假如的作文[大全7篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的假如的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如的作文 篇1

　　我是一個(gè)快樂(lè )的小水滴，從小就離開(kāi)了媽媽?zhuān)�到處旅行。有時(shí)我進(jìn)入同學(xué)的嘴巴里，幫助同學(xué)解渴，讓同學(xué)們感受到水的`清涼。 有時(shí)我讓小草茁壯成長(cháng)，讓它不會(huì )因為烈日的照射而枯萎。有時(shí)我把弟兄姐弟們叫來(lái)，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機器，幫助人們工作。有時(shí)我會(huì )來(lái)到沙漠，讓沙漠變成草原，還會(huì )和我的兄弟姐弟們在草原上涌出一條小溪，供給人們喝，讓人們過(guò)上幸福開(kāi)心的日子。有一次，我看到一個(gè)干枯的湖泊里面有幾條小魚(yú)在掙扎。嘴一張一張的，已渴的快要死了，我連忙跑過(guò)去把它叫醒，然

　　后把同胞們找來(lái)匯成一條長(cháng)長(cháng)的小河流。小魚(yú)得救了，在小河里自由的游來(lái)游去，快活極了。我是一個(gè)善良的小水滴，幫助過(guò)許多人。正是因為我的樂(lè )于助人，所以我是一個(gè)快樂(lè )的小水滴。

假如的作文 篇2

　　假如我是風(fēng)，我會(huì )走到世界。哪里需要我，我就會(huì )到那里去。

　　春

　　在春姑娘輕輕來(lái)到時(shí)，我們不知道春姑娘的到來(lái)，這時(shí)候我會(huì )變成風(fēng)，吹到這里，讓小朋友們歡快的游戲；讓小草能夠重生；讓小樹(shù)生長(cháng)樹(shù)苗；讓大地變得生機勃勃。

　　夏

　　在夏日炎炎的'下午，誰(shuí)不想涼快一下。這時(shí)候我就會(huì )變成風(fēng)吹到這里，給人們除去炎熱，讓夏日炎炎變成秋高氣爽。

　　秋

　　在秋的來(lái)到時(shí)，樹(shù)葉一片片飄落。這時(shí)我會(huì )變成風(fēng)來(lái)到這里。我輕輕一吹，將熱風(fēng)吹給土地，讓他準備好秋衣迎接秋姑娘，我在吹一口風(fēng)，讓動(dòng)物們提前準備冬眠。

　　冬

　　在寒冬徹骨的冬天，到處冷颼颼的，不再需要冷風(fēng)了。這時(shí)我會(huì )變成熱風(fēng)來(lái)到這里。輕輕吹一口，將凍成冰的河水化解；將抗不住風(fēng)寒的小草吹綠；讓人們出來(lái)；讓小動(dòng)物們玩耍；讓大自然變得生機勃勃……

　　假如我是風(fēng)那該多好呀！

假如的作文 篇3

　　每當我在電視上、書(shū)本上看到里面的人物有超能力，我心里都會(huì )想：假如我有超能力……

　　假如我有超能力，我會(huì )飛到美國彈D藥大倉庫，炸毀核武器，讓世界能夠少一些戰爭，讓世界各地的人民能夠和平相處。

　　假如我有超能力，我要發(fā)明出一個(gè)永遠炸不完的'炸彈，每當有敵人入侵時(shí)，我會(huì )把它扔下去，讓抵擋不住敵人進(jìn)攻的山區小鎮得到平安。

　　假如我有超能力，我要發(fā)明出一種無(wú)軌電車(chē)，讓那些警察和消防員火速趕往現場(chǎng)，救助傷員。

　　假如我有超能力，我要發(fā)明出一種有防御能力和攻擊能力的車(chē)，帶著(zhù)伙伴們出去玩兒的時(shí)候，即使遇到壞人，我們也不再害怕。

　　雖然我現在沒(méi)有超能力，但我相信，將來(lái)我一定能為祖國作出貢獻。

假如的作文 篇4

　　假如我是一條小溪。春天里，我在色彩繽紛的野花叢中，與蝴蝶、蜜蜂們翩翩起舞，悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲一直伴隨著(zhù)我，歡樂(lè )的向前奔流；夏天里，我在郁郁蔥蔥的森林里和小動(dòng)物們玩耍，清涼的水珠讓它們不會(huì )中暑，清亮的水珠讓它們的身體更加干凈漂亮；秋天里，到處飄散著(zhù)瓜果的芳香，我的身體也變得香噴噴的，我會(huì )為密林深處那些微不足道的小花小草送去甘露，它們太小了，不能和那些大樹(shù)爭取天上的雨露；冬天里，我冰凍的身體成了小動(dòng)物們游樂(lè )的天堂，它們溜冰、打雪仗，玩得不亦樂(lè )乎。

