有關(guān)假如作文錦集9篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的假如作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　突然，魚(yú)群混亂起來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)來(lái)了一條怪魚(yú)。我一躍，看見(jiàn)了一條長(cháng)得很丑很奇怪的魚(yú)，既興奮又害怕。

　　興奮我們魚(yú)群里來(lái)了一條異類(lèi)，害怕你的是那條魚(yú)會(huì )攻擊我們。霎時(shí)間，大家驚亂起來(lái)。有的.躍出水面，有的鉆進(jìn)水底，還有的像我一樣亂游。而那條奇異的魚(yú)則呆呆得浮在水面上，一動(dòng)不動(dòng)，不知所措。老大說(shuō)了一句：“這家伙我們對付得了！”“嗯！”我回答道，再瞧瞧那條笨魚(yú)，它依然不知所措，我忍不住笑了兩聲：“嘻，好笨吆！”話(huà)音剛落，那條“笨魚(yú)”叫了一聲，便沖向了我們魚(yú)群，我們嚇了一大跳，又混亂了起來(lái)。

　　我小聲地說(shuō)了一句：“好難對付！”大哥丟下一句：“管它呢！”就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

假如作文 篇2

　　假如風(fēng)有顏色，我想，風(fēng)的顏色不同，她們的性格也一定不同。

　　綠色的風(fēng)，性格是活潑的，她是一位深受人們喜愛(ài)的風(fēng)小姐。在乍暖還寒的時(shí)候她給人們帶來(lái)春的氣息，當人們脫去厚重的棉衣；在炎熱的夏天她給在田里辛勤耕作的'人們送來(lái)涼爽的微風(fēng)，讓人們有片刻的休息……

　　黃色的風(fēng)，是位脾氣暴躁的小姐。她并不像綠風(fēng)那么討人喜愛(ài)，反而還有些惹人煩。在沙漠中行走，被她看到就倒霉嘍，她如果看到你，就會(huì )呼啦啦地刮起一陣大風(fēng)，讓你什么也看不清楚，搞不好還會(huì )被埋到沙子里去呢！所以呀，我們還是別惹她好。

　　黑風(fēng)是一個(gè)霸主的女兒，人人見(jiàn)她都怕，她自己也仗著(zhù)霸主的權威到處撒野。黑風(fēng)愛(ài)和煙囪打交道，身上經(jīng)常帶著(zhù)一股煙味。她到的地方都會(huì )留下十分刺鼻的味道，所以黑色的風(fēng)也沒(méi)人喜歡。

　　藍風(fēng)是一個(gè)寧靜的女孩兒。她不喜歡湊熱鬧，她愛(ài)待在寧靜的湖面，在湖面吹起一陣陣微風(fēng)，讓到湖邊來(lái)的人們總能感受到無(wú)比的舒暢，傷心事，煩惱事，隨著(zhù)湖面蕩起的一絲絲波紋遠去。所以，人們向綠風(fēng)一樣喜歡藍風(fēng)。

　　風(fēng)兒們的顏色不同，性格也不同，希望那些脾氣怪僻的風(fēng)兒能改掉她們的壞脾氣，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的風(fēng)。

假如作文 篇3

　　這天晚上，我汗流浹背，想去洗個(gè)澡。我把水龍頭打開(kāi)，咦，怎么沒(méi)水了？

　　難道停水了？可停水應該給我們發(fā)通知啊。為了驗證我們家到底有沒(méi)有停水，我把所有的水龍頭都打開(kāi)了。沒(méi)有……沒(méi)有……還是沒(méi)有……這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“藝涵，電視上已經(jīng)通知了，全市停水三天�！�

　　不會(huì )吧？這可是三天啊，我們一點(diǎn)準備也沒(méi)有，怎么做飯、洗澡和刷牙��？我瞬間就慌了，趕緊拿著(zhù)錢(qián)去樓下的小超市買(mǎi)水�？墒俏业搅酥�后才發(fā)現，那里一瓶水也沒(méi)有了。我又跑去大超市，終于搶到了一箱水，這水可真是來(lái)之不易，一定要省著(zhù)點(diǎn)用。

