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假如我是作文優(yōu)選【15篇】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的假如我是作文，希望能夠幫助到大家。
假如我是作文1
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )無(wú)拘無(wú)束的在藍天上自有自在的飛翔：假如我是一只小鳥(niǎo)我會(huì )重祖國的南邊飛向北邊，又重北邊飛回南邊。包攬祖國的名勝古跡。清晨我打開(kāi)窗戶(hù)和往日一樣一群小鳥(niǎo)在空中飛翔，我情不自禁的'把自己想成了一只我渴望以舊的小鳥(niǎo)。和我的鳥(niǎo)同伴們在空中飛翔，嬉戲。
我們要飛上空中數數天空中有多少顆星星，還要飛向月亮看看里面有沒(méi)有嫦娥和她的玉兔。在飛向海南島，去看看那兒的美麗風(fēng)光，飛去大興安嶺看看那兒的雪景。我要飛我要飛到祖國的每一個(gè)地方，去看看美麗的山河，再去認識認識全國的小朋友們和他們一起度過(guò)每一天
假如我是作文2
“假如——我是——語(yǔ)文老師�！�
“就要當一名特級教師！”
假如我是語(yǔ)文老師，面對著(zhù)臺下的那么多雙求知的眼睛，我一定會(huì )說(shuō)：“路是人走出來(lái)的，我愿和大家走一條新的路程！”
我首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當做“聽(tīng)書(shū)的”，我要讓學(xué)生們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳，帶“？”去讀書(shū)，去分析，去思考。
讓他們了解世界上的知識是無(wú)限的，但只要你認真去學(xué)，一定能成為飽學(xué)之士。我要鼓勵他們與書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游。我會(huì )用用高爾基的`話(huà)教育他們：愛(ài)書(shū)吧，它是知識的源泉。每天，我一定會(huì )少布置作業(yè)，保證他們有一定的時(shí)間去自由閱讀。我還要教給他們的方法，邊讀邊思考啦，好記性不如爛筆頭啊。在班上，我還多搞寓教于樂(lè )的活動(dòng)，定期開(kāi)“故事會(huì )”、“演講會(huì )”等。
假如我是語(yǔ)文老師，我要讓每一個(gè)孩子學(xué)好母語(yǔ)，深深?lèi)?ài)戀著(zhù)自己的民族和國家。
假如我是作文3
假如我是神筆馬良，我就要畫(huà)出和平，帶到世界各地，讓世界不再有戰爭，只有和平和和睦睦。
假如我是神筆馬良，我就畫(huà)出大房子，讓那些無(wú)家可歸的人都有了歸宿。
假如我是神筆馬良，我就要畫(huà)出長(cháng)生不老丸，讓人們永遠不會(huì )老去。
假如我是神筆馬良，我就要畫(huà)出許多大樹(shù)，讓世界各地的空氣由污濁變得清新，使人不會(huì )生病。
假如我是神筆馬良，我就要畫(huà)出一對翅膀，如果哪里有困難，我就飛過(guò)去，幫助那里的人。
假如我是神筆馬良，我就要畫(huà)出一個(gè)哆唻A夢(mèng)，從它的多功能袋子里拿出各種各樣的`機器分給人們，讓人們享受方便舒適的生活。
假如我是神筆馬良，我就要畫(huà)出一顆顆善良的心，讓世界上的壞人變成善良的人。
假如我是神筆馬良，我就畫(huà)出很多錢(qián)，帶到災區，給那些貧窮的孩子，讓他們過(guò)上幸福的生活。
假如我是神筆馬良，我就要畫(huà)出一片淡水，讓世界不在缺水，沒(méi)有口渴的人。
假如我是神筆馬良，我就要畫(huà)出......
