實(shí)用的假如作文優(yōu)秀[3篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的假如作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文 篇1

　　我是一朵云，像棉花糖一樣的白云，我輕盈的搖擺著(zhù)雪白的衣裙，在天空中翩翩起舞，就像一只美麗的白天鵝，悠閑的蕩漾在碧波里。

　　白天，我愛(ài)玩變魔術(shù)，一會(huì )兒變成積雪如銀的山峰，驕傲的矗立在巔峰，望著(zhù)我的同伴們；一會(huì )兒又像毛茸茸的白狗，可愛(ài)的趴在伙伴中間；這會(huì )兒，我搖身一變，變成了一群駿馬，一匹匹體格健壯的馬兒奮蹄揚鬃，萬(wàn)頭攢動(dòng)，飛奔而去，一路的歡笑，同伴們熱鬧非凡。

　　晚上，我一不小心給月亮姐姐蓋上了銀紗，在微風(fēng)中輕輕飄動(dòng)，就像一層薄薄的晚裝讓月亮姐姐變得更加嫵媚。不由得想念哪首歌，“月亮，在白蓮花般的云朵里穿行……”

　　有一天，我在空中游玩，飄來(lái)飄去，看著(zhù)地上美麗的風(fēng)景，那迷人的菜花，可人的綠洲，小小的村莊，多美的景色，多美的生活。干旱，讓這美麗的風(fēng)景即將消失，鮮花低下了頭，小草彎下了腰，莊稼無(wú)精打采的，人們躬著(zhù)黑黝黝的背，含著(zhù)那干裂的嘴唇，美好生活的憧憬不再有�？吹竭@兒，我的`淚珠已經(jīng)在眼眶里打轉，于是我搖搖身，晃晃頭，借著(zhù)風(fēng)姐姐的衣裳，變成細雨輕輕灑落在這片沃土上，鮮花樂(lè )得點(diǎn)點(diǎn)頭，小草喜得彎彎腰，莊稼們抖動(dòng)著(zhù)碧綠的身子，人們沐浴在這場(chǎng)難得的雨水里，美好生活就該屬于他們。

　　我揮揮手，擺擺衣裙，變成一大片魚(yú)鱗云，飄著(zhù)飄著(zhù)來(lái)到一個(gè)被太陽(yáng)烘烤的上空，看見(jiàn)樹(shù)木被烤的耷拉著(zhù)頭，馬路被曬得快要融化，這一瞬間，我儼然就像一把太陽(yáng)傘，人們變涼快了。

　　我有時(shí)候也有些小脾氣，在人們收割的時(shí)候總該撒嬌，滴答滴啊的下個(gè)不停，雨水把人們弄得心焦。

　　我是大自然中的一朵云，我喜歡變魔術(shù)，喜歡幫助人們。

假如作文 篇2

　　假如我能控制時(shí)間，我就讓時(shí)間停住，不讓時(shí)鐘滴答滴答的跑個(gè)不停，禁止它在我睡得正香甜的時(shí)候大吵大鬧，那樣我就可以飽飽的睡上一大覺(jué)了，第二天早上直到太陽(yáng)爬的老高的也不起床。然而，我卻不能這樣，躲在被子底下的懶貓是永遠不會(huì )成功的，我要努力戰勝春天的困魔，當小鬧鐘如約響起的時(shí)候，我便開(kāi)心的睜開(kāi)眼睛，對自己說(shuō)：��！美好的一天又開(kāi)始了！

　　假如我能控制時(shí)間，我就讓時(shí)間倒流，讓那些殘疾人們四肢健全，盲人們重見(jiàn)光明，讓他們走出家門(mén)，看看陽(yáng)光，看看草地，看看世界是多美好，給他們渴望得到的自由和溫暖。然而，我卻不能這樣，每個(gè)人都有自己的喜樂(lè )與哀愁，難道遇到困難就想著(zhù)向后退嗎？真正的強者是勇往直前的，無(wú)論健康的人還是身體有殘疾的人都可以做生活的強者，人生就像棋盤(pán)，每一個(gè)階段都在進(jìn)行著(zhù)對羿，卒是棋盤(pán)中最不起眼的，它的規則很單一，一直向前走，我身為卒，你又何曾看到我退卻一步。

　　假如我能控制時(shí)間，我就讓時(shí)間加速，穿越到未來(lái)，看看那時(shí)的爸爸、媽媽是什么樣的，那時(shí)的他們都已經(jīng)老了吧！也許都已兩鬢花白，手持拐杖，站在街口的路燈下等著(zhù)外出工作的我回家，就像現在的`姥姥、姥爺等待爸爸媽媽回家一樣。然而，我卻不能這樣，我不想那么快就長(cháng)大，不想爸爸、媽媽變老，不想自己成為大人之后就忙碌得不能陪在父母的身邊。

　　假如我能控制時(shí)間，我最想做的就是把握好屬于我的每一分鐘，不讓時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，做現在該做的事情，用知識來(lái)豐富自己，用心學(xué)好各門(mén)功課，不虛度每一寸光陰，走好每一段路，用自己的雙手構建更美好的明天！

假如作文 篇3

　　早上好，校長(cháng)！兩個(gè)學(xué)生握手，笑著(zhù)和我打招呼。

　　早上好，白小蘭！早上好，丁浩然！我也向他們揮手。

　　旁邊的早間新聞?dòng)浾吆荏@訝我能說(shuō)出所有學(xué)生的名字。后來(lái)他聽(tīng)我說(shuō)學(xué)校取消了筆試，下巴都快掉地上了。

　　時(shí)光飛逝。很快，現在是早上9點(diǎn)。

　　丁玲玲突然拉響了火警。我急忙跑到走廊去看情況。手機響了，總務(wù)處宋老師告訴我四樓實(shí)驗室著(zhù)火了。他剛剛打完119。

　　每個(gè)班的教室門(mén)都被打開(kāi)了，孩子們平靜而迅速地離開(kāi)了教室。我走到樓梯口，看到聰明可愛(ài)的孩子們一個(gè)個(gè)走下滑梯。當它們的底部接觸到地面時(shí)，它們會(huì )立即彈起，轉過(guò)一個(gè)拐角，然后滑下滑道。哦，這次樓梯改造真的很棒！我不禁贊美自己。

　　全校只花了1分05秒就撤離教學(xué)樓，集合在大操場(chǎng)。大隊部張老師在擴音器里總結了結果。

　　消防隊官兵迅速趕到，迅速撲滅了實(shí)驗室的大火。

　　有趣的記者開(kāi)始采訪(fǎng)學(xué)生：

　　你為什么能跑得這么快？

　　下樓的時(shí)候不用一個(gè)個(gè)走樓梯，當然是滑就好了！

　　我們經(jīng)常去部隊和士兵一起訓練，這讓我們變得強大！看我的'肌肉。蘇挽起袖子，向記者展示自己的二頭肌。

　　校長(cháng)經(jīng)常帶我們去爬樹(shù)。我們像猴子一樣靈活，當然動(dòng)作也快！

　　這位同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)你從實(shí)驗室被疏散了。你害怕剛才實(shí)驗室著(zhù)火了嗎？

　　四年級學(xué)生金自豪地說(shuō)：小菜一碟。上周，我們去研究所和科學(xué)家做實(shí)驗，結果著(zhù)火了。只要處理得當，就沒(méi)有危險。

　　丁玲玲的鈴聲響了，我從白日夢(mèng)中醒來(lái)。這堂課我什么都沒(méi)聽(tīng)，因為我剛才太沉迷于如果我是校長(cháng)的幻想了。

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