假如的作文9篇(精)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的假如的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如的作文 篇1

　　班長(cháng)，我認為當所有職務(wù)中最不好當的。當上班長(cháng)的人，雖然可以享受打掃衛生時(shí)，少干點(diǎn)活的待遇，但每天卻要第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走，還要處理班級里的事務(wù)，很累的。

　　某一天，我正好“不幸”地當上了班長(cháng)。我既喜又憂(yōu)，喜的'當我正好借此機會(huì )整一整平時(shí)專(zhuān)門(mén)欺負女生的幾個(gè)男生；憂(yōu)的當不知我能否當好這個(gè)班長(cháng)。

　　那天早上，當我趕到教室時(shí)，發(fā)現班上的部分同學(xué)已經(jīng)到了。我趕緊引導他們晨讀，可他們偏偏跟我對著(zhù)干，越吵越兇，還說(shuō)：“你算個(gè)什么東西，還來(lái)管我，噷?zhuān)　蔽抑缓糜浵聨讉�(gè)不守紀律的同學(xué)的名字，他們這才安靜下來(lái)，開(kāi)始晨讀。

　　我原以為“災難”就這樣過(guò)去了，沒(méi)想到那些專(zhuān)門(mén)欺負女生的幾個(gè)男生不服我來(lái)領(lǐng)導他們，在音樂(lè )課上肆意說(shuō)話(huà)，還說(shuō)我的壞話(huà)：“那個(gè)崔燦的身材真差，她的領(lǐng)導能力真當差到家了，她可真胖，她跑步真慢……”音樂(lè )老師壓也壓不住，她就將那些男生的名字記下，準備上報給班主任，同時(shí)還要告班長(cháng)不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦，天哪，難道班長(cháng)就當這樣當的嗎？要當還有一次機會(huì )讓我選擇，我寧可不要當班長(cháng)。

　　音樂(lè )課下課后，我又被同學(xué)們催著(zhù)發(fā)作業(yè)登記本。發(fā)完本子后，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，只剩下幾個(gè)做值日的同學(xué)留在教室里。我又得分配他們去打掃教室，可他們又不聽(tīng)我的，在教室里打打鬧鬧，氣得我大叫：“沒(méi)有打掃完教室的人，每人扣三分！”他們這才慢騰騰地打掃起教室。

　　回到家后，我疲倦地跌坐在椅子上，覺(jué)得好累好累。天哪，班長(cháng)這個(gè)職務(wù)，還真不當我能干的活！而且我想起下課的時(shí)候，我被班主任叫到辦公室里，用不信任的眼光打量了我一會(huì )兒，說(shuō)：“崔燦啊，我看你以后還當不再當班長(cháng)吧，同學(xué)這樣鬧對你不太好�！�

　　明天，我保證不會(huì )再當班長(cháng)了。

假如的作文 篇2

　　假如我是神筆馬良，我不追求任何人的阿諛?lè )畛�，也不追求錢(qián)財和名譽(yù)，我只要，我只要給別人帶來(lái)幸福。

　　假如我是神筆馬良，我愿畫(huà)出高大堅固的大堤，讓咆哮的洪水不再泛濫;我愿畫(huà)出許多糧食，讓全世界的人不再饑餓;我愿畫(huà)出一棟棟新房，讓所有住房困難的人都住上新房。

　　假如我是神筆馬良，我愿畫(huà)出一座座文明城市讓戈壁沙漠不再存在;我愿畫(huà)出一棵棵蒼翠欲滴的樹(shù)木，讓世界上的城市都充滿(mǎn)“綠”意。

　　假如我是神筆馬良，我愿畫(huà)出一片片白云，讓它們飄向干旱地區，下一場(chǎng)透雨。

　　假如我是神筆馬良，我愿畫(huà)出圓明園，讓被英、法聯(lián)軍所毀滅的圓明三園重生，去補償祖國文化史上不可估量的損失，世界文化史上不可估量的損失。

　　假如我是神筆馬良，我愿畫(huà)出種種狀況，讓北約停止對南聯(lián)盟的戰爭，讓英、美聯(lián)軍停止對伊拉克的戰爭，讓世界上不再有因為戰爭而失去父親的孩子，失去丈夫的妻子，失去家園的人。

　　假如我是神筆馬良，我愿畫(huà)出一只小信鴿，讓它歷盡磨難，飛到大江南北。給等待赤子歸來(lái)的'母親一份安寧，給離別多日的親戚送去一份溫馨，給等待丈夫歸來(lái)的妻子捎去一份甜蜜，給同窗多年的學(xué)友捎去一份祝福。讓它做人與人、心與心之間的橋梁......

　　假如我是神筆馬良，我不追求別人的贊譽(yù)，我只求默默地工作，默默地犧牲......