假如我是作文4
假如我是馬良假如我是馬良，我就能做很多很多助人為樂(lè )的事。
假如我是馬良，我看見(jiàn)了一只小動(dòng)物現在很危險，有個(gè)獵人要打死它，我會(huì )用神奇的.畫(huà)筆畫(huà)出那個(gè)小動(dòng)物脫離了危險，那樣，小動(dòng)物就又能快快樂(lè )樂(lè )地繼續生活了。如果我看到了一位盲人叔叔正在摸索著(zhù)過(guò)路，我就會(huì )用畫(huà)筆畫(huà)出盲人叔叔已經(jīng)過(guò)了馬路，這樣盲人叔叔就安全了，也不會(huì )出現交通事故了，如果，我看到了一位農民爺爺正在背著(zhù)水袋往山上運水，那么我會(huì )畫(huà)幾輛大大的水車(chē)，再畫(huà)出幾頭強壯面又溫順的大牛送給那個(gè)農民爺爺，這樣農民爺爺就不會(huì )那么辛苦，那么勞累了。
假如我真的是馬良，我就可以做很多很多幫助別人的事，我可以用我那神奇的畫(huà)筆幫助一個(gè)個(gè)需要的人，我如果真的是馬良，那么我的這些夢(mèng)想就都會(huì )實(shí)現。我真希望我是馬良！
假如我是作文5
假如我是神筆馬良，我會(huì )做很多事情。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)很多食物和老師，讓災區的孩子和我們一樣，快樂(lè )的生活。假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出很錢(qián)，給那些貧窮的人，讓他們豐衣足食，不在馬路上乞討。假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一幅吃素食的牙齒，給吃肉食的獸類(lèi)，這樣獸類(lèi)就會(huì )吃一些草之類(lèi)的東西，不會(huì )再傷害其他小動(dòng)物了。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)很多樹(shù)木來(lái)防止自然中的災害。假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)很多小鳥(niǎo)，趕走蟲(chóng)子，保護莊稼。假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)很多小偷要偷的'東西，來(lái)擺脫人們的煩惱。
假如我是神筆馬良，我希望現在的山東越來(lái)越多，用自己的畫(huà)筆創(chuàng )造美好的明天
假如我是作文6
假如我是神筆馬良，我會(huì )在窮山村里畫(huà)一座美麗的學(xué)校。學(xué)校里面有新桌椅、新黑板、新講臺、新粉筆、新尺子、新課本、新電燈、新電鈴等等，所有東西都是新的，這所學(xué)校不收任何學(xué)費。同學(xué)們每天背著(zhù)書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校，坐在溫暖的教室里學(xué)習知識，讓貧窮的山村孩子和我們一樣快樂(lè )成長(cháng)。
這天，我拿著(zhù)神筆，畫(huà)了一對翅膀，插上它飛到了玉樹(shù)縣。經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)8.0級特大地震，汶川縣成了一片廢墟，高樓和學(xué)校都倒塌了，自己就情不自禁拿出神筆畫(huà)了一座嶄新的汶川縣城，高樓大廈和明亮的教室馬上就出現在我們的面前！
汶川縣的父老鄉親們此刻就別提多高興了，人人臉上都浮現出既驚訝又驚喜的'表情。特別是那些可愛(ài)的孩子們連蹦帶跳地奔向教室，立刻傳出歡快的笑聲！
假如我是作文7
在生活當中，我們有許多的遐想，我時(shí)常失神的望著(zhù)那被星星照的亮晶晶的天空，在想著(zhù)未來(lái)。我不愿當擁有腰纏萬(wàn)貫的世界首富；不愿當無(wú)私奉獻的老師。只愿為人類(lèi)帶來(lái)快樂(lè )。
假如我是一片白云，我要呼喚更多的.云朵，與周游世界，把雨水從天空中灑下，滋潤著(zhù)世界萬(wàn)物，讓鮮花變得更加鮮艷，讓小草變得更加充滿(mǎn)活力，讓人類(lèi)嘗到甘甜的雨水，不再飽受沒(méi)有口渴的折磨，令他們知道水是多么寶貴的。 假如我是我是一棵大樹(shù)，我愿用我高大而又挺拔的身軀在夏天時(shí)為人類(lèi)遮風(fēng)擋雨，還讓他們在這炎熱的天氣里，在我的樹(shù)蔭下乘涼，讓我為他們?yōu)⑾乱黄帥觥?/p>