　　我們全家人不敢多喝一滴水，更別說(shuō)浪費一滴水，現在大家終于知道要節約用水了。

　　第二天，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了學(xué)校，呀，水杯里沒(méi)有水了。我飛快地跑到家長(cháng)義工的辦公室里打了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水。還好我去得早，如果再晚點(diǎn)，那里也沒(méi)有水了�；氐浇淌�，同學(xué)們正在聊天，有人慶幸地說(shuō)：“還好今天沒(méi)有體育課，要不出了汗卻沒(méi)有水喝，該多難受��！”有的人說(shuō)：“你說(shuō)停水吧，可以�？蔀槭裁催B學(xué)校都停了呢？”我搖了搖頭：“你們都別說(shuō)了，聊著(zhù)聊著(zhù)，一會(huì )兒嘴里的口水都沒(méi)了，又沒(méi)有水喝，那就麻煩了�！彼麄凕c(diǎn)了點(diǎn)頭，上課的'時(shí)候也格外安靜。到了晚上，沒(méi)有做飯用的水，我們只能出去吃，這一天終于熬過(guò)去了。

　　第三天到了，這也是停水的最后一天。我們都特別高興，但大家還是都把那點(diǎn)兒水當成金子一樣，終于渡過(guò)了這漫長(cháng)的一天……

　　如果不是全市都停水三天，也許我們永遠也不會(huì )明白，水對我們來(lái)說(shuō)是這么的重要。

假如作文 篇4

　　假如我能到天空上，那得多有趣呀！閉上眼睛,想象一下……

　　突然，我被一陣奇怪的聲音吵醒了。哇！天��！我到了天空上，現在正站在云朵上面。我走啊走啊，看見(jiàn)一座用五顏六色的云朵做成的城堡，旁邊有三棵奇怪的大樹(shù)。它沒(méi)有細長(cháng)辮子似的枝條，也沒(méi)有翡翠似的綠葉,這三棵大樹(shù)奇形怪狀:左邊的.是月亮形狀的，中間的是冰淇淋形狀的，右邊的是太陽(yáng)形的。這三棵奇怪的大樹(shù)上面長(cháng)著(zhù)像皮球一樣果實(shí),果實(shí)上面還印著(zhù)各種各樣的圖案：有閃電形狀的、有雪花形狀的、有風(fēng)形狀的…...果實(shí)散發(fā)著(zhù)誘人的香味，我情不自禁地摘一顆果實(shí)吃時(shí)，卻飛來(lái)一只鳥(niǎo)把它叼走了。我連忙追過(guò)去喊：“朋友，你叫什么名字呀？”它便停落了下來(lái)，對我說(shuō)：“我叫小希,是一家工廠(chǎng)的廠(chǎng)長(cháng)”。我又問(wèn)：“那你為什么要搶走我的果實(shí)呢?”小希說(shuō)：“這不是果實(shí)，這是天氣樹(shù)上結的天氣果。天氣果對調節陸地的氣候很有幫助，如果天氣樹(shù)結不出天氣果，那陸地上就會(huì )出現氣候異常的現象�！�

　　原來(lái)，我之前看到的天氣果上面的圖案就代表一個(gè)氣象呀!有閃電圖案的果實(shí)就可以帶來(lái)電閃雷鳴，有雪花圖案的就能飄來(lái)皚皚白雪，有風(fēng)圖案的就能襲來(lái)微風(fēng)……

　　忽然，空中的白云變成了一個(gè)巨人。小希連忙指著(zhù)他對我說(shuō)：“這就是管理云海隧道的云巨人”。話(huà)音剛落，云巨人便一口氣把我給吹到九霄云外了。

　　“丁零零!丁零零!”鬧鐘響了，我驚醒了。哦！原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)啊!

假如作文 篇5

　　假如我會(huì )變，我有很多想變的東西，但是我最想變成“孫悟空”，來(lái)到寧夏回族自治區的騰格里大沙漠，在這里呼風(fēng)喚雨，植樹(shù)造林。

