假如作文【精華4篇】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的假如作文4篇，希望對大家有所幫助。

假如作文 篇1

　　高考！一提到高考，有的人便會(huì )感到害怕、恐懼；有的人甚至想逃避；有人便希望像有些國家一樣沒(méi)有高考。如果在中國，沒(méi)有高考的存在，我們便不會(huì )感到害怕、恐懼嗎？

　　大家都知道，我們中國是世界上人口最多的國家，將近有14億的人口。人口數量如此之多，但是我國的教育資源分布并不均衡。若沒(méi)有高考，像我們這些農村學(xué)子又如何與那些占據大量社會(huì )資源的家庭的學(xué)子競爭，難道我們這些農村里的孩子就要一輩子都在農村里嗎？不，國家給予了我們一個(gè)機會(huì )，給了一個(gè)讓我們自己創(chuàng )造自己未來(lái)的.機會(huì )。假如沒(méi)有了高考，我們不將失去一個(gè)更加美好的未來(lái)的機會(huì )嗎？

　　我們再換一種思路，若沒(méi)有了高考，那么所有的學(xué)生都可以順順利利地上大學(xué)，上了大學(xué)競爭將會(huì )加的激烈，為了畢業(yè)后能夠有好的崗位，還會(huì )不斷地深造。若你以前并沒(méi)怎么學(xué)習，那么你上的大學(xué)會(huì )對你來(lái)說(shuō)是噩夢(mèng)，害怕與恐懼還是會(huì )繼續存在下去。何況，我們國家現在只是一個(gè)發(fā)展中的國家，并沒(méi)有那么多的資金造這么多的大學(xué)。

　　如果沒(méi)有了高考，你的生活還是會(huì )有害怕與恐懼的存在，因為人的心不會(huì )感到滿(mǎn)足。我們都有所了解，美國的小孩雙休可以玩而且還不用補習。好，假如有一天你雙休日也可以玩了且還不用補習，你又會(huì )感覺(jué)，以前覺(jué)得好玩的游戲，球現在感覺(jué)也不過(guò)如此，同樣的，你一樣會(huì )存在煩惱。更是人心易得到滿(mǎn)足，人類(lèi)的科技就不會(huì )越來(lái)越發(fā)達，醫藥衛生也不會(huì )越來(lái)越多的成績(jì)，出乎人意料。若不存在高考的這個(gè)難題，也將會(huì )有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)難題等著(zhù)你去解決。

　　我們人與人之間在從出生的那一刻就不存在絕對的公平，但是高考給了我們一個(gè)相樹(shù)公平的機會(huì )，只要你肯努力，就會(huì )有一所大學(xué)等著(zhù)你，特別是對于我們這些農村的孩子而言高考是我們由農村走向城市的敲門(mén)磚。人生沒(méi)有什么事會(huì )達到相對公平，但在高考的考場(chǎng)上，國家給予了相對公平的機會(huì )。

　　高考屬于一個(gè)分層器，它將優(yōu)秀的人送入大學(xué)，使他們擁有更好的未來(lái)，使未錄入的人意識到，也許讀書(shū)這條路并不符合自己，也許有更好的路等著(zhù)他呢！但是不去努力吧，誰(shuí)也不知道自己到底符合哪一路人，所以我們國家不能沒(méi)有高考。

假如作文 篇2

　　假如有一天，我們可以放慢腳步，細細品味生活

　　假如有一天，我們可以不去擠我們的時(shí)間，隨心的在一起

　　假如有一天，我們可以早起互視惺忪睡眼，輪班為對方奉上愛(ài)心營(yíng)養早餐

　　假如有一天，我們可以‘順便’一起上班，每天為馬路留下你說(shuō)的真愛(ài)背影

　　假如有一天，我們可以互相勉勵，共同成長(cháng)，一起笑對一切

　　假如有一天，我們可以為忙碌一天的對方打洗腳水并揉去一身疲憊

　　假如有一天，我們可以相擁入眠，枕邊囈語(yǔ)，美夢(mèng)織繞

　　假如有一天，我們可以一天相處24小時(shí)，膩膩歪歪，吹啦彈唱吟

　　假如有一天，我們可以有這樣的每一天，白天，黑夜，每一天幸福

　　我們，本是天生互補，月老手中的恰恰好，卻，只因這樣的幸福，本應來(lái)得磨礪

　　假如，本身就有了很多可能性，最壞的可能，就是我們的假如成了假如而已

　　愛(ài)的強烈，傷得透徹，或許人生的一部分就在此

　　我從來(lái)不悲觀(guān)，也一直很自信，可是，我只在這假如，步履維艱！

　　我們本身就是美美的樣紙，看到你的開(kāi)心，我也會(huì )樂(lè )得強烈

　　你太真，我看你夠透徹，我明白你的心，知道你的人，多的`是我知道的

　　用心去看事情，謝謝你教我許多，掏出了我心窩骨子里的東西，謝謝

　　假如有一天，我可以八抬大轎迎得心中人，是我生命的完美幸福

　　假如有一天，我們生兒育女，給他們沉甸甸的愛(ài)

