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我們的小學(xué)六年級作文（精選31篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我們的小學(xué)六年級作文，歡迎大家分享。
日月如梭，一眨眼六年的小學(xué)生活就過(guò)去了。六年，我們快樂(lè )成長(cháng)；六年，酸甜苦辣我們無(wú)不經(jīng)歷。有老師、同學(xué)的陪伴，我感到是那么地快樂(lè )，那么地充實(shí)。
六年前，我依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)闷娴貋?lái)到了學(xué)校，我見(jiàn)到了和藹的老師，見(jiàn)到了活潑可愛(ài)的同學(xué)，開(kāi)始了豐富多彩的小學(xué)生活。
可是，轉眼間，我即將踏入中學(xué)的校門(mén)�；厥�，有太多太多的不舍……六年間，我從一個(gè)不懂事的小屁孩，變成了優(yōu)秀的學(xué)生，從一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩變成了一個(gè)有主見(jiàn)的小伙子了。六年的時(shí)光，我第一次嘗到成功的喜悅和失敗的的苦惱，也第一次知道了學(xué)習的歡樂(lè )和煩惱……太多的第一次，讓我從中懂得了許多、許多。將要畢業(yè)了，我好想讓時(shí)光停下，讓我再看看這一張張多么熟悉的面龐，看看這與我朝夕相處的母校，看看這與我共經(jīng)風(fēng)雨的花花草草。
將要畢業(yè)了，學(xué)校的花兒仍然開(kāi)放，同學(xué)們仍然努力學(xué)習，可六年級的我們——將要分離的我們，內心的不舍，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不出。
天下沒(méi)有不散的筵席，也許吧，我們這一桌也應該“散宴”了，不知今后我們能否相聚，但無(wú)論在哪里，讓我們好好珍惜這六年的友誼，共同進(jìn)步。
六年，說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡，讓我們珍惜這美好的時(shí)光吧！
我們的小學(xué)六年級作文 1
雖然，我已離去了五里鋪的4.1班，但我的情意依然不會(huì )隨我而去，五里鋪有我和藹可親的王老師，有永遠支持我的知己，她們平日無(wú)微不至的愛(ài)，永遠留在我的心中，永遠……
在我的記憶里，王老師永遠是那么的慈祥，她的笑容永遠是那么的靜謐，美好。她在我的心中永遠是一顆發(fā)著(zhù)光芒的鉆石。在我遇到不理解的題時(shí)，她會(huì )慢慢的講給我聽(tīng)，直到我懂為止，她總用淡淡的笑容看著(zhù)我，讓我感到無(wú)比的溫暖。我很敬佩王老師，因為她的品質(zhì)，我常常夢(mèng)想長(cháng)大后的我是一名像王老師一樣的教師，天天和我的.學(xué)生在一起，她們給我帶來(lái)快樂(lè )，讓我在班集體的溫暖中一天天的生活。啊，那是多么的快樂(lè )��！王老師教會(huì )了我算術(shù)、識字，教會(huì )了我做人的道理，教會(huì )了我遇到挫折該怎樣面對……我愛(ài)王老師永不停止。
我的好朋友郭清沅是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小女孩。她小巧玲瓏，在我遇到困難時(shí)她總是在一旁安慰我，讓我不在煩惱。在我開(kāi)心時(shí)，她也在一旁靜靜的為我開(kāi)心……總之，我和郭清遠的友誼永遠不變，她是我最好的朋友，我為有她這樣的知己感到無(wú)比的開(kāi)心。
情誼是永遠也不會(huì )變，就算天塌了也不會(huì )！ 4.1班永遠活在我們的心中，永遠……
我們的小學(xué)六年級作文 2
這個(gè)寒假跟往常有點(diǎn)不一樣，因為最近發(fā)生的病毒，導致我們不能上學(xué)，只能在家學(xué)習。本來(lái)二十天的寒假卻多了一個(gè)月，都快趕上六十天的暑假啦。我們在家用手機看老師直播，要等到這個(gè)病毒沒(méi)有了才能上學(xué)，因為學(xué)校里人多更容易傳染。
關(guān)在家里的日子可不好受，一日三餐媽媽盡量變著(zhù)法地給我換著(zhù)吃，看，今天媽媽給我做我愛(ài)吃的大肉包。一大早媽媽就開(kāi)始和面，把面粉、酵母和起來(lái)。和完面以后又把它們放到盆里，貼上一層保鮮膜。面粉的發(fā)酵需要暗一點(diǎn)的地方，媽媽就把它藏在我的被子里。
下午五點(diǎn)多鐘，媽媽拿出發(fā)酵好的面團，沿著(zhù)盆邊撒了一層面粉，面團很容易就脫離了盆，拿下來(lái)以后，在桌子上也撒點(diǎn)面粉，面團就不容易粘在桌子上�？磥�(lái)這面粉的.作用還真不小呢。媽媽讓我切點(diǎn)小青菜，和已經(jīng)準備好的肉、芝麻一起放在鍋里攪拌均勻。
媽媽把面弄成一個(gè)圓形的面團，再切成一條一條，然后切一塊一塊，再壓成一個(gè)面皮，最后把肉裹到面皮里，裹完后放到鍋里蒸二十分鐘就出鍋啦。
我對媽媽有個(gè)建議：就是酵母不能放到冰箱里，容易受潮，如果受潮的話(huà)面就不會(huì )發(fā)的很好。
我們的小學(xué)六年級作文 3
醒醒吧！我們，我們是一個(gè)集體，是六年一班，我們不能再自私自利了，我們要一起團結起來(lái)。
同學(xué)們，你們記得嗎？上次體操練習時(shí)，我們由于沒(méi)有自信，不敢大聲地喊，便把老師氣走了。老師走了之后，我們便一遍一遍地練起來(lái)，同學(xué)們那時(shí)，我們喊的：“學(xué)軍風(fēng)，樹(shù)校風(fēng)，六年一班最威風(fēng)�！倍囗懥�，多有自信��！我知道大家很想要老師回來(lái)指導我們。我們是一個(gè)大家庭，老師則是我們的“父親”。我們這個(gè)家庭如果沒(méi)有了“父親”的指導是支持不下來(lái)的。
在歌詠比賽中同學(xué)們聲音小，膽子小，哎！得了個(gè)第三名;最近要參加六項機能比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)都想要報名參加又怕落得個(gè)參��！六項技能比賽，之中，只有作文我們班最好了。其余的都落在別人后面。
同學(xué)們，醒醒吧！我們一定要頸加努力更加的自信讓別班不會(huì )再欺負我們班了，讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現吧！這決不會(huì )是空話(huà)，我一定會(huì )讓全班的'人一起動(dòng)員起來(lái)的。
我覺(jué)得我們班每次都失敗的原因是因為我們沒(méi)有自信，同學(xué)們不敢勇躍參與。從我做起吧！大家一起為集體爭光吧！
同學(xué)們，醒醒吧！我相信我們六年一班的人并不比別人笨，別人能做到的事情我們也能做到。同學(xué)們讓我們一起奮斗吧！
我們的小學(xué)六年級作文 4
