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我和諸葛亮聊聊天作文（精選23篇）
諸葛亮是中國歷史上有名的智者，假如讓你和諸葛亮聊聊天，你會(huì )聊些什么呢？下面是小編為大家帶來(lái)的我和諸葛亮聊聊天作文，歡迎閱讀。
我和諸葛亮聊聊天作文 1
如果有誰(shuí)問(wèn)我，最想和誰(shuí)聊聊天的話(huà)，我會(huì )毫不猶豫的告訴他，我最想和諸葛亮聊天。他是我心目中的偶像，他是我最崇拜和最欣賞的人物。
認識諸葛亮是在劉備的三顧茅廬里，劉備三請臥龍，才把他請出山。諸葛亮，有人說(shuō)你是恃才自傲，可我覺(jué)得你不是，你是個(gè)真正有才華的人物，自然要有真正懂你的人與你并肩作戰，你并不是像人們說(shuō)的那樣。
認識諸葛亮是在火燒新野中，大家開(kāi)始都不信任你，就是通過(guò)這次與曹仁的較量中，你讓所有的大將心服口服。
認識諸葛亮是在空城計中，剛看到空城計退敵一章時(shí)，我并不覺(jué)得精彩，但是讀到“魏軍兵分兩路正向西城蜂擁而來(lái)時(shí)，諸葛亮十分鎮定，對隨從的官員說(shuō)‘大家不用驚慌，我自有退兵之計’。諸葛亮命令所有的士兵都藏起來(lái)，大開(kāi)四門(mén)，每門(mén)派二十名軍士扮成百姓，打掃街道。一切都安排好后，諸葛亮來(lái)到城樓上彈琴”時(shí)，我恍然大悟，才明白什么是空城計，諸葛亮，你的鎮定和從容深深地印在了我的腦海里。
認識諸葛亮是在揮淚斬馬謖中，他是那么堅定地要處決馬謖，我真搞不懂，既然你那么傷心，為什么還要斬他呢？
諸葛亮，你的`聰明才智是我最渴望的，今天晚上你能到我的夢(mèng)里來(lái)，和我繼續聊聊怎樣得到聰明才智的辦法嗎？
我和諸葛亮聊聊天作文 2
一翻開(kāi)《三國演義》，我就會(huì )想起足智多謀的諸葛亮。我常常想著(zhù)：要是能和諸葛亮伯伯說(shuō)說(shuō)話(huà)，那該多好啊……
不知不覺(jué)中，我來(lái)到了公元234年蜀國伐魏的丞相大營(yíng)里。諸葛亮正在辦公文呢�！爸T葛丞相，您好�！蔽冶虮蛴卸Y地說(shuō)道�！斑�，你是誰(shuí)？來(lái)找我干什么？”諸葛亮嚇了一跳。我忙不迭地把自己的身份、來(lái)歷說(shuō)了一遍，諸葛亮高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，請我下坐。
我打開(kāi)了話(huà)匣子：“諸葛亮伯伯，我們都知道你”揮淚斬馬謖“的故事。您為什么要忍痛割?lèi)?ài)呢？”諸葛亮傷感地說(shuō)：“是啊，馬謖是一員大將，我也舍不得�？墒侨绻也话阉哉姺�，軍心就會(huì )大亂哪！”“您為什么不聽(tīng)從魏延的”子午谷奇謀“呢？我覺(jué)得，這個(gè)計劃很好啊�！薄鞍�，這你就不知道了。目前我國的軍事實(shí)力很薄弱，不能走冒險的.一步棋�！薄安�，我還有一個(gè)問(wèn)題，你擺空城計時(shí)，當司馬懿來(lái)到城下時(shí)，你害不害怕？”“我心里當然緊張，但我決不能表現出慌張的神情，連琴聲也要流暢自如，司馬懿這老滑頭可不簡(jiǎn)單！不過(guò)還是被我蒙住了！哈哈！”說(shuō)完，諸葛亮又晃起他的鵝毛扇了……
合上《三國演義》，我如夢(mèng)初醒。真高興能和諸葛亮聊一通哪！
我和諸葛亮聊聊天作文 3
嗨！諸葛亮！知道我是誰(shuí)嗎？我是來(lái)自二十一世紀的浙江上虞的沈品吟。
你的.大名如雷貫耳，我這才特地來(lái)拜會(huì )你。今日得見(jiàn)，三生有幸��！你未出茅廬，就已知天下三分，真是神人也！后來(lái)你又幫助劉備打天下，火燒新野、火燒博望坡、火燒赤壁、空城計退敵……你又立下了許許多多功勞�？墒�，我感到十分納悶，你是人，又不是神，為什么可以神機妙算，料事如神呢！為什么能夠上知天文，下知地理呢！你能告訴我其中的奧秘嗎？｜“