　　我騰云駕霧，不一會(huì )兒就來(lái)到了騰格里大沙漠。我從腦后拔下一根毫毛，讓它變成成千上萬(wàn)棵樹(shù)苗。我心急地把樹(shù)苗種在沙漠里，然后我踩上“玉皇大帝”專(zhuān)門(mén)為我量身訂做的`“祥云”，神氣地飛進(jìn)天庭。我請來(lái)雷神和雨神，并一再叮囑風(fēng)婆婆，讓她沒(méi)有我的命令不許刮風(fēng)。我讓雷神和雨神施用法力，下一場(chǎng)傾盆大雨。大雨過(guò)后，小樹(shù)苗終于扎根活了下來(lái)。我怕沙漠炙熱的陽(yáng)光會(huì )把小樹(shù)烤焦，引起火災，所以我盼望著(zhù)小樹(shù)快點(diǎn)長(cháng)大。我施用法力，變出一瓶瓶植物催生素，把它們交到土地神手里，讓他定期給小樹(shù)施肥。時(shí)隔三個(gè)月，我再次來(lái)到騰格里沙漠，一棵棵參天大樹(shù)已經(jīng)組成一片片綠洲，猶如一塊巨大的綠寶石鑲嵌在沙漠里。那里的人們在綠洲里種植了蔬菜和糧食，勞累的人們和駱駝還可以在樹(shù)下乘涼。綠洲阻擋了風(fēng)沙，風(fēng)沙不再刮進(jìn)黃河，刮向城市。從此黃河變得清澈了，城市變得干凈了。

　　假如我能變成孫悟空，我一定讓更多的沙漠變成綠洲，讓人們的生活更加美好。

假如作文 篇6

　　午后的陽(yáng)光，如此寧靜。

　　坐落于地平線(xiàn)上的教堂里，人們都安靜地坐在自己的座位上，面帶安詳的微笑。他們是我的朋友們及生我養我的父母。

　　不知過(guò)了多久，粉紅色的玻璃鐘唱起了驪歌。人們跟著(zhù)站了起來(lái)，深深對鐘鞠了一躬，既而又坐下了。

　　在美妙的音樂(lè )中，由我的好友COS的哆啦A夢(mèng)走了出來(lái)，他露出饅頭般的手，抓著(zhù)一張寫(xiě)有追悼詞的白紙，開(kāi)始碎碎念：

　　“她，一個(gè)陽(yáng)光的14歲少女，以下是符合她的一切說(shuō)辭�！�

　　明朗。她是個(gè)不平凡的女孩，這是她自己說(shuō)的。明明是個(gè)普通人，卻偏執的認為自己不平凡，我覺(jué)得這一點(diǎn)就足以證明她的特殊。她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，在她的眼中，一切都很新鮮。她的牙齒參差不齊，可她的笑容卻像太陽(yáng)那般燦爛，可以讓你疲憊的細胞立刻鮮活起來(lái)。她有夢(mèng)想，她有愛(ài)好，她有對于自己來(lái)說(shuō)十分重要的東西，因此，她活得很明朗。

　　自信。不可否認的就是她的自信心。她曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)令我很是震驚，那是在我感到自己的渺小時(shí)說(shuō)的：不要自卑，因為有比你差的。不要自負，因為有比你好的。你給我自信地站起來(lái)！能說(shuō)出如此大氣的言語(yǔ)來(lái)的人一定很自信。當然，她也有失落的時(shí)候。比如和好朋友吵架啦考試沒(méi)考好啦之類(lèi)的，但這些小事都是生活中常出現的煩惱，沒(méi)有什么大不了的，所以她不會(huì )在意太久。真到了很艱難的時(shí)候，她就會(huì )認真地對自己說(shuō)：“請相信有彩虹�！比缓笈�力去克服，就算失敗了也順其自然。因此，她活得很自信。

　　認真。從小接受優(yōu)質(zhì)的教育：幼稚園玩滑滑梯，小學(xué)玩網(wǎng)球，初中玩轉筆，高中還沒(méi)到不過(guò)決定玩漫畫(huà)。就是這樣一個(gè)在糖罐子里長(cháng)大的小孩，她喜歡玩，迷戀玩，她玩得很盡興，玩得很認真。以玩的方式來(lái)學(xué)，她學(xué)得很盡興，學(xué)得很認真。在幼稚園被老師告知調皮，在小學(xué)被老師告知貪玩，在初中被老師告知好動(dòng)，高中顯而易見(jiàn)了。就是這樣一個(gè)女孩，她一直在努力，一直很認真。她不會(huì )放棄時(shí)間，放棄生命。她用人生的每分每秒來(lái)游戲，來(lái)學(xué)習，來(lái)進(jìn)行各種各樣的事。因此，她活得很認真。

