑�！八 薄巴尾俊薄坝褡帘瘛薄�，真是天助我也，默的全是我會(huì )的，我不禁得意起來(lái)，這回我贏(yíng)定了，跟我比默寫(xiě)？拜托，我天天默，還默不過(guò)你，開(kāi)玩笑。我又看了看正在“奮筆疾書(shū)”的媽媽?zhuān)此凉M(mǎn)臉的愁色，就知道肯定默得不理想。默寫(xiě)結束后，我焦急的等待著(zhù)結果。爸爸批好了。我全對，媽媽對27個(gè)，錯3個(gè)，我歡喜的捧著(zhù)本子找到媽媽?zhuān)?jiàn)到默寫(xiě)成果，媽媽才算徹底服了�！艾F在小孩的學(xué)習真不容易，有幾個(gè)詞語(yǔ)我都沒(méi)默出來(lái)�！眿寢屓粲兴虻卣f(shuō)。
這次的家庭默寫(xiě)大賽讓我永生難忘。
難忘的小學(xué)作文 篇4
xx年11月17日，我背上書(shū)包，帶好證件，去萬(wàn)達廣場(chǎng)參加華商網(wǎng)組織的小記者牽手西安兒童福利院小朋友的.手拉手活動(dòng)。雙方在約定的地點(diǎn)見(jiàn)面后，我牽手了一個(gè)子小小的、瘦瘦的、頭上戴著(zhù)一個(gè)蝴蝶結發(fā)卡的小女孩，我以為她比我小，結果沒(méi)想到，她比我還大兩歲，竟然是個(gè)小姐姐。
我們手拉手進(jìn)入了我們游玩的第一站“童子軍活動(dòng)樂(lè )園”，在里面，你可以嘗試各種你沒(méi)有玩過(guò)，你沒(méi)有看過(guò)的東西，我一路奮勇，順利越過(guò)了第一關(guān)，第二關(guān)，到第三關(guān)，有一項目是大滾筒，就是像我們看雜技表演時(shí)，大灰熊表演的那個(gè)節目，我看著(zhù)前面的小朋友戰戰兢兢，笨笨地，慢慢地蝸牛一樣的速度在走著(zhù)，非常瞧不起，心想這有什么難的，還怕成這樣？當滾筒滾到我面前時(shí)，我得意洋洋的一個(gè)大步踏上，才發(fā)現站在上面就有些不穩，行走是多么多么困難的一件事，我一小步一小步的往前挪，走的我膽戰心驚，手出汗了，將安全繩越抓越緊，脊背上也開(kāi)始冒汗了，而且腿還有點(diǎn)麻，我怕啊，怕摔下去，真想往后退呀，回頭看一眼，回去距離也很長(cháng)，而且我也已經(jīng)走了一多半了。加油，加油，給自己打氣，終于我走到了盡頭，登上了平臺，到了，呀，我背上怎么又多了一條繩子，不會(huì )是再走回去吧？正懷疑，安全員叔叔說(shuō)手可以松開(kāi)了，下去吧，哇，嚇死我了！不過(guò)下來(lái)之后發(fā)現，還是很好玩的！
和我不一樣的是我的小伙伴，她總是孤零零的站在場(chǎng)地外圍默默的看著(zhù)我們開(kāi)心的玩耍，我多次的邀請她和我一起玩，她不肯，理由是"不敢，害怕!"可我不是剛開(kāi)始也很害怕嗎，但我不是也挺過(guò)來(lái)了嗎？小伙伴看來(lái)要多鍛煉，不能做個(gè)膽小鬼！雖然我的小伙伴沒(méi)有我玩的開(kāi)心，但我還是覺(jué)得非常的難忘，因為我看到了他們對外面世界的好奇心和對世界的無(wú)知，我知道，我們是幸福的！
難忘的小學(xué)作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學(xué)時(shí)光悄然而逝，而記憶中卻留下了許許多多，其中最讓我難忘的還是班級中那各具特色的同學(xué)們。
外貌與眾不同的是周月琦。瓜籽臉，小巧紅潤的嘴巴，炯炯有神的眼睛，月牙似的右眉毛中間嵌著(zhù)一顆大黑痣，正是這顆黑痣，使她的形象更深地留在了同學(xué)們的記憶之中。
笑姿與眾不同的是付尚麗。她特喜歡笑，一笑就會(huì )把原本就不大的眼睛一瞇，嘴角向上翹起，脖子緊縮，雙肩聳起，左手往嘴上一扣，嘻嘻嘻嘻的笑聲即會(huì )發(fā)出。大笑時(shí)，身體會(huì )情不自禁地前仰后合，樣子十分可愛(ài)。只要見(jiàn)了她笑，你也會(huì )莫名其妙地跟著(zhù)笑起來(lái)。
