【必備】假如的作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的假如的作文9篇，歡迎大家分享。

假如的作文 篇1

　　現代世界雖然是非常精彩，但是并不完美。假如我會(huì )克隆，我要把這個(gè)世界的不足點(diǎn)補齊了。

　　許多森林里的大樹(shù)，都被人類(lèi)不知不覺(jué)的砍劃 不錯哦 ，都枯萎了。假如我會(huì )克隆，我要讓樹(shù)木綠化這個(gè)世界，讓每一個(gè)小區，每一個(gè)山村，每一座城市都被綠色籠罩，連沙漠也變得煥然一新。

　　世界上的許多動(dòng)物都自生自滅了，許多地方都荒無(wú)“人”煙。假如我會(huì )克隆，我要讓世界上的.動(dòng)物都獲得自由，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)光輝。讓生態(tài)得到平衡，讓人類(lèi)的朋友——動(dòng)物重返大自然。

　　世界上許多地方都有旱災，許多人們都非常缺少水源。假如我會(huì )克隆，我要針對水源的問(wèn)題，克隆許多河流，讓人們賴(lài)以生存的水資源問(wèn)題得到解決。

　　當然，許多殘疾的人，也會(huì )得到我的克隆，因為他們也是人。我要把他們從病魔的魔爪里救出來(lái)。讓盲人重見(jiàn)光明，看清楚大自然是多么美好；讓聾恢復正常，聽(tīng)清楚大自然美妙的回音；讓沒(méi)有四肢的人重新站在這個(gè)可愛(ài)的地球上……

　　讓世界變得五彩繽紛！現在：我們要好好學(xué)習，努力實(shí)現我們的愿望！

假如的作文 篇2

　　假如我是宇航員黑石渡小學(xué)六年三班陳安奇每當我晚上望著(zhù)繁星滿(mǎn)天的天空和放著(zhù)白色亮光的月亮時(shí)，我就想到人類(lèi)夢(mèng)想的地方——太空去游玩 。這天晚上，我很晚才睡覺(jué)，所以我一上床就睡著(zhù)了。突然只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，我隱隱約約地看見(jiàn)一艘宇宙飛船停在了我的床前，我高興地跳上飛船。心想：這下我可以到太空去了。我穿上宇航服，按了一下啟動(dòng)鍵，飛船馬上沖向了太空。這時(shí)，我覺(jué)得輕飄飄的，原來(lái)，我已經(jīng)來(lái)到了太空。我開(kāi)著(zhù)飛船首先來(lái)到了月球，我把航天飛船停了下來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)外星人走了過(guò)來(lái)，它對我說(shuō)：“小伙子，你好，可以到我家來(lái)做客嗎？”我拿著(zhù)翻譯系統，聽(tīng)懂它的話(huà)后，對它說(shuō)：“對不起，我不能去，因為我還有事情要做�！备鎰e它后，我來(lái)到了離太陽(yáng)很遠的星球——冥王星，來(lái)尋找對人類(lèi)有用的礦產(chǎn)資源。

　　我正搜索著(zhù)，愛(ài)飛機雷達上出現了一個(gè)不明飛行物，我用飛船上的放大系統，觀(guān)察了那個(gè)物體后，知道了那個(gè)所謂的不明飛行物的東西是——隕石。我在飛機的知識探索里，查到了關(guān)于隕石的多種資料，馬上啟動(dòng)了自動(dòng)捕撈機捕撈到了十幾顆隕石后，開(kāi)始返回地球。在進(jìn)入地球的大氣層時(shí)，不知為什么，好像是飛船的`隔熱瓦脫落了。

　　飛船直線(xiàn)下墜，將要撞到地面時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音在喊：“奇奇，該起床了，不要睡懶覺(jué)，現在你該上學(xué)去了�！蔽覐膲�(mèng)中被驚醒了。醒過(guò)來(lái)才知道，我已經(jīng)多睡了半個(gè)鐘頭，我急忙背上書(shū)包以百米沖刺的速度跑向學(xué)校�！拔以敿�，只要我刻苦學(xué)習，我的夢(mèng)想一定會(huì )變成現實(shí)的。而且人類(lèi)到太空去夢(mèng)想也會(huì )因此而實(shí)現的�！蔽疫吪�，心里邊想著(zhù)這句話(huà)等我中午回家時(shí)，媽媽、爸爸都問(wèn)我：“今天早上為什么睡那么晚才起床了？”我把我所做的猛和心里想的，都一五一十的 告訴了他們，他們聽(tīng)后都對我說(shuō)：“兒子，我相信你能說(shuō)到做到”我聽(tīng)了高跳起來(lái)，用很高的聲音說(shuō)了句：“我不會(huì )讓你們失望的，爸爸，媽媽。我一定會(huì )說(shuō)到做到的。實(shí)現人類(lèi)的夢(mèng)想——到太空去尋找生命，尋找資源的�！�

假如的作文 篇3

　　很不幸，我得了一種怪病，醫生告訴我，我只有三天的光明了。我聽(tīng)了這個(gè)悲痛欲絕的消息后感到十分痛苦。但我知道三天是短暫的，沒(méi)有什么藥可以救我，只能接受了這個(gè)冷酷的事……早上，這是我三天光明中的第一天。我來(lái)到了草地，看見(jiàn)綠油油的草地，我不僅長(cháng)嘆了一聲：“唉！”聲音是那么的低沉、凄涼。我躺在草地上，望著(zhù)火紅的太陽(yáng)，心靜靜的，在微風(fēng)的吹拂下，我感到了安慰。我雙眼閉著(zhù)，默默享受著(zhù)這跟大自然親近的心情，望著(zhù)多變的潔白的云朵，我感到了人生中最快樂(lè )的事。

　　我來(lái)到了小河旁，只見(jiàn)河水嘩嘩啦啦的向前流，即使有石頭，它們也不怕，直沖向前，迎刃而解，看小河，那堅強不屈的精神，我突然醒悟了：難道我就不能跟病魔做抗爭嗎？望著(zhù)綠的發(fā)黑的森林，我的信心又多了……第二天，我來(lái)到了湖畔。乘竹排漾湖中，被滿(mǎn)湖水晶般透明的玉液瓊漿散發(fā)出醇香醺醉。湖水源頭來(lái)自周邊的山泉。隔絕塵世、未染纖塵、山泉直接匯入的湖，是一路風(fēng)塵、攜著(zhù)滾滾紅塵、遠道而來(lái)的小河、小溪匯聚成的湖泊所無(wú)法比擬的。

　　“真美��！”我不僅長(cháng)嘆一聲：“可惜我再也看不見(jiàn)了�！钡谌�天，這是我能看見(jiàn)事物的'最后一天。我很想去看一看日出，于是我到了山頂，靜靜的等待著(zhù)太陽(yáng)出來(lái)。突然天邊泛起了微紅，慢慢的越來(lái)越紅，不大會(huì )兒，太陽(yáng)露出了小半邊臉，紅是紅的很，卻沒(méi)有亮光。不大會(huì )兒，太陽(yáng)已露出了大半。一剎那間，這深紅的圓球射出了萬(wàn)丈光芒，這奪目的亮光射的我眼睛都睜不開(kāi)。露水消逝了，一切都是這么美好，可是我再也看不到這萬(wàn)紫千紅的世界了，再也不能體會(huì )大自然了。

　　夕陽(yáng)要落了，這也就意味著(zhù)我就要失去心靈的窗戶(hù)——眼睛。望著(zhù)太陽(yáng)與黑暗搏斗，我知道了。原來(lái)事實(shí)已經(jīng)擺在眼前就再也沒(méi)有機會(huì )改了。這是我人生中最后一次看見(jiàn)太陽(yáng)，望著(zhù)它好會(huì )兒，帶著(zhù)憂(yōu)愁與悲傷回到了家……夜晚，終于來(lái)了。我捧起那本心愛(ài)的書(shū)看了又看。我知道我雖然失去了光明，但我不會(huì )輸給黑暗。我深信只要心中的光明還在，黑暗就不會(huì )困擾我，我會(huì )試著(zhù)去尋找心靈深處的光明。

假如的作文 篇4

　　機不可失,時(shí)不再來(lái)。

　　--題記

　　有一回，學(xué)校里舉行一次“弘揚民族精神”的征文比賽，星期五那天，老師對我們說(shuō)：“如果你們有興趣的話(huà)，星期六，星期天回去寫(xiě)一寫(xiě)星期一交給我�！蔽覀儼嘤性S多同學(xué)都積極地參加了這次征文比賽。

