假如的作文優(yōu)選【4篇】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的假如的作文4篇，歡迎大家分享。

假如的作文 篇1

　　假如，我有一對翅膀。我想乘著(zhù)它，自由自在地遨游。

　　假如，我有一對翅膀，我想領(lǐng)略祖國的大好河山。因為那里有世界最長(cháng)的城墻——中國萬(wàn)里長(cháng)城、世界最古老的東西貿易通道——絲綢之路、世界最長(cháng)的運河——京杭大運河、世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰……哇，我的祖國多么大，地域多么遼闊。

　　假如，我有一對翅膀，我想去暢游一下太空。我會(huì )穿上神奇的太空服，在太空的世界里走一走，與星星、月亮、行星一起合影。我還會(huì )遇上外星人，和他們講講地球上的事情，聽(tīng)聽(tīng)他們講述發(fā)生在太空里的神奇故事。我更想在太空建一座學(xué)校，讓同學(xué)們能來(lái)太空學(xué)習太空的'知識，你說(shuō)那有多美好！

　　假如，我有一對翅膀，我想去非洲，因為埃博拉病毒正在那里蔓延，給當地的人們帶來(lái)了許多苦難。我會(huì )送去藥品，為受病毒折磨的人們帶去健康，讓他們重新過(guò)上健康、舒適的生活。相信，一定會(huì )。

　　假如，我有一對翅膀，我想去一趟山區，因為那里有需要我們幫助的窮困孩子。我給他們帶去教科書(shū)，體育鍛煉的用具，讓他們和我們一樣，學(xué)習知識，鍛煉身體，做個(gè)對德、智、體、美全面發(fā)展的有用之材。

　　假如，我有一對翅膀。我想乘著(zhù)它，自由自在地遨游。在欣賞美好風(fēng)光，去幫助需要幫助的人，讓全世界的人們生活越來(lái)越美好！

假如的作文 篇2

　　睡得半夢(mèng)半醒的我睜開(kāi)朦朧的雙眼，突然，自己感覺(jué)雙腳無(wú)法正常走路。心一驚，立馬摁了摁，居然毫不疼痛！我正心急如在烤鍋上的小螞蟻一樣時(shí)，一個(gè)溫柔又善良的聲音從遠方縈繞著(zhù)傳過(guò)來(lái)：“我是夢(mèng)神，你正在做一個(gè)奇幻之夢(mèng)。來(lái)，去用心體驗殘疾人的一天吧！”

　　我猛然醒悟，心情一瞬間就變?yōu)轶@喜，臉上也泛出了不可思議的樂(lè )趣。當一個(gè)非平凡人，一定會(huì )不同以往，大概還會(huì )很新鮮呢！想到這兒，我又開(kāi)始自信起來(lái)。接著(zhù)，洗漱完畢，還解決了豐盛的早餐，可就只能坐椅子上做這些“雜事”；讓家人遞過(guò)食品什么的，反而認為自己像個(gè)飯來(lái)張口的大小姐。

　　一年之際在于春，一日之際在于晨。我伸了個(gè)大懶腰，傾聽(tīng)著(zhù)樓下的.歡笑聲、跑步聲和車(chē)鈴的交響樂(lè )，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友各個(gè)自身笑著(zhù)追逐，小樹(shù)挺拔得像筆桿，青嫩青嫩的。哦！應該陪爺爺下去騎車(chē)了，可自己不能站起來(lái)、跑動(dòng)起來(lái)。只好安安靜靜回想以前騎車(chē)的時(shí)光和驚奇的第一次學(xué)車(chē)，仿佛那種快樂(lè )和美妙就在我耳畔回響……

　　漸漸地，我看煩了，也聽(tīng)煩了。只好去看電視消磨時(shí)間，前一分鐘，我還帶著(zhù)喜悅和激動(dòng)，可后來(lái)，這些都被大批無(wú)聊廣告裹挾著(zhù)逃走了。我來(lái)的可真不恰當，偏偏正是廣告侵略電視的時(shí)候。Oh！我太衰了，為什么會(huì )如此“不幸”呢？從細小的門(mén)縫偷窺，只有偶爾兩個(gè)影子閃過(guò)――一個(gè)肥胖而又匆忙，一個(gè)干瘦而又悠閑。此天之中，自己好像被巧合的意外束縛了。既沒(méi)有自由，也失去輕松。我在百般無(wú)奈之下，甚至羨慕那些無(wú)拘無(wú)束盡情奔跑的人，那些平淡無(wú)奇慢走的人，還有那兩個(gè)影子和正無(wú)奈干巴站在車(chē)站等公交的上班族們！天哪，他們怎么毫無(wú)喜悅，毫無(wú)感受到在草原里快活地放聲歌唱、自由奔跑的滋味？在平常，我根本就不曾有過(guò)這個(gè)想法，而現在，我對它卻充滿(mǎn)了無(wú)限的向往�，F在，自己可能被這個(gè)空虛寂寞的房子控制住了，只能在無(wú)聊的時(shí)間中度過(guò)。抬頭仰望事物，一切都沒(méi)有一絲生機，反而讓我更低落�？晌矣惺裁茨�？有一顆充滿(mǎn)快樂(lè )回憶的心！于是，我閉上眼睛，像一只盡情“奔馳”的小烏龜，毫無(wú)約束地奔跑在一片血紅象鮮亮的楓林中，大聲用激情而又豪邁的曲子，描繪出它的絢麗多彩……我完全陶醉其中了，感到自己不害怕、不孤獨了！可夢(mèng)一醒，世界又全是原來(lái)的灰色。我見(jiàn)到這一切，心里又油然冒出一個(gè)主意，于是拼命下咒――快醒過(guò)來(lái)，我會(huì )更加珍惜雙腿！

