假如的作文5篇【優(yōu)選】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的假如的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如的作文 篇1

　　假如，這是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能得詞。每每相遇，它都能用重錘在我的心靈上敲響一記強音，于是，靈魂便開(kāi)始有了希冀的方向……

　　假如我是炊煙，我將用我那有限的神生命，來(lái)注視夕陽(yáng)中的一切喜悅。當如歌的云射入瑰色的晚霞，身穿布衣草鞋的人們，帶著(zhù)笑容與歌聲，從四面八方涌入了帶著(zhù)溫暖氣息的家，孩子們的歡聲笑語(yǔ)與丹桂的香氣一同飄蕩在空中，遍布整個(gè)村莊，把傍晚和即將來(lái)臨的黑夜渲染的浪漫而遼闊。再如煙般飛快流逝的流年中，生命的歌聲由此誕生。

　　假如我是溪流，我將讓那綠草成為風(fēng)，成為手，去輕撫那石塊。柔軟呢喃，余音裊裊，生命由此而深刻地投入與靠近。在我的身邊，那安靜慈祥的古樹(shù)，在陪伴我的年年月月中成為建筑，成為雕像，成為俗世喧鬧的.沉思，成為大山剪影的輪廓。我將孕育出花朵，孕育出草木，孕育出整個(gè)山林的生命，然它們來(lái)打破那平凡無(wú)奇中的孤寂。鳥(niǎo)在傾訴與聆聽(tīng)，蟲(chóng)在鳴唱和呼應，一雙又干凈有干凈的蝶翅開(kāi)始振動(dòng)，一個(gè)世界的喧鬧與寂靜。而我依然流淌著(zhù)，流淌著(zhù)，仿佛守望著(zhù)一個(gè)亙古悠長(cháng)的承諾。靈魂在這一瞬間可聞可見(jiàn)。樹(shù)木、鮮花、動(dòng)物……一樣都不能少，生命不能簡(jiǎn)單的只剩下一群與此無(wú)關(guān)的人，否則，誰(shuí)還能把驚險的傳奇將給平庸的日子來(lái)聽(tīng)？

　　假如我是風(fēng)，我會(huì )把鳥(niǎo)兒交給天空飛翔，把種子交給大地哺育，我將帶走灰塵，把凝視的目光與樹(shù)葉一道，擦得閃閃發(fā)亮。天也因我的鼓動(dòng)而不再空曠。我將蒲公英的種子高高的揚向天空，蠱惑那漫天飛雪的繽紛。大山的目光從此不再憂(yōu)郁，而是以花開(kāi)葉落的方式，宣揚四季的優(yōu)雅，將承受的魅力斑駁成回憶的印畫(huà)，會(huì )議與我一同從遠方到來(lái)，一再要求心靈之間的無(wú)言親近，哪怕恍若隔世之音。歌聲再次響起，我像花朵傾聽(tīng)太陽(yáng)的注視一般，去傾聽(tīng)措措旌旌的張揚，生命從此耀耀生輝，從此不再沉寂。

　　假如，它讓心靈融入萬(wàn)物，讓靈魂與大地相互依賴(lài)，讓我們回到了桂花的泥土，錚骨的深處。它讓心靈放出風(fēng)箏，飄飛成了永恒。它讓地平線(xiàn)離我們越來(lái)越近，但那從遙遠國度飄來(lái)的歌聲，卻開(kāi)始離我們越來(lái)越近……

假如的作文 篇2

　　夕陽(yáng)好美，我轉頭望向窗外，看那從天空中被天使灑下的光輝，鋪滿(mǎn)大地，溫暖著(zhù)每一個(gè)被冷落的墻角，著(zhù)涼了每一寸絕望著(zhù)的目光。

　　醫生的話(huà)在我耳邊回響，可鏡中的我，明明還是那么健康，那么可愛(ài)。抽動(dòng)的嘴角，從鏡中回憶自己每一個(gè)一個(gè)微笑。我不敢相信，世界上又將有一顆星星隕落。劃破寧靜的、深藍色的天空，留下一道長(cháng)長(cháng)地、銀色的，那條曾經(jīng)我認為最美的尾巴。

　　手中的那張全家福，每個(gè)人都在認真的微笑，我無(wú)力的手托著(zhù)它，尋找上面那個(gè)本屬于他的空位------爸爸。我已經(jīng)多久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他了呢？他在哪兒呢？他又去哪兒出差了嗎？話(huà)到嘴邊卻有咽下，本想問(wèn)問(wèn)媽?zhuān)�爸還有幾天才回來(lái)，猛的一下清醒------他走了。早在六歲那年，他就走了，跟著(zhù)一位我見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的阿姨，頭也不回的走了，只留下一雙背影給他那年僅六歲，哭的撕心裂肺的女兒。我曾是多么的恨他，即使我根本不懂恨是什么。我只知道，媽媽在被窩里那努力克制的抽噎和他從我心中帶走的那塊地方，讓我很疼，疼到無(wú)法自已。傷我很深的`那個(gè)口子，永遠無(wú)法痊愈。一顆暖暖的液體滑落，落到那個(gè)位置上，那個(gè)永遠空著(zhù)的位置上。