“我們醒了！”這句話(huà)多么振奮人心��！是��！我們的確醒了，自從上次語(yǔ)文老師的教訓之后，我們徹底的醒了。
記得那次體操比賽，我們同學(xué)本來(lái)有點(diǎn)喪氣，不過(guò)您說(shuō)：“集體比賽剩沒(méi)幾次了，這次要好好的比�！苯o了我們幾分動(dòng)力，許多同學(xué)都在議論：“我們這次拼了吧！”您用上課的時(shí)間讓我們下去練進(jìn)退場(chǎng)，我承認，我們的確貪玩，但是經(jīng)過(guò)后來(lái)老師的教誨，我們也逐漸有了自信，最后，我們還是只得第三名。
而這次期中考試，我們真的實(shí)現了這個(gè)愿望-----全年段平均分第一，我們班以88分的平均分穩居第一。這都是同學(xué)們辛苦努力得來(lái)的��！在考試之前，我們每天一分一秒不浪費地復習，做練習題，老師也出練習題讓我們做，我們經(jīng)過(guò)老師的幫我們復習，我們有了信心，便在期中考考出了好成績(jì)，老師看到這樣，臉上充滿(mǎn)了笑容。
這次，我們真的'醒了，徹底的醒了！
我們從失敗到成功，經(jīng)歷了多少的風(fēng)雨，但我們始終相信“失敗是成功之母”這句話(huà)。
只要堅持，就一定會(huì )成功。
我們的小學(xué)六年級作文 5
早晨，從東，從西，從南，從北，從不同方向的馬路邊走來(lái)了許多小學(xué)生；他們或乘車(chē)而來(lái)或走路而來(lái)；他們有的三三兩兩，三五成群結伴而來(lái)，一路上是有說(shuō)有笑；有的是一個(gè)人來(lái)的，但也神彩飛揚；他們在校門(mén)口匯聚，彼此問(wèn)候著(zhù)，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向高高飄揚的五星紅旗敬禮。
優(yōu)美的鋼琴聲響起，那可是我們的上課鈴聲呢。
上課了，大家在一起學(xué)習，特別是當讀課文書(shū)的時(shí)候，那聲音可真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外一下子變得十分安靜，風(fēng)兒停住了腳步，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，仿佛在聽(tīng)同學(xué)們讀課文呢。下課了，大家一起玩摔跤、做游戲，快樂(lè )的歡笑聲一陣陣，招引來(lái)了許多小鳥(niǎo)也在樹(shù)枝上歡蹦亂跳，連風(fēng)兒也似乎趕來(lái)看熱鬧。
這就是我們的實(shí)驗學(xué)校，一所江邊的實(shí)驗小學(xué)。有著(zhù)科技館、圖書(shū)館、天文臺、標本館、生化館……這里是知識的寶庫，這里是知識的海洋；這里是我們成長(cháng)的`搖籃，這里還是一個(gè)大家庭，一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭。
這就是我們的實(shí)驗小學(xué)，你喜歡她嗎？
我們的小學(xué)六年級作文 6
秋姑娘來(lái)了，她輕輕地吹了一口氣，吹黃了樹(shù)葉，吹黃了小草，她吹出的氣還督促人們換上秋裝。
今天，放學(xué)很早，我寫(xiě)完作業(yè)后叫上好朋友冉冉，來(lái)到外面玩。秋風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，雖然有些冷，但很舒服。這時(shí)，幾片葉子落了下來(lái)，它們像幾位仙女一樣，在空中自由自在的飛，并且開(kāi)心的跳著(zhù)舞。終于，它們跳累了，陸續飄到地面上，躺下來(lái)，在地上，在生命的盡頭，繼續感受秋天給它們的'最后一縷美好，慢慢的它們沒(méi)有了呼吸。
我和冉冉一個(gè)人撿起一片樹(shù)葉，準備回家后做成書(shū)簽。在秋風(fēng)的陪同下，我們慢慢的向前走去。我看見(jiàn)兩把從樹(shù)上飄下來(lái)的小扇子，他們用優(yōu)美的舞姿向秋天問(wèn)好。舞跳完了，它們落地了，我撿起它們兩個(gè)，走到冉冉后面，給冉冉當耳朵，我笑了。
但她呢，還不知道是怎么一回事，我歡呼起來(lái)，冉冉多長(cháng)耳朵嘍。這時(shí)她也發(fā)現了我給她新長(cháng)的耳朵。她生氣了，也撿起兩片樹(shù)葉追著(zhù)我跑來(lái)跑去。終于，我跑累了，只好停下來(lái)投降，她也給我長(cháng)了耳朵，我們開(kāi)心極了，這時(shí)我們又互相長(cháng)起了耳朵。這一天，從我們的笑聲中和跑步聲中結束了。
我愛(ài)我們的秋天。
我們的小學(xué)六年級作文 7
今天，我們上科學(xué)科，老師告訴我們一些科學(xué)知識。老師說(shuō)：“樹(shù)是由樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉幾部分組成。樹(shù)是通過(guò)樹(shù)根吸收土壤的水份和營(yíng)養傳給樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝。然后，樹(shù)葉獲得營(yíng)養物質(zhì)進(jìn)行“光合作用”。所謂的“光合作用”就是將空氣中的二氧化碳及廢氣轉化成為供人類(lèi)呼吸的氧氣。因而在森林和樹(shù)木茂盛的地方我們總感到空氣新鮮，那是樹(shù)木的功勞，所以老師說(shuō)樹(shù)是人類(lèi)的朋友，要植樹(shù)造林，保護人類(lèi)的.生存環(huán)境，不要亂砍伐樹(shù)木。
過(guò)了幾天，我看進(jìn)見(jiàn)電視上播一些自然環(huán)境的節目。有些人到森林去砍樹(shù)木，這樣循環(huán)往復，全國的樹(shù)木從4500億公頃，減少到了2000億公頃。一群農村人住在樹(shù)木茂盛的高山上，因為把山上的樹(shù)砍了賣(mài)錢(qián)，結果，有一天，下暴雨，沒(méi)有樹(shù)木拉著(zhù)土壤，土壤帶著(zhù)雨水，橫沖直撞，臨面將小村莊淹沒(méi)了�，F在，二氧化碳急速上升，因為樹(shù)木減少，沒(méi)法吸取二氧化碳，突出氧氣。這樣一來(lái)，二氧化碳增多，就行成了溫室效應。
我要對亂砍伐樹(shù)木的人說(shuō)：“樹(shù)是人類(lèi)的好朋友，沒(méi)有它，我們就沒(méi)法生活了，樹(shù)也有生命，亂砍樹(shù)木就是破壞環(huán)境。
可憐的樹(shù)木！對不起！請你原諒我們！
我們的小學(xué)六年級作文 8
我就讀的實(shí)驗小學(xué)，是一座美麗、整潔的校園。
走進(jìn)實(shí)驗小學(xué)，第一眼見(jiàn)到的就是一個(gè)龐大的操場(chǎng)，在操場(chǎng)跑道中間，有一大片綠茵茵的草地，開(kāi)始我以為是真正的草坪，可后來(lái)發(fā)現，全都是用塑料做成的。一到下課，同學(xué)們就愛(ài)在操場(chǎng)上奔跑、打鬧。有時(shí)累了，坐在跑道邊休息一會(huì )，好舒服呀！操場(chǎng)永遠是同學(xué)們最快樂(lè )的地方！