諸葛亮扇著(zhù)雞毛扇（鵝毛扇），笑瞇瞇地說(shuō)：”沈品吟同學(xué)，你怎么會(huì )一個(gè)勁夸我呢！后來(lái)我的計謀不是也有失敗的嗎？你既然已經(jīng)問(wèn)到這了，那我就告訴你吧，你剛才說(shuō)的對，我是人，不是神。那人們之所以會(huì )覺(jué)得我神機妙算，那是因為，我在未出茅廬時(shí)，認真讀書(shū)，刻苦學(xué)習，這才是其中的奧妙呢，其他就沒(méi)有了�！�
我高興地說(shuō)：”聽(tīng)了先生的話(huà)，我如夢(mèng)初醒，太感謝了！今天，我就是為此事而來(lái)的。再見(jiàn)！“
我和諸葛亮聊聊天作文 4
一天，我正愁著(zhù)沒(méi)事干的時(shí)候，突然我眼前一亮，就直接被傳從到了三國時(shí)期的蜀軍營(yíng)地。
我不禁被嚇了一跳，想到：”來(lái)了就來(lái)了，去訪(fǎng)問(wèn)一下我的偶像孔明先生吧�！白咧�(zhù)走著(zhù)，一個(gè)士兵把我攔住了：”你去干什么？“我回答道：”我是來(lái)自未來(lái)的人類(lèi)，我是來(lái)拜訪(fǎng)你們的軍師孔明先生的�！坝谑撬褐�(zhù)我把我押到了營(yíng)里。諸葛亮問(wèn)：”汝來(lái)這里作甚？“我給諸葛亮說(shuō)明了經(jīng)過(guò)后，就開(kāi)始問(wèn)他問(wèn)題了：”孔明先生你為什么愿意離開(kāi)您的`家“臥龍崗”而來(lái)幫助劉備主公呢？“諸葛亮對我說(shuō)：”因為吾被主公的一種不罷休的精神所感動(dòng)了，所以吾才決定去幫助劉備，和他一起去拯救天下的黎民百姓�！罢f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，只見(jiàn)一位身長(cháng)八尺多高，面如冠玉，唇似蠟的關(guān)羽來(lái)到了營(yíng)前說(shuō)：”軍師，魏國的某某來(lái)攻啦！這該怎么辦呢？“諸葛亮不慌不忙的說(shuō)了計謀后，關(guān)公就去迎敵了。不大一會(huì )兒，關(guān)公就提著(zhù)某某的項上人頭進(jìn)來(lái)了。我又對諸葛亮說(shuō)：”您為何如此聰明？“孔明說(shuō)：”這都要歸功于書(shū)籍呀！是書(shū)記告訴了吾很多知識給予了吾智慧。
猛然間，我又被傳送回來(lái)了，我領(lǐng)悟到了一點(diǎn)：我們要好好讀書(shū)，將來(lái)成為像諸葛亮那樣的有用之才。
我和諸葛亮聊聊天作文 5
隨著(zhù)科技的發(fā)展，已經(jīng)發(fā)明了許多有關(guān)時(shí)光的機器，其中我最喜歡的是時(shí)光電腦.這一天，爸爸終于買(mǎi)了一臺“時(shí)光電腦”我興喜之余打開(kāi)電腦上網(wǎng)聊天了。
"咦!這是誰(shuí)?好大的口氣，竟然自稱(chēng)“114百事通”。我便與他交談起來(lái)，當我問(wèn)他是誰(shuí)時(shí)，他不緊不慢地曰道：“吾乃蜀劉備之臣諸葛亮是也�！蔽腋吲d極了，問(wèn)他：“諸葛先生，請問(wèn)你吃了什么神丹妙藥，讓你料事如神，還有你那次草船借箭，到底是怎么一回事呢?”“哦!原來(lái)是這兩件事，那我告訴你原因吧。我如此聰明是因為，我從小刻苦、熱愛(ài)學(xué)習。我想你讀過(guò)《諸葛亮少年時(shí)代的故事》這篇課文吧，這不就可以看出我熱愛(ài)學(xué)習了嗎，還有過(guò)了N年以后的科學(xué)家愛(ài)迪生，說(shuō)過(guò)一句話(huà):‘天才=1%(天賦)+99%(汗水)�！阅惚仨氄J真學(xué)習，好好的`報答祖國，才不會(huì )像主公之子不緊樂(lè )不思蜀，還是個(gè)扶不起的阿斗�！�
“至于草船借箭是那么一回事，周瑜他嫉妒我的才華比他高，就來(lái)找我麻煩。他讓我在十天之內造出十萬(wàn)支箭，我掐指一算知道曹軍營(yíng)所駐地方，對面的那條河會(huì )起大霧。于是我就答應了下來(lái)。所以，那一天我只向周瑜麾下的一名將軍借了船等。就去用稻草人去引誘曹軍射箭，我才能順利的得到十萬(wàn)支箭�！甭�(tīng)完諸葛亮的話(huà)后，真是讓我受益匪淺呀!