　　沒(méi)有由來(lái)的一陣抽搐，顫抖的手碰翻了那杯被媽熱了又熱的牛奶。還殘留著(zhù)奶液的碎片，映出金黃色的光。我蹲下身去，收拾滿(mǎn)地的狼藉，“嘶”我輕聲倒抽了口氣，我坐到地上，饒有興趣的看著(zhù)那剛觸到碎片就被傷著(zhù)的手指。血珠快速的涌出，麻木的手感覺(jué)不到一點(diǎn)疼痛。血滴了下去，與白皙的牛奶殘液融在一起，變成了溫馨的粉紅色。我失笑，原來(lái)所謂幸福顏色，是有鮮血染成的。我靠著(zhù)床沿，滑坐在地上，任手指上血滴落，凝固……

　　“咚咚咚……”的敲門(mén)聲和媽歇斯底里的喊聲在我門(mén)外響起。媽哭了，我聽(tīng)地出來(lái)，我想站起身，擰開(kāi)門(mén)，笑著(zhù)輕盈的轉個(gè)圈，拍著(zhù)她的肩說(shuō)我沒(méi)事�？晌覜](méi)有力氣站起來(lái)，沒(méi)有力氣喊出聲。我好累！眼皮像灌了鉛，我癱軟的倒在床邊，像個(gè)破舊的大娃娃。任敲門(mén)聲漸漸模糊，媽的聲音漸漸遠去。我只能在心中默念：媽?zhuān)�不哭！我不知道我此刻為什么�?huì )想說(shuō)這句話(huà)，只是想說(shuō)，我的害怕、膽怯和寂寞。被我推開(kāi)，我用力的一遍又一遍的念著(zhù)，在心中念著(zhù)，希望她能感覺(jué)到。我早就想跟她說(shuō)，卻還沒(méi)有機會(huì )，也永遠不會(huì )有機會(huì )親口對她說(shuō)了。不過(guò)，我想她應該會(huì )知道，因為書(shū)桌上，那張全家福照下面那封長(cháng)長(cháng)地，給她的信得最后一句話(huà)，就是我現在最想對她說(shuō)的：媽?zhuān)�女兒長(cháng)大了，請你不要一個(gè)人在被角哭泣，女兒的肩給你靠！

　　“咚”，門(mén)好像被撞開(kāi)了，一定是媽?zhuān)∥覜](méi)有力氣睜開(kāi)眼看她，牽動(dòng)嘴角給她一個(gè)安心的微笑。只覺(jué)得她抱緊了我，瘋狂的把我攬入她的懷中。媽?zhuān)�真的好想睡！我很快的進(jìn)入了夢(mèng)鄉，然后，全都安靜了。我只是睡著(zhù)了，對吧？我還沒(méi)和媽道晚安呢！希望明早她能原諒我！明早？

　　最后一抹黃昏的光，逝在我的手心中……

假如的作文 篇3

　　最近我讀了一本書(shū)——《假如給我三天光明》。這本書(shū)是美國女作家海倫·凱勒寫(xiě)的，海倫在18個(gè)月時(shí)的了一場(chǎng)大�。ㄒ苍S是猩紅熱），這場(chǎng)病奪去了她的視力和聽(tīng)力，甚至還剝奪了她說(shuō)話(huà)的權利。從此，她再也看不見(jiàn)這美麗的世界，再也聽(tīng)不見(jiàn)母親的呼喚。但是，她以對生命的熱愛(ài)，通過(guò)堅持不懈的努力，最后成了一位著(zhù)名的女作家，為我們樹(shù)立了自強不息的光輝榜樣。

　　讀了這本書(shū)，我感觸很深。

　　讓我最最難忘的是海倫·凱勒學(xué)習“水”這個(gè)單詞，沙利文老師只能讓海倫的手來(lái)觸摸水，再把“water”拼寫(xiě)在她的手上，如此反復上百遍，她要學(xué)那么多的詞匯，其艱辛可想而知。書(shū)中，她遇到的困難還有很多很多，就是在不斷地克服困難中，她一步一步地登上了哈佛的殿堂。

　　我敬佩海倫·凱勒的那種堅持不懈的精神；那種不服輸的精神，那種只要有一線(xiàn)希望就不放棄的精神；那種知恩圖報的精神；那種熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的精神；那種……

