假如作文7篇(通用)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的假如作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如作文 篇1

　　假如我有-匹馬。我會(huì )給它裝上-雙翅膀，帶著(zhù)我和我的家人飛到各地去，去看那兒的風(fēng)景。

　　假如我有一匹馬。我會(huì )給它裝上緊急系統，哪個(gè)地方有危險，我都會(huì )第-時(shí)間趕到，進(jìn)行指揮。

　　假如我有-匹馬。我會(huì )讓它吃飽暍足，不會(huì )讓它挨餓。

　　假如我有-匹馬。我不會(huì )用鞭子抽打它，不會(huì )讓它受到傷害。

　　假如我有-匹馬。我會(huì )讓它不拘束在原野上奔跑 ，快快樂(lè )樂(lè )的'。

　　徦如我有一匹馬。我會(huì )給它裝上長(cháng)生不老系統，讓它永遠永遠在我的身邊，我也要和它一起成長(cháng)。

　　假如我有-匹馬。我會(huì )給它裝上種樹(shù)系統，讓他到每個(gè)地方灑種，埋土，澆水，讓世界成為-個(gè)環(huán)保的世界。

　　徦如我有一匹馬。我會(huì )在傍睌騎著(zhù)馬兒飛到月傍，去和月亮姐姐說(shuō)話(huà)。

　　......

　　我如果有-匹馬，我-定會(huì )很快樂(lè )，很快樂(lè )！

假如作文 篇2

　　假如我會(huì )克隆，我認為最明智、最正確、最聰明的選擇就是——克隆我們最敬愛(ài)的陳豐云老師。因為像我們陳老師這樣的好教師實(shí)在是不多，為什么不能多幾個(gè)這樣的好老師呢？于是乎，我此起彼伏，便冒出了這個(gè)想法。

　　如果我們陳老師沒(méi)有過(guò)人之處，我是不會(huì )選擇她的。我克隆陳老師絕不是一時(shí)的沖動(dòng)，一來(lái)我們陳老師那一張慈祥的臉首先就會(huì )給學(xué)生們留下一個(gè)深刻的印象，一定會(huì )老老實(shí)實(shí)上課；二來(lái)，我們陳老師講課的水平，雖算不上國際水平，但也是國內頂尖教師。陳老師講的.課生動(dòng)形象，簡(jiǎn)單易學(xué)，保證一學(xué)就會(huì )，一點(diǎn)就通；三來(lái)，也是克隆陳老師的主要原因，陳老師年輕氣盛，吃苦耐勞，工作一絲不茍。雖然現在已是太平盛世，但對于一些貧困山區的孩子來(lái)說(shuō)，上學(xué)，還是一個(gè)遙遠的夢(mèng)，現在好了，克隆出了陳老師，如果給每個(gè)山區送去一位，那么那些渴望上學(xué)的孩子們就有老師了。雖說(shuō)陳老師哪兒都好，但“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”，陳老師也有缺點(diǎn)，例如……再例如……不過(guò)，您放心，我們陳老師在教學(xué)方面，至今沒(méi)找到缺點(diǎn)在哪兒。俗話(huà)說(shuō)“好的東西要大家分享”，我準備再把克隆的陳老師送到外國去當老師，把那些“教條主義”的老師換下來(lái)，讓學(xué)生們享受快樂(lè )學(xué)習，輕松學(xué)習，把學(xué)習當成一種游戲，一種娛樂(lè )。

　　聽(tīng)了我以上的陳述，你們會(huì )認為我是“老王賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”。陳豐云老師最多也只能教幾門(mén)課程，有什么了不起的，難不成她什么都會(huì )？回答正確陳老師就是一個(gè)全能教師，無(wú)論是數理化還是英美體，都能勝任，是個(gè)獨一無(wú)二的全能老師。還等什么，您的孩子難道不想考高分嗎？您的孩子難道不想做個(gè)好學(xué)生嗎？趕快請一位陳老師，來(lái)拯救您的孩子吧！