和諸葛亮聊天以后我又和李白、曹操等等一些著(zhù)名人物聊了聊天，真是太有趣了，我一定要向古人多了解一些故事呀!
我和諸葛亮聊聊天作文 6
自從拜讀《三國演義》以后，我突發(fā)奇想：如果能和諸葛亮一起談天說(shuō)地，一起探討文學(xué)，研究戰術(shù)，那該有多好！哎！只嘆自己生不逢時(shí)，沒(méi)這個(gè)福氣，天意既已決，那咱也不能穿越時(shí)光隧道去三國那個(gè)戰火紛飛的年代。
但是，既然咱有想象力，那時(shí)的場(chǎng)景我也能想象出來(lái)。這時(shí)候，耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音：你一個(gè)小毛孩子，不好好學(xué)習，在這里干什么呢？循聲望去，只見(jiàn)一人，手持鵝毛扇，頭頂綸巾，身穿八卦袍，想必此人就是傳說(shuō)中蜀國的軍師——諸葛亮。我狂喜，忙呼：“孔明先生，學(xué)生想請教幾個(gè)問(wèn)題，不知先生能否作答？”“可以，可以，但說(shuō)無(wú)妨�！敝T葛亮笑答。我忙問(wèn)：“先生是如何知曉天氣變化？又如何運籌帷幄，決勝千里之外？后人說(shuō)先生您能上知天文，下知地理，您是如何做到的？”我連珠炮式的提問(wèn)，不知諸葛先生能否作答？
只見(jiàn)諸葛亮摸了摸三縷清髯，笑答道：第一個(gè)問(wèn)題，我非神人，并不能未卜先知，只是本人平時(shí)好觀(guān)察，我是根據自然萬(wàn)象的規律得出的結論，俗話(huà)說(shuō)得好，大自然是最好的老師；第二個(gè)問(wèn)題，我是先摸清對方的底細，再布置戰略戰術(shù)，有一個(gè)成語(yǔ)叫“知己知彼，百戰百勝”就是這個(gè)意思；第三嗎？只要多讀書(shū)，你也一定會(huì )做得到。說(shuō)完，轉身走進(jìn)云霧中，我去追，卻怎么也沒(méi)追到，不過(guò)他的話(huà)還回繞在我的.耳邊：只要多讀書(shū)，你也一定會(huì )做得到。
我恍然大悟：對呀，書(shū)本是最好的老師，我一定多讀書(shū)，讀好書(shū)，成為當代的一名“小諸葛”。
我和諸葛亮聊聊天作文 7
夜，深了。天就像被漆黑的墨渲染了一般。我在微弱的燈光下如癡如醉地看著(zhù)《三國演義》，不由自主地贊嘆諸葛亮的.才智。
媽媽三番五次讓我睡覺(jué)，我只好不情不愿地放下書(shū)，躺在床上。正要閉眼時(shí)，一陣白霧彌漫過(guò)來(lái)，一陣輕柔的風(fēng)把我送到了一間樸素簡(jiǎn)陋的房子里。霧散了，眼前出現一個(gè)人影。
他是誰(shuí)呢？我定睛一看，只見(jiàn)此人身長(cháng)八尺，面如冠玉，手執蒲扇，穿一身長(cháng)袍，大有飄飄然神仙之概。這，不就是《三國演義》中神機妙算，令我大為敬佩的諸葛亮先生嗎？
我興奮極了，臉漲得通紅，嘴中的問(wèn)題像連環(huán)炮一樣噴了出來(lái)：“諸葛亮先生，世人都說(shuō)您神機妙算，您是神仙嗎？草船借箭中您是怎么知道三天后有大霧？并且能借東風(fēng)呢？”
聽(tīng)了這些話(huà)，諸葛亮先生一愣，既而仰天長(cháng)笑起來(lái)：“哈哈哈哈……”
我迷惑極了，“諸葛先生，我的問(wèn)題很好笑嗎？”
諸葛先生搖搖頭，“我之所以能知道天氣。是因為我年幼時(shí)刻苦讀書(shū)并鉆研了《周易》才能如此。你身為2020年的人，應當努力學(xué)習天文學(xué)��！”
“……”
聽(tīng)到諸葛先生的一番話(huà)，我羞愧極了，轉而好奇地問(wèn)：
“那您是怎樣學(xué)習呢？”
話(huà)音剛落，我發(fā)現諸葛先生眼睛里充滿(mǎn)了懷念與眷戀。
我聽(tīng)著(zhù)諸葛先生小時(shí)候因為想多學(xué)些知識，一直給雞喂谷子，讓雞打不了鳴的事對他的敬佩之情更深了。