操場(chǎng)的前面是花壇，花壇里有許多種花草，每到花季，花壇里的花兒爭相開(kāi)放，五顏六色，香氣襲人。美麗的花兒，總能引來(lái)許多可愛(ài)的花蝴蝶，辛勤的小蜜蜂也會(huì )成群結隊來(lái)采蜜�；▔�，總會(huì )有許多小草從地下探出頭來(lái)，它們好像在觀(guān)看這世界是否美麗。
花壇的右邊全是教學(xué)樓，教學(xué)樓共有三棟，非常漂亮氣派。我們的教室在第三樓，教室里明亮而干凈，前面是黑板，這是我們辛勤的.老師講課的地方，教室后面是展示臺和讀書(shū)角，讀書(shū)角的書(shū)架上有許多書(shū)籍可借閱，我可喜歡了。教室的左右兩邊都有一排明亮的窗戶(hù)，我們就在這兒上課、學(xué)習。
我們的校園真美麗呀！
我們的小學(xué)六年級作文 9
慈溪市周巷鎮中心小學(xué)是本報的小記者活動(dòng)基地。暑假期間，同學(xué)們參加了本報組織的豐富多彩的“快樂(lè )寫(xiě)作夏令營(yíng)”。同學(xué)們充分領(lǐng)略了秀美的江南山水風(fēng)光，感受了綿長(cháng)而深厚的歷史文化，在游玩中有所“學(xué)”、有所“獲”。瞧，笑意寫(xiě)在同學(xué)們的臉上，每個(gè)人的心里都裝滿(mǎn)了快樂(lè )。
當旅游車(chē)緩緩駛入學(xué)校的大門(mén)，這次快樂(lè )而又難忘的夏令營(yíng)就畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�；叵胍幌�，真還有意猶未盡的感覺(jué)呢！
夏令營(yíng)第一天，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們順利地到達目的地——杭州，開(kāi)始了為期四天的夏令營(yíng)。雖然天公不作美，下著(zhù)傾盆大雨，但絲毫沒(méi)有影響我們參觀(guān)海底世界的心情，海底隧道、表演現場(chǎng)等處都能聽(tīng)見(jiàn)我們的`笑聲。第二天，我們游覽了浙江博物館，觀(guān)看了形象逼真的三維立體和環(huán)幕電影，下午的寫(xiě)作指導更是讓我們受益匪淺。第三天，我們還爬上了寶石山……
這四天過(guò)得可真快，一眨眼，夏令營(yíng)就結束了。但在夏令營(yíng)期間，我們收獲了很多，尤其是增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。每天晚上，我們寢室六個(gè)人總是聊得很投機，一起講笑話(huà)，談心事，論國事，有時(shí)還聊德國世界杯呢！我還認識了許多新朋友，這是多么快樂(lè )的一件事呀！
夏令營(yíng)已經(jīng)結束了，但它將長(cháng)久地留在我的記憶里。
我們的小學(xué)六年級作文 10
今天下午對老師說(shuō)：“帶我們去看校園里的冬青吧�！蔽覀兌己荛_(kāi)心，每一個(gè)都像剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)。一個(gè)個(gè)飛出教室。
從遠處看，冬青是黃白色的，看起來(lái)像雪。如果天氣晴朗，你可以聽(tīng)到樹(shù)下嗡嗡的聲音。仔細一抬頭，有許多活潑可愛(ài)的蜜蜂在采集花粉。
一會(huì )兒，鳥(niǎo)兒從這里的柳樹(shù)上飛下來(lái)，然后飛到那里的冬青樹(shù)下。一些鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在唱歌。別的鳥(niǎo)膽子大。它們從樹(shù)上飛下來(lái)，快樂(lè )又幸福。你肯定會(huì )覺(jué)得這些鳥(niǎo)傻。當你跑去抓它的'時(shí)候，鳥(niǎo)兒還沒(méi)等你靠近就飛走了。
突然，一陣涼風(fēng)從遠處吹來(lái)，我們聞到了花香，真香。
看到許多花上都有露珠，蜜蜂飛向這朵花，然后飛向那朵花，好像在玩捉迷藏�；ㄉ嫌兄┲刖W(wǎng)。這些網(wǎng)是用來(lái)網(wǎng)害蟲(chóng)的，但害蟲(chóng)沒(méi)有抓住它們，但它們只抓住了幾朵黃色的花。
請我們老師摘幾朵花觀(guān)察。有的人很大方，只挑一個(gè)，有的人很貪心，很重。一些學(xué)生在頭上搖花�；氐浇淌液�，一些學(xué)生把花放在他們的鋼筆上，有時(shí)他們會(huì )寫(xiě)字和聞花。我把我的文字放在書(shū)桌里，做一棵小樹(shù)。
對老師說(shuō)：“秋天過(guò)后，果實(shí)會(huì )變成紫色，會(huì )吸引很多鳥(niǎo)�！�
我們的小學(xué)六年級作文 11
受疫情的影響，這個(gè)寒假有點(diǎn)漫長(cháng)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，我們只能呆在家里，十分寂寞和無(wú)聊。怎樣才能在家里變得愉快些呢？
在家里，大家可以安排個(gè)計劃表，讓自己的假期生活變得充實(shí)。比如看書(shū)，可以讓大家進(jìn)入到書(shū)的世界里，還可以讓大家變得愉快，這多好��；包湯圓、包餃子也十分有趣，自己動(dòng)手一定是既開(kāi)心又歡樂(lè )的，除了鍛煉自己的動(dòng)手能力，還能增長(cháng)技能；練字也是一項必備的技能，不僅能讓自己寫(xiě)的'字看起來(lái)美觀(guān)，還可以鍛煉自己的耐心，如果寫(xiě)的特別好，參加比賽說(shuō)不定還能拿獎呢！
因為疫情問(wèn)題不能出門(mén)，但是不運動(dòng)可萬(wàn)萬(wàn)不行！運動(dòng)可以出汗，病毒就無(wú)法進(jìn)入我們的體內。你們猜一猜，我在家里喜歡做什么運動(dòng)呢？那就是跳繩。在家庭中還有許多可以玩的運動(dòng)。病毒無(wú)處不在，但我們不必擔心，多鍛煉多運動(dòng)，病毒就會(huì )離我們遠遠的。
怎么樣，這個(gè)特殊的寒假生活還是豐富多彩的吧！可以看書(shū)，可以運動(dòng)，還可以包餃子，多么快樂(lè )，多么幸福！
這就是我的寒假生活。
我們的小學(xué)六年級作文 12
我們的學(xué)校位于成都市人民北路西二巷，它座南朝北，遠遠就能看見(jiàn)“北站小學(xué)”這幾個(gè)大大的字，校園里綠樹(shù)成蔭、環(huán)境優(yōu)美。我們學(xué)校還經(jīng)常迎接從四面八方來(lái)的朋友們來(lái)此參觀(guān)、學(xué)習。
你看，那交叉型的銀色自動(dòng)門(mén)代表著(zhù)全校同學(xué)團結一心，大方而莊嚴。
一進(jìn)門(mén)你就會(huì )看見(jiàn)那紅色塑膠操場(chǎng)和寬闊的跑道，四個(gè)高高的籃球架像巨人一樣矗立著(zhù)，操場(chǎng)的東北角有一個(gè)小小的沙坑，是方便同學(xué)們跳遠用的，操場(chǎng)的東南角和西南角都種著(zhù)幾棵大樹(shù)下面有一片綠瑩瑩草坪。