　　僅僅過(guò)了幾個(gè)月，世界各地的人們紛紛打來(lái)電話(huà)，說(shuō)陳老師不但人長(cháng)得漂亮，教學(xué)方法更好，學(xué)生們的成績(jì)大大的提高了。又過(guò)了幾天，中國國家教育局誠請陳豐云老師本人到那兒去當局長(cháng)。于是我的這個(gè)克隆計劃就算是圓滿(mǎn)成功了，現在我該研究我的下一個(gè)克隆專(zhuān)題——克隆家長(cháng)。

假如作文 篇3

　　假如我是盜竊賊，我會(huì )盜走社會(huì )中的好多好多

　　假如我是盜竊賊，我會(huì )盜走黑夜，給人們帶來(lái)永遠的光明，讓陽(yáng)光普照大地。趕走小孩子黑天不敢走夜路，不敢一個(gè)人睡覺(jué)的恐懼心理；趕走壞人作案的機會(huì )；吸走盲人眼中的黑暗，還他一片光明，讓他重見(jiàn)天日

　　假如我是盜竊賊，我會(huì )盜走丑惡，給人們帶來(lái)世間的善意。用善意溫暖人心，讓人們不再受到創(chuàng )傷，讓人們感受人與人之間的美好和諧；趕走刺耳的臟話(huà)和家庭暴力，讓每個(gè)人都生活的幸福、美滿(mǎn)

　　假如我是盜竊賊，我會(huì )盜走丑陋，還給人們一片美麗，讓人感到心曠神怡。我會(huì )盜走人們思想上的惡劣，還給他們一個(gè)高尚的思想；我會(huì )盜走自然界垃圾的臭氣，還給人們一片清新空氣；我還會(huì )盜走景區中游客們的'不文明行為，還給社會(huì )美好和諧

　　假如我時(shí)盜竊賊，我會(huì )盜走暴力。盜走老師對學(xué)生們的體罰，讓學(xué)生更愛(ài)學(xué)習；盜走同學(xué)們之間無(wú)理的打鬧，讓他們和諧相處；盜走家庭暴力，讓孩子們的心靈可以得到維護，讓他們變得更健康、更純潔

　　假如我是盜賊，我還會(huì )盜走許許多多

　　我和其他盜賊不一樣，我不會(huì )打家劫舍，不會(huì )去搶劫金銀珠寶，跟不會(huì )去拿到威脅別人。請相信，我是一個(gè)善良的盜賊。

　　假如我是盜賊，我會(huì )盜走社會(huì )上更多更多

假如作文 篇4

　　又是新一天的早晨，還是如此的晴朗，鳥(niǎo)兒在“嘰嘰嘰”的唱出婉轉的曲子，陽(yáng)光直射到我的房間，從寧靜的夜晚變成了吵鬧的白天，一切都是如此的美好。

　　突然“叮叮叮叮！”手機的鬧鐘的鈴響了，“現在幾點(diǎn)了？還想再睡十分鐘�！蔽沂�分不情愿的說(shuō)著(zhù)。我馬上的打開(kāi)手機一看，“��！八點(diǎn)鐘來(lái)已經(jīng)遲到了。曠課遲到，不知道要扣多少分呢？”我突然之間看了一下下面“��！原來(lái)今天不用上課，星期六，哇！讓我白白擔心了，”我知道了今天不用上學(xué)，我就慢悠悠的走到了鏡子的前面，發(fā)現了身體變得輕巧了許多�！鞍�，我發(fā)現了，驚嚇天天有，但今天特別多又奇葩。我居然變瘦了。重一百幾十斤的人便稱(chēng)幾十斤，這兩個(gè)數字之間相距著(zhù)的一百呢！”那時(shí)我用了幾秒。我才反應過(guò)來(lái)，那時(shí)我心發(fā)怒放，都要快爆了。嘴里好像塞了幾百斤的蜜糖，甜得全身都是。

　　我馬上連蹦帶跳的跑到了爸爸媽媽的`房間，大聲喊道：“爸、媽?zhuān)�你們快看�！卑职�、媽媽看到也震驚了“��！這事還是我們家的小胖妞嗎？”爸爸說(shuō)，“你變了，變得更漂亮了�！薄皼](méi)錯沒(méi)錯，的確變漂亮了，妹，是不是衣服都穿不了？想跟我去買(mǎi)衣服�！�

　　現在，我走在馬路上。之前的我，是低著(zhù)頭，不敢看別人要走著(zhù)，怕別人用異樣的眼光看著(zhù)我。。到哪里也沒(méi)有合適的衣裳穿。我現在，就不同了�，F在的我是昂首挺胸的走著(zhù)�？匆�(jiàn)那件衣服好看，我就去試穿那件衣服，不用擔心穿不下……

　　突然�！岸６６６６�！”鬧鐘居然又響了，我打開(kāi)手機一看，六點(diǎn)二十分，星期三。這時(shí)我才發(fā)現那美好的一天居然是個(gè)夢(mèng)，我真希望我變成這樣子，但這個(gè)樣子我已經(jīng)很知足了，早知道我就應該掐一下自己。后來(lái)我邁著(zhù)沉重的步伐上學(xué)去啦。

假如作文 篇5

　　我最喜歡神話(huà)故事里的'孫悟空，因為他有一雙火眼金睛，能分辨真假，一個(gè)跟斗十萬(wàn)八千里，能降妖除魔，七十二變。

　　假如我是孫悟空，我會(huì )變成馬良神筆，畫(huà)出一雙雙眼睛送給盲人，讓他們的世界永遠充滿(mǎn)光明。

　　假如我是孫悟空，我會(huì )變成烏云飛向大沙漠，痛痛快快地下一場(chǎng)大雨，讓本來(lái)死氣沉沉的大沙漠變得生機勃勃，讓大沙漠里充滿(mǎn)歡笑聲。

　　假如世界上有一個(gè)孫悟空，我一定去拜他為師。

假如作文 篇6

　　假如我會(huì )飛，我最想去的地方就是屬于我國領(lǐng)土的釣魚(yú)島。我要去那兒探尋那些我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海洋生物，去吹一吹那略帶咸味的海風(fēng)。想著(zhù)，想著(zhù)，我張開(kāi)翅膀，“嗖”的一下，我來(lái)到了釣魚(yú)島。腳下基巖裸露，尖峰突起，眼前碧海藍天，水天一色。真壯觀(guān)��！

　　假如我會(huì )飛，我會(huì )飛到意大利的托斯卡納省，看看那奇特的比薩斜塔，登上斜塔眺望遠方�；秀遍g，我張開(kāi)翅膀，“嗖”的一下，已經(jīng)站在比薩斜塔的樓頂了。我調皮地從樓頂上把一個(gè)一磅的鉛球和一個(gè)十磅的鉛球同時(shí)丟下去。讓人驚呆的是：兩個(gè)球落下的速度竟然是一樣的。這真是太神奇了！

　　假如我會(huì )飛，我還想飛到非洲，去見(jiàn)識一下那碩大無(wú)比的非洲大蝸牛到底有多大。于是，我馬不停蹄地從意大利直飛非洲。我終于在非洲的大草原上捉到了一只大蝸牛。哇！這大蝸牛竟然比我的臉還要大，與我的腳同寬那！

　　假如我會(huì )飛，我還想飛到沙漠里，去研究一下傳說(shuō)中古埃及的.mummy（木乃伊）是怎樣制成的。為什么幾千年過(guò)去了，他們仍然不會(huì )腐爛呢？伴隨著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我來(lái)到了“胡夫金字塔”。經(jīng)過(guò)工作人員的介紹才知道，原來(lái)古埃及人用防腐的香料殮藏尸體，年久干癟，形成木乃伊。古人的智慧真令人佩服��！

　　“丁零零……”一陣急促的鈴聲把我從遙遠的古埃及世界里拉了回來(lái)。我睜開(kāi)雙眼，眼前分明是我熟悉的臥室嘛！原來(lái)這是場(chǎng)奇妙的夢(mèng)��！我呆呆地望著(zhù)天花板，腦子里還回憶著(zhù)我的“環(huán)球之旅”。我想：我長(cháng)大后一定要環(huán)游世界，去領(lǐng)略世界各地旖旎的風(fēng)光�？晌椰F在沒(méi)時(shí)間再做白日夢(mèng)了，我的趕緊起床上學(xué)，不然可要遲到啦！