　　看見(jiàn)同學(xué)都參加，我既想參加，又不想參加。參加吧，如果寫(xiě)得不好，可能會(huì )被同學(xué)嘲笑；不參加吧，為此我猶豫不決。

　　回到家后，我動(dòng)了動(dòng)腦筋，那起筆，寫(xiě)了一篇作文，我自己覺(jué)得還可以。我決定了---我要參加比賽。

　　到了星期一，老師對我們說(shuō)：“誰(shuí)的作文寫(xiě)好了，交上來(lái)讓我看一看�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就蜂擁般地圍了上來(lái)，把作文放上講臺。見(jiàn)這情景，我想：這么多同學(xué)寫(xiě)了作文，我的作文肯定獲不了獎，還是算了吧。這樣想看，我把手上的作文收了起來(lái)，看見(jiàn)老師要走了，我有一種想把作文交上去的.沖動(dòng)，但最后，我又把作文收了回去。

　　老師在許許多多的作文中選了3篇，將那三位同學(xué)的作文反復修改了以后，將那作文交了上去。

　　一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，直到第三天，宣傳欄上登出了這次征文比賽的獲獎名單：三篇作文都獲獎了。

　　事后，我十分后悔，后悔自己沒(méi)有勇氣將作文交上去，后悔自己那么膽小�？商煜聸](méi)有賣(mài)后悔藥��！

　　假如再給我一次機會(huì )我一定會(huì )毫不猶豫將作文交上去。我會(huì )在周末的時(shí)候把作文寫(xiě)好，星期一交給老師：如果選中了，就太好了；如果沒(méi)選中，那也沒(méi)關(guān)系，起碼我已經(jīng)盡力了，那是我汗水和智慧凝結成的果實(shí)。

　　比賽最重要的是參與，而不是結果。

　　這次比賽讓我明白了：機不可失，時(shí)不在來(lái)。

假如的作文 篇5

　　假如我是神筆馬良，我會(huì )給冬天的小樹(shù)畫(huà)紅紅的太陽(yáng)，讓小樹(shù)可以快樂(lè )成長(cháng)，不會(huì )挨凍了。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì )給受傷的小鳥(niǎo)畫(huà)上健康的翅膀，讓小鳥(niǎo)可以在藍天中自由飛翔。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì )給貧困山區的小孩畫(huà)充足的食物，讓這些孩子不會(huì )餓肚子了。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì )給孤單的小女孩畫(huà)上房子和吃的，還有爸爸媽媽?zhuān)�讓小女孩永遠不會(huì )孤單了。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì )給失去光明的小弟弟畫(huà)上一雙明亮的眼睛，可以讓小弟弟看見(jiàn)美麗的世界。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì )爸爸媽媽畫(huà)上一個(gè)按摩師，就不會(huì )讓爸爸媽媽太累了。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì )給殘疾人畫(huà)上腳和腿，讓殘疾人可以擁有健康身體，也讓殘疾人擁有快活的生活。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì )給森林的小鳥(niǎo)畫(huà)谷粒，這樣不會(huì )讓小鳥(niǎo)餓死了。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì )給沙漠畫(huà)上一片綠洲，讓干涸的.沙漠的充滿(mǎn)生機。

　　我真的想變成神筆馬良。

假如的作文 篇6

　　我們班的紀律、學(xué)習氛圍可以說(shuō)一般般，但如果沒(méi)一個(gè)盡職的`班長(cháng)，我們班會(huì )更糟糕。如果我是班長(cháng)，會(huì )怎么做呢？

　　有一次，我當上了值日班長(cháng)。正好老師生病了，給我們留下了不少的作業(yè)。老師一走，班里就鬧翻了天，同學(xué)們亂蹦亂跳，七嘴八舌，不會(huì )做作業(yè)。班長(cháng)見(jiàn)了，瞟了瞟我，非常憤怒，把我訓斥了一頓，說(shuō)：“你到底管不管的？這樣還是一個(gè)值日班長(cháng)？你也太不盡職了吧……”

　　我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“老師布置了那么多作業(yè)，還有管他們，一節課里我能把作業(yè)完成嗎？”我知道，班長(cháng)聽(tīng)了我的話(huà)心里非常不是滋味。我想：班長(cháng)說(shuō)的對，假如我是班長(cháng)，同學(xué)門(mén)都像我這樣，不以身作則班里的成績(jì)咋能提高呢？

　　這天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我真的當上了班長(cháng)，我沒(méi)以身作則，過(guò)了幾天，就被撤職了，于是，我把這見(jiàn)事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“做每件事都要以身作則，不能只顧自己�！�

　　同學(xué)們，千萬(wàn)不要學(xué)我！做每件事都要以身作則，假如我是班長(cháng)，我再也不會(huì )這樣做了！

假如的作文 篇7

　　一場(chǎng)悶雨過(guò)后，迎面吹來(lái)一陣陣涼絲絲的微風(fēng)，我帶著(zhù)滿(mǎn)懷高興的好心情，走出家門(mén)。走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)來(lái)到池塘邊，看著(zhù)池塘里的小魚(yú)在成群結隊地快活地游來(lái)游去。漸漸地，自己也仿佛變成了一條可愛(ài)的小魚(yú)，隨著(zhù)他們在池塘里開(kāi)始了一次奇異的游歷。

　　我跟著(zhù)魚(yú)兒們游到了池塘中間，看到了一把“大綠傘”。這把“大綠傘”，是由挨挨擠擠的荷葉聚攏而成。在荷葉中，冒出了亭亭玉立的荷花仙子，好似一顆美麗的珠寶鑲嵌在荷葉上，把荷葉打扮得更加耀眼。

　　我和“姐妹們”游到了“大綠傘”下，看見(jiàn)一只南國少女七星瓢蟲(chóng)，正在欣賞著(zhù)露珠音樂(lè )家們的'演奏會(huì )。露珠音樂(lè )家的表演方式非常奇特，他們一個(gè)接一個(gè)，有節奏地跳入水中，不時(shí)發(fā)出“�！薄斑恕�，“咚”“咚”……組成了一曲歡樂(lè )的歌謠，就像靈泉一般流出來(lái)。七星瓢蟲(chóng)正陶醉在這美妙的樂(lè )曲中，一只可惡的蚊子弟弟“嗖”的一聲從她頭上掠過(guò)，下了一跳。突然，一只身穿綠衣裳的青蛙爸爸，伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭，把蚊子弟弟卷住，來(lái)個(gè)三百六十度大旋轉，把頑皮的蚊子弟弟轉暈了。而在他旁邊的青蛙弟弟正在專(zhuān)心致志地釣魚(yú)呢！他小聲地對青蛙爸爸說(shuō)：“噓，小聲點(diǎn)兒！把魚(yú)兒嚇跑了就不好了！”

　　我們游著(zhù)游著(zhù)，見(jiàn)到了一對烏龜母子。我們親切地跟他倆打招呼，跟他們寒暄一下。得知她們要去一個(gè)世外桃源，那里山磅礴峻峭，水清澈見(jiàn)底……

　　“嘶，嘶，嘶”一條大蟒蛇正在尋找獵物，嚇得我們連四處逃散。這一下，把我的心靈喚回了現實(shí)。

　　看著(zhù)雨后的彩虹，我依依不舍地回到家里去，可腦子里依然想著(zhù)剛才那奇異的游歷。

假如的作文 篇8

　　假如我是發(fā)明家那該多好��！

　　我會(huì )發(fā)明一個(gè)萬(wàn)能機器人，每當發(fā)洪水時(shí)機器人會(huì )把洪水吸進(jìn)肚子里，到了干旱的時(shí)候再把洪水吐出來(lái)。每當打雷閃電時(shí)機器人就把閃電吸進(jìn)肚子里，到?jīng)]有電時(shí)把閃電吐出來(lái)送給家用電器，讓人們正常使用電器。

　　假如我是發(fā)明家，我發(fā)明一臺瞬間轉移機，讓人們想去哪里就去哪里。

　　我多么希望成為一位發(fā)明家��！

假如的作文 篇9

　　假如我是一名飛行員，我要開(kāi)著(zhù)我國最先進(jìn)的戰斗機——殲20和殲31。

　　假如我是一名飛行員，如果那時(shí)正值戰爭時(shí)期的話(huà)，我要開(kāi)著(zhù)我的戰斗機去前線(xiàn)殺敵，保衛國家，保衛人民。

　　假如我是一名飛行員，我會(huì )開(kāi)著(zhù)屬于我的戰機去環(huán)游世界，去看看那象征著(zhù)自由的自由女神雕像，去看那雄偉的巴黎鐵塔和古老的大本鐘。

　　假如我是一名王牌飛行員，我會(huì )開(kāi)著(zhù)飛機做一些高難度動(dòng)作，讓那些外國總統對我們中國人刮目相看。

　　假如我是一名飛行員，等到我退伍的`時(shí)候，如果我一時(shí)找不到工作的話(huà)，我就可以去航空公司當一位機長(cháng)，可以很好的負責旅客的安全。

　　當然了上面這些呢，只是一些假想，要想做一個(gè)合格的飛行員，不但要好好學(xué)習，還要強身健體，保護視力，這樣才會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想。

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