　　樂(lè )觀(guān)。當然，這是我們大家的看法，她本人并沒(méi)有發(fā)表意見(jiàn)，也就是默認了吧！吃飯的時(shí)候總把自己最喜歡的美味先享受了，在按喜歡的程度一個(gè)一個(gè)吃。對自己來(lái)說(shuō)很遠大的目標，她不會(huì )去定。從不讓自己感到巨大的壓力，如果一件事對于她來(lái)說(shuō)是天方夜譚，那么她不會(huì )說(shuō)什么加油之類(lèi)的話(huà)，而是直接放棄。人活著(zhù)的.真諦，就是快樂(lè )。如果逼自己去做自己不想做的事，太難過(guò)了就會(huì )迷失自我，那真是件很可怕的事情，那個(gè)時(shí)候根本不知道自己想去做什么，該干什么。只有無(wú)時(shí)無(wú)刻都保持一顆樂(lè )觀(guān)的心，才可以讓自己永遠屬于自己。她就是這樣，因此，她活得很樂(lè )觀(guān)。

　　健康。她生理上算是很健康了，雖然她挺懶的，每天都要賴(lài)一會(huì )床才肯起來(lái)，也不怎么愛(ài)做運動(dòng)，不過(guò)還好，體育成績(jì)不會(huì )拖后腿。有時(shí)候得個(gè)流行感冒什么的，幾天就好。心理上嘛，表面上是很健康的，像祖國培育的營(yíng)養豐富的花朵，每天欣欣向榮，生機勃勃。不過(guò)人的內心是很難猜的，連她自己都不知道她的內心是不是有一點(diǎn)小小的變態(tài)……（-_-|||應該排除這種可能）因此，她活得很健康。（雖然說(shuō)“很健康”牽強了點(diǎn)）

　　固執。就算有很多不利因素，只要她下定決心要做，她就會(huì )拼了小命去完成。比如有一次，她突發(fā)奇想想要洗澡，可是已經(jīng)沒(méi)有熱水了，我們攔也攔不住她，最后她就舒舒服服地洗了個(gè)涼水澡，伴隨著(zhù)噴嚏聲她走出浴室，我們只好給她找藥罐子。諸如此類(lèi)的事情數不勝數，為了她能安息在這里就不一一道來(lái)了。不過(guò)有時(shí)候這個(gè)固執還有好處呢！不是有句話(huà)叫“堅持就是勝利”嘛，她把一些小困難固執到底，然后就勝利了。因此，她活得很固執。

　　貪吃。她對美食完全沒(méi)有抵抗力，我都懷疑會(huì )不會(huì )有個(gè)人給她塊糖她就跟著(zhù)那人走了然后被賣(mài)掉。貪吃讓她吃了不少苦，比如偷偷把媽媽用來(lái)給客人享用的甜點(diǎn)吃掉，被媽媽猛K一頓。比如吃辣食吃到扁桃體發(fā)炎，疼個(gè)半天。比如……不過(guò)，她依舊貪吃，還理直氣壯地說(shuō)：“民以食為天嘛！”因此，她一直很貪吃。

　　快樂(lè )。這個(gè)不用解釋了，如果你已經(jīng)看到這里了，你應該感覺(jué)到她很快樂(lè )了吧？沒(méi)錯！她活得很快樂(lè )。

　　哆啦A夢(mèng)張著(zhù)大嘴巴讀完了我的追悼詞，大家都輕笑著(zhù)給我掌聲。

　　沒(méi)錯，假如我死了，我希望別人依舊開(kāi)心，依舊快樂(lè )，依舊幸福。該上班的上班，該上學(xué)的上學(xué)。為我痛苦的人忘記我，為我快樂(lè )的人難忘我，就這樣，是最好的。

　　看到這里的朋友，別激動(dòng)，這只是一份簡(jiǎn)單的自我介紹。

假如作文 篇7

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給茫茫的大海，畫(huà)上幾條小船，讓大海不那么孤獨。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給想讀書(shū)的小朋友，畫(huà)上好多書(shū)，讓他們象我們一樣，也可以讀書(shū)。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給地球媽媽畫(huà)一顆勇敢的.心，讓地球媽媽更美麗。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給晚上的月亮加點(diǎn)亮光，讓沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈的人，通過(guò)月光學(xué)習。