假如作文 篇7

　　漫長(cháng)的一生突然被壓縮成三天。不可置信、驚慌、悲哀。一直認為自己正值年少，還有一段好長(cháng)的路要走，對于未來(lái)寄予了許多理想與夢(mèng)幻，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)生命的盡頭已到。三天，是多么的短暫��！

　　早晨醒來(lái)，我用手捧住溫暖卻又保存不住的陽(yáng)光，這是我第一次這么留戀地享受陽(yáng)光，當知道生命將要結束后，我周?chē)�的一切原本不起眼的事物，在現如今卻變得異常珍貴，我似乎是想把一切的美好刻在腦中，留在身旁，縱使我知道自己什么也都帶不走，但仍固執地虔誠地去對待每一件事物。

　　我走去家門(mén)，向省圖書(shū)館走去。我知道平時(shí)這個(gè)時(shí)候我應該背著(zhù)書(shū)包，匆匆地向學(xué)校跑去，但是在我所剩不多的時(shí)間里，就讓我放縱一會(huì )吧！我要去圖書(shū)館，我要去看書(shū)，把那些我曾要讀的書(shū)，卻因為我對時(shí)光毫無(wú)顧忌地揮灑而擱置在角落的書(shū)看一遍。哪怕是囫圇吞棗般漫不經(jīng)心，我也要看完，盡我所能地看完，我的一生已經(jīng)要倉促地結束了，能完成一個(gè)愿望已經(jīng)知足了�？窗�，因為生命被壓縮成三天，原本完美主義的我已經(jīng)對一切沒(méi)了要求，只是期盼生命的齒輪轉慢點(diǎn)，再轉慢點(diǎn)。

　　晚上回到家，吃過(guò)晚飯后，我將自己鎖在房間里，有些失落——我的愿望沒(méi)能實(shí)現——當然，這是在我意料之內的，畢竟我虛度的光陰太多了。我躺在床上看著(zhù)窗外的沒(méi)有星光點(diǎn)綴的夜空，想著(zhù)明天該如何度過(guò)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我已入睡。

　　第二天早晨，我在陽(yáng)光地沐浴下起來(lái)，今天將是我最后一天去學(xué)校上課了。來(lái)到班上，看到同學(xué)們如花的笑靨，我有些失神，如同一個(gè)花甲老人，萬(wàn)分感慨。我和同學(xué)們一起歡笑，但笑容里多了一份道不明的無(wú)奈，這是我最認真聽(tīng)課的一天吧！我多么想讓時(shí)光在此刻定格。

　　在老師的教誨中度過(guò)了一天，生命的倒數第二天。

　　第三天，我早早地爬上房頂，靜靜等待生命中最后一個(gè)日出，然后一個(gè)人坐在房間，回憶著(zhù)生命的點(diǎn)滴，翻著(zhù)精致的日記本，在回憶中度過(guò)了一天。

　　晚上，我向父母說(shuō)聲晚安，在生命的最后，我似乎和他們依舊沒(méi)什么話(huà)可說(shuō)，只是有種夾雜著(zhù)愧疚的'無(wú)奈涌上心頭。關(guān)上房門(mén)，然后靜等黎明的到來(lái)�！暗梧�滴嗒”的聲音如同一顆定時(shí)炸彈，告訴著(zhù)我多少秒后，“我”將飄出這副軀體，升向未知的高空。在這惱人的倒計時(shí)中，我發(fā)現我有太多的東西無(wú)法割舍，我的心酸酸的帶著(zhù)一絲刺痛，我伸手去擦眼角，卻只觸摸到干燥的皮膚并沒(méi)有想象中的淚水。

　　當我知道自己只剩下三天生命后，我開(kāi)始匆忙的“籌備”“三天計劃”，在慌亂之余，怎么也掩蓋不了內心與生俱來(lái)對死的恐懼，這樣的“預告”相比在一個(gè)未知的時(shí)間死去要痛苦的多吧？哪怕未知的死會(huì )帶來(lái)更多的遺憾但也不會(huì )帶來(lái)如此之多的心理上的折磨吧？

　　罷了，我也累了。

　　午夜的鐘聲敲響了，我的世界變得死寂……

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