假如作文(優(yōu)秀)

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的假如作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　假如我會(huì )變，那么我會(huì )變成一位偉大的音樂(lè )家，讓一個(gè)個(gè)音符在我的琴鍵上歡快地舞蹈，讓人們沉浸在音樂(lè )的海洋里。

　　假如我變成了音樂(lè )家，我會(huì )到貧困山區巡回演出，為留守兒童彈奏一首首充滿(mǎn)愛(ài)的曲子，當我用心演奏著(zhù)《洞庭新歌》這首名曲時(shí)，我看到孩子們靈動(dòng)的雙眸中流露出對生活的渴望，對世界的好奇。音樂(lè )激發(fā)了孩子們積極向上，刻苦學(xué)習的激情，為他們點(diǎn)亮了希望之光。

　　假如我變成了音樂(lè )家，我會(huì )到養老院為爺爺奶奶們彈奏一首首優(yōu)美的音樂(lè )作品，讓他們感受到快樂(lè )與幸福。音樂(lè )讓他們放松心情，宛若步入仙境；音樂(lè )讓他們回憶起曾經(jīng)的.美好歲月；音樂(lè )讓他們更珍惜現在的時(shí)光。

　　假如我變成了音樂(lè )家，我會(huì )到孤兒院里為孩子們彈奏出如《兩只老虎》、《大王叫我來(lái)巡山》這樣歡快、活潑的童謠，讓愁眉苦臉、憂(yōu)心忡忡的孤兒們，被愉快的曲子所吸引，放棄一切煩惱，擁有樂(lè )觀(guān)向上、積極的生活態(tài)度。

　　假如我是音樂(lè )家，我會(huì )用我掙來(lái)的錢(qián)捐給慈善基金會(huì )，讓那些沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子得到良好的教育，讓在災難中失去家人的孩子們重建家園，讓他們再次感受到家的溫暖。讓他們在音樂(lè )中享受關(guān)愛(ài)。

　　假如我變成了音樂(lè )家，我會(huì )譜出優(yōu)美的樂(lè )章。假如我變成了音樂(lè )家，我會(huì )將中國的傳統音樂(lè )傳播到世界各地，假如……

假如作文 篇2

　　大家都看過(guò)三國演義，當中有名的一員虎叫呂布，他又被稱(chēng)為三姓家奴，我呢，今天就為大家來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)呂布。

　　呂布他是一個(gè)見(jiàn)利忘義的人，當初他跟著(zhù)他的家父丁原，在戰場(chǎng)上拼殺，立下了很多戰功，和丁原一起封了官，有一次丁原去參加一場(chǎng)會(huì )議，他就讓呂布來(lái)保護他，當會(huì )議舉行到一半的時(shí)候，董卓發(fā)起火來(lái)，要殺了丁原，在旁邊的呂布就用手中的方天畫(huà)戟擋住了董卓的`那把刀，保護丁原回去了，當呂布剛走不一會(huì )兒，董卓眼里就直發(fā)光，讓李肅去勸降呂布，一開(kāi)始呂布不同意，但后來(lái)一聽(tīng)李肅要給他金銀珠寶，還有千里追風(fēng)赤兔馬，呂布聽(tīng)了很高興，馬上就同意了，在當天晚上就殺了丁原的首機，去投奔了董卓。

　　假如說(shuō)我是呂布，我就不會(huì )去投降董卓，不管他給多少金銀珠寶，多少只赤兔馬，我都不會(huì )同意，因為第一丁原是我的家父，也是我的親人，只有是冷血動(dòng)物，才會(huì )殺了自己的親人。第二自己和丁原一起反過(guò)來(lái)把董卓給殺個(gè)片甲不留，最后董卓自己自然會(huì )把金銀珠寶，赤兔馬，給送來(lái)求和。這樣做不僅不殺自己的親人，反而得到了錢(qián)財，這才是叫一舉兩得。

　　所以我認為呂布是一個(gè)見(jiàn)利忘義的人，就因為這見(jiàn)利忘義，自己的好武藝就白白浪費了。

假如作文 篇3

　　記憶，清晰如初。想深夜那天空上最璀璨的北極星，很是顯眼而明亮。如果記憶清晰如初，那么我想用這記憶回想起像游絲一般斷斷續續昔日的風(fēng)景。

　　春雨零零星星地在空中漂浮。我坐在微微傾斜的椅子上，身上披著(zhù)一層單薄的雨衣，望著(zhù)天空細密的雨輕輕地飄落，獨自享受著(zhù)那屬于我的一片極為寶貴的寧靜。雨與皎潔的月光相互映襯著(zhù)。

　　夜真的很靜。春雨與月光相照應，漸漸織起一陣薄薄的霧，與江南水鄉那陰雨蒙蒙的風(fēng)格頗有相似。像被牛奶洗過(guò)一般；似鏡花水月一樣；又仿佛是空中樓閣，若隱若現。