假如作文 篇8

　　假如我有一枝，

　　馬良的神筆，

　　我要畫(huà)一所漂亮的學(xué)校，

　　送給汶川和玉樹(shù)災區的小朋友，

　　讓他們也象我們一樣快樂(lè )地學(xué)習。

　　假如我有一枝，

　　馬良的神筆，

　　我要畫(huà)一座美麗的房子，

　　送給中國地震災區受苦的`人們，

　　讓他們也能過(guò)上幸福美滿(mǎn)的日子。

　　假如我有一枝，

　　馬良的神筆，

　　我要畫(huà)一雙明亮的眼睛，

　　送給中國所有與我同年的盲人，

　　讓他也能看到美麗而壯大的中國。

　　假如我有一枝，

　　馬良的神筆，

　　我要畫(huà)很多超極大導彈，

　　送給利比亞受苦受難的人們，

　　讓他們能擊落多國部隊轟炸機。

　　假如我有一枝，

　　馬良的神筆，

　　我會(huì )畫(huà)一堵長(cháng)長(cháng)圍墻，

　　送給日本的核電站的工人們，

　　讓全世界的人們不受核輻射的浸害。

　　假如我有一枝，

　　馬良的神筆，

　　我會(huì )畫(huà)一個(gè)和平的年代，

　　送給全世界的人們，

　　讓人們過(guò)上和平幸福美好生活。

假如作文 篇9

　　“我是xx中學(xué)的一名‘優(yōu)秀’中學(xué)生，我叫方仲永，重復一日又一日的學(xué)習，可真是無(wú)聊透頂，要是不用學(xué)習就成為天才該多好啊……”天如人愿，我還真就幸得老天垂憐，成為了天才中的一員！這樣，我來(lái)到了北宋。

　　“話(huà)說(shuō)我還真是運氣好，被閻王爺勾錯了魂，雖說(shuō)來(lái)了個(gè)務(wù)農家庭，沒(méi)什么錢(qián)，但憑我的能力，還真是不愁��！”

　　轉眼間五年過(guò)去了，我已經(jīng)五歲了。今天，我向村里較有錢(qián)的鄰居王大伯家結了文房四寶“自創(chuàng )”了一首詩(shī)，雖說(shuō)字不咋地，但全村人都很驚訝，連那些秀才都贊口不絕，哈哈，誰(shuí)能想到這首詩(shī)是我從小學(xué)課本里抄來(lái)的！

　　因為我的自高自大和父親的貪圖小利，讓我自作聰明的以為自己會(huì )的這些東西可以享受一輩子，所以我并沒(méi)有參加正規的教學(xué)。但慢慢的，我發(fā)現我也有很多很多的不足，很多很多的不會(huì )，古代的人博學(xué)多才，并未有我想象的那么迂腐、那么落后，可現在已經(jīng)來(lái)不及了，我用詩(shī)掙的錢(qián)終究不再能養活自己，更沒(méi)有多余的.錢(qián)買(mǎi)書(shū)去了。于是這一世，便又在我的無(wú)知中度過(guò)了……

　　走在黃泉大道上，我一直在反思和后悔�？稍谶@時(shí)，一個(gè)老人家出現了，他對我說(shuō)：“仲永啊，再有天賦的人，不努力、不學(xué)習，是不可能有所作為的。有句話(huà)是這么說(shuō)的‘天才等于百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水’。不管是有天賦的人，還是一般的普通人，都需要學(xué)習和更新知識，才會(huì )有所成就！老夫讓你走這一遭，便是讓你明白這個(gè)道理，罷了，醒去吧……”“別走啊，老人家，我還有些問(wèn)題想……”

　　突然，我從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我也明白了我要珍惜可以學(xué)習的大好機會(huì )，達芬奇曾說(shuō)過(guò)“人的智慧永遠不會(huì )枯萎”，所以我們不能浪費這上帝給我們的寶貴財富，這寶貴的時(shí)間！正所謂“鐘不鼓不鳴，人不學(xué)不靈”，所以從今往后我會(huì )好好學(xué)習，天天向上！

　　等等，夢(mèng)中的那位老人家不正是……孔子嘛！

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