假如的作文 篇3

　　我有一個(gè)美好的愿望，“假如我是一個(gè)小精靈”。因為小精靈有魔法，這樣我就能用魔法幫助別人了。

　　假如我是一個(gè)小精靈，我會(huì )飛到干旱的地區，用我的魔法給干旱地區的人們痛痛快快地下一場(chǎng)大雨，讓他們的莊稼有一個(gè)好的收成，讓他們的牲口有水喝。

　　我會(huì )飛到貧困地區，用我的魔法讓貧困地區想上學(xué)又沒(méi)錢(qián)上的'孩子們有錢(qián)上學(xué)。讓他們住的破屋子變成高大堅固的單元樓。讓他們那里坑坑坑洼洼的路變成平擔的水泥路。讓他們富起來(lái)，不在為吃、喝、穿這些事情而以悉。讓生病的貧困人有錢(qián)治病。

　　我會(huì )飛到山里，用我的魔法讓山里的孩子們不用每天起早貪黑地去上學(xué)，讓他們和城里的孩子們一樣每天按時(shí)間去上學(xué)，保證睡眠充足，讓他們在上課時(shí)精神充足。

　　我會(huì )飛到殘疾人身邊，用我的魔法只好他們的病，讓他們不再為他們的行動(dòng)不方便或是看不到五彩繽紛的世界而憂(yōu)愁，讓他們每一天都過(guò)的好。

　　但愿這一切都能實(shí)現。

假如的作文 篇4

　　有的人羨慕天使，因為天使會(huì )飛，有的人羨慕喜羊羊，因為它聰明絕頂，可我羨慕的人是孫悟空，因為他會(huì )七十二變。

　　假如我是孫悟空，我要變成一名神醫。治愈所有的盲人，讓他們能用眼睛看到大自然的萬(wàn)千變幻;我要變成一名神醫，治愈所有的聾啞人，讓他們能用耳朵聽(tīng)到自然界美妙的聲音，用嘴巴表達自己內心的想法;我要變成一名神醫，治愈所有失去雙手雙腳的人們，讓他們能用手畫(huà)出外面的.世界，自由地在田野間奔跑。健康永遠陪伴在他們身邊。

　　假如我是孫悟空，我要變成神筆馬良。畫(huà)許許多多的房子，讓那些無(wú)家可歸的人都能有一個(gè)漂亮溫暖的家;還要畫(huà)一片森林，讓小動(dòng)物們也能快樂(lè )的玩耍;最后我要畫(huà)一位保衛森林的戰士，讓人們不再亂砍濫伐。

　　假如我會(huì )七十二變，我要變成一只和平鴿，讓在遙遠的非洲的人們生活得更好，讓所有的的戰爭都消失在人們的腦海里。

　　假如我會(huì )七十二變，那該多好啊!就算我不會(huì )七十二變，我也要像孫悟空一樣幫助人們。

假如的作文 篇5

　　假如我是富翁，我會(huì )經(jīng)常到偏遠地區，幫助那些貧苦的人，讓他們不再為溫飽而發(fā)愁。我還會(huì )創(chuàng )建一個(gè)專(zhuān)門(mén)為那些剛畢業(yè)，滿(mǎn)懷熱血的青年的公司。在那里，他們可以自己挑職位，工作專(zhuān)心.負責的還有機會(huì )當上這個(gè)公司的ceo，享受每年六十六萬(wàn)(六六大順)美元工資。

　　假如我是發(fā)明家，我會(huì )發(fā)明一種汽車(chē)。一種能上天入海，以廢氣作燃料(在海中，則以廢水作燃料)，速度高達每小時(shí)50000千米，而且是無(wú)須人來(lái)駕駛的，一切都由電腦掌控，限載10人，重量不超過(guò)1噸，全身是用經(jīng)過(guò)特殊處理的垃圾做成的，原子彈都打不爛的'超能汽車(chē)。

　　假如我是醫術(shù)高明的醫生，我會(huì )把那些在死亡邊緣的病人，從死神的手里拉回來(lái)，讓他們不再受病魔的折磨，健健康康.幸福的過(guò)生活。讓那些癌癥，艾滋病……那些絕癥變成可愈之癥。

　　假如我是……

假如的作文 篇6

　　我喜歡看書(shū)，每次爸爸媽媽給我買(mǎi)回什么新書(shū)或者從別人那里借來(lái)的書(shū)，我總是很快的就把它看完了。雖然我很愛(ài)看書(shū)，但是看完一本書(shū)卻很少能記得里面的故事內容。這次在媽媽的要求下，我認認真真的看完了《假如給我三天光明》的故事。

　　書(shū)中，海倫 ·凱勒的事跡，讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)！海倫·凱勒是個(gè)非常了不起而又獨特的人。在她一歲多時(shí)，一場(chǎng)持續的高燒奪走了她的視力、聽(tīng)力和說(shuō)話(huà)的能力，從此她成了聾盲啞人。但是，在她以后的成長(cháng)過(guò)程中她沒(méi)有自暴自棄，而是更加努力、奮發(fā)的學(xué)習，并用堅強的意志戰勝了種種困難，最終使自己成為了一名知識淵博的偉人。她對坎坷命運的那種永不放棄的精神多么的值得我們學(xué)習呀！