我不禁想起了我們：坐在明亮寬敞的教室，我們學(xué)習時(shí)還投機取巧，百般抱怨，真真正正比不上諸葛先生！
諸葛先生把我送了回去，我撫摸著(zhù)《三國演義》的封面，眼中閃過(guò)一絲堅定：“讀一本好書(shū)，就好像和無(wú)數高尚的人談話(huà)！”
我和諸葛亮聊聊天作文 8
推開(kāi)那扇斑駁的竹門(mén)時(shí)，我竟真的見(jiàn)到了諸葛亮 —— 他正坐在案前，手持羽扇，對著(zhù)一幅《隆中對》草圖沉思。陽(yáng)光透過(guò)窗欞，在他青灰色的長(cháng)衫上灑下細碎的`光斑，案上的茶還冒著(zhù)輕煙。
“后生晚輩，為何來(lái)此？” 他抬眸，目光溫和卻帶著(zhù)洞察人心的銳利。我攥緊衣角，輕聲問(wèn)：“先生，當年您隱居隆中，明知天下紛亂，為何愿為劉備出山？” 他放下羽扇，指尖輕輕點(diǎn)過(guò)草圖上的 “蜀地” 二字：“非為功名，實(shí)為‘仁’字。劉備三顧茅廬，帶的不是金銀，是救蒼生于水火的真心。亂世之中，讀書(shū)人若只圖避世，那滿(mǎn)腹經(jīng)綸，又有何用？”
我望著(zhù)他案頭堆積的兵書(shū)，忽然想起課本里 “鞠躬盡瘁” 的描述�！翱沙錾胶�，您連軸轉地謀劃，難道不累嗎？” 他輕笑，提起茶壺為我添茶：“累是自然，但每當想起新野百姓的笑臉，想起火燒赤壁時(shí)將士們的吶喊，便覺(jué)得一切值得。人這一生，能為心中的‘義’拼一場(chǎng)，便是無(wú)憾�！�
臨走時(shí)，他贈我一把小小的羽扇：“遇事莫慌，多思多謀，方能行穩致遠�！� 我握著(zhù)羽扇走出草廬，回頭望去，竹門(mén)在風(fēng)中輕輕晃動(dòng)，仿佛還留著(zhù)他溫和的話(huà)語(yǔ)。
我和諸葛亮聊聊天作文 9
站在赤壁古戰場(chǎng)的江岸邊，江風(fēng)卷著(zhù)水汽撲面而來(lái)。忽然，一道身影從薄霧中走出 —— 正是身披鎧甲的諸葛亮，他望著(zhù)滔滔江水，神色凝重卻難掩英氣。
“先生，您在等東風(fēng)嗎？” 我忍不住開(kāi)口。他轉過(guò)身，眼中閃過(guò)一絲訝異，隨即點(diǎn)頭：“沒(méi)錯。欲破曹軍，需借東風(fēng)之力，可這風(fēng)何時(shí)來(lái)，還需靜心等候�！� 我想起史書(shū)里 “借東風(fēng)” 的傳奇，追問(wèn)：“您真的`能算出風(fēng)向？”
他走到江邊，拾起一塊石子扔進(jìn)水里：“哪有什么‘算風(fēng)’的法術(shù)？不過(guò)是連日觀(guān)察天象，記錄云的走向、水的流向，再結合當地的氣候規律，才敢斷定東風(fēng)將至。所謂智慧，不過(guò)是比旁人多一分細心，多一分堅持�！�
正說(shuō)著(zhù)，遠處傳來(lái)士兵的呼喊：“東風(fēng)來(lái)了！” 他眼中亮起光芒，轉身對我道：“你看，凡事皆有章法，只要肯下功夫，看似不可能的事，也能成真�！� 江風(fēng)漸大，吹動(dòng)他的鎧甲，我望著(zhù)他的背影，忽然明白：那些流傳千古的傳奇，從來(lái)都不是運氣，而是無(wú)數個(gè)日夜的積累與謀劃。
我和諸葛亮聊聊天作文 10
走進(jìn)諸葛亮的書(shū)房，滿(mǎn)架的書(shū)籍幾乎占了半面墻，案上攤著(zhù)未寫(xiě)完的《出師表》，墨汁還未干。他正伏案書(shū)寫(xiě)，筆尖在紙上沙沙作響，神情專(zhuān)注得仿佛周遭的.一切都與他無(wú)關(guān)。
“先生，” 我輕聲打斷他，“您寫(xiě)《出師表》時(shí)，心里在想什么？” 他停下筆，揉了揉發(fā)酸的手腕，目光落在 “親賢臣，遠小人” 幾個(gè)字上：“想的是先帝的囑托，想的是蜀漢的百姓。后主年幼，朝堂復雜，我若不多說(shuō)幾句，怎能放心？”