　　假如有一天，我們白發(fā)蒼蒼，依舊還眼彌滿(mǎn)是愛(ài)意的光，舉手投足字里行間全是年輕膩歪的形象

　　假如有一天，我們合灰共葬，墳包上結出的必定是連理枝

　　假如有一天，我們都逆心而行了，我們的那一天，便也不知是哪一天了

　　如果我愛(ài)你，如果我愛(ài)你

　　我該怎么樣去愛(ài)你

　　我的心里，總是住著(zhù)她，和一段不知道年月日的假如歲月

　　我能放下行囊，從容而行么？！

假如作文 篇3

　　如果有一天，馬戲團中的動(dòng)物又能在陽(yáng)光下奔跑，被煙嗆得低著(zhù)頭的花草又能傲然挺立，魚(yú)兒在水中游來(lái)游去，世界會(huì )怎樣？

　　我猜會(huì )這樣：松鼠在樹(shù)上上竄下跳，鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌飛向藍藍的天空。大象的象牙不再是珍寶，鯊魚(yú)的魚(yú)鰭不是一道美食。企鵝在冰上哧溜滑著(zhù)玩，貓咪去樹(shù)下喵喵叫了幾聲睡大覺(jué)。關(guān)在籠子里的'鸚鵡和小狗歡快地玩耍，正要成為一件衣服的貂和海豹重獲新生。小魚(yú)吐著(zhù)氣泡鉆進(jìn)水草，小蝦和家人跳著(zhù)舞。白暨豚仍在水中暢游，海龜揮著(zhù)鰭互相問(wèn)候。

　　植物也能過(guò)上這種日子，松樹(shù)上的鳥(niǎo)兒把它弄得很癢，沙沙地搖著(zhù)葉，蜜蜂與花兒跳著(zhù)圓舞曲，柳樹(shù)正在梳辮子時(shí)，梧桐樹(shù)看動(dòng)物玩耍著(zhù)了迷，情不自禁地拍手。牽�；�拿著(zhù)擴音器大叫：太好啦！之前我被汽車(chē)尾氣嗆得掉了花瓣，現在電動(dòng)汽車(chē)被發(fā)明了，我們真是幸運！車(chē)前草舉起自己的葉片：是��！空氣污染可把我熏慘了。柳樹(shù)放下梳子，說(shuō)：對，以前河流被污染了，魚(yú)兒不見(jiàn)了，但現在他們又能和我玩啦！大家都高興地搖著(zhù)葉子。

　　這樣的美景只會(huì )在大家愛(ài)護地球，愛(ài)護動(dòng)植物的情況下才有，我們一定要愛(ài)護環(huán)境！

假如作文 篇4

　　“停！啊……”這是在干什么？哦！原來(lái)是四（13）班同學(xué)在玩“如果我是殘疾人”這個(gè)題目，你一定會(huì )驚嚇無(wú)比，好好的人，為什么要扮獨臂人呢？我們像丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦的樣子。游戲規則是這樣的：可以站著(zhù)，把一只手插進(jìn)褲兜里，整個(gè)穿衣過(guò)程只許用一只手臂。

　　我們同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌。心想：“穿衣服，哈哈，老師以為我們是三歲小孩嗎？要穿衣服，對我們來(lái)說(shuō)不要費吹灰之力馬上穿好�！蔽覀円詾樾〔艘坏�，但事實(shí)卻遠遠超出了我們的想像，別忘了可是“獨臂穿衣”。

　　“One，two，three開(kāi)始”同學(xué)們像飛箭似的穿好第一個(gè)袖子：“�！崩蠋熞宦暳钕�，同學(xué)們有的像投降，有的用牙咬著(zhù)衣服，還有的才露出四個(gè)手指頭……“開(kāi)始”老師又一聲令下，我現在只差插拉鏈和拉拉鏈，反而這又是最難的，我用右手食指按住拉鏈，用大姆指插進(jìn)拉鏈�！皔es！”我一聲歡呼，高興的手舞足蹈�！拔液美郯�！真腰酸背疼啊……”同學(xué)們有的痛苦地衰嚎著(zhù)，我卻不甘示弱，我一定要穿好衣服。我拉拉扯扯怎么也提不上去，我靈機一動(dòng)，哈哈不如……。我右手按住拉鏈用牙使勁往上提“啊”我的拉鏈斷了，我毫不甘心，我怎么能輸給一個(gè)拉鏈呢！一股強勁之力涌進(jìn)我的心堂，堅持，堅持，再堅持。第二次，我終于克服了困難，我嘗到人間的美味“成功”。

　　我經(jīng)歷了這次小測驗，我終于感到了那些殘疾人的.心理，頓時(shí)，我的心里全是殘疾人，殘疾人，我長(cháng)大一定要幫助所有的殘疾人，讓盲人重見(jiàn)光明，讓失去手臂的人，安上假臂，讓他們能夠像正常人那樣……讓所有的殘疾人都健康，幸福！

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