　　在海倫·凱勒的內心，她多么渴望能夠擁有光明，哪怕只有三天的時(shí)間也好！在短短的三天時(shí)間里，她想好好珍惜僅有的三天光明，用來(lái)做她最喜歡的，認為最有意義的`事情。

　　讀完海倫·凱勒的故事，她的事跡讓我認識到：我們有個(gè)健健康康的身體就要好好珍惜現在所擁有的一切，珍惜爸爸媽媽對我們的疼愛(ài)，認真學(xué)習長(cháng)大做個(gè)有用的人；也要向海倫·凱勒一樣，用善良和愛(ài)心去做一些有意義的事情，去幫助一些需要幫助的人，那樣我們的生活才有快樂(lè )和意義！

假如的作文 篇7

　　我是森林里最最古老的一棵大樹(shù)，我守衛這森林，是樹(shù)中的長(cháng)老，我有著(zhù)非凡的能力，讓我們樹(shù)家族一直延續到今天。

　　但自從有了人類(lèi)，我們樹(shù)家族就有了災難，他們大量砍伐我們。讓我們樹(shù)家族時(shí)時(shí)有可能面對滅絕的危險。數千年過(guò)去了，人們從以前的舊社會(huì )走到了今天的程度。我們原以為人們不會(huì )再破壞了，誰(shuí)知他們更是大量的砍伐我們，到處都是高樓大廈，大自然也受到了破壞。人們可以說(shuō)出千千萬(wàn)萬(wàn)的理由要砍伐我們的用處，但我們也可以說(shuō)出千千萬(wàn)萬(wàn)不該砍我們的.理由，人類(lèi)也不感受我們樹(shù)的感受。

　　在前幾個(gè)月我們樹(shù)家族開(kāi)了一次集體的大會(huì )，討論的就是人類(lèi)大量砍伐我們，我們該怎么辦。最后經(jīng)過(guò)我們全部樹(shù)的同意，我們讓我們樹(shù)家族被破壞最嚴重的幾種樹(shù)實(shí)行了防御措施，如果有老鼠一些的破壞我們的害蟲(chóng)我們就會(huì )分泌出一種濃液，讓我們樹(shù)不被破壞，讓人類(lèi)們看看我們也是會(huì )反攻的。如果人類(lèi)還要大量砍伐我們的話(huà)，我們遲早會(huì )反攻人類(lèi)的！

假如的作文 篇8

　　我常常在想，究竟什么才是真正的自由？

　　是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，恣意妄為的生活狀態(tài)，還是可以獨立自主，不受束縛的境界？

　　我想，一定是后者吧。

　　記得之前有個(gè)老師給我們說(shuō)過(guò)，我到現在都一直記得。他說(shuō)，真正的自由，并不是你想做什么，就能夠做什么，而是在你不想做什么的時(shí)候，就可以不做什么。道理很淺顯，總結來(lái)說(shuō)，就是選擇權。就像之前龍應臺寫(xiě)給兒子的那段話(huà)里：“我希望你努力讀書(shū)，并不是要你考出多好的成績(jì)，只是希望當你在面對選擇的時(shí)候，可以有選擇的.權利”。

　　是這樣啊，可是我還總是在奢望，如果可以，我多想變成一朵云，在天邊飄來(lái)飄去，不受束縛。

　　可以任意轉換成各種姿態(tài)，比如變成一只鷹，一只鳥(niǎo)，或是像一條魚(yú)的樣子在水中自由自在的游動(dòng)。

　　大風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候，可以與其它云朵抱在一起，相互依靠。陰雨天氣的時(shí)候，可以把雨水藏在自己身體里，變成一朵烏云的樣子，雖然很難看，卻也是四季該有的體驗。

　　假如我變成了一朵云，那該有多好。

假如的作文 篇9

　　我不知道從哪兒來(lái)，也不曾想到哪兒里去，而我只想在空中漂浮，游蕩世界，用我潔白的毛羽吹拂大地，用我那簡(jiǎn)單的心，來(lái)親吻樹(shù)葉。我知道我很渺小，但我卻有著(zhù)堅韌的精神。

　　我不想有什么高貴的'身份，仰慕的尊重，我只想用我的力量，去幫助我能幫助的，去呵護我能呵護的。

　　也許會(huì )遇到狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，打傷了我的羽毛，打落在地上，污濁的雨水侵入我的全身，我好像快要停止呼吸，但一個(gè)信念支持著(zhù)我——堅強。

　　我拼命的挺直，不想讓雨水在打濕我的羽毛，我全身貫注用力，一個(gè)挺身，我有飛了起來(lái)。就這樣，我有躲過(guò)了一個(gè)困難。我再次飛上了天空，尋找我的世界。

　　我知道，沒(méi)有人會(huì )注意到我，就因為這樣，我更有了想要向前飛的信念，也許，在某一年的一天，我變做到了。

　　我不知道，也許在某一站，我偶遇變落下，又將尹困難落下，但我會(huì )，我會(huì )有獎不顧一切的起來(lái)，堅強的飛起來(lái)。因為，我只知道，我只有一個(gè)信念——找尋我的那片天空。

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