　　這時(shí)，我突然也被驚醒了，桌子上還留有我的口水，這是姑姑的辦公室？――原來(lái)，姑姑在忙著(zhù)開(kāi)會(huì )呢！我也等得睡著(zhù)了。想到這兒，我站起來(lái)，興奮地在空地上又跑又笑。而坐著(zhù)的妹妹，她就是那個(gè)善良萬(wàn)能的夢(mèng)神！

　　經(jīng)過(guò)這次離奇之夢(mèng)，我作出了一個(gè)“莊嚴”的決定：為了保護我的雙腿，以后每天都補火腿腸，讓我的腿像火腿那樣健康、疾速！

假如的作文 篇3

　　金色的童年，我仿佛走進(jìn)了美麗的大森林，那里鮮花四季開(kāi)放，樹(shù)木密密層層，就像一片綠色的海洋。

　　春天，萬(wàn)物復蘇，大雁和燕子從南方飛回來(lái)了，春姑娘給大地披上了一層綠色的外衣，給垂柳脫去灰白色的衣裳，又換上了淡綠的外套，讓綠色的翡翠飛上枝頭，讓輕柔的枝條婆娑起舞。那柔嫩的枝條像許多纖細的小手愉快的接受春姑娘給的愛(ài)撫。

　　春末夏初，橘樹(shù)開(kāi)花了，一簇簇細小的白花藏在綠葉間，使人不易發(fā)現，但透出來(lái)的縷縷清香，使人越聞越愛(ài)聞。不久，花謝了，留下了一顆顆比米粒略大一些的小果子，扁圓扁圓的.，嫩綠的。以后，橘子漸漸長(cháng)大，使人忍不住想摘一個(gè)嘗一嘗。

　　當秋季到來(lái)時(shí)，樹(shù)葉慢慢變黃，悄悄的飄落下來(lái)，落在地上。燦燦的一片，讓人看了忍不住想躺下來(lái)，感受落葉時(shí)的擁抱。

　　冬天，森林穿上了白色的外衣，樹(shù)枝隨著(zhù)風(fēng)的方向在飛舞，放眼望去，只有松樹(shù)蒼翠地站在白皚皚的雪地里，咆哮著(zhù)。雪越下越大，好像無(wú)數仙女插撒花兒。

　　四季中的森林真是美極了，希望人們還給地球一個(gè)無(wú)污染的環(huán)境，讓地球永遠綠色化。

假如的作文 篇4

　　假如我是老師我會(huì )把那些天真可愛(ài)的學(xué)生們當作自己的孩子照顧。如果我面對一群調皮的孩子，我也會(huì )慢慢的調教他們。

　　假如我是老師，我會(huì )每個(gè)星期天帶他們去放風(fēng)箏，看這他們的`心愿像這他們一個(gè)個(gè)地把自己的心愿寫(xiě)在風(fēng)箏上，讓他們的心愿像這風(fēng)箏一樣慢慢地實(shí)現這愿望，當他們快樂(lè )時(shí)，我也會(huì )很快樂(lè )。

　　假如我是老師，我會(huì )一個(gè)星期去一次家紡，對家長(cháng)說(shuō)他們的孩子學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習缺點(diǎn)要讓家長(cháng)陪孩子改正缺點(diǎn)。讓家長(cháng)多陪陪孩子，孩子做作業(yè)時(shí)，家長(cháng)可以陪著(zhù)孩子一起做作業(yè)。入股孩子有什么不懂地家長(cháng)也可以教一下孩子。

　　假如我是老師我每年都會(huì )組織學(xué)生們去野營(yíng)。我會(huì )讓他們帶帳篷，帶食物，水，帶打火機，書(shū)等等我們?yōu)樵隗艋鹋猿�歌跳舞，欣賞這美麗的夜晚，月亮像一個(gè)母親，而小星星就是月亮的小孩子。在母親的身旁眨眼睛。我多想是那月亮，而我哪些學(xué)生就是那小星星在我身旁眨眼睛。

　　假如我是老師，我每個(gè)星期五都會(huì )舉行一次“讀書(shū)交流會(huì )”，來(lái)交流你上個(gè)星期你看過(guò)的書(shū)，這樣提高孩子們的自信能力，語(yǔ)言能力和閱讀能力。

　　如果我真是老師那就好了。

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