假如我是我是一縷陽(yáng)光，我要用我自己照亮每一片黑暗的地方，我還讓我的陽(yáng)光照在那些充滿(mǎn)黑暗的人的心靈，讓他們的心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，改過(guò)自新。 假如我是……，我愿成為為人類(lèi)服務(wù)的任何一樣東西。
假如我是作文8
班長(cháng)這個(gè)職位，是許多同學(xué)做夢(mèng)都想當的�？墒�，要穩穩地坐在這把“寶座”上，還真有點(diǎn)不容易呢！因此，有許多同學(xué)都在心中藏了個(gè)小秘密：假如我是班長(cháng)。
假如我是班長(cháng)，我首先要準備一個(gè)小本子，用它記錄下同學(xué)們提出的建議和意見(jiàn)。然后我要和班委的'同學(xué)們交流經(jīng)驗，探討怎樣做好班委工作。
我還要熱心幫助生活和學(xué)習上有困難的同學(xué)，讓笑容重新回到他們臉上。當然，我也要積極參加各種活動(dòng)，要把自己的學(xué)習搞好，要多閱讀課外書(shū)籍，了解更多的知識……
不過(guò)，最重要的還要做好班上的工作，要大膽嘗試，多和同學(xué)們交流，吸取教訓。更要多往老師辦公室跑跑，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議。而且，還不能擺“官架子”，不能得意忘形。
這就是我的班長(cháng)計劃，不是十全十美的，還有一些地方不完善，但也不差，你說(shuō)呢？提提建議？
假如我是作文9
假如我是神筆馬良，我會(huì )給小鳥(niǎo)畫(huà)許多谷子，讓它們不用為沒(méi)有食物而到處奔波，甚至失去生命。假如我是神筆馬良，我會(huì )給山區里畫(huà)幾座大學(xué)校。讓山區里的孩子和我們一樣坐在寬敞、明亮、舒適的教室里學(xué)習。假如我是神筆馬良，我會(huì )給盲人畫(huà)上一雙明亮的眼睛。讓他們重見(jiàn)天日，也能和我們一樣，可以看見(jiàn)五彩繽紛的'世界。假如我是神筆馬良，我會(huì )給流浪的孩子畫(huà)一座大房子。讓他們也能享受家的溫暖。假如我是神筆馬良，我會(huì )給殘疾人畫(huà)出健全的肢體。讓他們健康地生活并且為社會(huì )作出貢獻。假如我是神筆馬良，我會(huì )給農家朋友畫(huà)一些有高科技含量的機器。
讓他們在家里就能控制機器耕田種地，這樣他們就不會(huì )受風(fēng)吹日曬之苦，生活更加美好。假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)個(gè)和平的星球。讓有戰事的國家的人們生活在一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園。假如我是神筆馬良，我會(huì )……
假如我是作文10
假如我是設計師，我要設計一件兒童衣服。在上面畫(huà)上一個(gè)個(gè)無(wú)形心，把我們那些說(shuō)不出來(lái)的心里話(huà)都畫(huà)在上面。
假如我是設計師，我要設計一本給爸爸媽媽看的書(shū)。在上面寫(xiě)上每一個(gè)兒童的'心，把我們那些說(shuō)不出來(lái)的心里話(huà)都寫(xiě)在上面。
假如我是設計師，我要設計一個(gè)雕像。在上面刻上一顆顆發(fā)著(zhù)亮光的心，把我們那些說(shuō)不出來(lái)的心里話(huà)都刻在上面。
假如我是設計師，我要設計一座心城。在里面蓋許許多多的兒童"心"房，把我們那些說(shuō)不出來(lái)的心里話(huà)都蓋上面。
假如我是設計師，我要設計一個(gè)兒童魔術(shù)師。每一位兒童都可以請他表演，讓大人們都感受一下，每一位兒童那些說(shuō)不出來(lái)的心里話(huà)
假如我是作文11
我是神筆馬良！早晨，我出去游玩。當我走過(guò)一片森林的時(shí)候，才發(fā)現這里只有樹(shù)樁卻沒(méi)有樹(shù)干，我變好奇地問(wèn)風(fēng)婆婆：“風(fēng)婆婆這里怎么一棵樹(shù)也沒(méi)有？”“哎！”風(fēng)婆婆嘆了一口氣說(shuō)，“說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)��！很久以前，這里本來(lái)是一個(gè)美麗的大森林，可是由于人們長(cháng)期亂砍濫伐，這片美麗的大森林就變成了這個(gè)樣子！”