操場(chǎng)的東西兩側是新修的兩棟教學(xué)樓，這里有我們的微機室、舞蹈室、合唱室、科學(xué)室、多媒體大教室、閱覽室……西面的教學(xué)樓下面有一個(gè)風(fēng)雨操場(chǎng)，風(fēng)雨操場(chǎng)安上了運動(dòng)器材，同學(xué)們激動(dòng)壞了，一有時(shí)間就想跑去玩。
南面是我們的主教學(xué)樓，共四層，走廊的墻壁上全是同學(xué)們杰作，有卡通畫(huà)、有書(shū)法、還有風(fēng)景畫(huà)，這些美麗的畫(huà)點(diǎn)綴著(zhù)我們的學(xué)校，讓整個(gè)校園充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。我們的.教室呢，就在四樓右邊的第一間，這是我學(xué)習知識和與同學(xué)們?yōu)M(mǎn)歡笑的地方。
這就是我們的學(xué)校，它是如此美麗可愛(ài)，我愛(ài)我們的學(xué)校！
我們的小學(xué)六年級作文 13
我的實(shí)驗小學(xué)是朔州市最一流最令人向往，也是同學(xué)們夢(mèng)寐以求的學(xué)校，它坐落在幾條繁華街道的中央，也是府南小區的中央。
來(lái)到實(shí)驗小學(xué)的門(mén)口，映入我們眼簾的是幾排婀娜多姿的柳樹(shù)，有的像姑娘一樣搖著(zhù)長(cháng)辮子，有的像老人一樣老態(tài)龍鐘，來(lái)到實(shí)驗小學(xué)的門(mén)口，走進(jìn)校園，你會(huì )看到一所高大的.建筑，我們的教學(xué)樓，它的色彩是以藍色、紅色為主，顯得格外耀眼，第一次來(lái)到教學(xué)樓，你會(huì )迷失方向，因為它像一個(gè)難以解開(kāi)的迷宮，讓人昏頭轉向，教學(xué)樓的周?chē)俏覀冃蓍e娛樂(lè )的地方，有寬闊的操場(chǎng)，綠油油的草坪，多種多樣的健身器材。
隨著(zhù)一陣美妙的音樂(lè )響起，我們該上課了，同學(xué)們飛奔著(zhù)向教室跑去，坐在位子上等著(zhù)老師，不一會(huì )便從教室里傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，此時(shí)，校園里異常安靜，大樹(shù)不動(dòng)了，花兒不開(kāi)了，草兒不搖了，好像是在聽(tīng)同學(xué)們天籟般地聲音。下課后，同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣，在操場(chǎng)上玩耍、嬉戲，每個(gè)同學(xué)都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
我們學(xué)校的成績(jì)在全市也是名列前茅，尤其是我們班更是不得了，每次考試都能拿第一，因為我們有著(zhù)辛勤的老師，努力的同學(xué)們。
這就是我們的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，充滿(mǎn)歡笑，讓我們成長(cháng)進(jìn)步的地方。
我們的小學(xué)六年級作文 14
我們的學(xué)�？煊邪倌隁v史了，校園里種著(zhù)各種花草樹(shù)木。它風(fēng)景優(yōu)美，花朵飄香，其中我最喜歡的就是校園西邊的那一角。
在操場(chǎng)的西邊有座美麗的小花園。四周長(cháng)滿(mǎn)了高大粗壯的香樟樹(shù)、老槐樹(shù)和銀杏樹(shù)�？勺钜俗⒛康木蛿盗柘龌�。春天萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，往西南角走，首先映入眼簾的是四周的小草和大樹(shù)，它們都抽出新芽，無(wú)聲地向我們傳遞春天的'氣息。一陣春風(fēng)吹過(guò)，抬頭望去滿(mǎn)樹(shù)的小葉片動(dòng)了起來(lái)，好像和我打招呼似的。到了夏天，操場(chǎng)上一片翠綠，無(wú)論是香樟樹(shù)、銀杏樹(shù)，還是老槐樹(shù)都是那么郁郁蔥蔥，早早地撐開(kāi)大傘，為我們避暑納涼。特別是凌霄花，瞧！那一朵朵盛開(kāi)的凌霄花像一把把正在燃燒的火炬一樣，充滿(mǎn)了活力。雖然它沒(méi)有迷人的香味。但是它在夏天為我們遮擋陽(yáng)光，搭建起了一個(gè)綠色的涼棚。下課后，同學(xué)們三三兩兩在下面開(kāi)心地玩耍、奔跑、捉迷藏……
當秋風(fēng)吹來(lái)，校園里的這一角顯得格外五彩繽紛，你會(huì )看見(jiàn)草地上的草兒們已經(jīng)換上了黃毛衣，它們正舒展著(zhù)雙臂歡迎你呢！到了冬天，小草雖已枯黃，卻有一顆碧綠的心。大樹(shù)卻依然那么濃密，堅守在自己的崗位上，守護著(zhù)我們的校園。
我愛(ài)這生機勃勃的校園一角，雖然不引人注目，卻常年伴隨著(zhù)我的歡笑。
我們的小學(xué)六年級作文 15
我是一只小鳥(niǎo)，一只擁有漂亮羽毛的小鳥(niǎo)。我家在森林，我熱愛(ài)那里。
我喜歡那里的藍天、高山、樹(shù)木、山溝，還有我的同伴。
我喜歡滑翔天際，因為那種感覺(jué)好似流星。
但是，這些終究只是記憶的碎片，散落在天地間。
一夜間，樹(shù)林大片消失，我們住了幾十年的古樹(shù)，也倒了，我們的家也頃刻毀掉了，我們變成了沒(méi)家的孩子�？奁�、嚎啕，也無(wú)濟于事。難道，我們的.宿命應該如此嗎？
我多么想回到從前。爸爸媽媽哥哥姐姐還有弟弟妹妹，一家子載歌載舞、其樂(lè )融融�？涩F在，一切皆成空。就在那晚，古樹(shù)倒下之后，我們一家人四處逃散。媽媽?zhuān)銈冊谀睦�？你們還好嗎？
幸好，森林里還剩下幾棵孤獨的小樹(shù)，我想留下來(lái)與她作伴。當我喚回幾個(gè)好伙伴回到小樹(shù)林，沒(méi)想到，這里卻又成了偷獵者的天堂。
偷獵者肆無(wú)忌憚，一個(gè)個(gè)同胞成了他們手中的獵物。正當我幸運逃脫時(shí)，可我的翅膀也中彈了。
我疼痛難忍，跌跌撞撞的落在荒蕪的空地上，仰天長(cháng)嘯：人類(lèi)呀，如果你們還有良知的話(huà)，請救救我們吧！我可是你們的朋友��！
我們的小學(xué)六年級作文 16
我們的校園坐落在縣城的西北部，盡管面積不是很大，但它舒適又美麗，是學(xué)生的樂(lè )園，是學(xué)生學(xué)習的天堂。
走近校園，首先引入眼簾的是操場(chǎng)正中那高高聳立的乳白色旗桿，旗桿頂端，一面鮮艷的五星紅旗正迎風(fēng)飄揚，旗桿下面被一個(gè)六邊的花壇圍著(zhù)，冬去春來(lái)，堅貞不屈的松鼠，頂著(zhù)寒風(fēng)依然青綠，給人以春的溫暖，帶給我們美的享受。
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，知識的更替，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷之下，今年為我們學(xué)校建起完善先進(jìn)的教學(xué)設施，也讓學(xué)生能在這里快樂(lè )學(xué)習。