　　一天，我正在森林里和小動(dòng)物們玩游戲時(shí)，突然聽(tīng)到一聲巨響，緊接著(zhù)，又是一聲巨響，連續響了許多次，我趕忙沿著(zhù)聲音傳來(lái)的方向奔去，原來(lái)是人類(lèi)正在砍伐森林，然后把樹(shù)木放在一輛巨大的卡車(chē)上運走，我十分氣憤，緊跟在卡車(chē)后面，想看看這些人究竟要把這些樹(shù)帶到哪兒去？

　　我跟著(zhù)這輛車(chē)跑了很遠，已經(jīng)跑不動(dòng)了，就在一個(gè)地方停下來(lái)，休息了一會(huì )兒之后，又開(kāi)始往前跑，來(lái)到了一個(gè)美麗的地方。這里的河水非常清澈透亮，小魚(yú)蝦、小蝌蚪、小烏龜在里面歡快地游來(lái)游去；這里的樹(shù)林郁郁蔥蔥，小鹿、小松鼠們在里面追逐嬉戲；這里的藍天飄著(zhù)朵朵白云，這里的草地開(kāi)滿(mǎn)美麗的鮮花，這里的'土地上長(cháng)滿(mǎn)了瓜果蔬菜……我知道這是美麗的鄉村，卡車(chē)并沒(méi)有在這里停留。

　　幾天后，我又看到了那輛卡車(chē)，緊跟著(zhù)它，跑到了與鄉村完全不同的城市。這里到處都是高樓大廈，沒(méi)有樹(shù)林，只有稀稀落落的幾棵樹(shù)，鳥(niǎo)兒們無(wú)處安身，只能在灰蒙蒙的天空下徘徊；這里到處流淌著(zhù)黑黑的污水，散發(fā)著(zhù)垃圾的惡臭。哎呀，不好，越來(lái)越多的垃圾向我涌來(lái)，越來(lái)越多的污水將我包圍，我趕緊用盡最大的氣力逃走，奔回到我的故鄉—大森林。

　　假如我是一條小溪，我希望人類(lèi)能保護自然環(huán)境，讓我們變得更加干凈清澈，讓小動(dòng)物們擁有美好的家園。

假如的作文 篇5

　　“忘我就是快樂(lè )。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當作我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂(lè )�！�

　　——海倫·凱勒

　　假如給我三天光明，多么滑稽可笑的想法；假如給海倫三天光明，多么幸福珍貴的希望。

　　海倫是個(gè)不幸的人，因為她又聾又啞又盲，她看不見(jiàn)多姿多彩的世界，聽(tīng)不著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，享受不到說(shuō)話(huà)表達的樂(lè )趣。海倫因為殘疾而受到別人的歧視；因為殘疾而必須掌握其他的交流方式；因為殘疾而需花更多精力才能學(xué)好知識。

　　但海倫更是個(gè)幸運的人，因為她有顆堅強不息的心。憑借頑強意志，海倫不僅克服了疾病，奇跡般地活了下來(lái)，而且學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言。她畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并且把一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)，贏(yíng)得了全世界人民的敬仰。

　　《假如給我三天光明》帶給我的除了對海倫的深深佩服，更讓我明白珍惜所擁有的'重要。光明對于我們健全的人顯得再正常不過(guò)，我們習慣了太陽(yáng)的東升西落，習慣了流水的從高到低，習慣了四季更替，習慣了花開(kāi)花落。但對于海倫來(lái)說(shuō)，這平常的一切卻彌足珍貴，甚至是一種可望而不可及的奢侈。她不貪心，只想要三天：第一天，見(jiàn)一見(jiàn)那些仁慈、謙和而又重情重義的人；第二天，看一看人類(lèi)進(jìn)步的壯舉，以及時(shí)代變遷的萬(wàn)花筒；第三天，置身于人類(lèi)日常生活最集中的城市。三天，短短三天，海倫只想要三天，只要她能擁有，她就能努力讓生活更精彩，讓光陰更有意義。而我們這些耳聰目明的人，又是怎樣對待光明的呢？我們總是玩游戲、作業(yè)拖拉……不要說(shuō)三天，哪怕是三百天，我們都會(huì )讓它從指間悄悄溜走，猶如隨手丟棄垃圾。假如我們只有三天，大家一定很害怕，也一定會(huì )說(shuō)：“我們要抓緊時(shí)間，把各門(mén)功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排得井井有條，一分一秒都不輕易地浪費�！钡珵槭裁粗挥械阶詈蟛拍茚θ恍盐蚰�？我忽然傻想著(zhù)，如果我們每個(gè)人都受到幾天失明和失聰的打擊，那么這一定是福分。因為黑暗會(huì )令我們更加珍惜光明，寂靜會(huì )讓我們更懂得生命的美妙。

　　海倫·凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？“我們要像明天就要遭受失明之痛那樣使用你的眼睛，要像明天就要失聰那樣去聆聽(tīng)音樂(lè )的和鳥(niǎo)兒的歌聲，要像明天就失去觸覺(jué)一樣觸摸你想接觸的每件物品，要像明天就要失去嗅覺(jué)和味覺(jué)那樣聞花香、品美味�！边@正是海倫傳遞給我們的真諦——珍惜所擁有的，生活才能更美好！