我指著(zhù)案上的《孫子兵法》，又問(wèn)：“您讀這么多書(shū)，是為了成為最厲害的謀士嗎？” 他拿起一本書(shū)，輕輕拂去封面上的灰塵：“讀書(shū)不是為了‘厲害’，是為了明事理、辨是非。當年在隆中，我讀史書(shū)，是想從過(guò)往的興衰里，找到讓天下太平的辦法；如今讀兵法，是想護蜀漢百姓周全。書(shū)是工具，心之所向，才是方向�！�
他的話(huà)像一盞燈，照亮了我心里的困惑。原來(lái)真正的智慧，從來(lái)都不是為了自己，而是為了更多人的幸福。離開(kāi)書(shū)房時(shí)，我忍不住回頭，只見(jiàn)他又拿起了筆，在昏黃的燈光下，繼續書(shū)寫(xiě)著(zhù)對家國的赤誠。
我和諸葛亮聊聊天作文 11
春日的南陽(yáng)，一片生機勃勃。我在農田里見(jiàn)到了諸葛亮，他正戴著(zhù)草帽，彎腰查看禾苗的長(cháng)勢，褲腳沾了泥土，卻絲毫不在意。陽(yáng)光灑在他身上，竟少了幾分謀士的銳利，多了幾分農人的溫和。
“先生，您怎么還親自種地呀？” 我跑過(guò)去問(wèn)。他直起身，擦了擦額頭的汗，笑著(zhù)說(shuō)：“種地和治國一樣，都要用心。你看這禾苗，若不按時(shí)澆水、施肥，就長(cháng)不好；百姓的日子，若官員不體恤、不治理，也過(guò)不舒心�！�
他蹲下身，指著(zhù)一株剛冒芽的禾苗：“我年輕時(shí)在隆中，一邊種地一邊讀書(shū)。種地讓我明白‘一分耕耘，一分收獲’的道理，讀書(shū)讓我懂得‘先天下之憂(yōu)而憂(yōu)’的'責任。這兩者，少了哪一樣都不行�！�
我學(xué)著(zhù)他的樣子，輕輕摸了摸禾苗的葉子，軟軟的、嫩嫩的。忽然想起他后來(lái)輔佐劉備，不管是打仗還是治國，都像照顧禾苗一樣用心。原來(lái)偉大的人，從來(lái)都不輕視平凡的事，正是那些看似普通的經(jīng)歷，才讓他們擁有了改變世界的力量。
我和諸葛亮聊聊天作文 12
夜色中的蜀軍營(yíng)帳，燈火通明。諸葛亮正站在沙盤(pán)前，和將領(lǐng)們討論北伐的路線(xiàn)，聲音不大卻字字清晰，每一個(gè)決策都經(jīng)過(guò)深思熟慮。我站在一旁，看著(zhù)他從容不迫的樣子，心里滿(mǎn)是敬佩。
待將領(lǐng)們散去，我連忙上前：“先生，北伐之路這么難，您為什么還要堅持？” 他望著(zhù)沙盤(pán)上 “祁山” 二字，眼神堅定：“因為先帝的遺愿，因為蜀漢的百姓。哪怕只有一分希望，我也要拼盡全力。做事哪有不難的？難就放棄，那最初的誓言，不就成了空話(huà)？”
他拿起一根木棍，在沙盤(pán)上畫(huà)了一條線(xiàn)：“就像這行軍路線(xiàn)，遇到山要繞，遇到河要渡，不可能一帆風(fēng)順。但只要方向對了，一步一步走下去，總有到達目的地的一天。你讀書(shū)、做事，也是一樣的'道理�！�
夜風(fēng)從帳外吹進(jìn)來(lái)，帶著(zhù)一絲涼意。我望著(zhù)他鬢角的白發(fā)，忽然懂了 “堅持” 二字的重量。不是不害怕困難，而是因為心中有信念，所以愿意迎難而上。
我和諸葛亮聊聊天作文 13
一個(gè)淅淅瀝瀝的雨夜，我在諸葛亮的住所見(jiàn)到了他。他正坐在窗邊，聽(tīng)著(zhù)雨聲，手里拿著(zhù)一本《左傳》，神情有些落寞。雨水打在窗欞上，發(fā)出嗒嗒的聲響，讓整個(gè)房間都多了幾分沉靜。
“先生，您在想什么？” 我輕聲問(wèn)。他合上書(shū)，目光望向窗外的雨簾：“在想當年和先帝一起打天下的日子，也在想如今北伐的`艱難。有時(shí)候會(huì )想，是不是自己做得還不夠好�！�
我連忙搖頭：“您已經(jīng)做得很好了！您為蜀漢付出了那么多�！� 他笑了笑，語(yǔ)氣溫和：“人要常自省。知道自己哪里做得不夠，才能進(jìn)步。就像這雨，下得太大了會(huì )淹了莊稼，下得太小了又解不了旱，凡事都要找到平衡。我治理國家、指揮打仗，也是在不斷調整、不斷改進(jìn)�！�
他拿起茶杯，抿了一口熱茶：“你還小，以后會(huì )遇到很多事。記住，遇到困難別慌，先想想哪里能改進(jìn)；取得成績(jì)別驕傲，多想想哪里還能做得更好。自省，才是成長(cháng)最好的辦法�！�
雨聲漸漸小了，他的話(huà)卻像種子一樣，落在了我的心里。
我和諸葛亮聊聊天作文 14
西城的城樓上，諸葛亮正憑欄而立，身后是空蕩蕩的城池，身前是司馬懿的大軍。他手持羽扇，神色平靜，仿佛眼前的千軍萬(wàn)馬都只是浮云。我站在他身邊，手心都攥出了汗。
“先生，司馬懿的軍隊都到城下了，您怎么一點(diǎn)都不慌？” 我小聲問(wèn)。他輕輕搖動(dòng)羽扇，目光望向遠方的敵軍：“慌有什么用？越是危急，越要冷靜。我知道司馬懿多疑，他見(jiàn)我如此鎮定，必定會(huì )懷疑有埋伏，不敢輕易攻城�！�
他轉頭看著(zhù)我，繼續說(shuō)：“遇到危險時(shí)，先穩住自己，才能想出辦法。就像你考試遇到難題，若慌了神，再好的'知識也想不起來(lái)；若能靜下心來(lái)，慢慢分析，說(shuō)不定就能找到突破口�！�
正說(shuō)著(zhù)，遠處的司馬懿果然下令撤軍。我驚喜地拍手，他卻只是淡淡一笑：“這不是運氣，是讀懂了對方的心思，也是相信自己的判斷。做任何事，都要知己知彼，更要相信自己�！�
夕陽(yáng)西下，把他的影子拉得很長(cháng)。我望著(zhù)他從容的側臉，忽然明白：真正的勇敢，不是不害怕，而是即使害怕，也能冷靜地面對。
我和諸葛亮聊聊天作文 15
知道要和諸葛亮告別時(shí)，我心里滿(mǎn)是不舍。那天，他依舊坐在案前，只是臉色比之前蒼白了些，手中的羽扇也搖得慢了些。案上的《出師表》已經(jīng)寫(xiě)完，字跡工整卻透著(zhù)一絲疲憊。
“先生，我要走了�！� 我聲音有些哽咽。他抬頭，眼中帶著(zhù)溫和的笑意：“天下沒(méi)有不散的筵席。不過(guò)，我有幾句話(huà)想對你說(shuō)�！� 他拿起案上的一本書(shū)，遞給我：“讀書(shū)要用心，不要只記表面的文字，要懂里面的道理；做人要真誠，不要貪圖小利，要守住自己的本心�！�
他頓了頓，又說(shuō)：“以后不管做什么事，都要記得‘責任’二字。對自己的學(xué)業(yè)負責，對自己的家人負責，將來(lái)對社會(huì )負責。就像我，一生為蜀漢負責，雖苦雖累，卻無(wú)怨無(wú)悔�！�
我接過(guò)書(shū)，緊緊抱在懷里。他又拿起那把小小的羽扇，放在我手中：“遇到難事時(shí)，就想想這扇子 —— 遇事冷靜，多思多謀，堅持下去，總能找到辦法�！�
走出房門(mén)，我回頭望了一眼，他還在向我揮手。陽(yáng)光灑在他身上，仿佛鍍上了一層金光。我知道，他的.話(huà)，他的精神，會(huì )一直陪著(zhù)我，指引我前行的方向。
我和諸葛亮聊聊天作文 16
推開(kāi)那扇覆著(zhù)青苔的柴門(mén)時(shí)，諸葛亮正坐在竹席上撫琴，琴聲如流水般舒緩。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，他抬手止弦，眸中帶著(zhù)幾分溫和的.好奇：“汝非此間人，為何尋我？”
我攥緊衣角，輕聲道：“晚輩敬仰先生，想問(wèn)問(wèn)您，為何愿在茅廬中待上十年，靜待明主？” 他聞言輕笑，指了指案上的《隆中對》手稿：“非是靜待，而是觀(guān)勢。天下紛亂，若遇不明之主，縱有滿(mǎn)腹韜略，亦難成大業(yè)�！�
“可您就不怕，一輩子都等不到嗎？” 我追問(wèn)。他起身走到窗前，望著(zhù)院外的翠竹：“大丈夫當有‘達則兼濟天下’之志，亦要有‘窮則獨善其身’之穩。若真等不到，耕讀傳家，著(zhù)書(shū)立說(shuō)，亦是不負此生�！�
臨走時(shí)，他贈我一把竹扇：“遇事多思，勿急勿躁，如這扇風(fēng)，緩而有力�！� 我握著(zhù)竹扇，仿佛懂了他 “寧靜致遠” 的深意 —— 真正的智慧，從不是急于求成，而是在等待中沉淀，在機遇來(lái)臨時(shí)從容把握。
我和諸葛亮聊聊天作文 17
江霧彌漫的清晨，我站在草船船頭，見(jiàn)諸葛亮正憑欄而立，手中羽扇輕搖�！跋壬�，” 我輕聲開(kāi)口，“您怎知今夜必有大霧，曹操又定會(huì )放箭？”
他轉頭看向我，目光如炬：“觀(guān)云識天，察人知勢。前三日便見(jiàn)江面水汽重，今夜必有大霧；曹操多疑，見(jiàn)霧中船影，必不貿然出兵，只會(huì )以箭退敵�！� 說(shuō)著(zhù)，他指向遠處的曹營(yíng)，“用兵之道，不僅要算天時(shí)地利，更要算人心�！�
正說(shuō)著(zhù)，箭雨 “嗖嗖” 落在草人上。我望著(zhù)越來(lái)越多的箭，忍不住問(wèn)：“若曹操識破計謀，派兵來(lái)追，您怎么辦？” 他笑了笑，羽扇指向江水：“霧散之前，我們早已順流而下，曹操追之不及。凡事留退路，方為萬(wàn)全之策�！�
船滿(mǎn)載箭矢返航時(shí)，朝陽(yáng)刺破濃霧。我望著(zhù)諸葛亮從容的`側臉忽然明白，所謂 “神機妙算”，從不是憑空猜測，而是對細節的洞察、對人心的揣摩，以及對全局的掌控。
我和諸葛亮聊聊天作文 18
西城的城樓上，琴聲悠揚。諸葛亮端坐案前，焚香撫琴，而城下，司馬懿的十萬(wàn)大軍正虎視眈眈。我躲在柱子后，手心滿(mǎn)是汗：“先生，敵軍都到城下了，您怎么還如此鎮定？”
他指尖不停，琴聲依舊沉穩：“越危急，越要沉住氣。司馬懿知我平生謹慎，從不弄險，見(jiàn)此空城，必疑有伏兵�！� 琴聲忽然轉急，又緩緩回落，“這琴音，既是給司馬懿聽(tīng)的`，也是給我自己聽(tīng)的 —— 穩住心神，方能破局�！�
城下傳來(lái)司馬懿撤軍的號角，我長(cháng)舒一口氣，卻見(jiàn)諸葛亮額角沁出細汗�！跋壬�，您其實(shí)也怕吧？” 他擦了擦汗，笑道：“怕，怎會(huì )不怕？但身為統帥，我若慌了，全城百姓與士兵便沒(méi)了主心骨�！�
夕陽(yáng)下，他望著(zhù)撤軍的方向輕聲道：“所謂勇氣，不是毫無(wú)畏懼，而是明知有險，仍愿為心中的責任，咬牙堅持�！� 這句話(huà)，像一粒石子，在我心里漾開(kāi)圈圈漣漪。
我和諸葛亮聊聊天作文 19
北伐的軍帳里，燭火搖曳。諸葛亮正對著(zhù)地圖沉思，案上堆著(zhù)厚厚的奏疏，眼角的皺紋比我記憶中更深了�！跋壬�，” 我輕聲問(wèn)，“您明知北伐艱難，為何還要堅持？”
他放下筆，目光落在 “興復漢室” 的旗幟上，聲音帶著(zhù)幾分沙�。骸跋鹊廴櫭⿵]，將天下托付于我，此恩重如泰山。若不能完成他的遺愿，我何顏見(jiàn)先帝于地下？”
“可您已年近五旬，身體又不好，” 我看著(zhù)他蒼白的臉色，“就不能先顧著(zhù)自己?jiǎn)�？�?他苦笑一聲，拿起一份士兵的家書(shū)：“帳外的士兵，哪個(gè)不是背井離鄉？他們的家人，都盼著(zhù)天下太平。我多堅持一日，他們便多一分希望�！�
燭火映著(zhù)他堅毅的側臉，我忽然懂得，他的 “忠”，從不是對某個(gè)君主的愚忠，而是對 “天下太平” 的.執念，對黎民百姓的牽掛。這份沉甸甸的擔當，讓每個(gè)靠近他的人都心生敬意。
我和諸葛亮聊聊天作文 20
成都的丞相府里，諸葛亮正伏案寫(xiě)著(zhù)什么。走近一看，竟是《誡子書(shū)》�！跋壬�，您寫(xiě)給兒子的信里，為何反復強調‘靜以修身，儉以養德’？”
他放下筆，眼神柔和了許多：“我常年在外征戰，陪伴兒子的時(shí)間少之又少。但我希望他明白，做人比做事更重要�！o’能讓人沉下心思考，不被浮躁迷惑；‘儉’能讓人守住本心，不被欲望吞噬�！�
“可現在的人，都追求熱鬧與繁華，” 我不解地問(wèn)，“‘靜’和‘儉’，真的那么重要嗎？” 他指著(zhù)窗外的竹子：“你看這竹子，默默生長(cháng)，不與百花爭艷，卻能長(cháng)得挺拔堅韌。人亦如此，唯有守住內心的`寧靜與簡(jiǎn)樸，才能走得遠、走得穩�！�
他將寫(xiě)好的《誡子書(shū)》折好，輕聲道：“我不求他將來(lái)有多富貴，只愿他能做個(gè)正直、沉穩、有擔當的人。這，便是我能給他最好的教育�！�
我和諸葛亮聊聊天作文 21
五丈原的秋風(fēng)，帶著(zhù)刺骨的寒意。諸葛亮躺在病榻上，氣息微弱，卻仍握著(zhù)北伐的地圖�！跋壬�，” 我強忍淚水，“您這一生，有遺憾嗎？”
他緩緩睜開(kāi)眼，目光望向遠方的天空，聲音輕得像羽毛：“遺憾啊…… 沒(méi)能親眼看到興復漢室，沒(méi)能讓天下百姓過(guò)上太平日子，更沒(méi)能好好陪伴家人……” 他咳嗽幾聲，又道，“但我不后悔。我盡了畢生之力，做了我該做的事，便無(wú)憾了�！�
“若有來(lái)生，您還會(huì )選擇這樣的人生嗎？” 我問(wèn)。他笑了笑，眼中閃過(guò)一絲光亮：“若來(lái)生仍有亂世，我依舊會(huì )選擇出山。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平 —— 這便是我畢生的追求�！�
秋風(fēng)卷起帳簾，他的`聲音漸漸微弱。我站在原地，淚水模糊了雙眼，卻忽然明白：有些人的遺憾，從不是因為失敗，而是因為未能完成心中的使命；而他們的偉大，正在于明知不可為而為之的執著(zhù)。
我和諸葛亮聊聊天作文 22
我將諸葛亮請到現代的書(shū)房，他看著(zhù)桌上的電腦、手機，眼中滿(mǎn)是好奇�！斑@小小的盒子，竟能看到千里之外的人？” 他指著(zhù)視頻通話(huà)中的畫(huà)面，驚訝地問(wèn)。
“是啊，” 我笑著(zhù)點(diǎn)開(kāi)新聞，“現在的'人，不用騎馬送信，不用領(lǐng)兵征戰，就能通過(guò)這些工具溝通、了解天下事。您當年期盼的‘天下太平’，如今已經(jīng)實(shí)現了�！�
他看著(zhù)畫(huà)面中繁華的城市、笑容燦爛的人們，眼眶微微濕潤：“好，好啊…… 當年我北伐，就是為了讓百姓過(guò)上這樣的日子�，F在看到他們安居樂(lè )業(yè)，我心甚慰�！�
“只是現在的人，偶爾會(huì )變得浮躁，忘記了‘寧靜致遠’的道理，” 我輕聲說(shuō)。他拿起桌上的《誡子書(shū)》復印件，認真道：“無(wú)論時(shí)代如何變，‘修身養德’的道理不會(huì )變。你們雖無(wú)戰亂之苦，卻仍需守住內心的寧靜，方能在這繁華世界中找到自己的方向�！�
我和諸葛亮聊聊天作文 23
站在歷史長(cháng)河的岸邊，看著(zhù)諸葛亮的身影漸漸與三國的烽火融為一體，我大聲喊道：“先生，您覺(jué)得，什么是真正的.智慧？”
他轉過(guò)身，羽扇輕揮，聲音穿過(guò)千年時(shí)光：“真正的智慧，不是機關(guān)算盡，不是權謀詭計，而是‘知其不可為而為之’的勇氣，是‘鞠躬盡瘁，死而后已’的擔當，是‘先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )’的胸懷�！�
“那您覺(jué)得，人該如何度過(guò)一生？” 我又問(wèn)。他望著(zhù)遠方的星辰，緩緩道：“找到自己心中的‘道’，并為之堅守一生。無(wú)論是耕讀傳家，還是治國安邦，只要心懷善意，肩有擔當，便不算辜負此生�！�
他的身影漸漸消散，只留下這句話(huà)在空氣中回蕩。我站在岸邊，望著(zhù)奔騰的歷史長(cháng)河忽然懂得：諸葛亮之所以被后人銘記，不僅因為他的智慧，更因為他用一生詮釋了 “責任” 與 “堅守”—— 這才是穿越千年，依舊能打動(dòng)人心的力量。
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