假如的作文(通用)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的假如的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如的作文 篇1

　　在閱讀著(zhù)名的作家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》時(shí)，我的心情一直沒(méi)有平靜過(guò)，書(shū)中每一章都讓我受益匪淺。

　　海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的'渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！

　　這又想起我四年級學(xué)的課文《觸摸春天》。課文講了一個(gè)盲女孩安靜穿梭在花叢中。她在一株月季花前停下來(lái)，慢慢伸出雙手，竟然攏住了一只逗留在花間的蝴蝶。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿(mǎn)了驚訝。許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲著(zhù)翅膀飛走了。安靜仰起頭來(lái)張望，雖然她眼前一片黑暗，但她是用心去感受春天。由此看出安靜是多么熱愛(ài)生活的小女孩。

　　知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著(zhù)這種追求，懷著(zhù)友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì )增添多少歡樂(lè )、多少幸福��！

　　海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，但她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

假如的作文 篇2

　　當夜幕降臨，四周被黑暗所籠罩時(shí)，抬頭仰望夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，明月藏在云霧之中，散發(fā)著(zhù)微弱而又柔和的光芒，我突發(fā)奇想：假如我是那繁星之中的一顆，那又會(huì )怎樣呢？

　　白晝里，當太陽(yáng)在天空中高高掛起，幾片奇形怪狀的白云在悠然飄浮著(zhù)，我們悄悄地來(lái)到這云屋之中，玩起了捉迷藏。在陽(yáng)光的掩飾下，誰(shuí)也發(fā)現不了我們，餓了就咬幾口棉花糖般的白云，渴了就喝幾口果汁般的雨水。時(shí)不時(shí)飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，我就跟在它后面，跑向另一個(gè)城市。有時(shí)我也會(huì )去彩虹橋上滑滑梯，玩的不亦樂(lè )乎。而且在天上，我什么都能看見(jiàn)，不管哪兒發(fā)生什么事件我都知道，也總喜歡去湊湊熱鬧……就這樣，白天不知不覺(jué)地流逝了，接下來(lái)，我的“工作”也開(kāi)始了……

　　黑夜里，當柔和的月光灑向大地上時(shí)，一切都靜下來(lái)了，我回到了屬于我的位子上，欣賞著(zhù)夜晚那與眾不同的景色，為那些夜晚還在工作或正在回家的人以及宇宙中的一切照明，并將美夢(mèng)送到每個(gè)角落，讓每個(gè)生物進(jìn)入甜甜的夢(mèng)境，當我們在宇宙中奔跑時(shí)，有人會(huì )認為那是流星，許了愿望就會(huì )實(shí)現，其實(shí)我們每一顆星星都是一顆許愿石，為大家實(shí)現愿望。當然，如果碰上下雨下雪的天氣，或是累了時(shí)，我就會(huì )在宇宙的.懷抱中入睡或去別的地方�？傊�，在正常情況下，當我工作完成后有幾天時(shí)間我也要去別的星球……

　　假如我是一顆星，我愿將微弱的光芒與別的星光融合，照亮漆黑的夜晚……

假如的作文 篇3

　　假如我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆造福很多人。

　　我走呀走，來(lái)到了阿爾及利亞，展現在我眼前的是一幅悲慘的景象：房屋倒塌，人們失去了親人，孩子們在哭泣，空氣中彌漫著(zhù)尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都成了“疊餅狀”，余震還不斷發(fā)生。我立刻拿起神筆，蘸了蘸墨水，拿起紙張，認真的畫(huà)著(zhù)一棟棟高樓大廈，一排排整齊的行道樹(shù)，一條條寬闊的柏油馬路……我剛畫(huà)完，只見(jiàn)那些倒塌的樓房都“站”了起來(lái)，裂開(kāi)的地面都重合了起來(lái)，我高興極了。那些人連連稱(chēng)謝說(shuō)：“謝謝你，謝謝你”。

　　我高興的離開(kāi)阿爾及利亞，又來(lái)到了索馬里。這里的人們沒(méi)有食物、水和藥品。許多人生病了，可是沒(méi)有藥品，最后還是死了。我立刻拿起神筆揮舞了起來(lái)，畫(huà)出了食品、藥物和水，并分發(fā)給那些可憐的.人們�？粗�(zhù)他們高興的樣子，我也高興的笑了。