那寬大的操場(chǎng)上，我們奔跑著(zhù)，做自己喜歡的.活動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)灑遍了校園的每個(gè)角落，校園里到處蕩漾著(zhù)我們歡樂(lè )的氣息，充滿(mǎn)了活力。
在我們的校園里，每一位老師都和藹可親，愛(ài)生如子，無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們，滔滔不絕地講課，帶領(lǐng)我們走進(jìn)未知的世界，老師不但教授知識，還領(lǐng)導我們如何做人。
我們不僅擁有責任心強的老師，同時(shí)也擁有團結友愛(ài)的集體。無(wú)論在什么時(shí)候，都可以看見(jiàn)兩三個(gè)老師圍在一起學(xué)習、探討，有事會(huì )因一個(gè)問(wèn)題而爭論不休；有事會(huì )因破解一道難題而歡呼雀躍；有時(shí)會(huì )因某個(gè)笑話(huà)而喝彩，她們各自取長(cháng)補短，從而使自己以及整個(gè)班級更上一層樓。
校園，我為你自豪，為你驕傲！
我們的小學(xué)六年級作文 17
在我們中華民族的土地上，有一處神圣的土地——釣魚(yú)離島。
最近，日本開(kāi)始顯露他們的本性，和我們搶釣魚(yú)離島！釣魚(yú)離島是我們中國的'！它最早是被我們發(fā)現的！它屬于我們中華民族！記得在以前，日本侵略我們中華，殺死了多少無(wú)辜的生命！搶走了多少屬于我們中國的財寶！還有屬于我們中國的土地！腳下橫尸遍野，頭頂硝煙滿(mǎn)天！這樣的場(chǎng)景，使我們中華民族傷心，使我們中華民族憤怒！我們那時(shí)不發(fā)達，可靠著(zhù)我們堅定的意志，我們勝利了！日本失敗了！可有多少中華民族為了這勝利而犧牲！
·現在我們中國發(fā)達了，有武器，有力量，更有人民的支持，消滅日本容易極了！本因血債血還，可我們不想挑起戰爭！我們只為了人民的安全而且戰，從不為了利益而戰！本以為事情就這樣算了，可日本居然還想搶釣魚(yú)離島！我們中華民族可以堅定的告訴他們——你們這是在做白日夢(mèng)！我們中國已不想從前一般落后！不會(huì )讓日本再搶去任何一樣中國的東西！如果日本要硬來(lái)，我們中華民族決不會(huì )讓步！
釣魚(yú)離島是我們中國的！
我們騰飛的中國，已在東方巍峨屹立！
我們的小學(xué)六年級作文 18
有很多人都認為只有男生可以打女生，但是在我們半班就不同了。只有女生可以打男生，誰(shuí)敢欺負我們女生那他就完蛋了，不用說(shuō)是惹毛了，就是心情不好也可以去揍他們一頓，假如那些男生敢反駁一下，他們就會(huì )“死”的更慘。
有時(shí)候我們班只是為了一點(diǎn)小事而發(fā)生沖突，就比如說(shuō)為了一根紅領(lǐng)巾，一把掃把，一件東西就會(huì )把我們班鬧的天翻地覆，而這往往是女生贏(yíng)。但是男生也有他們的獨門(mén)秘訣，這可是他們辛苦研究出來(lái)的，一：他們用吐口水來(lái)攻擊我們，二：他們往往用拉我們女生的頭發(fā)。所以每次遇到這種事情，我們就躲避。
我們的數學(xué)老師說(shuō)：“男生不可以拉女生的頭發(fā)，誰(shuí)拉女生的頭發(fā)，就等于她嫁給了他，所以誰(shuí)來(lái)拉女生的頭發(fā)就去告訴她�！皬倪@以后他們就再也不敢拉我們女生頭發(fā)了。我們班有一個(gè)奇怪的毛�。涸谝粋�(gè)非常熱鬧的`時(shí)候，會(huì )一下子什么聲音也沒(méi)有，過(guò)一會(huì )兒就會(huì )再出現聲音，我們把它叫作”安靜病“突發(fā)”安靜病"的時(shí)間一般中午。
雖然我們班很特別，但是我們班考試成績(jì)也不賴(lài)。假如沒(méi)有李秀楠，余田甜她們幾個(gè)成績(jì)不好的同學(xué)的話(huà)，我們班就會(huì )更加的優(yōu)秀了。希望她們能夠再接再厲，不為我們拖后腿了，起碼也要做一個(gè)中等生。
我們的小學(xué)六年級作文 19
時(shí)間過(guò)的真快��！轉眼間，我已經(jīng)在實(shí)驗二校度過(guò)了四個(gè)春秋，回想起和同學(xué)們一起玩耍，一起上課，一起做游戲，我就真的很開(kāi)心！
實(shí)驗學(xué)校雖然不怎么大，但是景物還是很多的。比如矗立在教學(xué)樓旁邊的大楊樹(shù)吧！春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(cháng)出了嫩綠的葉子，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，它的枝條就會(huì )隨風(fēng)飄蕩。
夏天，枝葉長(cháng)的非常茂盛，同學(xué)們都愛(ài)到這里來(lái)乘涼，也愛(ài)來(lái)這兒做游戲；秋天，樹(shù)葉都變黃了，落葉在空中飛舞，仿佛是一群黃色蝴蝶在飛；冬天，這里是最美麗的地方，樹(shù)木穿上了美麗的衣裳，房子戴上了白帽子，大地也蓋上了棉被，到處都是一片白茫茫，我們的校園真像白雪公主的世界。
大楊樹(shù)的'前面是一根旗桿。每周舉行升旗儀式的時(shí)候，全體師生都會(huì )莊嚴的站在操場(chǎng)上注視著(zhù)冉冉升起的五星紅旗。大楊樹(shù)的后面就是花池，花池里開(kāi)著(zhù)各種各樣的花，有牡丹、月季、玫瑰、還有四季青，顏色都很好看，有紅的、白的、粉的、青的，五顏六色，我真喜歡它們。
楊樹(shù)的右邊還有一個(gè)長(cháng)方形的沙坑，雙杠，單杠，爬杠。課間的時(shí)候同學(xué)們都喜歡到這活動(dòng)鍛煉。
我們學(xué)校不僅景色很美，也是一個(gè)學(xué)習的好地方，我非常喜歡我的學(xué)校。
我們的小學(xué)六年級作文 20
我們的校園很美麗，有可愛(ài)的教學(xué)樓，有美麗的花園，有大大的主席臺……其中我最喜歡的是廣闊的操場(chǎng)。
大課間，我站在大榆樹(shù)下向西望去，隱隱約約地可以看見(jiàn)很多健身器材，有好些同學(xué)在上面鍛煉身體。跑道上有幾個(gè)哥哥在跑步，他們你不讓我，我不讓你的互相追趕著(zhù)。足球場(chǎng)上的同學(xué)們就更起勁了，只見(jiàn)他們把足球踢過(guò)來(lái)踢過(guò)去，足球被踢得一會(huì )高一會(huì )兒低�；@球場(chǎng)上的大個(gè)子們正汗流浹背地打著(zhù)籃球。大家玩得非常非常開(kāi)心。
“叮鈴鈴……”上課鈴敲響了，頓時(shí)熱鬧的操場(chǎng)變得安靜下來(lái)。教室里傳來(lái)朗朗的'讀書(shū)聲，那聲音真好聽(tīng)!此時(shí)，窗外的風(fēng)兒不刮了，樹(shù)兒不搖了，就連唱歌的鳥(niǎo)兒也停止了歌唱，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀書(shū)呢!