我聽(tīng)后毫不猶豫地拿出了神筆，給這片只剩下樹(shù)樁的大森林加上了美麗的'樹(shù)干和枝葉，它又變得跟以前一樣了。隨我來(lái)到了草原。本來(lái)我以為可以呼吸一下新鮮空氣，可誰(shuí)知這里只有工廠(chǎng)，連草的影子都看不見(jiàn)，而且這里到處都是熏鼻的濃煙，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。我看見(jiàn)了，又拿出筆來(lái)把工廠(chǎng)改成了美麗的大草原！回到家后，我想了很多。
在此，我鄭重提醒人們：不要再污染環(huán)境了，光靠我的神筆是不行的，你們應該懂得“保護環(huán)境，人人有責！”
假如我是作文12
假如我是男孩，我要與別的男孩子去瘋玩。不再像以前一樣，整天總是裝斯文。假如我是男孩，我要與別的男孩子去踢球，玩男孩的游戲，并且去欺負那些柔弱的女孩。不再像以前一樣，只會(huì )玩跳皮筋，玩女孩玩的游戲，只會(huì )被男孩欺負。假如我是男孩，我要無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑，而不必在乎別人的白眼。假如我是男孩，平時(shí)可以大大咧咧，不需要像女孩那樣文靜。假如我是男孩，我只穿男孩子的衣服，不再穿女孩子的衣服。
不再是長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，而是又酷又帥的發(fā)型。假如我是男孩，我會(huì )自己拿主意，不再為自己的`穿著(zhù)擔憂(yōu)，不再為自己的發(fā)型煩惱，不再為自己的行為擔憂(yōu)。而不像以前，總是問(wèn)媽媽。假如我是男孩，我會(huì )拋棄女孩子那柔弱的生活，換來(lái)又酷又瀟灑的生活，讓自己活得更精彩。假如我是男孩，我還要做更多男孩該做的事！
假如我是作文13
人的生活離不開(kāi)水源，一切都與水源息息相關(guān)。水乃是生命之源，假如我是一片雨，就會(huì )將純凈的雨水灑落人間。
假如我是一片雨，我會(huì )來(lái)到春姑娘身邊，幫助她完成哺育萬(wàn)物的重任，每當看見(jiàn)一粒種子破土而出，露出綠油油的`嫩芽，樹(shù)木因為我的澆灌而長(cháng)出新芽，想到以后他們便會(huì )成為烈日里的一片綠蔭，我便興高采烈。
假如我是一片雨，我會(huì )來(lái)到缺水的城市里。每當我看見(jiàn)人們欣喜地說(shuō)：“老天終于發(fā)慈悲了！”捧著(zhù)各種盛具接受這甘甜的乳汁，看見(jiàn)小朋友干裂而蒼白的唇因雨水而紅潤起來(lái)，我便露出欣慰的笑容，來(lái)到別的城市，身后還回蕩著(zhù)人們歡快開(kāi)心的笑聲。
如果我是一片雨，我不但會(huì )提供甘甜的乳汁，還會(huì )留下珍貴的禮物——晶瑩剔透圓滾滾的珍珠——露珠，艷麗多姿，絢麗多彩的彩橋——彩虹，讓這個(gè)世界上多一點(diǎn)新綠，多一份歡笑！
假如我是作文14
假如我是神筆馬良，我會(huì )給盲人畫(huà)一雙明亮的眼睛。因為他們每天都在黑暗中生活，看不到光明，見(jiàn)不到陽(yáng)光。如果他們有雙明亮的.眼睛，他們會(huì )發(fā)現世界是多么的美好。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一臺先進(jìn)的醫療設備。因為我們樓下鄰居郝?tīng)敔敱绸劦脜柡�，他走路的時(shí)候腰都要彎到地了，非常吃力。如果能治好他的腰病，讓他直起腰走路，那么他就可以行走自如了。
假如我是神筆馬良，我會(huì )為山區的孩子畫(huà)一間間教室，一本本書(shū)，一件件衣服，一盒盒畫(huà)筆，讓他們擁有明亮的教室，讓他們向我們一樣擁有好的生活條件上。
如果這一切都能變成現實(shí)，那該多好哇！
假如我是作文15
在北邊的萬(wàn)年松樹(shù)上住著(zhù)一只會(huì )說(shuō)話(huà)的神鳥(niǎo)。在一個(gè)鄉村里有著(zhù)兩兄弟，他們因為一次吵架，所以就十分的不和，為了拉近關(guān)系，他們便去找神鳥(niǎo)的幫助去了。
路途十分的`遙遠，他們兄弟兩他國一座有一座的山，淌過(guò)一條有一條的河，翻山越嶺的。終于再一個(gè)樹(shù)林找到了萬(wàn)年松，可是突然奔出了一只大蟲(chóng)，張牙虎抓的撲向弟弟，哥哥這急了，隨手拿起一條大木棍錘向老虎。唉，剛剛還真是危險呀。他們兩為了躲避老虎的追機，就猛跳狂跑，突然前方出現了一片沼澤，他們互助的在沼澤上走。幾經(jīng)周折，終于見(jiàn)到了神鳥(niǎo)，便向他請求幫助。
神鳥(niǎo)說(shuō)：你們不是和好了嗎？你們看，這一路上你們都是互助的，其實(shí)那些老虎什么的都是我編出來(lái)，考驗你們的！
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