假如的作文 篇6

　　假如我是一串快樂(lè )的小音符，我要變成山澗叮咚的泉水；假如我是一串快樂(lè )的小音符，我要變成樹(shù)上鳴叫的小鳥(niǎo)；假如我是一串快樂(lè )的小音符，我要變成沙漠中的一棵仙人掌；假如我是一串快樂(lè )的`小音符，我要變成巍峨雪山上的青松；假如我是一串快樂(lè )的小音符，我要變成平靜湖面上倒映的山影。

　　假如我是一串快樂(lè )的小音符，我們拉著(zhù)手唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，跑過(guò)溪邊，小溪和我們玩耍，又跑到大海邊，大海和我們歡笑，但小魚(yú)沒(méi)我們唱的歡快，我們走到森林，和樹(shù)木休息，又跑到花叢中，花兒和我們跳舞，蜻蜓沒(méi)我們跳的深情。

　　假如我是一串快樂(lè )的小音符，我獨自落到一座小房子里，房子里破破爛爛的，客廳里墻上掛著(zhù)幾幅畫(huà)，一的普通的燈，地上放著(zhù)一張桌子和一個(gè)沙發(fā)，桌子上放著(zhù)一臺電視機，房子里有一個(gè)小女孩和一對夫妻，小女孩大約8歲，長(cháng)的眉清目秀。他們正在看電視，臉上掛著(zhù)憂(yōu)傷，是因為電視里小女孩的叔叔為了救一名兒童出車(chē)禍去世了。我變成一縷陽(yáng)光照亮他的心房；我唱起一首歡樂(lè )頌，給小女孩聽(tīng)；我會(huì )唱一首讓他高興的或安慰小女孩的歌；我在她耳邊告訴她那是見(jiàn)義勇為，她不要傷心了，他是人民的好榜樣。

　　假如我是一串快樂(lè )的小音符，我將要給很多人帶來(lái)快樂(lè )，不讓他們憂(yōu)傷。

假如的作文 篇7

　　在這個(gè)美好快樂(lè )的暑假里，我曾閱讀了許多經(jīng)典圖書(shū)，如《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《泰戈爾精選》等圖書(shū)，但最讓我感觸最深的就是世界名著(zhù)——《假如給我三天光明》這本書(shū)了。

　　主人公海倫.凱勒5歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，病好以后卻雙目明兩耳失聰。每個(gè)人的生命都是一朵花，為何上天不讓她的生命開(kāi)出一朵絢麗的花呢?為何讓她的生命之花瀕臨凋謝呢?

　　大病后的海倫.凱勒陷入了黑暗與無(wú)聲的世界中，這使她變得十分孤僻，不善于言談，更加不愿意與人交往，這樣的她是親人們毫無(wú)辦法。有一天，以為名莎莉文的老師的到來(lái)改變了海倫.凱勒一生的命運!

　　莎莉文老師從與她交流，手把手教她學(xué)習寫(xiě)字，認識盲文，例如教她認‘水’這個(gè)字時(shí)，老師讓海倫.凱勒先用手感受水的冰涼與水接觸手時(shí)的愜意。莎莉文老師每天都會(huì )和海倫.凱勒一起用剛學(xué)習的字詞唱歌呢!每當海倫.凱勒為認不出一些字著(zhù)急時(shí)，莎莉文老師就會(huì )將她摟在懷里，在她手里一遍又一遍地寫(xiě)著(zhù)這些字，讓她很快的掌握這些字。

　　莎莉文老師傾注了自己無(wú)限熱情和心血，對待海倫.凱勒像對待自己的孩子一般。終于有一天，海倫.凱勒變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、自信堅強，勇于向命運發(fā)起挑戰，并期待自己復明后三天的快樂(lè )時(shí)光……

　　海倫.凱勒的成功不僅是靠自己的努力，最重要的`是莎莉文老師的教導啊!

　　生活中，我們應該像莎莉文老師那樣，在別人需要幫助時(shí)伸出援助之手，在朋友同學(xué)傷心流淚時(shí)借他(她)一個(gè)可靠的肩膀。在寒冷的冬天做一盆炭火，在炎熱的夏天做一棵遮陽(yáng)的樹(shù)，做春天的一股微風(fēng)，做一股小溪流向旱地，讓我們彼此手拉手心連心，理解、幫助他人!讓我們?yōu)樗�人綻放一朵絢麗的花!

【假如的作文】相關(guān)文章：

假如沒(méi)有你假如作文04-06

假如我是太陽(yáng)-假如作文02-15

（精選）假如的作文12-24

假如作文11-22

（經(jīng)典）假如的作文11-18

假如的作文(經(jīng)典)11-03

【精選】假如作文12-04

假如作文（精選）09-29

（經(jīng)典）假如作文09-07

假如的作文【精選】09-13