　　我看著(zhù)雨下小了，風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的白玉蘭花瓣飄落了一地，一樹(shù)的芬芳，在雨中飄搖著(zhù)，頃刻間，飄落了一地，不是漫天花雨，而是千朵芬芳以逝去。被雨水無(wú)聲無(wú)息地滋潤著(zhù)。寧靜很寶貴，這時(shí)，一輛飛馳的汽車(chē)瞬間飛過(guò)，靜也隨之破滅。只留下嘈雜繁瑣的響聲，逐漸回蕩在天外……我靜默了一會(huì )兒，站了起來(lái)，慢慢走回了家。

　　如果記憶清晰如初，不再斷斷續續，那么我想用這記憶回想起那片刻的時(shí)光。但愿時(shí)間能夠永恒，時(shí)間的飛快好像用手輕輕地撥動(dòng)琴弦，化作縷縷瞬間的'回憶，逐漸在永恒中消散。

　　夜，將迎來(lái)白天。雨過(guò)天晴，已經(jīng)看到了絢麗的彩虹；飛燕成群結對地飛著(zhù)；燈，還在閃爍，夢(mèng)，早已醒去；慢慢推開(kāi)窗戶(hù)，仰望星空，是湛藍，多了一份淡淡的憂(yōu)傷。月亮透過(guò)云霧，依稀還在；鳥(niǎo)兒還在歡唱；真真花香飛來(lái)，有些甜味；太陽(yáng)的光輝很是溫暖，把千里冰封的皚皚白雪照耀的粉身碎骨，匯成千百條閃耀的銀鏈。

　　落葉鋪滿(mǎn)了一地，密密的。仿佛千萬(wàn)死去的蝴蝶蕩漾在大地上，蕩起千層的淚漪，烏鴉歌頌著(zhù)悲傷地曲子。暗塵如水，最終還是破裂，飛逝，消灼……

　　假如記憶清晰如初，我想用這記憶回想起那像游絲一般斷斷續續的風(fēng)景。

　　遼闊的天空，記憶就是清閑的白云，飄蕩著(zhù)；一片片花海，記憶就是最美的那一朵，綻放著(zhù)。如果記憶是虛幻的，那么好比水中的皓月，鏡中的花朵，即使以假亂真，但遲早灰飛煙滅，蕩然無(wú)存。時(shí)光的馬車(chē)飛馳著(zhù)，很快，很快，但永遠不能掙脫記憶的束縛。清晰的記憶，把幻想照進(jìn)了現實(shí)，鏡中花消散，水中月打翻。記憶彈奏著(zhù)現實(shí)的奏鳴曲，雨聽(tīng)到就停了，風(fēng)聞到了就碎裂了�；觑w魄散，化作陣陣清風(fēng)流雨。

　　唉。清晰地記憶好比逝去的光陰，一去不復返。我只能回憶起過(guò)去那斷斷續續的片段。即使記憶不能清晰，也無(wú)法回到過(guò)去。記憶飄蕩，已是清閑；記憶綻放，更是芬芳；記憶破滅，雨停風(fēng)滅。

　　鏡花水月般的記憶，蕩漾起千層的淚之漣漪；撥動(dòng)著(zhù)輕弦。夢(mèng)，已是蕩然無(wú)存，唯有這清晰如初般的記憶。

假如作文 篇4

　　小時(shí)候，我看著(zhù)鏡子里的那個(gè)人便會(huì )愣上大半天，有時(shí)會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳莻�(gè)是誰(shuí)阿？”一直到長(cháng)大后，我才知道原來(lái)那就是我自己��！看著(zhù)鏡子里的那個(gè)自己，我充滿(mǎn)了好奇與不解。為什么會(huì )在鏡子里看到我自己呢？那到底是不是我自己��？這一切的.一切的問(wèn)題都涌上心頭。那假如有一天我被克隆呢？奇跡發(fā)生了……

　　看著(zhù)那個(gè)既陌生又熟悉的克隆人，簡(jiǎn)直是令我太興奮不已了。一樣的面孔，一樣的身材，一樣的行為……看著(zhù)她就像是照鏡子一樣。我們每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，既是好朋友，又是好同學(xué)。在學(xué)習中，她是我的對手，在困難時(shí)，我們倆個(gè)人可以一起面對，一起解決。我們在競爭中學(xué)習，在學(xué)習中競爭，一起取得成功。在生活中的我們總是形影不離，逛街，看電視，躲在被窩里說(shuō)悄悄話(huà)……雖然我們每天總是嘻嘻啊哈的，不過(guò)麻煩事也不斷，別人總是將我們兩個(gè)認錯，把我當成她，把她當成我。為此，我們不得不花費很多的口舌來(lái)解釋。

　　一個(gè)克隆人，一個(gè)競爭對手，一個(gè)好朋友。

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