我有時(shí)候在這明亮的教室里學(xué)習，有時(shí)候在長(cháng)長(cháng)的跑道上跑步，有時(shí)候在足球場(chǎng)上踢足球，有時(shí)候在大樹(shù)下和同學(xué)一起做游戲……
這就是我們的校園，一所充滿(mǎn)團結、愛(ài)心的小學(xué)。我愛(ài)校園的每一角，我愛(ài)我的同學(xué)們，我更愛(ài)教書(shū)育人的老師們。
指導老師：王老師
我們的小學(xué)六年級作文 21
一天，天氣晴朗，春風(fēng)拂面。我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。我們走在人行道上，馬路上的車(chē)輛川流不息，人行道上人來(lái)人往，非常熱鬧。
剛到菜市場(chǎng)，我就東張西望，這時(shí)，我看到一位老奶奶穿著(zhù)又臟又破的衣服，縮著(zhù)身子跪在馬路邊要錢(qián)。她頭發(fā)花白，很凌亂，臉上布滿(mǎn)了皺紋，落滿(mǎn)了灰塵。她的眼睛直直地望著(zhù)來(lái)往的人們，好像在說(shuō)：“幫幫我吧，幫幫我吧！”我心里一下難過(guò)起來(lái)，我想起了我的奶奶，跟她的年紀差不多，奶奶整天待在家里看電視，看報紙，想吃什么就有什么吃，過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活，而這位老奶奶卻連個(gè)溫暖的家都沒(méi)有，這么大年紀了，難道她沒(méi)有孩子嗎？為什么她獨自在外？我有無(wú)數的疑問(wèn)想要問(wèn)她，看著(zhù)老奶奶那可憐的樣子，我趕緊從口袋里拿出幾元錢(qián)，扔到老奶奶的盆里�？墒�，她的臉上卻沒(méi)見(jiàn)一絲笑容，還是那樣呆呆地，好像已經(jīng)麻木了，這時(shí)，又有很多人從她的身邊經(jīng)過(guò)，但所有的'人都是匆匆而過(guò)，好像老奶奶不存在一樣。
我是多么希望來(lái)來(lái)往往的人們能伸出援手，幫幫她，生活中還有許多需要幫助的人，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！钡该總�(gè)人都能伸出溫暖的雙手去幫助別人， 這樣，世界才會(huì )更加美麗，生活才能更加幸福。
我們的小學(xué)六年級作文 22
我們的教室很獨特，它與其他學(xué)校的教室截然不同，其他學(xué)校的教室都是長(cháng)方形或正方形的，而我們的教室是正六邊形的，這樣的設計好處是不管學(xué)生坐在那里，都能清楚的看見(jiàn)黑板。我們的教室還很大，最多可容納一、二百人同時(shí)上課。在我們教室的前方，是講臺和長(cháng)方形的磁鐵黑板，黑板上方是激勵我們成長(cháng)與學(xué)習的標語(yǔ)——樂(lè )觀(guān)自信，樂(lè )學(xué)善思。黑板的旁邊貼著(zhù)小組評比表與班級學(xué)校的管理制度。教室的中間擺放著(zhù)一排排整齊的桌椅。教室的左右邊墻上掛著(zhù)一塊大黑板兩塊小黑板，這便于上課時(shí)小組展示。我們教室有五扇明亮的窗戶(hù)，這使我們的教室采光性、通光性好。在教室的東南角，有一個(gè)書(shū)柜，上面擺放著(zhù)同學(xué)們捐來(lái)的課外書(shū)，大家把它叫做“圖書(shū)角”，課余時(shí)間同學(xué)們可以借書(shū)看，既豐富了我們的課余時(shí)間，又拓寬了我們的視野。尤其是到了春天，我們的教室就顯的更美了，綠色的`爬山虎葉爬滿(mǎn)了教室后方的整扇窗，多像是一塊天然的綠色背景，透過(guò)白色的紗簾望去，讓人心曠神怡。
我們的教室是多么美麗、寬敞��！這樣的教室為我們提供了很好的學(xué)習環(huán)境，在這樣的教室里學(xué)習是多么幸福！我們一定要好好學(xué)習、天天向上！
我們的小學(xué)六年級作文 23
在學(xué)校里，忙碌了一上午，終于能放松一下吃個(gè)午飯了。但是，午飯對于我們來(lái)說(shuō)，根本不美好。每當我們走進(jìn)食堂，總是會(huì )傳出如下聲音：“唉，又吃這個(gè)�！薄半y吃死了！”“菜什么時(shí)候能好一點(diǎn)啊”……雖然我們都饑腸轆轆，但也很少能看到狼吞虎咽的。對于飯菜，我們只能勉強吃一點(diǎn)，結果都吃不飽，總是一會(huì )兒就餓了�；亟淌业穆飞�，我一點(diǎn)都沒(méi)有飽的感覺(jué)，吃完飯好像沒(méi)吃一樣。班里大部分同學(xué)都與我“同病相憐”。
學(xué)校里的菜有時(shí)太爛，有時(shí)根本沒(méi)熟，而且味道一點(diǎn)都不好，不是咸了就是淡了，還有焦的'，米飯有時(shí)也是夾生的。這樣的午飯，怎么能讓人有胃口呢？以前當我們還在教室吃飯時(shí)，如果有同學(xué)父母送來(lái)點(diǎn)飯菜，我們總是羨慕得不得了，總渴望能吃上一點(diǎn)好的。
有一次，學(xué)校停電，沒(méi)法做飯，只好叫了快餐。那幾乎是我們在學(xué)校吃過(guò)的最好的午餐。在一般人眼里再平常不過(guò)的快餐，對我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是人間美味了。
最近我發(fā)現，我身邊的“餓鬼”越來(lái)越多了，而且下午經(jīng)常餓得不能專(zhuān)心聽(tīng)課了。學(xué)校的飯菜，什么時(shí)候能改善一下呢？
我們的小學(xué)六年級作文 24
我們的學(xué)校是洪山嘴小學(xué)，那是一所美麗的小學(xué)，今天我要介紹一下我們學(xué)校的美麗風(fēng)景。
走進(jìn)學(xué)校，向東望去。首先，映入眼前的是美麗的桂花樹(shù)。那翠綠的葉子，明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，他們仿佛在說(shuō)：“歡迎你來(lái)到這個(gè)美麗的學(xué)校�！蹦瞧劣謳е�(zhù)濃郁的香味的桂花樹(shù)點(diǎn)綴著(zhù)我們的校園。每當八月份，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，淡黃的桂花紛紛的飄揚在整個(gè)校園里，那濃郁的香味多么讓人陶醉呀！
在往北走，就可以看到我們的操場(chǎng)，在操場(chǎng)中間有一個(gè)升旗臺，每周一我們就在這里舉行升旗儀式。操場(chǎng)的外延是塑膠跑道，跑道的顏色是棕色的，是我們上體育課時(shí)跑步用的，操場(chǎng)的'南面是一些健身器材。有高爬桿、低爬桿、爬繩……健身器材后面是一條長(cháng)長(cháng)的綠化帶，綠化帶里種著(zhù)各種各樣的植物，有三葉草，有月季花，還有一些不知名的小花和小草。