　　如果我是神筆馬良，我會(huì )做更多的好事，讓世界更和平，讓人民更幸福、更安康。

　　老師評語(yǔ)：你將自己變成了神筆馬良，和馬良一樣用手中的神筆去幫助那些有困難的人，結尾表達了自己美好的心愿。

假如的作文 篇4

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)，我已經(jīng)讀過(guò)一遍了，最近又讀了一遍。這本書(shū)是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書(shū)以及發(fā)表在美國《大西洋月刊》上的著(zhù)名散文《假如給我三天光明》組成。它介紹了海倫豐富，生動(dòng)，真實(shí)而偉大的一生�！耙粋�(gè)生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋卻有87年是在無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的封閉世界。就是這個(gè)處于盲聾啞世界的人卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家的慈善機構，為殘疾人造福�！� 在這本書(shū)中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價(jià)值”的一些故事，展示了她從剛開(kāi)始的迷惑，彷徨，無(wú)助到后來(lái)勇敢堅強的心理路程。海倫·凱勒因為小時(shí)候生了一場(chǎng)大病后，就再也看不見(jiàn)這個(gè)五彩繽紛的世界，黑暗占據了她幼小的心靈，不能用眼睛去觀(guān)察世界，但是她并沒(méi)有自暴自棄，沒(méi)有抱怨命運對于自己的不公平，勇敢地接受命運的挑戰，面對困境她相信自己的努力，堅強地走過(guò)了沒(méi)有遺憾的人生。

　　在《再塑生命的人》一文中，她的一句話(huà)令我感動(dòng)。當她終于在莎莉文老師的幫助下學(xué)會(huì )一些字時(shí)，高興地說(shuō)道：“��！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”一句話(huà)使我感到自己多么需要珍惜自己現在的生活和學(xué)習條件。當一個(gè)又聾又啞的人終于學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)文字，這對于她來(lái)說(shuō)就是一種莫大的幸福��！比起這些，我們是多么幸運�？墒钦f(shuō)實(shí)話(huà)，我卻從沒(méi)有享受過(guò)她那樣的幸福�！拔乙�把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當成我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當做我的'快樂(lè )�！� 海倫并沒(méi)有因自身的殘疾而把自己封閉起來(lái)，相反，她熱衷于室外活動(dòng)，喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線(xiàn)的節奏感，她認為自己可以從希臘的大理石神像上覺(jué)察到古希臘人情緒的波動(dòng)，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上！我們這些健康的小朋友更應該這樣努力地去感受大自然，感受美的事物。

　　讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的人進(jìn)行心靈對話(huà)�！都偃缃o我三天光明》是海倫·凱勒用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為我們記錄下來(lái)的生命之歌。讀著(zhù)海倫講述自己的生活和學(xué)習，我似乎也在感悟我自己每天的學(xué)習和生活。海倫·凱勒已經(jīng)成為我學(xué)習的榜樣。她用自己的一生為我們講述了要勇敢地面對生活，面對美好的未來(lái)。

假如的作文 篇5

　　滴嗒，滴嗒，下雨啦。這可是春天的第一場(chǎng)雨。春天的小雨點(diǎn)里也有我一個(gè)。這雨可下得真及時(shí)，農民伯伯剛剛播完種，我和同伴就悄悄來(lái)到人間。

　　我雖然是一滴小雨點(diǎn)，可我卻有很大的志向。我要為人類(lèi)和動(dòng)物造福，讓口渴的動(dòng)物喝到甘甜的雨水，我還要讓農民伯伯剛播種下去的干渴的種子喝個(gè)痛快，我要到沙漠里去，讓那里變成一片美麗的綠洲，但我還是希望去造福那片荒蕪的沙漠。

　　就這樣，我帶著(zhù)遠大的理想開(kāi)始了我的第一次旅行。云媽媽把我和好多小伙伴帶到了大森林，好多的小伙伴都高興的跳了下去，我沒(méi)有跳，因為我不想在這里落腳。云媽媽又把我們帶到了一個(gè)山坡上，又有些小伙伴說(shuō)說(shuō)笑笑的跳了下去，我又沒(méi)有跳下去，因為我不想在這里結束我的旅程，我要到最需要我的地方去。云媽媽又把我們帶到了一片茫茫的沙漠。這時(shí)，我和幾個(gè)小伙伴堅定的跳了下去，我希望我們變得大一些，便叫來(lái)了好些空氣中的水蒸汽朋友，我們緊緊的抱在了一起，任憑風(fēng)婆婆無(wú)情的.撕扯，我們誰(shuí)也不松手，漸漸的小雨點(diǎn)變成了大雨點(diǎn)。我們歡快的落到了沙漠里，滋潤著(zhù)干渴的沙漠。

　　我是一滴不起眼的小雨滴，真希望這場(chǎng)大雨過(guò)后，可以讓這片荒漠變成生機勃勃的綠洲。

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