　　我還佩服海倫·凱勒的老師——安妮。沙利文。海倫·凱勒并不是安妮。沙利文的女兒，但安妮。沙利文把海倫當成自己的親生孩子一樣對待，始終對海倫盡職盡責。正因為安妮的嘔心瀝血，才使海倫能有這樣大的成就，而且，海倫到各地演講，安妮也跟著(zhù)海倫一起去，并在去世以前一直幫助海倫翻譯�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對沙利文老師一生的真實(shí)寫(xiě)照。沙利文老師難道不應該成為天下老師的'楷模嗎？！

　　我還佩服海倫的父母，她的父母是那樣愛(ài)海倫，對于海倫，沒(méi)有說(shuō)拋棄，也沒(méi)有半點(diǎn)怨言，而且還不辭辛勞，幫助海倫尋醫求藥，雖然無(wú)濟于事，但這也體現了父母對孩子的那無(wú)私的愛(ài)。

　　書(shū)中的感人之處還遠遠不止這些。

　　正如高爾基所說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這本書(shū)肯定還有很多道理，需要我們細細地去品味，我只讀了一遍，以后我還要讀若干遍，因為一本好書(shū)每讀一次都會(huì )有新的發(fā)現和體會(huì )，就像溫爺爺讀《沉思錄》一樣，讀了不下百遍。

　　最后讓我們用冰心奶奶的一句話(huà)自勉：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

假如的作文 篇4

　　天天生活在學(xué)校里，我都只是一個(gè)學(xué)生，學(xué)習，作業(yè)，天天如此，都沒(méi)有時(shí)間玩嗎？如果我是班主任那該多好��？

　　這一天，如同往日，我來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室，但同學(xué)們全叫我班主任？哦！原來(lái)現在我是主任呀，不早說(shuō)嘛！我上任，同學(xué)們就解放嘍！

　　我看了一下課表，是我的課呢，想起平日里艱苦的學(xué)習，我，決定讓同學(xué)們說(shuō)廢話(huà)，我要讓他們好好的吹吹牛。

　　哦！這節課是英語(yǔ)課，回想起前日我們背單詞的辛苦，我對英語(yǔ)老師說(shuō)：這節課讓我上吧！我有事給同學(xué)們講呢大家信嗎？這節課我要讓大家高興高興，便讓同學(xué)們一人講一個(gè)笑話(huà)，我們真是不亦樂(lè )乎！才沒(méi)事情可講呢！

　　是數學(xué)課，要計算，我不要讓同學(xué)們辛苦！我便向數學(xué)老師要了一節課，這節課我讓同學(xué)們好好在操場(chǎng)玩玩，他們是自由的。

　　現在我和同學(xué)們的關(guān)系好極了，大家特別喜歡我，在我的帶動(dòng)下，你想也想不到的是一星期里正課頂多一節！其余時(shí)間玩唄！哈哈，哈哈，我太佩服自己了，大家說(shuō)要得人心才好，瞧，我這不把全班同學(xué)的人心都得了嗎？

　　一學(xué)期過(guò)去了，迎來(lái)了一年一次的.末考。我呀，對我們的同學(xué)有信心！

　　分數下來(lái)了，我大吃一驚！全班考得最好的一個(gè)12分！而全市考得最好的是100分��！我？

　　沒(méi)想到真應了那句話(huà)成績(jì)玩是玩不出來(lái)的校長(cháng)找來(lái)怎么辦？我慌忙逃跑了。

　　我再也不當班主任了，而要好好學(xué)習呢！

假如的作文 篇5

　　我送你一片神奇的花瓣，它什么都可辦到。你要把花瓣扔了去，說(shuō)：“呼拉呼拉，我要……”它就會(huì )給你辦好。

　　看完字條，我開(kāi)始仔細打量花瓣�；ò晔亲仙�的，在陽(yáng)光下一看，泛出一種神秘的光暈。該上學(xué)了，我一邊走路一邊想，到底用它干什么呢？買(mǎi)巧克力？買(mǎi)蛋卷？可這些我已經(jīng)吃膩了！到放學(xué)時(shí)我都沒(méi)想好干什么。

　　回家的路上，我看到一個(gè)離我有二十米的.一個(gè)八歲的男孩子，被一個(gè)看起來(lái)壞人的人撈到車(chē)上，那人把車(chē)開(kāi)動(dòng)起來(lái)?yè)P長(cháng)而去�？吹竭@一幕時(shí)，我憤怒極了，小心翼翼的拿出花瓣，扔出去說(shuō)：“呼拉、呼拉，我要所有被拿去賣(mài)、被抓走的小孩都回到爸爸媽媽身邊！”花瓣發(fā)出耀眼的光芒，變成一只小鳳凰直上云霄，張開(kāi)翅膀。傾刻間，被抓走的小孩子都回到了父母身邊。

　　我真想有朵神奇的花瓣��！

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