再往前就到了教學(xué)樓前，教學(xué)樓前是一排排的香樟樹(shù)，這是大家最喜歡的一種樹(shù)，因為一年四季它的葉子都是綠的，什么時(shí)候都是那樣的生機脖脖。下課了，同學(xué)們都喜歡在香樟樹(shù)下做游戲。有的同學(xué)跳繩，有的跳方格……大家玩兒的好不開(kāi)心。
這就是我們的學(xué)校，它環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，讓我們的身心愉悅。我非常喜歡我們的學(xué)校。
我們的小學(xué)六年級作文 25
我們剛來(lái)到世上，愛(ài)就把我們“團團圍住”了：溫暖的母愛(ài)、慈祥的父愛(ài)、似海的友愛(ài)……其中，母愛(ài)最讓人陶醉——她，似春風(fēng)，似泉水，似花香……
母愛(ài)是公平的'，她一點(diǎn)也不重男輕女，也不會(huì )為了誰(shuí)聰明而偏心于哪一方。有一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)兩瓶飲料，讓我和妹妹一人一瓶。我和妹妹兩人看中了同一瓶，便吵起來(lái)了。媽媽讓我們放下飲料，給我們講了“孔融讓梨”這個(gè)故事。我和妹妹聽(tīng)后，慚愧的低下了頭。最后，媽媽把兩瓶飲料混在了一起，平均的分給了我們倆。所以，母愛(ài)又是智慧的。
愛(ài)是無(wú)私的，她一點(diǎn)也不懶惰，不會(huì )為了自己受傷了就不照顧家庭了。有一次，做早飯時(shí)，媽媽的手被鋒利的菜刀給割破了，血一滴一滴的往下流。我和妹妹連忙拿著(zhù)紙巾跑過(guò)去。媽媽包扎過(guò)了，就又重新做飯，血又溢出來(lái)了！媽媽這次干脆帶上手套，不管它了。飯做好了媽媽才休息。
母愛(ài)是溫馨的，你累了，母愛(ài)就會(huì )來(lái)照顧你。有一次，我做作業(yè)做到了12點(diǎn)半還沒(méi)做完。媽媽立刻端來(lái)一杯熱騰騰的牛奶，逼著(zhù)我喝下去，并說(shuō)：“不準寫(xiě)作業(yè)了，快去睡覺(jué)！”我鉆進(jìn)被窩，覺(jué)得溫馨極了……
母愛(ài)是清泉，是月光……溫暖了我們的心靈，讓我們的生活更加美好！
我們的小學(xué)六年級作文 26
在這秋高氣爽的季節里我們泰山小學(xué)舉行了秋游。
這次我們的秋游地點(diǎn)是：綠博園。
我們進(jìn)綠博園的門(mén)是：東門(mén)，東門(mén)是綠博園最壯觀(guān)的一個(gè)門(mén)，門(mén)外有如絲綢般的.瀑布，門(mén)里有壯觀(guān)的大房子。
進(jìn)了東門(mén)以后我們來(lái)到了，世博會(huì )開(kāi)展的地方—上海，告訴你吧，這不是真正的上海，而是仿照上海的特征制成的上海園。
然后我們來(lái)到了四季花果樹(shù)園，那里有許多四季的花草樹(shù)木，都很漂亮，有海棠、楓樹(shù)、松樹(shù)。
然后又來(lái)到了風(fēng)車(chē)之國、花之國—荷蘭園，荷蘭園里有兩個(gè)大風(fēng)車(chē)，還有許多郁金香，真像語(yǔ)文書(shū)上所的“綠意盎然的村野鄉間，是大片大片的郁金香�！�
接著(zhù)我們來(lái)到了綠博園游樂(lè )場(chǎng)，綠博園游樂(lè )場(chǎng)的游樂(lè )項目真是數不勝數啊，有海盜船、米奇過(guò)山車(chē)。哎呀哎呀，我們先玩了颶風(fēng)飛椅，一點(diǎn)兒也不刺激，又玩了勇敢者轉盤(pán)，稍微有一點(diǎn)兒刺激了，最后玩的最刺激的，米奇過(guò)山車(chē)，哇塞，太刺激了，上坡時(shí)很慢，轉彎的時(shí)候，快要脫軌了，來(lái)一個(gè)急轉彎，我可怕啊。
雖然今天很累了，但是我很開(kāi)心。
我們的小學(xué)六年級作文 27
走進(jìn)我們的學(xué)校，你會(huì )感受到那濃濃的書(shū)香和花香摻雜在一起的味道。今天，我就帶著(zhù)你，去看看我們南湖學(xué)子共同的學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，你就會(huì )看到一塊勉勵石，上面寫(xiě)著(zhù)“明德至善，格物致知”幾個(gè)大字，這是學(xué)校對學(xué)子的要求。繞過(guò)勉勵石，展現在我們面前的是一條綠蔭小道，小道兩旁種滿(mǎn)了希望樹(shù)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”的聲響，猶如一首首歌曲，動(dòng)聽(tīng)悅耳。位于小道左側是標準化的籃球場(chǎng)，同學(xué)們喜歡在這里打籃球、散步，丟開(kāi)學(xué)習中的緊張情緒，放松地聊聊天、說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。位于小道右側的是兩層高的體育館，同學(xué)們可以在里面上音樂(lè )課、室內體育課、勞技課、網(wǎng)球課等……
位于小道正前方的是一棟漂亮的五層教學(xué)樓。上課時(shí)，清脆的讀書(shū)聲從教室里傳了出來(lái)。下課時(shí)，清爽的笑聲從教室走廊里散播開(kāi)來(lái)。這里，不僅是同學(xué)們學(xué)習的地方，也是同學(xué)們玩耍的天地。從教學(xué)樓的室內通道穿過(guò)，映入眼簾的'是男生和女生各自的寢室樓，每幢寢室樓都有五層。每間寢室中都有六個(gè)床鋪，寢室的同學(xué)們相互幫助、相互鼓勵，使寢室如家一般溫暖。
學(xué)校是我們南湖學(xué)子一個(gè)溫暖的大家庭，我們愛(ài)我們的家！
我們的小學(xué)六年級作文 28
我們的學(xué)校是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，我們的教室更是一個(gè)溫馨舒適的地方。它座落在學(xué)校內操場(chǎng)的南邊博學(xué)樓的二樓的最西面，寬敞而又整潔。
走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是七排整齊的桌椅，桔黃色的桌面非常干凈，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，幾乎能映出影子來(lái)。這些課桌像一只只小船一樣，載著(zhù)我們在無(wú)邊無(wú)際的知識海洋中遨游。