愛(ài)好與眾不同的是張嘉輝。他可是我們班級中有名的小品表演“大師”，每當班級、學(xué)校召開(kāi)主題班、隊會(huì )時(shí)，他都會(huì )踴躍報名，呈上精彩的表演。每次表演之前，他都會(huì )用極富幽默的肢體語(yǔ)言向大家索要掌聲，習慣所致，同學(xué)們沒(méi)有不能會(huì )意的。最有趣的是，他每次上臺兒，還沒(méi)演上正戲，，單是故作一痂一拐、一扭一捏，嘴巴半張半合，眼睛半睜半閉，就會(huì )讓人忍俊不禁。這樣的同學(xué)，你說(shuō)誰(shuí)會(huì )記不住他呢？
外號與眾不同的是陳杰。他的外號叫“猴子”，這個(gè)外號可是根據他的外形特征，同學(xué)們?yōu)樗钌系��；顒?dòng)課上，只要老師給機會(huì )讓大家露一手，他會(huì )第一個(gè)上前，動(dòng)作猴子般敏捷，在講臺前蹦前跳后。忘詞兒的時(shí)候，會(huì )猴子般抓耳撓腮，眼珠兒不停地轉動(dòng)，顯出一副十足的孫猴子模樣。因此，只要他在臺前一出現，總少不了同學(xué)們喝彩聲。
其實(shí)，班上每個(gè)同學(xué)都有他的特別之處，在我記憶深處，他們都被一一刻上了不同的記號，定格在了我的心中。
難忘的小學(xué)作文 篇6
春天是放風(fēng)箏的好季節。學(xué)校春游放學(xué)后，我們相約來(lái)到浙大紫金港校園的大草坪上放風(fēng)箏。
一到草坪，大家迫不及待地取出各自的風(fēng)箏，有白雪公主的，有孔雀的、有蝴蝶的、有卡通畫(huà)的，最特別的是陽(yáng)陽(yáng)的老鷹風(fēng)箏，大大的眼鏡，長(cháng)長(cháng)的翅膀，黃色棕色相間的羽毛，非常逼真！在爸爸媽媽的協(xié)助下，我們系好了風(fēng)箏，開(kāi)始放啦！
我們一手拿著(zhù)風(fēng)箏，一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，在草地上使勁地奔跑，家長(cháng)們不斷地在后面喊：“放線(xiàn)，放線(xiàn)！”因為風(fēng)比較小，風(fēng)箏升得并不高，可我們感覺(jué)我們自己都要飛起來(lái)了！可當我們放慢了腳步，風(fēng)箏就象降落傘一樣落下來(lái)了。大家并沒(méi)有因此停下來(lái)，不斷地奔跑，不斷地放飛，偌大的草坪上只留著(zhù)我們7個(gè)小小的身影，我們快樂(lè )極了！過(guò)了一會(huì )兒，有的線(xiàn)軸轉不動(dòng)了，有的兩根風(fēng)箏線(xiàn)纏繞在一起了，有的線(xiàn)打結了，爸爸媽媽們只能忙著(zhù)為我們解決各種問(wèn)題。最后，大家站成一排，開(kāi)始比賽放風(fēng)箏，7個(gè)五顏六色的風(fēng)箏緩緩地升起來(lái)了，展翅翱翔的雄鷹帶著(zhù)大家在天空飛舞著(zhù)，真是美麗極了！
放風(fēng)箏太好玩了，尤其是和小朋友們一起放，真開(kāi)心！
難忘的小學(xué)作文 篇7
我很喜歡六·一兒童節，因為在那一天我都會(huì )過(guò)得很快樂(lè )，今年的六·一也同樣如此。
上午第二節課，老師檢查了作業(yè)，有些同學(xué)沒(méi)有完成，再補作業(yè)。因為當天是六·一兒童節所以老師讓我們完成作業(yè)的同學(xué)到五彩廣場(chǎng)參觀(guān)了我們學(xué)校為同學(xué)們舉辦的書(shū)畫(huà)展到了那里我首先看到了整潔、工整的字，艷麗、美麗的畫(huà)。其中還有我的作品呢！
接著(zhù)我看到了那粗而有力的毛筆字，毛筆字的筆畫(huà)很清晰，寫(xiě)出的字也非常好看。再往前走，我看到了一年級小朋友的手工作品，他們的手工作品是多么細致，多么精巧��！然后我們看見(jiàn)高年級同學(xué)寫(xiě)的字和畫(huà)的畫(huà)，隨后我看見(jiàn)了一、二、三年級同學(xué)寫(xiě)的字。最后我們準備到五彩廣場(chǎng)的走廊看看，可那里的卻已經(jīng)被拿掉了，很遺憾。
通過(guò)這次參觀(guān)，我覺(jué)得這次雖然有我的作品被展了出來(lái)，可我覺(jué)得這次還是沒(méi)有發(fā)揮到最好，所以我要好好練字，爭取有更大的成就。
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