坐在位置上，第一眼看到的便是那塊長(cháng)方形的'黑板，這塊黑板長(cháng)約四米，寬約一點(diǎn)五米。還有背投，只要移動(dòng)前面的一塊黑板，便露出了大屏幕。每天老師都在上面播撒知識的種子，和我們一塊耕耘，一起享受豐收的喜悅。黑板的上面有一面鮮艷的五星紅旗，它時(shí)時(shí)刻刻的提醒我要為建設我們的祖國而讀書(shū)。
我們的教室后面還有一塊和前面差不多大小的藍色文化墻。上面有我們班的班徽，有老師給我們的寄語(yǔ)，有我們同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)……文化墻下面有一排柜子，柜子利依次放著(zhù)圖書(shū)、語(yǔ)文作業(yè)、數學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)，還有其他作業(yè)。
教室的左右兩邊各有6扇大窗戶(hù)，使教室格外明亮。再看頂部，有8盞日光燈和4臺電扇。無(wú)論是炎熱的夏天，還是陰雨天氣，我們的教室都能讓我們學(xué)習無(wú)憂(yōu)。
每天在這樣的環(huán)境里學(xué)習、生活，我感到無(wú)比幸福。
我們的小學(xué)六年級作文 29
叮當，叮當，當鐘聲敲過(guò)九下，又到了睡覺(jué)的時(shí)間，爸爸準時(shí)地合上了《我愛(ài)祖國的藍天》這本故事書(shū)�！敖裉炀椭v到這兒，聽(tīng)了故事你知道要愛(ài)護水資源了嗎？”
這時(shí)，媽媽熟悉的'尖叫聲從陽(yáng)臺上傳來(lái)，“羊羊，你是不是又故意把水籠頭打開(kāi)了，陽(yáng)臺上都是水了�！辈缓�，媽媽發(fā)現了，嚇得我趕緊躲進(jìn)了被子里。
歡歡喜喜過(guò)年啰，爸爸真好，給我買(mǎi)了那么多的煙花，有蝴蝶狀的，有飛機狀的，各式各樣的，真好看。讓我來(lái)放煙花吧，先放個(gè)飛機狀的，啊，飛的真高啊。再放一個(gè)鉆地鼠，再來(lái)一個(gè)連珠炮，啊呀，不好了，被子著(zhù)火了，怎么辦啊，對，用水滅火。水，水，水，怎么沒(méi)有水了。突然，水籠頭說(shuō)話(huà)了，“你平時(shí)不愛(ài)惜水，浪費水資源，把我肚子里的水都放光了，我也救不了你了”�；鹪絹�(lái)越大，這可怎么辦啊，爸爸救我，爸爸救我……
“羊羊，羊羊，快醒醒，你是不是做惡夢(mèng)了？”
“爸爸，我錯了，我以后再也不玩水了，再也不浪費水資源了�！�
保護環(huán)境，保護我們賴(lài)以生存的家園，要從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從我做起。水是我們的好朋友語(yǔ)文 －水是我們的好朋友
我們的小學(xué)六年級作文 30
每當我踏著(zhù)晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。
作為一名學(xué)生，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的學(xué)校，我的班級。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的'迷宮里我們品味著(zhù)創(chuàng )造的樂(lè )趣，我們探索著(zhù)真理，我們尋求著(zhù)夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要創(chuàng )造人生的輝煌。每當我踏著(zhù)星光離開(kāi)課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎？
老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國名校。你有何感想？老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚了個(gè)性，培養了特長(cháng)，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(cháng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；西園，都是我們最魂牽夢(mèng)繞的地方。五年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠大的理想。
我們期待四十年我們期待一實(shí)小不斷進(jìn)步，我們期待一實(shí)小不斷輝煌，我們期待一實(shí)小的旗幟――在蚌埠，在安徽，在全國永遠高高飄揚!
我們的小學(xué)六年級作文 31
我們的學(xué)校松花小學(xué)，既美麗又整潔。
走進(jìn)松花小學(xué)大門(mén)，展現在你面前的是一個(gè)大大的操場(chǎng)，操場(chǎng)全部是磨砂的，非常平滑、整潔。操場(chǎng)的正中是一個(gè)籃球場(chǎng)，兩個(gè)高高的球欄，分別站在左右兩邊，像兩個(gè)警衛在站崗。球場(chǎng)的四周是粉色的環(huán)形跑道，把操場(chǎng)襯托得非常美觀(guān)。操場(chǎng)的兩邊是綠油油的樹(shù)木，有高大的荔枝樹(shù)，有正在茁壯成長(cháng)的小榕樹(shù)，還有一些不知名的小樹(shù)，把校園襯托得生機勃勃。操場(chǎng)的正前方是我們高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓的前面是一個(gè)很大的舞臺。舞臺的兩邊是兩個(gè)花圃，花圃里種著(zhù)綠油油的`小草和小翠竹。兩邊分別種著(zhù)一棵很大的椰樹(shù)。椰樹(shù)底下是兩顆圓形的大石頭，上面分別用紅漆寫(xiě)著(zhù)“博學(xué)”“天道酬勤”幾個(gè)大字。帶著(zhù)鼓舞，同時(shí)也為校園增添了幾分書(shū)香氣息。
走進(jìn)教室，你會(huì )發(fā)現寬敞明亮的教室里，擺放著(zhù)整整齊齊的桌椅，地面上很難找到一根垃圾。物品也是放得有秩有序的。特別是教室后面的墻上貼滿(mǎn)了同學(xué)們的作品。有精美的手工作品；有顏色鮮艷的圖畫(huà)；還有書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)的手抄報……每個(gè)教室配置有白板電腦，老師上課都是用電化教學(xué)。這樣的環(huán)境，讓我們感覺(jué)到我們的學(xué)習環(huán)境真是太優(yōu)越了。
我愛(ài)我們的校園！
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